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彩蛋的作文
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的彩蛋的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
彩蛋的作文 篇1
今天早上，我神神秘秘的拿了一個雞蛋放進了我的書包，因為作文班要弄一次“彩蛋”活動。
當我踏進教室的門坎時，眼前的情況讓我目瞪口呆，因為別人都開始“吹蛋汁” 了，我急忙跑到自己的座位上參加“工作。”
首先，拿一支圓珠筆的筆尖將雞蛋的兩端輕輕的`鉆2個洞，但不知道怎么回事，有些同學們鉆完雞蛋后就在坐位上左右搖擺，晃來晃去，像跳舞似的，看家這樣的場景，我的大腦里不由得浮出一個大大的問號，于是我也不由自主的搖來搖去，接著，我鼓起腮幫子，使勁一吹，不費吹灰之力蛋汁就全跑出來了。
最有趣的時刻到了“畫彩蛋”只見個個同學專心致志，冥思苦想的，可能在想該怎么畫，“嘿嘿，還好我早就準備好了�！庇谑牵冶隳闷甬嫻P在坐位上埋頭苦練，“太好了，我的任務(wù)終于完成了。”
我在鴉雀無聲的教室大叫到接著，我把雞蛋的一小段剝?nèi)�，把雞蛋的內(nèi)部擦了擦，便給了田浩延，田浩延想了想，拿著很短的畫筆開始涂我們的“東方紅一號”的內(nèi)艙。 “倒計時開始”話音剛落，那悄無聲息的教室開始七嘴八舌了，頓時，不知誰叫了一聲安靜，教室恢復(fù)了平靜，當然平靜中也有緊張的氣氛，我們開始了收尾工作，我的心砰砰直跳，立馬把我們的作品交了上去。
“彩蛋活動”雖然結(jié)束了，但我的思想還沒有結(jié)束，因為我還在思考。
彩蛋的作文 篇2
昨天，也就是立夏的前一天，學校組織了畫彩蛋的活動。
我們把煮好的雞蛋進行繪畫，仿佛每個雞蛋都在講述著自己的故事，除了繪畫的方式，我們還利用了彩泥、紙片、木條，在我們手中，一個個雞蛋像是一件件藝術(shù)品，被我們裝扮的漂漂亮亮。
我在我的雞蛋上畫的四葉草，四葉草上分別涂上不同的綠色，最后在雞蛋的另一面畫上了一朵七色花，它的顏色就是彩虹的顏色，非常美麗。我畫完之后，環(huán)顧了一下四周，其它同學畫的.好像比我的漂亮，有人畫小熊，穿著襯衣，有人畫帶著帽子的人，還有人畫一棵剛剛發(fā)芽的小柳樹，我最喜歡的就是邵亦涵的蛋，雖然她和我畫的一樣都是四葉草，可是她畫的更加真實一點。
今天我們又每人帶了一個彩蛋，這次可不是畫彩蛋了，這次是兩個雞蛋互相碰撞，看哪個雞蛋不會碎，我們先在小組選出贏家，再在班級選出贏家，小組選贏家時我信心滿滿的拿出雞蛋，可是，第一次，我就輸了，全班選時，劉芷橫贏了，可是在全校比賽時，劉芷橫卻輸了，真是太遺憾了。
這次的立夏活動真是太有趣了。
彩蛋的作文 篇3
今天雖然烏云密布，但我的心情卻沒有被影響。哈！今天要和雞蛋一起上課，我真是興奮無比呀！
我來到課堂上，個個表情凝重。怎么回事？哦！原來昨天有人把雞蛋弄碎了。我深思熟慮的想了想，喃喃到：“我必須把我的雞蛋同學保護好�！�
這時，趙老師來了，說：“今天，我們在畫彩蛋前，我們先吃蛋黃�！闭f到這，教室頓時鴉雀無聲了。在老師做示范之時，同學們個個目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師。
該我們了，我們個個面紅耳赤，腮幫圓鼓，聚精會神地吹。因為大家怕雞蛋掉在地上碎了，所以小心翼翼。
終于，可以畫彩蛋了。大家開始畫了起來，有點同學手忙腳亂，有點同學做得井井有條，還有的同學居然沒帶彩蛋，光看著別人發(fā)呆。我開始構(gòu)思：“畫個節(jié)日彩蛋吧！”我開始畫起來，紅色、黃色、橙色、綠色、藍色、深藍色、淺紫色……顏色五彩繽紛，讓我看得眼花繚亂，對我來說，它是美麗、漂亮的。比賽開始了，開始選美了！經(jīng)過同學們的爭論以及發(fā)言，是封林江獲勝了。
今天，我很開心。失敗并不可怕，可怕的是人心，雖然我的不是最美的.，但好歹雞蛋同學的性命保住了。
彩蛋的作文 篇4
“呼—呼”這是什么聲音？你瞧，我在吹蛋呢！我要制作一個復(fù)活節(jié)大彩蛋！
我從書上知道制作大彩蛋首先要把雞蛋里的蛋清和蛋黃等都吹出來。我便用一要針非常小心地在雞蛋的`頂部和底部各扎了一個洞，然后小心翼翼地把洞擴大，以方便吹出蛋黃。開始吹蛋了，我鼓足了氣，對著孔吹了一口氣，只見一條蛋清像膠水一樣從孔里緩緩流出。但是它出來得實在是太慢了！我便再用針往孔里攪拌了一下，讓蛋清和蛋黃攪稀。又用力吹了好久，直吹得我頭暈?zāi)X脹，臉都憋得紅紅的。我拿起蛋輕輕搖了搖，明顯輕了很多。太累人了！我不管三七二十一，把蛋孔對準水龍頭猛沖一陣，蛋黃清稀了很多，用力一搖就全出來了！再用水清洗干凈，晾了10分鐘。
我照書上介紹的那樣，在兩個孔上滴了兩滴蠟油，防止染料滲進蛋殼里。接下來，我從媽媽的化妝包里找出了一瓶透明指甲油，在彩蛋上輕輕涂了一層。在它沒有完全干透時，我把準備好的亮片隨意地灑在上面，干了后這些亮片就粘在蛋殼上了。
彩蛋的作文 篇5
今天是立夏，學校舉行了一年一度的畫彩蛋活動。大課間，隨著老師一聲令下，畫彩蛋的活動開始了。
同學們紛紛的吧晚上煮好的雞蛋放在桌子上，我也從書包里輕輕的把媽媽給我煮的`雞蛋和彩筆拿出來準備畫彩蛋。
我想了想那就在雞蛋上面畫一個漂亮的小女孩，我先拿出了棕色的水彩筆，在雞蛋的頂端畫上的小女孩美麗的長發(fā)，三是新的，在雞蛋上把頭發(fā)勾出來，接著要水彩筆把頭發(fā)涂成棕色，再給他換一雙明亮的眼睛和一對烏黑亮麗的美嗎，之后用肉色的水彩筆給小女孩兒畫上脖子和鼻子，用紅色的水彩筆給它畫上櫻桃小嘴，我的雞蛋就有了五官。
這時楊老師一邊拍照一邊對我們說同學們，你們看看黑板上的圖片，再繼續(xù)畫。我看了看黑板上的圖片，決定第二個雞蛋畫一只黃色的小貓。在雞蛋上勾出小貓的輪廓，再畫出眼睛，鼻子嘴巴，胡須再把小貓涂成黃色的，之后一只搞怪的小貓就畫好了。
我們畫好的雞蛋被楊老師黏在了木板上，只見木板上裝飾著一朵漂亮的花，和一只栩栩如生的母雞，我的彩蛋年在老母雞的尾巴下，很是可愛的，立在那兒。
