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      2. 我的作家夢(mèng)作文

        時(shí)間:2023-09-17 23:46:44 好文 我要投稿

        我的作家夢(mèng)作文(優(yōu)選)

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的我的作家夢(mèng)作文,歡迎閱讀與收藏。

        我的作家夢(mèng)作文(優(yōu)選)

          我的作家夢(mèng)作文 篇1

          我,只是個(gè)平平凡凡的普通學(xué)生,但在我那熱愛(ài)祖國(guó)的心里面,卻有一個(gè)不平凡的夢(mèng)想。

          我在二年級(jí)的時(shí)候,就喜歡閱讀許多作家的作品。我看了這些作品以后,就很羨慕他們寫(xiě)的作品,就常;孟胫约阂惨(dāng)上著名的作家。因此,我就立下大志,長(zhǎng)大后也要當(dāng)上作家。

          可是,說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。在我三年級(jí)上學(xué)期剛開(kāi)始寫(xiě)作文的'時(shí)候,我就遇到了一個(gè)寫(xiě)作文的難題:作文沒(méi)有題材寫(xiě)。這可讓平時(shí)快活的我犯了愁。怎么辦呢?難道我的理想就這樣泡湯了嗎?我憂心忡忡地回到家里。就在我準(zhǔn)備放棄這個(gè)理想的時(shí)候,我的腦子就蹦出了一個(gè)好主意,就列了一個(gè)計(jì)劃表:以后每個(gè)月的零花錢(qián)有三分之二都用買(mǎi)作文書(shū)看,提升寫(xiě)作水平。

          媽媽為了鼓勵(lì)我寫(xiě)作文,就帶我游山玩水,讓接觸自然,收集第一手的資料。漸漸地,我的筆下就有內(nèi)容寫(xiě)了。媽媽還讓我周末有空的時(shí)間多看我用零花錢(qián)買(mǎi)作文書(shū)看,還把我的書(shū)房變成了一個(gè)小花園,讓我像一只小蜜蜂在里面采蜜。過(guò)了一個(gè)月,我的作文水平不但提高了,而且腦子里還積累著很多好詞好句。

          就在我的“魔鬼計(jì)劃”實(shí)現(xiàn)不久,學(xué)校就開(kāi)了一個(gè)新的興趣小組——作文組,媽媽就讓我在那里學(xué)寫(xiě)作文。在那里學(xué)習(xí)寫(xiě)作多次以后,我就感覺(jué)我對(duì)作文有信心了,就又開(kāi)始繼續(xù)實(shí)行我的計(jì)劃。

          皇天不負(fù)有心人,在三年級(jí)下學(xué)期舉行的一次征文比賽中,我榮獲中年級(jí)一等獎(jiǎng)。聽(tīng)了這個(gè)消息,我欣喜若狂。在上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候,我接過(guò)那張獎(jiǎng)狀的時(shí)候,我就對(duì)作文更有信心了,就堅(jiān)信我的夢(mèng)想一定能成為現(xiàn)實(shí)。

          如今,我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了,但我還是時(shí)不時(shí)地想著一個(gè)問(wèn)題:我的作家夢(mèng)什么時(shí)候才能成為現(xiàn)實(shí)?

          我相信:我的這個(gè)夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

          我的作家夢(mèng)作文 篇2

          揚(yáng)帆起航,追逐夢(mèng)想。我的夢(mèng)想,閃爍著彩色的光芒,讓我們張開(kāi)翅膀,飛到自己想去的地方——夢(mèng)想是伴隨我們成長(zhǎng)的精靈,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名著名的作家。

          作家,是一個(gè)偉大的職業(yè),是他們讓這個(gè)世界上有了一種叫“書(shū)本”的東西,也是他們讓這個(gè)世界變得更加絢麗多彩。更是他們讓青少年不再盯著手機(jī)和電腦,而是用大量的時(shí)間去閱讀書(shū)籍。

