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別離的作文必備【15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的別離的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
別離的作文1
“哎，你知道嗎？我們八年級的語文老師走了。”樓梯間遇到以往的同學(xué)，打過簡單的招呼后她說。
“嗯？壞脾氣老頭走了？飛黃騰達享受天倫之樂了？”我笑著調(diào)侃，在樓梯臺階上一蹦一跳，鞋底與臺階碰撞，發(fā)出沉悶的聲響。
“不是�！彼粗覔u了搖頭，臉上不見一絲一毫玩笑的意味，頓了頓眼晴看向別處，似是嘆了一口氣:“你知道是哪種走了的�！蔽矣行┱静环�(wěn)，她伸手扶了我一把，說:“劉老師對你真的很好�！�
我歪頭想了想，扯出一抹苦笑:“他說我是糞坑里的石頭，又臭又硬，哪次見我不是一副倒了八輩子霉的表情？”這話，我沒說出口。
那天，發(fā)誓要改過自新發(fā)奮圖強的我又逃了課，繞到教學(xué)樓后面一道小徑，春梅紅壓壓開了一片，春風吹落了一地的回憶。
“你這寫的是什么！狂草嗎！你當寫字是畫畫呢！”他舉著筆記本狠狠摔到我面前，恨鐵不成鋼，大吼一聲我的名字，質(zhì)問:“你還學(xué)不學(xué)了？！回去給我抄十遍，下節(jié)課檢查！”
你說我自做自受，卻還是把十遍《出師表》的期限延長了一個月；你說我的作文沒筋沒骨虛情假意，卻還是打了個甲級；你說瘸子里面挑將軍人外有人，讓我不要驕傲自命不凡；你說一樹寒梅白玉條迥臨村路傍溪橋，做人要有梅的傲骨；你說……
陽光照在臉上的溫度恰好，柔和不浮燥。春風拂過的弧度恰好，淚水不至于流掉。
紅梅晃花人眼，片片蝶衣輕，點點猩紅小。我拾起落花捧在手上，像是一個怕失去好不容易得糖果的小孩子，緊緊捏住，因用力過度掌心出現(xiàn)幾彎月牙也渾然不覺。
春風釀酒，落梅成愁，煎得此茗共品茶。春風帶著遠方桃花、杏花的味道，在空氣中發(fā)酵、醞釀，配上這晚開的'紅梅，煎成一盞舉世無雙的香茶。茶里有百年陳釀的醇厚，有春天姹紫嫣紅的浪漫，也有落梅的幾分愁。
黃泉路上，我攜來一縷春風與你作伴，吹散前路所有陰霾昏暗。
別離的作文2
一個眼神，一場邂逅，一杯淺酒，萬般柔情。驀然回首，所有曾經(jīng)總會在腦海中浮現(xiàn)，于是成了人生路上的一道風景，或濃烈，或清淡，或喧鬧，或?qū)庫o……
在無意之中，我邂逅了它——一只活潑可愛的小鳥。
那天，我坐在窗邊寫作業(yè)，忽然耳邊響起急促的鳥叫聲，聲音十分清脆，還夾雜著幾分痛楚。我抬起頭，看到窗外有一只小鳥，它蜷縮著，身體有些顫抖，我輕輕的推開椅子，害怕把它嚇跑。當我完全看到它的身體時，我驚呆了，它的翅膀上流著血，我連忙拉開窗戶，它好像被嚇著了，想飛但又飛不起來，有些著急有些害怕。
我小心翼翼地用手把它捧進了房間，輕輕安撫著它，輕聲說：“別怕，別怕。”然后把醫(yī)藥箱從抽屜里拿出來，幫它上了些消炎藥，并幫它包扎了一下。剛開始它還有些害怕，不停地動，后來慢慢地就接受了我。
我用鞋盒給他做了一個臨時的小窩，方便照顧它。日子一天天過去了，每天上學(xué)時我都會對它說聲再見，放學(xué)時總是第一時間去看它，對它說聲我回來了。我們越來越親近，有時我遇到不開心的事會向它傾訴，它仿佛已經(jīng)成為了我的知己。
一周過去了，它翅膀上的傷漸漸好轉(zhuǎn)，它可以飛起來了。我為它高興，但同時也有些失落。我知道，他要走了，它屬于天空，而不屬于我，我不能關(guān)它，它是自由的。
于是，我把它帶到小區(qū)旁邊的假山上，雙手捧著它，把它放飛，它先圍著我轉(zhuǎn)了一圈，兩圈……好像在感謝我對它的.照顧似的。我盯著它，目送它飛走，雖然內(nèi)心是不舍的，但我很開心遇見了它——一只可愛活潑，無憂無慮的小鳥。
我微笑著向它揮手，含著不舍的眼淚，對它說——
再見！
別離的作文3
上帝在在不經(jīng)意間,把相隔千山萬水我們倆拉到了一起.在下課鈴響起的那一刻,我認識了你,你了解了我.我知道你會成為我的好朋友.
