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體育課的風(fēng)波作文
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的體育課的風(fēng)波作文,歡迎閱讀與收藏。
體育課的風(fēng)波作文1
“叮鈴鈴――”上課了!這節(jié)是體育課,我們大伙都高高興興地去上課,可是,我卻那么不幸。
像往常一樣,集合,跑步,熱身。完了以后,就自由活動(dòng)。我們還是打排球!翱烊ソ忧!”“大力發(fā)球!”吵鬧聲此起彼伏?墒,這看似平常的游戲,卻暗藏殺機(jī)。
呀,一個(gè)球飛過來了,我趕緊去接。突然不知從哪個(gè)地方飛過來一個(gè)人,我剎車剎不住,只聽“咔噠”一聲,腳上一陣劇痛,我馬上摔倒在地。別的`同學(xué)都又去玩了,那位肇事者也早已不知去向。這大概就是“肇事逃逸”吧!好不容易等到腳步痛了,就不想打排球了,自己去一邊玩,免得又出事。
我本以為沒事了,在一邊閑逛。我正在和同學(xué)聊天,結(jié)果,剛轉(zhuǎn)身,“砰”的一聲,我便倒了下去,只知道一個(gè)球在我身邊。我憤怒地起來正要問:“誰干的?”結(jié)果,那位肇事者早已連人帶球“飛”得無影無蹤。天哪!
我干脆不上課了,趕緊一路小跑向教室跑去。正要進(jìn)教學(xué)樓,“砰”的又一聲,一個(gè)球又砸在了我頭上。我回頭看,每個(gè)人都是一臉無辜,好像臉上寫著:不是我干的。再一回頭,那球早就消失了。我的天哪!我到底得罪了哪路神明,受到如此懲罰?我趕緊跑回教室,在拐角處又撞上了一個(gè)人,我頭也不回,跑進(jìn)了教室。
一節(jié)體育課下來,我已經(jīng)傷痕累累。真是“一波未平一波又起”。哎,我真倒霉。
體育課的風(fēng)波作文2
今天是星期五,下午一進(jìn)教室,就明顯地感到氣氛和往常有點(diǎn)不一樣。 教室里充滿著同學(xué)們期待的眼神, 是什么讓同學(xué)們?nèi)绱伺d奮呢? 別急 !聽我慢慢道來:每個(gè)星期五的下午, 我們有一節(jié)體育課,在體育課上,我們可以盡情的奔跑玩耍,無拘無束,自由自在地干自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。體育課也是同學(xué)們最向往的一節(jié)課。
叮鈴鈴! 叮鈴鈴!上課鈴響了,同學(xué)們一下子都緊張起來,不時(shí)有人嘀咕著:“老師別來?yè)屨n呀!老師別來?yè)屨n呀!” 五分鐘過去了, 老師都沒有來。這時(shí)班長(zhǎng)馮勝澤突然說了一聲:“站隊(duì)!” 頓時(shí)同學(xué)們像一匹一匹脫韁的野馬飛奔出教室。歡呼聲足以掀開了整個(gè)房頂。 大家快步跑向操場(chǎng),臉上都洋溢著快樂的`神情,生怕浪費(fèi)了體育課的一分一秒。 我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著,嬉戲著,好不愜意。正當(dāng)我們沉浸在運(yùn)動(dòng)的快樂中時(shí),忽然一個(gè)人出現(xiàn)了,他就是我們的班主任吳老師。 他笑瞇瞇地望著我們,說道:“快回去上數(shù)學(xué)課,今天的體育課取消! “啊! 不會(huì)吧 !”我們聽了以后,立刻像霜打的茄子——蔫了。雖然很不情愿,但也沒辦法,只好垂頭喪氣地回去了。
誰讓老師是為了我們好呢。
雖然這次的體育課取消了,但我們都希望下一節(jié)體育課,老師能夠自己多休息一下,也讓我們盡情地放松,盡情地玩一玩。 嘿嘿!
體育課的風(fēng)波作文3
“叮叮叮”下課鈴響了,我們立刻討論起了下節(jié)體育課,但令我們都沒有想到的是,由于下雨,體育課不上了,改為寫語文作業(yè),這個(gè)消息像一盆冷水一樣一下子把我們百分之一百的熱情給潑滅了。
我們也只好寫起了作業(yè),作業(yè)是寫家庭之最,由于是家庭作業(yè),大家對(duì)它的熱情也不高,這是老師說:“等我回來,寫完了有驚喜,沒寫完也有驚喜!闭f完,老師又急匆匆地走了,我們一聽說有驚喜,就寫了一會(huì)兒,但沒有幾分鐘之后,我們又活躍了起來,大家有的.在講閑話,有的在玩,還有的居然相信明天是世界末日,正在寫遺書,總而言之教室里是亂得一團(tuán)糟,幾乎沒有幾個(gè)人在寫作業(yè),我們就這樣鬧著丶吵著,一節(jié)課很快就過去了。
這時(shí)老師回來了,她一回來就看了幾位同學(xué)的作文本,一見我們就寫了這么一點(diǎn)點(diǎn),又生氣又失望,一怒之下便說:“本來我以為今天是星期五,就布置了作文,可是你們太讓我失望了,這篇作文就當(dāng)作今天的作業(yè),而且我還會(huì)布置一個(gè)作業(yè)。”這時(shí),有同學(xué)問:“那我們星期天還有作業(yè)嗎?”老師回答道:“星期天,我還會(huì)布置一個(gè)作業(yè)。”這個(gè)消息令我們大驚失色,如果我們好好寫作文,就可以省下好些時(shí)間了。
這件事讓我明白了,老師布置了的作業(yè),一定要好好完成。
體育課的風(fēng)波作文4
我不情愿地被老師扯進(jìn)了辦公室……
今天體育課,我如同往常,又被劉老師批評(píng)了。
上體育課時(shí),我們跑了四圈步,我們好多同學(xué)都累得不行了,個(gè)個(gè)大聲喘氣,我也是如此。我見到女生個(gè)個(gè)累趴了,靠在墻上,我也很累,想坐一會(huì)兒,于是我直接躺了下來“閉目養(yǎng)神”。這時(shí),劉老師大喊:“抱臂向前看齊!”可我仍躺在地上“養(yǎng)精蓄銳”,準(zhǔn)備等恢復(fù)了元?dú)庠倩仃?duì)伍,絲毫沒聽見老師喊口令。
突然,一只有力的手揪住了我的衣服,我睜開眼才反應(yīng)過來,可已經(jīng)晚了,世上沒有后悔藥可以吃呀!
我呆呆地望著劉老師那張嚴(yán)肅的面孔,我的`心已經(jīng)提到了嗓子眼兒了,心想:完蛋了,今天我肯定死定了,我平時(shí)被批評(píng)了多次,這次老師絕不會(huì)饒過我,輕則被拉到體育組訓(xùn)斥一遍,重則……肯定要告訴我最畏懼的“何大神”(何老師)那兒去了。希望土地公公與玉皇大帝可以大發(fā)慈悲一次吧,讓劉老師不要告訴“何大神”吧!我心中想著。
果然和我預(yù)想一模一樣,劉老師只把我訓(xùn)斥了一通,就把我放出了“牢房”。
我松了一口氣,可令我出乎意料,不知是何老師上廁所時(shí)見到我罰站,還是又有同學(xué)打小報(bào)告,我這事終究沒逃過何老師的法眼,要罰寫一篇練筆。哎!自作自受呀。
以后我一定要遵守紀(jì)律,再不被老師批評(píng)了!
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