- 楊柳的作文 推薦度：
- 楊柳依依垂絲絳作文 推薦度：
- 楊柳的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
楊柳的作文[集合14篇]
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的楊柳的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![楊柳的作文[集合14篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4061_5fbf7eddab98a.jpg)
楊柳的作文 篇1
楊柳，小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)，小學(xué)一級語文教師�，F(xiàn)任育苗小學(xué)二(5)班語文教師、班主任，及二年級教學(xué)組長。
她熱愛教育，擔(dān)任班主任工作多年， 多次被評為“優(yōu)秀班主任”。所帶班級班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，多次評為“先進(jìn)班集體”。
她喜歡教書，寓教于樂，尊重、信任學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生做課堂的主人，營造輕松活潑的氣氛，展現(xiàn)課堂的無窮魅力，深受學(xué)生的喜愛。
她雖然年紀(jì)不大，但已經(jīng)在育苗任教多年，一直用細(xì)心和耐心呵護(hù)學(xué)生，是年輕教師的典范和榜樣。
她的教學(xué)格言是：愛心獻(xiàn)給學(xué)生，誠心送給家長，信心留給自己。
愛崗敬業(yè)，愛學(xué)生的'楊柳老師，是兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子的育苗教師團(tuán)隊的縮影。育苗小學(xué)開辦十六年以來，一直秉承“有教無類”的原則，不分“三六九等”、不搞“差別對待”，向所有求知若渴的學(xué)生敞開懷抱，為他們提供平等教育的平臺。
正是秉承這一原則，育苗的每一位老師，都花費更多的心思，用更多的精力去慢慢輔導(dǎo)和栽培這些潛力生，還專門為他們開設(shè)了“培優(yōu)輔潛”課堂，讓他們能跟緊大家前進(jìn)的腳步。
每個孩子，都值得我們用心去對待，因為每個孩子都是一顆花的種子，只不過花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放;有的花，需要漫長等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒動靜就著急，相信是花都有花期。細(xì)心地呵護(hù)自己的花，慢慢地看著他長大，陪著他沐浴陽光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福?相信孩子!靜等花開!也許你的種子永遠(yuǎn)不會開花——因為他是一棵參天大樹!
楊柳的作文 篇2
楊柳依依慰碧霄，山川河橋雨妖嬈。
飛花飄濺吹風(fēng)露，小草凄凄盡堪腰。
祝蝶雙飛墓家顧，紅塵濤濤嬌天妒。
你戲鴛鴦追比翼，百年銅鎖鎮(zhèn)鵲橋。
