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關(guān)于心聲作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的關(guān)于心聲作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于心聲作文1
看著現(xiàn)在如此繁華的小鎮(zhèn)，使我感觸良多，我是這座小鎮(zhèn)上的一片天空，它伴我長(zhǎng)大，給我像家的感覺(jué)，如今，它已變成了這種風(fēng)貌，如果想知道它的成長(zhǎng)史，就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！
在我年輕的時(shí)候，那棟紅色的小屋里，曾住著兩個(gè)可愛(ài)的小朋友，他們總是在家旁的水池中游泳，看起來(lái)很悠閑，卻又忙著擺動(dòng)自己的雙手，上下不停的滑動(dòng)；一邊的小貓也懶洋洋的躺在青翠的草地上，不停的翻滾；也有許多小鳥(niǎo)在我身旁愉快的翱翔，吱吱的談天聲也從未停過(guò)。
三年過(guò)去了，人們?cè)谧顭狒[的地方建造火車(chē)，以方便他們的生活，但火車(chē)冒出來(lái)的'黑煙，使我不停的咳嗽，好不舒服呀！原本能讓小孩看魚(yú)的小橋，也夷為平坦的道路，少了鳥(niǎo)兒，少了魚(yú)兒，也少了人們的歡笑聲。
時(shí)光飛逝，歲月如梭。那年，人們把紅色的樓房刬除了，大樹(shù)也倒了，我看見(jiàn)當(dāng)時(shí)戲水的孩子已成了大人，他們告別了這棟房子，告別了大樹(shù)，再也不愿回想以前，那快樂(lè)的時(shí)光。我哭了，不停流淚，我不喜歡，我不想要，求方便的人們沖淡了我對(duì)鄉(xiāng)村的記憶，我希望時(shí)間能倒流，使我再看一次那幽靜的小鎮(zhèn)。
我喜歡鄉(xiāng)村，因?yàn)樗麕Ыo我歡樂(lè)，使我認(rèn)識(shí)大自然，自私的人類(lèi)偷了我的自由，我希望我一直擁有那寧?kù)o的小城。
關(guān)于心聲作文2
老師您好，有些話(huà)我不知當(dāng)講不講，今天我就借著作文寫(xiě)的機(jī)會(huì)，向您傾訴下我的心聲。也許您聽(tīng)后會(huì)悖然大怒，但卻是我壓抑已久的肺腑直言。
今天第二堂課的上課鈴響了，我們?nèi)匀唤活^接耳，又打又鬧，完全無(wú)視鈴聲的存在，直到您出現(xiàn)在教室的門(mén)口，我們才安靜下來(lái)。張騰叫：“起立”，同學(xué)們才都懶懶散散的站起來(lái)，有的甚至無(wú)動(dòng)于衷，不加理睬。您生氣了，讓我們站著反思�？墒�，您知道嗎？這是對(duì)學(xué)生的體罰，是不對(duì)的。是，我們上課了還說(shuō)話(huà)打鬧是不對(duì)，我們也承認(rèn)，可您想想，才剛上課，誰(shuí)又能馬上就安靜下來(lái)呢？也許，您認(rèn)為我是在強(qiáng)詞奪理，為我們的過(guò)錯(cuò)開(kāi)脫，可我們必竟是小孩，好動(dòng)是我們的`天性。不糟不鬧，規(guī)規(guī)矩矩，百依百順，言聽(tīng)計(jì)從的學(xué)生，您認(rèn)為這樣的是好學(xué)生嗎？
我記得您曾經(jīng)講過(guò)：“鈴聲就是命令�！蹦敲�，是不是所有的人都要服從命令，服從鈴聲呢？我想，不管是老師還是學(xué)生都應(yīng)該服從。這次在上課鈴響后，我們沒(méi)有及時(shí)的坐好是我們的不對(duì)，可是，下課鈴聲響后，您又做到了按時(shí)下課嗎？沒(méi)有，您經(jīng)常在下課后還不辭辛勞的講課，我們知道，您是想把知識(shí)全教會(huì)我們，恨鐵不成鋼，可是我們的大腦需要休息，需要調(diào)整狀態(tài)，只有精神好，學(xué)習(xí)才能有效率，才能不辜負(fù)老師――您的期望。
