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      2. 一面的作文

        時(shí)間:2023-09-17 13:47:44 好文 我要投稿
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        一面的作文[實(shí)用15篇]

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的一面的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        一面的作文[實(shí)用15篇]

        一面的作文1

          今天下午2點(diǎn)30分,在大眾影院,眾多獲獎(jiǎng)選手匯聚一堂,靜待頒獎(jiǎng)嘉賓為他們頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。這是全國(guó)漢語(yǔ)考級(jí)暨現(xiàn)場(chǎng)大賽福州賽區(qū)的頒獎(jiǎng)典禮,此賽事自20xx年起,已成功舉辦27屆。第27屆大賽,福州賽區(qū)取得了很不錯(cuò)的成績(jī),共有1521位選手分獲特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。全國(guó)考級(jí)中心副主任李樹(shù)忠先生在演講時(shí)說(shuō)到:"參加全國(guó)總決賽的學(xué)生,還將前往西安參觀兵馬俑博物館、黃帝陵、延安革命紀(jì)念碑等文化名跡,開(kāi)啟一段有趣的研學(xué)旅行。"李樹(shù)忠先生強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)寫(xiě)作的重要意義,鼓勵(lì)同學(xué)們開(kāi)闊視野。

          著名作家何捷老師在短短的二十分鐘之內(nèi)告訴孩子們寫(xiě)作的幾大技巧:1、調(diào)整內(nèi)容;2、調(diào)整結(jié)構(gòu);3、調(diào)整立意。他還說(shuō):"首先要‘忘我’,將自己融入場(chǎng)景,在文本中寫(xiě)出自己的感受與評(píng)價(jià);其次,要善于借助其他角色,通過(guò)與他人的對(duì)比來(lái)突出自己筆下情節(jié)、人物的特色;還要發(fā)散思維,不局限于眼前的事物,聯(lián)想過(guò)去、未來(lái)以及同時(shí)段的其他事物,擴(kuò)大寫(xiě)作的范圍與角度。"真是讓我們受益匪淺啊活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),除了嘉賓們精彩的'演講,同學(xué)們也為現(xiàn)場(chǎng)觀眾獻(xiàn)上了精彩的才藝表演,如古箏表演《荷塘月色》等,將氣氛推向了高潮。最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了!一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的身影走上了講臺(tái),專(zhuān)家親自頒發(fā)證書(shū),我從主任的手中接過(guò)證書(shū),心情無(wú)比激動(dòng)。這不僅僅是為自己而激動(dòng),這更是為中國(guó)的未來(lái)而激動(dòng)!少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)!

          最后,頒獎(jiǎng)典禮在全場(chǎng)觀眾的歌聲中閉幕,但是這畫(huà)面永遠(yuǎn)留在我們每一個(gè)人心中。

        一面的作文2

          一天早上,爸爸媽媽有事出去,只有我和哥哥在家,我們都餓了,于是決定自己煮面條吃。

          心動(dòng)不如行動(dòng)。我馬上來(lái)到廚房動(dòng)起手來(lái)。

          我先在鍋里倒上適量的水,然后點(diǎn)上火。我想讓水快點(diǎn)燒開(kāi),于是把火開(kāi)到最大。忽然,我想到爸爸的話(huà):火快不如鍋蓋。于是,我立刻蓋上鍋蓋,耐心地等待。

          過(guò)了一會(huì)兒,鍋里傳來(lái)“滋滋”的水響聲。水滾了吧?不,媽媽說(shuō)過(guò):響水不滾,滾水不響。于是,我屏住呼吸,繼續(xù)等待。終于,水不響了,我小心翼翼地提起鍋蓋,往鍋里放上足量的面條。哦,別忘了放油和鹽,這樣面條更有味道。接著,我再用長(zhǎng)長(zhǎng)的筷子把面條攪拌均勻,又蓋上了鍋蓋。很快,鍋蓋發(fā)出“砰”的一聲,而且還冒出一縷白煙,鍋蓋也同時(shí)被水汽撐了起來(lái)�?磥�(lái)面條就要熟了,我迫不及待地揭開(kāi)鍋蓋。果然,面條在鍋里上下翻滾著,有排山倒海的氣勢(shì)。漸漸地,面條變得越來(lái)越透明。我找來(lái)一個(gè)海碗,用筷子把面條撈到海碗里,再把鍋里的水倒干凈。

          爸爸說(shuō)過(guò),想吃美味的.面條必須再另外煮湯。開(kāi)始煎雞蛋了,我先往燒熱的鍋干里放了一小勺油,等油熱了,就往鍋里打一個(gè)雞蛋,圓圓的蛋黃躺在一片蛋白中間,我笨拙地翻起一半蛋白貼在蛋黃上,這就是媽媽所說(shuō)的“荷包蛋”。我用鍋鏟不時(shí)地翻動(dòng)著荷包蛋,荷包蛋很快煎好了。我用同樣的辦法又煎好了一個(gè)荷包蛋,這樣我們兄弟倆才夠每人一個(gè)。該放水了,我往鍋里放了適量的水,頓時(shí),一股香氣撲鼻而來(lái)。接著,又往鍋里放了小半勺鹽,蓋上鍋蓋,加大火力。不久,雞蛋湯煮好了。

          我把雞蛋湯倒入剛才盛面條的碗里,再放些蒜瓣和蔥花。嗬!香噴噴的雞蛋面終于出爐了。

          我和哥哥一起吃著我親手煮的雞蛋面,心里甜滋滋的。

        一面的作文3

          今天下午,我和同學(xué)們一起在教室里辯論關(guān)于小學(xué)生上網(wǎng)好不好這個(gè)話(huà)題。我認(rèn)為上網(wǎng)有很多好處,因?yàn)橛芯W(wǎng)絡(luò)我們的生活過(guò)得才更加方便。經(jīng)過(guò)一次緊張的抽簽后,我如愿以?xún)數(shù)禺?dāng)上了正方。老師讓我們選出自己的主辯手,我們正方的主辯手就是梁世聰,希望他讓我們正方贏得冠軍。

          辯論會(huì)終于開(kāi)始了,我方主辯手胸有成竹地說(shuō):“我認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)好,因?yàn)樯暇W(wǎng)可以提供廣闊空間,拓寬求知途徑�!狈捶搅⒖谭瘩g:“小學(xué)生上網(wǎng)會(huì)上癮,所以我認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)不好。”于是我大膽地舉起手發(fā)言:“上網(wǎng)可以很方便地與遠(yuǎn)方的`親人聯(lián)系,所以我認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)好�!狈捶郊泵Φ卣f(shuō)道:“上網(wǎng)能讓小學(xué)生漸漸地走上犯罪的道路�!蔽曳街鬓q手說(shuō):“上網(wǎng)可以了解新聞和軍事,而你所說(shuō)的上網(wǎng)會(huì)走上犯罪的道路,其實(shí),只有那個(gè)人本來(lái)身心就不好,才會(huì)把網(wǎng)絡(luò)用在了不好的地方上�!狈捶秸f(shuō):“上網(wǎng)會(huì)影響視力�!蔽曳秸f(shuō):“只要合適地安排時(shí)間,就不會(huì)造成視力下降�!狈粗鬓q手說(shuō):“上網(wǎng)會(huì)影響學(xué)習(xí)�!蔽以俅斡赂业嘏e起手說(shuō):“上網(wǎng)玩游戲可以放松一下自己的心情�!狈捶秸f(shuō):“上網(wǎng)會(huì)容易上當(dāng)受騙�!蔽曳秸f(shuō):“網(wǎng)上只有一些不良網(wǎng)站和一些不法分子來(lái)加你Q,但這些我們千萬(wàn)不要去碰,這樣才能避免上當(dāng)�!狈捶接纸又f(shuō):“有的同學(xué)上課會(huì)總想著游戲,就會(huì)影響注意力�!�......

          經(jīng)過(guò)激烈的辯論會(huì)后,反方贏得了冠軍,雖然我們并沒(méi)有拿到冠軍,但在這次辯論會(huì)中我們也增長(zhǎng)了不少知識(shí),同時(shí)也鍛煉了我們的膽量,也鍛煉了我們的口才。

        一面的作文4

          “走了走了,快點(diǎn)下去�!甭�(tīng),老師正在叫我們下樓了,你猜,我們要干什么?不知道吧,我來(lái)告訴你,我們要去參加一次百思特學(xué)校組織的活動(dòng)。

          至于這個(gè)活動(dòng)是干什么的?我剛開(kāi)始也不知道,下了樓,老師在前面神神秘秘的說(shuō):“都先睡一覺(jué),等會(huì)就告訴你們今天的活動(dòng)是什么�!�

          于是,我們都安靜地坐在沙發(fā)上休息。過(guò)了一會(huì)兒,老師開(kāi)始分組PK了,我們六年級(jí)同學(xué)偷偷商量一起出反面,于是,我們六年級(jí)的同學(xué)分到了一組

          老師這才告訴我們干什么,原來(lái),只是我們經(jīng)常在學(xué)校里干的事—衛(wèi)生大掃除。

          我們斗志旺盛,聽(tīng)見(jiàn)老師的`號(hào)令,我們就立馬出動(dòng),開(kāi)始工作了。為了避免洗抹布的頻繁,我們把盆里裝上水,將抹布放進(jìn)水里 打上肥皂

          洗了洗,一擰干水,就立馬開(kāi)始擦桌子了。

          我們飛速的拿著抹布,一張又一張的擦,不一會(huì)兒,就擦完了,接著我們開(kāi)始擦窗戶(hù),我們擦了下面,上面擦不到,只見(jiàn)這時(shí),孫傳龍手拿掃帚

          挑上抹布,高舉在頭頂,他飛速移動(dòng)抹布,把玻璃上面也才干凈了。這時(shí),劉真銘把地也掃完了。厲成旭開(kāi)始拖地了,一下兩下,拖得越來(lái)越快,終于他也拖完了。

          我們開(kāi)始進(jìn)軍打掃衛(wèi)生間。之間衛(wèi)生間里全都是水,墻上也非常的臟,大家目瞪口呆的站在門(mén)口,經(jīng)過(guò)商量,我們開(kāi)始行動(dòng)了。

          我們先拿起抹布擦墻壁,正干的起勁時(shí),頭上滴了好幾滴水,我抬頭一看,孫傳龍又開(kāi)始挑抹布擦墻壁了。

          終于,在我們的努力下,我們完成了這次任務(wù)。通過(guò)這次活動(dòng),我體會(huì)到了父母干活的艱辛,真心的對(duì)他們說(shuō)聲:“爸媽?zhuān)銈冃量嗔?”

