不能沒(méi)有你作文13篇[優(yōu)]
a 無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的不能沒(méi)有你作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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不能沒(méi)有你作文 篇1
生活中，有的人離不開(kāi)親情；有的人離不開(kāi)友情；而我卻認(rèn)為，我離不開(kāi)書法，書法就是我的唯一。
書法，能使人靜下心來(lái)；書法，能使人感到輕松；書法，能使人陶冶情操。以前的我極力排斥書法，認(rèn)為這是件非常無(wú)聊的事，現(xiàn)在，一到休息時(shí)便拿起筆來(lái)消遣時(shí)間。
小時(shí)候的我，易驕易躁，坐在板凳上一分鐘也坐不住，心里只想著玩。而時(shí)間慢慢的逝去，我漸漸對(duì)書法這一學(xué)問(wèn)了解了不少知識(shí)。從甲骨文到行書，這千百年中，漢字慢慢的在演變，在創(chuàng)新。那些著名書法家：王羲之，柳宗元等都是值得我學(xué)習(xí)的.好榜樣。
書法是一個(gè)個(gè)階段慢慢提升的趨勢(shì)，從鉛筆字到鋼筆字到毛筆字，都是靠努力慢慢提升的。正所謂“字如其人”，你的字寫得好，到了哪里都會(huì)投來(lái)贊賞的目光。到現(xiàn)在，學(xué)業(yè)越來(lái)越重，心事越來(lái)越多，一天只忙著學(xué)習(xí)，這時(shí)候你就得靜下心來(lái)，放松心情。拿出一張宣紙，拋開(kāi)心緒地謄寫出自己最喜愛(ài)的古詩(shī)文和文摘，便最放松不過(guò)了。
三年的不離不棄讓我對(duì)書法產(chǎn)生了深厚的情誼，我們似乎就像形影不離的朋友，一有空余時(shí)間就會(huì)聚在一起。書法也同時(shí)讓我學(xué)會(huì)了許多。書法是一門學(xué)問(wèn)，充滿著知識(shí)和力量，同時(shí)它也是我的老師，教會(huì)我舉一反三。在平日里，一件事第一次沒(méi)有做好，那就重復(fù)來(lái)研究，來(lái)探討，直到你熟透于心。靜下心來(lái)慢慢思考，總會(huì)有好結(jié)果的。
書法就是我的好朋友，我離不開(kāi)它，它就是我的理想和信念，是我人生中不可磨滅的夢(mèng)想，是我堅(jiān)持夢(mèng)想的源頭。書法就是我的追求，我會(huì)一直練習(xí)書法，讓這位偉大的藝術(shù)名揚(yáng)千古。
每個(gè)人都有獨(dú)屬于自己的堅(jiān)持，而我的目標(biāo)就是書法。自從我練上字開(kāi)始，我的世界就不能沒(méi)有你——書法。
不能沒(méi)有你作文 篇2
不接受浪花的吹打，風(fēng)帆只是一塊破布；沒(méi)有經(jīng)歷大海的咆哮，小船只是一塊腐木；未能品嘗烈火的烘烤，鋼鐵只能困于巖石。同樣的，如果成長(zhǎng)路上沒(méi)有你——挫折，只能是一事無(wú)成。
看那飛翔在天空中的雄鷹，在成長(zhǎng)中必定經(jīng)歷挫折。在它們只有一點(diǎn)點(diǎn)大時(shí)，鷹媽媽便教它們飛翔，甚至直接從懸崖上往下扔，強(qiáng)迫它們飛行，縱然粉身碎骨，鷹媽媽也毫不憐惜，因?yàn)樗�，它們是搏擊長(zhǎng)空的勇士，不能夠溺愛(ài)小鷹，只有經(jīng)歷了你，他們才能成長(zhǎng)為雄鷹。
