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（集合）大力士作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的大力士作文，歡迎大家分享。
大力士作文1
今天，我們在奇趣作文班做了一個實驗：小雞蛋，大力士。奇怪，雞蛋怎么會變成大力士？如果您不相信，就跟隨著我一起來看奇跡吧！一上課，陳老師就告訴我們今天要做實驗：就是小雞蛋，大力士。班上的同學(xué)一聽到雞蛋要變成大力士。頓時，班上炸開了鍋。有的同學(xué)迷惑不解的問著同桌，有的半信半疑。而我則不相信雞蛋會變成大力士，因為雞蛋太脆弱了，連拿的時候都得小心翼翼。只見陳老師拿出四個雞蛋。先分別給它黏上橡皮泥，真像一個體育器材啞鈴。再讓它們固定好在桌子上，然后，陳老師把四個雞蛋放在桌子的四個角中間，最后在雞蛋上面放了一塊木板。接著，第一輪挑戰(zhàn)開始：陳老師拿了五本課本放在木板的上面，我們帶著好奇的心情倒數(shù)了五秒。只見，雞蛋紋絲不動。大家緊張的心都放松下來了。第二輪挑戰(zhàn)：陳老師一下子拿了十五本書，我們大家都說這一回雞蛋肯定會破。這時，陳老師請了我們組的組長把書放在木板上面，組長掂量了一下書，不由得緊張的說：“真重��！”組長甜蜜的`笑容變淡了。組長的手像是拿了一個定時炸彈。頓時，組長把書放到了木板上。這時，雞蛋不但沒有破，而且還是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。組長長舒了一口氣。我也暗自慶幸：太好了，雞蛋沒有破！”第三次挑戰(zhàn)：要放二十五本書，老師緊張地將書放到木板上。咦！雞蛋為什么沒有破？老師說：“雞蛋是橢圓形的，可以分散力度，所以不會破裂�！蔽覀兟犃嘶腥淮笪�！“哦，原來如此�！�
大力士作文2
1、2、3加油！1、2、3加油！在同學(xué)們的歡呼與吶喊中，我、彭昶、鄭佳沐三人正在操場上激烈的比著誰是大力士的游戲，看看誰才是真正的大力士？
今天下課時，我、彭昶、鄭佳沐三個好朋友一邊走出教室一邊討論著玩什么好呢？沉默一會后，都異口同聲的說：玩大力士吧！我們想都沒有想就說：好，我們迅速的來到操場，規(guī)則是先三人同戰(zhàn)，分出勝負后再兩人對決，誰先把誰壓倒在地10秒，誰就贏。
經(jīng)過對決后，我和鄭佳沐先來，經(jīng)過一翻決斗后，我把鄭佳沐壓倒在地，1、2。10，同學(xué)們都一同數(shù)著時間，耶！10秒過了，我勝出了。接下來，輪到我和彭昶對決了，我用同樣的辦法想從后面把他扳倒，但是失敗了。我又從側(cè)邊想勾他的腳，也沒有成功，卻被他抓住了我的.手跑了一圈，我被他甩倒在地上，他又迅速的壓著我。
同學(xué)們同樣一同數(shù)著1、210，10秒過了我沒有反擊，我輸了！我一邊爬起來一邊對他說：哎，連我的這兩招都贏不了你，我認輸，你真厲害。比賽結(jié)束了，我們?nèi)齻�好朋友都伸出了友誼的手，擁抱在一起。
叮鈴鈴上課鈴響起了，我們一起拉著手跑向教室，一邊跑一邊大聲的呼喊著友誼第一，比賽第二！
大力士作文3
今天作文課上，老師拿出了一個又大又紅的蘋果和一根又細又長，軟軟的吸管，然后神秘地問我們：“你們覺得蘋果和吸管誰是‘大力士’？”我不假思索地說：“蘋果！”但是，我想到老師這樣問，一定有奧秘，便急忙改口道“吸管！”老師笑了笑，說：“讓我們來見證奇跡吧！誰愿意試一試，把吸管插到蘋果里？”
有一位同學(xué)上去拿起吸管，使勁戳了戳。看見蘋果有一些皮脫落了，便信心十足地扶住蘋果，把吸管舉得高高的。我也在心里默默地為她加油。但是，她費了九牛二虎之力，也才插入一點點。
老師接過吸管，拋了拋蘋果，信心十足地說：“我不費吸灰之力就能把吸管插到蘋果里，你們相信嗎？”我想，應(yīng)該不可能吧。但是，我還是半信半疑地點了點頭。老師一手拿住吸管，用大拇指堵住吸管的`一端，一手扶住蘋果，以迅雷不及掩耳之勢扎入了蘋果里還能把蘋果提起來呢！
我百思不得其解，為什么老師就能插入蘋果呢？老師似乎看穿了我的心思，說：“因為氣體被堵在吸管里面無法擴散，這樣吸管變得很堅硬，所以才能插進蘋果里�！�
