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(熱門)誰的本領(lǐng)大作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的誰的本領(lǐng)大作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
誰的本領(lǐng)大作文1
眼睛、嘴巴和眉毛原本是好朋友，可是今天他們卻爭吵了起來。
只聽見眼睛傲慢地說：“行了，行了，你們就別爭了，小學(xué)生走路的時候還需要我來給他們看路呢！我的本領(lǐng)最大�！�
“得了吧，你竟瞎吹，要我說呀，還數(shù)我的用處最大。你們看，現(xiàn)在的小學(xué)生們，一跑步就流汗，假如沒有我存在，他們的汗都會流到眼睛，他們就看不見了，所以我的本領(lǐng)最大�！泵济环䴕獾卣f道。
“你們的本事再大也沒有我的本領(lǐng)大。如果沒有我的'話，小主人就沒有辦法吃東西了，你們再爭論有什么用呢？怎么樣，你們應(yīng)該甘拜下風(fēng)了吧！哼，還是我的本領(lǐng)最大！”嘴巴得意洋洋地說道。
這時，小主人聽到他們爭論不休，慢條斯理地對他們說道：“其實你們的用處都很大，每個人都有自己的長處，但是你們都不夠謙虛，你們瞧瞧鼻子，同樣是我們的幫手，他卻沒有驕傲，而你們卻‘滿瓶不動，半瓶搖’”。
聽完主人的話，眼睛、眉毛和嘴巴都慚愧地低下了頭。
誰的本領(lǐng)大作文2
一天，小公雞和小鴨子碰面了，它們都吹噓自己的本領(lǐng)有多大，并爭得面紅耳赤。小公雞說：“我可以做一件事，證明我的本領(lǐng)大�！毙▲喿诱f：“我也可以做一件事，證明我的'本領(lǐng)大。”
它們來到一片草地前，小公雞一看地上有許多蟲子，便吃了起來。小鴨子也想吃，可一只蟲子也沒有捉到，急的火燒眉毛。小公雞說：“你看，我的本領(lǐng)比你的大�！毙▲喿硬环䴕狻�
它們來到一條小河前，小鴨子撲通跳下河，不一會就游到了河對岸。小公雞也撲通跳下河，小公雞差點被急流沖走，幸虧小鴨子把它馱上了對岸。小鴨子說：“你看，我的本領(lǐng)比你大�！毙」u不服氣。
于是它倆去找貓頭鷹評理，貓頭鷹說：“你們只看到了自己的長處，沒有看到自己的短處，那是不對的�！毙」u和小鴨子聽了，慚愧地低下了頭。
誰的本領(lǐng)大作文3
陽光燦爛的早晨，森林里有幾個小伙伴都想比一比誰的本領(lǐng)大，它們請月亮婆婆當(dāng)裁判。
小松鼠抖抖尾巴，驕傲地說：“我能用尾巴打掃衛(wèi)生，誰能比得上？”
月亮婆婆聽了，笑著說：“吸塵器打掃衛(wèi)生，又快又干凈�！�
小白鴿拍拍翅膀，嘟著嘴說：“我能送信，誰能比得上？”
月亮婆婆聽了，和藹地說：“E-mail電子郵件，網(wǎng)上寫信又快又方便，而且能送很多封呢！”