        一面的作文5

          周一,我班召開(kāi)了一節(jié)別開(kāi)生面的班會(huì)。

          班主任老師拿著一個(gè)多棱角的紙糊的“小木桶”走進(jìn)了教室,“小木桶”的棱角上各寫(xiě)著一門(mén)科目。

          老師站在講臺(tái)上拿著“小木桶”說(shuō):“你們的成績(jī)就像這個(gè)木桶一樣,只有所有的木板同樣高,才能裝到最多的水,如果他們的高度相差太大,就算有的木板很長(zhǎng),也無(wú)法彌補(bǔ)短板漏下的水。所以,木桶裝水的多少,不是由長(zhǎng)板決定的,而是由短板決定的。這個(gè)短板就是同學(xué)們的瘸腿科,讓我們一起來(lái)消滅瘸腿科。”

          短暫的沉思后是一片雷鳴般的掌聲……

          之后,老師點(diǎn)名讓一名男同學(xué)走上講臺(tái),讓這位男同學(xué)用筷子鉆透一本筆記本。男同學(xué)用上全身的力氣也沒(méi)能把筆記本鉆透;老師又讓一名女同學(xué)走上講臺(tái),遞給女同學(xué)一把錐子去鉆筆記本。女同學(xué)輕輕松松就鉆透了。

          之后,老師意味深長(zhǎng)地告訴我們:錐子輕輕松松鉆透筆記本,是因?yàn)殄F子把力量集中在了一點(diǎn)上,用心專(zhuān)一;筷子鉆不透是因?yàn)樗眯牟粚?zhuān),把力量分散了。學(xué)習(xí)也是這樣:只有把有限的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上,才能取得理想的'成績(jī),并且要善于充分利用零碎的時(shí)間。

          教室里又響起一片雷鳴般的掌聲……

          老師又給我們講了日本著名的馬拉松運(yùn)動(dòng)員山田本一用智慧贏得比賽的故事。這個(gè)賽手在心里把長(zhǎng)長(zhǎng)的跑步路線(xiàn)分成幾個(gè)小路段,一段一段去拼搏,最終贏得了比賽。我們之所以做事半途而廢,往往不是因?yàn)殡y度太大,是因?yàn)榫氲《�。設(shè)定一個(gè)正確的目標(biāo)不容易,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)更難。

          通過(guò)這節(jié)班會(huì)課,我思索之后總結(jié)了以下幾點(diǎn),并將它寫(xiě)下來(lái)勉勵(lì)自己:一要學(xué)會(huì)把有限的精力用在學(xué)習(xí)上,這樣才能獲得理想的成績(jī)。二要善于利用零碎的時(shí)間,學(xué)會(huì)充分利用每一分每一秒。第三點(diǎn),木桶的短板決定了裝水的多少,我要學(xué)會(huì)消滅瘸腿科,才能不斷進(jìn)步。四是學(xué)會(huì)把一個(gè)大目標(biāo)分解成若干個(gè)小目標(biāo),一個(gè)一個(gè)完成,從而贏得最終的勝利,這不失為一種大智慧吧。

        一面的作文6

          上課鈴響了,溫柔的楊老師笑容滿(mǎn)面地對(duì)我們說(shuō):“今天我?guī)Т蠹易鲆粋€(gè)不可思議的實(shí)驗(yàn)……”老師的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,有的同學(xué)說(shuō):“是什么實(shí)驗(yàn)呀?”“不可思議?有什么不可思議的事呀?”那個(gè)同學(xué)邊說(shuō)邊撅起了嘴巴。還有的同學(xué)說(shuō):“楊老師鬼點(diǎn)子可多了,這次還不知道她的葫蘆里賣(mài)的是什么藥呢!”

          實(shí)驗(yàn)前,楊老師神秘兮兮地對(duì)我們說(shuō):“大家討論一下,鋼針能不能扎破氣球?”她的話(huà)音未落,教室里立刻沸騰起來(lái),同學(xué)們議論紛紛,爭(zhēng)得面紅耳赤,有的同學(xué)說(shuō):“肯定扎得破,氣球撐起來(lái)那么薄,尖銳的鋼針怎能扎不破?”我想:肯定扎不破,我們美麗、聰明的楊老師心靈手巧,怎能有她做不成的實(shí)驗(yàn)?

          在同學(xué)們的議論聲中,實(shí)驗(yàn)拉開(kāi)了序幕,我們第一小組的代表——舒薪元大步流星地走上講臺(tái),只見(jiàn)他左手拿著氣球,右手拿著鋼針,當(dāng)鋒利的針尖剛觸到氣球時(shí),只聽(tīng)“砰”的一聲氣球眨眼間變得粉身碎骨,同學(xué)們有的急忙捂住了耳朵;有的目瞪口呆,還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),我也連忙捂住了耳朵,心里暗暗埋怨自己:真是個(gè)膽小鬼,這點(diǎn)響聲都怕。其他組的`氣球也都破了。這時(shí)楊老師高聲喊道:“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了!”只見(jiàn)楊老師左手拿著氣球,右手拿著鋼針,在氣球的末端把鋼針小心翼翼地扎進(jìn)去,氣球竟然完好無(wú)損!楊老師把氣球搖了搖,氣球沒(méi)有破;接著楊老師把針拔出來(lái)又扎了進(jìn)去,氣球竟還是毫發(fā)無(wú)損,同學(xué)們都目瞪口呆,楊老師告訴了我們?cè)恚骸皻馇虻牡撞磕艹惺芎艽蟮膹埩�,氣球才不�?huì)被扎破。”聽(tīng)了老師的話(huà),我們恍然大悟。

          這節(jié)課使我受益匪淺,因?yàn)槲也粌H懂得了科學(xué)道理,還收獲了快樂(lè)!

        一面的作文7

          他是風(fēng)景,而我遇到這風(fēng)景,是在老家的一個(gè)雪天。

          老家在農(nóng)村,雖然水泥路居多,但保留著原始狀態(tài)的土路也不少。最麻煩的是,一到雨雪天,泥濘不堪,車(chē)輛難行。

          而那段路,四通八達(dá),也是我往小姑家必需要走的路。

          剛下過(guò)雪,雪水把路洗得泥濘而濕滑,到處是水坑、泥塘。我看了看這條路,停住了。這么一路走下去,難免要帶一腳泥、一身的泥水回去。正想著,忽地看見(jiàn)了他。

          說(shuō)不出他的年紀(jì),但滿(mǎn)頭銀發(fā)告訴了我歲月的痕跡。身子細(xì),瘦削得像災(zāi)荒中的災(zāi)民,但竹枝似的身體中仿佛溢滿(mǎn)了生命力,顯得筆挺有力,顯露出與年齡頗不協(xié)調(diào)的年輕。臉上的皺紋仿佛是刀刻出來(lái)的,深得大約有一厘米,胡子覆蓋了上唇,都已經(jīng)泛起了白色,嘴角向上揚(yáng)起,非常慈愛(ài)的'模樣。

          他正揮舞著一把掃帚,將路上的雪和泥都掃到兩旁去。那是一把竹掃帚,他操控自如,手肘輕輕一抖,泥水便和著雪塊乖乖地趴到一邊。他掃得異常認(rèn)真,路已經(jīng)勉強(qiáng)能走了,依然在掃;已經(jīng)看不到積雪和泥水了,還在掃,仿佛要把這條土路清理出水泥路的質(zhì)感來(lái)。他一邊埋頭清掃,還一邊向行人微笑。行人一看他身后的路,急急忙忙跑過(guò)去,留下一句在風(fēng)里的話(huà):“謝謝您嘞”。

          確實(shí),這條路泥濘得每個(gè)行人都不得不抱怨兩句,可是怎么沒(méi)有人想到要清理一番呢?

          我愣住了。

          也不知何時(shí),那老人已然掃至路的盡頭,跨上一輛停在路邊的小三輪車(chē)準(zhǔn)備離去。我趕緊上前攔下,用一口生硬的方言,問(wèn)他住在哪兒。他爽朗地笑,笑聲如鐘聲一般轟鳴。他答,我更是震驚。他住的地方,就算蹬三輪車(chē)至少也要兩小時(shí)。我本以為他清理道路是利人利己,卻完全不曾想到這是純粹的利人!

          我再次仔細(xì)地看了看他臉上的皺紋,還有那令人永不能忘懷的炯炯有神的眼睛。

          “吱……”三輪車(chē)遠(yuǎn)去了,載著那方風(fēng)景。

        一面的作文8

          班主任上完課,給我們宣布了一個(gè)好消息,明天要組織全班同學(xué)到唐寨山秋游,同學(xué)們開(kāi)心得臉上都掛上燦爛的笑容,教室頓時(shí)成了一片歡樂(lè)的海洋。

          出發(fā)的時(shí)候,老師交待同學(xué)們每人要準(zhǔn)備一個(gè)袋子。秋游為什么要帶袋子呢?老師的葫蘆里到底賣(mài)什么藥呢?同學(xué)們都“丈二和尚摸不著頭腦”。

          告別了酷熱,涼爽怡人的初秋,正是出游的好時(shí)節(jié)。踏入唐寨山公園,秋天的美麗畫(huà)卷在我們面前展開(kāi)。大自然本身就是偉大的畫(huà)家,不同的季節(jié)會(huì)畫(huà)出不同的圖畫(huà)。放眼秋天的山坡,到處金燦燦的,整個(gè)公園仿佛籠罩在片片紅云中。山坡上的'那一片楓樹(shù)就是圖畫(huà)中最靚麗的主角,火一樣的紅色給公園增添了幾分亮麗的色彩。涼風(fēng)吹來(lái),一片片紅葉像一只只美麗的黃蝴蝶,紛紛離開(kāi)了大樹(shù)媽媽溫暖的懷抱,輕輕地從樹(shù)上飄落到地上,美麗極了。

          同學(xué)們正盡情享受秋天的美景。這時(shí)陳老師走了過(guò)來(lái):“同學(xué)們,我們要愛(ài)惜和保護(hù)公園里的花草樹(shù)木,不能去攀折它踩踏它,要保護(hù)環(huán)境,人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。今天我們秋游有一個(gè)任務(wù),就是回收垃圾!”哦,原來(lái)這就是老師叫我們拿袋子的原因呀。

          草地上的垃圾可真多��!煙蒂、吃過(guò)的食品包裝袋、甘蔗渣、 飲料瓶……同學(xué)們一邊走一邊撿,陳老師還給我們介紹那里種著的植物,我們認(rèn)識(shí)了很多花草,有美人蕉、茶花……可增長(zhǎng)了不少知識(shí),還有很多連陳老師都叫不出名字的野花野草呢!看著唐寨山公園里這么美麗的花草樹(shù)木,這么美麗的景色,我們都覺(jué)得人們亂扔垃圾可真不應(yīng)該啊!