幸楚百合釀花曇，一夜風(fēng)雪一夜花。
福開壽入常家來，不羨鴛鴦不羨仙。
——題記
氣蕭索，風(fēng)掙鳴。亂草結(jié)，沙追尋。雁已過？哀鴻經(jīng)！
念初見，聞知音，隨知顔。百靈兮，洛姬兮。滿室春，百花艷。清泉激，山流嬉。驚神迷，動鬼泣。步若凌風(fēng)，姿似飄舞。彩蝶披，玲瓏依。一顰一笑皆純粹，不施粉黛不施繪。
還記瀟湘雨初停，蓮花游動蓮花亭。百鳥鳴，千蟲驚，蝶飛舞，蜓沾襟。伊飄諾，左拂花，右撫草,莞爾銜戴頭緣邊,笑魘如花花垂眉，六月風(fēng)光春欲艷。金童玉女?dāng)y福至，零零丁丁一路鈴，從此此亭仙有靈。那明靜破曉的晨曦，萌萌懵懵春日正濃？
無風(fēng)波自來，無門魚競輝�；t波瀾，旋轉(zhuǎn)成珊，人在面上看風(fēng)景，魚在面下看熱鬧。
捐一粒食，投一束眸。純純的目光，淡淡的憐惜依附著歡喜，你的眸，畢生的`追求，僅此而已。
風(fēng)雨橋，駐足途。瀟湘雨婷吹霧迷，半偏波紋散葉舟。昔陽昔時昔花蕊，不見昔時昔花蕾。桃柳幽幽三千周，紅妝綠果碧春秋。是真還幻節(jié)依舊，敢問客人今何休？
曉風(fēng)殘，燭影爍。一捻袈衣，飛蛾取火。輾轉(zhuǎn)悠悠又一瘦，錦字當(dāng)頭，新不了情把寂寞捂舊。明月初銹，云水干湫。落花舞零，何棄風(fēng)的殘忍，何怨葉的不挽留，若無心，莫問，何相尋？
楊柳別，飛花訣。夢里依舊，夢里嬌羞。
楊柳的作文 篇3
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！背鲎阅纤卧娙松灸系慕^句。全詩是“古木陰中系短篷，仗藜扶我過柳東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！钡囊馑际牵宏柎喝�，杏花開放，綿綿細(xì)雨像是故意要沾濕我衣服似的，下個不停。而輕輕吹拂人面的，帶著楊柳清新氣息的暖風(fēng)，卻令人陶醉。
詩人用“沾”在衣服上的雨和從臉上清拂過的“不寒的`”風(fēng)，細(xì)致的描述了自己對春天的感觸�！罢础闭f明細(xì)雨朦朦，雨絲很輕，而不是用“淋”或“下”，“杏花”則點明了季節(jié)，所以輕輕吹來的暖風(fēng)，則讓人感受到了熟悉的春天氣息。
楊柳的作文 篇4
一種樹，普通得再普通不過，那就是楊柳，楊柳沒有蘋果樹滋甜的果實，也沒有桂花樹那樣十里飄香的花朵，卻有自己獨特的韻味。
當(dāng)冬去春來之際，楊柳枝條上長出了嫩綠的新葉，那枝條在風(fēng)中飄蕩，有時狂風(fēng)大作，柳枝在風(fēng)中亂舞，有時微風(fēng)輕輕地吹來，楊柳在風(fēng)中微微抖動，在江邊、草地，到處有它的身影，形成一道風(fēng)景線。
其實，生活中像楊柳這樣沒有很高的'成就，卻為社會默默做貢獻(xiàn)的人是何其之多，可以說數(shù)不勝數(shù)。
楊柳，就像大自然的一道餐后點心，卻又給人一種無法取代的感覺，那感覺，像飄在風(fēng)中，與風(fēng)相伴。
楊柳有很旺盛的生命力，有句話叫“無心插柳柳成蔭”，說的就是柳樹的生命力。
楊柳的精神多么可貴，多么值得學(xué)習(xí)。
楊柳的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在溫江，那里有一條美麗的河，它還有一個好聽的名字叫“楊柳河”。顧名思義，它的兩岸種著許許多多的`楊柳樹，因此得名。