我們十分尊敬老師您，也希望您尊重我們。雖然，我們還是個(gè)孩子，但我們有我們的思想。
關(guān)于心聲作文3
你有細(xì)心傾聽(tīng)過(guò)風(fēng)的聲音嗎？
你有仔細(xì)探聽(tīng)過(guò)水的聲音嗎？
你有用心聆聽(tīng)過(guò)人的心聲嗎？
聲音是美妙的吧！
神游古今中外，去傾聽(tīng)最自然，最原始的聲音吧！
瞬間失敗
楚漢之戰(zhàn)步入尾聲，霸王也朝著宿命的終點(diǎn)——烏江而去。聽(tīng)見(jiàn)了嗎？他心中的憤恨和想再闖天下的壯志雄心還在咆哮。
烏江前，江東百姓前，他卻退怯了。日記大全
只能聽(tīng)見(jiàn)：恐懼瞬間占滿(mǎn)了他的心。
或許千軍萬(wàn)馬前，他也沒(méi)有如此恐懼。他怕——怕面對(duì)當(dāng)年企盼與希望的心，因?yàn)樗臒o(wú)能而被傷害。
結(jié)果也如歷史，他其實(shí)只要放棄就可以了，放棄當(dāng)時(shí)一時(shí)的名利和強(qiáng)烈的責(zé)任感，或許烏江后仍然是滿(mǎn)懷期望和支持的目光。
有時(shí)候，放棄并不是一種罪過(guò)。
平凡的幸福
豆蔻年華的少女，開(kāi)始面對(duì)是選擇華麗的'高跟鞋還是舒適的休閑鞋的時(shí)候。
聽(tīng)到了嗎？她的心聲。
她在掙扎，在迷茫中徘徊。少女傾慕已久的高跟鞋，長(zhǎng)大的象征吧，優(yōu)雅的化身吧；少女一直習(xí)以為常的休閑，她陷入了兩難的局面。
最終，她選擇了平凡。
或許她的選擇是對(duì)的。她選擇了可以蹦蹦跳跳，無(wú)拘無(wú)束的自由的生活，而不是放棄本性，走著小碎步，為著虛榮的生活。
放棄也是一種美。
神游中，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？最原始，最自然的聲音心聲！
你聽(tīng)到了嗎？它在選擇，它在掙扎，不管最終結(jié)果怎樣，只要認(rèn)定就不要后悔。因?yàn)樵?jīng)選擇了它而放棄了別的。
魚(yú)與熊掌不能兼得，學(xué)會(huì)放棄，才能成長(zhǎng)。
關(guān)于心聲作文4
"爸爸，讓我出去玩會(huì)吧。"
"不行，學(xué)習(xí)去！″
"媽媽?zhuān)俊?/p>
″學(xué)習(xí)去，考試考不好，有的是苦頭給你吃！"
學(xué)習(xí)就真的這么重要嗎？我一邊被父母逼著去學(xué)習(xí)一邊想，回想起以前我也是這樣被逼著去學(xué)習(xí)的`情景，我的心里便難過(guò)起來(lái)。大人們常說(shuō)小孩子是最快樂(lè)的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�？伤麄兡抢镏�，小孩兒也是有煩惱的，他們整天被望子成龍，望女成鳳的家長(zhǎng)們逼著學(xué)習(xí)。他們擔(dān)心考試考不好會(huì)被父母大罵一頓，他們害怕父母拿自己和別人比，他們還害怕考試不好父母會(huì)問(wèn)成績(jī)。。。。。。父母?jìng)�，體諒一下自己的孩子吧，他們也是有苦衷的。期末來(lái)臨，大家都很緊張，孩子最緊張，因?yàn)樗麄冎揽荚囈坏┰伊耍蜎](méi)法向父母交差了。當(dāng)一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完了之后，孩子們又都垂頭喪氣，因?yàn)榈搅思�，他們�?huì)被罵一頓甚至打一頓。放開(kāi)自己的孩子吧，給他們一片屬于自己的天空，自由翱翔吧。你們的教育方法，只會(huì)使他們?cè)絹?lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí)，他們也有自己的學(xué)習(xí)方法。
