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(薦)伸出你的手作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的伸出你的手作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
伸出你的手作文1
“救救我，救救我吧……”我陪媽媽逛街買衣服，街邊突然傳來一陣緊似一陣的求救聲。
往人群里一鉆，喲！原來是一位老奶奶摔倒了，腦袋后面還流了許多血，這么血腥的場面，不忍直視呀！一些路過的老人們看著那位老奶奶“嘖嘖“叫個不停，還一邊用溫州話教訓(xùn)著那位肇事逃離的家伙。大家似乎都怕被訛，所以沒人愿意搭把手。我看了看媽媽，媽媽也看了看我，對我搖了搖頭，說有人會扶老奶奶的。這時，老奶奶再次大喊道：“救救我吧！好心人！我不訛?zāi)�！�?/p>
這時，跑來了倆小胖娃，大概7、8歲，看了一眼人群中的老奶奶，便擠到了人群中間，后面還跟著位婦女，應(yīng)該是這兩個小朋友的媽媽吧！兩個小朋友一左一后，把手放在老奶奶的腰的.兩側(cè)，一抬，老奶奶仰起來了一點，但他們的力量有限，拉一個渾身沒勁兒的老奶奶，如雞抗象，這兩位小朋友的媽媽正想制止，而一位小朋友卻叫了聲：“叔叔阿姨，你們可以幫我一下嗎？我……拉不動這位老奶奶……”
沉默了一會兒，一位大伯上前把老奶奶扶了起來，攙扶著老奶奶，將她放到一旁的椅子，一位60來歲的阿公撥通了119，救護車聞訊趕來，人群漸漸散開……
人群散開了，可我的心卻久久不得平靜，那兩個小朋友的一舉一動，使我感到慚愧，作為哥哥，原應(yīng)是榜樣，而現(xiàn)在，我卻不愿去幫助他人。我不應(yīng)只為自己著想，還應(yīng)為他人著想，做一個生活中的“小雷鋒”。
下一位美德少年，就是我。我堅定地告訴自己！
伸出你的手作文2
輕輕伸出你的手，握住她的手。這一小小的動作，就像是冬日的太陽，會溫暖你的心房；就像那柔柔細雨，滋潤你的心田；就像春天的櫻花，會在大地上紛紛綻放。
生活中有很多時候需要握手。人與人之間、團體之間、國家之間的交往，都需要用握手來表示友好、合作、和解、和平之意。
俄羅斯文豪屠格涅夫一日在鎮(zhèn)上散步，路邊一個乞丐伸手向他討錢，他很想有所施予，從口袋掏錢時才知道，沒有帶錢袋，見乞丐的手舉得高高地等著，屠格涅夫面有愧色，只好握著乞丐的手說：“對不起，我忘了帶錢出來。”乞丐笑了，含著淚說：“不，我寧愿接受您的手。”
是啊，握手看似平凡，但卻具有與陽光一樣的魔力，只是一個簡簡單單的動作，卻在乞丐心里盛開了花，一切都姹紫嫣紅；在握手的那一剎那間，乞丐感受到了平等的待遇，文豪沒有嫌棄他身份低微，沒有嫌棄他手臟，輕輕的一握，是如此的感動。
朋友，當(dāng)你第一次見到陌生人時，伸出你的手，輕輕握一下，你會感受到來自陌生人的友好；
當(dāng)你遇到昔日朋友時，伸出你的`手，輕輕握一下，你會感受到久別重逢的欣喜；
當(dāng)你遇到鬧翻的同學(xué)時，伸出你的手，輕輕握一下，你會感受到誤消除，恩怨化解的釋然。
生活，是一幅多彩的圖畫。握手是畫中一抹亮麗的色彩。在我的眼里，握手是生活中盛開的花朵，握手是社會里友好的標志。握手是溝通人心靈的紐帶。
朋友，伸出你的手，輕輕握一下�？鞓分约海矔腥局�。何樂而不為呢？
伸出你的手作文3
親愛的同學(xué)、老師們：