春天楊柳樹萌發(fā)嫩芽，長長的柳枝隨風(fēng)起舞，它那婀娜多姿的身影倒映在河面上與潺潺流動的河水相映成趣。
夏天楊柳河變得熱鬧起來了。大雨過后，河水上漲，流得更加歡快，還時不時地卷起一點浪花，仿佛是一個個可愛的小精靈在舞蹈呢！岸邊郁郁蔥蔥的柳樹一棵挨著一棵，給人們提供了一個納涼的好去處。
比起夏天，秋天的楊柳河少了那份喧囂，多了一份寧靜。金黃的楊柳葉隨風(fēng)飄落到河面上，像一只只輕快的小船順流而下。
冬天的楊柳河更加安靜了。小魚也不再嬉戲打鬧了，你既聽不見蟲鳴，也聽不見蛙叫。它就像一位安靜的美少女。
這就是我家鄉(xiāng)的楊柳河。我愛楊柳河，我愛我的家鄉(xiāng)！
楊柳的作文 篇6
爺爺家的溝邊長了一棵老柳樹，每天，樹上有小鳥“嘰嘰喳喳”地唱個不停。爺爺說，過去，這柳樹旁是一間茅草房。爺爺一家就住在這茅屋里，過著窮日子。為了養(yǎng)家糊中，爺爺還養(yǎng)了一頭牛。每天耕地回來，爺爺就把牛系在柳樹旁喂草。爸爸說，改革開放后，農(nóng)村漸漸地富了起來。他買了一臺手扶拖拉機，搞起了運輸，而且又辦全了種田的一套‘家伙’，家里耕田種地也不用愁了。于是，爸爸把家里的牛賣了，沒有牛繩纏繞的柳樹長得又高又大。后來，爸爸在這柳樹旁蓋起了三間大瓦房，比這棵柳樹還高。這幾年，新農(nóng)村建設(shè)搞得紅紅火火，我們家搬進(jìn)了村里的`居民小區(qū)。爺爺奶奶住不習(xí)慣樓房，還住在那柳樹旁的房子里。我一有空就去看望他們，并喜歡纏著爺爺講故事，爺爺總是盯著那棵老柳樹，打開他的話匣子。特別是講爸爸小時候喜歡爬樹的事，給我留下了深刻的印象。說爸爸小時候特別玩皮，經(jīng)常帶著小朋友在大樹下玩耍。捉迷藏啦，做游戲啦，逮蚱蜢啦，還常常爬上樹玩。有一次，爸爸揣著桃子帶領(lǐng)小伙伴們爬上樹，學(xué)著花果山上的“美猴王”給“小猴子”們分桃子……爺爺興致勃勃地講著，好像他也走進(jìn)了快樂的童年。我津津有味地聽著，很想試著爬上樹去樂一樂。爺爺見我躍躍欲試的樣子，帶著我來到老柳樹下，扶著我爬上了樹。我坐在枝丫上，真有一種“美猴王”那洋洋得意的感覺。 “哈哈!我真?zhèn)ゴ�。那一次，在爺爺那里玩的最心滿意足。啊!老柳樹，你給我?guī)砹硕嗌俟适�，帶來了多少快樂。你更是見證了我們農(nóng)村過去到現(xiàn)在的發(fā)展變化歷程，我為生活在我們偉大的祖國而自豪!
楊柳的作文 篇7
柳樹雖然很常見，但是我卻對它情有獨鐘。因為它對我們?nèi)祟惖呢暙I(xiàn)很大，它的作用多的我都介紹不完啦！
柳樹遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上去是碧綠的，仿佛一塊翡翠。它還有著迷人的長葉就像美女的秀眉。它那碧綠的枝條，像一位美麗的少女，在河邊一邊悠閑的散步，一邊輕聲哼著她自編的小調(diào)，讓你流連忘返，陶醉其中。你仔細(xì)聞過它的`氣味嗎？有一股淡淡的清香，還有好聞的木香味呢！它的樹根是粗糙的，上面有很多小的“胡須”，這些“胡須”看上去雖然很柔弱卻能把堅硬的土地征服。它的樹干也是粗糙的，它那碧綠的枝條像一塊無瑕的碧玉，再加上迷人的柳葉，把柳樹點綴的更加完美！