再看那石頭間的綠色生命，更是經(jīng)歷了你，當(dāng)它們隨風(fēng)落到石縫間，面臨著兩個(gè)選擇：一是永遠(yuǎn)沉睡下去，二是頑強(qiáng)的面對(duì)你，成長(zhǎng)為山間的一抹綠意。它們總是選擇了這條布滿荊棘的路，他們的枝干在石縫間扭轉(zhuǎn)著，努力的向外生長(zhǎng)著，每一寸枝干上都布滿了傷痕，但是它們依然倔強(qiáng)地生長(zhǎng)著。經(jīng)歷了幾個(gè)春秋，他們終于伸展出了繁茂的枝干，傲立于懸崖峭壁之上。只有經(jīng)歷了你，它們才能成為繁茂的大樹(shù)。
大自然是如此，我們?nèi)祟愑趾螄L不是如此呢？
那是初一的下學(xué)期，一次沒(méi)有付出努力的成功，讓我放松了警惕，沉浸于喜悅與歡樂(lè)之中。我的`心飄蕩在高空之中，忽然覺(jué)得沒(méi)有你也是可以的。就這樣放松的過(guò)了一個(gè)月，換來(lái)的是成績(jī)單上鮮紅的分?jǐn)?shù)，驚醒了我，使我明白，沒(méi)有你只能是一事無(wú)成。于是我又投入了緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中。以你來(lái)激勵(lì)我，只為了下一次的輝煌。
我曾以為確定了目標(biāo)，就一定能實(shí)現(xiàn)。殊不知，如果沒(méi)有你，我們就不會(huì)得到成長(zhǎng)。
每一個(gè)生命都是通過(guò)自己不懈的努力和堅(jiān)定的信念成長(zhǎng)的。其間你的存在是無(wú)疑的，只有這樣，我們才能變得更堅(jiān)強(qiáng)，去面對(duì)更大的挑戰(zhàn)。
成長(zhǎng)路上，我們不能沒(méi)有你。
不能沒(méi)有你作文 篇3
鳥兒不能沒(méi)有藍(lán)天的陪伴，魚兒不能沒(méi)有水的陪伴，樹(shù)兒不能沒(méi)有土壤的陪伴，花兒不能沒(méi)有綠葉兒的陪伴……而我不能沒(méi)有你——自信。
記得在有一次考數(shù)學(xué)的時(shí)候，我沒(méi)考好考了一個(gè)——85分，試卷剛發(fā)下來(lái)是我驚得目瞪口呆，那是因?yàn)槲疑狭昙?jí)以來(lái)第一次考那么差的成績(jī)，我哇哇大哭了，心里一向在想怎樣辦，媽媽明白我考那么差我可慘了，唉!我怎樣這么命苦呀……可是到了之后我想通了，我明白該怎樣做了，放學(xué)后我迅速拿起試卷，以火箭一般快的速度跑回了家。
“咚咚……咚咚……”伴隨著這熟悉的敲門聲我回到了家�！翱嫉脑鯓訕印眿寢屨f(shuō)道�！翱嫉摹嫉摹缓谩蔽彝掏掏峦碌恼f(shuō)道�！皫追盅健眿寢屬|(zhì)問(wèn)道�！罢Z(yǔ)文95分;英語(yǔ)98分”我說(shuō)道�！翱嫉倪�是能夠的，那數(shù)學(xué)呢”媽媽焦急地說(shuō)道。我想過(guò)之后自信的把數(shù)學(xué)85分說(shuō)了出來(lái)。媽媽頓時(shí)間說(shuō)出了一句讓人無(wú)法想象到的話�！斑@次沒(méi)考好，下一次要加油哦!媽媽相信你是最棒的.�！甭�(tīng)了這話我的心里也雨過(guò)天晴了。
是自信，讓我說(shuō)出了我所不敢說(shuō)你說(shuō)出的事實(shí)，讓我沒(méi)有背叛我自我。
是自信，讓我明白了沒(méi)有自我做不到的事，它讓我以前膽小、內(nèi)向的人變成了亭亭玉立的女孩。
是自信，讓我在我今后所要做的是中，充滿了成功的渴望。
自信能夠讓弱小的你，變得強(qiáng)大起來(lái);自信能夠讓內(nèi)向的你變得開(kāi)朗起來(lái)……
美貌使人驕傲一時(shí)，自信使人歡樂(lè)一生�？偠灾揖褪遣荒軟](méi)有你——自信。
不能沒(méi)有你作文 篇4
小學(xué)畢業(yè)了，在家里玩了三個(gè)月，我升入了中學(xué)。看著陌生的教室；陌生的面孔，老師同學(xué)沒(méi)有一個(gè)熟人，我在新的學(xué)校里很寂寞。就在這時(shí)，你過(guò)來(lái)和我說(shuō)話了，我那時(shí)感到了無(wú)比的興奮。因?yàn)槲矣X(jué)得我有朋友了，不再那么孤獨(dú)了。我不知道，你和迎博、俊美、召娣、王月原來(lái)就都是好朋友。由于你的原因，我來(lái)這個(gè)學(xué)校的第一天就認(rèn)識(shí)了這么多的朋友。