有你的日子總是快樂的,每天,我們早早的來到學(xué)校,相互談?wù)撝恍┤な?晚上,我們遲遲不肯分開,因為,總是有講不完的話.周末,我總是按耐不主激動的心情,把你叫到籃球場上,球場上,總是有那么一對引人注意的"兄弟",傳球,不差分毫;掩護,遮蓋敵人;投籃,得分,總是那么的精彩.現(xiàn)在,你走了,球場上只剩下一個孤零零的我,徘徊不定.
記得嗎?我們在一起,總是有難同當,有福同享.我被老師罰站,你怕我寂寞,總是搞出點動作,讓老師注意,然后,門外有了2個人.你被別的老師抓到買零食,我總是替你隱瞞,雖然,我知道這樣不對,但友誼的'力量是不可阻擋的.
班隊課上,同學(xué)為你送行,我沒說一句話,我什么也沒說,也不知道該說些什么.祝福卡上,潦草的寫了幾句.可你應(yīng)該知道,我有很多話要說,只是,我說不出來.
事后,我們單獨聚到一起,地點還是球場.黃金搭檔在這里就要分散.雖然很無奈,可著就是現(xiàn)實.喝著苦酒,背著夕陽,我們分開了.
總想給你打電話,可一拿起話筒,千言萬語就被堵了下來.從別人口中的知,你搬了家,換了號碼.我后悔了,后悔自己為什么不和你多說幾句話,哪怕,哪怕被老師停課一星期.后悔自己為什么不和你多打幾場球,哪怕,哪怕累的再也爬不起來.
別了,我的朋友,我的好兄弟,愿你在地圖的另一端,有一個美好的未來.
上等的女兒紅在地下經(jīng)過了幾十年,幾十年后才能散發(fā)出它獨到了清香.讓我們把著段美好的記憶埋藏在心底,等待它飄香的那一天. -----后記
別離的作文4
世界，對于我來說，無論是春夏秋冬也好，晝夜黃昏也罷，都只是一片……
混沌而無光華的寄養(yǎng)所……
夏日，清晨
與平時一樣，整個人依舊是那么百無聊賴，也許連自己也不知道，自己存活的價值吧。這個房間的濕氣倒是挺重的，看樣子好像許久都未開過窗透透氣了吧。
“唰”隨著窗簾被拉開，天空中的第一抹魚肚白正清清楚楚地展現(xiàn)在房間中，隨即而來的還有那許久未見的閃耀陽光。
自從暑假開始，似乎，這應(yīng)該是自己所見到的，最亮麗的光源吧。
說實在，自控力并不是很差的我似乎格外地沉醉于這自由自在的生活中去，沒有學(xué)習(xí)，壓力，束縛，只有那無盡的享受，自由，快樂。并不是沒想過脫離，只是，那如夢般的生活一旦脫離的話，是不是永遠回不去了……
我不知道，這是不是我想要的，甚至不知道是不是自由。
暑假也要結(jié)束了，我也是該好好想想了。
所謂自由，我想，并不是翱翔于藍天而無所顧忌，也并非隨心所欲，可能，自由不過是你完成了自己所存活在這個世界的證據(jù)然后給予自己的安慰吧，因為完成了自己的使命，所以超脫而無欲無求？去散散心吧，迎著亮麗的陽光去散散心吧……
兩鬢有些花白，拄著一把木桐拐杖，是個老爺爺，沉穩(wěn)的面龐無疑給人增添了許多信服感。
“爺爺，您好！”如此熱情的呼喊對于我來說倒是十分難得的'。
“有什么事嗎？”
葉子沙沙作響，黃金般的陽光照到樹葉上不禁有些刺眼，景，很美，但我卻早已無心觀賞，腦海里一遍遍地回響著老爺爺?shù)脑捳Z。
“孩子，人的欲望就像一個無底洞，沒有人是無欲無求的，就好比你說的，你想享受那自由，這就是你的欲望。你渴望那種如夢般的生活？孩子，那種生活應(yīng)該是我們這些無所試試看的老頭們做的。你說，你看你一個正值青春大好年華的小姑娘卻做著我們這些早已被死神下了請?zhí)娜硕寄軌蜃龅氖�，這還是自由嗎？”
心中依舊是矛盾的，但，那原本有些空洞的眼眸中卻有一道清明劃過……
只有那么十幾天了，暑假就要走了，既然暑假快走了，那么，我也該把早就應(yīng)該走的趕走了……
再見，暑假！那所謂的自由，所謂的夢，也再見吧！
別離的作文5
隨著年級的升高，我們的教室所在的樓層也越來越高�！半y道學(xué)校是讓我們欲窮千里目，更上一層樓？我可不想，因為一個重要的場所正離我們越來越遠，那就是~廁所。
我們的教學(xué)樓在學(xué)校的最北邊，廁所卻在學(xué)校的最南邊，雖然這段距離稱不上天南海北，但對于課間短暫的幾分鐘而言也算是千里之外了。就算老師不拖堂，就算我們一下課就把你沖刺一樣的`狂奔，就算我們爆發(fā)出自己的洪荒之力，從教學(xué)樓到廁所跑一個來回的時間也特別緊張，大家都怕遲到了挨批。