小青蛙昂起頭，不服氣地說：“我能在水下游泳還能在跳得這么高，誰能比得上我！”
月亮婆婆聽了，仍然溫和地說：“水上飛機(jī)，不僅能在大海中航行，還能在空中飛行，而且它還可以撲滅森林中的'大火呢！比你強(qiáng)多了！”
大家聽了，低下頭，異口同聲地對月亮婆婆說：“我們輸了，還是人類的本領(lǐng)大呀！”
誰的本領(lǐng)大作文4
有一天，五個手指一起爭論誰的本領(lǐng)大。
大拇指說：“我的本領(lǐng)最大！你看，我最粗壯�！笔持附又f：“那算什么呀！應(yīng)該是我的本領(lǐng)最大，你看主人每次指東西的時候都用我�！敝兄嘎犃思泵φf：“我的本領(lǐng)才最大，你看我比誰都高。”小拇指和無名指接著說：“我們倆的`本領(lǐng)才最大呢，我們倆最團(tuán)結(jié)了，你看我們伸起來都一起伸，我們收起來就一起收，你們誰能像我們這樣啊�！痹谙旅娴氖终坡牭胶笮α耍贸鲆粋�小球說：“呵呵，你們誰能搬起來那個小球就算誰的本領(lǐng)大�！�
他們一個個都用了吃奶的力氣也搬不起來小球。這時手掌說：“那你們試試一起搬。”他們一起數(shù)著：一、二、三……小球終于被搬了起來。手掌又說：“知道了吧，團(tuán)起來的力量才是最大的！”五個手指聽了都慚愧地低下了頭！
誰的本領(lǐng)大作文5
第三天，風(fēng)和太陽又碰到一起，太陽不服氣地說：“今天我們再來比一次吧！”風(fēng)說：“沒問題！”這時它們看見一個小孩在蕩秋千，于是太陽說：“誰能讓那孩子蕩得高一些就算誰的本領(lǐng)大！”風(fēng)說：“那我先來吧！”于是風(fēng)“呼呼”的吹著，那小孩覺得阻力太強(qiáng)了，就停了下來。太陽不屑地說：“看我的吧！”說著就發(fā)出強(qiáng)烈的`光，那孩子熱極了，再也沒有力氣蕩秋千了。太陽沮喪地說：“今天算我們打平吧！”
第四天，風(fēng)和太陽又碰到一起，風(fēng)心有不甘地說：“我們再來賽一場吧！”這時它們看到陽臺上有位老奶奶著急想把衣服晾干。于是太陽說：“誰能把衣服變干就算誰的本領(lǐng)大�！憋L(fēng)說：“那我先來吧！”說著就“呼呼”吹著，很快衣服被吹干了。風(fēng)得意極了，這時老奶奶摸了摸衣服說：“干是干了，要是被太陽晾干，衣服穿得就更舒服了！”這時，太陽發(fā)射出耀眼的光芒，不一會兒衣服就更干了。老奶奶開心極了。
風(fēng)驚訝地說：“原來團(tuán)結(jié)才是最大的力量啊！”太陽也說：“是啊！我們再也不比賽了，看來我們各自都有不同的作用，只有配合好，才能對人類起到更大的作用��！”
誰的本領(lǐng)大作文6
文具討論會——“誰的本領(lǐng)大”開始了，鉛筆、鋼筆、橡皮在一起討論誰的本領(lǐng)大。墨水、削筆器也跑了過來。
鋼筆說：“我會教小紅寫字……”話還沒說完，墨水打斷了他的話，說：“什么?!沒了我，你哪寫得出字來?我的本領(lǐng)大!”