漸漸的，在我們交流的過(guò)程中，我覺(jué)得你們和我開(kāi)玩笑都特別拘束，而你們相互之間開(kāi)玩笑就像很了解對(duì)方一樣，放得很開(kāi)。我當(dāng)時(shí)感覺(jué)自己像個(gè)外人，你們沒(méi)有真正拿我當(dāng)朋友。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)你們?cè)缇桶盐耶?dāng)朋友了，特別是你。
又過(guò)了一段時(shí)間，把課本都發(fā)下來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)你的'成績(jī)?nèi)绱说暮�。你的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、歷史……都比我好。雖然我有時(shí)會(huì)跟你炫耀我的作文分比你多點(diǎn)，但是我還是蠻敬佩你的。
那次我有個(gè)問(wèn)題不會(huì)，我問(wèn)了你好多回，你也不嫌煩。我就覺(jué)得如果沒(méi)有你，我該怎么辦啊？如果沒(méi)有你，我也不會(huì)來(lái)學(xué)校的第一天認(rèn)識(shí)那么多的朋友；如果沒(méi)有你，我就會(huì)少了許多快樂(lè)；如果沒(méi)有你，我問(wèn)別人問(wèn)題也不好意思問(wèn)這么多遍呀！
還有一次你在玩魔方，轉(zhuǎn)不回來(lái)了。我就跟你說(shuō):“我表哥可厲害了，八面的也能弄好�！倍銋s說(shuō):“切，一點(diǎn)也不厲害�！蔽也恢涝趺凑f(shuō)，我就假裝生氣。我沒(méi)有想到你會(huì)上當(dāng)，這么點(diǎn)事還趕緊給我道歉。我知道這充分說(shuō)明你珍惜我，在乎我的感受。
我的生命中不能沒(méi)有你——董熙彤，你是我最好的朋友，快樂(lè)的源泉。
不能沒(méi)有你作文 篇5
如今也只是偶爾想起你，但每次想起卻無(wú)比惋惜與懷念�；厥淄�，零零碎碎的記憶也早已模糊了，也拼湊不出什么。四年級(jí)上冊(cè)，寒假回來(lái)時(shí)，你轉(zhuǎn)學(xué)的消息卻硬生生地闖進(jìn)了我的世界。
只記得，當(dāng)寒假已經(jīng)結(jié)束要去學(xué)校報(bào)到的那一天。我歡天喜地地來(lái)到班級(jí)。想與自己的閨蜜分享寒假生活時(shí)，只見(jiàn)一群人正圍在一起討論著什么，神情間流露出悲傷的情緒，我感覺(jué)到了異常。仔細(xì)一聽(tīng)，只清晰地聽(tīng)見(jiàn)梅炳寅轉(zhuǎn)學(xué)去了無(wú)錫，好像是他爸爸因?yàn)檎{(diào)動(dòng)工作所以全家遷到無(wú)錫了，之后什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去了。當(dāng)時(shí)，從未感受過(guò)這種滋味的我第一反應(yīng)——悲。這是一種從心底散發(fā)出來(lái)的情感，雖然在班級(jí)中與他的交情不算深，但畢竟同在一個(gè)班四年了，一起玩耍的場(chǎng)景就在昨天，然后一點(diǎn)點(diǎn)的如電影般放映，只是再也無(wú)法觸碰到。有時(shí)候我會(huì)想如果他還在時(shí)多與他接觸接觸，或許如今也不會(huì)這么惋惜，但世界上沒(méi)有如果……