真是大千世界，無奇不有�。�
大力士作文4
星期三下午，陽光明媚。老師讓我們?nèi)バ〔賵鲞吷系幕▔镉^察螞蟻。
我和石小龍等一共六人懷著好奇的心情，把一塊香噴噴的牛肉放在螞蟻洞附近，在花壇邊靜靜地觀察起螞蟻來。不一會兒，幾只大頭小胸的螞蟻爬過來，它們像是偵察兵，繞著肉轉(zhuǎn)了一圈，看了看，聞了聞，確定是這是一頓豐盛的美餐。它們就想把這塊肉搬起來，好帶回家給大伙兒吃。但由于它們的力氣太小了，搬不起來。我不由得嘆著氣說：“唉！可惜你們的力氣太小了。”可螞蟻們卻堅持著，但還是徒勞無功。
突然有一只大螞蟻用觸角碰了碰身邊一只小螞蟻的.觸角，好像在說：“這肉太大了，要不你到洞穴去叫幾個弟兄，好嗎？”小螞蟻同意了，急急忙忙爬到洞里。不久，就有一大群黑壓壓的螞蟻排著兩列縱隊向肉塊進軍。它們把牛肉圍得水泄不通，有的迅速鉆進肉底下用力抬，有的在前面使勁拉，有的在后面拼命推，還有的爬到肉上面，狠狠咬了一口直接搬回家。它們齊心協(xié)力搬著，肉塊一點一點地向洞穴移動。我們歡呼起來，心想：這些螞蟻雖然個子小，卻能舉起比自己身體重好幾倍的食物，真是自然界的大力士。
蟻心散，搬米難；蟻心齊，肉塊移。大力士螞蟻多么團結(jié)啊！
大力士作文5
人有兩件寶，雙手和大腦。
我的小制作—投石機
同學(xué)們，我們用的材料是：一根木頭，一個十字螺絲批，一把錘子，一條橡皮筋，一張能彎下來的卡紙和一個小盤子。
同學(xué)們，你們是不是很期待結(jié)果呢？
首先，將十字螺絲批的尖尖對準木頭的'上端，再拿錘子對準螺絲批把手的位置敲，我費了九牛二虎之力，終于敲出了一個洞。
這次，我不費吹灰之力就找到一張能彎下來的卡紙和一個小盤子。接著，我把小盤子安裝在卡紙上，再把卡紙插入洞中。最后，我把橡皮筋粘在卡紙的上端，而橡皮筋的另一端則掛在木頭上。
�。〗K于做好了。我把一顆小石頭放進盤子里，再把橡皮筋拉下來，然后一放，小石頭差一點兒＊＊＊到我的腦門兒，它好像在說：“喂！喂！喂！我這東西可不是鬧著玩的啊！”
一切創(chuàng)造靠勞動，勞動要用手和腦。我愛我的小制作—投石機。
大力士作文6
“加油，加油……”一陣陣加油聲從教室里傳出來，我們正在進行“掰手腕比賽”。預(yù)選賽過后是一場驚心動魄的決賽——女子總決賽。比賽雙方分別是一組的代表張文欣和四組的代表張靈周。只聽老師一聲令下，比賽正式開始啦！
她們倆各自握緊拳頭，腳像被釘子釘在了地板上。臺下的觀眾屏住呼吸，眼睛一眨不眨地盯著雙方。瞧，文欣緊咬嘴唇，費力地往左邊壓，她原本白嫩嫩的小臉憋得像番茄一樣通紅。再看看靈周，眼看就要被文欣壓過去了，但她仍拼命堅持著，兩只眼睛緊緊地盯著對方的手，眉毛也變成了“V”形啦。她們雙方不相上下。
時間一分一秒地過去了，整整五分鐘，她們依然勝負難分。“停！”老師一聲令下，“雙方打成平局！她們倆都是我們班的`大力士！”一組和四組的同學(xué)歡呼起來！
快樂的時光總是短暫的，可是游戲的快樂卻永遠地留在了我們心中。
大力士作文7
今天下午的作文課要做一個非常有趣的實驗.這個實驗的名字叫做：雞蛋頂書。
作文課時，老師和藹可親的走進教室，并用溫柔的話來說：“同學(xué)們。今天我們來做一個小實驗�！崩蠋煹�'話音剛落，同學(xué)們歡呼雀躍起來。老師又說了：“這個實驗叫做雞蛋頂書�！蓖瑢W(xué)們一聽到雞蛋頂書就開始議論紛紛。有的同學(xué)說：“這小小的雞蛋怎么能頂起一本書呢?”有的說：“就算用三個雞蛋頂書，那頂書的時候，雞蛋也會亂跑啊�！�
這時，老師拿出三個雞蛋，這三個雞蛋被田良育用橡皮泥美化了一下。老師把雞蛋擺成一個三角形，然后，老師叫四位同學(xué)依次把自己的語文書放上去。第一個人是：趙李子軒，可是，雞蛋就像一座大山一樣紋絲不動，哇!同學(xué)們都驚的目瞪口呆。老師又叫幾位同學(xué)依次上來把語文書放在雞蛋上�？墒�，那三個雞蛋還是立在那里。哇塞!雞蛋就像一個大力士!一動也不動。老師又放了一本厚厚的字典，雞蛋還是不破。同學(xué)們驚得下巴都要掉了。
這就是我們做的雞蛋頂書的實驗，那么，你們是不是也想做這個實驗?zāi)?
