愛到?jīng)]商量作文

愛到?jīng)]商量作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的愛到?jīng)]商量作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愛到?jīng)]商量作文1

　　我想，大多數(shù)的人對(duì)數(shù)學(xué)只停留在考試層面，又有多少人真正研究過它，感受過它的神奇與奧妙呢？又有多少人對(duì)它愛到?jīng)]商量呢？

　　我，也許就是那一小部分吧！

　　數(shù)學(xué)，它最真實(shí)。它沒有文科中的抽象，它的復(fù)雜只是停留在理性的思考，并且對(duì)于一個(gè)問題，它的答案是固定的，不會(huì)撲朔迷離讓人捉摸不透，它的這種直率，是我喜愛它的原因之一。

　　數(shù)學(xué)它最有成就感。在遇到一道難題，思維追趕不上題目的變化，“山重水復(fù)疑無路”時(shí)，細(xì)下心來，重新審視問題，認(rèn)真思考，便會(huì)“柳暗花明又一村”。解決了問題，鍛煉了自己，心中滿是興奮和自信，一種成就感揮之不去。

　　一次．我正埋頭寫題時(shí)，一只“攔路虎”擋住了我。圖上一個(gè)又一個(gè)的'字母令我不知所措，我絞盡腦汁兒也是毫無思緒。但就在我準(zhǔn)備放棄時(shí)，突然腦中閃過一個(gè)想法，瞬間，一切結(jié)在一起的問題就像疏通的渠道一樣，通暢了，便一發(fā)不可收拾，腦海中的大江翻涌著，思路不斷涌現(xiàn)，我奮筆疾書，過程也是頗有章法。激動(dòng)地手與瘋狂跳動(dòng)的心，編織著我的自信。此時(shí)手速已超過了我的大腦，答案出來了，驗(yàn)算后完全吻合，我將筆往桌上一拍，心中的自豪感與成就感前所未有，醞釀在心中，愈加濃烈，遲遲不散。

　　數(shù)學(xué)，它讓我在思考時(shí)鍛煉了思維，不知不覺思維便更加令靈活敏捷。走出門，我的腦海里會(huì)建立起直角坐標(biāo)系，緊接著明確目的地坐標(biāo)，空間向量，最值問題似一道道閃電迅速劈過，這些個(gè)思維的火花碰撞后交織在一起是熟悉又特殊的味道遍布全身，充滿力量與方向！碰撞多了，這樣的軌跡便會(huì)銘刻在大腦，從此多了一種看事物的角度，在這里，沒有人情世故，沒有你爭(zhēng)我搶，更沒有虛偽。有的只是數(shù)字的真實(shí)與客觀。不知不覺間，世界又多了一個(gè)只屬于我的樣貌！

　　如今學(xué)習(xí)它，只為解決埋藏心中的好奇，探索你的奇妙。我牽著你來到微積分的領(lǐng)域，領(lǐng)略到字母的魅力，回來時(shí)帶著函數(shù)的芳香；我騎著你，馳騁在幾何的草原，嗅著圖形的清香；我握著你，迷路在數(shù)論的迷宮里，你就像地圖，讓我走出險(xiǎn)境數(shù)學(xué)不僅拘泥于考試，它的世界里更有詩(shī)和遠(yuǎn)方！

　　數(shù)學(xué)十分神奇，讓我在認(rèn)知的世界上多出一些角色；數(shù)學(xué)又十分率直，在它的世界答案只有一個(gè)，沒有復(fù)雜；數(shù)學(xué)充滿誘惑，能使我自信，永不言棄；數(shù)學(xué)充盈著魅力，讓我體會(huì)到詩(shī)歌也難以媲美的妙！