          回家的路上,我看到街上掛著一幅橫幅:“創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市,人人有責(zé)”。是啊,瓷城是我家,美化靠大家�!皠�(chuàng)衛(wèi)”不僅僅是大人們的事情,我們少年兒童同樣是“創(chuàng)衛(wèi)”的重要力量。作為小公民,要從小培養(yǎng)文明健康的生活方式和行為方式,自覺(jué)養(yǎng)成講衛(wèi)生、不隨地吐痰和亂扔雜物的良好習(xí)慣,用“小手拉大手”的形式,影響和帶動(dòng)我們的爸爸媽媽、親朋好友和周?chē)泥従�,做到人人參與,美化家園,用實(shí)際行動(dòng)為“創(chuàng)衛(wèi)”增光添彩,使我們的城市成為水碧、天藍(lán)、地綠、有序、和諧的文明衛(wèi)生城市。

          這是一次別開(kāi)生面的秋游,我們不僅觀賞到了美麗的秋景,還懂得了共創(chuàng)城市文明衛(wèi)生的責(zé)任。

        一面的作文9

          “哎!又是作文課!”同學(xué)們幾十雙眼睛朝公共表上望�!鞍ァ保∶總€(gè)同學(xué)都搖頭嘆氣。

          “叮零零”上課了,張老師帶著微笑走進(jìn)教室,在黑板上寫(xiě)下了“對(duì)著干,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),笑瞇瞇地說(shuō):“同學(xué)們我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲—對(duì)著干。”同學(xué)們一聽(tīng)是游戲,就嘰嘰喳喳地議論起來(lái)�!澳阏f(shuō)這是什么游戲?”“我也不知道�!崩蠋熡泄�(jié)奏地拍了幾下手,示意同學(xué)們安靜下來(lái)。

          “今天我們玩的這個(gè)游戲叫“對(duì)著干。”老師話(huà)音剛落。馬上有同學(xué)問(wèn)道:“老師,‘對(duì)著干’是什么��?”老師說(shuō):“‘對(duì)著干’的游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單,你們聽(tīng)我的指令,對(duì)著干就行了�!薄熬瓦@么簡(jiǎn)單。”嗨,還以為是什么呢?我暗暗想。突然有幾個(gè)同學(xué)嚷嚷要開(kāi)始了。老師說(shuō):“好的。”

          老師先給我們來(lái)了幾輪熱身賽,只見(jiàn)老師清了清嗓子:“準(zhǔn)備,開(kāi)始。”“向右轉(zhuǎn)�!蓖瑢W(xué)們慢吞吞轉(zhuǎn)向左邊,還有的不耐煩,又不敢吱聲,瞇著眼睛,歪著腦袋不情愿地看著老師,一分鐘后,老師又發(fā)出了幾個(gè)指令,“向右,向左”“……�!庇捎谥噶疃己芎�(jiǎn)單,大家都通過(guò)了。

          老師見(jiàn)大家通過(guò),神秘地笑了笑,說(shuō):“立正�!睅讉€(gè)機(jī)靈的同學(xué)馬上蹲下去,有一大半同學(xué)沒(méi)緩過(guò)神來(lái),被淘汰出局了�?�!有的同學(xué)睜大眼皺著眉,不解地望著老師。有的還喃喃自語(yǔ):“怎么回事?”有的還心不甘,情不愿地說(shuō):“再讓我比一次,我一定贏�!�

          我暗暗自喜,自己還沒(méi)回過(guò)神來(lái),老師就竹筒倒豆子,噼里啪啦報(bào)了幾個(gè)指令摸左耳,立正……”有的同學(xué)的手停在了半空,像凝固住一樣,有的嚴(yán)格按照老師的指令,有的手忙腳亂,有的早已像丈二的和尚,摸不著頭腦,被淘汰出局。我也敗下陣來(lái)。

          經(jīng)過(guò)一輪輪激烈的`比賽,產(chǎn)生了冠軍,有的同學(xué)還不服氣,再來(lái)一次,但比賽最終還是結(jié)束了。老師說(shuō):“同學(xué)們這就是今天的作文�!蓖瑢W(xué)們興沖沖地寫(xiě)下了這堂別開(kāi)生面的作文課。

        一面的作文10

          國(guó)慶假期中,我們?nèi)?)班舉辦了一次“走進(jìn)大自然,感受親子情”的戶(hù)外活動(dòng)。

          一大早,我們班的家長(zhǎng)和小朋友們齊聚學(xué)校北門(mén),在老師和家委會(huì)的安排下,我們乘著車(chē),一路歡歌,來(lái)到了目的地——西河玉泰農(nóng)場(chǎng)。迎接我們的是一位美女老師,她首先組織我們做了熱身運(yùn)動(dòng)———兔子舞,大家興致勃勃,滿(mǎn)心歡喜。接下來(lái)我們?cè)凇斑青赀青辍钡目扉T(mén)聲中盡情享受著快樂(lè),請(qǐng)看——

          鏡頭一袋鼠運(yùn)球

          游戲開(kāi)始了,每組組長(zhǎng)首當(dāng)其沖,大小隊(duì)員們神采飛揚(yáng),不甘示弱,瞧!他們雙腿緊緊地夾著氣球,但是又生怕夾爆,一個(gè)個(gè)小心翼翼地跳著,活像一只只可愛(ài)的小袋鼠,農(nóng)場(chǎng)上方回蕩著一陣陣爽朗的笑聲。

          鏡頭二貼畫(huà)比賽

          老師發(fā)給每組一張卡紙,大人協(xié)助孩子完成。我們分工明確、互相合作。大家伙畫(huà)的畫(huà),采的采、粘的粘,一會(huì)兒的功夫,一幅幅栩栩如生的貼畫(huà)就大功告成了。我們這一組做的是孔雀開(kāi)屏。我們先用鮮艷的花瓣給孔雀做了頭上的翎毛,狗尾巴草做孔雀羽毛,再用爬山虎的果實(shí)做黑黑的眼睛,然后用各色花瓣做孔雀的身體�?粗矍暗馁N畫(huà),真的'感覺(jué)孔雀飛起來(lái)了一樣。小朋友們都夸我們組貼畫(huà)漂亮,我的心里樂(lè)開(kāi)了花,像吃了蜜一樣甜。

          鏡頭三廚藝比拼

          臨近中午,家長(zhǎng)們廚藝大比拼,大家各司其責(zé),砍柴的、燒火的、切菜的、洗菜的、炒菜的,個(gè)個(gè)忙的不可開(kāi)交,人人臉上樂(lè)開(kāi)了花,正當(dāng)我們的肚子鬧“空城計(jì)”時(shí),一桌桌色香味俱全的菜肴備好了,不僅讓我們大飽眼福,而且還大飽“嘴”福呢!家長(zhǎng)們真不愧是名副其實(shí)的“大廚”啊!

          快樂(lè)的時(shí)光總是十分短暫,夕陽(yáng)西下,我們伴著落日的余暉結(jié)束了一天的行程,真是一次難忘的戶(hù)外活動(dòng)�。∑诖乱淮蔚木逝�!

        一面的作文11

          20xx年12月3日,我們班主任孔老師組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的陀螺大賽。

          同學(xué)們帶的陀螺有奧特曼的、有圣斗士的,有蜘蛛俠等可謂是各式各樣、五花八門(mén)。比賽開(kāi)始了,第一場(chǎng)先來(lái)個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)兒的,指尖陀螺的賽場(chǎng),同學(xué)們把賽場(chǎng)周?chē)鷩藗€(gè)水泄不通,參加戰(zhàn)斗的同學(xué)表情嚴(yán)肅,個(gè)個(gè)繃緊了臉,使出九牛二虎之力轉(zhuǎn)動(dòng)陀螺,不久,張瑞霖同學(xué)率先敗下陣來(lái),接著同學(xué)們又一一戰(zhàn)敗,最后魏書(shū)昕戰(zhàn)勝了全場(chǎng)同學(xué),取得了指尖陀螺的勝利。

          第二場(chǎng)比賽是自轉(zhuǎn)陀螺的天下,參賽的選手有李林溢林、王霈瑩、王姝懿,只見(jiàn)三人使出吃奶的力氣用力地轉(zhuǎn)動(dòng)陀螺,大家眼睛一眨不眨地盯著轉(zhuǎn)動(dòng)的陀螺,生怕錯(cuò)過(guò)一秒的精彩,三位選手實(shí)力相當(dāng),經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間激烈的“廝殺”才分出勝負(fù),李林溢林同學(xué)“陣亡”疆場(chǎng),最終,王霈瑩同學(xué)鋒芒畢露斬獲勝利的喜悅。

          比賽還再繼續(xù)如火如荼地進(jìn)行中,第三場(chǎng)是發(fā)射器陀螺的戰(zhàn)場(chǎng),這才是全場(chǎng)比賽的熱門(mén),賽場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),賽場(chǎng)上角逐的對(duì)手如同戰(zhàn)場(chǎng)上兵戎相見(jiàn)的敵手。李溪悅同學(xué)的陀螺叫“裂地重甲”以防御著稱(chēng),鐘雨澤同學(xué)的攻擊型陀螺上場(chǎng)30秒的時(shí)間就已經(jīng)“陣亡”,穆子琪同學(xué)與李溪悅同學(xué)的陀螺不相上下,你來(lái)我往的.,戰(zhàn)了一會(huì)兒,最后以李溪悅同學(xué)的勝利而告終。

          咦?比賽之余,大家忽然發(fā)現(xiàn),孔瑞同學(xué)帶的老牛陀螺很特別,同學(xué)們摩拳擦掌,躍躍欲試,一圈轉(zhuǎn)下來(lái)之后發(fā)現(xiàn)誰(shuí)也發(fā)不出去,就連孔老師也無(wú)能為力,但同學(xué)們?nèi)圆辉阜艞�,最后終于被鐘雨澤同學(xué)成功發(fā)出去啦,我們開(kāi)心地哈哈大笑起來(lái)。

          就這樣比賽在一片片緊張祥和中結(jié)束了,這場(chǎng)陀螺大賽仿佛把我們重新帶入到戰(zhàn)火紛飛、兵戎相見(jiàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)年代,因此我們要珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的和平年代,好好學(xué)習(xí),努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,為我們偉大的祖國(guó)添磚加瓦。

        一面的作文12

          上周,老師說(shuō)要舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽。我?guī)е鴿M(mǎn)心的疑問(wèn),早早地來(lái)到教室。

          上課了,老師走進(jìn)教室,拿出一個(gè)眼罩,同學(xué)們都瞪大了眼睛。又拿出一根小木棍,同學(xué)們面面相覷。又從口袋里掏出一把軟糖,同學(xué)們一看軟糖,紛紛炸了鍋,嚷道:“老師,老師,發(fā)糖,發(fā)糖!”看的我,口水都快流到地上了!

