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[精華]系鞋帶作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的系鞋帶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![[精華]系鞋帶作文](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec434_5fbf7ec180059.jpg)
系鞋帶作文1
我從1歲到10歲中，我學會了無數(shù)個東西的，學會吃飯、穿衣、洗澡……學會了書法、鋼琴、繪畫……而在這么多個學會當中，我最開心的是我自己學會了系鞋帶。
我這人天不怕，地不怕，可就怕這系鞋帶。下午放學時學時，我經(jīng)常走路去上學，可是，剛走幾步剛才使上全身力氣系的兩根鞋帶就松了。我只好麻煩媽媽。
媽媽邊幫我系鞋帶，嘴里還不停地抱怨道：“這么大還不會系鞋帶，笨手笨腳的。”為此，我非常煩惱。昨天我看到黃光延系蝴蝶結(jié),我一見就說;"學這個吧,這個看起來還蠻簡單的嗎!"我仔細地看了起來,我見了立即有了靈感,我跟著他的樣子，認認真真的看起來。黃光延告訴我：“將兩根鞋帶子交叉起來,又將左邊的一根鞋帶子伸進扣里,然后將右邊的'一根雙起來,用左邊的一根圍著右邊雙著的中間點繞了一圈伸進扣里抽緊了�！蔽疫吢犨呑觯墒强煲龅阶詈笠徊降臅r候又做錯了，就這樣我一遍又一遍的看著黃光延的做法，一遍又一遍的聽著他說的做法，終于,功夫不負有心人,這樣反復好幾遍，我就學會系鞋帶了。我學會系鞋帶，沒想到三四歲要學會的事現(xiàn)在才學會也這么開心！回到家，我激動得把這件事告訴媽媽，媽媽聽了，高興的哈哈的笑起來。
以后我一一定還要多學習一些新東西，讓媽媽天天都開心！
系鞋帶作文2
我今天穿了一雙要系鞋帶的鞋子到學校去。
在學校，我的鞋帶散了，我不會系，所以我決定回到家里學系鞋帶。
回到家，拿起鞋到沙發(fā)前學系鞋帶，鞋帶在我手上繞來繞去，先是不能打結(jié)，后來打成了死結(jié)。媽媽看到了，就過來教我，他拿起另外一只鞋開始慢慢地系起鞋帶來，一邊系一邊說：“先把鞋帶繞一個圈抓在右手，然后把繞了圈的鞋帶想象成一根繩子，這樣兩根繩繞一個結(jié)就可以了，繞結(jié)的時候另一根繩子不要拽出來就可以打成一個圈，兩個圈就是漂亮的'蝴蝶結(jié)，兩個圈就是漂亮的蝴蝶結(jié)�！�，我看著媽媽手下的鞋帶慢慢就變成蝴蝶結(jié)，心里真有說不出的羨慕。在媽媽的不斷鼓勵下我又開始滿懷信心的開始學習系鞋帶。系著系著我發(fā)現(xiàn)我系的不是蝴蝶結(jié)呀，在那只有一個圈呢？我疑惑地問媽媽究竟怎么一回事？媽媽說：“把這根鞋帶想象成一根繩子就行了。"然后媽媽又手把手的教我。我照著媽媽的動作去系，果然系出來了一個漂亮的蝴蝶結(jié)，我成功了啦！我心里樂開花了，就像喝了蜜一樣，甜滋滋的，美滋滋的。會系鞋帶的成功喜悅讓我充滿了成就感，我終于又學會了一種技能。
系鞋帶作文3
今年兒童節(jié)，媽媽給我買了一雙特步鞋。這雙鞋穿起來十分舒服，可每次穿起來，都是媽媽幫我系的鞋帶，每系一次，媽媽就批評我說，這么大了自己還不會系鞋帶。事后，我下定決心，我一定要學會系鞋帶。
