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難忘的恩情作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的難忘的恩情作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的恩情作文1
在漫漫的人生路途中，我曾是一個年幼無知的孩子，如今，我長大了，每當夜深人靜的時候，我總喜歡一個人坐在窗邊，細細地思索著16個春夏秋冬的點點滴滴。
記得有人曾經(jīng)說過：“即使面對國王，我也不另眼相看，惟有對父母，才有深深的敬意。”在每個人的成長歷程中，也許沒有朋友，沒有老師，但絕不會沒有父母。只有父母對兒女的愛才是世上最偉大、最無私的愛。
我的父母，是中國千萬父母中的一員。他們并沒有什么驚人的創(chuàng)舉，同所有的`父母一樣，每日在川流不息的人群中，奔波往返于單位、家庭之間。在我的眼里，無論時光在他們的臉上刻下多少道皺紋，無論時光的畫筆在他們兩鬢染上多少根白發(fā)，這些無不記載著我蹣跚的成長歷程，無不飽含著他們的辛酸。
我自小體弱多病，父母沒少費神，我常在夜里發(fā)高燒，于是父母常在夜里背起我去醫(yī)院，孩時的我只知道爸爸的脊背很寬闊，趴上去很舒服，只知道媽媽也時常腰酸腿疼，現(xiàn)在想起來心里陣陣酸楚，父母總是這樣無私地讓我沐浴在無需回報也無法回報的愛河中。
我漸漸長大了，脾氣暴躁了，時常對父母發(fā)脾氣，可父母總是那樣寬容我。一次考試，我考得很糟糕，當我拿者試卷準備挨訓時，父母一句怨言也沒有，還替我擦干眼淚，那時我真感到內(nèi)疚和慚愧，淚水止不住地落了下來。
這16年來，令人難忘的事太多了，正如父母的愛那樣太多太深了。
難忘的恩情作文2
每個人的小學生活都是快樂的、純真的、天真無邪的。如今，我就要升入六年級了。
在這五年的學習生活中，值得留戀的人和事太多了：和藹的老師，熟悉的同學們，一起玩耍的美麗校園，一起學習的寬敞教室……但令我最難忘的，還是我那最可親、最可敬的語文老師王光興了。
王老師高高的個子，一雙眼睛炯炯有神，她像慈母一樣呵護我們，傳授給我們知識，教我們做人的道理。王老師使我幼稚的心靈得到啟蒙，在我心靈的小溪旁栽下了第一行垂柳，使我明白了許多道理。王老師像一棵參天大樹，天熱的時候，給我們乘涼，下雨的時候，給我們遮雨。
王老師上課的時候總是精神百倍，講解精彩萬分，使我陶醉其中；在我犯錯的時候，他批評我的聲音雖小，但分量卻很重，我知道這是在給一棵小樹苗修枝剪葉，為的是讓它茁壯成長；在與我談心的時候，我從她的眼神里看出了對我的.關(guān)心、愛護和幫助；每當王老師表揚我時，她的眼神里滿是自豪和鼓勵。
王老師的關(guān)愛永無止盡，她的愛像母親的手撫摸著我的頭，像溫暖的春風吹過我的臉頰。王老師用愛謳歌生命、傳授知識、展示生命的真諦。
王老師，我是祖國的花朵，您是辛勤的園丁，您用心呵護著我成長；您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩。您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力。是您讓我展開了想象的翅膀，飛向知識的王國，憧憬美好的未來。
忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈的塵泥；忘不了您的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。