          假如我是作家,我會(huì)把我學(xué)到的知識(shí)用不同的方式呈現(xiàn)給大家。讓大家愛(ài)上閱讀,都做一個(gè)對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)的人。當(dāng)然,我不希望我的讀者們跟我產(chǎn)生距離感。我也會(huì)到各個(gè)地方去演講,走進(jìn)大家的'生活。

          假如我取得了一定的成就,我會(huì)將自己寫(xiě)的書(shū)送給那些貧困山區(qū)的青少年們讓他們也能像其它孩子一樣受到書(shū)的熏陶,然后,愛(ài)上閱讀在課外書(shū)上獲取更多的知識(shí)。

          假如我聞名世界,我要讓書(shū)布滿每一個(gè)角落。讓青少年們說(shuō)的每一句話都能很有意義!皶(shū)”能讓人們明白活著的意義,“書(shū)”能讓我們?nèi)ヌ剿饔钪娴膴W秘,“書(shū)”還能帶我們?nèi)チ私夤艜r(shí)候的事情、人物、習(xí)俗。雖然我們不是人人都能去宇宙探索奧秘,不能穿越到古代去了解那些事、人、習(xí)俗,這些我們無(wú)法知道的事,都可以通過(guò)書(shū)來(lái)解密。

          每個(gè)人心中都有一顆夢(mèng)想的種子,只有每日不停的奮斗,努力為種子“澆水”它才能成為一顆參天大樹(shù),實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

          我的作家夢(mèng)作文 篇3

          我喜歡寫(xiě)作。

          當(dāng)老師布置的作業(yè)有日記或作文時(shí),當(dāng)其他同學(xué)嘆息的時(shí)候,我卻樂(lè)開(kāi)了花。

          我有一個(gè)紅色的盒子,里面放著許多張日記紙,上面密密麻麻地寫(xiě)滿了我的心事。

          當(dāng)我有心事而不能和別人講的`時(shí)候,日記,就是我訴說(shuō)的好伙伴。

          我的夢(mèng)想原來(lái)有很多,比如想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師呀,比如想做一個(gè)公司的大老板呀,等等。

          但現(xiàn)在,我只有一個(gè)夢(mèng)想:當(dāng)作家。

          當(dāng)我滿歡欣喜的告訴媽媽我希望當(dāng)一個(gè)作家時(shí),原本以為媽媽會(huì)像往常那樣支持我說(shuō):“好啊,你做什么工作都行!只要不要害了自己!

          但媽媽給我的回答是:“不行,當(dāng)作家太累了!”

          雖然心底里有一點(diǎn)小小的失望,但我還是想當(dāng)一個(gè)作家。

          我喜歡寫(xiě)散文,我喜歡寫(xiě)文章,我喜歡寫(xiě)小說(shuō)…

          我寫(xiě)得續(xù)寫(xiě)古劍奇譚小說(shuō),在一款可以交流、可以學(xué)習(xí)的軟件里寫(xiě)出來(lái)了。

          當(dāng)看到我的小說(shuō)評(píng)論超過(guò)150條時(shí),我的心很激動(dòng)。

          這些話,都是看了這部小說(shuō)的人們給我的留言!皹菢牵旄!”“樓樓寫(xiě)得好棒!”“加油!”…當(dāng)看到這些字眼,我會(huì)覺(jué)得很幸福。

          我喜歡用文字來(lái)表達(dá)我的心情;我喜歡人們看到我的小說(shuō)或作文的開(kāi)心;我喜歡…寫(xiě)作。

          我希望我長(zhǎng)大能當(dāng)一個(gè)作家。即使我長(zhǎng)大不能實(shí)踐這個(gè)夢(mèng)想,我還是希望,我可以在業(yè)余時(shí)間繼續(xù)寫(xiě)作。

          我有一個(gè)夢(mèng),一個(gè)作家夢(mèng)…

          我的作家夢(mèng)作文 篇4

          從小,我就有一個(gè)永不磨滅的夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng),給我鼓勵(lì),給我力量,讓我在困難重重的世界堅(jiān)強(qiáng)的活下去。

