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晨會的作文5篇（實(shí)用）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的晨會的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
晨會的作文1
有一天放學(xué)回家后，媽媽跟我說：謝老師交給你一個(gè)任務(wù)下一次你們班的晨會，由你和夏天來擔(dān)任主持人。我一聽到這件事，就心花怒放起來！因?yàn)槲乙恢迸瓮幸惶煳夷墚?dāng)晨會的主持人。
過了大概兩周，是星期日。明天就是我們班的晨會了！我開心的叫了起來。
星期一，我6：30就起了床，我的心情非常好！吃完早餐，很快地來到學(xué)校，時(shí)間還很早。我來到教室，發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)還沒有來。我一個(gè)人在校園里瞎晃悠，從一樓爬到五樓又從五樓回到一樓，心情有些緊張。等到第二個(gè)同學(xué)來時(shí)，老師也來了。老師讓我們讀稿子給她聽�？吹轿覀兌紱]有什么問題，老師就帶領(lǐng)我們到播音室去了。那時(shí)，播音室里負(fù)責(zé)放背景音樂的那個(gè)大姐姐已經(jīng)來了。大隊(duì)輔導(dǎo)員從老師讓我們趕快到二樓多功能室準(zhǔn)備。
打開話筒，晨會開始了：尊敬的老師，親愛的.同學(xué)們
哇，很快我們就講到了中間部分。我突然間感覺我的心噗噗噗地跳得非�？�，像彈珠落地似的！不一會兒，我們就進(jìn)行到了結(jié)束語部分。我瞬間感覺心跳慢了下來。
晨會結(jié)束了，我們回到教室繼續(xù)上課。
放學(xué)回家后，我對媽媽說：感覺演講時(shí)好緊張，有點(diǎn)不自然。媽媽說：沒關(guān)系，第一次是這樣，以后演講多了，自然就不會有緊張的感覺了。
這真是一次難忘的體驗(yàn)！
晨會的作文2
在我們所生活的城市里，每個(gè)人都要經(jīng)歷無數(shù)一個(gè)人的孤獨(dú)的時(shí)刻，被老板批評之后留在公司加班的時(shí)候，一個(gè)人走在漆黑夜路上的時(shí)候，一個(gè)人去看電影沒人分享劇情的時(shí)候，一個(gè)人回到家洗漱完躺在床上想念舊人的時(shí)候，你突然特別羨慕那些有愛人陪在身邊的人，你受夠了一個(gè)人去面對那些人生中的艱難，你希望自己也有人陪伴。
我想跟你說，一個(gè)人的生活并沒有我們想象的可怕，它反而會讓你更看清自己，也更明白自己想要的究竟是什么，它會讓你變得通透而無所畏懼。我們每個(gè)人都一樣，誰也無法預(yù)測未來會發(fā)生什么，也沒人知道那個(gè)陪我們走到最后的人，什么時(shí)候才會出現(xiàn)在你我身邊。重要的是，在那個(gè)人到來之前，我們要讓自己成長為一個(gè)更加值得被愛和珍惜的人。
當(dāng)你熬過了所有一個(gè)人的時(shí)日，你就會發(fā)現(xiàn)，不知道從什么時(shí)候開始，你竟然變得比從前堅(jiān)強(qiáng)了許多。你會不再那么計(jì)較人生的得失和某個(gè)人的不告而別，你會更加平和而釋然的去接受那些你必須經(jīng)受的考驗(yàn)。
我知道，沒有人喜歡一個(gè)人孤獨(dú)的狀態(tài)，可是生活從來就不會給你我那么多的選擇，在那段一個(gè)人的時(shí)間里把自己經(jīng)營得更好吧，戀愛可以晚一點(diǎn)，但希望當(dāng)我們身處愛情之中的`時(shí)候，都有能力給對方足夠優(yōu)質(zhì)的愛。