彩蛋的作文 篇6
一年一度的端午節(jié)又到了，我們進行了撞蛋比賽，首先我用我的鴨蛋撞上了馬瑞陽的鴨蛋，太棒了，我獲勝了，我心里高興極了。接著我又用我的鴨蛋撞上了秦億的雞蛋，結(jié)果我輸了。老師之前要求我們要帶好畫彩蛋的用具。上課時，美術(shù)老師讓我們畫彩蛋，她告訴我們，可以畫各種各樣的彩蛋，有卡通形象的，有裝飾形象的……但是，美術(shù)老師告訴我們，千萬不要把彩蛋弄碎了，弄碎了就不好看了。于是我們開始畫彩蛋。
首先，我雙手把著兩側(cè)，在雞蛋殼的前面畫了一個卡通形象，它很可愛，頭戴著海盜船，它就是海底小縱隊里的隊員——呱嘰，接著我又在他后面畫了一只貓。它那紅色鼻子，圓圓的'臉，像一個大皮球一樣，雙腿彈跳性極強，就當我畫好的時候，突然一聲“咔嚓”，雞蛋殼的一小部分碎了，我問同學姚雨杉該怎么辦，“咔”，她想到了一個妙招：用橡皮泥把它補上。于是，我向我的好朋友秦億借了一大塊橡皮泥，姚雨杉把它補上了。太棒了！我雖然喊太棒了，但是心里卻暗叫不妙，因為蛋碎了。
中午，我們每個人都拿自己的彩蛋去照相了。唯獨我沒去，呂思涵問我為什么不去，我說：“我畫的太難看了，沒臉去照相�！眳嗡己犃T，也就不說了。
不過，雖然我沒拿去照相，但是，下午姚雨杉把我的彩蛋給拿到老師的桌子上了，老師也看到我的彩蛋了，我感到非常高興！雖然我做的雞蛋殼很難看，但是，這是我用心的杰作，雖然它碎了，但是在同學的幫助下，我補得很好，它讓我感受到了我們同學之間友好的情誼。所以，這次活動是我終身難忘的活動！
同時，它也讓我們知道了端午節(jié)的習俗，然后，也讓我們鍛煉了動手思維協(xié)調(diào)性。
彩蛋的作文 篇7
失敗乃成功之母。
題記
寫作業(yè)時，每每一抬頭，就會看見當初令我失敗了三次的彩蛋，同時也會我去想那時制作它的回憶。
彩蛋當然要有蛋做嘛！我拿來一個雞蛋，不顧一切地在上面畫了起來：眼睛、鼻子、眉毛、嘴巴，哦，還有頭發(fā)和耳朵。等我全部畫完，一聲巨響忽然從我身后傳來：你拿雞蛋干什么？
砰！我嚇得從椅子上跌了下來，隨即啪的一聲，手中的`彩蛋不慎滑落，竟成了一灘未成形的荷包蛋！我顧不得揉自己撞痛的頭，怒氣沖沖地盯著媽媽。
媽媽見了我這副狼狽模樣，哭笑不得：原來你在做彩蛋呀，對不起，讓你的彩蛋破了。你可以重新做，我給你提一個建議，事先把蛋清和蛋白倒出來，就不會那么慘了。我炒菜去了！看著媽媽離去的背影，我無奈地搖了搖頭。
我慢悠悠地走進廚房，又從冰箱里拿了兩個雞蛋，以防萬一。我又從桌上取了一根牙簽，小心翼翼地朝雞蛋頂端扎去，一下，兩下，三下，洞口漸漸擴大，又是一下，不好！太用力了！雞蛋又裂了開來，看著蛋清和蛋白流到桌子上，書本上，我的心再次冷卻了下來。
最后一次，一定要成功。我再次開工，一絲不茍地做完所有工作，然后在蛋殼上畫了許多大大小小的花。
成功是失敗釀造的，看著眼前的彩蛋，我想到。鮮花是成功給你的賀禮。
彩蛋的作文 篇8
同學們，你們知道復(fù)活節(jié)在哪一天嗎？那么由我來告訴你吧！
