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揚(yáng)長避短作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的揚(yáng)長避短作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
揚(yáng)長避短作文 篇1
“我們不一樣，每個(gè)人都有不同的境遇……”
《我們不一樣》這首歌早已在我們之間風(fēng)靡許久了，我們自然不一樣，饒是一母同胞的兄弟，性格上也略顯差異來。每一個(gè)生下來便是世間絕無僅有的，名字可以重名，但每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)卻不會(huì)被重復(fù)掩蓋，若是利用好自身的優(yōu)點(diǎn)，每一個(gè)人都能成為永垂不朽的大人物。
若想成功，揚(yáng)長避短如何能少？唯有將好的那面發(fā)揮到極致，又有誰過分追究那些小小的瑕疵呢？
喜劇大師卓別林，大家一定都不陌生，不用多么華麗的臺(tái)詞，甚至一語不發(fā)。光憑豐富的面部表情和精彩的肢體動(dòng)作，便將一部喜劇刻在人們的心上，帶來的'歡樂久久不散，外界對于這位喜劇大師是給予了超高的評價(jià)的，未曾見過有一點(diǎn)詆毀他的言論出現(xiàn)，他簡直活成了“喜劇”本身。
但卓別林真實(shí)樣貌真的不算出眾，大抵是那種扔進(jìn)人群里便立馬淹沒的無影無蹤的類型。若是讓他頂著一張如此平平無奇的臉去演什么苦情劇里帥帥的男主，又有多少觀眾肯買賬？
不得不說，卓別林在揚(yáng)長避短這一點(diǎn)上就做得非常好，知曉觀眾都是“視覺動(dòng)物”，便刻意隱去了自己的缺點(diǎn)，用另一種方式詮釋自己的人生，實(shí)現(xiàn)自己的夢想，最終在影壇里留下一個(gè)經(jīng)典的喜劇形象。
魯迅棄醫(yī)從文的事，大家也都很清楚，丟下手術(shù)刀，拿起筆刃。不費(fèi)吹灰之力便打得敵人措手不及，書里深邃的道理時(shí)至今日也叫人嘖嘖稱奇。若是魯迅堅(jiān)持從醫(yī)，只醫(yī)好了國民外在的皮囊，卻醫(yī)不好早已腐朽的靈魂。既然這樣，那把懸壺濟(jì)世的手術(shù)刀又有何意義？魯迅憑著敏銳的直覺對癥下藥，避開無用的道路，專攻人心，專攻思想，最終為思想解放盡了一份力量，若無魯迅的棄醫(yī)從文，揚(yáng)長避短，又怎得如今的新中國新思想，
由此可見，揚(yáng)長避短為每個(gè)人必備的技能。人生苦短，愿我們每人的優(yōu)點(diǎn)都熠熠生輝！
揚(yáng)長避短作文 篇2
“揚(yáng)長避短”這個(gè)詞語，想必大家再熟悉不過了，從表面意思上理解，無非就是“發(fā)揚(yáng)長處，回避短處”而已。但是避短到底是利大還是弊大呢？也許有些人會(huì)感到這個(gè)問題問得很無聊，不用說，大多數(shù)人都會(huì)想，當(dāng)然是利大了。可是仔細(xì)體會(huì)一下這個(gè)詞語“避短”也就是回避短處，回避？我們?yōu)槭裁匆乇苣�？如果我們選擇回避，那么這個(gè)短處就會(huì)永遠(yuǎn)牽制我們，我們則永遠(yuǎn)都擺脫不了這個(gè)短處給我們帶來的煩惱。
同學(xué)們都知道鄧亞平吧,個(gè)子矮是她的短處，然而她并沒有因?yàn)閭�(gè)子矮而放棄她熱愛的.體育事業(yè)�。≡O(shè)想一下，如果當(dāng)初鄧亞平因?yàn)楸芏潭蝗ゾ毩?xí)打乒乓球，那么中國乃至世界乒壇不是又少了一位巨星嗎？還有千手觀音的領(lǐng)舞邰麗華，如果當(dāng)初回避自己又聾又啞的短處，不熱衷于舞蹈事業(yè)，那么對于中國舞壇來說不是一大損失嗎？