也許你現(xiàn)在也是一個(gè)人，也許你并不滿意這樣的狀態(tài)，但我想告訴你，那個(gè)努力而認(rèn)真生活著的你，那個(gè)咬緊牙關(guān)不被什么輕易擊垮的你，那個(gè)即使孤單卻不放棄希望的你，總會明白所有的這些生活給予你的苦難的意義。而那個(gè)人，一定就在不太遠(yuǎn)的地方，等著和你一起。愿你一個(gè)人也可以生活得很好，愿你安度所有的艱難坎坷，終將獲得長久而確切的幸福。
晨會的作文3
晨會課上，班主任老師在黑板上寫下了“食品藥品安全教育”幾個(gè)大字后，轉(zhuǎn)身問了一個(gè)重磅型問題：“請問，食品與藥品會將人致死嗎？討論討論，說說自己的想法�！�
這個(gè)問題如同一枚炸彈，立馬讓教室里炸開了鍋。同學(xué)們興奮異常，在小組里三個(gè)一群四個(gè)一堆圍在一起，七嘴八舌地闡述著自己的觀點(diǎn)。
很快議論完畢。我前面的一位男同學(xué)首先站起來表述自己的想法。只見他漫不經(jīng)心地說：“其實(shí)，只要沒有極其特殊的情況，食品和藥品對人體不會有傷害，更不會危害人的性命，相對來說比較安全�！彼脑捯魟偮�，教室里“唰”的一聲，舉起了十幾只手。同學(xué)們臉上都明顯透露出不贊同，個(gè)個(gè)躍躍欲試。我左邊的女同學(xué)若有所思，眉頭緊鎖，仿佛陷入了回憶之中，嘴里還不停地嘀咕著，輕聲呢喃著一些“高燒”“假藥”的字眼兒。沉思片刻后，她胸有成竹，高高地舉起了手。在老師的'示意下，她用低沉的嗓音緩緩敘述了一個(gè)故事：“我曾在網(wǎng)上看到一個(gè)報(bào)道，說一個(gè)鄉(xiāng)村女孩，半夜發(fā)燒。由于條件醫(yī)療條件有限，只能在村里唯一的赤腳醫(yī)生那兒掛水。不曾想，燒不僅沒退，反而越來越嚴(yán)重。第二天，女孩不幸離開人世，罪魁禍?zhǔn)拙褪羌偎�。”聽完這個(gè)故事，同學(xué)們個(gè)個(gè)心潮起伏，義憤填膺，更無奈那區(qū)區(qū)幾瓶假藥就這樣斷送了一條活生生的、幼小的生命。
我打好了腹稿，經(jīng)過老師許可，站起來義正言辭地接著話茬講了下去：“其實(shí)，不僅是假藥，還有我們校門口賣的辣條和油炸食品，都危害著我們的健康。我看過一些關(guān)于油炸食品用油情況的采訪。照片上的鍋，內(nèi)壁粘著黑色的廢渣，沒有及時(shí)地清理，辣條上還有老鼠爬過的痕跡。而炸食品的油則是反復(fù)使用，嚴(yán)重危害著我們的健康�！蓖瑢W(xué)們聽完我的發(fā)言后議論紛紛，有的還發(fā)出感慨：“我以后再也不吃了，好惡心！”
老師又出示了一份資料：學(xué)校門口的一些三無食品含有惡性致癌物；藥品上商品名是通用名的二分之一……
仔細(xì)閱讀著這些資料，同學(xué)們連連驚呼。這堂課不僅讓我們了解了許多關(guān)于藥品食品的知識，還讓我們見識了社會上一些黑心商販的無孔不入，更在我們心里打了一劑預(yù)防針。
晨會的作文4
“哈哈！哈哈哈”咦，教室里怎么會有人的笑聲？這不是違反了校園的規(guī)矩？請你不要這樣奇怪，這兒怎么會沒有一個(gè)幽默的人，逗別人發(fā)笑？
那個(gè)幽默的人就是我。因?yàn)榻裉斐繒�，我讀了一篇從作文書上找的敘事文《我寫遺書》。之所以選取這篇文章，是因?yàn)檫@個(gè)題目就讓人感到新異，引人入勝。接下來發(fā)生的故事又有趣又驚險(xiǎn)。最后一段十分精彩并且寫出自己內(nèi)心的愧疚。