大家好！今天，我的演講題目是：伸出你的手。不知大家有沒有看過一幅畫，那是一位小女孩正在聚精會神地聽課，那只渴望知識明亮的眼睛深深地打動了我。她是麻陽苗族自治縣里的孩子，她家有五口人，她的媽媽長期生病，她的姐姐和妹妹綴學(xué)在家里照顧媽媽，她們窮而失學(xué)，就把家里人的頭發(fā)拿去賣，才賺到一元幾角，她們還在外面撿瓶子、垃圾去賣，你說他們多么的辛苦，而這位小女孩還跑到十幾公里路的一所學(xué)校偷偷地聽了一會兒。
當(dāng)我們還在床上睡覺時，她們已經(jīng)走了十幾公里路去上學(xué)了，當(dāng)我們在肯德基里買漢堡包時，她們卻冒著細雨來到森林里去采磨菇。相比之下，我們是多么的幸福，我們要珍惜現(xiàn)在幸福同時也要伸出手來去幫助他們。同學(xué)們，就讓我們伸出手來，世界需要手拉手，我們就來幫幫他們吧！就把我們平時積攢的錢捐給麻陽苗族自治縣里的.孩子們吧！他們就需要這邊18元錢，僅僅是18元錢，他們就可已坐在一間明亮、干凈地教室里上課了。有一句詩是這么唱的：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間�！�
伸出你的手作文4
說到“愛”這個字，你是否會聯(lián)想到很多關(guān)于愛的詞或關(guān)于愛的故事呢？是否會為這一顫呢？其實愛可以分成很多種。比如為母愛付出一些；為父愛付出一些……可是，我們的愛一樣可以給那些身體有缺陷而不能進行勞動的乞討的人。
試問，如果你在大街上看見有一個衣裝破爛，頭發(fā)披散，少胳膊少腿的乞丐在沿街乞討，你會怎么樣做呢？肯定絕大多數(shù)的人都會避之而去或者就是丟下一句：“真倒霉，沒錢！”可是，你們有沒有體諒和同情過那些沿街乞討的乞丐呢？有些人可能認為這樣的后果是他們自己不勞動造成的；可也有人或許覺得這些人也挺可憐的，但一想到自己的錢要白白送給他們，便有些不舍得……種種原因都能促使我們不愿給窮人給乞丐援助。其實他們也有自己的難處與苦楚呀！
捫心自問，當(dāng)我們自己處于危難邊緣，急需要幫助時候，你是否想有人來伸出援助之手呢？可當(dāng)每一個人都避你而去，每個人都丟下一句不堪入耳的話給你，你又是否傷心難過，甚至心靈受到極大的打擊呢？可能百分之九十的人都受不起這樣的“待遇”。而且有時還會有輕生的念頭。那么試問，就連我們自己都承受不了的事情，干嗎要施加在別人身上呢？就算有些乞丐是不勤奮才會去乞討的，可人家也是父母生父母養(yǎng)的'，也是有尊嚴的呀！請伸出我們的手來幫助那些有困難，需要幫助的人吧！
為了愛，為了愛心的存在，請我們大家一起來幫助別人！奉獻一片愛心，給空人溫暖；伸出一雙援助之手，給病人呵護；說一句好話，溫暖所有人。
讓我們手拉手，為社會上的那些可憐的人創(chuàng)造一個溫馨和諧的大家園，讓他們不再去乞討，不再受到打擊。讓他們有一個充滿愛心和睦的家園。
伸出你的手作文5
你伸出你的手去幫助過別人嗎?你是否把跌倒的人扶起來?你是好心的，因為你給了有困難的人愛和勇氣。
記得在二年級的時候，我們班有個同學(xué)叫王麗(化名)，她得了敗血癥。
一天我們班的班主任在教室里舉行“伸出你的手”活動，是來捐助王麗同學(xué)的活動。老師從門外進來，把捐錢箱立在講臺上，大聲說道：“我們有一個同學(xué)，叫王麗，她很不幸，得了敗血癥，他的媽媽為了自己的女兒，連工作都放棄了，她們的家境也不是很富裕，請問大家愿意伸出我們的手幫助她嗎?”