讓自己的孩子休息一會(huì)吧，還給他們自由吧，只有這樣，他們的成績(jī)才會(huì)提高。
關(guān)于心聲作文5
悄悄鋪平歲月的道路，那個(gè)漸漸長(zhǎng)大的足印啊，你是否還記得曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？
是的，我記得。記得那藕段般的白嫩小手，曾經(jīng)緊緊地箍著那碩大的西瓜；倔強(qiáng)不依的表情，宣示著“小小領(lǐng)主”的獨(dú)霸。只在那時(shí)，小小的藤椅也是我大大的城堡。
可是，我忘了。忘了那記憶中的小手，已經(jīng)不再貪心的流連；單純稚嫩的表情，已經(jīng)悄悄退隱出心田。就在這時(shí)候，古老的藤椅只是我依靠的.物件。
因?yàn)槟窍衩藁ㄌ前闩蛎浽谛念^的，是青澀的渴望，是青春的惆悵，是我旅程中慢慢長(zhǎng)大的跡象。
在踏著無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)雨雷電，彩虹朝露的日子，骨骼在一點(diǎn)點(diǎn)的拔高，一點(diǎn)點(diǎn)的堅(jiān)硬；雙眸在一點(diǎn)點(diǎn)的清澈，一點(diǎn)點(diǎn)的堅(jiān)定。青春由歡快的鳥(niǎo)鳴聲開(kāi)始，不知不覺(jué)融進(jìn)我的生活，讓那心間本是模糊不清的念頭，一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)信。
就像光鮮亮麗的花朵，也曾接受過(guò)風(fēng)雨的洗禮�！伴L(zhǎng)大”這個(gè)詞中，怎么會(huì)不包含那小小的失足，那微微的艱苦呢？
只是，再黑的烏云也遮不住我炫彩般的活力，再?gòu)?qiáng)的風(fēng)雨也擋不住我雷電般的奔馳。
就讓這青春的幕布繼續(xù)高高地懸起，好讓那長(zhǎng)大了的我盡情的潑灑著未完的奇跡。
關(guān)于心聲作文6
媽媽?zhuān)耗銖牟恢匾曃业纳�，到那天，你就草草了事。我吃飯得時(shí)候，你總是往我嘴里塞些我不愛(ài)吃的東西。這學(xué)期你從不鼓勵(lì)我，總說(shuō)我學(xué)習(xí)不努力，上課不認(rèn)真聽(tīng)講。而且，到四年級(jí)了，你說(shuō)我會(huì)用錢(qián)了，話(huà)的錢(qián)越來(lái)越多，不是的，不是這樣的。平時(shí)，阿姨答應(yīng)過(guò)弟弟的事一定做到，可你呢，答應(yīng)過(guò)我的.是一件也沒(méi)有做到過(guò)。
假如我有一個(gè)孩子，我會(huì)這樣做：假如我有一個(gè)孩子，我一定不限制他的自由，我會(huì)常常鼓勵(lì)他，讓他充滿(mǎn)自信，我一定不偷看他的日記，不探究他的隱私。我會(huì)給他買(mǎi)一臺(tái)電腦，讓他在精彩的網(wǎng)絡(luò)世界中放松自我，在驚險(xiǎn)的游戲中找回自信。讓他成為蝴蝶的閨中蜜友，成為玩具的知心伙伴�？荚嚳荚伊�，我不會(huì)怪他，今天的失敗不等于明天的結(jié)果，因?yàn)槭∧顺晒χ浮?/p>
放假的時(shí)候，我會(huì)帶他到大自然里，讓他投入大地媽媽的懷抱。
陽(yáng)春三月，我會(huì)帶他去放風(fēng)箏，讓他像風(fēng)箏一樣自由飛翔；夏日炎炎，我會(huì)帶他去游泳，讓他想魚(yú)兒一樣活蹦亂跳；秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我會(huì)帶他去農(nóng)家體驗(yàn)生活的樂(lè)趣，讓他像落葉一樣翩翩起舞；寒冬臘月，我會(huì)陪他去打雪仗，堆雪人，讓他像風(fēng)中的臘梅一樣堅(jiān)強(qiáng)。