有一次由于上課前我喝了太多的水，還沒有下課，我就想上廁所。等到下課鈴響起的時候，我早已憋得滿臉通紅，急得像熱鍋上的螞蟻。去廁所的話還要跑那么遠，恐怕來不及對啦，二樓不是還有個廁所嗎？去那里就可以了嗎？我稍稍猶豫了一下，那里可是老師辦公區(qū)呀，不過我果斷的做出了決定，請而走險就去二樓上廁所。
那個廁所在幾間辦公室的最里面，我實在憋不住了，并沒把這幾間辦公室放在眼里，“嗖嗖嗖”幾下就來到了廁所門口。我進了廁所，聽見廁所哥之間傳來一陣沖水聲。難道里面有老師？算了，不管了！當我準備要尿出來的時候，真的從里面走出來一位老師。我的尿又被憋了回去。Oh， my god！ 我渾身一震，雞皮疙瘩大軍集合，一溜煙跑了出去，飛一般跑到最南邊的廁所，上完廁所又爭分奪秒的往回跑，謝天謝地，我剛好踏著上課的鈴聲進了教室。
現(xiàn)在我已經(jīng)六年級了，慢慢的培養(yǎng)成了上學(xué)時基本不喝水不上廁所的習(xí)慣。哎，什么時候能讓廁所離教室近一些呢？廁所什么時候能變到教室旁邊呢？
別離的作文6
三年前，誰都不認識誰，三年后，誰都了解誰，三年，從陌生到熟悉，三年，每個人都在這兒成長了，三年，每個人都在這兒蛻變了，三年，把酸甜苦辣都嘗遍了，三年，把喜怒哀樂都經(jīng)歷了，三年，一段看似漫長的日子就這樣過了。
我們即將離別，多少個春夏秋冬，多少挫折，多少歡笑充滿了整個大腦，真的很舍不得這個校園，我不舍忘記你，因為你在我心中。
花開花落，不知不覺初中的三年生活就要結(jié)束了，我們在一起追逐過，一起打鬧過，一起幻想過，一起哭泣過，一起歡樂過，一起分享過。
三年，一個看似漫長卻不漫長的日子就這樣過了，時間風干了寫滿字跡的試卷，卻沒風干那單純的記憶，明年的七月是個離別的季節(jié)，那個時候我們都將離別初三。
我們一直習(xí)慣了在天朦朧的時候起床，習(xí)慣了帶著惺忪的睡眼洗臉，刷牙。習(xí)慣了中午吃食堂不太好吃的飯菜。習(xí)慣了，上課干那與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，習(xí)慣了懶懶的邊走邊咒罵可惡的教育制度，并計算著星期天的'時間。
走到教室里，本該是晨讀的，卻在老師查過人之后，偷偷吃早餐，課上，滿腦子的睡意直想讓自己在鈴聲響起的那一刻睡去。我們都還在初三，喜歡在桌子上寫滿自己的青春誓言，喜歡在墻上寫下自己的無奈，害怕著每一次考試，卻又期待著每一次考試，害怕成績的宣布，假裝不關(guān)心自己的成績，卻在沒人的時候把排名看了一遍又一遍。我們還在初三。
我們離別的日子越來越近了，一切的習(xí)慣都變得那么不習(xí)慣，曾記否，我們在一起嬉笑怒罵，打打鬧鬧，快快樂樂。
逝去的初中歲月，永遠是我們心中關(guān)于青春最美好的回憶。初中的生活，想想不免有些苦澀，苦澀的不是經(jīng)歷那幾年的生活，而是不再擁有那樣的生活。
我們的相遇時最幸福的事，我們喜歡站在陽臺上望著樓下走過的男生，女生，并大肆的點評一番，喜歡一群朋友一起，起轟一番，我們都還在初三。
別離的作文7
別離的校園早已極為蕭瑟，仿佛不是初夏，就如風起的秋。不禁又想起了中考結(jié)束時的情景，憑添了幾分感慨。
幾年前我還是一個睜大眼睛也看不懂世界的男孩，正揣想著外面世界的美好，風兒就已奏響別離的笙蕭，我的茫然也就突然地暗淡下來，似乎滿世界都已開始談?wù)摦厴I(yè)的話題。
那些日子真的沒有什么特別的記憶，除了一個題外話以外——滿樓道傳的都是同學(xué)錄，人們或是真誠地道別或是虛假地抹殺著恩仇。時光在醉與醒的交替中流逝而我卻抓不住什么。直到那天班長宣布：今晚在學(xué)生活動中心舉行畢業(yè)生晚會。我這才突然驚醒，馬上，馬上，我就該遠行了！
突然間才發(fā)現(xiàn)，昔日喧囂的校園已經(jīng)漸漸地空了；突然間才發(fā)現(xiàn)，過去熟悉的面孔已經(jīng)悄悄地走了.....