柳樹的根，可以將一大片土團(tuán)結(jié)起來，防止水土流失，還可以做成極具觀賞價值的根雕；樹干是很好的木材，可以蓋房子用，也可以做成家具，還可以造紙呢，據(jù)說一棵樹可以造約五千紙；柳枝可以用來編漂亮的籃子，美麗的花環(huán)等等；柳葉能吸收二氧化碳制造氧氣，凈化我們的空氣。柳樹的作用可真多啊，真是渾身是寶�。�
柳樹那筆直的樹干就像守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，彎曲的柳樹像是經(jīng)歷了很大的磨難但依然長的粗壯，真是百折不撓埃柳樹的枝條雖然很柔軟卻不容易折斷，讓我不禁想起了“以柔克剛”這個成語。
這就是堅忍不拔的柳樹，完美的柳樹，意義重大的柳樹。如果你問我喜歡什么樹，我會大聲的回答：“我喜歡柳樹！”
楊柳的作文 篇8
今年的暑假里，我依舊保持著讀書這個好習(xí)慣，幾乎每半個月去一次圖書館。我閱讀了許多圖書，其中就有老師布置的必讀書目《楊柳風(fēng)》。
在圖書館里，爸爸和我一起尋找《柳林風(fēng)聲》這本書。我們先找到了一本插圖特別多的《柳林風(fēng)聲》，不過，里面內(nèi)容不多，我一會兒就看完了。在我看書的時候，爸爸繼續(xù)幫我找著。不一會兒，爸爸遞給我一本《楊柳風(fēng)》。我奇怪地說：“我要的不是這本呀！”爸爸笑了笑，讓我打開書來看看。我翻開一看，呀！原來《楊柳風(fēng)》就是《柳林風(fēng)聲》！這本書的作者是英國的肯尼斯·格雷厄姆。他喜歡文學(xué)，常用晚上和假日的時間寫作。他也很愛研究自然，這為他的以動物為主角的童話準(zhǔn)備了豐富的材料。他先后出版了《黃金時代》《夢幻的日子》《楊柳風(fēng)》三部童話作品，深受英美讀者的喜愛。
《楊柳風(fēng)》描述了河鼠、鼴鼠、獾、蛤蟆等動物的生活。它們都曾在追求新鮮、刺激、冒險的心態(tài)下遠(yuǎn)離了家園，過著探險的生活。但最終都在家的.召喚下回歸了家園和自我。書里有厚道、聰明的河鼠，可愛、憨厚的鼴鼠，受人尊敬的獾，還有喜愛冒險的蛤蟆。它們之間發(fā)生了許多有趣的故事。
讀了這本書，讓我知道了在危難的時候，不僅需要智慧，更需要團(tuán)結(jié)。
楊柳的作文 篇9
不正是滿城風(fēng)絮一層紗，寂寂青山不見家。料得百年身作土人間孤。月映梨花的場景嗎？清明在我眼里就是這樣，少不了煙雨、梨花、和楊柳。只有這些一起才構(gòu)成清明。
每年的清明總是伴著剛剛盛開的梨花，雨中帶著淡淡花香。還有湖邊的垂柳，像一個舞者在舞蹈——隨風(fēng)飄動。
梨花，總是清淡素雅，陸游這樣稱贊他：粉淡香清自一家，未容桃李是年華，常思南鄭清明路，醉袖迎風(fēng)雪一杈。宋·王洙《梨花》詩：“院落沉沉?xí)�，花開白雪香，一枝輕帶雨，淚濕貴妃妝。還有梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城”，古時候，每逢梨花盛開時節(jié)，人們最愛在花陰下歡聚，雅稱“洗妝”。而且梨花又稱：玉雨花。玉雨花怎么能沒有雨呢？
雨，是天的孩子。是最純潔的。也許只有他和梨花最配吧，淡雅梨花配’沾衣不濕“的`小雨，樸素中帶著芳香，淡雅中帶著高貴。除了梨花煙也是雨的絕配。薄薄青煙配上小雨隔岸望著遠(yuǎn)山，和垂柳。這樣的意境怪不得古人喜歡呢。
除了雨，柳也是清明的代表。柳代表思念，清明節(jié)不正是祭祀祖先的嗎？在古代清明人們總是在家里插一株楊柳，表示思念。