復(fù)活節(jié)在3月22日——4月25日中的任何一天，而且是春分月圓后的第一個星期天，如果春分月圓是星期天，那么就要推遲到下一個星期天。
復(fù)活節(jié)里最有特色就要算是彩蛋了，當然復(fù)活節(jié)的彩蛋也有一個很美麗的傳說。有一個女神叫Eostore，她在冬天看見一只受傷的小鳥，于是Eostore女神便把小鳥彎成了野兔，野兔熬過了冬天。有一天，它發(fā)現(xiàn)自己會下蛋，便在蛋畫上了各種各樣的圖案，把彩蛋送給了Eostore女神，表達對女神的感謝之情。這就是復(fù)活節(jié)彩蛋的由來。聽完了我的介紹，那么就親自制做一枚彩蛋吧，送給自己想要感謝的人。
先取一枚蛋，這顆蛋不是雞蛋、也不是鴨蛋，而是石膏蛋。這因為石膏蛋更利于保管，不會變質(zhì)。選好蛋后，我把粉色涂料當成底色，均勻地涂在蛋的表面。在耐心地等待涂料干后，在蛋的`表面，圖上一個已選好的兔子圖案。想要在蛋的表面作畫這樣很不容易，因為蛋總是不聽我的“話”。
這跟在圖畫本上畫畫是不一樣，很考驗我的臂力的，我的一只手要拿穩(wěn)蛋，另一只手要握緊畫筆。一不小心，彩蛋上就留下七扭八拐的線條。費盡九牛二虎之力，我的彩蛋終于做好了，
雖然我制做的彩蛋并不好看，但我還是想把它送給我的爸爸和媽媽。因為爸爸和媽媽為我能健康的成長付出很多辛苦，所以能借復(fù)活節(jié)這個節(jié)日把自己親手制做的彩蛋獻給爸爸和媽媽以表我對他們的感謝之情。我真的很開心！
那么同學們還等什么？讓我們一起動手來制做彩蛋吧！
彩蛋的作文 篇9
一年一度的英語節(jié)到了，有表演，有口語達人秀，但最難忘的是那熱鬧的找彩蛋活動。
中午，烈日炎炎，耀眼的太陽照在地面上，我們興高采烈的奔向操場，足球場，草坪，高興地找著小彩蛋，看見別人接二連三找到那五顏六色的彩蛋，心里有些灰心，但不能放棄，還有機會的!我暗暗鼓勵自己，我奔向操場，在不遠處的地上找到了彩紙，心里美滋滋的。正想跑去撿的時候，被人撿走了，好像因為是廢紙，他把紙丟回去了!我有些沮喪，我在左奔西跑時，不知已有多少人有彩蛋了，我跑到草坪，看許多四年級的哥哥姐姐像指著什么地方似的，我也沒多看多管，自顧自的尋找著那些可愛的彩蛋，在結(jié)束前，我們幾個人還聚在一起將自己找到的彩紙拿出來拼一拼，結(jié)果每一個單詞是完整的，突然一個耳熟的聲音傳進我的耳朵，呀!是蔡子豪啊!他氣喘呼呼地說：“我要Y，我要Y!”我想也不想就說：“行”。我是這么想的，他來就叫他們給我一個棒棒糖，因為Y是咱們給他的，我心里樂滋滋的，蔡子豪來了，我和嘉欣說了這句話，子豪好像離了弦的箭一樣迅速地跑走了!我以為蔡子豪肯定逃跑了，就向林昊霆和林博倫要，他們不給，這時我看見了“箭”“飛”回來了，心里高興極了，正想他要時，他自己拿出了棒棒糖給我們，說是向朋友要的`。
回到了教室，老師說："找到彩蛋的，請舉手!”看著他們那興奮的表情，我真高興又傷心啊! 一年一度的英語周活動，真是令人興奮的節(jié)日啊!