          原來(lái),老師是為了考驗(yàn)我們之間的默契。老師把我們分成兩人一組,一位同學(xué)蒙住眼睛,在另一位同學(xué)的指揮下,把糖送進(jìn)隊(duì)友口中。

          第一組是梓赫和沿剛。當(dāng)沿剛原地轉(zhuǎn)完十圈后,手中的木棍直直的指向我,而梓赫卻弄錯(cuò)了方向,把自己的左邊當(dāng)成隊(duì)友的左邊,本想讓沿剛往左一點(diǎn),卻一個(gè)勁兒的`喊:“往左、往左……”沿剛聽(tīng)從他的指揮,一點(diǎn)一點(diǎn)往右邊挪,眼看就要撞墻了,急的梓赫在對(duì)面直跺腳!要不是老師提醒,估計(jì)沿剛這會(huì)兒會(huì)像一只壁虎一樣貼在墻上吧!旁邊的同學(xué)哈哈大笑起來(lái),我也跟著竊笑,心想:真是一點(diǎn)默契都沒(méi)有!這樣下去。豈不是輸定了!好不容易,他倆搞對(duì)了方向,沿剛趴在桌子上,高高的舉起手里的木棍,可是,離梓赫的嘴巴太遠(yuǎn)了。梓赫著急的喊:“向右!”

          “啪”沿剛向右挪了一大截!

          “向左!”

          “啪!”有向左挪了一大截!

          他們倆就這樣“向右、向左、向左、向右”的來(lái)來(lái)回回好幾個(gè)回合,逗得大家哄堂大笑。

          梓赫終于醒悟了,停頓了一下,說(shuō):“向右一點(diǎn)點(diǎn)!”“向上一點(diǎn)點(diǎn)!”“向前一點(diǎn)點(diǎn)”……

          “誒!好了!”經(jīng)過(guò)幾番戰(zhàn)斗,梓赫終于吃到了那顆糖。

          接下來(lái)是我和佳依上場(chǎng)了。佳依指揮,我來(lái)送糖。我戴上眼罩,轉(zhuǎn)完十圈后,才發(fā)現(xiàn)腦子完全“死機(jī)”!我學(xué)著沿剛的動(dòng)作,爬上了桌子,用胳膊肘撐在桌面上,就像一只小豬似的。同學(xué)們都笑起來(lái),我可顧不了那么多,專(zhuān)心的聽(tīng)著佳依的指揮:“向上!”我連忙往上抬一點(diǎn)。“過(guò)了,往下一點(diǎn)!”我又輕輕的往下壓一點(diǎn)�!班拧拧佟奔岩谰谷煌嗽趺粗笓]了,我就像睡著了一樣,趴在桌子上紋絲不動(dòng),同學(xué)們都笑瘋了。過(guò)了好久,終于把糖送到了佳依的嘴里。

          雖然我們沒(méi)有取得最后的勝利,但是,卻讓我明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。這真是一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽��!

        一面的作文13

          “叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課了,五(5)班的每一位同學(xué)都懷著激動(dòng)喜悅的心情端坐在自己的位子上。因?yàn)榻裉煜挛绲谝还?jié)課正是大家期待以久的“辯論賽”

          “今天辯論的主題是“開(kāi)卷是否有益”,先進(jìn)行一辯二辯三辯四辯,接著是觀眾提問(wèn),最后就是辯論賽的精彩結(jié)尾了�!卑嘀魅务R老師一本正經(jīng)地說(shuō),“同學(xué)們,先選出正方和反方的四位辯手,辯論結(jié)束后我們還將選出兩位最佳辯手�!痹�(huà)音剛落,一場(chǎng)激烈又緊張的辯論賽拉開(kāi)序幕了。正方的一辯二辯三辯四辯分別是方航、蔣天保、陳俊宇、陳薇薇。反方也是一樣,他們是謝羽翔、楊天一、阮翊、游修易。剛開(kāi)始的辯論賽很有規(guī)律,我們看得津津有味,可后來(lái)正方一辯和二辯臨時(shí)有事,暫時(shí)退出了比賽,又換上了新的隊(duì)員,可這一走使正方陷入困境,幾輪下來(lái)差點(diǎn)兒輸?shù)舯荣悺>驮谶@關(guān)鍵時(shí)候,蔣天保淚眼朦朧地沖進(jìn)了教室,不僅挽救了正方,還使我們整個(gè)班級(jí)哄堂大笑。接著,真正的唇槍舌戰(zhàn)環(huán)節(jié)開(kāi)始了,正方的方航剛剛說(shuō)完,反方的謝羽翔就馬上反駁,正方的方航也不氣餒,接著說(shuō)出來(lái)開(kāi)卷有益的許多好處,可謝羽翔也不甘示弱,從正方選手方航剛才的觀點(diǎn)上找出缺點(diǎn),繼續(xù)反駁。就這樣,他們倆之間的“戰(zhàn)斗”始終沒(méi)有停下,使二辯三辯四辯,也讓他們倆成為了主角,后面的人想說(shuō)也插不上一句話(huà)呀!觀眾提問(wèn)過(guò)后,這場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽也快結(jié)束了,可最終正方與反方還是不分勝負(fù),這可都是方航與謝羽翔的'功勞��!不過(guò),他們的努力也沒(méi)白費(fèi),因?yàn)樗麄兂蔀榱宋覀冞@一場(chǎng)辯論賽唯一的兩位“最佳辯手”。

          通過(guò)這場(chǎng)辯論賽,我堅(jiān)信它將成為我一生中最美好的回憶,也是我們班友誼的寫(xiě)照。

        一面的作文14

          從小到大,我吃過(guò)的面不計(jì)其數(shù)。即有酸甜的茄汁面,細(xì)長(zhǎng)的龍須面,也有香噴噴的'油潑面。不過(guò),暑假的一碗方便面卻讓我記憶猶新。

          天氣逐漸炎熱,世界就像一個(gè)大蒸籠,蒸著我們這些“包子”。此時(shí),游泳池便成了避暑圣地。我的幾個(gè)死黨一起相約晚上去游泳�?裳垡�(jiàn)鐘表的指針已指向6:30,還不見(jiàn)媽媽的身影。我急了,抱怨起來(lái):“讓不讓人游泳了!”可光抱怨也沒(méi)有用��!靈機(jī)一動(dòng),我決定自己下廚,解決晚飯問(wèn)題。此面來(lái)歷與眾不同,可謂天下第一面!

          說(shuō)干就干,我拿出一包方便面,撕開(kāi)后,取出調(diào)料包,三下五除二接了碗開(kāi)水,就把面扔了進(jìn)去。誰(shuí)知?jiǎng)幼魈�,開(kāi)水濺了我一手,像被針扎了一樣痛。也顧不了那么多了,急急忙忙撕開(kāi)調(diào)料包。忙中必出亂子,調(diào)料粉不慎撒了一桌,真正撒進(jìn)面里的不到一半。油包擠到了手上,粘乎乎的。撒完調(diào)料就蓋好等待。

          剛過(guò)兩分鐘,我就掀開(kāi)蓋子。不看不知道,一看嚇一跳,調(diào)料居然忘了攪拌。此刻,它們正浮在水面上漫游呢。又過(guò)了三四分鐘,我做著美味夢(mèng)迫不及待地掀開(kāi)蓋子,出現(xiàn)在我眼前的像卷發(fā)一樣的面條組成了一個(gè)小島。油花、菜葉等居民在小島上走親訪友。瞧,這個(gè)油花正在和菜葉擁抱呢!真讓人垂涎三尺。我挑起一筷子,津津有味的嘗了一口。面里硬外軟,湯味道太淡,雖說(shuō)怪味無(wú)比,但畢竟是自己親手制作,吃起來(lái)還別有一番情趣。我一邊吃一邊贊嘆:“真乃是天下第一面,王氏方便面,可以和中華老字號(hào)相比美!”吃完面后,我還把湯喝了個(gè)精光,這才滿(mǎn)足地擦擦嘴,滿(mǎn)意而去。

          晚上回家,自然受到了一番贊賞。這是我第一次自制方便面。雖說(shuō)本小姐不得不說(shuō)這碗面極其難吃,但在現(xiàn)在這種孩子“當(dāng)家作主”家長(zhǎng)寵愛(ài)過(guò)度的社會(huì)中,它可就自命不凡了。它將來(lái)歷與眾不同、調(diào)料頂極獨(dú)特、形態(tài)別有特色、風(fēng)味奇特?zé)o比集與一身,還加上了自理生活能力的展現(xiàn),真可謂天下第一面!

        一面的作文15

          一眨眼,寒假就過(guò)去了,我與姐姐又跨進(jìn)了熟悉的校園。寒假的日子是令人回味的,可新的目標(biāo)在等著我去追逐。我們必須向前看,向前走!

          踩著歡快的鈴聲,班主任笑盈盈地走進(jìn)教室�!巴瑢W(xué)們,這堂課我們來(lái)各自暢談一下‘新學(xué)期心語(yǔ)’,好不好?”話(huà)音剛落,教室里就響起雷鳴般的掌聲。

          “學(xué)習(xí)委員帶頭。”不知道誰(shuí)在底下嘀咕了一句,全班人就不約而同地盯著我的姐姐洪若翾。姐姐也不推辭,她大大方方地站起來(lái),微笑著走到講臺(tái)前。姐姐慢條斯理地說(shuō)開(kāi)了,她說(shuō)在新學(xué)期里要努力克服粗心的壞毛病,她要做好同學(xué)們的榜樣,不僅在學(xué)習(xí)上百尺竿頭更進(jìn)一步,還要為班級(jí)多做貢獻(xiàn)。

          姐姐話(huà)音剛落,教室里又是一陣激烈的掌聲。老師也對(duì)姐姐露出滿(mǎn)意的笑容。接著姐姐又提了一個(gè)小小的建議,她說(shuō)在可以在班上培養(yǎng)一批“小老師”,這些“小老師”可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候走上講臺(tái),給自己的同學(xué)上上課,這樣既可以練練膽量,又可以減輕老師的負(fù)擔(dān),還可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。

          嘿,老姐真有一套,她想“篡師奪權(quán)”了!不過(guò),你不得不佩服我姐的魄力,以前那么膽小的'姐姐,轉(zhuǎn)到至德小學(xué)后,不但積極發(fā)言,而且敢為人師了!佩服佩服!同學(xué)們估計(jì)也被姐姐的設(shè)想震撼了,都露出贊嘆的眼神。

          萬(wàn)事開(kāi)頭難,經(jīng)過(guò)姐姐這一通長(zhǎng)篇大論,班級(jí)氣氛空前活躍。接下來(lái)的發(fā)言是一個(gè)比一個(gè)精彩。

          終于輪到我了,我健步走上講臺(tái),面對(duì)著臺(tái)下五十多雙眼睛,我不慌不忙地說(shuō):“我希望自己成為班級(jí)的‘作文之星’,我想使語(yǔ)文成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。我希望班上每六個(gè)人成立一個(gè)學(xué)習(xí)小組,大家互幫互學(xué),共同提高�!�

          叮鈴鈴,突然下課鈴響了。快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得很快!快樂(lè)的課堂總是讓人流連忘返。不過(guò),沒(méi)關(guān)系,老師說(shuō)下一節(jié)課我們接著聊。