難忘的恩情作文3
“光陰荏苒，日月歲月如流”，一眨眼，我已經(jīng)六年級了，迅速初中畢業(yè)，童年生活也將一去不復返。
在六年的立才學習培訓與發(fā)展中，我懂得了品味人生五味，他們分別是酸、甜、苦、辣、咸，這種味道便是六年小學生活的印證。酸的味道是碰到難點時，心里的一股挫折；甜的味道是考試獲得優(yōu)異成績時，教師的一聲夸獎�？嗟奈兜朗怯袝r候由于小小的誤解，同學們的不理解；辣的味道是上體育課的時，一不小心摔了一跤，仍然頑強地站立起來飛奔；咸的味道是與同學一起努力后，汗液參雜眼淚的打動。這種味道缺一不可，假如少了一種味道得話，學校生活就少了一份顏色，也更是由于這種味道，讓校園內(nèi)越來越多種多樣。
始終忘不掉在體育節(jié)上，我代表班集體報名參加50米100米跑，當發(fā)令槍一響，我邁出步伐，竭盡所能向終點站奔去，學生們不斷地幫我給油，喉嚨都喊啞了，我的腳底像裝了風火輪，比任何時刻都是有能量，腦海中里只有一個想法：我要贏，要更快！最終我得到 了班級第三名，給自己，也為班集體體爭取了殊榮，老師和同學為我歡呼，宛如冬日里溫暖的太陽映照在我的心底。體育節(jié)讓沉默寡言的我一瞬間找到信心，比賽場變成我的競技場，院校一直那麼懂大家每一個孩子，讓每一朵花都漂亮綻開！
六年的'歲月，產(chǎn)生的一點一滴，我還裝在心中，如同一個色彩繽紛的小箱子，始終不容易消退……
假如院校是大海，我是大海里的一滴水。立才院校，您一件事的養(yǎng)育恩，我始終不容易忘記……
難忘的恩情作文4
老師是多么偉大，他們不惜自己的時間為我們備課，教給我們識老師您辛苦了。
從我們一年級直到現(xiàn)在，您一直細心的教導我們，不管我們犯了多大的錯，您都不舍得責罵我們，記得有一次，我的古詩沒背過，不知怎么了腦子里一片空白，像被洗了腦似的，突然我想到一個辦法，不如我“模仿老師的筆跡打一個對號吧！“我就這樣趕緊把同學的古詩書拿過來比著，模仿老師的筆跡在我的古詩書上方打了一個對號，我自以為自己很聰明，誰知早就被老師識破了，剛下課老師就把我叫到辦公室，說”你的古詩背過了嗎？”我說背過了，還把古詩書給老師看了看，老師懷疑的問我，這是我打的對號嗎？我回答說，＂是啊“！老師又問了我一遍，我很心虛，就坦白了，我以為老師會狠狠的批評我，沒想到老師很和藹的對我說，你背不過也不能撒謊，撒謊是不對的，背不過可以找老師，讓老師再給你講一講，你就會聽明白的，我羞愧的點了點頭，老師鼓勵我說”知錯就改就是好孩子�！霸诶蠋煹南ば慕虒�，不一會我就背的很熟練了。
老師您就是大地，滋養(yǎng)著我們每課小苗，讓我們無憂無慮的`茁壯成長，敬愛的老師，我一定會好好學習，不辜負您對我的期望。真心的謝謝您。
難忘的恩情作文5
在我的心中，一直有一個榜樣，那就是我現(xiàn)在的語文老師——萬老師。她在我心目中一直是一個好老師，她從不會因為成績的好壞去偏袒任何人，對每一個學生都十分公平。
萬老師，只要我一想起您，我就想起那兩句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這兩句詩用來形容你最好不過了，您為了我們六（8）班操碎了心，自己卻不求名利，默默地耕耘。
記得有一次，我星期五沒有認真打掃，您把我叫到辦公室，向我說了一段令我至今難忘的話，打掃是老師信任你而給你的任務，一個人如果連這種小事都做不好，他該怎么在這個社會立足呢？來做個假設，如果正在下雨，而教室沒有關(guān)窗，那桌椅一定會被淋濕，對大家的學習造成影響，我們每個人都要從小做一個有責任心的人，你明白嗎？