“非常愿意!”52個學(xué)生齊聲說道。再轉(zhuǎn)過頭來看看王麗同學(xué)，啊!她笑了，這一笑是笑得多么甜蜜，她看到了大家對她的關(guān)心，而放開了甜美的笑容，在大家的心目中看來，這一刻，她不再是以前的那個自卑的小女生了，她的眼神中釋放出光明，紅潤的'臉蛋撅起了甜蜜的小酒窩。
大家紛紛拿出10元、20元、50、100元……把愛心投進了捐錢箱，這時，汪老師笑了，王麗笑了，全班同學(xué)都笑了。
這次捐款捐得最多的還要屬于我們的班主任——汪老師，她捐了500元，他對我們每個同學(xué)都比較嚴厲，許多同學(xué)都怕她，在這一刻，我明白了她有著一顆無比美麗的心。
這次捐款，我知道有一個人在幕后偷偷地看著我們，那就是“愛的女神”，這次活動，就是她讓班主任布置的，而這個“神”，雖然我們看不到，其實她就在你身邊，時時刻刻伴隨著你，讓我們?yōu)閻鄱鴼g呼吧!
如今，這個女孩已變成了一個陽光女孩，她受到了“愛的女神”的呵護，因此而變得開朗和自信。我相信，在這次愛心活動中，每個幫助人的人，會和每個愛幫助的人一樣，受到一次愛的洗禮。
同學(xué)們，請伸出我們的雙手，一起來創(chuàng)造愛的奇跡吧!
伸出你的手作文6
伸出你的手，給世界奉獻一點愛，那么，我們將有一片愛的天空；伸出你的手，用關(guān)愛溫暖一顆心，那么，每個人心中都充滿了愛。
在一個萬里無云，天氣晴朗的'早晨，我很早就起床了，吃完早飯，急匆匆地跑了出去，因為今天是我們英語學(xué)習(xí)班的最后一節(jié)課，要發(fā)禮物和零食。
路過二小的時候，我看見一位衣衫襤褸，滿頭白發(fā)，瘦弱不堪的老爺爺正手里拿著一張50元的鈔票，步履匆匆地跑過斑馬線，我想：這位老爺爺應(yīng)該去買早餐吧！
這時，一輛全黑高大的跑車快速地開了過來，我看得入迷了，但馬上從入迷中醒了過來：啊，老爺爺有危險！我馬上跑過去，只見跑車快撞到老爺爺了，我一把抓住老爺爺?shù)募�，一個勁地往后拉。這時，跑車離我和老爺爺越來越遠，我才松了口氣。
老爺爺嚇了一跳，不過很快回過神來，感激地說：“小朋友，謝謝你，要不是你，我這條老命差點上西天了�！�
伸出你的手，傳遞光明，傳遞溫暖，傳遞愛心，這樣，比珍珠更貴的真情便會在我們的心底深處。
伸出你的手作文7
旅游大巴上，坐在我前排的小男孩正在津津有味地吃著一包薯片。
片刻后，一包薯片就見了底，而小男孩此時猶豫地捏著包裝袋，眼睛不時地瞄瞄窗外，然后又轉(zhuǎn)過來，瞅瞅周圍的旅客。我想他在遲疑是否要把包裝袋扔出去。
我也在遲疑。我知道我應(yīng)該阻止他。外面都是綠水青山，多美的環(huán)境啊，然后從車上飛出來一個包裝袋，未免太煞風(fēng)景。更何況他是個小孩子，正是習(xí)慣養(yǎng)成的年齡。但是周圍這些人，我環(huán)視了下車廂，如果被小男孩說是多管閑事，這么多人我可真的是下不來臺呀。
我動了動嘴巴，但是沒有發(fā)出任何聲音。
小男孩像是下定了決心，伸手拉開了車窗，把包裝袋緩緩移向窗外。就在同時，我下意識地伸出了手，拍了拍他的肩膀：“小弟弟，把它給我吧。”聲音不大，但還是引起了周圍幾個人的側(cè)目。我身旁的媽媽不解地碰了碰我，小男孩驚訝地望著我，似乎不明白我在說什么。我不自在地清了清嗓子，腰板下意識地挺直�！拔沂钦f你手上的包裝袋，沒有地方放就給我吧�！闭f著，我從他手中輕輕地拿過包裝袋。媽媽似是明了地接過了我手中的包裝袋，把它扔進了我們的垃圾袋中。