大力士作文8
4月6日，老師給我們布置了一個作業(yè)：回家觀察大豆、綠豆的生長過程，如果沒有大豆和綠豆的話，可以用大米來做這個驗。
晚上吃完飯后，媽媽幫我找來一個帶有土的花盆，撿出里面的石子，并把里面的泥土一一捏碎，我找來大豆、綠豆、大米，和媽媽一起把花盆里面的泥土分成三份，把大豆、綠豆、大米分別撒在花盆里，又給花盆里澆了水。媽媽說：“也許明天就會發(fā)芽了”。我很奇怪，隔幾分鐘就去看一看，爸爸笑我說：“哪有那么快就發(fā)芽呀？你長大還要了很長時間呢！”我想：種子，你們快點長大吧，我要看看你們?nèi)齻�到底誰先發(fā)芽！
好不容易到了第二天，一大早我就去看看我的種子發(fā)芽了沒有，看了半天才發(fā)現(xiàn)泥土上有幾個細細地裂縫，而且里面有幾個白白的東西。我問媽媽那是什么，媽媽說：“那是種子正在發(fā)芽，使勁的.在向上鉆把泥土給撐破了！”哦，種子還挺利害的呀！
三天了，晚上我放學(xué)回家后就去看看前天種的種子發(fā)芽了沒有，我看到原來平平的泥土變得亂七八糟一點也不平，還以為是有小老鼠偷吃了種子，我輕輕的扒開土，驚訝的大聲叫起來：“呀，媽媽，快來，我的種子發(fā)芽了……”我看到了許多白白的小嫩芽把泥土高高地舉了起來，這是綠豆和大豆的芽，可是沒有看到大米發(fā)的芽。媽媽告訴我：“大米在被機器脫殼的過程中發(fā)芽的那部分被破壞了，所以不能發(fā)芽�！迸叮矣置靼琢艘粋�道理，原來是這樣呀！不過小小的種子可真了不起，像個“大力士！”
大力士作文9
運動會雖然已經(jīng)過去了一個星期，但那次精彩的運動會對我來說，記憂猶新，回想起來仍然歷歷在目……
“we will we will rock you，rock you！"運動會那天，從我們百仕達小學(xué)傳出了令人振奮而又感動的音樂，我們正在準備一年一度的運動會開幕式呢！楊校長宣布運動會正式開始后，同學(xué)們露出了笑臉，迫不及待地想展示自己的體育才華。
曹皓鈞是我們班的“大力士”，雖然表面看上去不是太強壯，但作為好朋友的我知道他有使不完的勁。平時上體育課他就非常活躍，一舉手、一投足完全是大力士風(fēng)范。瞧，他正在參加壘球比賽呢！只見他不慌不忙地走上比賽點，彎著腰，叉開腿，撿起地上的壘球，緊緊地握著，眼睛堅定地看著前方，然后直起身子，手臂45度向上抬起，手往前推，身子也隨著向前移，“嗖”地把球扔了出去，動作一氣吃成，簡直酷暴了！球在空中優(yōu)美地畫出了一條完美的弧線，接著在三十幾米開外的'地面落下。圍觀的同學(xué)大聲歡呼。更讓人不可思議的是，他連扔了3個球，一次比一次有力，一次比一次擲地有聲！
最后，廣播宣布名次：“第六名，李俊明……第二名，鄭俊鑫，第一名，曹皓鈞！” 我們班的同學(xué)都跳了起來，大家歡聲鼓舞。
“曹皓鈞真是一個大力士！”大家豎起了大拇指。
大力士作文10
今天，劉老師給我們提了一個難題：一張A4紙能承受多重的重量？話音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌地議論起來。我想：這怎么可能？應(yīng)該連一本書都承受不了吧？