彩蛋的作文 篇10
母親節(jié)來了，我要給媽媽一個禮物——彩蛋，于是，我?guī)е裤胶拖Ｍ麃淼搅四康牡亍?/p>
首先，老師讓我們選臉譜，我選了一張綠色的，他板著一張臉，瞪著眼睛看著我，仿佛我跟它又仇恨似的。
老師分給我們每人一張紙，詳細介紹了各自臉譜的制作過程。綠色臉譜是最復(fù)雜的，共有六個步驟，前面三個步驟是完成臉譜的輪廓，后面三個步驟是上色彩。開始畫了，我拿著鉛筆，小心翼翼地在蛋上描繪線條，生怕有一筆畫錯。前面兩個步驟比較簡單，在老師的講解提示下，我很快就完成了。
當畫到第三部分時，我不禁泄了氣。原來，第三部分是最難的一部分，也是最重要的一部分——加花邊�；ㄟ吀鞣N各樣，有三角形，有圓形，還有一些奇形怪狀的圖形，使我看得眼花繚亂，頭暈?zāi)X脹。
就在我萬分泄氣的時候，老師似乎看穿了我的'心思，走了過來，說：“小朋友，其實，這一部分并不難，它只是由許多個簡單的圖形構(gòu)成的，很簡單，試試看吧�！�
聽了老師的話，我又找回了我的信心，一筆一筆地在蛋上認真地畫起來。老師也在旁邊耐心地指導(dǎo)我，碰上我一直畫不好的地方，還幫我修改了一下。終于，我的臉譜大功告成�？粗嫼玫牟实�，我心里比吃了蜜還要甜。
后來，我一鼓作氣，接二連三里畫了許多圖案的彩蛋，看著自己的作品，開心極了。
通過這次活動，我懂得了：困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。
彩蛋的作文 篇11
今天，我一蹦一跳地來到語文輔導(dǎo)班，我可開心至極，因為馬老師要給我們這節(jié)課上一次活動課：畫彩蛋。
一進教室，馬老師就為我們發(fā)彩蛋，有紫色的，黃色的，藍色的，橙色的，白色的等多種顏色，我選了一個潔白又淑女型的彩蛋，咦！怎么會沒有顏色呢？哈哈，沒關(guān)系，接下來就是我大顯身手的時刻到了。從它的正面看有一個美麗的芭蕾舞裙，漂亮極了，看見這樣的裙子，我終于也忍不住動起手來，“刷刷”一下，兩下認認真真地畫完了這件美麗而優(yōu)雅的芭蕾舞裙。你瞧，彩蛋穿上了這件芭蕾舞裙，正在翩翩起舞呢！顯得它是那樣的優(yōu)雅高貴，心里還美滋滋地跑去向小魚炫耀呢！
對了，差點忘記介紹小魚了，小魚是一條全身長著五彩繽紛魚鱗的魚。據(jù)說，只要有人做好人好事，它就可幫這位凡人實現(xiàn)三個愿望，所以人們都稱它為“神魚”。
一節(jié)精彩的畫彩蛋課就這樣不知不覺的結(jié)束了，穿著芭蕾舞裙的'彩蛋還在向“神魚”炫耀自己的衣服，還情不自禁地對自己的衣服產(chǎn)生喜愛之情。
彩蛋的作文 篇12
“看看我的彩蛋，看看我的彩蛋！”，這是怎么回事兒？為什么亂糟糟的？原來，我們班開了一場別開生面的彩蛋課，我們?nèi)タ纯窗伞?/p>
只聽老師一聲令下“安靜！”同學們立刻安靜了，老師又笑容滿面的說：“把材料拿出來。”同學們紛紛把材料拿上了桌，各式各樣的什么都有，有五顏六色的彩筆，有薄薄的蛋殼，還有鋒利的剪刀，我拿出材料，準備開始大干一場，我自信滿滿。的想：“我一定可以得獎�！�
畫彩蛋開始了，我冥思苦想了半天，可是就是不知道該畫什么，我看了看我的蛋殼。突然，我眼前一亮，心想：“雞蛋不就是生小雞的嗎！”心動不如行動，我馬上開始了，我先用彩筆畫了一個黃色的身體，又用橙色畫出了一個小小的嘴巴，最后我又小心翼翼地畫了一個像小蟲子那么長的腿，我看了看，感覺不太好，于是我又在小雞的兩側(cè)加了一對翅膀，看起來栩栩如生，可這么多空白，怎么辦？看起來十分單調(diào)，我左思右想了半天，于是又在下面畫了一片綠油油的大草坪，我看了看才心滿意足，眉開眼笑，高興極了，到了評比的`時候，我的心忐忑不安，生怕得不到獎，老師說：“有請我們的評委——王老師。”王老師看了看我們的雞蛋，點了兩個人，最后，王老師說：“這個小雞是誰的？”我慢慢地舉起了手，王老師一本正經(jīng)的說：“請上臺領(lǐng)獎�！蔽腋吲d極了，簡直是歡呼雀躍，我三步并作兩步地走上了臺，我正想高興的炫耀時，老師語重心長地說：“驕傲使人落后，虛心使人進步”所以，我就虛心的地低下了頭。