          夢(mèng)想萌生

          “同學(xué)們,你們的夢(mèng)想是什么啊?”只見(jiàn)班主任一本正經(jīng)地問(wèn)我們。這使我犯了難,我的夢(mèng)想是什么?是向同學(xué)們憧憬的老師,no!不是,我的夢(mèng)想有翅膀,不像平凡的'天使,翅膀上沒(méi)有光亮?墒牵业膲(mèng)想是什么呢?這時(shí),我的腦海里閃現(xiàn)出了魯迅、托爾斯泰,雨果……你想他們干嘛?有人會(huì)這樣問(wèn)我,可我有我的道理——他們是作家,是我憧憬的夢(mèng)想,我要為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗。當(dāng)老師問(wèn)我時(shí),我果真說(shuō)了這個(gè)夢(mèng)想。

          堅(jiān)持夢(mèng)想

          “什么!你的夢(mèng)想是……是作家?”同學(xué)一個(gè)勁地問(wèn)我,我十分堅(jiān)定說(shuō)“是啊,我的夢(mèng)想就是這個(gè)!敝灰(jiàn)同學(xué)們嘴角帶了點(diǎn)嘲笑,說(shuō):“呵呵!你的夢(mèng)想……真遙遠(yuǎn)”我沒(méi)有理睬他們,只是一味地看書(shū),閱讀,為我的夢(mèng)而奮斗。

          夢(mèng)想成果

          在網(wǎng)上我認(rèn)識(shí)了一個(gè)很好的網(wǎng)站,就是——。這里讓我暢想作文的世界,讓我結(jié)識(shí)很多的朋友,老師,他們很樂(lè)于助人,幫我挑錯(cuò),改正,鼓勵(lì)我,F(xiàn)在,我有六篇作文在上了,真要謝謝他們!

          我的作家夢(mèng),就要實(shí)現(xiàn)了!加油!你能行!

          我的作家夢(mèng)作文 篇5

          每個(gè)人都有夢(mèng)想,他有大有小。有了夢(mèng)想的人,才有一顆實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的心。但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上不可能一帆風(fēng)順,總有些挫折需要人們?nèi)ッ鎸?duì),克服。

          我也有一個(gè)夢(mèng)想:像當(dāng)一個(gè)作家。你可能要問(wèn)我了,為什么呢?因?yàn)樽詮奈铱戳艘恍┛苹妙惖臅?shū),就被書(shū)中神乎其神的故事情節(jié)給迷住了?傁胫幸惶炷墚(dāng)個(gè)作家。寫(xiě)出一本又一本科幻書(shū)。我想寫(xiě)《查理十世》,《超級(jí)艦隊(duì)》等一些科幻書(shū)?擅慨(dāng)我提起筆,腦袋里總是一片空白。我想,應(yīng)該是我沒(méi)有想好怎么寫(xiě),才寫(xiě)不出來(lái)的吧?所以,我現(xiàn)在天天除了上學(xué),就是在腦子里想這篇文章怎么寫(xiě)。現(xiàn)在我已經(jīng)在腦子打好初稿了,只要有時(shí)間我就能將它寫(xiě)出來(lái)了。

          為了當(dāng)上作家,我要努力學(xué)好語(yǔ)文和外語(yǔ)。學(xué)習(xí)語(yǔ)文,是為了掌握更多優(yōu)美的詞語(yǔ);學(xué)習(xí)外語(yǔ),為了以后有機(jī)會(huì)能夠看一些外國(guó)作家的名作。從現(xiàn)在開(kāi)始,我要認(rèn)真學(xué)習(xí)這兩門(mén)課程,當(dāng)然其他課程也不能落下,像科學(xué)課,如果沒(méi)有足夠的科學(xué)知識(shí),怎么能寫(xiě)好科幻小時(shí)呢?雷歐幻像寫(xiě)的《查理九世》里面有很多關(guān)于科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)。學(xué)好科學(xué)知識(shí)也很重要,為以后的寫(xiě)作打好良好的基礎(chǔ).