劉老師給我們每個小組發(fā)了一張A4紙，拿到A4紙同學(xué)們躍躍欲試，我們小組也是很熱鬧，“我先來，我先來”！他們爭先恐后地搶著說。我心里很激動�！暗谝粋�先來！”我大聲說�？墒窍肓撕镁靡矝]想出辦法來。忽然，我靈機一動。我和另一個同學(xué)一手拿紙的一角，然后讓其他兩個同學(xué)放書，放了幾本，劉老師忽然大聲提醒我們：“不能用手哦！”“�。俊蔽覀冃〗M叫起來。好吧，那就只有另想辦法了�！昂伲蚁氲搅�，我們可以把紙折起來呀！”我興奮地說�？墒俏覀冋哿撕镁�，這張紙就是立不起來，我心想：這可怎么辦啊？
劉老師叫我們停下來，展示了幾個小組的'方法，我便想到了一個很好的方法。
我把A4紙折成一個長條，把它卷成一個蝸牛卷。我就開始試驗了。我小心翼翼地放了10本比較薄的書，緊張地看著蝸牛卷，成功了！我十分開心。接著我又放了一本約20xx頁的詞典，一本500多頁的書，還有很多很多書……
通過這次試驗，我發(fā)現(xiàn)我低估了一張A4紙了，其實，A4紙是一個堅強無比的“大力士”！
大力士作文11
我是一個大力士，什么東西對我來說都是“輕而易舉”。
有一次，我在學(xué)校跟同學(xué)小周比力氣，他要跟我比看誰把東西踢得遠。小周一下子把足球踢出了幾十米，然后得意洋洋的看著我。我說：“那算什么？”隨手拿起操場上的一個籃球架，往天上那么一踢，就不見籃球架的身影了，只隱隱約約聽到“咚”的一聲，好像什么東西落地了，但落到哪里了，我們也沒找到。當(dāng)我放學(xué)回家時，竟然發(fā)現(xiàn)我把籃球架扔到了家門口。小周看了不服氣，又說：“咱倆比誰扔?xùn)|西扔的高�！蔽艺f：“比就比�！毙≈苣脕砹艘粔K磚頭，往天上一扔，又是幾十米。這時，我用小拇指把校長的辦公樓舉起來，往天上一扔，辦公樓就沒影了。我們左等右等，可校長辦公樓一直在天上下不來。我拿望遠鏡一看，慘了，校長的.辦公樓還在外太空里飄來飄去呢。到了中午飯的時候，大家都在找校長，問校長去哪兒了，小周大聲喊：“是小岳把校長的辦公樓扔到外太空了�！蔽乙宦犆孛苄孤读�，非常生氣，一下子把小周打穿了好幾堵墻，等我在找到小周的時候，他已經(jīng)坐在學(xué)校餐廳的飯桶里，生氣的看著我，
瞧瞧，我是一個名副其實的大力士吧。
大力士作文12
在周四的時候，我無意中發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻把很大的食物搬回了自己的家。
我看到這一景象后感到非常奇怪，為什么區(qū)區(qū)幾只小小的螞蟻就能把那么重的食物搬回自己的家那？許許多多的問題在我的腦海里出現(xiàn)了，所以，我就萌生了要查清螞蟻為什么能搬動比自己大好幾倍的東西。我找來一個瓶子，在瓶子里放了5只螞蟻和10個米粒兒，還用樹葉給螞蟻搭了一個簡單的小屋，然后觀察了螞蟻幾天，第一天，我發(fā)現(xiàn)螞蟻在瓶里還沒有什么動靜，第二天，我發(fā)現(xiàn)我放的10個米粒兒都不見了，再把樹葉拆開一看，除了螞蟻，我放的米粒兒都在用樹葉搭成的小屋里，我對此很驚訝，我只在瓶子里放了五只螞蟻，可怎么就在這么短的時間內(nèi)把我放的米粒兒都搬回自己的`家呢？我?guī)е炔患按男那榈鹊懒说谌�，第三天我發(fā)現(xiàn)我又放的米粒兒也都被螞蟻搬回了自己的家，這回，我終于按捺不住了，我開始查閱資料，終于。在書上，我看到了為什么一群螞蟻能把很大的食物搬回自己的家，書上說因為螞蟻的腳和腿運動時，肌肉產(chǎn)生一種酸性物質(zhì)，引起這種原料的急劇變化，肌肉便迅速收縮，產(chǎn)生巨大的動力，能將比自己重幾十倍的東西舉起來。
