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圖書室作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的圖書室作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
圖書室作文1
我去過無數次圖書館，也閱覽了不下5000本圖書。其中，我最喜歡的圖書莫屬偵探小說了。我也許是對偵探小說情有獨鐘，也可說是對它愛不釋手了。說是偵探小說，可我看過的偵探小說只有托馬斯·布熱齊納的冒險小虎隊和各類升級版。
周末，我有事沒事都會往書城跑，可我最關注的`還是托馬斯·布熱齊納出新書了嗎？一般有了新書，我就會毫不猶豫地將書買下。由此，我的書架上五分之三都是冒險小虎隊和升級版。而又看見同學們對冒險小虎對那樣癡迷，所以我決定將我的書給大家分享。就這樣，在這個星期三，我建立了我的第一個小小圖書館。你知道為什么叫桃桃嗎？因為在我的圖書館借出的每一本書，我就會在書上蓋一個大大的對對桃桃，借出一次我印一個，這樣最后還可以評出“最佳人氣獎”呢！
雖然我的圖書館只有二十本不到，可是有了一個好基礎，就會有一個大成就，有書大家享嘛！雖說是圖書館，不是我有偏見，我的圖書館不是對任何人開放的，像那些“心存詭計”的人我可是不會借的。首先聲明，如果男生要借必須要去哦有我看的桃桃借書證。
歡迎廣大同學來借閱，希望在廣大同學的支持下，將圖書館擴大“規(guī)�！�，謝謝！
圖書室作文2
宋瑞叫上了我一起整理圖書。我很興奮，說不定，還可以找到幾本好看的書，欣賞一下呢！
她帶我來到圖書室以后，我的眼球一進門就被那些花花綠綠的圖書吸引了：曹文軒的純美小說排了一個橫列；鄭淵潔的作品多的數不清；龐婕蕾姐姐的作品也有許多……如果能來這里借書，那該多好啊！我愣住了！
“快點來幫忙�。 薄皝砹�，來了！”我不舍地跑了過去，開始把書歸類。
“這本書應該是G區(qū)的，繪本，這本書是工區(qū)的'，低段圖書；這本……”我不停地干著手頭的活兒，不知不覺便走到了龐婕蕾寫的書前。
我禁不住誘惑，一頁頁地看了起來。我不停地翻著頁，時間也悄悄離去。當書看了一半了，宋瑞大叫著我回去時，我才依依不舍地放好書離去。
這一次不能說是理書，只能說是漫游知識的海洋！
圖書室作文3
在我美麗的校園里，有很多我喜歡的地方，但我還是最喜歡安靜的圖書室了。圖書室里有一張張舒服的桌椅，一排排嶄新的書等等，深受同學們喜愛。
圖書室里充滿了有趣的故事、豐富的知識，讓同學們情不自禁的愛上了書。每個星期，都會有許多班級去那看書，大家坐在自己的位子上，津津有味的看著書。這座寂靜的城堡，好似無時無刻都是一座寂靜的城堡。知識帶給我們歡樂；知識讓我們懂得了許多道理；知識就像我們生活中的必需營養(yǎng)品因此，我們愛書，我們想無時無刻都擁有一本自己喜歡的書。在學校里，這座“城堡”滿足了我們的要求。
我們不僅喜歡看書，還很愛護書。每一本被同學們借去看得書，都會完完整整的、像新書一樣的歸回。在我們看書的時候，有些同學養(yǎng)成了一個很好的`習慣——記好詞好句。如果你從一年級開始，天天保持著這樣的習慣，好詞好句在你的腦子里，早就堆積如山了。不僅如此，這樣還可以提高你的作文水平，說不定以后長大了，就是一個出色的文學家呢！
在我們的圖書室里，還有幾臺電腦，如果你在看書時，有些什么不理解的問題，可以問老師或上網查詢資料。
呵呵！怎么樣，聽了我的介紹，你就得我們學校的“圖書城”是不是很討人喜愛呢？
圖書室作文4
我們班有個圖書室，同學們都很喜歡它。
圖書室實際上是我們教室后面的小屋，我們剛搬到這個教室時，小屋里堆滿了雜物，我們一起動手清理了雜物，打掃干凈以后，老師便找來一個四層高的木制書架，大家共同捐了許多書，每一層都分類整齊排列。許多學習小組制作了手抄報，貼在書架后面的墻上。一些同學從家里帶來了盆花，靠墻壁一字兒擺開。李書樂和王寧哥還從超市里買來了好些漂亮的小凳子，整齊地擺放在盆花對面的墻壁下，以供讀書的同學坐。整個圖書室干凈、整潔，有花香，也有書香。
圖書室雖然很小，但是圖書室的書架上擺滿了各種各樣的書籍，有兒童文學類的；有動物小說類的；有繪本系列的；有科幻類的……圖書管理員們非常盡責，他們把書分類整理，放在書架的幾層。同學們平�？梢詠韴D書室閱讀，也可以借回去看。
