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童心飛揚(yáng)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的童心飛揚(yáng)作文，歡迎閱讀與收藏。
童心飛揚(yáng)作文1
童心是什么？童心是一張白紙，美術(shù)大師可以畫出最新最美的圖畫；童心是人生初航的小舟，水手駕馭它揚(yáng)起風(fēng)帆駛向理想的彼岸。在兒童時(shí)期，童心是需要保護(hù)和理解的。
記得在我很小的時(shí)候，有一天晚上，我和媽媽在陽臺(tái)上看星星，媽媽漫不經(jīng)心問我：“你知道為什么晚上天空中有時(shí)候有星星，有時(shí)候沒有星星，有時(shí)候星星少有時(shí)候星星多嗎？”
我想了想說：“嗯，我覺得星星有時(shí)候有空出來玩，有時(shí)候沒空出來玩，所以有時(shí)候有星星，有時(shí)候沒星星。有時(shí)候天上舉行好玩的聚會(huì)，星星去參加聚會(huì)了，自然就變少了；有時(shí)候沒有聚會(huì)，星星自然就多啦！媽媽你說我說的`對不對？”我自信滿滿對媽媽說。
媽媽聽了，好像很為難，又好像很驚喜，又好像是懂得了什么。沉默了一會(huì)兒，才說：“寶貝，你說的很有道理。不過，準(zhǔn)確來說是因?yàn)橛袝r(shí)候云太厚了，把星星給擋住了，也可能是環(huán)境太差，空氣質(zhì)量不好，天氣不好……都有可能�！�
什么空氣不好，什么云什么的，什么擋住了，這是什么跟什么呀？怎么這么麻煩哪？大人為什么要想得那么復(fù)雜，真是奇怪。我對媽媽撇撇嘴，不同意。媽媽只是笑笑，也不再反駁我了。
在媽媽的縱容下，我就這樣天馬行空想著�？吹教焐蠞嵃椎脑贫�，我會(huì)想那是一大團(tuán)棉花糖；看到火燒云，我是把它們想象成各種各樣的東西，或獅子，或馬；聽到雷聲，我會(huì)猜想是不是我們做錯(cuò)事，惹天上的神仙生氣了，在對我們咆哮……
現(xiàn)在這樣的傻事我已不再做了，但童年的那些往事總會(huì)不經(jīng)意重臨我的心頭。
童心飛揚(yáng)作文2
今天是星期天，也是我們最開心的一天。
在星期六的時(shí)候放學(xué)的時(shí)候，媽媽和我說我哥哥感冒了不能和我去蒙山爬山了。當(dāng)時(shí)我嚇了一跳，心想哥哥不去的話誰和我去爬山？一開始媽媽就說不讓我去爬山了，可是我堅(jiān)決抗議因?yàn)檫@是我們最后一次在一起爬山了。所以最后決定媽媽陪我去。在那一天的早上，我早早的就起來了。一會(huì)兒，媽媽起來了我和媽媽就去學(xué)校門口集合。
我和媽媽去的時(shí)候人還不算多就幾個(gè)，一會(huì)兒在周炳睿的爸爸和王澤斌的爸爸的帶動(dòng)下我們上了車。我和張靖欣看了看我們那個(gè)車上的名單，一看我的名字的`下面就是白明真我高興得跳了起來。一會(huì)兒，人來得差不多了，我們就準(zhǔn)備開始走了 。可是由于超載就要3個(gè)小孩去小車上去。我自告奮勇的舉起了手，我和白明真還有王冬雨坐的小車。我們車上的人雖然不多但是玩的是最開心的了。我們在路上唱歌、玩各種各樣的游戲、還有吃零食......