媽媽?zhuān)隳苓@樣該多好�。∥抑艺\(chéng)地提醒各位家長(zhǎng)，不要把孩子當(dāng)成學(xué)習(xí)機(jī)器，多給他們一些空間，讓他們的童年充滿(mǎn)幸福吧！
關(guān)于心聲作文7
京京垂頭喪氣地坐了下來(lái)。他知道，其實(shí)老師是怕他讀不好，在公開(kāi)課上丟臉�？墒�，京京不明白，難道因?yàn)樽约浩綍r(shí)表現(xiàn)不好，所以連機(jī)會(huì)都不能給嗎？輕輕嘆了一口氣，手里是那份講義，京京又看了起來(lái)。不一會(huì)兒，思緒再次飄遠(yuǎn)……
程老師在班上對(duì)那些好學(xué)生可謂是“寵愛(ài)有加”，雖然她也很關(guān)心班里的其他同學(xué)，卻從來(lái)沒(méi)有真正了解過(guò)大家的心理。每次有任務(wù)去做的時(shí)候，老師總要先“派”趙小楨他們?nèi)プ�。在老師看�?lái)，好學(xué)生就哪里都好——可是，差生也有差生的優(yōu)點(diǎn)��！京京想到了自己。平時(shí)自己成績(jī)不怎么樣，可是總是安分守己，從來(lái)不惹事，而且自己也一直在努力的學(xué)習(xí)呀！京京又想到了幾天前學(xué)校組織的演小品的節(jié)目。他也很想?yún)⒓樱踔翆?zhuān)門(mén)找老師請(qǐng)求了一次，老師同樣回答的'很干脆：“不行，你還是下次再參加吧。”說(shuō)完后，又補(bǔ)充了句，“趙小楨他們呀，一定能完成好�！本┚┑拖骂^，默默地退了出去。明明知道老師不會(huì)同意，卻還是忍不住抱有希望，結(jié)果……果然啊，唉。
京京很多次想告訴老師：其實(shí)，我也可以�？墒敲看蚊鎸�(duì)老師時(shí)，又害怕被批評(píng)，所以只好一次又一次地忍住。京京很奇怪，為什么要有好學(xué)生和差生的區(qū)別，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，為什么只憑成績(jī)就來(lái)評(píng)判一個(gè)人的所有能力呢？( )
回過(guò)神來(lái)，京京扭頭望了望窗外，太陽(yáng)快落山了，昏黃的光從玻璃的那邊映射進(jìn)來(lái)，在課桌上鍍上一層金光。再次嘆了一口氣，他多么想對(duì)老師說(shuō)：“老師，我也可以�！�
關(guān)于心聲作文8
大家都知道，如果不保護(hù)環(huán)境，那將會(huì)怎么樣?如果不保護(hù)環(huán)境，地球上所有的資源將會(huì)枯竭;如果不保護(hù)環(huán)境，人類(lèi)將會(huì)面臨滅亡;如果不保護(hù)環(huán)境，不僅是人類(lèi)，地球也會(huì)逐漸走向滅亡，我們的地球是那么美麗，可愛(ài)，同時(shí)也那么容易破碎。
人類(lèi)亂砍伐樹(shù)林，使得黃河泛濫，某些動(dòng)物無(wú)家可歸。如：小鳥(niǎo)、梅花鹿、云雀等都紛紛向人類(lèi)求救：“親愛(ài)的人類(lèi)，請(qǐng)您們開(kāi)開(kāi)恩，不要破壞我們的家園，好嗎?”人類(lèi)亂扔紙屑果皮、隨地吐痰，弄得大地媽媽遍體鱗傷，淚流滿(mǎn)面。垃圾桶看了，既心疼又氣憤：“親愛(ài)的`人類(lèi)，您們太沒(méi)有道德了，大地媽媽給予您們一切美好的東西，又得到了什么?您們不僅不感謝大地媽媽?zhuān)粣?ài)護(hù)大地媽媽?zhuān)�來(lái)傷害大地媽媽的心，破壞大地媽媽的美麗、可愛(ài)的面貌，摸摸看，你們的良心何在?”這時(shí)，大地媽媽有氣沒(méi)力的說(shuō)：“誰(shuí)呀!你們?cè)谖疑砩蟻y扔垃圾，不僅傷害了我，還害得垃圾桶失業(yè)。你們應(yīng)該好好反省反省啊!”