　　數(shù)學(xué)的海洋中，廣袤無垠，但寶藏卻隨處都是，我愿以它的神奇和奧妙作船，在這浩瀚的海洋中無盡去探索。

　　我對(duì)數(shù)學(xué)，愛到?jīng)]商量！

愛到?jīng)]商量作文2

　　燈依然亮著，幾只小蟲繞著燈飛舞，仿佛也想過來湊湊熱鬧。燈下，我如癡如醉地捧著一本書，沉浸在書中的海洋盡情遨游，到底是什么時(shí)候，我竟如此癡迷地愛上了你！

　　從我牙牙學(xué)語起，我就從媽媽溫婉的聲音中認(rèn)識(shí)了你，一副副色彩艷麗的圖畫，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事一下子就把我拉進(jìn)了你的世界里。盡管當(dāng)時(shí)你和我一樣稚嫩，但依然不影響我對(duì)你的熱愛，我一遍兩遍的翻閱著，以至于當(dāng)我現(xiàn)在再把你拿出來的時(shí)候，你已是千瘡百孔。書頁(yè)皺巴巴的，封面也不知被重新粘貼了多少次，仔細(xì)想想，實(shí)在是愧怍，便又再把你重新改造一遍，粘緊包皮修平，雖然很麻煩，但誰讓你是我的最愛呢？看到你煥然一新，我心里也猶如吃了蜜一樣甜。于我來講，你就像童年的玩伴，純真的童年，因?yàn)橛心愕呐惆槎�變得更加絢爛多彩。

　　長(zhǎng)大后，我對(duì)你的'喜愛不減反增。繁忙的學(xué)業(yè)讓一向主張享樂主義的我措手不及，這時(shí)忙里偷閑的看看你熟悉的面容成了我平淡生活中的一把調(diào)味劑。于是你成了我的必備物品，吃飯睡覺走路，你的身影隨處可見，我的朋友親切地稱呼我為小書蟲，雖然表面不露山水，但心里早就樂開了花。記得有次，因?yàn)樘�久沒有見到你想念的很，便半夜偷偷爬起來鉆在被窩里看。被窩里真是又悶又熱，我想把被窩掀開條縫，又怕手電筒的光走露，就只好捂著。雖然知道這是一種極其惡劣的行為，但誰讓你是我的掌中寶呢？

　　我自認(rèn)為大度，朋友有什么事我必定會(huì)解囊相助，但只要一扯上書，我就會(huì)一反常態(tài)。特別是最喜歡的那幾本書，別人來借總要一拖再拖，只有非到迫不得已的時(shí)候，我才肯戀戀不舍地把書奉上，順便另取一張紙寫上一堆的注意事項(xiàng)，見人就要仔細(xì)的叮囑一番。別人來還書，我總要先細(xì)細(xì)的來回翻幾遍，見沒有什么大礙才肯松口氣，若是哪里磕了碰了我鐵定會(huì)瞬間翻臉。唉，作為我的最愛，你有理由享受一切特權(quán)。

　　要關(guān)燈了，你好了沒有！室友不耐煩的催促起來，我一邊應(yīng)著，一邊戀戀不舍地把書放好，總想著再看幾個(gè)字，但時(shí)間不等人。

　　燈光熄滅了，但我對(duì)你的愛始終如一。

愛到?jīng)]商量作文3

　　問人間誰是英雄？更驚起南陽臥龍�！�—題記

　　歷史的沙塵掩蓋了你的軀體，定軍山上居住著你的英魂；歷史的長(zhǎng)河流走了你的生命，卻未帶走我的記憶。我清楚地記得那天�；椟S的燭光下，凝固的'空氣中，先主對(duì)你推心置腹：“君才十倍曹丕，必能安國(guó)，終定大事。若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取。”你更是感激涕零：“臣敢竭股肱之力，效忠貞之節(jié)，繼之以死！”先主似乎放心了，詔敕后主：“汝與丞相從事，事之如父�！边@就是流芳百世的白帝城托孤。從此，為了報(bào)答先主的知遇之恩，為了自我這句千鈞承諾，你愈加勤勉，也愈加勞累。先主走了，軍國(guó)大事都得你來操勞，少年阿斗仍舊鶯歌燕舞，游樂于宮墻內(nèi)外。那晚，瑟瑟秋風(fēng)中，你嘆息，你焦急，你期待，你感懷。

　　楓葉飄落，一滴滴鮮紅的淚珠。物是人非，你追念先帝，沉重地呷進(jìn)一口濃茶，讓苦澀的味道彌漫全身，久久，不曾散去。想起在南陽草廬中先主明朗的笑容，擲地有聲的話語，三顧茅廬的誠(chéng)意，兩個(gè)靈魂相互交融的畫面，你淚流滿面。那個(gè)一向懂你的人，早已駕鶴西去，留下一個(gè)爛攤子和未竟的事業(yè)，由你來義無反顧地收拾擔(dān)當(dāng)。遙望布滿繁星的夜空，你斷然做出了決定。“咳、咳、咳……”你又咯血了，半透明的帳幔映出你的愁容，你準(zhǔn)備北伐了。你揮毫寫下那千古名篇《出師表》，每一個(gè)小小的文字，每一片薄薄的竹簡(jiǎn)，都浸潤(rùn)著你的血淚深情��！我躲在門外，依稀聽見你如同女子般抽泣的耳膜的顫音，我的心也隨之揪緊，眼前仿佛濃霧彌漫。建興五年，你率師北伐了。駐軍漢中，給后主呈上了《出師表》。