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          2. 一面的作文[實(shí)用15篇]

              在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的一面的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

            一面的作文[實(shí)用15篇]

            一面的作文1

              今天下午2點(diǎn)30分,在大眾影院,眾多獲獎(jiǎng)選手匯聚一堂,靜待頒獎(jiǎng)嘉賓為他們頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。這是全國(guó)漢語(yǔ)考級(jí)暨現(xiàn)場(chǎng)大賽福州賽區(qū)的頒獎(jiǎng)典禮,此賽事自20xx年起,已成功舉辦27屆。第27屆大賽,福州賽區(qū)取得了很不錯(cuò)的成績(jī),共有1521位選手分獲特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。全國(guó)考級(jí)中心副主任李樹(shù)忠先生在演講時(shí)說(shuō)到:"參加全國(guó)總決賽的學(xué)生,還將前往西安參觀兵馬俑博物館、黃帝陵、延安革命紀(jì)念碑等文化名跡,開(kāi)啟一段有趣的研學(xué)旅行。"李樹(shù)忠先生強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)寫(xiě)作的重要意義,鼓勵(lì)同學(xué)們開(kāi)闊視野。

              著名作家何捷老師在短短的二十分鐘之內(nèi)告訴孩子們寫(xiě)作的幾大技巧:1、調(diào)整內(nèi)容;2、調(diào)整結(jié)構(gòu);3、調(diào)整立意。他還說(shuō):"首先要‘忘我’,將自己融入場(chǎng)景,在文本中寫(xiě)出自己的感受與評(píng)價(jià);其次,要善于借助其他角色,通過(guò)與他人的對(duì)比來(lái)突出自己筆下情節(jié)、人物的特色;還要發(fā)散思維,不局限于眼前的事物,聯(lián)想過(guò)去、未來(lái)以及同時(shí)段的其他事物,擴(kuò)大寫(xiě)作的范圍與角度。"真是讓我們受益匪淺啊活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),除了嘉賓們精彩的'演講,同學(xué)們也為現(xiàn)場(chǎng)觀眾獻(xiàn)上了精彩的才藝表演,如古箏表演《荷塘月色》等,將氣氛推向了高潮。最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了!一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的身影走上了講臺(tái),專(zhuān)家親自頒發(fā)證書(shū),我從主任的手中接過(guò)證書(shū),心情無(wú)比激動(dòng)。這不僅僅是為自己而激動(dòng),這更是為中國(guó)的未來(lái)而激動(dòng)!少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)!

              最后,頒獎(jiǎng)典禮在全場(chǎng)觀眾的歌聲中閉幕,但是這畫(huà)面永遠(yuǎn)留在我們每一個(gè)人心中。

            一面的作文2

              一天早上,爸爸媽媽有事出去,只有我和哥哥在家,我們都餓了,于是決定自己煮面條吃。

              心動(dòng)不如行動(dòng)。我馬上來(lái)到廚房動(dòng)起手來(lái)。

              我先在鍋里倒上適量的水,然后點(diǎn)上火。我想讓水快點(diǎn)燒開(kāi),于是把火開(kāi)到最大。忽然,我想到爸爸的話(huà):火快不如鍋蓋。于是,我立刻蓋上鍋蓋,耐心地等待。

              過(guò)了一會(huì)兒,鍋里傳來(lái)“滋滋”的水響聲。水滾了吧?不,媽媽說(shuō)過(guò):響水不滾,滾水不響。于是,我屏住呼吸,繼續(xù)等待。終于,水不響了,我小心翼翼地提起鍋蓋,往鍋里放上足量的面條。哦,別忘了放油和鹽,這樣面條更有味道。接著,我再用長(zhǎng)長(zhǎng)的筷子把面條攪拌均勻,又蓋上了鍋蓋。很快,鍋蓋發(fā)出“砰”的一聲,而且還冒出一縷白煙,鍋蓋也同時(shí)被水汽撐了起來(lái)�?磥�(lái)面條就要熟了,我迫不及待地揭開(kāi)鍋蓋。果然,面條在鍋里上下翻滾著,有排山倒海的氣勢(shì)。漸漸地,面條變得越來(lái)越透明。我找來(lái)一個(gè)海碗,用筷子把面條撈到海碗里,再把鍋里的水倒干凈。

              爸爸說(shuō)過(guò),想吃美味的.面條必須再另外煮湯。開(kāi)始煎雞蛋了,我先往燒熱的鍋干里放了一小勺油,等油熱了,就往鍋里打一個(gè)雞蛋,圓圓的蛋黃躺在一片蛋白中間,我笨拙地翻起一半蛋白貼在蛋黃上,這就是媽媽所說(shuō)的“荷包蛋”。我用鍋鏟不時(shí)地翻動(dòng)著荷包蛋,荷包蛋很快煎好了。我用同樣的辦法又煎好了一個(gè)荷包蛋,這樣我們兄弟倆才夠每人一個(gè)。該放水了,我往鍋里放了適量的水,頓時(shí),一股香氣撲鼻而來(lái)。接著,又往鍋里放了小半勺鹽,蓋上鍋蓋,加大火力。不久,雞蛋湯煮好了。

              我把雞蛋湯倒入剛才盛面條的碗里,再放些蒜瓣和蔥花。嗬!香噴噴的雞蛋面終于出爐了。

              我和哥哥一起吃著我親手煮的雞蛋面,心里甜滋滋的。

            一面的作文3

              今天下午,我和同學(xué)們一起在教室里辯論關(guān)于小學(xué)生上網(wǎng)好不好這個(gè)話(huà)題。我認(rèn)為上網(wǎng)有很多好處,因?yàn)橛芯W(wǎng)絡(luò)我們的生活過(guò)得才更加方便。經(jīng)過(guò)一次緊張的抽簽后,我如愿以?xún)數(shù)禺?dāng)上了正方。老師讓我們選出自己的主辯手,我們正方的主辯手就是梁世聰,希望他讓我們正方贏得冠軍。

              辯論會(huì)終于開(kāi)始了,我方主辯手胸有成竹地說(shuō):“我認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)好,因?yàn)樯暇W(wǎng)可以提供廣闊空間,拓寬求知途徑�!狈捶搅⒖谭瘩g:“小學(xué)生上網(wǎng)會(huì)上癮,所以我認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)不好。”于是我大膽地舉起手發(fā)言:“上網(wǎng)可以很方便地與遠(yuǎn)方的`親人聯(lián)系,所以我認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)好�!狈捶郊泵Φ卣f(shuō)道:“上網(wǎng)能讓小學(xué)生漸漸地走上犯罪的道路�!蔽曳街鬓q手說(shuō):“上網(wǎng)可以了解新聞和軍事,而你所說(shuō)的上網(wǎng)會(huì)走上犯罪的道路,其實(shí),只有那個(gè)人本來(lái)身心就不好,才會(huì)把網(wǎng)絡(luò)用在了不好的地方上�!狈捶秸f(shuō):“上網(wǎng)會(huì)影響視力�!蔽曳秸f(shuō):“只要合適地安排時(shí)間,就不會(huì)造成視力下降�!狈粗鬓q手說(shuō):“上網(wǎng)會(huì)影響學(xué)習(xí)�!蔽以俅斡赂业嘏e起手說(shuō):“上網(wǎng)玩游戲可以放松一下自己的心情�!狈捶秸f(shuō):“上網(wǎng)會(huì)容易上當(dāng)受騙�!蔽曳秸f(shuō):“網(wǎng)上只有一些不良網(wǎng)站和一些不法分子來(lái)加你Q,但這些我們千萬(wàn)不要去碰,這樣才能避免上當(dāng)�!狈捶接纸又f(shuō):“有的同學(xué)上課會(huì)總想著游戲,就會(huì)影響注意力�!�......

              經(jīng)過(guò)激烈的辯論會(huì)后,反方贏得了冠軍,雖然我們并沒(méi)有拿到冠軍,但在這次辯論會(huì)中我們也增長(zhǎng)了不少知識(shí),同時(shí)也鍛煉了我們的膽量,也鍛煉了我們的口才。

            一面的作文4

              “走了走了,快點(diǎn)下去�!甭�(tīng),老師正在叫我們下樓了,你猜,我們要干什么?不知道吧,我來(lái)告訴你,我們要去參加一次百思特學(xué)校組織的活動(dòng)。

              至于這個(gè)活動(dòng)是干什么的?我剛開(kāi)始也不知道,下了樓,老師在前面神神秘秘的說(shuō):“都先睡一覺(jué),等會(huì)就告訴你們今天的活動(dòng)是什么�!�

              于是,我們都安靜地坐在沙發(fā)上休息。過(guò)了一會(huì)兒,老師開(kāi)始分組PK了,我們六年級(jí)同學(xué)偷偷商量一起出反面,于是,我們六年級(jí)的同學(xué)分到了一組

              老師這才告訴我們干什么,原來(lái),只是我們經(jīng)常在學(xué)校里干的事—衛(wèi)生大掃除。

              我們斗志旺盛,聽(tīng)見(jiàn)老師的`號(hào)令,我們就立馬出動(dòng),開(kāi)始工作了。為了避免洗抹布的頻繁,我們把盆里裝上水,將抹布放進(jìn)水里 打上肥皂

              洗了洗,一擰干水,就立馬開(kāi)始擦桌子了。

              我們飛速的拿著抹布,一張又一張的擦,不一會(huì)兒,就擦完了,接著我們開(kāi)始擦窗戶(hù),我們擦了下面,上面擦不到,只見(jiàn)這時(shí),孫傳龍手拿掃帚

              挑上抹布,高舉在頭頂,他飛速移動(dòng)抹布,把玻璃上面也才干凈了。這時(shí),劉真銘把地也掃完了。厲成旭開(kāi)始拖地了,一下兩下,拖得越來(lái)越快,終于他也拖完了。

              我們開(kāi)始進(jìn)軍打掃衛(wèi)生間。之間衛(wèi)生間里全都是水,墻上也非常的臟,大家目瞪口呆的站在門(mén)口,經(jīng)過(guò)商量,我們開(kāi)始行動(dòng)了。

              我們先拿起抹布擦墻壁,正干的起勁時(shí),頭上滴了好幾滴水,我抬頭一看,孫傳龍又開(kāi)始挑抹布擦墻壁了。

              終于,在我們的努力下,我們完成了這次任務(wù)。通過(guò)這次活動(dòng),我體會(huì)到了父母干活的艱辛,真心的對(duì)他們說(shuō)聲:“爸媽?zhuān)銈冃量嗔?”