開(kāi)學(xué)了，一切都仿佛按照正常的'軌道向前行駛，但是沒(méi)有了你心里卻空落落的，像缺了什么似的。每次經(jīng)過(guò)你曾經(jīng)用過(guò)的桌子，就會(huì)無(wú)奈地離去，那些為你準(zhǔn)備了嶄新的書也原封不動(dòng)地躺在柜子里。你走了，留下了回憶：有你在時(shí)班級(jí)里的氣氛很活躍，沒(méi)有你，班級(jí)變得有些沉默。有些代課老師不知道我們班的情況，高高舉起名單問(wèn)梅炳寅是哪位時(shí)，班級(jí)里卻無(wú)人回答。不想再提起的那些事，也有時(shí)被別人無(wú)情地提起，通常也是淡淡地說(shuō)：轉(zhuǎn)學(xué)了。聽(tīng)不出有什么情緒，但包含的情感卻沒(méi)有人知道，只有自己清楚。
沒(méi)有了你，我們的生活失去了樂(lè)趣，也失去了一位伙伴，但是希望你能在無(wú)錫好好的，也是作為同學(xué)對(duì)你的一種思念。
不能沒(méi)有你作文 篇6
似乎一切都是一帆風(fēng)順的。媽媽會(huì)為我打理生活，爸爸會(huì)讓我衣食無(wú)憂，老師會(huì)教我解答難題。生活似乎就是一條平坦的大道，而你，卻給我?guī)?lái)無(wú)數(shù)煩惱的你，卻在路上處處設(shè)置障礙，讓我一路上磕磕拌拌。
困難，你的身影幾乎無(wú)處不在。第一次遇見(jiàn)你是我剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候。眼前凹凸不平的小路讓我望而生畏，爸爸媽媽就在對(duì)面拍著手讓我跨過(guò)去。我一動(dòng)不動(dòng)，這么難走的路跌倒了一定很疼吧。這時(shí)，你出現(xiàn)了，站在爸爸媽媽的'身旁，邊笑邊對(duì)我說(shuō)：膽小鬼，就知道你不行。那時(shí)的我雖然年幼，但我看得出來(lái)你在嘲笑我。小手握緊，咬緊仍有的幾顆牙，就這樣晃晃悠悠地走過(guò)去了。當(dāng)神氣的我再次尋找你的身影時(shí)，你卻不見(jiàn)了。但我卻記住了你的名字，困難，那個(gè)總愛(ài)嘲笑我的壞家伙。
不是冤家不聚頭，你又來(lái)了，在我面對(duì)一道毫無(wú)頭緒的難題時(shí)，你倚在筆袋旁，低頭瞅了瞅那道題，又抬頭看著我說(shuō)，真是笨，這么簡(jiǎn)單。正被難題惹得頭昏的我徹底被你激怒了，抓起你就扔進(jìn)筆袋，又靜下來(lái)思考。終于被我解決了。打開(kāi)筆袋，正準(zhǔn)備向你炫耀一番時(shí)，又找不到你的蹤影。又是你，困難，那個(gè)讓我無(wú)法忽視的家伙。
不知不覺(jué)，對(duì)于你的存在已成為習(xí)慣，對(duì)于你的嘲笑，我也沒(méi)那么敏感。無(wú)聲無(wú)息，你的身影映在我的夢(mèng)了。
越過(guò)了你筑成的一座座山，前面又有許多河流擋住了我的去路，渡過(guò)你開(kāi)鑿的一條條河，看見(jiàn)了河對(duì)岸那滿山遍野的嬌艷玫瑰。當(dāng)我漫步于花中，俯身去摘一朵玫瑰時(shí)，隱藏在花下的刺竟然扎傷了我的手，我知道，我又要與你戰(zhàn)斗了，或許是因?yàn)槟�，我才能精力充沛，越挫越勇，你始終是我的敵人，而我，卻不能沒(méi)有你撥開(kāi)荊棘去采擷那最美的花！
不能沒(méi)有你作文 篇7
在江南岸邊，黎明仍黑暗之際，我看見(jiàn)了曙光，情不自禁吟出“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我”，乍一愣，思緒漸漸涌上心頭……