我開始環(huán)顧我的四周，同學(xué)們的臉上都掛著淡淡的哀愁，洋溢著對未來的渴望，而我的'影子卻站在六月的陽光里哭泣；同學(xué)們在舞臺上跳著最后的舞蹈；哦，真的要畢業(yè)了，真的是要離開這個溫暖的家了....
閃爍的燈光下沒有了往日的嬉戲，能言善道的老師也無法打破此刻的沉寂。于是，轟鳴的搖滾里不再是過去瘋狂的舞姿，甚至整個舞隊都缺乏過去的生氣。每個人的話都凝結(jié)對往昔的回憶.....月漸漸地斜了，淚影中，殘余的燈光映著大家的臉。我的腦海閃過這樣一個情景：不知是誰輕輕地扣響吉他，輕輕地唱起《Yesterdayoncemore》，然后身邊的同學(xué)也唱了起來，最后，所有的同學(xué)都唱了起來....
歌聲在校園回蕩，久久未散去....
別離的作文8
看到這個題目，不禁笑了，我與他的故事已經(jīng)很久沒再提起了，那真的是一個，曾叫我愁苦的故事。
與他相識很早，孩提時便熟知了，印象最早最深的一件事，是還在看喜羊羊的時候，我買了一本漫畫送給他，而這，還在幼兒園之前。
后來上了小學(xué)，他與我同校不同班，甚至連他們班的人，一一都認識我了。
人生四大鐵：一起下過鄉(xiāng)；一起出過國；一起當過兵；一起坐過牢。除了最后一點，我與他都齊全了。自小學(xué)一年級我們倆脫離家長跟團旅行后，就再也沒要過跟家長一起旅行。坐了兩天的車開赴大西北，在暴風雨的.夜晚困在機場卻唱著歌斗著地主；坐了三天的船遠赴重洋，在彌天大霧里船停在公海險些錯過春節(jié)團圓；走了十公里的路爬上了天金山，回來后揉著腿撐著腰，在軍訓(xùn)基地里倒頭便睡??
我們曾從不擔心分離。
六年級我們一起去考南外附中，我本已考上，而且是半免學(xué)費的，而我卻沒去。考南師附中的前一天晚上風雨大作，電閃雷鳴，我被吵得睡不著覺，而他的呼嚕聲甚至蓋過了雷聲，我忍無可忍轟他起來，兩人都睡不著了，便看起了電視，一直看了四個多小時，結(jié)果是我們雙雙落第，當然，那一年全縣參考的一個都沒考上。
然而，真正的轉(zhuǎn)折在那年暑假。
他報考了鹽中，在出成績前，我的心情很是復(fù)雜，希望他考上，有個光明的前途，亦不希望他考上，兩人分離。在焦急的一個月等待后，我得知他沒考上，想去安慰他，可他似乎一點也不難過。后來，我們一起去了城南，拿著畢業(yè)證書，在八月的尾巴上還夾著暑氣的陽光下，排在長長的隊伍中，有說有笑。他的名字被搞錯了，我便幫他四處詢問如何解決，最終他順利入學(xué)了，似乎一切都會這樣繼續(xù)著。
國慶期間，我在外地的舅舅家，接到了在家處理公務(wù)的父親的電話，說他去鹽中了，我不信，以為父親在開玩笑，可父親認真的態(tài)度由不得我不信。
他真的去鹽中了。
今年過年，他回來了，打個電話給我，我笑著說：“新年好��！”他沒聽清，一愣：“你說什么？你跟我說你好？”我笑著罵道：你耳朵長哪去了？我說新年好”他“哦”了一聲，也笑了“新年好啊�！�
掛了電話，我有一點想哭。
別說“你好”。
在這里，我看到一位女生寫離別的隨筆，不由嘴角微揚，當年的我也是這樣吧，而我現(xiàn)在競像一個歷經(jīng)滄桑的老人，在看別人的故事。
風起了，翻開了故事的第一頁，風起了，故事落幕了。
別離的作文9
回憶起小學(xué)六年級時，那悅耳的畢業(yè)歌，伴隨著響亮的鐘聲，畢業(yè)生們依依不舍的向師長、同學(xué)道別。依稀還記得那時班導(dǎo)說的話:“不管你們身在何處，學(xué)生的職責仍在你們身上，繼續(xù)向前，不要停。離別不是并不是結(jié)束，希望你們踏出校門后，還記得這句話。”是的，那句話我聽進去了，它在我腦中不斷的盤旋，當時青澀的我，只想著:“大家都畢業(yè)了，想找他們出來玩時，會不會很麻煩?”現(xiàn)在稍微有長進的我，將這份記憶中的舊檔再度開啟，鉆研“離別不是結(jié)束”這句話。