            一面的作文5

              周一,我班召開(kāi)了一節(jié)別開(kāi)生面的班會(huì)。

              班主任老師拿著一個(gè)多棱角的紙糊的“小木桶”走進(jìn)了教室,“小木桶”的棱角上各寫(xiě)著一門(mén)科目。

              老師站在講臺(tái)上拿著“小木桶”說(shuō):“你們的成績(jī)就像這個(gè)木桶一樣,只有所有的木板同樣高,才能裝到最多的水,如果他們的高度相差太大,就算有的木板很長(zhǎng),也無(wú)法彌補(bǔ)短板漏下的水。所以,木桶裝水的多少,不是由長(zhǎng)板決定的,而是由短板決定的。這個(gè)短板就是同學(xué)們的瘸腿科,讓我們一起來(lái)消滅瘸腿科。”

              短暫的沉思后是一片雷鳴般的掌聲……

              之后,老師點(diǎn)名讓一名男同學(xué)走上講臺(tái),讓這位男同學(xué)用筷子鉆透一本筆記本。男同學(xué)用上全身的力氣也沒(méi)能把筆記本鉆透;老師又讓一名女同學(xué)走上講臺(tái),遞給女同學(xué)一把錐子去鉆筆記本。女同學(xué)輕輕松松就鉆透了。

              之后,老師意味深長(zhǎng)地告訴我們:錐子輕輕松松鉆透筆記本,是因?yàn)殄F子把力量集中在了一點(diǎn)上,用心專(zhuān)一;筷子鉆不透是因?yàn)樗眯牟粚?zhuān),把力量分散了。學(xué)習(xí)也是這樣:只有把有限的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上,才能取得理想的'成績(jī),并且要善于充分利用零碎的時(shí)間。

              教室里又響起一片雷鳴般的掌聲……

              老師又給我們講了日本著名的馬拉松運(yùn)動(dòng)員山田本一用智慧贏得比賽的故事。這個(gè)賽手在心里把長(zhǎng)長(zhǎng)的跑步路線(xiàn)分成幾個(gè)小路段,一段一段去拼搏,最終贏得了比賽。我們之所以做事半途而廢,往往不是因?yàn)殡y度太大,是因?yàn)榫氲《�。設(shè)定一個(gè)正確的目標(biāo)不容易,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)更難。

              通過(guò)這節(jié)班會(huì)課,我思索之后總結(jié)了以下幾點(diǎn),并將它寫(xiě)下來(lái)勉勵(lì)自己:一要學(xué)會(huì)把有限的精力用在學(xué)習(xí)上,這樣才能獲得理想的成績(jī)。二要善于利用零碎的時(shí)間,學(xué)會(huì)充分利用每一分每一秒。第三點(diǎn),木桶的短板決定了裝水的多少,我要學(xué)會(huì)消滅瘸腿科,才能不斷進(jìn)步。四是學(xué)會(huì)把一個(gè)大目標(biāo)分解成若干個(gè)小目標(biāo),一個(gè)一個(gè)完成,從而贏得最終的勝利,這不失為一種大智慧吧。

            一面的作文6

              上課鈴響了,溫柔的楊老師笑容滿(mǎn)面地對(duì)我們說(shuō):“今天我?guī)Т蠹易鲆粋€(gè)不可思議的實(shí)驗(yàn)……”老師的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,有的同學(xué)說(shuō):“是什么實(shí)驗(yàn)呀?”“不可思議?有什么不可思議的事呀?”那個(gè)同學(xué)邊說(shuō)邊撅起了嘴巴。還有的同學(xué)說(shuō):“楊老師鬼點(diǎn)子可多了,這次還不知道她的葫蘆里賣(mài)的是什么藥呢!”

              實(shí)驗(yàn)前,楊老師神秘兮兮地對(duì)我們說(shuō):“大家討論一下,鋼針能不能扎破氣球?”她的話(huà)音未落,教室里立刻沸騰起來(lái),同學(xué)們議論紛紛,爭(zhēng)得面紅耳赤,有的同學(xué)說(shuō):“肯定扎得破,氣球撐起來(lái)那么薄,尖銳的鋼針怎能扎不破?”我想:肯定扎不破,我們美麗、聰明的楊老師心靈手巧,怎能有她做不成的實(shí)驗(yàn)?

              在同學(xué)們的議論聲中,實(shí)驗(yàn)拉開(kāi)了序幕,我們第一小組的代表——舒薪元大步流星地走上講臺(tái),只見(jiàn)他左手拿著氣球,右手拿著鋼針,當(dāng)鋒利的針尖剛觸到氣球時(shí),只聽(tīng)“砰”的一聲氣球眨眼間變得粉身碎骨,同學(xué)們有的急忙捂住了耳朵;有的目瞪口呆,還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),我也連忙捂住了耳朵,心里暗暗埋怨自己:真是個(gè)膽小鬼,這點(diǎn)響聲都怕。其他組的`氣球也都破了。這時(shí)楊老師高聲喊道:“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了!”只見(jiàn)楊老師左手拿著氣球,右手拿著鋼針,在氣球的末端把鋼針小心翼翼地扎進(jìn)去,氣球竟然完好無(wú)損!楊老師把氣球搖了搖,氣球沒(méi)有破;接著楊老師把針拔出來(lái)又扎了進(jìn)去,氣球竟還是毫發(fā)無(wú)損,同學(xué)們都目瞪口呆,楊老師告訴了我們?cè)恚骸皻馇虻牡撞磕艹惺芎艽蟮膹埩�,氣球才不�?huì)被扎破。”聽(tīng)了老師的話(huà),我們恍然大悟。

              這節(jié)課使我受益匪淺,因?yàn)槲也粌H懂得了科學(xué)道理,還收獲了快樂(lè)!

            一面的作文7

              他是風(fēng)景,而我遇到這風(fēng)景,是在老家的一個(gè)雪天。

              老家在農(nóng)村,雖然水泥路居多,但保留著原始狀態(tài)的土路也不少。最麻煩的是,一到雨雪天,泥濘不堪,車(chē)輛難行。

              而那段路,四通八達(dá),也是我往小姑家必需要走的路。

              剛下過(guò)雪,雪水把路洗得泥濘而濕滑,到處是水坑、泥塘。我看了看這條路,停住了。這么一路走下去,難免要帶一腳泥、一身的泥水回去。正想著,忽地看見(jiàn)了他。

              說(shuō)不出他的年紀(jì),但滿(mǎn)頭銀發(fā)告訴了我歲月的痕跡。身子細(xì),瘦削得像災(zāi)荒中的災(zāi)民,但竹枝似的身體中仿佛溢滿(mǎn)了生命力,顯得筆挺有力,顯露出與年齡頗不協(xié)調(diào)的年輕。臉上的皺紋仿佛是刀刻出來(lái)的,深得大約有一厘米,胡子覆蓋了上唇,都已經(jīng)泛起了白色,嘴角向上揚(yáng)起,非常慈愛(ài)的'模樣。

              他正揮舞著一把掃帚,將路上的雪和泥都掃到兩旁去。那是一把竹掃帚,他操控自如,手肘輕輕一抖,泥水便和著雪塊乖乖地趴到一邊。他掃得異常認(rèn)真,路已經(jīng)勉強(qiáng)能走了,依然在掃;已經(jīng)看不到積雪和泥水了,還在掃,仿佛要把這條土路清理出水泥路的質(zhì)感來(lái)。他一邊埋頭清掃,還一邊向行人微笑。行人一看他身后的路,急急忙忙跑過(guò)去,留下一句在風(fēng)里的話(huà):“謝謝您嘞”。

              確實(shí),這條路泥濘得每個(gè)行人都不得不抱怨兩句,可是怎么沒(méi)有人想到要清理一番呢?

              我愣住了。

              也不知何時(shí),那老人已然掃至路的盡頭,跨上一輛停在路邊的小三輪車(chē)準(zhǔn)備離去。我趕緊上前攔下,用一口生硬的方言,問(wèn)他住在哪兒。他爽朗地笑,笑聲如鐘聲一般轟鳴。他答,我更是震驚。他住的地方,就算蹬三輪車(chē)至少也要兩小時(shí)。我本以為他清理道路是利人利己,卻完全不曾想到這是純粹的利人!

              我再次仔細(xì)地看了看他臉上的皺紋,還有那令人永不能忘懷的炯炯有神的眼睛。

              “吱……”三輪車(chē)遠(yuǎn)去了,載著那方風(fēng)景。

            一面的作文8

              班主任上完課,給我們宣布了一個(gè)好消息,明天要組織全班同學(xué)到唐寨山秋游,同學(xué)們開(kāi)心得臉上都掛上燦爛的笑容,教室頓時(shí)成了一片歡樂(lè)的海洋。

              出發(fā)的時(shí)候,老師交待同學(xué)們每人要準(zhǔn)備一個(gè)袋子。秋游為什么要帶袋子呢?老師的葫蘆里到底賣(mài)什么藥呢?同學(xué)們都“丈二和尚摸不著頭腦”。

              告別了酷熱,涼爽怡人的初秋,正是出游的好時(shí)節(jié)。踏入唐寨山公園,秋天的美麗畫(huà)卷在我們面前展開(kāi)。大自然本身就是偉大的畫(huà)家,不同的季節(jié)會(huì)畫(huà)出不同的圖畫(huà)。放眼秋天的山坡,到處金燦燦的,整個(gè)公園仿佛籠罩在片片紅云中。山坡上的'那一片楓樹(shù)就是圖畫(huà)中最靚麗的主角,火一樣的紅色給公園增添了幾分亮麗的色彩。涼風(fēng)吹來(lái),一片片紅葉像一只只美麗的黃蝴蝶,紛紛離開(kāi)了大樹(shù)媽媽溫暖的懷抱,輕輕地從樹(shù)上飄落到地上,美麗極了。

              同學(xué)們正盡情享受秋天的美景。這時(shí)陳老師走了過(guò)來(lái):“同學(xué)們,我們要愛(ài)惜和保護(hù)公園里的花草樹(shù)木,不能去攀折它踩踏它,要保護(hù)環(huán)境,人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。今天我們秋游有一個(gè)任務(wù),就是回收垃圾!”哦,原來(lái)這就是老師叫我們拿袋子的原因呀。

              草地上的垃圾可真多��!煙蒂、吃過(guò)的食品包裝袋、甘蔗渣、 飲料瓶……同學(xué)們一邊走一邊撿,陳老師還給我們介紹那里種著的植物,我們認(rèn)識(shí)了很多花草,有美人蕉、茶花……可增長(zhǎng)了不少知識(shí),還有很多連陳老師都叫不出名字的野花野草呢!看著唐寨山公園里這么美麗的花草樹(shù)木,這么美麗的景色,我們都覺(jué)得人們亂扔垃圾可真不應(yīng)該啊!