是因?yàn)槟愎ぷ鞯木壒拾�，你總帶我去旅行。也不知為何，你總喜歡讓我在旅行中學(xué)習(xí)詩(shī)詞。你帶我來(lái)到江南，漫步在河岸邊，我突然想起詩(shī)詞，突然大聲誦道：“水光漣滟晴方好，山色空霧雨亦奇”，你轉(zhuǎn)身對(duì)我笑了笑，可是，這一舉動(dòng)卻引來(lái)旁邊游人戲謔的目光。我瞬間窘迫的想找個(gè)地方地縫鉆進(jìn)去，我認(rèn)為我就是那個(gè)破壞大家欣賞江南美景的“罪魁禍?zhǔn)住�。我回到旅館對(duì)你說(shuō)：“以后我不會(huì)再旅行與你學(xué)詩(shī)了，這并不會(huì)引來(lái)多少羨慕的目光，反而會(huì)讓我無(wú)地自容！”你也不知如何是好，只是點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好，從此，沒(méi)有教我背詩(shī)，旅行中的話語(yǔ)也少了許多，我與詩(shī)歌也漸行漸遠(yuǎn)。
還曾記得小時(shí)候，你第一次帶我去江南旅行，你先讓我背“魚戲蓮葉間”，又讓我背“落花時(shí)節(jié)又逢君”。那時(shí)的`我不知道這算不算學(xué)詩(shī)，只是你拉著我邊走邊背，我跟著你在那一個(gè)又一個(gè)的詞句中行走。
不知是與江南有緣，還是你的特意安排，我又一次與你來(lái)到了江南。你依舊握著我的手只是少了從前的歡樂(lè)，多了一份沉默，突然，我淺吟道：“江南好，風(fēng)景舊曾諳�！蹦戕D(zhuǎn)身間見(jiàn)我木然，你只好繼續(xù)默默的往前走。后來(lái)，在回家的車上，我與你談?wù)摻系乃?jiàn)所感，有說(shuō)有笑，直到我不經(jīng)意間感慨出一句“能不憶江南�！蹦阄叶笺蹲×�，過(guò)了好一會(huì)兒，我恍然大悟，我的生活中詩(shī)歌已經(jīng)是一部分，學(xué)習(xí)詩(shī)歌也成了一種習(xí)慣，你我都笑了。你問(wèn)“君家在何處？”我答“孤客最先聞”。你品“秋風(fēng)何處至”，我道“幽人應(yīng)未眠”。
那一刻，詩(shī)香滿地。
“船動(dòng)湖光艷滟秋，依看年少信船流。”我不知道為何自己這么難的割舍江南，也許是有詩(shī)歌的陪伴吧。
我望著那倒映在河里的酒樓，笑吟出：“井邊人似月，浩瀚凝如雪�！被腥淮笪颉獘寢�，我的生命中，不能沒(méi)有你。詩(shī)詞，我的生命中，也不能沒(méi)有你。
不能沒(méi)有你作文 篇8
哥哥養(yǎng)了3只小狗，他最喜歡那只棕毛小狗，可以說(shuō)，這是哥哥的心肝寶貝。
那天，我們準(zhǔn)備去遛狗，剛打開(kāi)門，那只棕毛小狗直接沖了出去，我和哥哥努力地追，可是人的速度比不過(guò)狗。不一會(huì)，狗就消失了，我們拼命找，最后實(shí)在找不到，就上樓做了幾張尋狗啟示。
之后幾天，我看哥哥不正常了。一進(jìn)他們家，哥哥便用深沉的語(yǔ)氣說(shuō)了一句，“你來(lái)啦。”然后就撲到床上。吃飯時(shí)，哥哥把飯吃了，菜幾乎沒(méi)怎么吃，就說(shuō)：“飽了�！比缓蠡刈约旱姆块g了。
我在玩電腦時(shí)常常瞟見(jiàn)哥哥在看棕毛小狗的照片。小狗啊，快回來(lái)！哥哥不能沒(méi)有你！
我也挺喜歡那只小狗，它的叫聲不怎么兇，還經(jīng)常舔我的手，吃飯時(shí)，我常常把骨頭扔進(jìn)它的飯盒，它一下子啃光，對(duì)我叫了幾聲，好像在說(shuō)：“味道不錯(cuò)，再來(lái)一個(gè)！”現(xiàn)在我看見(jiàn)它那空空的飯盒，只能嘆口氣。
過(guò)了幾天，我再次來(lái)到了哥哥家，居然聽(tīng)見(jiàn)了小狗的叫聲。怎么回事，小狗不是失蹤了嗎？可能是幻覺(jué)。
不是幻覺(jué)！我打開(kāi)哥哥家的`門，什么？那只小狗回來(lái)了。我開(kāi)心極了，最高興的應(yīng)該是哥哥，可以說(shuō)是判若兩人，前幾天還垂頭喪氣，現(xiàn)在興高采烈。我偷笑，笑哥哥變化太大，笑世上還有這么聰明的狗。
棕毛小狗，哥哥不能沒(méi)有你！