現(xiàn)在，我們中學(xué)生要做到的不是避短，而是要盡力去補(bǔ)短。避短，說白了就是知難而退，而且“避短”很容易變成“容短”。避短和補(bǔ)短僅一字之差，但是效果卻相差甚遠(yuǎn)。我們要勇于正視我們的短處，不要選擇逃避，要努力去克服它們。我們不一定做到最好，但是一定能做到更好！
揚(yáng)長避短作文 篇3
俗話說“尺有所短，寸有所長，”世間萬物各有各的長處，相反也有不足之處，但只要巧運(yùn)用你的長處和短處，那一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的人才。
聾啞人邰麗華就是一個(gè)很好的例子，她聽不見任何聲音，更別說聽到美麗的音樂了。但是，她卻能以優(yōu)美的舞姿征服觀眾席上的所有觀眾。她對細(xì)微的震動(dòng)有著敏感的察覺，所以她可以靠地板振動(dòng)的鼓點(diǎn)來找節(jié)奏，除此以外，她的反應(yīng)還特別靈敏，所以當(dāng)領(lǐng)舞老師做出第一個(gè)動(dòng)作時(shí)，她就能立馬想到第二個(gè)動(dòng)作。就這樣，她在無聲的世界中跳出了柔和、婀娜多姿的舞蹈《雀之舞》和《千手觀音》，她把她的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到了極致，最終，也取得了成功。
除此之外，在我們的生活中這些事也不在少數(shù)呢。
星期三，老師準(zhǔn)備篩選參加數(shù)學(xué)競賽的.人，同學(xué)們個(gè)個(gè)爭先恐后地涌上講臺(tái)去報(bào)名，我也擠了進(jìn)去，“好，行，下一個(gè)”許多同學(xué)都順利入選了，可是一輪到我這，數(shù)學(xué)老師向我投來質(zhì)疑的目光，似乎有點(diǎn)不敢相信，老師說：“你不適合數(shù)學(xué)，還是下次去參加語文的競賽吧�！苯┏至艘粫�(huì)兒，我也不好再待在講臺(tái)上，于是回到了座位上。我心里越想越氣，淚水也蓄滿了眼眶。老師看了我一眼，也沒有說什么。
下課了，一個(gè)同學(xué)對我說：“秦老師叫你去辦公室一趟。”我在心里抱怨：什么嘛，不讓我參加還要叫我去辦公室。我來到辦公室，老師便對我說：“這次競賽非常重要，只有數(shù)學(xué)成績非常好的人，才有可能突出重圍，拿到優(yōu)秀的成績，你想想，你的語文是不是更好，難道你有百分百的把握能夠贏這次比賽嗎？你難道不更應(yīng)該在語文比賽中去搏一搏嗎？”我聽了老師的話，若有所思，明白了老師的話的含義。
離開辦公室后，我走在回教室的路上，我懂了，我們要發(fā)揚(yáng)自己的長處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，這樣才能更輕松贏得勝利。
揚(yáng)長避短作文 篇4
有一個(gè)10歲的小男孩，在一次車禍中失去了左臂，但是他很想學(xué)柔道。最終，小男孩拜一位日本柔道大師做了師傅，開始學(xué)習(xí)柔道。他學(xué)得不錯(cuò)，可是練了3個(gè)月，師傅只教了他一招，小男孩有點(diǎn)弄不懂了。他終于忍不住問師傅："我是不是應(yīng)該再學(xué)學(xué)其他招數(shù)?"師傅回答說："不錯(cuò)，你的確只會(huì)一招，但你只需要會(huì)這一招就夠了。"小男孩并不是很明白，但他很相信師傅，于是就繼續(xù)照著練了下去。
幾個(gè)月后，師傅第一次帶小男孩去參加比賽。小男孩自己都沒有想到居然輕輕松松地贏了前兩輪。第三輪稍稍有點(diǎn)艱難，但對手還是很快就變得有些急躁，連連進(jìn)攻，小男孩敏捷地施展出自己的那一招，又贏了。就這樣，小男孩迷迷瞪瞪地進(jìn)人了決賽。決賽的對手比小男孩高大、強(qiáng)壯許多，也似乎更有經(jīng)驗(yàn)。有一度小男孩顯得有點(diǎn)招架不住，裁判擔(dān)心小男孩會(huì)受傷，就叫了暫停，還打算就此終止比賽，然而師傅不答應(yīng)，堅(jiān)持說："繼續(xù)比賽!"
