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我拿什么來(lái)愛(ài)你作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我拿什么來(lái)愛(ài)你作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我拿什么來(lái)愛(ài)你作文1
這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)風(fēng)和日麗的春天，一群人出去旅游，景色怡人，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。他們來(lái)到一個(gè)水池邊。池很大，里面游著許多紅色的錦鯉魚(yú)，水面十分干凈。只有風(fēng)兒吹過(guò)和魚(yú)兒探出水面時(shí)泛起一陣陣漣漪。旁邊樹(shù)立著一個(gè)搶眼的牌子——請(qǐng)勿投擲垃圾。在湖的旁邊是幾個(gè)賣(mài)豆腐干、茶葉蛋的小攤，因?yàn)橛新啡说墓馀R，生意很不錯(cuò)。
大家都走累了，于是停下來(lái)買(mǎi)了一串豆腐干或兩個(gè)茶葉蛋吃起來(lái)。邊吃邊欣賞著水里自由自在的魚(yú)兒，享受著午后的陽(yáng)光。幾個(gè)小朋友也走過(guò)來(lái)了，他們拿出手里的一點(diǎn)餅干，揉碎了拋向池中，魚(yú)兒們頓時(shí)象趕集似地團(tuán)聚過(guò)來(lái)，美美地品嘗著。
這時(shí)，一團(tuán)白色如流星般飛向池中——是一張擦過(guò)了又捏成團(tuán)的紙巾。魚(yú)兒們也欣喜地涌向這漸漸化開(kāi)的紙巾，爭(zhēng)先恐后，吞下又吐出，絲毫不在意這來(lái)自人類(lèi)的愚弄。也許是有人受到了這點(diǎn)啟發(fā)，雞蛋殼飛下去了，塑料袋飄下去了，連用來(lái)扦豆腐干的`長(zhǎng)長(zhǎng)的竹簽也直直地墜向池里……魚(yú)兒們圍著這些新鮮的東西，爭(zhēng)先恐后地啄著，撞著……
它們似乎并不在意人類(lèi)的愚弄，反而，更加興高采烈。
突然，一口痰！也飛向池中！也許他實(shí)在拿不出什么東西往下扔了吧。
魚(yú)兒們依然快樂(lè)地嬉戲著，池邊站著、蹲著的人也不斷地發(fā)出陣陣笑聲；其間，還夾雜著“這魚(yú)兒能不能吃”，“怎么吃”的爭(zhēng)論……
這樣的故事，這樣的情景很常見(jiàn)。
只是，這個(gè)故事的主角是老師�？戳酥螅业男那楸悴挥傻母映林仄饋�(lái)。
老師應(yīng)該是為人師表，是教育學(xué)生的高尚職業(yè)，但是這個(gè)故事中的老師們卻顯得如此無(wú)力！
老師們�。∧銈兛稍脒^(guò)，你們的學(xué)生看到如此情景會(huì)怎么想？拿什么來(lái)愛(ài)你，我的老師！
“我們是教書(shū)的。”一個(gè)聲音在我的心底泛起，我不知道魚(yú)兒們有沒(méi)有聽(tīng)懂。我的心在隱隱作痛，不知道魚(yú)兒知道后是否還快樂(lè)……
我拿什么來(lái)愛(ài)你作文2
老媽不老，但我喜歡這樣叫。
周末我要上補(bǔ)習(xí)班，老媽總要跟著我東跑西跑。晚上回到家老媽都是一副疲憊不堪的樣子。
我們出行有時(shí)騎自行車(chē)。老媽很辛苦啊，為了我汗水直往下流。她自己騎車(chē)?yán)鄣脷獯跤�，還不時(shí)問(wèn)我坐在后面腳麻了沒(méi)有。
老媽常說(shuō)，我是她身上掉下的一塊肉，是她的一部分，是她的心肝寶貝！這就是母愛(ài)啊，讓我拿什么報(bào)答呀，我總會(huì)這樣問(wèn)自己。
可是，我又何以給老媽幫助，替老媽分擔(dān)呢。每當(dāng)我嘗試著去做家務(wù)，老媽都讓我學(xué)習(xí)并說(shuō)成績(jī)好才能進(jìn)好學(xué)校。
老媽的頭上開(kāi)始有了白發(fā)，我的`心也凍住了。老媽的白發(fā)每多一根，就更像是一把扎在我心上的劍，撥也撥不掉。
如果你看到自己的老媽這么辛苦，
你會(huì)怎么想呢？
用成績(jī)來(lái)報(bào)答她......
難道只有這樣嗎？
除了成績(jī)，
我拿什么來(lái)愛(ài)你？
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