不能沒(méi)有你作文 篇9
五千年的沉淀，終于造就了你！
——題記
從小時(shí)候的呀呀學(xué)語(yǔ)至今，早已不知道寫過(guò)了多少的方塊字，也不知認(rèn)識(shí)了多少漢字。卻總是不由得盯著一個(gè)個(gè)方塊字，看著，想著……
漸漸的，字似乎不再是字了，然而漸漸的，又似回歸了本源，又重新變成了字一般。“中國(guó)漢字是和而不同，同而不和的�！闭纭靶∪撕投煌送缓鸵粯�。”一本書中如此釋道。
是啊！從無(wú)到有，從本源到繁枝，這一切不都是虛無(wú)而又真實(shí)的嗎？或許倉(cāng)頡造字之時(shí)便給予了文字這一種能量吧！
正如鄭板橋的字一般，非錄非楷非古非今，而卻又似直接源于本源。一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的方塊字經(jīng)過(guò)不同的慧心“修剪”、“點(diǎn)染”，卻又成了一本本名著，經(jīng)典和“人生”。
五千年了，你影響了億萬(wàn)的華夏族人，成為了生活中必不可少的部分�；没闪瞬煌�.文體、文化、習(xí)俗……
黑白的世界正是有了你，才變得五彩繽紛；美麗的人間正是有了你，才變得多姿多彩；藍(lán)天、白云、綠水、青山，每一寸土地都染上了你繽紛的色彩。
從呀呀學(xué)語(yǔ)到朗朗書聲，從千百年前到現(xiàn)在。你陪伴了一代又一代的炎黃子孫。不禁聯(lián)想，若是沒(méi)有了你，何如？無(wú)以言語(yǔ)，無(wú)以表達(dá)。獨(dú)自的活著，沒(méi)有傳承，沒(méi)有文化，沒(méi)有了繽紛多彩的世界。
生活中不能沒(méi)有你，歲月的積累，將使你逐漸壯大，無(wú)數(shù)的炎黃子孫將永遠(yuǎn)不能沒(méi)有你——一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單而又不簡(jiǎn)單的方塊字。
不能沒(méi)有你作文 篇10
還記得這個(gè)故事嗎？有一個(gè)男孩，在河邊，說(shuō)過(guò)了這樣的話，這條小魚在乎，那條小魚也在乎……
——題記
是的，我們?nèi)鄙俚恼媸侨绱耍?/p>
在博興的小道邊，我看見(jiàn)了一個(gè)年過(guò)花甲，衣衫襤褸的老人，，她那粗糙的左手拿著一根干枯老舊的拐杖，同樣的右手撐著一個(gè)破爛的碗，可以清楚的看到碗上有很厚的一層灰塵，我對(duì)她的第一印象是：她是個(gè)乞丐。我的眼球仔細(xì)打量著她的衣服，正如她那破爛的碗，土里土氣，身上的洞很多，像蜂窩煤那樣，她的身子骨瘦如柴，像荒地中的稻草人一樣，我見(jiàn)她步履蹣跚的向兩個(gè)年輕人走去，嘴中弱弱而又清晰的說(shuō)著討錢的話，我看到一個(gè)年輕人剛要掏錢時(shí)被另一個(gè)年輕人迅速地?cái)r住了，說(shuō)了些沒(méi)有同情心的話，正兩個(gè)年輕人說(shuō)話的.時(shí)候，我望了望這位老人，她并沒(méi)有因此而悲傷，而是很有耐心的等著，臉上布滿了期待的皺紋，但不幸的是，兩個(gè)年輕人沒(méi)有給她分文，卻像逃命的兔子一樣破走了，看到老人充滿失望和悲哀的臉頰正向前方走去時(shí)，我也轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，驀然回首，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩飛似的跑了過(guò)去，從口袋中拿出了兩枚耀眼的硬幣，叮當(dāng)叮當(dāng)，老人的眼睛一亮，像在黑暗中看到光線一樣，趕緊向小男孩說(shuō)了些平安的話，那聲音伴隨著硬幣的回旋聲顯得更清晰了。
這是真實(shí)的，是我親身經(jīng)歷的，我確實(shí)只是旁觀者，這讓我很清楚的看到21世紀(jì)人類的缺點(diǎn)——缺少愛(ài)心！