　　建興六年，你佯裝從斜谷出發(fā)，進(jìn)攻嵋眉。你們的隊(duì)伍陣容整齊，賞罰分明，南安、天水、安定三郡叛魏而響應(yīng)你們，吳中地區(qū)大為震動(dòng)。魏明帝御駕親征，鎮(zhèn)守長(zhǎng)安……建興十二年春，你發(fā)動(dòng)了第六次進(jìn)攻，與司馬懿對(duì)峙百余日后，你病情惡化。不久，你就離我而去了，時(shí)年54歲。之后，司馬懿到你的駐地去查看，也不禁贊嘆道：“天下奇才也！”……二十一世紀(jì)的今日，我誦讀著你的傳奇，仿佛再次觸摸到了你俊朗的臉龐，傾聽到了你鏗鏘有力的心跳，還是那么愛你——愛你沒商量！

愛到?jīng)]商量作文4

　　從我上小學(xué)起，每一天清晨，當(dāng)我們排著隊(duì)到操場(chǎng)上做早操時(shí)，常看到高年級(jí)的大哥哥大姐姐們站在操場(chǎng)一角，在那個(gè)神秘的“白房子”邊看著什么，記著什么。那時(shí)，我總想：大哥哥大姐姐們?cè)诟墒裁茨亍鞍追孔印崩锏降撞刂�什么秘密�?/p>

　　直到之后，教師告訴我們，這就是學(xué)校時(shí)的紅領(lǐng)巾氣象站，他們每一天都要進(jìn)行觀測(cè)，然后把觀測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，再進(jìn)行氣象預(yù)報(bào)。我的心中不覺對(duì)他們肅然起敬，心想：什么時(shí)候，我也能加入紅領(lǐng)巾氣象站的觀測(cè)隊(duì)伍呢

　　今年七月，機(jī)會(huì)來了。學(xué)校紅領(lǐng)巾氣象站最終要吸收新成員了，我欣喜萬分。等到科學(xué)教師馮教師到我們班來招聘時(shí)，我毫不猶豫地報(bào)了名。馮教師看我平時(shí)科學(xué)這門學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，又是班干部，就答應(yīng)了。啊，我的美夢(mèng)成真了!

　　經(jīng)過暑期的專業(yè)培訓(xùn)，從今年九月開始，我正式上崗了。每回來到氣象站，我心中都有一種說不出的激動(dòng)。每周禮拜三，輪到“值班”，我就早早地起了床，來到學(xué)校，就等著鈴聲一響，我就能夠和我的朋友——?dú)庀蠊ぞ叽蚪坏懒恕?/p>

　　記得秋假里的'一天早晨，天灰蒙蒙的，乳白色的霧氣里夾著涼颼颼的雨水，彌漫了整個(gè)天空。六點(diǎn)半，我睜開了朦朧的睡眼，無意間看到了日歷，呀!今日是星期三了，我還得去氣象站呢。想著，我便一骨碌起了床，連忙打電話給我的合作伙伴，然后慌忙披了件單薄的衣服跑下樓去。

　　風(fēng)雨中，有一個(gè)急促的身影，那就是我。我騎著自行車，飛奔在前往學(xué)校的路上。雨很大，一到學(xué)校，我已經(jīng)是滿臉的水了，但我一點(diǎn)也不在乎。停好車子，我趕緊拿了工具，撐著小傘跑到氣象站。這時(shí)，我的搭檔也急匆匆地跑來了�？吹轿�，他氣喘吁吁地說：“你怎樣來這么早今日虧了你，否則我必須遲到了!”“情景緊急!馮教師說過不能落下任何一天的!”我答道。說著，我們一同觀測(cè)起各種儀器來。不一會(huì)兒，組長(zhǎng)也來了，我們匯報(bào)了情景，組長(zhǎng)一字不落地紀(jì)錄了下來�？粗�記載本上的一個(gè)個(gè)小數(shù)據(jù)，我心里美滋滋的，挺有成就感!