關(guān)于心聲作文9
一朵小花的心聲
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！边@就是我，一朵小花，一朵渴望看見(jiàn)人間的美麗景色的紅花。
春姑娘來(lái)了，你那親切的呼喚聲叫醒了我。我掙開(kāi)了惺忪的雙眼，拼命往上頂，快要破土而出時(shí)，發(fā)現(xiàn)一塊巨石在我面前妨礙我。我焦急如焚，心想：“怎么辦，沒(méi)力氣，不行，我一定要出去�！毕氲竭@，這時(shí)，雨哥哥來(lái)了，雷公公來(lái)伴奏，給我?guī)?lái)了。我又充滿(mǎn)了力量，破土而出。我和我的.伙伴們緊緊依偎在媽媽的懷抱里，多舒服，多快樂(lè)，多幸福。我總是躺在媽媽的懷里，美美地睡上一覺(jué)。夏姑娘來(lái)了，我們已不是頑皮的小嫩芽了，都長(zhǎng)成鮮艷的小花。媽媽撫摸著我的頭，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你可要小心點(diǎn)，人類(lèi)會(huì)把我們踩死的�！币惶欤袔讉�(gè)小孩子朝我們跑去，把我的伙伴們踩死了不少。在她們的折騰下，我哭了，我不是為自己短暫的生命而哭，而是為千千萬(wàn)萬(wàn)的小花同胞而哭。少年朋友們，保護(hù)我們吧！鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花齊放，花團(tuán)錦簇的情景會(huì)讓你們嘆為觀(guān)止。讓一座城市美麗的是花，花也是綠色植物呀！
小朋友們，愛(ài)護(hù)我們，也是你們自己呀！
關(guān)于心聲作文10
我的爸爸特別喜歡抽煙，怎么也戒不掉，真不知該怎么辦才好，這已經(jīng)成了我的心結(jié)。今天，我想趁這個(gè)機(jī)會(huì)跟爸爸好好說(shuō)說(shuō)。
爸爸每次一上班回來(lái)，嘴里總是會(huì)叼著一根煙，有的時(shí)候，嘴上叼一根，耳朵上海掛一根。我也別難過(guò)，每次看見(jiàn)你躺床上，捂著自己的`胸口，一咳一咳的那痛苦的表情，我感覺(jué)就像在釘床上滾了幾個(gè)來(lái)回一樣，特別疼。我多么希望咳的是我，痛苦的是我，讓爸爸健康吧。我多么想跑過(guò)去，對(duì)你說(shuō)：“爸爸，你別再抽煙了，醫(yī)生說(shuō)過(guò)，抽煙對(duì)身體不好，我只想要個(gè)健康的爸爸�！钡颐看味紱](méi)有這個(gè)勇氣，話(huà)到嘴邊又咽了回去，我怕我說(shuō)了你會(huì)罵我，甚至?xí)榈酶啵吘刮沂悄愕膬鹤�，兒子就該�?tīng)爸爸的話(huà)。爸爸，你記得嗎，有一天晚上，你和媽媽正是因?yàn)槌闊熯@件事吵了起來(lái)，吵得不可開(kāi)交，你們吵架時(shí)，手都抓破了，你們抓傷的并不只是你們的手，還有我幼小的心靈，我的心靈已經(jīng)有了無(wú)數(shù)條傷痕，“爸爸，別再抽煙了，抽煙不僅傷害了你自己，而且還傷害了這個(gè)溫馨的家庭�！蔽叶嘞雽�(duì)你說(shuō)：“別抽了，真的別再抽了。“但我卻怎么也說(shuō)不出來(lái)，我是不是很沒(méi)用?是不是一個(gè)不關(guān)心爸爸的孩子?