通過這節(jié)彩蛋課，讓我明白了做任何事都要大膽的去想象才會出色，不要驕傲自滿，這樣才能成功。
彩蛋的作文 篇13
今天是我們五年級同學“參軍”的第一天。大家十分興奮，早早地醒了，非常期待新一天的軍訓(xùn)生活。
經(jīng)過15分鐘的更衣后，大家來到操場上列隊集合�；氐目偨坦佟懊桌项^”先生便滔滔不絕地說起了軍訓(xùn)的規(guī)矩。等“新兵”們唱完《團結(jié)就是力量》等三首歌曲后，已是無精打采。我的肚子早就開始搖早餐鈴，抗議了。一陣哨聲吹起，教官便帶領(lǐng)我們齊步走向飯?zhí)�。一路上，大家都像一匹匹餓狼眼睛直盯飯?zhí)�，腦子里直想著吃飯，連教官“立定”的口令都沒聽到。
來到食堂，一縷縷香氣把同學肚中的饞蟲都勾了出來。餐桌上各式各樣的食物盡收眼底。有饅頭、雞蛋、稀飯、小菜等。大家多想趕快飽餐一頓，但是有幾人卻偏偏作對，害得大家被教官罰站了幾分鐘。在這幾分鐘內(nèi)，大家變得異常安靜，我仿佛都能聽到身邊同學的呼吸聲。
終于開飯了，我和同學的手不約而同地伸向雞蛋。我生怕吃不飽，先下手為強抓起一個最大的，然后向桌上敲了敲。剝開一看，原本應(yīng)該被蛋白緊緊包裹的蛋黃怎么竟然像水一般流了出來，有一些還滴到了我的手背上。再看其他同學的雞蛋卻珠圓玉潤，潔白如玉。我看著這濃稠而帶有異味的蛋清、蛋黃組合成的.混合液體，實在是難以下咽。
我想再拿一個雞蛋，但是盤子里空空如也，連一片蛋殼都不剩了。我望瞭望四周的同學，一個個吃得滿嘴流油，好不快活。有一些同學還時不時邊吃邊看看我的“彩蛋”，露出訝異的表情，然后迅速地將自己的蛋吃進肚里，生怕我把他們的蛋奪走。
全班50個雞蛋，唯有我吃到了這個奇特的“彩蛋”。雖然我沒吃上雞蛋，但我的心情一點也不低落，而且還很開心。因為我中獎了，吃飯也能中“彩蛋”。我們的軍訓(xùn)生活就是充滿了奇異的趣事。
彩蛋的作文 篇14
今天，老師讓我們帶上兩個雞蛋和彩筆來畫雞蛋。
老師讓我們想好要畫什么，在本子上打草圖，最后畫在雞蛋上。這時我腦海里飄浮著一個咸蛋超人救老爺爺?shù)漠嬅�。于是我就在本子上畫了一個咸蛋超人和一個胡子白花花的老爺爺。接著我就開始在雞蛋上畫，首先我在雞蛋的一面畫了一個起人，另一面畫上一個老態(tài)龍鐘的老爺爺，然后我將雞蛋的空白處畫了一些顏色，讓它更加美觀漂亮。我的佳作完成了。
老師讓我們畫好的.出來展示自己的彩蛋作品。哇，簡直是琳瑯滿目，包羅萬象，讓我目不暇接。有的同學在雞蛋上畫了眼睛、鼻子、嘴，活像一個可愛的不倒翁，還有的同學將它畫成超萌小豬，哈哈，讓我想起了動畫片里的那個自戀的豬豬俠。有的同學畫了一只貓，看上去像一只肥貓，嘻嘻，咖啡貓來了。還有一個同學將雞蛋畫了一圈紅色，一圈黃色，一圈藍色，一圈綠色……真的是五顏六色的彩蛋，像棒棒糖，讓我好嘴饞。又像彩虹，所以我叫它彩虹蛋。大家奇思異想，畫出了千奇百態(tài)的彩蛋。
這一刻是值得回憶的，于是我們紛紛拿著自己的作品留下了這有意義的一刻。
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