              回家的路上,我看到街上掛著一幅橫幅:“創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市,人人有責(zé)”。是啊,瓷城是我家,美化靠大家�!皠�(chuàng)衛(wèi)”不僅僅是大人們的事情,我們少年兒童同樣是“創(chuàng)衛(wèi)”的重要力量。作為小公民,要從小培養(yǎng)文明健康的生活方式和行為方式,自覺(jué)養(yǎng)成講衛(wèi)生、不隨地吐痰和亂扔雜物的良好習(xí)慣,用“小手拉大手”的形式,影響和帶動(dòng)我們的爸爸媽媽、親朋好友和周?chē)泥従�,做到人人參與,美化家園,用實(shí)際行動(dòng)為“創(chuàng)衛(wèi)”增光添彩,使我們的城市成為水碧、天藍(lán)、地綠、有序、和諧的文明衛(wèi)生城市。

              這是一次別開(kāi)生面的秋游,我們不僅觀賞到了美麗的秋景,還懂得了共創(chuàng)城市文明衛(wèi)生的責(zé)任。

            一面的作文9

              “哎!又是作文課!”同學(xué)們幾十雙眼睛朝公共表上望�!鞍ァ保∶總€(gè)同學(xué)都搖頭嘆氣。

              “叮零零”上課了,張老師帶著微笑走進(jìn)教室,在黑板上寫(xiě)下了“對(duì)著干,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),笑瞇瞇地說(shuō):“同學(xué)們我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲—對(duì)著干。”同學(xué)們一聽(tīng)是游戲,就嘰嘰喳喳地議論起來(lái)�!澳阏f(shuō)這是什么游戲?”“我也不知道�!崩蠋熡泄�(jié)奏地拍了幾下手,示意同學(xué)們安靜下來(lái)。

              “今天我們玩的這個(gè)游戲叫“對(duì)著干。”老師話(huà)音剛落。馬上有同學(xué)問(wèn)道:“老師,‘對(duì)著干’是什么��?”老師說(shuō):“‘對(duì)著干’的游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單,你們聽(tīng)我的指令,對(duì)著干就行了�!薄熬瓦@么簡(jiǎn)單。”嗨,還以為是什么呢?我暗暗想。突然有幾個(gè)同學(xué)嚷嚷要開(kāi)始了。老師說(shuō):“好的。”

              老師先給我們來(lái)了幾輪熱身賽,只見(jiàn)老師清了清嗓子:“準(zhǔn)備,開(kāi)始。”“向右轉(zhuǎn)�!蓖瑢W(xué)們慢吞吞轉(zhuǎn)向左邊,還有的不耐煩,又不敢吱聲,瞇著眼睛,歪著腦袋不情愿地看著老師,一分鐘后,老師又發(fā)出了幾個(gè)指令,“向右,向左”“……�!庇捎谥噶疃己芎�(jiǎn)單,大家都通過(guò)了。

              老師見(jiàn)大家通過(guò),神秘地笑了笑,說(shuō):“立正�!睅讉€(gè)機(jī)靈的同學(xué)馬上蹲下去,有一大半同學(xué)沒(méi)緩過(guò)神來(lái),被淘汰出局了�?�!有的同學(xué)睜大眼皺著眉,不解地望著老師。有的還喃喃自語(yǔ):“怎么回事?”有的還心不甘,情不愿地說(shuō):“再讓我比一次,我一定贏�!�

              我暗暗自喜,自己還沒(méi)回過(guò)神來(lái),老師就竹筒倒豆子,噼里啪啦報(bào)了幾個(gè)指令摸左耳,立正……”有的同學(xué)的手停在了半空,像凝固住一樣,有的嚴(yán)格按照老師的指令,有的手忙腳亂,有的早已像丈二的和尚,摸不著頭腦,被淘汰出局。我也敗下陣來(lái)。

              經(jīng)過(guò)一輪輪激烈的`比賽,產(chǎn)生了冠軍,有的同學(xué)還不服氣,再來(lái)一次,但比賽最終還是結(jié)束了。老師說(shuō):“同學(xué)們這就是今天的作文�!蓖瑢W(xué)們興沖沖地寫(xiě)下了這堂別開(kāi)生面的作文課。

            一面的作文10

              國(guó)慶假期中,我們?nèi)?)班舉辦了一次“走進(jìn)大自然,感受親子情”的戶(hù)外活動(dòng)。

              一大早,我們班的家長(zhǎng)和小朋友們齊聚學(xué)校北門(mén),在老師和家委會(huì)的安排下,我們乘著車(chē),一路歡歌,來(lái)到了目的地——西河玉泰農(nóng)場(chǎng)。迎接我們的是一位美女老師,她首先組織我們做了熱身運(yùn)動(dòng)———兔子舞,大家興致勃勃,滿(mǎn)心歡喜。接下來(lái)我們?cè)凇斑青赀青辍钡目扉T(mén)聲中盡情享受著快樂(lè),請(qǐng)看——

              鏡頭一袋鼠運(yùn)球

              游戲開(kāi)始了,每組組長(zhǎng)首當(dāng)其沖,大小隊(duì)員們神采飛揚(yáng),不甘示弱,瞧!他們雙腿緊緊地夾著氣球,但是又生怕夾爆,一個(gè)個(gè)小心翼翼地跳著,活像一只只可愛(ài)的小袋鼠,農(nóng)場(chǎng)上方回蕩著一陣陣爽朗的笑聲。

              鏡頭二貼畫(huà)比賽

              老師發(fā)給每組一張卡紙,大人協(xié)助孩子完成。我們分工明確、互相合作。大家伙畫(huà)的畫(huà),采的采、粘的粘,一會(huì)兒的功夫,一幅幅栩栩如生的貼畫(huà)就大功告成了。我們這一組做的是孔雀開(kāi)屏。我們先用鮮艷的花瓣給孔雀做了頭上的翎毛,狗尾巴草做孔雀羽毛,再用爬山虎的果實(shí)做黑黑的眼睛,然后用各色花瓣做孔雀的身體�?粗矍暗馁N畫(huà),真的'感覺(jué)孔雀飛起來(lái)了一樣。小朋友們都夸我們組貼畫(huà)漂亮,我的心里樂(lè)開(kāi)了花,像吃了蜜一樣甜。

              鏡頭三廚藝比拼

              臨近中午,家長(zhǎng)們廚藝大比拼,大家各司其責(zé),砍柴的、燒火的、切菜的、洗菜的、炒菜的,個(gè)個(gè)忙的不可開(kāi)交,人人臉上樂(lè)開(kāi)了花,正當(dāng)我們的肚子鬧“空城計(jì)”時(shí),一桌桌色香味俱全的菜肴備好了,不僅讓我們大飽眼福,而且還大飽“嘴”福呢!家長(zhǎng)們真不愧是名副其實(shí)的“大廚”啊!

              快樂(lè)的時(shí)光總是十分短暫,夕陽(yáng)西下,我們伴著落日的余暉結(jié)束了一天的行程,真是一次難忘的戶(hù)外活動(dòng)�。∑诖乱淮蔚木逝�!

            一面的作文11

              20xx年12月3日,我們班主任孔老師組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的陀螺大賽。

              同學(xué)們帶的陀螺有奧特曼的、有圣斗士的,有蜘蛛俠等可謂是各式各樣、五花八門(mén)。比賽開(kāi)始了,第一場(chǎng)先來(lái)個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)兒的,指尖陀螺的賽場(chǎng),同學(xué)們把賽場(chǎng)周?chē)鷩藗€(gè)水泄不通,參加戰(zhàn)斗的同學(xué)表情嚴(yán)肅,個(gè)個(gè)繃緊了臉,使出九牛二虎之力轉(zhuǎn)動(dòng)陀螺,不久,張瑞霖同學(xué)率先敗下陣來(lái),接著同學(xué)們又一一戰(zhàn)敗,最后魏書(shū)昕戰(zhàn)勝了全場(chǎng)同學(xué),取得了指尖陀螺的勝利。

              第二場(chǎng)比賽是自轉(zhuǎn)陀螺的天下,參賽的選手有李林溢林、王霈瑩、王姝懿,只見(jiàn)三人使出吃奶的力氣用力地轉(zhuǎn)動(dòng)陀螺,大家眼睛一眨不眨地盯著轉(zhuǎn)動(dòng)的陀螺,生怕錯(cuò)過(guò)一秒的精彩,三位選手實(shí)力相當(dāng),經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間激烈的“廝殺”才分出勝負(fù),李林溢林同學(xué)“陣亡”疆場(chǎng),最終,王霈瑩同學(xué)鋒芒畢露斬獲勝利的喜悅。

              比賽還再繼續(xù)如火如荼地進(jìn)行中,第三場(chǎng)是發(fā)射器陀螺的戰(zhàn)場(chǎng),這才是全場(chǎng)比賽的熱門(mén),賽場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),賽場(chǎng)上角逐的對(duì)手如同戰(zhàn)場(chǎng)上兵戎相見(jiàn)的敵手。李溪悅同學(xué)的陀螺叫“裂地重甲”以防御著稱(chēng),鐘雨澤同學(xué)的攻擊型陀螺上場(chǎng)30秒的時(shí)間就已經(jīng)“陣亡”,穆子琪同學(xué)與李溪悅同學(xué)的陀螺不相上下,你來(lái)我往的.,戰(zhàn)了一會(huì)兒,最后以李溪悅同學(xué)的勝利而告終。

              咦?比賽之余,大家忽然發(fā)現(xiàn),孔瑞同學(xué)帶的老牛陀螺很特別,同學(xué)們摩拳擦掌,躍躍欲試,一圈轉(zhuǎn)下來(lái)之后發(fā)現(xiàn)誰(shuí)也發(fā)不出去,就連孔老師也無(wú)能為力,但同學(xué)們?nèi)圆辉阜艞�,最后終于被鐘雨澤同學(xué)成功發(fā)出去啦,我們開(kāi)心地哈哈大笑起來(lái)。

              就這樣比賽在一片片緊張祥和中結(jié)束了,這場(chǎng)陀螺大賽仿佛把我們重新帶入到戰(zhàn)火紛飛、兵戎相見(jiàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)年代,因此我們要珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的和平年代,好好學(xué)習(xí),努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,為我們偉大的祖國(guó)添磚加瓦。

            一面的作文12

              上周,老師說(shuō)要舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽。我?guī)е鴿M(mǎn)心的疑問(wèn),早早地來(lái)到教室。

              上課了,老師走進(jìn)教室,拿出一個(gè)眼罩,同學(xué)們都瞪大了眼睛。又拿出一根小木棍,同學(xué)們面面相覷。又從口袋里掏出一把軟糖,同學(xué)們一看軟糖,紛紛炸了鍋,嚷道:“老師,老師,發(fā)糖,發(fā)糖!”看的我,口水都快流到地上了!