哎，爸爸，每次看到你抽煙，我都會(huì)想到以前，爸爸，你把煙戒了好嗎?做一個(gè)健康的爸爸。
關(guān)于心聲作文11
就像那振翅飛翔的鳥(niǎo)兒一樣，我們有翱翔藍(lán)天的渴望；就像那千帆競(jìng)發(fā)的航船一樣，我們有遨游大海的沖動(dòng)。年少的我們，有太多的渴望與沖動(dòng)，想放肆的大聲笑大聲哭。但我們不想要的是，想要的飛翔取而代之是操縱的航線(xiàn)，夢(mèng)想的遨游是在題海中無(wú)奈的'奮斗。
青春，是燦爛的花季，本應(yīng)是充滿(mǎn)著激情與澎湃，而不應(yīng)在書(shū)本中被埋沒(méi)。那堆積如山的書(shū)本下藏著高高的寂寞，掩蓋著一張張害怕受傷的臉，我們會(huì)把這一切當(dāng)成是理所當(dāng)然，因?yàn)檫@是我們的責(zé)任，成長(zhǎng)，意味著承擔(dān)責(zé)任。
但——不要以為我們真的長(zhǎng)大了，其實(shí)我們還是很脆弱的，小小的心靈承受不了成長(zhǎng)的壓力。因此我們學(xué)會(huì)了逃避，這是人的一中本能。我們想遠(yuǎn)離書(shū)本，遠(yuǎn)離這不屬于青春的憂(yōu)愁。其實(shí)，我們也知道這樣做不對(duì)，是有違于成長(zhǎng)的。所以，我們又逼自己：學(xué)會(huì)接受，學(xué)會(huì)面對(duì)，但不知不覺(jué)中，我們又學(xué)會(huì)了嘆氣。至少，在嘆氣的瞬間我們得到暫時(shí)的解脫。
其實(shí)，我們的要求不會(huì)那么苛刻，我們要求的不多，只是希望在深夜中收到一杯暖暖的熱茶；在淚水滑過(guò)臉頰是接觸到一絲輕柔；在心靈脆弱時(shí)聽(tīng)到一陣掌聲……這些都足以讓我們害怕受傷的心靈得到慰藉，讓我們深深感受到那愛(ài)的溫度，讓我么知道其實(shí)我們不是自己一個(gè)人。
我們只是需要一個(gè)傾訴的對(duì)象，需要有一個(gè)人微笑著對(duì)我們說(shuō)：“不要放棄，你能行的！”
關(guān)于心聲作文12
我是一只小小的魚(yú)兒，讓我來(lái)講述，我的心聲……
贊歌
小時(shí)的我和父母住在一片美麗的清澈的水域，那是我童年時(shí)的樂(lè)園。巨大的水藻，細(xì)膩的沙石，干凈的環(huán)境……那時(shí)我以為，天堂也莫過(guò)于此�？桑篮玫纳畈](méi)有持續(xù)多久，我們美麗的家園被工廠(chǎng)污水侵占，母親染上了病，我們不得不搬離這昔日的樂(lè)園，那時(shí)，我依依不舍地向這里的一草一木告別。幼年的我不懂，不懂父母伸縮的眉頭，不懂父母那一聲聲的嘆息，也不懂父母那話(huà)語(yǔ)中的深意，不懂那就是噩夢(mèng)的開(kāi)始。
哀鳴
我們一次又一次地搬家，但是那可憎的工廠(chǎng)污水如水蛭一般，緊緊吸在我們身上，跟在我們身后，污水滿(mǎn)地，尸橫遍野……兒時(shí)的`樂(lè)園早已變?yōu)榛糜啊Ｄ赣H的病越來(lái)越嚴(yán)重，魚(yú)身早已無(wú)法彎曲，父親的眉頭越來(lái)越深，我也越來(lái)越迷�！降自撛趺崔k呢？
絕望