通過我的發(fā)現(xiàn)，我感受到生活中只要留心觀察，就能得到不一樣的收獲。為此，我的心情也變得愉快起來，這也是因為我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密。
大力士作文13
我的好朋友楊佳鑫，今年12歲。他的身體胖胖的，臉特別白凈，濃濃的眉毛下嵌著一雙大眼睛。別看他身體胖，他的力氣可大了，是一個名副其實的“大力士”。
記得有一天，我和楊佳鑫還有幾個小伙伴在樓下比誰的力氣大，要怎么比呢？我們想了好久，終于想出來了。就比我們家門前的大石頭看誰的能把他舉起來，誰的力氣就最大。我和幾個小伙伴都沒舉起來，只有楊佳鑫不慌不忙走到大石頭旁，還拍著胸脯笑著說“看我大力士的吧”！說完彎下身子，抓住石頭，使勁舉了起來，比賽結(jié)束了，楊佳鑫的`力氣做最大。
在課外班時，別的同學(xué)都是兩個人抬一桶水，可他一個人就夠了。
星期天，他在我家玩的時候媽媽說“快來幫我拿袋子”。提到袋子，又到了他大顯身手的時候了，我對他說“袋子太重了，我們倆一起抬吧。”他聽了卻說“我一個人搬就行了”。我說“你別吹牛了要是你能搬動，我就叫你哥哥”�！昂冒�！這是你說的”他說。說完他大步流星的走過去抓起一個袋子往屋里走，我傻眼了，不得不叫他“哥哥”。
我喜歡跟楊佳鑫玩，雖然他比我高一年級，但是我們永遠都是好朋友。
大力士作文14
從前，螞蟻王國有一只大力士螞蟻，大力士螞蟻非常低調(diào)，不想在同伴面前顯擺它的本領(lǐng)，可有些大個螞蟻一直都瞧不起它，還動不動欺負它，但是大力士螞蟻一直忍耐著它們的欺辱。
有一年，下起了大雨，山上流下來的洪水向螞蟻王國涌來。這時，螞蟻正要搬家，可為時已晚，螞蟻們?nèi)荒峭蝗缙鋪淼?洪水沖走了。大力士螞蟻見狀立刻使出看家本領(lǐng)，變成了大螞蟻，大力士螞蟻像撈魚一樣把正在洪水中掙扎的螞蟻撈上了房頂，螞蟻們得救了。等洪水退了以后，大力士螞蟻又變小了，回到自己的洞里。
大力士螞蟻救了所有螞蟻的生命，所以在螞蟻王國大會上，螞蟻國王宣布讓大力士螞蟻當(dāng)螞蟻大臣。大力士螞蟻高興的穿上了華麗的衣服，在場的螞蟻響起了熱烈的掌聲。大力士螞蟻也很高興，幾個月過去了，大力士螞蟻交了好多螞蟻朋友，而且再也沒有誰敢欺辱它了。
大力士作文15
早晨，天氣很好，小白兔和小熊約好了去山上玩。
小白兔和小熊來到山腳下，它們就開始爬山了，爬到一半，它們停了下來，原來是一塊大石頭擋住了它們的`去路。小白兔想該怎么辦呢？于是小熊自告奮勇地走過去說：“讓開，這種力氣活讓我來做�！毙⌒芑顒恿艘幌率帜_，想把石頭推開，可是石頭依然紋絲不動，把小熊累得滿頭大汗。這時，小白兔想到了一個好辦法，它在旁邊撿了一根木棒，想把石頭翹起來，小熊說：“小白兔連我都搬不動你怎么能把石頭搬開啊。”小白兔說：“讓我試一下�！彼鼡炝艘粔K小石頭放在木棒下面，小兔子把石頭翹起來，石頭一下子滾到了邊上。
小熊很驚訝，問：“小白兔你是怎么把石頭翹起來的？”小白兔告訴小熊說：“雖然你的力氣比我大，但是你不能用蠻力，要用巧力�！蹦憧次一ǖ牧獠淮缶桶岩粔K大石頭給翹起來了。翹開了大石頭，它們又高高興興地上路了。
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