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師恩浩蕩作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的師恩浩蕩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
師恩浩蕩作文1
人的一生總會(huì)有許多曲折，生活中也會(huì)有意想不到的不幸降臨，但是總會(huì)有無(wú)私的幫助讓我們?nèi)计鹦碌南Ｍ瑤煻骱剖幾魑?00字。我至今難忘在小學(xué)6年級(jí)的時(shí)候班主任的那次幫助。
記得是我上3年級(jí)的'時(shí)候的一個(gè)冬天，媽媽去上班不慎摔倒，經(jīng)醫(yī)生診斷，屬于腦震蕩，需要在家休息，我當(dāng)時(shí)跑到小屋里哭了起來(lái)，心里無(wú)比難過(guò)，可第二天依然要去上學(xué)呀，我雖在學(xué)校，但我眼前總是浮現(xiàn)出媽媽在病床上痛苦的樣子，就像古人說(shuō)的：“身在曹營(yíng)心在漢”過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我們寫作業(yè)，我一不小心把鋼筆摔壞了，我當(dāng)時(shí)想：“想將就用一天吧！晚上回去向爸爸要錢買支。”可晚上回去后，看看媽媽臥病在床痛苦的樣子，再看看緊鎖眉頭的爸爸，我到嘴邊的話又咽下，心想：先繼續(xù)用吧，大不了被老師批一頓就是了，我怎么好意思向爸爸再買。
第二天，我們又寫作業(yè)了。我想：“這可怎么辦？我頓時(shí)手足無(wú)措，像熱鍋上的螞蟻似的拿著壞筆在紙上亂劃著”，800字作文《師恩浩蕩作文800字》。過(guò)了一會(huì)兒，老師走了過(guò)來(lái)，和藹的問(wèn)：“怎么了”？我說(shuō)：“老師，我的鋼筆壞了�！崩蠋熡么认榈穆曇粽f(shuō)：“你稍等，我到辦公室拿支鋼筆給你用吧！”過(guò)了一會(huì)兒，老師回來(lái)了，和藹地說(shuō)：“這支鋼筆，老師送給你了！”我頓時(shí)熱淚盈眶，我是一個(gè)不善于用語(yǔ)言表達(dá)的學(xué)生，但我心里有許許多多個(gè)謝謝，我覺(jué)得，老師送給我的不僅是一支鋼筆，還是一顆滾燙的心。這支鋼筆我至今留藏，我打算要把它帶進(jìn)初中、高中、甚至大學(xué)，在我不快樂(lè)的時(shí)候、遇到煩心事的時(shí)候，總會(huì)拿出它，想一想我的王老師，因?yàn)樗俏易詈玫囊晃焕蠋�，我留藏的不僅是一支鋼筆，還是一顆金子般閃閃發(fā)光的心，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)我：“好好學(xué)習(xí)！忘記生活中的煩心事。”真的，每當(dāng)我拿起這顆“金子般閃閃發(fā)光的心”時(shí)，煩心事就像清煙被微風(fēng)吹散了，心中的煩惱變少了，快樂(lè)變多了。
老師，我在這里謝謝您，，使您在我最難的時(shí)候幫助了我。
今天，我又拿起了這支鋼筆寫作業(yè)了，王老師那慈祥的面容又浮現(xiàn)在我的眼前。
師恩浩蕩作文2
時(shí)間一秒一秒的從我們身邊過(guò)去，太陽(yáng)每天都是東升西落，我們漸漸長(zhǎng)大，但是，有一件事始終埋在我的心理，讓我悔恨不已。
記得有一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師正在講課，而我卻在下面和同學(xué)說(shuō)話，根本沒(méi)有聽(tīng)老師講課，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。她說(shuō)：“下面的同學(xué)要注意聽(tīng)講”，而我卻不當(dāng)回事，仍然在那說(shuō)個(gè)不停，老師用嚴(yán)厲的.目光看著我，同學(xué)們也向我投來(lái)不滿的目光，老師又說(shuō)：“方玉劍同學(xué)，認(rèn)真聽(tīng)講”。接著，老師繼續(xù)為同學(xué)們講題，雖然我閉上了嘴，但是，還是不停的玩，不知什么時(shí)候，老師已經(jīng)站在了我的身后，把我手中的玩具拿走了，她還說(shuō)：“方玉劍同學(xué)，上課不好好聽(tīng)講，你能對(duì)得起你的父母嗎？”