我很用力地點了點頭，對于您的這番話我時刻銘記，每逢我打掃，我都認真督促組員仔細打掃，從您看我的眼神中我仿佛看到了安慰。
捧著一顆心來，不帶半根草去，我想您是春蠶，吐絲結(jié)繭，完成生命的任務；您是春雨，默默的滋潤我們；您是明燈，點亮自己，照亮他人；您是導航，指引我們駛向知識的.海洋，您是
在我的心目中，您永遠是一個好老師。
難忘的恩情作文6
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己……”是��！是老師從我們走進校園開始，傳授我們知識，教給我們做人的道理。使我們一天天成長，一天天茁壯。
老師是辛勤的園丁，為我們?nèi)找共賱�；老師是一根蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；老師是默默無聞的樹根，給大樹輸送了營養(yǎng)……老師給予我們莫大的幫助，難道我們不應該感謝老師的'恩情嗎？
記得有一次，我代表全班去參加縣里的小學生口頭作文比賽。為了取得一個優(yōu)秀的成績，為此，老師特地讓我在星期天的時候，到她家給我做“一對一”的輔導。
星期日的早晨，整個村子都彌漫著薄薄的霧靄。我來到了老師的家里，老師撫摸著我的額頭，親切地問：“孩子，吃飯了嗎？沒吃的話，老師給你做點兒！”“老師，不用了！不用了！我已經(jīng)吃過了�！崩蠋熛蛭椅⑽⒁恍Γ阕叩娇蛷d，不顧疲倦地為我仔仔細細地輔導著：“口頭作文……”
從早晨至中午，從中午到下午，老師一直在為我輔導。那時候，老師已經(jīng)完全發(fā)不出聲音了，但是，老師還在努力地為我輔導、輔導、再輔導……
在回家的路上，我感動極了，激動的淚水溢滿了眼眶。雨，瀝瀝淅淅地下著，我的心情無比激動……
老師，您的愛，太陽般溫暖，春風般和煦，雨露般甘甜；您的愛，最偉大，最神圣，最無私！
這就是嘔心瀝血、無私奉獻的老師。這種無私的愛，給了我溫暖與力量。
“滴水之恩，當以涌泉相報！”老師，感謝您啊！
難忘的恩情作文7
人們常說，不養(yǎng)兒不知父母恩，這句話的確是有道理的。
一個男人如果沒有當上父親，那么他便很難體會當年父親對自己的那份深沉的愛;一個女人如果沒有成為母親，那么她也無法體驗到作為母親的偉大付出以及對子女的無限牽掛。
可是，真正等到昔日的男孩女孩長大成人，并且結(jié)婚成家，生兒育女之后，曾經(jīng)年富力強的父母早已邁入人生的暮年。有人說，能夠在年邁之時與兒女共享天倫之樂，這是人生的一種福氣�？墒�，有些為人子女卻不懂珍惜這種福氣。
他們把父母健在的狀況視為理所當然，更有一些人，甚至將年邁的父母當成一種不愿背負的負擔，這些人從來都不想著如何關(guān)心父母、理解父母、使父母擁有一個快樂的晚年，而是想著如何擺脫贍養(yǎng)父母的責任，如何從父母那里索取更多東西。父母的`恩情比山還要重，比海還深。未曾為人父母之時，人們或許只將這句話當成一句充滿夸張色彩的口號。
父母的愛其實根本無法用語言道盡。如果每一為為人子女者對待自己的父母能夠比得上父母對待子女的十分之一用心，那就很難得了。子女孝敬父母，就應深入理解、體會父母在養(yǎng)育自己過程中所耗費的大量精力和血汗以及他們表現(xiàn)出的最真誠、最偉大、最無私的奉獻精神，從而懷著回報父母養(yǎng)育之恩的敬愛之心，去關(guān)心、照顧、侍奉父母，使他們感到舒心、愉快和滿足。
