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一笑泯恩仇作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的一笑泯恩仇作文，希望能夠幫助到大家。
一笑泯恩仇作文1
有什么了不起的！不就一個(gè)一百分嘛！我粗聲粗氣地沖他嚷嚷。
數(shù)學(xué)考試卷發(fā)下來(lái)了，同桌的卷子上滿(mǎn)眼紅勾，外加一根德國(guó)式香腸和倆雞蛋，我呢，就比他少一分，但我不甘心，仇，在我嫉妒的眼睛里跳了出來(lái)。
于是，發(fā)生了剛才的那一幕。
哼，你不就是嫉妒我嗎？你呀，整天胸有成竹地坐在那里，好像真的.考得過(guò)所有的同學(xué)；一旦考個(gè)九十八、九十九就牛氣沖天，想讓全世界都知道你的成就同桌越說(shuō)越氣，紅了耳根子，唾沫橫飛，像在傾訴著對(duì)我的不滿(mǎn)：可一旦你考了只有九十分呢？你就似天塌地陷，一整天悶悶不樂(lè)的！
我
我怒火中燒，但仔細(xì)一想，似乎也有這樣的事情發(fā)生。此時(shí)同桌那扭曲的臉像一面鏡子，從這面鏡子里看到了我情緒波動(dòng)之大，我突然間感到有點(diǎn)愧疚，剛才好像也是我不對(duì)。我確實(shí)不應(yīng)該為一次的分?jǐn)?shù)沖他嚷嚷，我還是真誠(chéng)地向他道個(gè)歉吧！
經(jīng)過(guò)心中的一番掙扎，我嘆了一口氣，輕聲地對(duì)他：對(duì)對(duì)不起，我是粗心了，有點(diǎn)不甘心就沖動(dòng)了，我會(huì)改正的。
同桌一聽(tīng)，愣住了，因?yàn)槠獗┰甑奈乙幌虿粫?huì)輕易主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，更不會(huì)請(qǐng)求別人的原諒。他微微地抬起頭，皺著的眉頭化開(kāi)了，他向我看了許久之后，竟然朝我笑了。
我也笑了，笑得很輕松。
我和同桌，一笑泯恩仇。
一笑泯恩仇作文2
你和你的好朋友有過(guò)爭(zhēng)吵么？如果回答有，那你就是最美麗的小孩，主動(dòng)向自己的心靈承認(rèn)錯(cuò)誤。如果回答沒(méi)有，那你就心虛了。
我和我最好的朋友程子涵發(fā)生了爭(zhēng)吵。有一天我突發(fā)奇想想踢毽子，就去找王一卓.商嵐一起玩。我們踢了一會(huì)毽子，看見(jiàn)程子涵.張?chǎng)螌?吳家睿等人在玩跳大繩，這會(huì)我也玩膩了毽子，就去找程子涵玩。我高興地說(shuō)：”加我一個(gè)吧�！辈涣铣套雍涯樢怀琳f(shuō)：“你不是和王一卓玩么？你和她玩的開(kāi)心，就不要找我這個(gè)“開(kāi)心果”玩了�！蔽也桓吲d地回答：“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)�！睕](méi)想到程子涵大叫到：“你都和她們玩的這么開(kāi)心了，和她們這么團(tuán)結(jié)，我跟誰(shuí)團(tuán)結(jié)？跟狗團(tuán)結(jié)吧！”“不可理喻�！蔽掖蠼械馈Ｍ蝗晃矣X(jué)得手上一陣疼痛，原來(lái)是程子涵把毛刺球扔到我手上了，我的'手被扎的通紅。程子涵幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“活該，活該�！�
第二節(jié)下課后，我去找程子涵，想給她講一下事情的原因。沒(méi)想到她一笑說(shuō)：“過(guò)了一節(jié)課我早把那事忘到九霄云外了。再說(shuō)了，那事是我不對(duì)，同學(xué)之間就應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)�！苯�(jīng)她這么一笑一說(shuō)，我心里 一點(diǎn)氣也沒(méi)了。早知道不一句頂一句了，多微笑一下任何事情就解決了。怪不得媽媽常說(shuō)：“一笑泯恩仇。”
一笑泯恩仇作文3
寬容與刻薄相比，我選擇寬容。因?yàn)閷捜菔サ氖沁^(guò)去，而刻薄失去的是將來(lái)。
二年級(jí)的時(shí)候，我和同學(xué)小馬是一對(duì)小冤家，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑槎l(fā)生矛盾。總是想著要讓對(duì)方下不來(lái)臺(tái)。我們這對(duì)小冤家在班里也算是小有名氣。
這一切都被老師看在了眼里。
一次，學(xué)校舉行文藝表演。老師把我和小馬叫到身邊，對(duì)我們說(shuō)：我早就聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)你倆都練過(guò)武術(shù)，這次文藝表演就由你們合作表演一個(gè)武術(shù)節(jié)目吧。聽(tīng)了老師的話(huà)，我倆大眼瞪小眼，四目相向兩不相讓。都覺(jué)得老師安排得不合適。老師也看出了我倆的小心思，故意放大嗓門(mén)說(shuō)：這次表演非你倆莫屬！我和小馬只好硬著頭皮答應(yīng)了。
經(jīng)過(guò)慎重的考慮，我們選擇了一套很炫的拳法。一有時(shí)間就到操場(chǎng)的角落去練習(xí)�？墒俏覀z的'動(dòng)作始終不一致，為了這事又發(fā)生了矛盾。老師出現(xiàn)了，對(duì)我們說(shuō)：你們倆要像兄弟般并肩作戰(zhàn)才能取得成功。聽(tīng)了老師的話(huà)，小馬想到了一個(gè)主意，對(duì)我說(shuō)：我們倆互相做對(duì)方的鏡子，指出對(duì)方的不足。我覺(jué)得這真是個(gè)好主意。就這樣，我糾正小馬的動(dòng)作，小馬糾正我的動(dòng)作。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的練習(xí)，我們倆的動(dòng)作終于協(xié)調(diào)一致了，而我們的關(guān)系也在慢慢地發(fā)生了變化
到了演出的時(shí)候，我倆緊張地走上了舞臺(tái)，相視一笑，鼓勵(lì)對(duì)方。演出成功了，老師給予了我們最佳默契獎(jiǎng)。這時(shí)，我走到小馬面前說(shuō)：兄弟齊心其利斷金，我們還是做好兄弟好伙伴吧！
這真是一笑泯恩仇啊，就這樣我倆成為了好朋友。
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