她又當(dāng)著同學(xué)的面很很的批評(píng)了我，當(dāng)時(shí)，我心理很不服氣，有些怨恨老師，后來(lái)考試的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，老師講課時(shí)，我沒(méi)有注意聽(tīng)講，有很多題都不會(huì)做，現(xiàn)在我才明白，上課不注意聽(tīng)講，不但自己學(xué)不到知識(shí)，還影響了同學(xué)學(xué)習(xí)，我真是不應(yīng)該，我知道我第一次說(shuō)話時(shí)，老師沒(méi)有批評(píng)我，只是用眼神看著我，她是希望我能夠自覺(jué)改正�？墒�，我沒(méi)有明白老師的用意，耽誤了老師給同學(xué)們講課，雖然課后老師又用自習(xí)時(shí)間給同學(xué)們補(bǔ)了課。但我還是覺(jué)得對(duì)不起老師，此時(shí)，我才真正明白人們常說(shuō)的：“老師是一只蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人�！�
我覺(jué)得我的老師們更像那波濤洶涌的大海，用廣闊、博大的心容納我們這些學(xué)生的無(wú)知幼稚，我們是在老師嚴(yán)厲與慈愛(ài)交織的目光中長(zhǎng)大成人，我相信，無(wú)論走到哪里，我們都不會(huì)忘記老師那一顆無(wú)私善良的心，我們也會(huì)努力向上，刻苦學(xué)習(xí)，用我們的有意成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的恩情，我想：這才是所有老師的最大期望。
師恩浩蕩作文3
師恩是什么？她啊，是一縷陽(yáng)光溫暖了我們的心田；她啊是一絲清風(fēng)撫平我們內(nèi)心的傷感；她啊，是一股甘甜的清泉，流淌在我們心間；她啊，是一把智慧的鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門；她啊，更是不滅的火焰，擦出了渴望知識(shí)的火花。人們常說(shuō)；師恩深似海。大海的浩蕩豈非尋常事物所能比的？一日為師，終生為父。插柳之恩，我怎能忘？如果沒(méi)有老師毫無(wú)保留的付出，又何來(lái)祖國(guó)未來(lái)的棟梁之財(cái)？五千年的燦爛文化，又何以保存至今呢？
老師是教書育人的代名詞。演繹著千古傳奇的師恩，自古多少英雄豪杰舉杯贊美自己的老師。今日，我也要贊師恩浩蕩。
“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！崩蠋煵磺蟪雒美幌Ｍ约旱膶W(xué)生能夠報(bào)效國(guó)家�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”即便是到了生命的最后一刻，也依然牽掛著曾經(jīng)細(xì)心培育過(guò)的孩子，如今幸福嗎？如今過(guò)得好嗎？
我深深感謝著。語(yǔ)文老師兼班主任，每一天過(guò)得既辛苦又忙碌。但老師從不將心里的苦擺在臉上，她總是微笑著面對(duì)同學(xué)們，時(shí)時(shí)刻刻都表現(xiàn)的`很開(kāi)心。面對(duì)失意的同學(xué)，老師用溫暖的語(yǔ)言安慰；面丟調(diào)皮的孩子，老師很嚴(yán)厲，可內(nèi)心不免多了一份失落。
我深深喜歡微笑———英語(yǔ)課是我快樂(lè)的天堂，我可以開(kāi)懷大笑，無(wú)憂無(wú)慮的笑。英語(yǔ)老師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言、憨厚可愛(ài)的樣子在我們記憶深處最不會(huì)忘記的。
我深深喜歡著。數(shù)學(xué)老師上課的時(shí)候很少笑，偶爾笑一次，在我的眼里顯得是那么美麗。老師上課比較嚴(yán)厲，但對(duì)同學(xué)們也還是很寬容，實(shí)在氣不過(guò)，才會(huì)說(shuō)他幾句。大多數(shù)同學(xué)不怎么喜歡數(shù)學(xué)老師，覺(jué)得老師兇，可我非常喜歡數(shù)學(xué)老師。