          想當(dāng)好一名作家,還 要有豐富的想象力。把學(xué)到各科知識(shí)與豐富的想象力相結(jié)合,激發(fā)出新的.創(chuàng)意,才能有豐富多彩的故事情節(jié),寫(xiě)出膾炙人口的科幻故事,讓人們?nèi)ラ喿x,欣賞.

          為了我的夢(mèng)想,我會(huì)努力學(xué)習(xí)各科知識(shí),閱讀大量的課外書(shū)籍,不斷得豐富自己,充實(shí)自己,為以后做好準(zhǔn)備。為了我的夢(mèng)想,加油,努力吧。

          我的作家夢(mèng)作文 篇6

          每一個(gè)人都有一定的理想,這種理想決定著他的努力和判斷方向!獝(ài)因斯坦

          理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈,理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明……每個(gè)人都會(huì)有理想,而我的理想是成為一名作家。

          小時(shí)候最吸引我的是童話故事,如《安徒生童話》,《格林童話》……而現(xiàn)在童話故事已不能滿足我我了,F(xiàn)在更喜歡的是文學(xué)大家的作品,如:從四大名著到朱自清的散文,再到矛盾的小說(shuō),我如癡如醉。成為一名作家的理想,如同一棵小樹(shù)苗,慢慢地抽芽,長(zhǎng)葉……

          老師說(shuō)過(guò),要寫(xiě)出一篇好的文章,你必須有廣泛的閱讀積累,多收集好詞好句,還要多練筆。我開(kāi)始了一點(diǎn)一滴地努力。然而我不是一個(gè)聰明的女孩。付出的.汗水滴落在理想的大海中,濺不起水花,就無(wú)聲無(wú)息了。我有點(diǎn)泄氣了。直到看到魯迅的那一句:“凡事以理想為因,實(shí)行為果!蔽也胖匦抡一亓宋业男拍。我在家中邊看書(shū)邊收集著好詞好句,但是小伙伴們?cè)跇窍峦嫠r(shí)的笑聲,時(shí)不時(shí)擾亂著我的內(nèi)心。我的心被一根絲線纏著,越纏越緊,我開(kāi)始動(dòng)搖了。理想似乎離我越來(lái)越遠(yuǎn),我心中充滿了沮喪和失落。我跟老師訴說(shuō)了我的苦惱,老師微笑著對(duì)我說(shuō):“哪里有天才,天才都是把別人喝咖啡的功夫,都用在工作上!蔽翌D時(shí)茅塞頓開(kāi)。

          我走在“圓夢(mèng)”的路上,正如一位名人說(shuō)的,路是腳踏出來(lái)的,歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。

          夢(mèng)想總是要有的,付諸行動(dòng),理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的,我相信!

          我的作家夢(mèng)作文 篇7

          我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,每當(dāng)捧起一本書(shū),就囫圇吞棗,大有“不求甚解”的味道。那些精彩的文字觸動(dòng)著我的心弦,于是——當(dāng)作家的種子,開(kāi)始在我的心田里扎根,長(zhǎng)葉,在我心里萌發(fā)。

          我開(kāi)始為我的理想付出行動(dòng)。媽媽學(xué)校的圖書(shū)室內(nèi)有很多書(shū),我就讓媽媽從那里給我借書(shū),各類圖書(shū)都有:如科普類、文學(xué)類、動(dòng)物類、名人傳記類……我每類書(shū)都看,為日后當(dāng)作家的理想做鋪墊。