一天，我趁媽媽上街賣菜的時間學習系鞋帶。我先搬一張小凳子坐在上面，穿上鞋，學著媽媽的樣子，便笨手笨腳系起來，只見我先把鞋帶松一下，然后再用兩只手拿著鞋帶，把兩只鞋帶重合，再猛地向中間一系，最后用手一拉，第一步就完成了。第二步，再用雙手拿著鞋帶，把其中的`一條鞋帶圍著另一條鞋帶繞一圈，中間留一條縫隙，把另一條重疊后塞進縫隙，用手一拉，第二步也完成了。我十分注意，不能把鞋帶完全拉出，否則，這一步就要重系。第三步和第二步一樣，就是把第二條鞋帶系緊。
一會兒，媽媽回來了，我以為媽媽會笑話我，誰知媽媽卻說：“堯堯，學會系鞋帶了，系一次讓我看一看。”我爽快的答應了，我按照我學的步驟給媽媽重新表演了一次。這次，我不僅系的快，也系的牢，媽媽看后，夸贊了我一番。
今天，我真高興，我不禁學會了系鞋帶，而且還明白了不論什么事情，只要下定決心，就一定能學會。通過這件事，使我懂得了，無論遇到什么事，只要認真去面對，沒有克服不了的困難。
系鞋帶作文4
今天，阿姨給我買了一雙新鞋子，我迫不及待地拿出來看，一看，是系鞋帶的，所以，我很傷心，我腦子一轉(zhuǎn)，想起來了，可以讓媽媽教我學系鞋帶。
媽媽叫我先穿鞋帶，然后，就開始真正的系鞋帶了，先系上一個十字結(jié)，然后，媽媽給我邊示范，邊講解：左手捏起一個雙扣，同樣，右手也捏起一個雙扣，右扣壓左扣，這幾步我做得很好，媽媽夸我做得棒極了！右扣再從中間的空隙中穿過，這一步，我做了三四遍，一直找不到地方穿過，我急得快要哭出來了，媽媽告訴我：“不用急，萬事開頭難，只要掌握技巧，就簡單了�！眿寢屵吺痉哆呎f：“就這樣，插到這個空里，然后兩手同時拿起兩個扣，往外拉，這樣就系成漂亮的蝴蝶結(jié)了�！蔽艺罩鴭寢寢屨f的去做，果真做成了一個蝴蝶結(jié)，我高興極了，媽媽說再來一遍吧，“好的好的.”我連續(xù)做了三四遍，都成功了，我覺得系鞋帶沒有我想象地那么難，只要掌握了技巧，就很簡單了！
媽媽說了一句諺語：“世上無難事，只怕有心人�！边@句話讓我明白了，只要用心去學，沒有學不會的事情。
系鞋帶作文5
媽媽，今天是您的節(jié)日，我真心的祝愿你節(jié)日快樂！
媽媽下班回來，我就馬上跑過去，幫著媽媽拿手提包，拿拖鞋給媽媽換。我對媽媽說：“媽媽，祝您節(jié)日快樂！我會永遠愛您的，您辛苦了！”媽媽開心地抱著我說：“你真是媽媽的好女兒，媽媽也愛你呀！”我們都笑了。三八節(jié)雖然我沒有什么送給媽媽，但我真的希望媽媽節(jié)日快樂。媽媽的鞋帶散了，我迅速幫媽媽系好鞋帶，用我新學會的本領(lǐng)給媽媽做事，作為給媽媽的'節(jié)日禮物，媽媽說這個禮物特別珍貴。
我知道，在這個世界媽媽是最關(guān)心、最疼愛我的人，在我的心里，媽媽永遠是世界上最漂亮的媽媽。
系鞋帶作文6
前幾天，老師選了十二名同學去參加系鞋帶比賽，其中我也在，一開始我是不想?yún)⒓颖荣惖�，但又想想表演有可能得獎勵，再說了也可以為我們二年級爭光，所以我認真地練習著。
星期五的`早上表演開始啦！二四班的包老師帶著我們班、二四班、二一班去操場集中，操場上好多同學��！我們走到一片空地坐了下來，旁邊豎著一個牌子寫著“小小手巧繞繞，”還有“小小樂器家”“穿針引線”……比賽的項目真多��！其他學校的領(lǐng)導老師都來了！第一組表演穿衣服、掛紅領(lǐng)巾、跳繩。第二組表演口風琴，曲子非常好聽。第三組就是我們了，攝影師和領(lǐng)導老師都看著我們，我心里有點著急，開始系了，我連忙握住鞋帶趕緊打結(jié)，心想萬一慢了可要丟臉了。時間過得飛快，一會兒就系好了，我看著旁邊的同學陸續(xù)舉起達標卡，等待包老師來給我們貼海蓮花貼紙！貼完后，我們休息了一會兒，第四組、第五組……接著表演了。
那天的表演真是讓我難忘！
系鞋帶作文7
今天，媽媽給我買了一雙漂亮的耐克鞋子，我十分興奮�？蓡栴}來了，這鞋需要系鞋帶，可我不會。這時，爸爸看見了，他自告奮勇地說：“沒事，兒子。有事者事竟成，我來教你�！�
我們一人拿一只鞋子，一人坐上一張小凳子是，我學著爸爸的樣子學了起來。只見爸爸先把鞋帶松了一下，然后再用兩只手拿著鞋帶，把兩只鞋帶重合，再猛地向中間一系，用手一拉，第一步完成了。第二步說難也不難，說容易也不容易，就是把第一步再做一遍就可以了。爸爸做一步，我就學一步。半小時過去了，我對爸爸說：“有沒有簡單一點的呀？太難了！”
于是，爸爸又教了另一種方法。爸爸系，我在旁邊看�！按蠊Ω娉�！”爸爸叫了一聲，然后就把他的“大作”給我看。我越看越不想看，太丑了吧！“大耳朵”那么長，“小短腿”那么短。于是，我拒絕他教我的這種方法。
爸爸很無奈，又教了我一種最最簡單的.方法。也是先打一個叉結(jié)，然后打兩個“兔耳”，把“兔耳”再打個叉結(jié)季“OK”了�？粗唵巫鲋y，我又系了一個小時，還是不會。爸爸崩潰了，不再教我了。
看來有志者，事未必會成。因為我下的功夫不夠深，所以我要繼續(xù)努力！
系鞋帶作文8
無知的我來到這個五彩繽紛的世界，我的人生中有無數(shù)個學會，從我哇哇落地開始，我就學會了哭、笑、鬧……學會吃飯穿衣洗澡……學會了書法鋼琴繪畫武術(shù)……而在這么多個學會當中，我最開心的是我自己學會了系鞋帶。我這人天不怕，地不怕，可就怕這系鞋帶。上學時，我經(jīng)常走路去上學，可是，剛走幾步剛才使上全身力氣系的兩根鞋帶就松了。我只好麻煩媽媽。媽媽邊幫我系鞋帶，嘴里還不停地抱怨道：“這么大還不會系鞋帶，笨手笨腳的�！睘榇耍曳浅⿶�。
昨天我看到表妹系蝴蝶結(jié)，我一見就說；“學這個吧，這個看起來還蠻簡單的.嗎!“我仔細地看了起來，我見了立即有了靈感，今天我提早五分鐘準備上學，學著將兩根鞋帶子交叉起來，又將左邊的一根鞋帶子伸進扣里，然后將右邊的一根雙起來，用左邊的一根圍著右邊雙著的中間點繞了一圈伸進扣里抽緊了。也學著媽媽的樣子系起來。
終于，功夫不負有心人，這樣反復好幾遍，我就學會系鞋帶子了。我學會系鞋帶，沒想到三四歲要學會的事現(xiàn)在才學會也這么開心！
系鞋帶作文9
下午，我們班的“孩子王”張老師通知全班：“晚上七點半在新蕾公園做游戲，不見不散！”同學們聽了都高興極了，可是我的心里卻有點酸酸的。因為，前段時間媽媽不小心把腰扭傷了，在家里不是趴在床上，就是只能在屋里小心地走一走，根本不可能帶我去的。
晚上寫完作業(yè)后，我抬頭看了看表，不到七點半。我嘆了一口氣，準備按照以前的計劃去樓下跳繩，可能媽媽看出了我的心思，就詢問我，我說出了原因。媽媽有些不好意思地說，“對不起，兒子！媽媽無法帶你去，既然咱們不能與老師會合，那么咱們就壓馬路吧！”我點頭表示同意。
當我換上鞋準備下樓時，卻看到了媽媽正對著她的鞋發(fā)愣，這是為什么呢？原來是因為媽媽彎不下腰，無法系鞋帶�？粗鴭寢尶蓯鄣谋砬椋液敛华q豫地單腿跪下來，準備為媽媽系鞋帶�？墒�，我只會給自己系鞋帶，面對著媽媽腳上的`鞋，我有些為難了。突然，我靈機一動，轉(zhuǎn)了一下身子，讓自己與媽媽一個方向，這樣不就像給將自己系鞋帶嗎！我三下五除二，一眨眼的功夫就系好了，媽媽一直點頭稱贊“有個兒子真好！”還總夸我“系的鞋帶就是結(jié)實！”聽得我心里美滋滋的。
雖然我沒有與老師同學們一起做游戲，但是我想以后還會有機會的，可是能幫助媽媽系鞋帶也是一件快樂的事。
系鞋帶作文10
“加油！加油！”已經(jīng)過去了35秒啦！別人已經(jīng)穿了一只鞋，而我只穿了一半。我們這是在干嗎呢？其實，我們在比賽系鞋帶游戲呢！