果不其然，當(dāng)讀到這個(gè)夸張的題目時(shí)，就有人在下面竊竊私語，甚至發(fā)出一聲怪笑。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)緊張，豆大的汗珠流過臉頰�？晌疫�是鎮(zhèn)靜下來，保持自己的形象。接著，我的聲音逐漸大了起來，很快讀到那封“遺書”的內(nèi)容：
“女兒喝了你們放在墻角上的耗子藥，馬上就要死了，為我設(shè)靈堂沒多大必要，重要的是別忘了在我的墳上多放些八寶粥�！边@下子，全班立刻炸開了鍋。有的`笑得前仰后合，有的笑得皺紋都出來了，還有的笑得肚子都隱隱地疼了起來，教室里的笑聲不斷地徘徊著。
我忍住自己的笑聲，繼續(xù)讀著下面發(fā)生的故事。全班的大笑聲的頻率據(jù)統(tǒng)計(jì)：超達(dá)十次！
讀完后，班上又響起了炸雷般的掌聲。雖然“幽默操作”已經(jīng)到此為止了，但有些人仍然意猶未盡，下課時(shí)爭先恐后地奪走我的作文書，細(xì)細(xì)地品讀起來。
我長長地舒了口氣這會兒總該不會發(fā)出笑聲來了吧？
接下來，我的同桌也準(zhǔn)備好了一篇文章。他讀得人物形象鮮明。在場同學(xué)聽得如癡如醉，仿佛和他一起走進(jìn)了童話世界。不知不覺，晨會課結(jié)束了。
雖然這次的晨會和平時(shí)一樣是十分鐘，但讀的文章卻頗有趣味，引起了在場同學(xué)深深的沉思
晨會的作文5
當(dāng)你經(jīng)過我們教室門前，一定會驚嘆于我們班的自覺性，在沒有老師管理的情況下，我們也能靜心聆聽講臺上同學(xué)的話語，并會積極舉手提出意見。其實(shí)，今天的自主都源于唐老師對我們的教誨。
唐老師一直都鼓勵(lì)我們要有自信，不要擔(dān)心自己說的不好，做的不好，要看到我們班每個(gè)同學(xué)都有自己的長處，要懂得學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短，多加鍛煉，每個(gè)人都會是最棒的！所以在任命了各個(gè)條線負(fù)責(zé)的同學(xué)外，又實(shí)行了值日班長這個(gè)新政策，讓每天的小班長來代替老師，處理一些力所能及的事，目的'就是為了鍛煉大家的管理能力和培養(yǎng)同學(xué)們的自信心，督促同學(xué)們養(yǎng)成自覺、自立、自強(qiáng)的好習(xí)慣，以便于我們升入中學(xué)后能很快地適應(yīng)初中生活。對于表現(xiàn)好，有進(jìn)步的同學(xué)，唐老師還會買許多獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)我們，我們開心得不得了。
大部分的值日班長都十分盡職，對表現(xiàn)好的同學(xué)通過表揚(yáng)鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，對于不良行為也會給予小小的提醒。蘇人和聶嘉輝這對搭檔配合得簡直是天衣無縫：聶嘉輝負(fù)責(zé)將一天發(fā)生的事大概的記錄下來，到了放晚學(xué)的時(shí)候，與蘇人一起整理出一段通順幽默的值日班長日志。他們這種有條理的分工值得我們學(xué)習(xí)。
在值日班長的口中，提到最多的要數(shù)禮儀了，大部分的同學(xué)都非常懂禮貌，但也有那么幾個(gè)同學(xué)總是喜歡說不文明的話,不過在老師的教育和值日班長的提醒下，他們已經(jīng)改正了。
唐老師一直教育我們要做一個(gè)品德好、行為好、習(xí)慣好、學(xué)習(xí)好、能力強(qiáng)的好學(xué)生。我相信，有了唐老師的熏陶，我們一定會不負(fù)眾望的！
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