“各位同學(xué)們，再見了。”校長瀟灑地說著。臺下的畢業(yè)生淚如雨下，嗚咽聲大作。不以為然的我心想“大家干麻這么情緒化?只不過是畢業(yè)而已，有什么好難過的?”但是當我跨出校門時，心里卻又是那么糾結(jié)。時間有如白駒過隙，彈指間，它就這樣“咻”的一去不返。要上初中了耶!對當時的我來說，初中是個辦公室， 一進去打卡后，馬上就要認命的.做事，做到爆肝……。我才不要這么早陷入水生火熱，誰來救救我?無依無靠的我，讓我不禁毛骨悚然。
大家分開后，還是要揚帆駛向各自的前程，人生還是要繼續(xù)運轉(zhuǎn)。離別也是新旅程的開始。上初中后，大家來自四面八方的學(xué)校，也沒有熟識的小學(xué)同學(xué)，但我卻因此交到了許多志同道合的好友(神這么眷顧我，太感動了!)大家同甘苦共患難，成天如口香糖般膩在一起。到了這個新世界，讓我看見不同的視野，大家的個性不盡相同，不按牌理出牌，讓我學(xué)習(xí)到如何和不同的人相處。原來寶貴的人生課程一徑在我們身邊，等著我們?nèi)グl(fā)掘啊!
雖然不知道人生會有幾次與身邊的人離開的機會，但只要往正面想，或許分離也是成長的契機。向前行，不要停，不能因為分離而讓自己陷入悲痛的沼澤，無法脫身�，F(xiàn)在以新的價值觀，展開新的人生吧!
別離的作文10
“再見是為了再見，而離別則是為了別離”，這句話出自誰口，我已忘卻，只當時聽入了心際，撼動良久，腦海里過電影似的，閃過了許多人的音容笑貌，頓時想問蒼天，他們是否也終有一天與我離別，不為別離的離別。
這樣多的人，每一個都是組成我生命的人，有的人見證我出生，有的人見證我成長至今，有的人會將伴我一生，卻唯獨沒有想起她，或許因為她的年老令她喪失了美麗色彩，她的衰弱令她只生活在小小一方屋子里。我的生命里，她似乎可有可無，甚至有時只模糊地以她的軀體而存在，以我跨進奶奶家門她的一聲呼喚而存在。我未曾來得及想她是否會和我離別，卻在某個像她一樣模糊的日子里，一個模糊急促的電話，就將她和我扯開了兩個世界，讓她和我離別，不為別離的離別。一刻里，我卻想流淚，流盡我所有的淚。
她在我的生命里，如果說有色彩，是灰色的，一種比彩色深沉許多，比黑色傷懷略淡的色彩，這只代表她的年邁，可能當時我的潛意識里，已將灰色作為了丈量離死亡距離的色彩。我定然知曉了人的.生，老，病，死，卻依然不知時光流逝，卻是世界上最快的速度，她的過世離我這想法，還有兩年，年，在我的意識里，是最漫長的時間。且那時的她，即便年邁，卻不曾聽她說起有何不適，我以為她離生命終點還有好長一段路，至少她可以看到我青春年華的開始，可事實是，她就那樣無聲息的逝去在我的童年里。昨天我面對著她，她對著我笑，可今日，再回首，那人已不在，腦海里關(guān)于她的所有也似煙云，消散飄渺到不知何方的遠方。
這是她給我的離別，在我人生未真正開始的時候，經(jīng)歷一次真正的離別。有的離別，是為了別離，像今日的夕陽，明日升起，有的離別，是兩個世界，像今日的海干涸，明日，后日再不會有一滴水在這里永恒下去。
如此別離，人間也。
別離的作文11
離開似乎很久，窗外的樹綠意盎然還是那熟悉的模樣。當我撫摸著小學(xué)畢業(yè)照的時候，記憶之門隨之打開，畢業(yè)前的那一幕又浮現(xiàn)在我的腦海之中。
那天，天氣晴朗，天空蔚藍像一塊拭過的藍寶石。我佇立在窗邊的樹下，這時燦爛的陽光之下，一個人朝著我慢慢的走來，她背著光，我一時間沒有認出她是誰。直到看清她扎著高高的馬尾，背著雙肩包時，我才終于確認，是她來了相識相處六年，那個在我心里永遠是那么陽光，可愛的好伙伴。
