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難忘的龍泉之旅作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的難忘的龍泉之旅作文，歡迎閱讀與收藏。
難忘的龍泉之旅作文1
今年寒假，我參加了麗水市青少年宮舉辦的體驗(yàn)民俗的冬令營。
那天一大早，我們在青少年宮集中上車。一路上我非常激動，心里浮現(xiàn)著等會兒游玩的種種暇想。一起前去的小朋友也一個(gè)個(gè)都很興奮，一路上大伙兒嘰嘰喳喳的說個(gè)不停。
大約兩個(gè)小時(shí)的車程，我們到了第一個(gè)目的地――龍泉青瓷博物館。博物館里青瓷陳列的琳瑯滿目。有古代流傳下來的，也有現(xiàn)代大師的佳作。有哥窯出品的，也有弟窯出品的。有裝飾的，也有實(shí)用的。每一件物品都呈現(xiàn)出不一樣的'韻味。
接著我們來到了一個(gè)山村。這里曾經(jīng)是龍泉最富有的村子！這樣一個(gè)小小的山村，出了三十六戶大地主。我們沿著彎曲的小路向前走，不時(shí)看見啄米的雞和做香菇的婆婆。到了我們中午吃飯的地方，這里原先就是大地主的家。這是一座占地面積巨大的建筑。前面有一個(gè)寬敞的露天大院，大院的地面鋪著石磚，右手邊有一個(gè)花園，左手邊有一排廂房。大院后面是正廳，兩旁各有一個(gè)走廊。屋檐的馬腿上刻著精細(xì)的花鳥走獸，廂房的門窗都有圖案裝飾。
吃過中飯，我們就親手體驗(yàn)龍泉的年俗文化了。我們打麻糍，包粽子。打麻糍是個(gè)力氣活，那大木錘高高舉起打下去，上來時(shí)卻很費(fèi)力。包粽子卻是個(gè)輕巧的活。教我們包粽子的是一位婆婆，她包的粽子外形很好看。我先站在一旁靜靜地觀察婆婆的動作，接著自己拿起粽葉比劃起來。可是粽葉并不聽話，在我手里扭來扭去，我好不容易把它折起來，問婆婆下一步怎么做時(shí)，婆婆說：“小朋友，你弄反了。讓我教你怎么做吧”。只見婆婆取出三分之一的粽葉拆成漏斗形狀，然后裝上一些米，抖一抖，再合上粽葉按一下，最后用繩子繞幾圈，再打上結(jié)。在婆婆一遍又一遍的耐心指導(dǎo)下，我終于學(xué)會了正確的包法，最后，我包出了一個(gè)像模像樣的粽子。
快樂的時(shí)光總是過的特別快，為時(shí)一天的龍泉年俗之旅很快就結(jié)束了。通過這次冬令營，我了解了龍泉的青瓷文化和飲食文化，讓我受益匪澆。
難忘的龍泉之旅作文2
今年暑假，學(xué)校為我們準(zhǔn)備了許多夏令營，其中我參加的是龍泉披云青瓷文化夏令營。這是我第一次離開爸爸媽媽去旅行，沒有爸爸媽媽的幫助，許多事情需要靠自己，這對我是一次挑戰(zhàn)。
在這次旅途中有很多難忘的事，我第一次自己扎辮子，第一次用自己的零花錢和小攤販討價(jià)還價(jià)直到買到了自己喜歡的紀(jì)念品，第一次離開父母獨(dú)自過夜，第一次自己獨(dú)立解決問題，第一次……，但讓我最難忘的是“第一次”是第一天晚上分配房間的小插曲。
我和李宇凌都來自三（七）班，自然被分在了一個(gè)房間，可當(dāng)我們歡天喜地地進(jìn)入房間的一霎那，忽然想到：糟糕，我們的好朋友三（四）班的盧瀅琦沒有同班同學(xué)，可能要落單了呀！我趕緊跑到帶隊(duì)的胡老師那里，著急地說：“胡老師，一個(gè)房間能不能住三個(gè)人？我們想讓盧瀅琦和我們一起住，否則她會太孤單的'�！�
“一個(gè)房間只能住兩個(gè)人，你們?nèi)齻�(gè)人住不下的！”胡老師無奈地說。
“住得下！”我很肯定地說，“我們自己想辦法，好嗎？”
“好吧！”胡老師說，“那我把她帶過來。”胡老師還是一臉疑惑。
“哦！太棒了！”我和李宇凌都?xì)g呼起來。
我們?nèi)齻�(gè)好朋友終于又團(tuán)聚在一起了。
“可是房間里只有兩張床，怎么辦呢？”我問。
“我睡地上吧！” 盧瀅琦自告奮勇，“但我們要找到鋪蓋�！�
我們翻箱倒柜找遍了房間的角角落落，終于在靠近門口的柜子里找到了需要的東西。我把床墊鋪在兩張床中間，再鋪上被子，放上枕頭，最后在床頭位置又放了一個(gè)枕頭以防頭撞到柜子，大功告成！一張自制小床鋪成了！我們能獨(dú)立處理事情了！
這次龍泉之旅讓我學(xué)會了自己獨(dú)立生活、獨(dú)立處理問題，太棒了！
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