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      2. 月下的作文

        時(shí)間:2023-09-13 01:09:47 好文 我要投稿

        月下的作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的月下的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        月下的作文

        月下的作文1

          啊!我盼望已久的中秋節(jié)到了,可以吃到好多吃的,玩到許多好玩的。還可以賞月。

          往天和今天一樣,不過多了一項(xiàng),我今天要和我的小白兔乖乖一起賞月。到了晚上,吃也吃夠了,玩也玩夠了,該賞月了。我提起乖乖的`籠子就下了樓。到了平臺上,我把乖乖放了出來。它興奮的到處亂跑?赡苁俏姨脹]放它出來的緣故吧。我到處追,好不容易才把乖乖追到一個(gè)死角。拎著這個(gè)頑皮鬼的耳朵,到了爸爸媽媽那里。在大圓桌周圍,我們圍在圓桌旁坐成一圈。正在吃水果,吃月餅,喝可樂。咦?我注意到,頑皮鬼今天怎么沒有發(fā)多動(dòng)癥呢?我往桌下一看,它正趴在我的椅子下睡著了。我把它輕輕的抱了起來,放在月光下,我盯著它,呵。這小家伙睡得可香了。皓潔輕柔的月光蓋在乖乖的身上,像給乖乖蓋了月光被一樣。真美!乖乖還不時(shí)的動(dòng)一動(dòng)小三瓣嘴,說不定還在做一個(gè)白兔奔月的美夢呢!

          我把睡熟了得乖乖抱回它的小窩,我也上床睡覺了。

        月下的作文2

          春回大地,百花盛開,旺月堤醒了,河堤煥然一新。

          堤上的太陽真曖和。她攜著春風(fēng),帶著微笑來到堤上,是那么的清新、自然、細(xì)膩、紅潤,像剛剛沐浴后少女的臉龐,不帶一點(diǎn)兒雜質(zhì)。她毫無保留地將久違的溫暖灑滿整個(gè)河堤,讓整個(gè)旺月堤上重新煥發(fā)出盎然的生機(jī)。

          沉睡在泥土下的種子,也經(jīng)不住春陽、春風(fēng)地?fù)崦炝松鞈醒,打了一個(gè)哈欠,鉆出了地面,驚奇地看著這個(gè)美麗的世界。堤上的樹枝也偷偷地抽出新芽,毛茸茸、水靈靈的。微風(fēng)吹來,清新?lián)浔。堤上那些有名兒的、沒名兒的花,也分明感受到春天的溫暖,在春姑娘深情地召喚下,趕趟兒一般,競相綻放。你不讓我,我不讓你,好不活潑熱鬧。時(shí)不時(shí)還引來蜜蜂,蝴蝶,如精靈一般。把整個(gè)河堤裝扮得美輪美奐。

          “一年之計(jì)在于春”。人們脫去了那厚厚的冬衣,三三兩兩來到河堤上散步,一邊觀賞旺月堤的美景,一邊思考著一年的打算,為美好生活起航。

          東河的'水也漲了起來,清澈見底。幾只白鷺飛在河面上,偶爾沾一下水面,那一圈一圈微波蕩漾開來。成群的魚兒來回游走,相互追逐,嬉戲打鬧,慶祝春天的到來。

          春天的旺月堤上還有更多美妙的事情:大雁在蔚藍(lán)色的天空下唱歌跳舞、講著春天的故事,忙著去趕春天的約會(huì);風(fēng)變得溫和起來,像慈祥的母親撫摸著她的孩子;遠(yuǎn)處的山像一道道綠色的天然屏障,把河堤襯托得更加美麗……

          啊,春陽下的旺月堤真美啊,如果你走進(jìn)了旺月堤,仿佛走進(jìn)了畫卷里,給你充滿無窮的希望。

        月下的作文3

          彎彎月光下蒲公英在飄蕩像星星閃著耀眼的光芒……當(dāng)你在月光下盡情遨游時(shí),你是否和我一樣浮想聯(lián)翩呢?美麗動(dòng)人的月光總令人匪夷所思……

          我仿佛又回到從前,回到了讀小學(xué)的時(shí)光,在那些個(gè)月朗星稀的夜晚,上晚自習(xí)回家的我常常會(huì)在路口看到母親等我的身影,月光將她的身影拉的很長很長,風(fēng)兒吹著母親的衣衫連同樹影一起晃動(dòng),這時(shí)我會(huì)加快腳步撲進(jìn)母親的懷抱,感覺特別溫暖,母親這時(shí)也會(huì)非常高興地拍著我的手,然后牽著我走在回家的路上。

          而今我在外讀書,只有假期才能回家,母親的身影卻依然準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在街口,等待我回家,同時(shí)也等待讀小學(xué)的弟弟放學(xué)回家,我忽然很羨慕母親,可以把那么深沉的愛包容在靜靜的等待中。偶爾放假時(shí),我也會(huì)陪母親一起享受這等待的幸福。

          返校之前,母親細(xì)細(xì)地替我整理行囊,見我在她跟前走來走去不開口,母親說:“以前你外婆也是這樣送我走的.!卑。夷乜粗赣H忙碌的雙手,仿佛也看到外婆忙碌的雙手。我忽然明白,從前外婆也曾站在路口等母親回家,就像今天母親等我回家一樣,她們都將深深的愛溶在等待之中。

          窗前的月光依然溫柔,一如母親的愛將我融化,我知道,以后無論我經(jīng)歷了什么,我都不會(huì)忘記月光下母親那靜立的身影,我記憶中的那輪明月永遠(yuǎn)美麗如初!