　　呵!這幾個(gè)月干下來，我不得不承認(rèn)，學(xué)校氣象站的工作其實(shí)挺辛苦的。每一天都得起大早，每當(dāng)我趕到學(xué)校，我們班還沒亮燈呢�？墒牵瑸橥瑢W(xué)服務(wù)，為學(xué)校作點(diǎn)事，是我最樂意干的美差事。不管天有多么寒冷，不管雨有多么大，不管雪有多么厚，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自我的承諾——必須要把紅領(lǐng)巾氣象站的工作做好!

　　紅領(lǐng)巾氣象站——愛你沒商量!

愛到?jīng)]商量作文5

　　在生活中，總有這樣一種事物：讓你享受做它的過程，讓你對(duì)它有專注而持久的愛好。對(duì)于我而言，這個(gè)事物就是油畫。

　　油畫，已經(jīng)成為了我生命的一部分。在我6歲時(shí)認(rèn)識(shí)這個(gè)繪畫形式時(shí)，就被她迷住了。我從沒見過有這樣一種事物，可以單調(diào)，可以豐富；可以黑白，可以五彩；可以平鋪，可以疊加油畫向我展示了萬物的多元性，展示了在藝術(shù)天堂的無限可能性。

　　去年的一次數(shù)學(xué)考試失利，讓我陷入低谷，總是垂頭喪氣，總覺得自己理性細(xì)胞不發(fā)達(dá)，離數(shù)理達(dá)優(yōu)很遠(yuǎn)。一個(gè)周末，寫完作業(yè)的我又拿起畫筆，開始畫一幅《向日葵》，進(jìn)入油畫的世界，我覺得獲得解脫。在一筆一劃的描摹中，主體已經(jīng)完成，只剩下兩朵向日葵了。我長(zhǎng)出一口氣，擠好了黃色和棕色顏料就上筆，可是總覺得很不神似，問題到底在哪呢？

　　我在網(wǎng)上搜了幾張向日葵的圖片，不禁發(fā)現(xiàn)，向日葵不僅有黃色、棕色，還有紅色，有褐色、赭石，有白，甚至有一點(diǎn)淡粉，有一點(diǎn)天藍(lán)，還有一點(diǎn)草綠，我猛然明白了，大部分的事物能被一眼看到，但細(xì)節(jié)的事物則要去尋找。就像畫向日葵如果只能看到黃、褐，那這樣的眼光是不全面、不長(zhǎng)遠(yuǎn)的。

　　數(shù)學(xué)考試便也同理，可能注意到大的公式，就會(huì)忘記小的單位。當(dāng)我用油畫廣闊的'眼光看待第二次數(shù)學(xué)大考時(shí)，縝密的思維讓我的成績(jī)像坐上了電梯，一下進(jìn)步了8分。

　　油畫教給我許多做人做事的道理，不僅是全面的眼光。

　　在表妹來我家玩的時(shí)候，我正在畫一幅巨作山水畫，停下了手頭的活兒，開始招待大姨和表妹。沒想到小表妹不知何時(shí)溜進(jìn)我的房間，抓起畫筆便往荷花池水中點(diǎn)了一筆紅。我一下子生氣極了，這幅畫已經(jīng)畫了快一星期，馬上就要完工了，結(jié)果被表妹一分鐘就毀了，淚水和怒火一起涌上來，但我還是忍住了，沒讓它們爆發(fā)。

　　表妹知道自己闖了禍，低著頭也很難過的樣子。我嘗試把那幅畫搶救一下，我在那筆紅上蓋了一些藍(lán)。看著客廳的魚缸，我有了靈感---我把紅顏料改成了一條鯉魚。就這樣，我從死神手里把作品搶了回來。我忍不住想，就連藍(lán)中的一筆紅都有補(bǔ)救的余地，為什么犯錯(cuò)的小孩子不能有第二次機(jī)會(huì)呢？

　　于是我走到客廳，告訴表妹原諒她了。表妹驚訝我的創(chuàng)意，破涕為笑，把手里握著的一顆糖給了我，我們都笑了。

　　油畫教會(huì)我的，不只是專注與堅(jiān)持，還有寬廣的心胸和善意的寬容。對(duì)這樣一種美妙的事物，我真是對(duì)它愛到?jīng)]商量！

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