正是雨、梨花、楊柳構(gòu)成了不一樣的中國清明，也是我心中的清明。
楊柳的作文 篇10
校園里楊柳最多。楊樹分布在主路兩旁，為學(xué)校站崗?fù)L(fēng)凜凜，筆直的樹干直指天空，抬頭望望，樹葉稠稠密密濃濃綠綠，從容悠閑，或四面張望，或低頭沉思，或互談日光，或隨風(fēng)獨舞，葉片不大，但似彌滿真力，片片吐氣如虹。柳樹多在花園或草坪四周�；▓@里有小亭、細(xì)水，小柳剛剛成形，輕擺枝條活潑好動，老柳垂下萬千枝條慈祥地照看著花園的草草木木，共同營造一種和諧。草坪四周不用冬青而置柳樹，恰是她的溫柔既能與草坪親熱相處，又使人們望而卻步，倒真保護(hù)了草坪，比強硬的阻止更生效力。
我認(rèn)為楊柳實在是天造地設(shè)，人間佳配，所謂楊柳依依。楊樹偉岸挺拔，處處流露出陽剛之氣，粗壯堅實的`主干是他厚實的胸膛，那是支撐的精神和牢固的責(zé)任；郁郁蔥蔥的繁枝茂葉是他強壯的體魄，那是豐富的內(nèi)涵和博大的心懷；仰望藍(lán)天，目光高遠(yuǎn)，作丈夫再合適不過。柳樹垂下萬千絲絳來顯示成熟，柔軟、飄逸，裊裊娜娜地散發(fā)出陰柔之美。眾多開花樹楊樹都看不上，實在是迷戀這位柳腰一擺就動他心弦的柔情女子。柳絲長，軟軟的纏你，柔柔的繞你，不需任何言語你的心就附在她的靈魂里去感受那纏綿的情意；柳葉美，如嬌媚的眼，瞟你一眼就撩撥你的心扉去品嘗那甜蜜的傳遞。他們雖然沒有長在一起卻互生愛慕之心，春天來時各自放飛出朵朵小白花表白心思纏纏綿綿到海角到天涯。哪怕不能時時在一起，互相遙望也是一種甜蜜，望著他她珍惜自己，嫵媚多情，心生一段溫暖；望著她他保重自己，憨厚深沉，胸藏一腔柔情；擺擺一樹柳枝向你致意，搖搖滿身茂葉向你表情。情意真摯，痛癢相關(guān)，楊柳依依，楊柳依依。
楊柳的作文 篇11
星期天，爸爸媽媽開車帶我出去玩。
原來，我們是要去看湖熟的菊花的，可是快到景點時發(fā)現(xiàn)，那里的車子大排長龍，去看菊花的人太多了，于是我們決定去之前經(jīng)過的'楊柳湖玩。媽媽剛開始的時候，是把車子停在公路邊，我們步行前往楊柳鎮(zhèn)。我們先走進(jìn)小樹長成的林陰道，那里很陰涼，小樹都把太陽給遮住了。我們走出林陰道又走了20分鐘，可是還沒看到楊柳鎮(zhèn)，原來這個楊柳鎮(zhèn)離公路邊還有很遠(yuǎn)，我們走這么久只是熱身運動。我們只能返回車上，開車前往。
終于到了楊柳鎮(zhèn)了，我們在景點門口照了幾張相，我還在天上看見了倒掛著的彩虹，這樣的彩虹是很少有的，呵呵，我很幸運的看見了。爸爸還特意給拍了下來。我們在鎮(zhèn)門口還看了景點介紹，原來這個鎮(zhèn)子在清朝乾隆未期就有了，這么長的時間，當(dāng)?shù)氐睦习傩找幌卤４娴暮芎谩?/p>
這個地方風(fēng)景很漂亮，下次我還讓爸爸媽媽帶我來玩。
楊柳的作文 篇12
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”又是一個清明時節(jié)，卻不見細(xì)雨蒙蒙，只有一股沁人心脾的清香直鉆入你的心底。這股熟悉的，淡淡的清香就是從門前的楊柳上散發(fā)出來的，楊柳青青，使我想起幼時青澀的夢。
猶記得那年楊柳吐芽的日子，我們幾個小伙伴們哼著小曲，在山野間跑著，笑著，沐浴著和煦的陽光，感受著春風(fēng)拂面的溫柔，欣賞著四周的生機勃勃，滿眼綠色的春景，心中的愉悅不可言喻，一會兒逗逗水中的魚蝦，一會兒躲在草叢中找找樂趣，把一切的憂愁拋到九霄云外。