生活不能沒(méi)有愛(ài)心，難道人們的愛(ài)心就這樣被時(shí)代拋棄了？被生活被金錢扼殺了？
如題記，想一想就連小孩子都懂得愛(ài)心，你們這些受教育多的年輕人就沒(méi)有了嗎？你們還有沒(méi)有人性啊？還是不是人？
說(shuō)真的，我們的生活離不開(kāi)愛(ài)心！
當(dāng)我們真正意義上失去愛(ài)心的時(shí)候，這個(gè)世界文明便潦倒了，就像是世界末日，是黑色的，是麻木的！
愛(ài)心，我們不能沒(méi)有你，我們的生活不能沒(méi)有你！
——后記
不能沒(méi)有你作文 篇11
在漆黑的深夜里，在我彷徨無(wú)助的時(shí)刻，你是我心中的一盞明燈，照亮了我，我的朋友。
當(dāng)我孤單一人行走時(shí)，面對(duì)迷茫的前程，是你在默默地陪伴著我。在成長(zhǎng)的道路上，我跌倒了無(wú)數(shù)次，是你，一次次地鼓勵(lì)我，讓我不低頭，更精彩的活！我的朋友，不能沒(méi)有你。不能沒(méi)有你的微笑。
年少輕狂的我們不知天高地厚，在成長(zhǎng)的路途中無(wú)畏無(wú)懼。當(dāng)生活的挫折一次次的降臨在我們的身上時(shí)，當(dāng)我再也無(wú)力去面對(duì)生活的苦難時(shí)，是你，是你的鼓勵(lì)帶著我一次次走出困境。你的微笑就像春雨般滋潤(rùn)著我！你輕輕的一個(gè)微笑，讓我烏云密布的生活變的燦爛起來(lái)。
我的朋友，不能沒(méi)有你。不能沒(méi)有你的默默陪伴。曾記否？陽(yáng)光下，我們一起在球場(chǎng)上揮灑著青春的汗水，我們一起在田野的路上奔跑著，只因?yàn)橛心愕呐惆�，讓我們的世界變得更美好。還記得嗎？我們站在高山之頂，仰望藍(lán)天，訴說(shuō)著我們心底里的故事，回憶我們走過(guò)的初中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。還記得嗎？深夜里，我們遙望星空，看天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，我們?cè)诿枥L著我們那美好的未來(lái)。你說(shuō)，我們就像在深夜里行駛的帆船，成功的彼岸就是我們的目的地，但我們卻迷失在黑暗的'海洋中，我們期待黎明，期待著彼岸的燈塔。我說(shuō)，我們就像沒(méi)有帆的船，但夢(mèng)想?yún)s能帶著我們遠(yuǎn)航，抵達(dá)成功的彼岸。我成功的時(shí)候謝謝有你的陪伴，感謝你來(lái)分享我的喜悅。我失意的時(shí)候亦感謝你的默默陪伴，謝謝你的安慰，你的一句安慰讓所有的傷都不再疼。謝謝你的陪伴讓我的青春無(wú)悔！
不能沒(méi)有你，我的朋友。我們前方的路還很漫長(zhǎng)，我需要你的陪伴，需要你的鼓勵(lì)，需要你的微笑！讓我們帶著夢(mèng)想通往成功的彼岸！
不能沒(méi)有你作文 篇12
時(shí)光荏苒，歲月無(wú)痕，時(shí)光的年輪載著我度過(guò)了十六個(gè)春秋，如今，我們已青春年少。
回首過(guò)去，那熟悉的一幕幕又浮現(xiàn)在眼前。我的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)早已泛舊，里面記錄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻無(wú)不牽動(dòng)著我的心。
小時(shí)候，愛(ài)鬧的.我讓你傷透了腦筋，長(zhǎng)大后，我的任性，我的叛逆?zhèn)噶四愕男�。是你把我�(guī)У竭@個(gè)世上，讓我看到這繽紛絢麗的世界，感受這世上萬(wàn)物的喜悲，在你的愛(ài)與呵護(hù)下幸福地成長(zhǎng)，沒(méi)有你，便沒(méi)有我。