比賽重新開始后，對手放松了戒備，小男孩立刻使出他的那招，制服了對手，由此贏了比賽，得了冠軍。回家的路上，小男孩和師傅一起回顧每場比賽的每一個(gè)細(xì)節(jié)，小男孩鼓起勇氣道出了心里的疑問："師傅，我怎么就憑一招就贏得了冠軍?"師傅答道："有兩個(gè)原因：第一，你幾乎完全掌握了柔道中最難的'一招；第二，就我所知，對付這一招惟一的辦法是對手抓住你的左臂。"
有的時(shí)候，人的某方面缺陷未必就永遠(yuǎn)是劣勢，只要善加利用，或者揚(yáng)長避短，劣勢也會(huì)轉(zhuǎn)化成優(yōu)勢。金無足赤；人無完人。每個(gè)人都會(huì)有自己的劣勢和缺陷，有些人面對自己的缺陷，總是想辦法遮掩，害怕別人的嘲笑，這樣做往往適得其反。正確的態(tài)度是坦然面對自己的缺陷，不有意掩飾，敢于挑戰(zhàn)自我，并根據(jù)自己的具體情況確立自己的目標(biāo)，就有可能避開自己的缺陷，甚至可能將劣勢轉(zhuǎn)化成優(yōu)勢。
揚(yáng)長避短作文 篇5
俗話說尺有所短寸有所長，世間萬物各有各的長處，相反，亦也有不足之處。所以，揚(yáng)長避短是通向成功的秘訣。陳省身的“別的什么都不會(huì)，只好做數(shù)學(xué)”和黃永玉的“別的什么都不會(huì)只好作畫”說的不就是這個(gè)道理嗎？
揚(yáng)長避短，可以使我們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，得到獨(dú)特的秘訣；揚(yáng)長避短，可以使我們體會(huì)到成功的快樂，得到難以忘懷的經(jīng)歷；揚(yáng)長避短，可以使我們在黑暗中找到前方明亮的路。揚(yáng)長避短，是我們通向成功的秘訣。
在我們身邊，處處有懂得發(fā)揮自身優(yōu)勢的人才。
聾啞人邰麗華，她聽不見任何聲音，更別說聽到美妙的`音樂了。但是，她卻能把舞蹈的精華展示給臺(tái)下的千千萬萬個(gè)觀眾，這是為什么呢？這正是因?yàn)樗脫P(yáng)長避短。她發(fā)揮自己對音樂的獨(dú)特見解，在無聲的世界中跳出了柔和、婀娜多姿的舞蹈——《雀之舞》和《千手觀音》。這就是她揚(yáng)長避短取得成功的見證。
本來平凡甚至可能不為人知的她，因?yàn)槎冒l(fā)揮自己對音樂有獨(dú)特見解的優(yōu)勢而一舉成名，取得人生的輝煌和成就。所以，揚(yáng)長避短是通向成功的秘訣。
有一個(gè)的了自閉癥的孩子，他的爸爸媽媽對他失去了信心，把他送到了療養(yǎng)院。他剛開始很不安，漸漸地，他找到了自己的優(yōu)勢——畫畫。從此，他學(xué)會(huì)了安靜，總是拿起畫筆把自己看到的和想到的都畫下來，于是，就有了“涂鴉”這個(gè)名詞。后來，他的親人又回到了他的身邊，而他的畫也越來越來有名。他，最終從自閉中走了出來。
或許這是孩子本身就有的天賦，但若不是他懂得發(fā)揮自身的長處，又怎能從自閉中走出來呢？又怎么會(huì)成功？所以，揚(yáng)長避短是通向成功的秘訣。
對于我們來說，揚(yáng)長避短確實(shí)對我們有益。而我們只有懂得發(fā)揮自己的長處才能得到預(yù)期的目標(biāo)。所以，把握自己的每一個(gè)閃光點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，相信，揚(yáng)長避短就是通向成功的秘訣！
揚(yáng)長避短作文 篇6
鳥兒因?yàn)殚L有一雙能夠凌空飛翔的翅膀才選擇天空，魚兒因?yàn)殚L有一條能夠游水的尾巴才選擇海洋，駿馬因?yàn)樯碜顺C健才選擇馳騁千里。所以，要成功就要揚(yáng)長避短，彰顯自我個(gè)性。