          媽媽見(jiàn)我這么愛(ài)看書(shū),就給我報(bào)了作文班,來(lái)誒呀給我的寫(xiě)作興趣。

          剛開(kāi)始的時(shí)候,由于受學(xué)校寫(xiě)作風(fēng)格的影響,我的作文一直進(jìn)步不大,最多寫(xiě)三面,有時(shí)才寫(xiě)一、二面就沒(méi)思路了,而且寫(xiě)作內(nèi)容很死板。我非常沮喪與失落,認(rèn)為自己沒(méi)有寫(xiě)作天賦,想要放棄自己的理想。這時(shí),我想起了前兩天看到的一本書(shū)上,魯迅先生的一句話:“哪里有天才,我是把別人喝咖啡的時(shí)間,都用在工作上了。”我茅塞頓開(kāi):對(duì)呀,既然我付出與別人同樣的努力寫(xiě)不好作文,我可以付出別人兩倍、三倍的努力!想通了以后,我信心大增,在家多積累一些好詞好句,并且多留意生活

          中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。下一節(jié)課時(shí),我的作文果然有了不小的進(jìn)步,老師還夸獎(jiǎng)了我,說(shuō)我進(jìn)步很快。我的`心里美滋滋的,對(duì)自己的作家夢(mèng)更加有信心了。

          自從我學(xué)習(xí)作文,到現(xiàn)在已經(jīng)有四年了。這四年的學(xué)習(xí),讓我對(duì)寫(xiě)作入了迷。只要有空閑的時(shí)間,我就會(huì)一頭埋進(jìn)書(shū)籍里,自由自在的在書(shū)海里遨游,在書(shū)海里汲取營(yíng)養(yǎng)。這一切都是為了圓我的作家夢(mèng)。我相信——只要我能夠堅(jiān)持下去,就一定能夠當(dāng)一個(gè)作家的!

          因?yàn)槲业膬?nèi)心深處一直有一個(gè)當(dāng)作家的夢(mèng)想,所以,不管我是否能成功,我一直都會(huì)記住媽媽給我的支持,老師對(duì)我的鼓勵(lì)。他們就像我自信心的泉源,讓我在作家的路上越走越遠(yuǎn)。

          我的作家夢(mèng)作文 篇8

          每個(gè)人的心中都有一個(gè)愿望,并時(shí)時(shí)刻刻地為這個(gè)愿望而努力、奮斗。在我心中也有一個(gè)小小的夢(mèng)想,它就像一顆種子在我的心中生根發(fā)芽,促使我?jiàn)^進(jìn)。那便是:作家夢(mèng)!

          初次萌生作家夢(mèng),是在看“陽(yáng)光姐姐”伍美珍寫(xiě)的書(shū)中,她寫(xiě)的故事特別曲折,但更多的是風(fēng)趣與幽默,使我總能開(kāi)懷大笑,并覺(jué)得這個(gè)故事很像是發(fā)生在自己學(xué)校的。所以,我寫(xiě)的第一本“書(shū)”便是記錄學(xué)校中的奇聞趣事的。有一回在寫(xiě)家庭作業(yè)時(shí),我突然想起昨天的趣事忘了寫(xiě),便二話不說(shuō)地拿出杯子開(kāi)始寫(xiě)。正當(dāng)我才思泉涌之時(shí),媽媽卻突然闖進(jìn)來(lái),看見(jiàn)我在寫(xiě)其它東西,立馬一個(gè)箭步抄起那本快要寫(xiě)完了的本子,將它撕了個(gè)粉碎。那天,我哭了好久好久……

          稍大些上五年級(jí)時(shí),我開(kāi)始迷上了偵探小說(shuō),并嘗試著把自己獨(dú)特的想法寫(xiě)進(jìn)小說(shuō)中。有一次,我將一則偵探故事寫(xiě)進(jìn)了周末作文里,發(fā)下來(lái)時(shí)卻只得到了一個(gè)“良下”,原因是不夠現(xiàn)實(shí)。要知道我的作文成績(jī)都是在“優(yōu)”之間徘徊的!那天,我的心情低落極了,甚至對(duì)“我能否成為作家”這個(gè)問(wèn)題畫(huà)上了叉叉。但我又轉(zhuǎn)念一想,這不就像作家寄出去的稿被退了回來(lái)并告知”不能出版“嗎?我豁然開(kāi)朗,并將以前的作文本找出來(lái),依著老師的.要求逐字逐句地開(kāi)始了修改。

          最近我又開(kāi)始寫(xiě)人與動(dòng)物的故事,并練習(xí)著對(duì)動(dòng)物的神態(tài)描寫(xiě),還翻閱了很多書(shū)籍。我相信——經(jīng)過(guò)我不懈的努力,我一定會(huì)離我的作家夢(mèng)越來(lái)越近!