多少個(gè)日日夜夜，你拖著疲憊的身軀陪著我鬧，而我，卻理所應(yīng)當(dāng)?shù)卣J(rèn)為那是你的責(zé)任。你的包容與付出，換來(lái)的卻是我的放蕩與任性。每次犯錯(cuò)回家，我都會(huì)自然地逃避你的眼神，裝作若無(wú)其事的樣子甩頭離開(kāi)。其實(shí)我都知道，每每痛斥我一頓后，你都會(huì)背過(guò)去偷偷抹淚。
中考就要到了，在最后的一個(gè)月時(shí)間里，我并沒(méi)有絲毫緊張感，一向關(guān)注我成績(jī)的你卻一反既往，對(duì)我的事漠不關(guān)心，我想大概你已經(jīng)對(duì)我不抱希望了吧，就這樣一直僵持著，直到出現(xiàn)在我書桌上的一封信打破了彼此的這份“寧?kù)o”。
你本就文化不高，文采也不好，那潦草的字體卻深深地印在我腦海里，信上的句句話都牽去著我的心。你說(shuō)中考要到了，你不想讓我有壓力，大家都在努力，讓我不要輕易放棄自己，你說(shuō)你不問(wèn)我成績(jī)，其實(shí)你什么都知道，每每考后，你都會(huì)打電話向班主任問(wèn)情況，我在學(xué)校的一切事情你都知道……
在我眼里，你給我的只有不滿和苛刻，然而此時(shí)此刻，我頓悟了。一直以來(lái)，你都在背后默默關(guān)注著我，用無(wú)言教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。
鳥兒不能沒(méi)有翅膀，魚兒生存不能沒(méi)有水，而我，不能沒(méi)有你。
不能沒(méi)有你作文 篇13
是你，帶我暢游在知識(shí)的海洋中；是你，為我的世界打開(kāi)知識(shí)的大門；是你，在我傷心難過(guò)之時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)平抹平我內(nèi)心的不平靜。你在我的心中是神圣的，我的.世界不能沒(méi)有你。你讓我不停的想要去探索，你讓我如癡如醉——書！
在我很小的時(shí)候你就陪在我身邊了。小時(shí)候媽媽經(jīng)常拿著你去哄我睡覺(jué)，是你一直讓我可以在一個(gè)個(gè)甜美的夢(mèng)中不斷穿梭。長(zhǎng)大后，又是你教會(huì)我點(diǎn)滴知識(shí)，為我打開(kāi)了智慧的大門。現(xiàn)在，你教會(huì)我一個(gè)個(gè)道理，教會(huì)我如何做人。
你為我的生活填滿了色彩，讓我的生活充滿了酸甜苦辣。
記得那是我很小，吵著讓媽媽給我買很多書，我媽媽對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在還小，不需要那么多的書，你要那么多書你也看不完啊！”我聽(tīng)了半天卻只聽(tīng)懂媽媽不給我買書。我憤憤不平地走進(jìn)臥室，拿出一本書，看著上面精美的圖畫，那不時(shí)出現(xiàn)的幾句話，我的心逐漸平靜下來(lái)，隨即又發(fā)現(xiàn)了我上一次沒(méi)有看出來(lái)的東西。于是，我很快地陶醉在了書中，遨游在你想不到的境界中。經(jīng)過(guò)這件事情，我明白了一個(gè)道理：一本書我們可以讀很多遍，但每次都能讀出不同的東西。因?yàn)槊孔x一遍，我們用不同心情去讀它，品味它。
如果我的生活中沒(méi)有你，那么我現(xiàn)在是什么樣的呢？少了色彩，少了歡笑，會(huì)形成無(wú)理取鬧的性格……。
我想，如果沒(méi)有你，我的生活估計(jì)不會(huì)變的豐富多彩，而是單調(diào)乏味。所以，我不能沒(méi)有你——我最愛(ài)的書！
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