她走到我面前，我剛想說：你來啦！可是我的喉嚨卻哽住了。我們倆都沒有說話，我們靜靜地望著眼前一群打鬧的孩子，他們正玩得歡，那樣無憂無慮。我看著她，她笑了，她的笑容是那么燦爛。記得初見時，也正是被這燦爛的'笑臉吸引，我和她成了好友，六年來便形影不離。而今分別在即，想起往昔我和她的點點滴滴，鼻子不禁一酸。我不敢再想下去，自識得君后我便開始學(xué)會做一個堅強的人，有淚不輕彈。
我剛想說些寬慰的話語，她卻先開口了：我們長大了，是嗎？
嗯，我說，我們都長大了。
三年之后相聚高中！
嗯。三年后。
永遠是朋友！
嗯，永遠！
時光易逝，而今，我在新學(xué)校已呆了三年，她從我的生活里離開了三年，也在我的記憶里潛伏了三年。我這才明白：藍天依舊，白云依舊，山水依舊，卻已是物是人非了。從當初與她分別，便再沒有她的音訊。幸運的是，那段朝夕相處的歲月，為我留下了一段美好回憶；而不幸的是，離開之后她給我留下的也僅僅只有一段回憶而已或許是上天冥冥之中將我們兩個性格、家庭不同的人安排在一起，發(fā)生一段過命的交情，一段刻骨銘心的記憶，一段剪不斷的懷念，是為了讓我們懂得珍惜吧。
三年來，與她相思不相見，我也心平如水，面對風雨侵襲，我也心平如水，只因那天燦爛的陽光和她燦爛的笑容已盡收藏，化成一股巨大的力量融入我的心底。
別離的作文12
看到屏幕上熟悉的號碼，我拿起了聽筒，我最親密無間的朋友有些哽咽地說：“我要走了……要離開這里了……”
她說的話有些語無倫次，摻雜著窗外淅瀝的雨聲，仿佛穿越到我身前，迎面襲來深深的寒意，那可是盛夏�。�
我的眼簾氤氳著霧氣，我依稀憶起了昨天她與我那一句句不尋常的話，如今想來，倒像是別有一番深意。
暑假的書店靜悄悄的，第一次，我和她相對無言。或許是書店本就是靜寂無聲的，亦或是她臉上難得一見的莊重神情，令我?guī)状斡杂种�。我害怕這般沉寂，我開始有意無意地天南地北一番胡扯，她也就偶爾回應(yīng)我，心不在焉的。
我覺得不對勁，出聲問道：“你怎么了？”
“沒什么，”我隱約看到她臉上強顏歡笑的痕跡，“你還記得以前我們周五放學(xué)一起去玩的小公園嗎？”
那是學(xué)校旁邊的一個公園，周五放學(xué)許多人都會不約而同地聚在那兒，玩著極為幼稚的抓人游戲。一聲令下就作鳥獸散，東躲西藏像打游擊戰(zhàn)。而她，永遠和我站在統(tǒng)一戰(zhàn)線。
我不明白她為何突然提起，但還是答：“記得啊，開學(xué)以后你還要陪我去那里玩呢。”
她微笑，似乎在搖頭。誰知她又道：“嗯，以前我們還一起‘逃學(xué)’呢�！�
我和她在一起學(xué)鋼琴，為了逃避練琴的“苦難”，總會趁老師不注意之際溜之大吉，幾次與老師合演了“貓捉老鼠”的好戲�？墒牵秊槭裁凑勂疬@個？真奇怪！
一個下午一轉(zhuǎn)眼便過去，轉(zhuǎn)瞬夜幕降臨。我向她告別，她卻拽住我的衣角，似乎十分不舍，聲音里帶著濃濃的哭腔：“你要好好的，好好的。”
我本想嘲笑她今日怎地這般傷春悲秋，但她的話語還是讓我的回答咽了下去，我隱隱感覺到這是什么預(yù)兆，我正色道：“我會的，你也是�！�
我沒料到這就是我和我知己的最后一面！我和她就形同伯牙與子期，但今日，我的知音告訴我她因為父母工作的.原因要去遠方讀書，以后只能是電話或是網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系。
我已經(jīng)泣不成聲，她為何到這最后關(guān)頭才說？原來離別是這般揪心地疼。這是我第一次經(jīng)歷分別，雖明白人生中會有無數(shù)次周而復(fù)始的相見與相別，但還是無法釋懷……