“春天的花開(kāi)了，夏天的蟬叫了，秋天的果熟了，冬天的雪飄了。穿越人生的悲歡離合，走過(guò)循環(huán)往復(fù)的四季�！崩蠋熆偸窃谧巫尾痪耄ぞI(yè)業(yè)為了一代又一代的莘莘學(xué)子滴落汗水。一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板，記下老師的無(wú)限深情；一個(gè)講臺(tái)，輝映著老師的艱辛�！笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人。插柳之恩，我永生難忘！”浩蕩師恩！師恩浩蕩！
師恩浩蕩作文4
“你是個(gè)很可愛(ài)的男孩，我不應(yīng)該以同學(xué)們的目光看待你，老師錯(cuò)了，還白白耽誤了你一年，對(duì)不起。你很棒，加油！”老師的期末總結(jié)簡(jiǎn)短無(wú)比，如果不是看到老師真摯的目光，我會(huì)以為她在敷衍我，畢竟我是個(gè)說(shuō)臟話的學(xué)生……說(shuō)臟話是什么時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣我不記得了——只記得那個(gè)時(shí)候我家庭破裂嚴(yán)重，我便沾染上了惡習(xí)，想改一直沒(méi)下定決心，試著改過(guò)，從未成功。漸漸的，我已經(jīng)放棄了。
我知道我不受所有人的喜歡，我被停課過(guò)兩次，一次是因?yàn)楹?社會(huì)不良青年"接觸，一次是因?yàn)椤拔液染啤薄?/p>
初一，我經(jīng)歷了我人生的`第一場(chǎng)大變故：姥姥得了精神病，而媽媽也被查出來(lái)胃癌，不過(guò)是早期能治好，可那個(gè)男人怕我們母子拖累他離開(kāi)了，我們住在了姥姥家，我住校。那時(shí)候我感覺(jué)整個(gè)人生絕望了，甚至一度想去自殺，連遺書都寫了好幾份。后來(lái)一位同學(xué)告訴我可以打電玩消除痛苦，于是我開(kāi)始浪跡在娛樂(lè)場(chǎng)所。學(xué)校幾經(jīng)勸退，媽媽哭著哀求，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她那樣，在我的記憶中，她是個(gè)很驕傲的女子。我開(kāi)始坐在教室，也很少再去網(wǎng)吧，可我的名聲也臭了，老師對(duì)我愛(ài)理不理，班里的混混同學(xué)肆意和我開(kāi)玩笑，膽小些的女同學(xué)更是不敢和我對(duì)視，生怕惹上麻煩。我努力的學(xué)，也考好過(guò)可沒(méi)人信我了。
直到后來(lái)，我大哥在校門口叫我我出去了，然后我就被校領(lǐng)導(dǎo)冠上了和不良社會(huì)青年接觸的名聲，本來(lái)這事還不至于要停學(xué)，可我罵了校領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)樗麄兪俏腋缡巧鐣?huì)上的混混。我哥不是混混！他只是沒(méi)找到工作又愛(ài)玩而已，他現(xiàn)在已經(jīng)有工作了！再后來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)我喝酒，其實(shí)我只是看了一眼那是什么酒而已。可我名聲已經(jīng)臭了，沒(méi)人相信我。這時(shí)，有個(gè)女同學(xué)——我一直很喜歡她，她還是某位教育局領(lǐng)導(dǎo)的女兒替我澄清了一切，可信的人不多，甚至有人*蔑她，說(shuō)她和我"有一腿"�？晌业陌嘀魅涡帕耍詈蟮囊淮巫魑男【毠P，我認(rèn)真想了也認(rèn)真寫了，寫了我初中這一年的所有感受，老師當(dāng)眾宣讀我的作文，還說(shuō)他們都錯(cuò)怪了我……不管她是認(rèn)真的還是怎樣，我很感動(dòng)，真的！
她是我人生最重要的一位老師，沒(méi)有她最后的點(diǎn)醒，在巨大的壓力下，我很有可能已經(jīng)走上了一條不歸路……
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