小男孩的`臉頓時漲的通紅，慌張地看著他身邊的男人。男人拍了拍他的頭，對我笑了笑。小男孩又把眼光調(diào)到我臉上，神情復(fù)雜，似乎想說什么，但終究什么也沒說。
我如釋重負。在接下來的行程中，心理異常地輕松。原本煩悶的路程也好像多了不少的樂趣。
到了目的地后，我們排著隊依次下車。走在我前面的小男孩突然回過身，對我燦爛地一笑，然后輕輕地捏了捏我的手。大概是害羞吧，他轉(zhuǎn)過身撲向了他身旁男人的懷抱。
我伸出手，接住了一米陽光。
伸出你的手作文8
美國的旅游注定是充實而忙碌的，我們一路輾轉(zhuǎn)數(shù)地，從西岸玩到東岸，和時間做著賽跑。所以每到吃飯的時候，大家總是一窩蜂地沖下大巴進餐館掃蕩，深怕找不到座位。
這一天中午，大巴停在了飯店門口，我第一個走出座位，想站在過道上將放在車頂柜子里的水杯那下車。由于過道異常狹窄，下車吃飯的人一個接一個擦著我的身體，使我很難保持平衡，打開箱子，夠到水杯。此時的我多么希望后面的人能夠等我一下，讓我拿到杯子再走過去呀！可是大家都急著吃飯，沒有人愿意等待。我費盡全身的力氣，一邊保持平衡，一邊艱難地用手打開柜子，拿到了水杯。我剛準備把柜子關(guān)上，初二五班的楊清波走到我的身前，狠狠地撞了我一下，我重心不穩(wěn)，退后了好幾步�！按鬮，別擋道！”楊清波瞪了我一眼，徑直走下車。
我怒火萬丈，郁悶至極，剛準備繼續(xù)努力關(guān)上柜子。這時，一只修長而又健壯的手貼在了柜子蓋上。雖然站在過道中的我關(guān)上箱子非常艱難，但這只手利用整個人往前走的慣性，只用力一推就關(guān)上了箱子。然后這只手迅速移開箱子，他的.主人帶著他像風(fēng)一般擦過我的身體，消失在了拿飯的隊伍里。
我的心情頓時舒暢了，一股暖意頃刻間彌漫了我的全身，剛才的不愉快全都被那只手風(fēng)一般地帶走了，這也許就是被人幫助的快樂。我發(fā)誓要找到讓我快樂的源泉——那只手的主人。我一定要千百倍地報答他，雖然他只是輕松地幫我關(guān)上了柜子，但那卻是我最需要的！經(jīng)過一番打聽，我終于知道了他，他的名字叫朱奎璟。
朋友，或許你真的不能為別人做什么，或許你也真的沒有時間，但只要你留點心，輕輕地伸出你的手，就能給別人送去溫暖。伸出你的手吧，或許溫暖就在這輕輕地一推之間悄悄化開了。
伸出你的手作文9
在作業(yè)堆里忙活了幾天，爸爸決定帶我出去透透氣，于是我們帶著數(shù)碼相機，來到繁華的縣城。
首先我們來到了鐵橋。鐵橋上人來人往，熱鬧非凡，突然，我看見一個白發(fā)蒼蒼的老人，他只有一條腿，兩只手都失去了手掌，穿著一件破得不能再破的衣服，平躺在地上，不住地向人們磕頭乞討。可來來往往的人們要么朝他翻白眼，要么熟視無睹，就是沒人幫助他。我舉起數(shù)碼相機，拍下了這令人心酸的一幕，又走過去把媽媽給我的`五元零花錢給了他。
接著，我們來到三路公交車的站牌前，想乘車去永寧公園玩。等車的人可真多，可車子卻遲遲不來。終于來了一輛車，大家蜂擁而上。我看見一位婦女，手里抱著一個小孩，被人們擠過來擠過去，卻沒有一個人給他讓位。我拿起數(shù)碼相機，咔嚓一聲拍了下來。
下了車，我們來到了永寧公園，公園里游人如織，他們有的悠閑地散步，有的坐在草地上聊天，還有的追趕打鬧。我看到有兩個小朋友正用西瓜皮和香蕉皮打仗，還有幾個小朋友在草地上留下一大堆果皮后拍拍庇股一歡而散。我用手中的相機把這煞風(fēng)景的一幕拍了下來。