我們生活的環(huán)境越來(lái)越差，污水越來(lái)越多，每一條河都不能讓我們生活了。今天的夕陽(yáng)很美，但我們一家已經(jīng)放棄了繼續(xù)搬離，我和媽媽一樣，身體漸漸僵硬，身邊的垃圾慢慢把我遮住，我很疑惑，世界那么大，怎么，就沒(méi)辦法讓我一條小小的魚(yú)過(guò)得快活……
人類(lèi)啊，請(qǐng)還給我一片干凈的水域吧！
關(guān)于心聲作文13
在我的記憶中，我似乎從來(lái)沒(méi)有和你度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。每當(dāng)同學(xué)和爸爸談幸福的時(shí)候，心里總有一種看不見(jiàn)的痛�？傆X(jué)得只有姐姐是你正經(jīng)情況下的開(kāi)心果，所以心里從來(lái)不敢靠近你。
我知道你總是很忙，都是為了我們家。你不愿意讓家人過(guò)上好日子，但我覺(jué)得最重要的是讓孩子過(guò)上好日子。你在家太辛苦了。你總是要求我做這個(gè)做那個(gè)，卻從來(lái)不考慮我的.感受。每天看著你和你妹妹，心里總是那么痛苦。我不能有愛(ài)嗎？你總是愛(ài)你的妹妹，但我不知道我愛(ài)什么。只聽(tīng)同學(xué)講爸爸的事，不知道怎么開(kāi)口，怎么評(píng)價(jià)。在家里，我們沒(méi)有共同的語(yǔ)言。每當(dāng)我想和你說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我姐姐就在你身邊，看到你的宿舍那么開(kāi)心。和我在一起，你總是板著臉，沒(méi)有快樂(lè)。有時(shí)候我在作文里告訴自己，可能沒(méi)必要。每天你用那種沒(méi)心沒(méi)肺的眼神看我，我都覺(jué)得很可怕。一種痛，一種看不見(jiàn)的痛，在我心里，我無(wú)法表達(dá)，只有痛，只有淚。
住院期間，我看到了希望，看到了你為我奔波。這時(shí)，我意識(shí)到你也愛(ài)我。當(dāng)時(shí)心里好激動(dòng)。我真的很想對(duì)你說(shuō)，爸爸。我愛(ài)你，卻知道你是如此善良。我不禁流下了眼淚。我跟你說(shuō)了幾天幾夜的心里話(huà)，把我藏在心里的話(huà)都跟你說(shuō)了。我看著你的眼睛，充滿(mǎn)了關(guān)心和關(guān)心。
有一次，一個(gè)人問(wèn)我：中國(guó)人和外國(guó)人有什么區(qū)別？他們很少對(duì)親戚說(shuō)我愛(ài)你！我就是這樣的人，但是爸爸，我真的很愛(ài)你，謝謝你給了我另一種生活。我只想用一顆純潔感恩的心來(lái)回報(bào)你。
關(guān)于心聲作文14
吃過(guò)晚飯走進(jìn)教室，班主任助理思敏同學(xué)依然履行自己的職責(zé)，檢查同學(xué)們的家庭作業(yè)，主要是背誦作業(yè)。聽(tīng)到背誦兩個(gè)字，我心里一驚，倒吸了一口涼氣第四課我還沒(méi)有背過(guò)呢！
星期六的'情景歷歷在目：那天，我正在玩電腦游戲，媽媽問(wèn)我：這個(gè)周末沒(méi)有背誦作業(yè)嗎？我正玩得起勁：你別管，明天中午我再背給你聽(tīng)。不行！你一定要在今天背過(guò)。明天我上班了，你爸爸回略陽(yáng)，那就讓你逍遙法外了。媽媽斬釘截鐵地說(shuō)，再說(shuō)，奶奶根本就管不住你。無(wú)奈之下，我忍痛離開(kāi)電腦，說(shuō)自己頭疼難忍，實(shí)在不能背，媽媽只好妥協(xié)。星期天早上，媽媽把我送到奶奶家叮囑幾句后就匆忙離開(kāi)了。我欣喜若狂，如同小鳥(niǎo)沖破鐵籠后獲得自由，早就把周五老師布置的背誦作業(yè)忘到九霄云外了