駱駝和羊來到一個(gè)長滿茂盛枝葉的園子外，枝葉伸展到墻外，駱駝抬頭就吃到了葉子，而羊踮起蹄子也不能吃到。于是它們來到園子口，羊大搖大擺地走了進(jìn)去，駱駝跪在地上也進(jìn)不去。它們之所以一個(gè)吃到墻外的，一個(gè)吃到墻內(nèi)的，原因就是駱駝高大而羊矮小。其實(shí)道理就在這里，各有各的長處和短處。無論何時(shí)都只有發(fā)揚(yáng)長處，避開短處，針對自身的個(gè)性和優(yōu)勢進(jìn)行有目的的訓(xùn)練，才是最明智的做法。成功不僅僅是把與生俱來的長處機(jī)械相加，而且是有計(jì)劃地對長處進(jìn)行發(fā)展。這就是鳥兒能有清脆的歌喉，而鴨子僅僅能“呷呷”叫幾下的原因。
其實(shí)在生活中，很多時(shí)候我們都要用揚(yáng)長避短的方式進(jìn)行各種思考。小到個(gè)人，大到國家，面對各種選擇和激烈競爭，都不得不發(fā)揚(yáng)長處，保持自我，展現(xiàn)特色。目前，大學(xué)生就業(yè)問題很是嚴(yán)峻。面對這樣激烈的`競爭，不能只追求高薪工作，只要專業(yè)對口，努力奮斗，是金子總會(huì)發(fā)光的。由此上升到一個(gè)國家，一個(gè)國家的發(fā)展也需要借鑒外來的技術(shù)，吸取精華，去其糟粕，利用外在因素發(fā)展自身所擁有的，在吸取的同時(shí)保持自己的特點(diǎn)，這樣才能獲得全面發(fā)展，創(chuàng)出一個(gè)國家的特色。
不同的人有不同的特點(diǎn)，這就是矛盾的特殊性。每個(gè)人之所以在自己的位置上，就是因?yàn)榻?jīng)過各種實(shí)踐證明那個(gè)位置適合你。不用刻意羨慕別人，隨著自己的成熟和發(fā)展，對自己的優(yōu)勢和個(gè)性進(jìn)行培養(yǎng)和褒揚(yáng)。一個(gè)文科生不能勉強(qiáng)去研究宇宙飛船，不能要求貝多芬去像梵·高一樣畫一棵向日葵。所以我們必須要揚(yáng)長避短，發(fā)展自己的個(gè)性。
是鳥兒就要選擇天空，是魚兒就要選擇海洋，是駿馬就要選擇遼闊的草原。成功就要揚(yáng)長避短，保持個(gè)性，彰顯個(gè)性！
揚(yáng)長避短作文 篇7
不知道大家有沒有聽過這樣一個(gè)故事：兔子是歷屆短跑的冠軍，可是在一次外出的時(shí)候，兔子在河邊險(xiǎn)些被狼給抓住，然后兔子便想著要去學(xué)游泳，可是無論兔子怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)，反而險(xiǎn)些把自己原來的`本領(lǐng)忘掉了，然而鴨子教練卻說：“我有兩條腿都知道游泳，你有四條腿都學(xué)不會(huì)嗎？加油嘎嘎！”但是后來無論兔子怎么努力都沒有學(xué)會(huì)游泳，大家知道這是為什么嗎？
因?yàn)橥米由瞄L的是奔跑而不是在水中游泳，所以無論兔子怎么學(xué)習(xí)游泳卻是學(xué)不會(huì)。
現(xiàn)在的家長都想自己的子女能夠干一番大事業(yè)，所以什么補(bǔ)習(xí)班都去給子女報(bào)名，這樣子折騰下去孩子早晚會(huì)累垮，其實(shí)，我們只要揚(yáng)長避短，發(fā)展孩子的長處，不一定就要想著學(xué)其他的本領(lǐng)，這樣是最好的選擇，也是對自己的孩子最負(fù)責(zé)的選擇，不應(yīng)該給孩子過多的壓力。
揚(yáng)長避短，這是一個(gè)很多家長都知道的詞匯，但是卻做不到，所以，從現(xiàn)在開始，家長們應(yīng)該學(xué)會(huì)對自己的孩子揚(yáng)長避短，不要像鴨子教練那樣急于讓兔子學(xué)會(huì)游泳，這樣，才可能讓孩子成就一番事業(yè)！
揚(yáng)長避短作文 篇8
一個(gè)人誕生下來，不可能是完美的人，也永遠(yuǎn)成不了完美的人。所以當(dāng)別人在一個(gè)方面成功了，而自己卻怎么努力都成功不了，不要自責(zé)自己沒用，更不要自卑，自卑自己太笨，這些的這些僅僅說明你的長處不在這里，所以要理智的放棄避開，也就是避己短。去尋找自己所在行的，充分發(fā)揮，也就是用己長。
成功其實(shí)就這么簡單！