難忘的恩情作文8
如果從幼兒園算起一直到大學畢業(yè)，我們的學生生涯長達近20年。這期間，我們接觸最多的人就是老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是我們對老師最好的禮贊。老師不僅要教書，還要育人。五年級教我的胡老師對我的恩情重如山，似海深。
胡老師對我抱有很大的期望，可是我做到了嗎？沒有！我憑借自己有幾份小聰明，調(diào)皮搗蛋，上課不認真聽講，自高自大，早讀不讀書，可說是毛病一大堆。
我驕傲自滿，胡老師找我談話，講了很多道理，告訴我驕傲使人落后，落后也就考不上好初中。我“規(guī)規(guī)矩矩”沒幾天，又“原形畢露”，好像是屬老鼠的，爪子一落地就忘記了。一次月考之后，我的成績下降了很多，胡老師又找我談話了，我才知道事情嚴重性，我要好好學習，改掉驕傲自滿的毛病。
我成績忽上忽下，后又因班長被“撤”了，鬧情緒，還是胡老師您一如既往的教育我，給我講道理，鄧小平尚且三上三下，何況我們這些平凡的人呢。在這里，我想說：“胡老師，謝謝您！”
您的恩情我真的`不會忘記，在我調(diào)皮搗蛋，鬧情緒，受委屈時，您沒有像其他老師嫌棄我，而是一如既往的開導我，真的非常感謝您。
胡老師，今后我一定會認真學習，不驕不躁，不辜負您的期望。
難忘的恩情作文9
父母的恩情，有時像壯麗如歌的河山，宏大雄偉；有時又像淅淅瀝瀝的春雨，默默滋潤我內(nèi)心的新芽，不論何時，不論何地，父母的恩情，我們永遠都回報不完。題記
恩起始
我們從何處來？是父母創(chuàng)造了我們。當你呱呱墜地的那一刻起，就注定了“誰言寸草心，報得三春暉”。
呀呀學語，踉踉蹌蹌地學走路，學會自己吃飯，穿衣，知道怎么寫自己的名字……生命中每一個人做出不平凡的`事跡，都源自父母的教導，父母的恩情。
父母是偉大的，他們創(chuàng)造了生命；他們又是渺小的，因為他們終究會老去。父母的恩，我們永遠都回報不完。
恩過程
我還記得，有一年夏天，天氣特別炎熱。買雪糕時，我不慎被一輛疾馳的電車撞倒。媽媽就在樓上，看到后沖下去，看到我滿臉鮮血。她差點哭暈過去，卻還是一邊安慰我，一邊打電話叫爸爸。我看見爸爸的臉上第一次有陰沉的黑。
在住院的那幾天，爸爸媽媽寸步不離的看護我，一口一口的給我喂飯，他們請了假。幾天來，他們沒睡過安穩(wěn)覺。
我半夜醒了，看見媽媽坐在床邊的椅子上睡著了。我坐起身來，去端詳媽媽的那張憔悴的臉。什么時候。她臉上有了那么多皺紋？什么時候，她頭上有了那么多白絲？
我在那個晚上，失聲痛哭。
恩沒有結(jié)尾
父母無窮的愛，給了我們生活的勇氣，給了我們信心。
父母的恩情就像一杯暖茶，淡淡的，暖暖的，唇齒留香，透過幾分苦澀，透著幾分香甜。令人回味無窮，永生難忘。
難忘的恩情作文10
有一份感情，沒有天空的遼闊，卻讓我們銘記于心；有一份恩情，沒有高山的豪邁，卻讓我們不敢忘記；有一份熱情，沒有大海的深沉，卻足以讓我們潸然淚下。那就是老師給予我們的深情。
幾度回眸，看到的都是您充滿愛和期待的眼神，仰慕眺望，您那憔悴的身影已深深嵌入我們的腦海。曾幾何時，當我們還帶著幾分稚氣踏入這一方水土，無知常使我們感到迷惘，無助的生活沒了方向，是您，用信任的微笑為我們分擔彷徨；是您，以溫暖的臂膀拂去我們的憂傷。沒有您，我們無法堅強，有了您，我們才會勇敢，才會心懷希望，挑戰(zhàn)前方。