鉛筆小弟說：“小紅一歲的時候，是我教她生字的。我的本領(lǐng)大!”削筆器說：“沒了我，你怎么辦。我的本領(lǐng)大�！毕鹌ば∶檬裁匆矝]說，默默地完成自己的任務(wù)。
過了很長時間，鉛筆鈍了小紅就拿削筆器削，削筆器不給鉛筆削，鉛筆還是鈍的.，說：“明天再削，不行的話就丟掉�！�
又過了幾天，鋼筆的墨水完了，小紅去吸墨水的時候墨水不給鋼筆。小紅說：“明天再吸，吸不著就丟�！�
文具盒媽媽說：“孩子們，你們各有各的本領(lǐng)，但誰也離不開別人的幫助，大家應(yīng)該互相幫助才對!”他的兒子們受到了教育。
第二天，小紅再試，全都好了。
誰的本領(lǐng)大作文7
一天，聰明機(jī)靈的小猴，力大無窮的小熊和又白又胖的.小豬碰到了一起，都說自己本領(lǐng)大，小猴的眼睛一轉(zhuǎn)，想到一個好辦法：“誰能用最短的時間把木頭運到終點，就算誰的本領(lǐng)最大。”小熊和小豬都點點頭，同意了。
小熊拍拍胸口，得意地說：“我可是森林人人都知的大力士呢，說著便一把拿起木頭，大搖大擺地向終點走去。
小豬想：”木頭又粗又大，我的手這么短，怎么辦呢？這時小豬靈機(jī)一動，木頭圓的，我可以讓它滾，說著用胖嘟嘟的鼻子一拱，就向終點滾去，他說：“笨笨熊，我的辦法比你好多了吧，又快，又省力�！�
小猴急得抓耳撓腮，這時，水里飄來一片樹葉，向終點飄去，小猴想：我利用水的浮力呀。小猴找來一根繩子綁在木頭上，很輕松的就到達(dá)了終點。此時小豬和小熊已經(jīng)氣喘吁吁了，他們說：“我們應(yīng)該多動動才能把事情做好呀�！�
誰的本領(lǐng)大作文8
一個安靜的中午，小猴和小鹿?fàn)幊持l的本領(lǐng)大，聲音越來越大，把在睡午覺的'大象吵醒了。
大象過來說：“你們吵什么呀?”小猴說：“我們在吵誰的本領(lǐng)大�！贝笙笫植嬷盟`活的鼻子指著河對岸的果樹說：“誰先把河對岸果樹上的果子摘下來，誰的本領(lǐng)就大�！毙『飮樀米ザ鷵先�，小鹿往后退了好幾步。
小猴和小鹿思考了好長時間，小猴說：“小鹿，我們團(tuán)結(jié)合作，就可以把樹上的果子摘下來了�！毙÷孤犃�，點了點頭說：“好呀!好呀!這個辦法好�！�
小猴在小鹿背上，手抓的緊緊的，不一會兒就到了河對岸，小猴從小鹿身上跳了下來，小猴抓著樹干，把一個個水果摘下來接給小鹿，小猴把樹上的果子全部摘了下來，它們回到對岸給大象吃，大象說：“這下你們知道誰的本領(lǐng)大了吧?”小猴和小鹿點點頭說：“知道了。”
誰的本領(lǐng)大作文9
一天，小猴和小鹿碰到了一起。小猴挺起胸膛說：“我會爬樹，你敢挑戰(zhàn)我嗎？”小鹿說：“你的本領(lǐng)我可不會，那你一定也不會我的本領(lǐng)吧。”說著他們就爭吵起來，都說自己的本領(lǐng)大。
這時，大象被他們爭吵聲給吵醒了。大象說：“你們在吵什么呢？”小鹿對大象說：“我們在吵�！贝笙笳f：“你們誰能摘到河對岸上的果子，就算！”
這時，小猴心想：我不會跨過寬寬的小河，但我會爬樹�！毙÷剐南耄何译m然會跳過小河，但不會爬樹。大象說開始比賽時，小鹿輕輕一跳，跳過了小河，但小猴還在水邊急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
大象說：“你們想想辦法，能不能更快的摘到果子？”于是，小鹿又回到小猴身邊，小猴爬到小鹿的'身上，成功過了河，摘到了果子。大象說：“你們現(xiàn)在知道了吧！團(tuán)結(jié)力量大！我們每個人都有自己的本領(lǐng)，要正確看待別人�！�
誰的本領(lǐng)大作文10
有一天，小猴子和小鹿高高興興的在一條清澈的小河邊玩。突然小猴子說：“我們來比比看誰的本領(lǐng)大好嗎？”小鹿說：“這還用比嗎？肯定是我的本領(lǐng)大，我可是跑步冠軍，你能行嗎？"小鹿驕傲的說。小猴子連忙說：“我會爬樹，我的本領(lǐng)才大�！毙『镒雍托÷咕瓦@樣爭來吵去，誰也不服誰！