              原來(lái),老師是為了考驗(yàn)我們之間的默契。老師把我們分成兩人一組,一位同學(xué)蒙住眼睛,在另一位同學(xué)的指揮下,把糖送進(jìn)隊(duì)友口中。

              第一組是梓赫和沿剛。當(dāng)沿剛原地轉(zhuǎn)完十圈后,手中的木棍直直的指向我,而梓赫卻弄錯(cuò)了方向,把自己的左邊當(dāng)成隊(duì)友的左邊,本想讓沿剛往左一點(diǎn),卻一個(gè)勁兒的`喊:“往左、往左……”沿剛聽(tīng)從他的指揮,一點(diǎn)一點(diǎn)往右邊挪,眼看就要撞墻了,急的梓赫在對(duì)面直跺腳!要不是老師提醒,估計(jì)沿剛這會(huì)兒會(huì)像一只壁虎一樣貼在墻上吧!旁邊的同學(xué)哈哈大笑起來(lái),我也跟著竊笑,心想:真是一點(diǎn)默契都沒(méi)有!這樣下去。豈不是輸定了!好不容易,他倆搞對(duì)了方向,沿剛趴在桌子上,高高的舉起手里的木棍,可是,離梓赫的嘴巴太遠(yuǎn)了。梓赫著急的喊:“向右!”

              “啪”沿剛向右挪了一大截!

              “向左!”

              “啪!”有向左挪了一大截!

              他們倆就這樣“向右、向左、向左、向右”的來(lái)來(lái)回回好幾個(gè)回合,逗得大家哄堂大笑。

              梓赫終于醒悟了,停頓了一下,說(shuō):“向右一點(diǎn)點(diǎn)!”“向上一點(diǎn)點(diǎn)!”“向前一點(diǎn)點(diǎn)”……

              “誒!好了!”經(jīng)過(guò)幾番戰(zhàn)斗,梓赫終于吃到了那顆糖。

              接下來(lái)是我和佳依上場(chǎng)了。佳依指揮,我來(lái)送糖。我戴上眼罩,轉(zhuǎn)完十圈后,才發(fā)現(xiàn)腦子完全“死機(jī)”!我學(xué)著沿剛的動(dòng)作,爬上了桌子,用胳膊肘撐在桌面上,就像一只小豬似的。同學(xué)們都笑起來(lái),我可顧不了那么多,專(zhuān)心的聽(tīng)著佳依的指揮:“向上!”我連忙往上抬一點(diǎn)。“過(guò)了,往下一點(diǎn)!”我又輕輕的往下壓一點(diǎn)�!班拧拧佟奔岩谰谷煌嗽趺粗笓]了,我就像睡著了一樣,趴在桌子上紋絲不動(dòng),同學(xué)們都笑瘋了。過(guò)了好久,終于把糖送到了佳依的嘴里。

              雖然我們沒(méi)有取得最后的勝利,但是,卻讓我明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。這真是一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽��!

            一面的作文13

              “叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課了,五(5)班的每一位同學(xué)都懷著激動(dòng)喜悅的心情端坐在自己的位子上。因?yàn)榻裉煜挛绲谝还?jié)課正是大家期待以久的“辯論賽”

              “今天辯論的主題是“開(kāi)卷是否有益”,先進(jìn)行一辯二辯三辯四辯,接著是觀眾提問(wèn),最后就是辯論賽的精彩結(jié)尾了�!卑嘀魅务R老師一本正經(jīng)地說(shuō),“同學(xué)們,先選出正方和反方的四位辯手,辯論結(jié)束后我們還將選出兩位最佳辯手�!痹�(huà)音剛落,一場(chǎng)激烈又緊張的辯論賽拉開(kāi)序幕了。正方的一辯二辯三辯四辯分別是方航、蔣天保、陳俊宇、陳薇薇。反方也是一樣,他們是謝羽翔、楊天一、阮翊、游修易。剛開(kāi)始的辯論賽很有規(guī)律,我們看得津津有味,可后來(lái)正方一辯和二辯臨時(shí)有事,暫時(shí)退出了比賽,又換上了新的隊(duì)員,可這一走使正方陷入困境,幾輪下來(lái)差點(diǎn)兒輸?shù)舯荣悺>驮谶@關(guān)鍵時(shí)候,蔣天保淚眼朦朧地沖進(jìn)了教室,不僅挽救了正方,還使我們整個(gè)班級(jí)哄堂大笑。接著,真正的唇槍舌戰(zhàn)環(huán)節(jié)開(kāi)始了,正方的方航剛剛說(shuō)完,反方的謝羽翔就馬上反駁,正方的方航也不氣餒,接著說(shuō)出來(lái)開(kāi)卷有益的許多好處,可謝羽翔也不甘示弱,從正方選手方航剛才的觀點(diǎn)上找出缺點(diǎn),繼續(xù)反駁。就這樣,他們倆之間的“戰(zhàn)斗”始終沒(méi)有停下,使二辯三辯四辯,也讓他們倆成為了主角,后面的人想說(shuō)也插不上一句話(huà)呀!觀眾提問(wèn)過(guò)后,這場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽也快結(jié)束了,可最終正方與反方還是不分勝負(fù),這可都是方航與謝羽翔的'功勞��!不過(guò),他們的努力也沒(méi)白費(fèi),因?yàn)樗麄兂蔀榱宋覀冞@一場(chǎng)辯論賽唯一的兩位“最佳辯手”。

              通過(guò)這場(chǎng)辯論賽,我堅(jiān)信它將成為我一生中最美好的回憶,也是我們班友誼的寫(xiě)照。

            一面的作文14

              從小到大,我吃過(guò)的面不計(jì)其數(shù)。即有酸甜的茄汁面,細(xì)長(zhǎng)的龍須面,也有香噴噴的'油潑面。不過(guò),暑假的一碗方便面卻讓我記憶猶新。

              天氣逐漸炎熱,世界就像一個(gè)大蒸籠,蒸著我們這些“包子”。此時(shí),游泳池便成了避暑圣地。我的幾個(gè)死黨一起相約晚上去游泳�?裳垡�(jiàn)鐘表的指針已指向6:30,還不見(jiàn)媽媽的身影。我急了,抱怨起來(lái):“讓不讓人游泳了!”可光抱怨也沒(méi)有用��!靈機(jī)一動(dòng),我決定自己下廚,解決晚飯問(wèn)題。此面來(lái)歷與眾不同,可謂天下第一面!

              說(shuō)干就干,我拿出一包方便面,撕開(kāi)后,取出調(diào)料包,三下五除二接了碗開(kāi)水,就把面扔了進(jìn)去。誰(shuí)知?jiǎng)幼魈�,開(kāi)水濺了我一手,像被針扎了一樣痛。也顧不了那么多了,急急忙忙撕開(kāi)調(diào)料包。忙中必出亂子,調(diào)料粉不慎撒了一桌,真正撒進(jìn)面里的不到一半。油包擠到了手上,粘乎乎的。撒完調(diào)料就蓋好等待。

              剛過(guò)兩分鐘,我就掀開(kāi)蓋子。不看不知道,一看嚇一跳,調(diào)料居然忘了攪拌。此刻,它們正浮在水面上漫游呢。又過(guò)了三四分鐘,我做著美味夢(mèng)迫不及待地掀開(kāi)蓋子,出現(xiàn)在我眼前的像卷發(fā)一樣的面條組成了一個(gè)小島。油花、菜葉等居民在小島上走親訪友。瞧,這個(gè)油花正在和菜葉擁抱呢!真讓人垂涎三尺。我挑起一筷子,津津有味的嘗了一口。面里硬外軟,湯味道太淡,雖說(shuō)怪味無(wú)比,但畢竟是自己親手制作,吃起來(lái)還別有一番情趣。我一邊吃一邊贊嘆:“真乃是天下第一面,王氏方便面,可以和中華老字號(hào)相比美!”吃完面后,我還把湯喝了個(gè)精光,這才滿(mǎn)足地擦擦嘴,滿(mǎn)意而去。

              晚上回家,自然受到了一番贊賞。這是我第一次自制方便面。雖說(shuō)本小姐不得不說(shuō)這碗面極其難吃,但在現(xiàn)在這種孩子“當(dāng)家作主”家長(zhǎng)寵愛(ài)過(guò)度的社會(huì)中,它可就自命不凡了。它將來(lái)歷與眾不同、調(diào)料頂極獨(dú)特、形態(tài)別有特色、風(fēng)味奇特?zé)o比集與一身,還加上了自理生活能力的展現(xiàn),真可謂天下第一面!

            一面的作文15

              一眨眼,寒假就過(guò)去了,我與姐姐又跨進(jìn)了熟悉的校園。寒假的日子是令人回味的,可新的目標(biāo)在等著我去追逐。我們必須向前看,向前走!

              踩著歡快的鈴聲,班主任笑盈盈地走進(jìn)教室�!巴瑢W(xué)們,這堂課我們來(lái)各自暢談一下‘新學(xué)期心語(yǔ)’,好不好?”話(huà)音剛落,教室里就響起雷鳴般的掌聲。

              “學(xué)習(xí)委員帶頭。”不知道誰(shuí)在底下嘀咕了一句,全班人就不約而同地盯著我的姐姐洪若翾。姐姐也不推辭,她大大方方地站起來(lái),微笑著走到講臺(tái)前。姐姐慢條斯理地說(shuō)開(kāi)了,她說(shuō)在新學(xué)期里要努力克服粗心的壞毛病,她要做好同學(xué)們的榜樣,不僅在學(xué)習(xí)上百尺竿頭更進(jìn)一步,還要為班級(jí)多做貢獻(xiàn)。

              姐姐話(huà)音剛落,教室里又是一陣激烈的掌聲。老師也對(duì)姐姐露出滿(mǎn)意的笑容。接著姐姐又提了一個(gè)小小的建議,她說(shuō)在可以在班上培養(yǎng)一批“小老師”,這些“小老師”可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候走上講臺(tái),給自己的同學(xué)上上課,這樣既可以練練膽量,又可以減輕老師的負(fù)擔(dān),還可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。

              嘿,老姐真有一套,她想“篡師奪權(quán)”了!不過(guò),你不得不佩服我姐的魄力,以前那么膽小的'姐姐,轉(zhuǎn)到至德小學(xué)后,不但積極發(fā)言,而且敢為人師了!佩服佩服!同學(xué)們估計(jì)也被姐姐的設(shè)想震撼了,都露出贊嘆的眼神。

              萬(wàn)事開(kāi)頭難,經(jīng)過(guò)姐姐這一通長(zhǎng)篇大論,班級(jí)氣氛空前活躍。接下來(lái)的發(fā)言是一個(gè)比一個(gè)精彩。

              終于輪到我了,我健步走上講臺(tái),面對(duì)著臺(tái)下五十多雙眼睛,我不慌不忙地說(shuō):“我希望自己成為班級(jí)的‘作文之星’,我想使語(yǔ)文成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。我希望班上每六個(gè)人成立一個(gè)學(xué)習(xí)小組,大家互幫互學(xué),共同提高�!�

              叮鈴鈴,突然下課鈴響了。快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得很快!快樂(lè)的課堂總是讓人流連忘返。不過(guò),沒(méi)關(guān)系,老師說(shuō)下一節(jié)課我們接著聊。