多少次，在坎坷的道路上摸打滾爬，為昨天的失敗而憂傷彷徨，多少次心灰意冷，多少輕言放棄。是您，是您用平靜又溫和的話語鼓勵我們，讓我們重新振作。記得我以前的班主任老師，他是個很年輕的老師，思想也放得開，平時對我們同學就像朋友一樣，課下會和我們一起打鬧，每次考完試，他總是把每個同學單獨叫到辦公室里談話。每天早晨，他來的最早，到教室來監(jiān)督我們學習。面對繽紛的經(jīng)濟世界，面對經(jīng)濟開放城市的'繁榮，有多少有志之士躍躍欲試。誠然，有極少數(shù)教師去試了幾筆，但絕大數(shù)老師能立足三尺講臺，在辛勤的耕耘著。
廣大教師，用自己的崇高品質(zhì)去塑造千百萬青少年美好的心靈，辛辛苦苦，嘔心瀝血，任勞任怨十幾年，默默奮斗在教師崗位上，甘愿作為“人梯”，讓孩子站在自己肩上，去攀登新的文化科學識博的高峰。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀什么，但那盛開桃李滿園，就是對您付出的最高評價。
難忘的恩情作文11
歲月流逝，我已是五年級的大學生了。在這五年中，老師象一盞路燈，照亮著我前進的道路。老師的負責、慈愛、辛苦，給我留下一段終身難忘的記憶。
“呼！呼！”外邊狂風大作，風中還夾著絲絲雨星。行人們頂著狂風，艱難地行走。過了一會兒，雨點像斷了線的珠子，密集、迅猛地掉了下來。忽然，一個身影映入眼簾。那個人不是我們的老師嗎？沒錯，老師披著雨衣，騎著自行車，頂著大風，緩慢地向我家這邊駛來。我天不怕，地不怕，就怕老師來我家。老師到底來干什么呢？難道是我闖禍了？不，不可能。我今天臥病在床，沒上學呀。莫非她是來給我補課的？果不其然，老師按響了我家的門鈴，我熱情地打開了門，拿出水果招待老師，老師推讓再三不肯吃。
老師關(guān)切地問：“王寧同學，身體好些了嗎？”我說：“已經(jīng)好多了�！薄澳蔷烷_始補課吧！”老師面帶微笑地把例題給我講解了一遍。我不經(jīng)意抬頭望了老師一眼，發(fā)現(xiàn)老師的額頭上爬滿了細細的皺紋，那是智慧的年輪。老師做事一絲不茍，連小小的漏洞都不會疏忽。她看我都學會了，便站起身來，說：“既然你已經(jīng)學會了，我也該走了�！闭f完，她愛撫地摸了摸我的頭。“老師，外面雨大，留下來吃頓飯吧。”我再三挽留，可是老師仍沒有答應。她再一次摸了摸我的頭，說：“你要注意身體，多加鍛煉，這樣才能使身體強壯，不容易得感冒�！�
我站在窗子前，望著風雨中老師遠去的'背影，禁不住熱淚盈眶。第二天上學時得知，老師昨天頂著狂風，冒著暴雨去給我補課，結(jié)果得了重感冒，今天是帶病上課。我的眼睛再次濕潤了。
老師，給了我們關(guān)愛，給了我們知識，給了我們溫曖，讓我們懂得了許多深刻的道理。用自己照亮了我們前進的道路。老師為我們付出了太多太多……
難忘的恩情作文12
第一次見到您是在宿舍里，當時我們在處理內(nèi)務，您突然從我們身后“冒”了出來，著實把我嚇了一跳。你問我們認不認得你，還說你是我們的語文老師，我脫口而出“周老師”，朋友馬上拍了我肩膀一下，小聲告訴我：“她是鄔老師”。聽后，我的臉不禁紅了起來。您卻說“沒事沒事，畢竟才認識，現(xiàn)在認得到我了嗎？”我忙不迭點頭。在我所認為，您太溫柔了，不舍得打我們一下。每一次班上的幾個同學都把您起的怒不可遏，可您也卻無可奈何，也一直到現(xiàn)在。你的課堂上，講的知識點一直都很多，我們也在認真聽（除卻那些調(diào)皮搗蛋的），以至于現(xiàn)在，基礎很差的沒有多少。而我們在您的教導下作文比賽得到了“優(yōu)秀獎”以及“金牌獎”，我們不服你所望。老師，每一次您在課堂上發(fā)火之后留給我的只有深深的反思和內(nèi)疚，每一次，我也會收獲巨大的成果。我們不知道您在課后為我們的語文成績操了多少心，我們唯一知道的就是你在課堂上發(fā)火是在乎我們的'，表明你并沒有放棄我們！