同桌的提醒把我從回憶中拽了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)思敏檢查了第四組的同學(xué)后就回到座位上專(zhuān)心看課外書(shū)了。看到這情景，我仿佛看到了初升的太陽(yáng)躲一天算一天吧。
哪里知道，星期一的早讀課是語(yǔ)文，等我磨磨唧唧地從餐廳過(guò)來(lái)，思敏在繼續(xù)檢查背誦作業(yè)。我立刻慌了神，趕快找同學(xué)背誦簽字，可惜遠(yuǎn)水解不了近渴，還沒(méi)背完第一段：王東飛，書(shū)拿過(guò)來(lái)我檢查。好聽(tīng)的名字光榮地錄入黑名單。
語(yǔ)文課時(shí)，我滿(mǎn)面通紅地站起來(lái)，慚愧地承認(rèn)了錯(cuò)誤，寫(xiě)下了上面的這段文字。以后我一定按時(shí)完成背誦作業(yè)，這是我發(fā)的誓，老師，你相信我嗎？
關(guān)于心聲作文15
這點(diǎn)，我并不否認(rèn)，但有些界限卻令人生厭……
我們的世界，不要界限——
男女生的交往與友誼是正常的，可是不少人卻視為洪水猛獸，一旦有所接觸，必定被扣上“早戀”的帽子。其實(shí)學(xué)生并不懂什么是戀愛(ài)，但如此一來(lái)，男女生之間交往便劃分了楚河漢界，誰(shuí)都不敢因這友誼而得來(lái)“早戀”之稱(chēng)。如此的界限分明，學(xué)生都因此而失去了這份友誼而帶來(lái)的快樂(lè)……
我們的世界，不要界限——
師生的交際只限于課上嚴(yán)厲的老師和膽怯的學(xué)生，不少人認(rèn)為師生的關(guān)系必定是有一堵不可侵犯的嚴(yán)肅心墻，可他們卻不知道，往往是這堵墻，引起學(xué)生的叛逆心理，老師的不解和誤會(huì)，如此關(guān)系一旦形成，便會(huì)是雙方產(chǎn)生對(duì)彼此的反感，導(dǎo)致老師的教學(xué)效果不顯著，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率低。
我們的世界，不要界限——
家長(zhǎng)與子女的交談無(wú)疑是一種有效的`溝通方式，可青春期的孩子并不喜歡和家長(zhǎng)談話(huà)，認(rèn)為年輕人的話(huà)題父母未必了解，再加之現(xiàn)代的父母也因?qū)嵒莸母?jìng)爭(zhēng)，選擇把子女的假期安排得滿(mǎn)滿(mǎn)，因此父母與子女之間的溝通機(jī)會(huì)便被剝奪得所乘無(wú)幾了，子女也只能把心中的不滿(mǎn)埋藏著。其實(shí)，只要父母與子女有足夠的溝通，便能把那隱形的界限抹去，互相站在比起的角度去想，去接受彼此的安排，這未嘗不是一種家庭的溫暖。
讓我們推到心中的那堵墻，打破那些束博人們思想的界限，高聲歌唱著，我們的世界，不要界限……
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