          我的作家夢(mèng)作文 篇9

          我的夢(mèng)想是當(dāng)一位像冰心一樣的作家。

          在幼兒園大班時(shí),我就喜歡獨(dú)立看《幼兒畫(huà)報(bào)》之類的書(shū)。記得二年級(jí)上學(xué)期,一次考試成績(jī)好,挺高興,忽然有了靈感:“當(dāng)我成功時(shí),我是多么喜悅和興奮”,那下面該怎么寫(xiě)呢?有了,成功的`反義詞是失敗,“當(dāng)我失敗時(shí),我是那么灰心和沮喪,”可后面又怎么辦呢?

          到了放學(xué),我急匆匆地向門(mén)口奔去,對(duì)了,“當(dāng)我趕不上時(shí)間時(shí),我又是那么著急”,一會(huì)兒回了家,一眼看到了墻上的鐘,“我的心情時(shí)時(shí)刻刻都在變,都在變,就像鬧鐘每天走!睂(xiě)完了問(wèn)爸爸:起什么名字好呀?爸爸說(shuō):“就叫‘我的心情’吧”,我馬上把它寫(xiě)下來(lái),那時(shí)候,“喜悅”和“沮喪”還是用拼音寫(xiě)的呢!媽媽回來(lái)看了,說(shuō)“這首小詩(shī)真不錯(cuò),你把它抄下來(lái),明天給老師看!

          二年級(jí)下學(xué)期時(shí),爸爸和我一起清理魚(yú)池,我覺(jué)得十分有趣,就想把它記下來(lái),于是寫(xiě)了一篇文章,寫(xiě)得很短,大概才兩頁(yè),后來(lái)媽媽和我一詞一句地改了很長(zhǎng)時(shí)間才改得有些作文的模樣。

          想不到有一天,學(xué)校保安突然給我一封信,我好奇的打開(kāi)一看,原來(lái)是一張《小學(xué)生拼音報(bào)》,這是什么意思?我看了看,一首詩(shī)映入我的眼簾,《我的心情》,我竟然有詩(shī)發(fā)表了!放學(xué)后,我高高興興地把報(bào)紙拿給媽媽看,媽媽夸我是“小作家”,我想:如果我要經(jīng)常發(fā)表文章,就需要經(jīng)常寫(xiě)作,平時(shí)沒(méi)時(shí)間,雙休日一定要練。

          我每周都堅(jiān)持寫(xiě)作,一次,媽媽給我看冰心的《寄小讀者》,我覺(jué)得冰心寫(xiě)得真好,就立志一定要成為像她一樣的作家。

          我已經(jīng)發(fā)表了十幾篇文章了,我幻想有一天我成為大作家,那時(shí)我非常有名:小學(xué)生必讀書(shū)中有我的作品,有人來(lái)要我的簽名,一天,報(bào)紙上登出我的名字——我得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)!

          我的作家夢(mèng)作文 篇10

          每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想: 或是救人無(wú)數(shù)的“白衣天使 ”; 或是光彩照人的大明星; 亦或保衛(wèi)家園的戰(zhàn)士。而我,一直有一個(gè)作家夢(mèng)。

          我認(rèn)為,寫(xiě)作是一件讓我如癡如醉的事情: 捕捉那些在腦子里轉(zhuǎn)瞬即逝的靈感,在腦子里將它們迅速整理成文,帶著滿懷激動(dòng)的心情將它們一字一句的記錄下來(lái)。寫(xiě)作完畢后,再帶著久久不能平復(fù)的心情慢慢地品味著自己的作品。直到最后修改結(jié)束。在我眼里,這是一件極其神圣而美妙的事情。