這時，一頭大象從這里路過，看見他們倆為了爭誰的本領(lǐng)大而吵鬧。大象就說：“這樣吧，你們誰先摘到河對岸那顆桃樹上的桃子，就算誰的.本領(lǐng)大�！�
小猴子心想：河水這么深，我該怎么過去了呢？小鹿也在想：我雖然可以過去，但是我不會爬樹，也摘不到樹上的桃子。著急的小鹿看到小猴子也很著急的樣子，又想想自己的情況，于是他想出了一個好主意，就對小猴子說：“要不你騎在我的背上，我馱你過河，你去樹上摘桃子，怎么樣？”小猴子聽了高興的說：“好啊！”就這樣小猴子騎在小鹿的背上過河去摘到了桃子。大象又對他們說：“這下你們知道誰的本領(lǐng)大了吧？每個人都有自己的長處，但是只有團(tuán)結(jié)起來力量才是最大的�！�
這個故事讓我明白了，要互相幫助，相互團(tuán)結(jié)、團(tuán)結(jié)就是力量。
誰的本領(lǐng)大作文11
一天，太陽正在散步，風(fēng)也在散步。太陽和風(fēng)一不小心撞到了一起，他們倆便吵了起來。
太陽非常傲慢地說：“你這個小壞蛋，憑什么來擋我的路，擾亂我的心情�！�
風(fēng)說：“你有什么了不起，明明是你來撞我的呀。”
他們就這樣吵來吵去，誰也不讓誰，誰也瞧不起誰。
忽然，太陽說：“這樣吧，咱們來比一比誰的'本領(lǐng)大。如果贏了就可以得到20枚金幣和20枚銀幣，還能得到一箱葡萄酒�！憋L(fēng)說：“好，如果誰輸了就要給對方20枚金幣和20枚銀幣，還有一箱葡萄酒。”
太陽說：“瞧，下面有一個小孩，我能讓他的衣服脫掉。”說完，他就發(fā)出強(qiáng)烈的光。那個孩子覺得很熱，就把衣服脫了下來。太陽得意地笑了。
風(fēng)說：“你別得意，我能讓他再把衣服穿上，但是你卻不行�！闭f完，便刮起了一股寒冷的風(fēng)。那個孩子覺得很冷，又趕緊把衣服穿上了，并往家里跑去。
太陽說：“看來，我們倆的本領(lǐng)都挺大的呀，以后我可不能再小瞧你了！”
風(fēng)說：“是呀，我們以后不能只看到自己的長處，卻看不到別人的長處�！�
誰的本領(lǐng)大作文12
鉛筆、橡皮、削筆刀是好朋友，但好朋友也會吵架。
有一次，鉛筆突然驕傲起來，覺得自己的本領(lǐng)是最大的，不由得向好朋友們吹噓起來：“瞧，我的本領(lǐng)多大呀！每次在家寫作業(yè)，小主人都離不開我。”而橡皮不愿意了，說：“哼！有什么了不起的，如果你寫錯了字，我還可以把你擦得一干二凈呢，還是我的本領(lǐng)大�！边@時，削筆刀生氣地說：“你們說的都不對，我的本領(lǐng)才是最大的，鉛筆尖被寫粗了以后，我就可以用我那鋒利的.小刀片把鉛筆削得尖尖的！”“不對不對！我的本領(lǐng)是最大的！”鉛筆嚷起來，“我的本領(lǐng)才是最大的呢！”橡皮又生氣了，就這樣，他們都爭執(zhí)了起來……正爭得熱鬧呢，鉛筆盒發(fā)話了：“別吵啦！別吵啦！如果我說鉛筆，你去把削筆刀削尖了去；橡皮，你去把削筆刀擦干凈了；削筆刀，你去幫小主人寫作業(yè)去，你們都能做到嗎？所以，人各有各的長處，各有各的短處，你們也不要再吵啦！”
從此，鉛筆、橡皮、削筆刀又和好如初，認(rèn)真地干著自己的工作，再也沒有因為誰的本領(lǐng)大而爭吵了。
誰的本領(lǐng)大作文13
一天，大象，耕牛，還有啄木鳥在一起比誰的本領(lǐng)大。
大象說：“我?guī)腿藗儼崮绢^，我的本領(lǐng)大�！备Ｕf：“我?guī)腿藗兏�，我的本領(lǐng)大�！弊哪绝B爭著說;"我的本領(lǐng)才大呢!我可以從很深的樹洞里叨出蟲子，讓樹木可以健康成長�！彼鼈�?nèi)齻�爭論不休。這時一只小螞蟻爬了過來，給它們出了個主意，你們可以到猴子法官那里評評理。
第二天，它們?nèi)齻�到了猴子法官面前，講述了事情的經(jīng)過，法官聽后給它們提出讓它們交換自己的'工作。大象去耕田，可是大象太重了，把田都壓壞了。耕牛去給樹捉蟲，可嘴太大了，把樹都啃爛了。啄木鳥不要說搬木頭了，對于它來說，那些木頭太巨大了，怎么可能搬動呢!