        月下的作文4

          落落屋,是朝小月的家鄉(xiāng),她的房屋在竹桿架的上面,在竹竿旁,卻是大片大片的花朵,它們一年四季不凋謝,不管寒冬酷暑,只要有一輪明月,它們就能開出,使人陶醉,香氣獨(dú)特的花,所以大家給這朵花取名——迷月花,只要月亮一沒,花兒自己就變成原來將要開花的樣子。

          “朝小月,你能不走嗎?”小月的朋友艾麗問,”艾麗,我決定了,我父母因?yàn)楣ぷ鞯脑,要回我的老家了,艾薇我們永遠(yuǎn)是好朋友,”小月笑了笑,“小月,聽說你的.老家那邊有迷月花,記得回來時(shí),帶幾多回來哦,”艾麗笑著告別,”拜拜“小月說完,大巴就啟程了。

         。ń(jīng)過三個(gè)小時(shí)的路程)——

          到了,我的家鄉(xiāng),我回來了,外婆和奶奶的落落屋,朝小月上了樓層大喊”奶奶外婆,我來了,“小月,我的好孫女,你終于來了!蓖馄鸥吲d地說,外婆我去看看花,帶著小妹韓小陽去。”小月帶著妹妹小陽,去了野生的迷月花田,去看看夢寐以求的,迷月花。

        月下的作文5

          夜晚,寫完作業(yè)后,疲憊的我,揉揉眼,側(cè)耳細(xì)聽,窗外出奇的靜,幾縷月光不知何時(shí),輕輕灑在書桌上,心沒有著落,獨(dú)自走到院子,去發(fā)泄一下潛藏于心中那說不出來的真氣。

          隨著思緒走到院子才發(fā)現(xiàn),今天的`月亮分外的圓,月光穿過院內(nèi)的柿子樹,幾道影便從柿樹的根延伸出來,好像在偷食月之精華,影一點(diǎn)也沒有毫發(fā)無章的意思,交錯(cuò)的那么有神韻,有魅力。月光本是純潔的,透過樹,便附在影上,變得單純!不像太陽以自我為中心,好像一動(dòng)怒便會(huì)燃燒整個(gè)天空!

          我細(xì)細(xì)的看著,看到影與光配合的那么精彩:薄薄的一層淺白色保鮮膜符在土地上,幾條影在上面跳躍,是一種不想被造物主保護(hù),而想盡力奔放的愿望。它是活的,是一種動(dòng)力,它會(huì)傳染給別的影,一同歡呼闕躍,抒發(fā)了生活的激情!

          我,久久佇立,相同樹影一樣,為生命喝彩,不再猶郁,不再悲傷,不再像空氣一樣等待命運(yùn)的安排,我愿化作風(fēng),吹醒沉默的冬天!

        月下的作文6

          月影下一個(gè)小小的屏幕,打開每個(gè)人的心,飛越萬水千山把愛送入心田。

          除夕夜,姥姥坐在大沙發(fā)椅上,呆呆地望著電腦的熒光屏,那是三個(gè)舅舅為了讓姥姥二老安心在海南休養(yǎng),專門買的一臺手提電腦,讓她們在海南也能時(shí)常上網(wǎng)與家人聯(lián)系,消除寂寞。“老伴,你休息會(huì)兒,我等吧!”姥姥搖搖頭依舊爬在電桌前,漸漸地眼皮開始打架了,漸漸地呼嚕聲傳出來……

          雖說這是在海南,但臘月的夜晚,依然涼風(fēng)習(xí)習(xí),微風(fēng)吹動(dòng)了姥爺?shù)陌l(fā)絲,他理了理,然后輕輕地走進(jìn)書房關(guān)上窗戶,輕輕的給姥姥身上披了件衣服,搬了把小椅子,輕輕地坐在電腦前,靜靜地等待。

          嘀,嘀,嘀……姥爺突然站了起來,大喊道:“快,快,上線了,老伴,上線了!”我和母親忙快跑到書房,姥姥也映聲醒來,很快的理理頭發(fā)。電腦屏幕上遠(yuǎn)方的家里整潔如新,大大的紅燈籠掛在陽臺,還不時(shí)傳來笑聲、炮聲,三個(gè)舅舅依次地向姥姥姥爺拜年,姥姥和姥爺笑的合不擾嘴。本來耳朵不好的姥爺,生怕別人聽不到,一個(gè)勁地對著電腦大聲的回應(yīng)著:“好!好!你們也好!新年快樂!”

          我坐在她們旁邊,也是笑得合不攏嘴,這時(shí)母親拍拍我,說:“快給你姥爺?shù)贡,看他“吼”地嗓子都干啦,這么老了也不知道悠著點(diǎn)!”

          這樣的一個(gè)夜晚,一些不起眼的`小動(dòng)作,一個(gè)小小的屏幕,把愛匯聚,穿過千山萬水,將這溫暖傳入每個(gè)家人的心。古詩中說“海上升明月,天涯若比鄰”相信這月跡下的溫暖會(huì)傳入每個(gè)人的心田。

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