一會(huì)兒我們就到了蒙山。開始爬山了，我和白明真在一起爬山我們兩個(gè)互相鼓勵(lì)。雖然爬山的時(shí)候覺得好累，但是我們的那種快樂是用什么都替代不了的。我們爬的時(shí)候問了問董瀚欽的爸爸說：“叔叔，還有多長時(shí)間才到山頂��？”叔叔說：“快了�！蔽覀冞^了一會(huì)兒又問，叔叔還說快了，我們就有一些不相信了。這蒙山真是沒有一點(diǎn)好路，除了斜坡就是臺(tái)階，平路不多。我們快爬到山頂了，看見有一家賣吃的于是就在哪里吃了起來。我們有很多在那里吃飯的因?yàn)轲I的都不行了，都說要補(bǔ)充補(bǔ)充能量。吃完了之后，我們就買了支雪糕又繼續(xù)爬了。
爬到了峰頂，我們照了幾張照片就坐車走了。就在河邊釣了一會(huì)兒魚就走了。
童心飛揚(yáng)作文3
“童心飛揚(yáng)，筑夢起航”，學(xué)校期末考試結(jié)束當(dāng)天晚上，我們迎來了青少年宮黑雪語言藝術(shù)的期末匯演。
“剪一只蝴蝶在花叢中，把幽香舞動(dòng)……”，王國健老師的原創(chuàng)作品《剪紙花》在我們八位黑雪學(xué)員的精彩演繹中，拉開了黑雪語藝匯演序幕。群誦、詩連誦、快板、親子朗誦、故事、獨(dú)誦、相聲等15個(gè)節(jié)目，一個(gè)半小時(shí)的演出，無人喧嘩、亦無人離席。學(xué)員們用百靈般的聲音、天真爛漫的演繹了彩蝶翩躚般的美好。其中的師生對誦《最后一只藏羚羊》將匯演推向了高潮。座位席上大小觀眾屏氣凝神，隨著夏老師與學(xué)員金珂羽的誦讀時(shí)而悲傷、時(shí)而歡快、時(shí)而憎惡、又時(shí)而驚恐……最后不約而同報(bào)以雷鳴般的掌聲。
節(jié)目演出完畢，浙江傳媒學(xué)院的教授唐克爺爺為晚會(huì)做了最后的點(diǎn)評(píng)：“這是我聽過的在杭州地區(qū)最好的一次朗誦！孩子就應(yīng)該用孩子的童真去演繹，孩子們做到了，沒有用洋腔怪調(diào)去做作，這是最棒的`�！薄拔以谶@里看到了朗誦界的希望，建德極有可能成為整個(gè)杭州地區(qū)朗誦的領(lǐng)起著……”唐爺爺給了我們極高的贊揚(yáng)，給我們樹立了學(xué)好語言的信心。
期末匯演在大家熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。我們朗誦的夢想才剛剛起航，唐克爺爺?shù)囊幌挘o我了更大的信心去學(xué)好朗誦，讓建德成為一個(gè)朗誦勝地。
童心飛揚(yáng)作文4
暖暖的春風(fēng)吹綠了柳枝，也吹來了我們盼望已久的放風(fēng)箏比賽。
今天下午我們學(xué)校舉行了一場別開生面的放風(fēng)箏比賽，預(yù)備鈴一響，只見參賽的同學(xué)就拿著心愛的風(fēng)箏火速趕往比賽場地。當(dāng)老師宣布二年級(jí)選手入場時(shí)，我心里不由得緊張起來，手腳也顯得有些忙亂。到了比賽場地，我暗暗地對自己說：“別緊張，我一定能行。”
李主任說：“起飛！”我不管三七二十一飛快地向前跑，然后迅速地松開手里的風(fēng)箏，繼續(xù)往前跑。我大喊道：“飛起來啦，飛起來啦！Ye！Ye！”可天有不測風(fēng)云，就當(dāng)風(fēng)箏飛到幾十米高的時(shí)候，風(fēng)箏像沒了油的.飛機(jī)似的從天上搖搖晃晃地掉了下來。我心里十分著急，可使不上勁呀，只能眼巴巴地看著它從天而降。
我并不灰心，跑到了起點(diǎn)重試。本以為這次能成功，可風(fēng)箏就像得了恐高癥一樣，當(dāng)它飛到旗桿那么高時(shí)，又一次從天而降。我想：只要功夫深，鐵杵磨成針。我牽引著風(fēng)箏就地起飛，可風(fēng)箏偏偏與我做對，第三次又從天而降……隨著我屢戰(zhàn)屢敗，我的心從希望到失望，然后從失望降落到絕望。
這時(shí)，我抬頭看了看天空，空中的風(fēng)箏可真多呀！有展翅飛翔的灰鷹，有可愛的米老鼠，有可怕的黑蝙蝠……再看看自己那不爭氣的風(fēng)箏，我不由自主地仰天長嘆，我發(fā)誓：我一定要重振旗鼓，讓我的風(fēng)箏飛翔在明年的賽場上。讓風(fēng)箏代表我的理想向著高空飛翔飛翔……