桌子上擺著一雙雙有鞋帶孔的鞋子，還有一條條鞋帶像那潔白的面條一樣擺放在桌上。老師要給我們分組了！分完組之后，我心想：“不就是系一個鞋帶嗎？這有什么難的。”“計時開始！”老師大聲地說。第二個環(huán)節(jié)是看誰花樣多！我拿起一條雪白的鞋帶和一只鞋子，先把鞋帶穿到一只鞋子的`一個孔，再隔兩個小孔直接打個蝴蝶結(jié)，再一直穿，穿到“終點”時再打個蝴蝶結(jié)。這樣，第一只鞋就穿好了。由于時間很緊迫，我馬上拿起另一只鞋子和一條鞋帶繼續(xù)穿。這次我可沒有穿得跟上一只鞋子的鞋帶一樣了�？墒牵呀�(jīng)過去7分鐘了！我緊張得跟小兔要被老虎吃掉時一樣。我抓緊時間，堅持把最后一只鞋子穿好。我把鞋帶先穿進第一個孔里再系一個蝴蝶結(jié)。按照這樣穿下去，第二只鞋就已經(jīng)穿好了！
接下來，到了頒獎的時候了！同學們都很緊張，都希望自己組能獲獎。最后，老師公布我們組是最佳合作獎。我們組的人都很開心，開心得像一只捕到食物的老虎。老師給了我們7張勵志卡，我們每人分了2張，我的合作伙伴開心笑臉像太陽花一樣燦爛。
系鞋帶這件事其實沒那么難，但如果你不用心去做，就一定不會成功。
這件事也告訴了我們，做事一定要一心一意，齊心協(xié)力，盡心合作，才能收獲碩果。
系鞋帶作文11
我的鞋大多數(shù)都是粘扣的，系帶的鞋子不多，但是我很喜歡穿系帶的鞋。可是我不會系鞋帶，所以每次穿系帶鞋的時候，都是媽媽給我系鞋帶。這個假期，我有一個艱巨的任務——學會系鞋帶。
我把系帶的鞋拿了出來，鞋帶已經(jīng)系好了。我想：拆開再系上不就行了嗎。于是我把鞋帶拆開了，用鞋帶穿進第一個孔里，可是第二個孔里卻不知道穿哪一個了。我束手無策了，只好向媽媽求助。我問媽媽：“系鞋帶難嗎?”媽媽說：“系鞋帶一點也不難，只要你認真學一定能學會�！眿寢岄_始耐心的教我，她先給我做一個示范，只見她用鞋帶穿進穿出，很快就穿好了鞋帶，還打了一個漂亮的.蝴蝶結(jié)。我學著媽媽的樣子，左一下、右一下，左一下、右一下……等等，怎么還落下一個孔呢?我有點著急了，不知道該怎么辦。媽媽在旁邊鼓勵我：“沒關(guān)系，慢慢來�！蔽异o下心來，左一下、右一下……成功了!
可是蝴蝶結(jié)怎么做呢?媽媽說：“把鞋帶彎成兩個圈，然后交叉，讓它從下面的孔穿過去，輕輕一拉，就完成了�！蔽野凑諎寢屨f的去做，真的做出了一個蝴蝶結(jié)!我開心地手舞足蹈。接下來我又做了幾遍，做得可熟練了，這說明我學會了。
我終于學會了系鞋帶，我再也不需要媽媽給我系鞋帶了。
系鞋帶作文12
我有一雙武術(shù)鞋，它非常的漂亮，現(xiàn)在讓我向你介紹我的這款武術(shù)鞋吧！并教教你怎樣系鞋帶！
這是一雙藍白相間的武術(shù)鞋，在它的“舌頭”上有一個“武”字，鞋的后面還寫了一個“道”字。它有一個英文名字叫（moodo）的牌子，有16個通風管。10個扣眼，這就是我心愛的武術(shù)鞋。
下面就讓我來教你系鞋帶吧！先把兩根雪白的鞋帶從鞋子前方的第一排扣眼穿過提起來比一比，把它們對得一樣長，然后左邊的鞋帶穿到右邊的'下一排扣眼處，右邊的鞋帶穿到左邊的下一排扣眼處，依此方法把剩下的扣眼穿完后，再系一個交叉的活絡，最后左手套一個圈，再用右邊的鞋帶壓住左邊的圈，右邊再套一個圈，兩個圈和右邊的圈套起來，兩個圈用力一拉就變成了蝴蝶結(jié)。我穿上系好的武術(shù)鞋，真想站在賽場上又一次的去努力拼搏，再拿金牌。
我會系鞋帶了，你呢？
系鞋帶作文13
我有一個好朋友，已經(jīng)10歲了，可是卻不會系鞋帶�，F(xiàn)在，我就來給你講一講她的趣事吧！