我們溫柔的鄔老師，你就如同秋雨，細膩而又豐富！
老師們，你們是我們最好的導師，我想說：身在24班的我們，讓你們辛苦了！
難忘的恩情作文13
是誰，為我們大家開啟了智慧的大門？又是誰，為我們未來磊起了知識的磚塊了？是他，是她，是辛勤培育祖國花朵的園丁——老師！
教了六年的老師，聽了無數(shù)節(jié)課，您的'聲音時時刻刻都在耳畔回響。六年了，您不僅教我們知識，更教我們做人。您幽默風趣的語言總能夠給課堂制造出快樂的氣氛，讓我們在快樂中學習、在快樂中成長！
對于我們的學習，您一絲不茍，總是以那兩盞鋒利的探照燈盯著我們。那眼神中透露出的是堅定、是耐心、是信任，可是又有多少人看懂了您眼神中對我們的希望呢？我們班的人中，恐怕沒幾個敢正眼看您的眼睛。其實，您的眼神中蘊含著的不是批評、不是生氣，而是希望我們能夠安靜一些、能夠更出色一些。上課時，每講到一個重點，您總會提醒我們注意聽講；做作業(yè)時，您總會事先看一遍，然后告訴我們哪兒有“陷阱”，要提防。
您不僅在學習上如此一絲不茍，還對我們的生活照樣關(guān)心。
您常常利用晨會課為我們講一些生活哲理，讓我們領(lǐng)悟生活的真諦。我們有時會捧腹大笑，有時會恍然大悟……您一邊講，一邊用溫和的眼光看著我們，您的目光總會在我們身上溫暖的棲息，讓我們倍感溫暖。記得在期末考試之前，我發(fā)了一次大燒，您讓我回家好好休息，準備第二天的考試；第二天，您又關(guān)切地問我好了沒有……這點點滴滴都將名刻在我六年美好小學時光中！
我，我們都不會讓您對我們的教誨；我，我們也不會忘記對您的稱呼——邢老師！
難忘的恩情作文14
令我最難忘的老師是夏老師，夏老師有一頭烏黑的長發(fā)，齊劉海，一雙明亮的大眼睛，仿佛一下就能把我們看穿似的。
從一年級到四年級，您一直是我們的語文老師，您教會了我aoe，是您教會了我寫漢字。每當我調(diào)皮走神的時候，您會及時提醒我，把我“游走”的思緒又拉回課堂。當我作業(yè)馬虎的時候，您會用嚴厲的.眼神看著我，讓我感到不寒而栗。
記得有一次，您布置第二天的語文作業(yè)是——預習第七課，后來，我忘了。您把我那課的一頁撕了，我還記得那課的課文名字叫《拉薩的天空》，我知道那時候您真的生氣了，“恨鐵不成鋼”吧。從那以后，我再也不敢因為貪玩而忘記做作業(yè)了。
我是個粗心的孩子，很多課的成績都不如人意，做作業(yè)時，我總會粗心大意，一不小心就寫錯了。有時候，一篇作業(yè)寫不出來，就一直想，一直想，一寫就是大半天。為了這個我苦惱極了，后來還是在您的教導下，從好詞好句入手，慢慢的積累，長期的學習，我現(xiàn)在也能順手就寫出一篇作文，只是寫得不是太好，至少我也能有話寫了。
我想成為班上成績特別好的學生，也想成為班級里的學習委員，更想成為班級里的班長。我想把作業(yè)做的準確性更高一點，字寫的更好看一點，讓您看到我的作業(yè)就覺得賞心悅目。讓您看到我的作業(yè)會露出滿意的笑容。
夏老師，你是大海，我就是小船。你教給我知識，教給我做人的道理，我會永遠銘記在心的。謝謝你，夏老師！
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