每天上課時，這些書排著整齊的隊伍等待同學們去見面。下課后，圖書室立即熱鬧起來，如果實在坐不下，圖書管理員就安排同學們回座位看書。小小的圖書室人氣爆棚，卻又十分安靜。同學們有的'在書架上找書；有的坐在凳子上看得津津有味；有的一邊看一邊把喜歡的內容摘錄在小本子上。圖書管理員楊兮雨和袁浩耀可忙壞了，幾乎每天都要去整理圖書，上課鈴聲一響，同學們總是舍不得離開圖書室。
我們喜歡這個簡陋而又豐富的圖書室。
圖書室作文5
我叫郭伊恬，是三二班的學習委員，作為學習委員就一定要讓同學們的'知識豐富。
我在家里轉來轉去，也想不到好辦法，我往書架那兒看了看，突然，我想到了一個辦法，我的書這么多，還不如開個“家庭圖書室”。
我把想法告訴了媽媽，媽媽笑著說：“好啊！主意不錯”。沒想到，媽媽這么支持我。
第二天，我來到班里，大聲說：“家庭圖書室，誰來報名，名額有限”！女孩子都擁過來，我有點失望，是因為男孩子都不借書，還是？好象有一塊面包，男孩子不喜歡吃，女孩子爭著吃。有許多人都在名單里，就是沒有男孩子的名字。不過，有人就行。
當天下午，有許多人本來是要來的，可是，她們一見作業(yè)多，就又說不來了。
第三天，“郭伊恬，今天我去你家借書。”李雨昂、周奕彤、閆瑩齊聲說道，我說：“OK”，到晚上沒有人來，我想，她們一定有事不來了，明天再來。
第四天晚上，我在家里等了好久也沒人來，我真的很難過！
看來，我得等到下個月了，因為，在報名的時候簽了“合同”，到10月5日作廢，我相信他們一定會在10月5日之前來我的家庭圖書室的。
圖書室作文6
我經常去圖書室看書，但很多圖書室不是空氣不太好，就是找書很麻煩。
我想設計一個環(huán)境優(yōu)美、空氣清新、方便實用的全自動圖書室。圖書室四周綠樹成蔭、溪水潺潺、清風徐徐、鳥語花香，如同一幅美麗的圖畫。圖書室里面有用特殊材料做成的一些杯子、桌子、椅子、書架等，還有多功能且和藹可親的機器人服務員。
當你看完了一本書，你只要把書輕輕一放，機器人會把這本書自動歸類。你要是想看另一類的書，只要你說出書名，面帶微笑的機器人就會立即把你所需要的書送到你的面前。
如果你看累了，想休息一會兒，就輕輕地說一聲：“我累了”。這時，桌子前方的按鈕就會報告：“請注意保護眼睛，預防近視！”椅子立刻就會變成一張軟棉棉的床，讓你舒舒服服地睡上一覺。
如果你口渴了，就輕輕地說一聲：“我想喝水了�！币槐闾鹂煽诘�.熱水就會呈現在你面前，并有人親切地對你說：“請慢用！”。
如果你看書看久了，覺得悶了，就可以上第二層去玩。第二層是一個游樂場，有蹦蹦床啦、水底探險啦、空中飛船啦……什么都有。這里，可以讓你盡情的享受玩的樂趣。你或者還可以坐2秒鐘的電梯去7樓，那里放著優(yōu)美輕松的音樂，機器人會做你的舞伴，為你消除疲勞、為你解悶。
朋友，怎么樣？這個圖書室還好吧？你來這圖書室看書嗎？同學們，從現在起，我們要努力學習科學知識，刻苦鉆研，發(fā)揮我們的聰明才智，不久的將來，它就會出現在我們的面前。我們一定會夢想成真！
圖書室作文7
在夢中一遍遍懷想，最終，只剩那古色古香的圖書室遺留在我的腦海里。
推門一看，燈光暗淡的投射在讀書區(qū)，倚著墻的書柜陳列著另人眼花繚亂的書籍。書本的種類各種各樣，清一色的橘黃色，散發(fā)著陣陣清香，在灰暗燈光的普照下，那木色的書柜與那帶有股股清香的書本顯得格外奪人注目。走著走著，便走進了品茶區(qū)，從書桌上傳出縷縷茶香。翠綠的色彩融合在清澈的清水里形成層層疊疊的模樣，用倚靠在茶杯旁的木勺輕輕攪拌，茶葉便隨水的波動時上時下，時左時右，好似花季少女那搖曳的淡綠色的裙擺，吮吸一品，一股苦澀便蕩漾在唇舌之間，用鼻尖朝甘甜的空氣中深深吸一口，便又能感到心情舒暢無比。邁著留戀的步伐，通過古老的.過道，在電影區(qū)駐足觀望，幾排復古的凳子肩并肩地在幕布前陳一列整齊擺開，幾盞蘑菇燈從天花板上垂下，給在漆漆黑夜中觀賞電影的人們送去無限的光明與無限的溫暖，在古桐色的投影器幾條翠幽幽的垂蔓遮擋著墻壁，給人一種深幽的視覺感。只要輕輕拔開投影器開關，挑選出你喜愛的電影對準幕面，清晰的畫面便會展現在你的眼前，悠悠的聲音便會從你的耳畔傳來，另人無比陶醉。
睜開惺松的雙眼，這一似夢非夢的事物便 一一散去。
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