不是嗎？偉大發(fā)明家愛迪生就是一個(gè)例子他在班上成績一直都是倒數(shù)，后來就是因?yàn)樗碇堑姆艞夐_始自己的.發(fā)明生涯，才創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)高科技，才獲得了“偉大發(fā)明家”的稱號(hào)。在我身邊就發(fā)生過這樣的事例。
我有個(gè)同學(xué)成績不好，老師早已今放棄了他，隨便他干什么，所以他成績更糟的一踏糊涂，更多的原因出自與迷戀上網(wǎng)。他經(jīng)常上網(wǎng)，哪怕在上學(xué)時(shí)候。在這個(gè)元旦，他索性不讀書了。我替他惋惜，更多的替他高興。惋惜他腦子不笨如果幫助他他會(huì)是一個(gè)人才。高興的是他也許這種做法是對的，也許他的長處真的不在讀書而在與網(wǎng)絡(luò)。最近通過QQ等傳媒工具，他告訴我，他制作的一個(gè)殺毒程序在網(wǎng)上很受歡迎。
所以人要懂得放棄避開自己的短處所在，這并不代表你沒用！
用己長避己短方才成功
天生我材必有用用己所長必有功。
揚(yáng)長避短作文 篇9
每個(gè)人都有屬于自己的一技之長，發(fā)揮長處能使我們做事得心應(yīng)手；發(fā)揮長處，能夠使我們變得充滿自信；發(fā)揮長處，能使我們距成功進(jìn)一步，再進(jìn)一步。
人生沒有通向成功的捷徑，但有通向成功的辦法，充分發(fā)揮自己的長處，優(yōu)勢，就是走向成功的辦法。
金無足赤，人無完人，我們?yōu)槿颂幨酪龅綋P(yáng)長避短，才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
眾所周知，兔子是短跑健將，但是不會(huì)游泳，這是由它先天條件決定的。即使再努力的學(xué)習(xí)也不會(huì)超過烏龜，兔子要發(fā)揮短跑的特長，不去學(xué)習(xí)游泳這種薄弱項(xiàng)目，才能在優(yōu)勢項(xiàng)目中處于不敗地位。這樣，第二次比賽時(shí)才不會(huì)輸。
聰明的人懂得，做事?lián)P長避短才是成功的硬道理。
在團(tuán)隊(duì)合作中，懂得揚(yáng)長避短，在現(xiàn)在的許多公司和企業(yè)中，都流傳著這樣一個(gè)“長板和短板”的.理論。在一個(gè)公司中肯定有地域優(yōu)勢，市場優(yōu)勢，技術(shù)優(yōu)勢，資金優(yōu)勢，管理優(yōu)勢等諸多優(yōu)勢中的其一或全部，這就是所謂的“長板”，不具備的就是“短板”。
每個(gè)公司都是“長板”和“短板”組合，只有將“長板”和“短板”互補(bǔ)，發(fā)揮“長板”的優(yōu)勢彌補(bǔ)“短板”的不足，才能在日趨激烈的商業(yè)競爭中立于不敗之地。
由此可見，揚(yáng)長避短是成功的一個(gè)重要因素。
的確縱古觀今，揚(yáng)長避短成就人生的人和事比比皆是。春秋時(shí)期，田忌通過用下等馬對中等馬的方式來彌補(bǔ)自身馬匹的不足，從而贏得勝利；我國的文學(xué)家錢鐘書，雖然年輕的時(shí)候數(shù)學(xué)不及格，但是清華大學(xué)還是破格錄取之，終于在文學(xué)方面成為一代大師；抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，中國中共中央放棄走蘇聯(lián)老路，毅然決定發(fā)揮自身優(yōu)勢，以“農(nóng)村包圍城市”，最終取得戰(zhàn)爭的勝利。
一位名人曾說過：“人必須悅納自己，揚(yáng)長避短，不斷前進(jìn)�！币粋�(gè)成功的人，他一定懂得發(fā)揮自己的長處，發(fā)掘自身才能的生長點(diǎn)，腳踏實(shí)地地朝著人生的目標(biāo)邁進(jìn)。
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