          在我小的時(shí)候,我就非常崇拜那些寫(xiě)作名家——他們總能把一些平淡無(wú)奇的小事,寫(xiě)的那樣傳神,成為大家公認(rèn)的經(jīng)典。像朱自清先生的《匆匆》,就讓我體會(huì)到了時(shí)光的.寶貴; 還有豐子愷先生的《手指》,也讓我領(lǐng)會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量; 老舍先生的《養(yǎng)花》,更是讓我悟出了人生的哲理。這些美文更加激發(fā)了我對(duì)寫(xiě)作的渴望,更加堅(jiān)定了我當(dāng)作家的夢(mèng)想。

          想要成為一名出色的作家,這個(gè)過(guò)程是充滿了艱辛與苦澀的。我記得曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò): 一代代名家既是豐碑又是高墻,豐碑可供后人敬仰與追隨,高墻又使很多人畏懼與退縮。所以我知道,想要當(dāng)一名出色的作家要“上知天文,下曉地理”,還要有扎實(shí)的語(yǔ)文功底。所以,在日常生活中與學(xué)習(xí)中,我一定要做到: 多讀書(shū),多練筆,多思考和多聆聽(tīng)。

          只要我堅(jiān)持不懈的努力,我相信在不久的將來(lái),我,一定會(huì)圓了我的作家夢(mèng)!

          我的作家夢(mèng)作文 篇11

          每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,每個(gè)人的夢(mèng)想都是偉大的同時(shí)也是遙遠(yuǎn)的。夢(mèng)想能帶我們?nèi)バ闹兴氲拿恳黄瑯?lè)土!夢(mèng)想使每一個(gè)人自己的目標(biāo)去奮斗、去努力。

          未來(lái)都是充滿著無(wú)限的可能性的,而夢(mèng)想也是多種多樣的。所以我一直有一個(gè)這樣的夢(mèng)想——當(dāng)一名作家。用手中的筆開(kāi)闊處屬于自己的世界。作家在我看來(lái)是偉大的,每每看到那些感人的片段、優(yōu)美的'語(yǔ)句總能把我殆盡一個(gè)絕代風(fēng)華的世界中去,一讀到令人深刻散文詩(shī)集,總會(huì)想象在未來(lái)我也能寫(xiě)出讓人怦然心動(dòng)的散文詩(shī)集,從而堅(jiān)定卻像實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想!

          雖然作家不能像醫(yī)生去救死扶傷,不能像警察去拯救他人、抓捕罪犯。但作家能執(zhí)筆為陷入思想困難的人們指明正確的道路給以人們希望和前進(jìn)的動(dòng)力就像魯迅的文章讀完以后總能有深刻的體會(huì),領(lǐng)悟的人生哲理?烧f(shuō)了這么多我們的未來(lái)和夢(mèng)想不僅僅只是一個(gè)夢(mèng)而是需要我們?nèi)ヅθ?shí)踐。

          在閱讀著名小說(shuō)時(shí)我常常會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn),從而轉(zhuǎn)化為自己的思想,用筆表達(dá)出來(lái),所以當(dāng)我來(lái)到這所學(xué)校我就要把自己培養(yǎng)成一個(gè)有道德有修養(yǎng)的人,寫(xiě)出發(fā)人深省的故事。相信大家都聽(tīng)過(guò)小灰兔拔蘿卜的故事,小灰兔種蘿卜但從來(lái)不翻土、澆水不認(rèn)真耕種,最后才發(fā)現(xiàn)蘿卜沒(méi)長(zhǎng)出來(lái),沒(méi)錯(cuò)我們不應(yīng)該不勞而獲,如果我們不為自己的理想好好努力的話,能有美好的未來(lái)嗎?能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想嗎?這個(gè)道理跟實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想息息相關(guān)。

          在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途中總有失敗,其實(shí)我有時(shí)寫(xiě)作文常常跑題,但未來(lái)充滿著無(wú)限的可能性。每個(gè)人都希望自己的未來(lái)是美好的,我相信,自己的未來(lái),自己的夢(mèng)要靠自己去創(chuàng)造!