那是一個清風徐徐的.下午，我去找好朋友玩，她驕傲的對我說：“咱們來進行一次跑步比賽吧！我可是我們班里女生當中，跑步速度最快的哦！”看著她的熱情勁兒，我也不好意思拒絕。
可是，比賽剛剛開始，還沒跑幾米遠她的鞋帶就開了，她慌忙彎下腰系好后，繼續(xù)接著跑。由于她耽誤了時間，我順利地成為了勝利者。她顯得有些生氣，不服氣地說：“這臭鞋，在關(guān)鍵時刻掉鏈子，真氣死我了！”我看穿了她的心思，就笑地對她說：“不怪鞋子吧……該不是你不會系鞋帶吧！哈哈……”“誰說我不會，你才不會呢！”“你在這等我一會，我回家一趟，馬上回來。”我心里充滿了好奇，就偷偷跟在她后面。卻發(fā)現(xiàn)，她回家果真是讓她媽媽給她系鞋帶哦！
等她出來以后，我一臉壞笑地看著她：“你回家干什么了！”她說：“沒干什么呀！”“你不用說，我可已經(jīng)知道了！”我在心里小聲嘀咕，嘿嘿地壞笑著。而她還假裝鎮(zhèn)定地說：“好了，咱們繼續(xù)比賽吧！”
我說朋友�。≡蹅兌家呀�(jīng)四年級了，也該自己學會系鞋帶了吧！要不然，可是要被人笑話哦！
系鞋帶作文14
看了這個題目，大家可能要問了：“學系鞋帶不是已經(jīng)寫過一次了嗎？怎么又寫呀？難不成，是你學會了，又忘了。相當于重新學？”當然不是啦，請聽我細細道來：
今天，我們?nèi)胰ァ拔淞暝吠�，大人們打麻將，我在圖書室做作業(yè)。爸爸在一旁玩手機。爸爸一低頭，看見我鞋帶開了，便提醒我說：“你鞋帶松了。”我重新系了�？墒�，沒一會兒又松了。我只好再系一次。爸爸看了系鞋帶的過程后說：“你這個方法不行，容易松。我教你一種新的方法�！�
說著，爸爸解開了鞋帶，開始示范：“像這樣，穿進去，會了嗎？”然后讓我動手試試�！安皇�，是另外一根�！薄胺较蚍戳�。”“剛才才給你說的，用另外一根�！卑职植粩嘀笇�。第一次沒成功，爸爸說：“不要慌，再試一次�！钡诙斡譀]對，爸爸鼓勵我：“已經(jīng)對了一半了，加油！”怎奈，我這油加得不怎么樣�！霸倥σ幌�，就可以了。”爸爸繼續(xù)鼓勵我。
當?shù)谄叽问r，爸爸變得不耐煩了：“用頭去想！用頭去想！”“用心做！”爸爸的聲音又高了一些。而我卻一點也不慌，不斷錯，錯出新高度。就在我馬上就要會的.時候，爸爸終于失去了耐心：“反正方法，我是教給你了。聽不聽是你的事！”然后氣急敗壞地出去了。
然后，我終于會用他教的方法了。我系好鞋帶，接著寫作業(yè)。
系鞋帶作文15
一個陽光明媚的晴天，我和媽媽去爬山。
在山路上，我的鞋帶突然松了，媽媽趕緊蹲下來為我系鞋帶。媽媽一邊幫我系鞋帶，一邊從嘴里吐出系鞋帶的方法：“兩只蝴蝶在空中飛舞，它們纏在了一起，最后變成了一只大蝴蝶。”媽媽系完了鞋帶后，我吻了她的`手，我們又繼續(xù)爬山了。
通往山頂?shù)穆凡菰絹碓蕉啵覀兊氖譀]被割到，媽媽的鞋帶卻割斷了。我也像媽媽那樣，蹲下來幫媽媽系鞋帶，說媽媽教我的系鞋帶方法。媽媽微笑地注視著我，擦了擦我頭上的汗珠。
回家的路上媽媽遇見了朋友，開頭就說了剛才爬山的事——我為媽媽系鞋帶。那位阿姨連聲夸我真乖，我還有點不好意思了呢！
這件事就這么一傳十，十傳百地傳到了老師的耳朵里。那天上學時老師當著全班同學的面表揚我。有一位同學在老師表揚我的時候說的話被老師聽見了，老師問他在說什么，同學說：“系……鞋帶是誰都能做的事�！逼渌瑢W異口同聲地說：“你有為媽媽系過鞋帶嗎？”那個同學紅著臉說：“沒……沒……沒有�！�
是呀！系鞋帶雖然是件誰都能做得小事，但媽媽為你系過那么多次鞋帶，你為媽媽系過鞋帶了嗎？
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