第三天，它們?nèi)齻�垂頭喪氣地來到猴子法官那里，又問：“這樣的工作沒法干，我們怎么才能知道誰的本領(lǐng)大呢!法官笑著說：“這個世界上沒有誰比誰強(qiáng)，只要把自己的工作做好都是最棒得�！备＃哪绝B，大象明白了，原來它們對人類都是最有用的，少了誰也不行。
誰的本領(lǐng)大作文14
一天晚上，我在做著美夢�？梢粫䞍�，我就被吵醒了。我側(cè)耳聽了聽，發(fā)現(xiàn)吵鬧聲是從文具盒里傳來的。我打開文具盒，原來是里面的文具在吵架呢！
先是鉛筆芯跳出來說：“我的本領(lǐng)大，我可以幫小主人在英語課上寫出端端正正的單詞�！�
橡皮聽后，氣洶洶地叫起來：“哼，我的本領(lǐng)最大，如果你寫錯字了，還要我來擦。”
鉛筆聽了，大聲說：“那小主人不寫字，你不是沒用了嗎�！毕鹌ぢ犃�，臉有點紅了。
藍(lán)色水筆說：“還是我的本領(lǐng)最大，語文課上，小主人用我寫出了整整齊齊的字�！�
紅色水筆聽見了，氣憤地說；“哼，如果沒有我，你能找出錯字嗎？你還要我來幫你批改錯誤的。”
就這樣，它們一直吵個不停，都在說自己本領(lǐng)最大。于是，我就跟文具們說道理：每一個文具都有自己的本領(lǐng)，只是用途不同而已，不存在誰的本領(lǐng)大，誰的`本領(lǐng)小。只有大家一起互相友愛合作，才能為小主人的學(xué)習(xí)提供更好的幫助。
文具們聽了，都臉紅了，然后認(rèn)真地點點頭，從此又開心地生活在一起了。
誰的本領(lǐng)大作文15
一天，房間里發(fā)生了激烈的爭吵。原來，大家在爭論誰的本領(lǐng)大。
鉛筆妹妹說：“我的本領(lǐng)最大。因為小主人經(jīng)常會拿我來寫字�！�
橡皮弟弟不服氣地說：“我才是本領(lǐng)最大的。要是小主人寫錯字，只有我才能把寫錯的字擦掉。”
“誰說的？我才是本領(lǐng)最大的.。要不是我，小主人還畫不出直線來呢�！敝背呓憬愕靡獾卣f。
“別胡說！”筆袋大哥哥生氣地說，“如果沒有我，你們呀早就不知道被小主人扔到哪兒去了�！�
它們吵的越來越起勁了。
這時，一個洪亮的聲音響了起來。那宏亮的聲音說：“你們各有各的本領(lǐng)，但是不能只看到自己的長處，而看不到自己的短處呀！”“原來是書包爺爺呀！”又機(jī)靈又調(diào)皮的橡皮說道。文具們都低下了頭，這個道理就深深的記在它們的腦子里。
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