看來我是無心再玩下去了。我想：要共建和諧縣城，需要我們共同努力，伸出你的手，伸出我的手，我們的家園才會變得更加美好。
伸出你的手作文10
大自然有很多生物需要我們保護。春天來了，大自然又復(fù)蘇了，小燕子在天空展翅翱翔，花兒綻開美麗的笑臉，樹木用自然的顏料把頭發(fā)染綠了，許許多多的小動物都高高興興出來做游戲……他們組成了歡樂的樂隊。你聽：小溪叮咚叮咚的彈琴，牽�；ù灯鹱仙男±�，小鳥在枝頭當(dāng)主唱，它們多熱鬧呀！
可是，有些人們不愛護美好的大自然，城市的車輛越來越多，尾氣越來越嚴重，高樓大廈越來越多，花草樹木越來越少，小動物們失去了自己的家，四處流浪，所以我們要伸出手來，保護自然環(huán)境。只要我們少開一天車，少吸一根煙；只要我們從小事做起，看到身邊的垃圾，把它撿起來扔到垃圾箱，看到有人踩踏花草，我們一定要制止他。這樣我們才能呼吸新鮮空氣，才能看到湛藍的天空，活潑機靈的小動物們才能回來快樂的做游戲，讓我們伸出手來保護環(huán)境吧！
大自然有很多生物需要我們保護。春天來了，大自然又復(fù)蘇了，小燕子在天空展翅翱翔，花兒綻開美麗的笑臉，樹木用自然的顏料把頭發(fā)染綠了，許許多多的小動物都高高興興出來做游戲……他們組成了歡樂的樂隊。你聽：小溪叮咚叮咚的.彈琴，牽�；ù灯鹱仙男±�，小鳥在枝頭當(dāng)主唱，它們多熱鬧呀！
可是，有些人們不愛護美好的大自然，城市的車輛越來越多，尾氣越來越嚴重，高樓大廈越來越多，花草樹木越來越少，小動物們失去了自己的家，四處流浪，所以我們要伸出手來，保護自然環(huán)境。只要我們少開一天車，少吸一根煙；只要我們從小事做起，看到身邊的垃圾，把它撿起來扔到垃圾箱，看到有人踩踏花草，我們一定要制止他。這樣我們才能呼吸新鮮空氣，才能看到湛藍的天空，活潑機靈的小動物們才能回來快樂的做游戲，讓我們伸出手來保護環(huán)境吧！
伸出你的手作文11
你讀過這樣一個故事嗎？一位大人見到一個小男孩在幫小魚重返水里時，笑著對孩子說：“那么多小魚，你是撿不完的，誰在乎那幾個呀！”男孩扭過頭，說：“不，魚兒在乎，你看，這條在乎、這條也在乎，還有這條…”故事在男孩驚人的回答中結(jié)束了。留給我們的只有那一串串留在沙灘上的'小腳��！魚兒們陷入死亡危機時，那位大人想的是這些魚的生死跟他沒有干系，可小男孩那稚嫩的童心里，卻深深理解了小魚的痛苦，他在力所能及地幫助那些瀕臨死亡的魚兒。是的，別人不在乎，可魚兒們卻多么在乎那只小小的手呀！小男孩以他善良的心靈拯救小魚，可以推斷，小男孩日后必是一個有愛心的人。
現(xiàn)實生活中，有多少處在水深火熱中的人呢！他們正像那些小魚，正痛苦地掙扎著，渴望有一只手向他伸去，可是有多少人向他們伸出援手呢？不要以為傷在別人身上，痛在別人心上，與你無關(guān)！在這個人類大家庭里，我們難免都會有些困難，但是這又何妨？只要我們?nèi)巳嘶ハ嗬斫�，互相關(guān)愛，這社會必然會是一個溫暖、美麗的社會！
輕輕伸出你的手，快樂永伴你左右；輕輕伸出你的手，悲哀故事不再有；輕輕伸出你的手，人間各處樂悠悠！請快伸出手去幫助那些渴望得到幫助的人吧！
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