我終究沒有再見過她了。翌日承載她的航班我沒有趕上，晚上的時候我感冒了，醒來之際她已在祖國的另一端。
悄悄，是別離的笙簫，夏蟲也為此沉默。悄無聲息地，她走了，不帶走一片云彩。
別離的作文13
每個人都會經(jīng)歷大大小小的別離，這些別離有的是短暫的，有的卻是永久……
夏日，七月，正是烈日炎炎的時候，熱得人們想讓風兒吹過，但到風兒真正來臨時，大家都哭喪著臉。因為在夏日里，不管什么都是熱的，風也不例外，吹過來同樣燒人的臉。
星期日，我戀戀不舍地與姥爺告別，我對他說：“到下一星期，我還會再來看你的�！崩褷旤c點頭，將我送到深紅色的大門前面，我跨上車，車啟動了，我揮動著胳膊喊道：“姥爺，下個星期天我再來看你。”
本以為只是一次短暫的離別，可誰也未曾料到，這天竟是姥爺與他外孫女的永別之日，從此，便是陰陽兩隔，一個天上，一個地下。
那時，我原就比同齡人天真，不及他們的心智成熟。而我的家也一直平安，幼小的我自然不明白“死亡”這個詞意味著什么。直到現(xiàn)在，我依舊記得那日的情景。
那是一個空氣都凝固了的日子，白云呆呆地掛在空中，一動也不動，天也陰沉沉的，媽媽的電話響了，她一邊聽電話一邊已經(jīng)哭了出來，拉著我直奔校長辦公室。
……
她與校長一陣嘀咕，好像故意躲著我。出來后我悄悄問媽媽，媽媽顫抖地說：“你姥爺走了�！蔽衣牶�，心中不由想著當日的情景，為什么不多說幾句話，多留一會兒再離開呢？我還沒有給他送別呢？
我沒有說出口，只是迷茫地問：“他要去哪？”“回濟源。”我還沒有明白，還是認為只是一個小小的離別，根本沒有察覺，死神已經(jīng)降臨到了姥爺?shù)念^上，它就是如此的無聲無息��！
媽媽將我送到了大姨家，在那里我仍然快樂的玩著，與平常沒有不同之處，只是換了個地方。三天過去了，媽媽來接我回家。到了家中，只見滿屋子人，個個都穿著白衣服，中間是一個水晶棺。周圍的人個個哭得撕心裂肺，想到媽媽幾天前說過的話，我忽然明白了“走”的含義。
這是我第一次感到恐懼，那是對死亡的恐懼。生與死并不是一個人所能掌控的。
我緩緩地走上前，呆呆地看著一動不動靜靜躺著的'姥爺，他還是與平常那樣慈愛、安詳，沒有改變，只是躺下了永遠的躺下了，只是閉上了雙眼，永遠永遠！
我走到屋子里，看到柜子上的口袋，那里裝著姥爺生前買給我的玩具。如今卻無情地被烈火焚燒了。
我望著屋子，一個住了人的屋子，漸漸成為空蕩蕩的屋子，最終又飽滿起來——后來那個屋子變成了倉庫。
以后，我每次聽著同學(xué)們議論起姥爺時，就會不由自主地躲得遠遠的，以免再次淌下淚水。
姥爺，我想你了，你在那一個世界過得好嗎？
別離的作文14
看著空蕩蕩的宿舍和柜子，總覺得留下了什么，原來我留下了我對你們的思念。
“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人�！蓖眨X得青春不會散場，反正時間還有許多，現(xiàn)在才明白，時間在跟我開玩笑，笑著笑著便與你們分了手。
分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長街增添美麗的景致。
跨出學(xué)校的大門，人生開始新的里程，愿你用生命的火花，去照亮通往未來的征程。生活如一條長河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟;生活如一葉小舟，愿你是一名風雨無阻的水手，陽光會走花兒會謝唯有你我的友誼才是永恒。想說的話很多�？墒沁@樣的時刻，這樣的場合，能留給你的，只有我的默默的祈禱：珍重呵，朋友！