          我的作家夢(mèng)作文 篇12

          如果你問(wèn)我的理想是什么?我會(huì)不假思索地告訴你:我的理想是當(dāng)一位優(yōu)秀的大作家。為全世界人民寫(xiě)出好的作品。

          回想著名童話作家安徒生的經(jīng)歷,雖然他的家境貧寒,單憑借對(duì)文學(xué)有一顆赤誠(chéng)和執(zhí)著的心,最終獲得了成功。

          如果我長(zhǎng)大了,已經(jīng)是一名作家,我會(huì)用自己的筆贊美人類的淳樸和善良,還要贊美勞動(dòng)人民的勤奮和愿意付出的精神。我會(huì)用自己的筆告訴全體中國(guó)人,不,是全世界的人民。以后落后的中國(guó)現(xiàn)在怎樣以飛速的發(fā)展超越一切。

          如果我獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),我不會(huì)忘記把這塊閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)狀送給以前教授過(guò)我的老師。在我悲傷的時(shí)候,是寫(xiě)作給了我力量和快樂(lè);在我失去信心的時(shí)候,是寫(xiě)作給了自信;在我遇到困難的時(shí)候,是寫(xiě)作給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣!

          為了實(shí)現(xiàn)我的.理想,我更要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,將理想融入我的生命。

          正如一位名人所說(shuō)的:“理想猶如天上的星星,我們猶如求知的水手,將憑借它航程!蔽乙院髸(huì)認(rèn)真寫(xiě)出一些好的作品,為人類傳播無(wú)窮的知識(shí)!

          我的作家夢(mèng)作文 篇13

          每個(gè)人都有一個(gè)美好的夢(mèng)想。有的人想當(dāng)治病救人的醫(yī)生,有的人想當(dāng)教書(shū)育人的老師,有的人想當(dāng)一名造福人類的科學(xué)家……然而,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家。

          當(dāng)我讀到老舍、冰心等著名作家的時(shí),優(yōu)美的語(yǔ)句流露出真情實(shí)感,每一段文字都讓我們受益匪淺。讀完他們的作品,我的夢(mèng)想也油然而生。要是我也能當(dāng)上一名作家該多好。】墒,光有夢(mèng)想,沒(méi)有行動(dòng)肯定是不能實(shí)現(xiàn)的。爸爸曾告訴我:有了一個(gè)小小的夢(mèng)想就應(yīng)該一直堅(jiān)持不懈地努力和永不放棄的追求才能取得成功。

          怎樣才能提高寫(xiě)作水平,成為一名作家,完成自己的.夢(mèng)想呢?一年級(jí)的時(shí)候,我的作文很差,老師要求我們多讀書(shū)、多寫(xiě)作,通過(guò)積累提高。于是,上課時(shí)我仔細(xì)聽(tīng)老師講每一個(gè)句段。當(dāng)我知道“細(xì)節(jié)”這個(gè)詞后,我就明白了要想寫(xiě)好作文,必須抓住細(xì)節(jié),才能寫(xiě)出真情實(shí)感。課后,我經(jīng)?凑n外書(shū),把好詞佳句用小本子專門(mén)記下來(lái),去積累他人的精華。日積月累,現(xiàn)在,我的作文水平已經(jīng)得到不少提高。

          當(dāng)作家夢(mèng)的種子植入我的大腦后,我將會(huì)辛勤地灌溉和耕耘這個(gè)夢(mèng)想。假如有一天我成為了一位作家,實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,我會(huì)寫(xiě)出各式各樣的好:如小說(shuō)、詩(shī)歌、散文以及孩子們喜愛(ài)的童話等。讓人們通過(guò)讀我的,思想能夠受到教育,智慧能夠得到啟迪,成為有理想、有追求,積極為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人,大家都為世界添一份光彩。

          我相信我通過(guò)不斷的努力,一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的!

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