也是一個清明節(jié)，天空有些悲傷，不住地嘆息，淚一點點往下落，和朋友約好，去采茶葉玩玩，走在幽靜的小路上，濕潤清新的空氣中夾雜著泥土的芳香，真的好愜意！到了林場，只見到處都是綠色，都是茶香，那茶樹比我兩都高，茶樹才露出點小嫩芽，著實難采，猛干一陣，我和朋友實在沒啥耐心了，就把抓起來還不到一把的茶葉給賣了，得到了來之不易的兩塊錢，敲擊著這兩塊錢硬幣，聽著它清脆的響聲，心情愉快極了。這可是我們第一次用自己的勞動換來報酬，能不自豪嗎？
看著門上的'楊柳，我突然想起了以前的一個游戲，就拿來刀、線，嫻熟地把這青春的楊柳改造成最最原始的弓箭，輕輕把箭搭在弓上，一拉一松，箭便飛一般地彈射了出去，真希望它可以帶我穿越時空，回到童年。
楊柳青青的日子，誰來幫我實現(xiàn)青春的夢？
楊柳的作文 篇13
柳樹是一位無私奉獻(xiàn)的士兵，富有頑強的生命力，我愛它。
柳樹媽媽的頭發(fā)在風(fēng)中翩翩起舞，我?guī)土鴺鋴寢屖崂碇^發(fā)，柳樹媽媽笑著撫摸我的頭。
摘下一片小柳葉，吹一吹，吹給柳樹媽媽聽……
春天，柳樹抽出新的枝條，長出了嫩綠的葉子。青綠的柳桿，咖啡色的木桿，陽光一照，如一位發(fā)著金色光芒的'舞者，在舞臺上展現(xiàn)舞姿。
夏天，柳樹枝條長得很茂密，嫩綠的葉子變成了深綠，它當(dāng)了我們乘涼的工具，對我們無怨無恨，為我們無私奉獻(xiàn)。
秋天，柳葉一片一片的掉落，不知柳葉什么時候變老了，一片一片被掃進(jìn)垃圾桶，枝干也枯黃了。
楊柳的作文 篇14
楊柳是一種非常常見的樹，它一般種在靠近水的地方，比如春暉公園的楊柳就是種在人工湖邊的。
初春到了，小河里的冰融化了，冬眠的動物醒了，嫩芽調(diào)皮地從柳條里探出頭來，好奇地看著這個世界。不久，柳樹長出了黃色的花，我想一定有一些人從來沒有留心觀察過這些花。那就聽我介紹一下吧。楊柳的.花是黃綠色的，大約有2厘米長，是圓柱形的，周圍長著一些軟軟的絨毛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，嫩芽和楊柳的花交錯著長在柳條上，猶如一只只肉嘟嘟的毛毛蟲在柳條上爬行。
到了暮春，柳葉漸漸多了起來，看到這些茂盛的柳樹，我就滔滔不絕地背起了：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！庇诌^了不久，楊柳的花結(jié)出了果實，它長在花的絨毛頂端，果實既細(xì)又黑，好像一顆顆小小的黑珍珠。
花落了，柳樹上飄落了許多柳絮。柳絮輕得像棉絮一樣，白得像雪一樣，一陣微風(fēng)輕輕吹來，它們就隨風(fēng)飛舞，散落在各個地方。我又想到一個故事：古時候有一個才華橫溢的小姑娘，看到飄飛的雪花就像隨風(fēng)飛舞的柳絮，吟出了“未若柳絮因風(fēng)起”的佳句。
了解了楊柳的這么多知識，我更加喜歡楊柳了，再看到楊柳時就感覺十分親切。
【楊柳的作文】相關(guān)文章：
楊柳的作文08-10
關(guān)于楊柳的作文07-29
窗外的楊柳作文07-20
楊柳的味道作文07-05
楊柳燒餅作文07-18
楊柳依依垂絲絳作文07-31
春天的楊柳優(yōu)秀范文三篇02-22
楊柳青古鎮(zhèn)游玩攻略03-03
作文05-05