明晨行別，但愿云彩、艷陽一直陪伴你走到遠遠的天涯;鮮花、綠草相隨，為你鋪展遠遠的前程。生活的大海會有驚濤狂瀾，人生之舟，劃起智慧和毅力的雙漿，劈波破浪，駛向理想的明天。獻上依依惜別的祝愿，愿福樂時刻與你相伴。分離熔得友情更濃，重聚首將在那更加燦爛的明天！明天你要去遠航，請把這小小的禮物裝在胸膛，它會化成你的信念和力量，鼓舞你去戰(zhàn)勝狂風惡浪。認識你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。在這離別的日子里，支持著我的`是對于重逢的期盼。
三年同窗，一起沐浴了一片金色的陽光，一起度過了一千個日夜，我們共同譜寫了多少友誼的篇章？愿逝去的那些閃亮的日子，都化作美好的記憶，永遠留在心房。
三年來，喜歡過我的人，討厭過我的人，永垂不朽三年來，暗算過我的人，暗戀過我的人，永垂不朽三年來，被我打過的人，我被打過的人，永垂不朽三年來，小學(xué)的同學(xué)們，初中的同學(xué)們，永垂不朽。
我在生命轉(zhuǎn)彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否愿與我同行？在此向全體恨過我的的人，暗算過我的人，說聲對不起，如果對方有誠意的話，我愿意和你合作。
“莫愁前路無知己，天下誰人不識君？”留下相逢的倩影，帶走萌芽的相思草，惟有綠色的郵路，載下別離的思念。
再見……青春！愿我們前方的光陰，不迷茫！
別離的作文15
那是一個小女孩，自從她有記憶開始，身邊熟悉的便是白發(fā)蒼蒼的奶奶和不斷抽煙的爺爺，還有一張泛黃的照片伴隨著她。
小女孩常常想：我的爸爸媽媽在哪兒呢？他們是什么樣子呢？這時，她總會從口袋里取出那張皺皺巴巴的黑白照片。照片上有一對年輕夫婦抱著一個嬰兒，笑的很開心。小女孩想：那個時候自己應(yīng)該很幸福吧！這時，她的嘴角總會漏出一絲甜甜的微笑：是的，我有爸爸媽媽。
小女孩到了該上學(xué)的年齡了。有一天下午，大雨滂沱，小女孩站在校門口孤零零地等待著爺爺。鄰居也來接孩子了，隨便遞給她一把小傘，說道：“你爺爺叫你和我一起回去，你爸爸媽媽今天要回來了。”
小女孩聽到爸爸媽媽回的消息，高興得幾乎跳起來，顧不上拿傘，冒著雨，踏著泥濘的小路她往家的方向飛奔著：“我有爸爸媽媽了！我有爸爸媽媽了！”她一遍又一遍地默念著，生怕不念這個現(xiàn)實會再次化作夢�！按龝䞍旱郊伊耍乙欢ㄓ米钐鹈赖穆曇艚幸宦暟职謰寢�！”此刻，幸福像潮水一樣圍住了她。平時很短的回家路此時顯得特別特別長。
終于，到家了。面對撲過來的爸爸媽媽她剛想好的那些話一句也說不出口。面對這“熟悉的`陌生人”，小女孩茫然了，用手捏了捏口袋中的照片，她一句話沒說，默默地走進了自己的房間。晚上，那個陌生的媽媽走進了小女孩的房間。小女孩怎么也想不到：自己曾經(jīng)在夢中一千次、一萬次想過的與爸爸媽媽見面的場景，如今卻是這般情景。那個晚上，她和爸爸媽媽說了許多話，很開心。她在爸爸媽媽的中間睡著了。爸爸媽媽的懷抱和爺爺奶奶的就是不一樣。爸爸媽媽的懷抱溫馨而甜蜜。那晚，她睡得很香很甜。
第二天一大早，小女孩便早早地起床，給爺爺奶奶和爸爸媽媽做好了早餐。她一直想有這么一天和爸爸媽媽一起吃早餐。下午，小女孩在放學(xué)回家的路上悄悄的扔掉了那張泛黃的照片，因為爸爸媽媽回來了，她有爸爸媽媽了！她再也不用看著照片想爸爸媽媽了�？傻诙欤∨⑿褋淼臅r候，家里又只剩下了她和爺爺奶奶三個人……為了生活，爸爸媽媽在凌晨四點多鐘，在小女孩還在熟睡的時候，背著行囊又向遠方出發(fā)了。
小女孩沒有哭。她默默地去做早飯了。她知道，她是農(nóng)民工的女兒，她需要早懂事，她需要面對無數(shù)次別離，她要照顧好自己，也要照顧好爺爺奶奶。
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