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      2. 敞開(kāi)的作文

        時(shí)間:2023-09-23 01:26:51 好文 我要投稿
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        敞開(kāi)的作文

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的敞開(kāi)的作文,歡迎閱讀與收藏。

        敞開(kāi)的作文

        敞開(kāi)的作文1

          記憶之輪飛速的轉(zhuǎn)著,搜索著種種過(guò)往。閉眼回憶,往事如煙。定格播放,此事難忘。

          考試打擊受挫,心中抑郁不定,失去信心。某個(gè)周末,爸爸媽媽說(shuō)去千佛崖,求佛保佑我學(xué)習(xí)天天向上。本來(lái)沒(méi)有心情去,一想到考試,就害怕、難受。想著想著也去拜拜,希望拜佛可以顯顯靈。

          天氣陰沉陰沉的,還下著小雨,雨細(xì)而密,猶如針般扎在人身上,極像了我的心情。長(zhǎng)途顛簸,終于到站。下車(chē),媽媽就牽著我的手,興致勃勃的跨過(guò)門(mén)檻就急著去買(mǎi)香,把我放在一邊管也不管。于是,我便漫無(wú)目的的在那兒晃蕩的閑逛。寺內(nèi)的游人絡(luò)繹不絕,恐怕像我一樣來(lái)拜佛祈求保佑學(xué)習(xí)的人也沒(méi)多少吧!環(huán)顧四周,唯有一尊笑得極為開(kāi)心的佛在那兒,仿佛在笑我的傻……

          沒(méi)什么可留戀的了,我一直這樣漫不經(jīng)心的走著。突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一扇門(mén)。鑲嵌在墻里,門(mén)很矮,紅色的漆已經(jīng)開(kāi)始剝落,應(yīng)該有些歷史了。門(mén)閂上銹跡斑斑,門(mén)鏈看上去卻顯得比較惹眼。锃亮锃亮的,錯(cuò)雜的來(lái)回纏繞著,千絲萬(wàn)縷,恨不得把這扇門(mén)封鎖起來(lái)。我抽出褲袋中的'兩只手想要去推開(kāi)它,但在半空中停止了,又收回了!笆擎i著的”我這樣想著。然后又把兩只手放回褲袋中。站在門(mén)前,我凝視著這扇門(mén),正想轉(zhuǎn)身離開(kāi),一位年邁的奶奶忽然出現(xiàn)在我的面前。

          “為什么不試一試呢?試試推開(kāi)它。”她微笑著問(wèn)我。

          “鎖著的,沒(méi)什么好試的!蔽颐鏌o(wú)表情地走開(kāi)了。

          “誰(shuí)說(shuō)它一定是鎖著的?”我猛然駐足,望著她,她便微笑地點(diǎn)頭示意讓我試一試。我往回走去,呆呆的盯著這扇門(mén)。我慢慢的再一次把手從褲袋中抽出伸向門(mén),用力的猛推了一下粗糙的門(mén)面,門(mén)鏈利索的滑落下來(lái),光透了出來(lái)。門(mén)開(kāi)了,眼前是讓我出乎意料的,竟是一片碧綠的菜畦。

          “跨過(guò)這道檻,前面就是平原!蹦俏荒棠膛牧伺奈业募绨蛴朴频碾x開(kāi)了。頓時(shí),便感到極為輕松與愉快。原來(lái),豁然開(kāi)朗的感覺(jué)是這樣幸福的,我要從考試的陰影中走出來(lái)。

          當(dāng)在陰影的角落里感受到那一縷陽(yáng)光的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)門(mén)一直是敞開(kāi)的,門(mén)外的陽(yáng)光明媚!

        敞開(kāi)的作文2

          秋風(fēng)不知從何處吹起,襲來(lái),卷走了枝頭上將要飄落的枯黃葉子,嘩啦啦一一片片都乘著風(fēng)跳下了枝頭,緩緩飄落,落在地上,經(jīng)萬(wàn)人的踩踏,陷入土中,消失似無(wú)情,卻有情。

          ‘啪嗒’一聲,關(guān)上門(mén),隔開(kāi)了一切,腦中浮現(xiàn)的種種畫(huà)面無(wú)一不與剛剛發(fā)生的一切相關(guān),耳畔回蕩的也五一不是來(lái)自于剛剛的聲音。

          不知不覺(jué)中,淚已浸潤(rùn)了衣角,一滴接著一滴,順著臉頰,流過(guò)脖頸,滴入心里。

          周?chē)澎o得似乎只聽(tīng)得見(jiàn)喘息的聲音。她停了,靜了,可我卻沒(méi)有。一想那些,總是有股力量在涌動(dòng),無(wú)時(shí)無(wú)刻都爆發(fā)似的。我想,站起身,打開(kāi)門(mén),沖出去,對(duì)她說(shuō)出那些一直以來(lái)憋在心里的話。

          勇氣似乎一直欠費(fèi),沒(méi)有一些可以促使我去敞開(kāi)心扉地去說(shuō)出那些話語(yǔ)。

          咚、咚、咚一陣清脆的敲門(mén)聲從耳邊響起,驚醒了陷身于其中的我。

          打開(kāi)門(mén),沒(méi)想到的是,竟然,是她。

          這次竟然是她先打破這份沉寂,竟是她來(lái)找我道歉。

          不掛一絲憤怒的她,再一次讓我驚了,她竟一臉心疼地望著我,閉了眼,抿了抿嘴唇,抬起那雙冰涼的手,摸了摸我的臉,擦光了我臉上的.淚,捧起我低下的頭,帶著我走了過(guò)去,坐下來(lái),對(duì)我說(shuō):孩子,別誤會(huì)媽媽了,媽媽不會(huì)刻意地要去吼你,并不是在否定你,覺(jué)得你不行,我真不是故意去做那些,只是不知道該和你如何去說(shuō)那些話,如何去鼓勵(lì)你,你還是個(gè)孩子我知道,你也是第一次做學(xué)生。孩子,可我也是第一次做媽媽?zhuān)覜](méi)有經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有正確的方法去做一些事,面對(duì)一些東西,我也會(huì)束手無(wú)措。

          我聽(tīng)了,驚了,我一直以來(lái)都在誤會(huì)我的媽媽?zhuān)鋵?shí)并非我想的那樣,我,錯(cuò)了,媽媽?zhuān)瑢?duì)不起,謝謝,你能敞開(kāi)心扉讓我真正了解你。

          傍晚的余暉照了進(jìn)來(lái),我依偎著她,她依偎著我,光下,影子刻在光里,留下了永恒的印跡。

        敞開(kāi)的作文3

          嫩綠的芽?jī),在狂風(fēng)暴雨中肆意的放飛風(fēng)采,它挺著稚嫩的腰桿在茫茫細(xì)草間高歌,它自豪的微笑,放縱的播灑希望。

          然而,你們卻不知,它放棄了溫室的依賴(lài),把心兒靜靜的打開(kāi),讓所以的關(guān)懷,溺愛(ài),拋向心靈的深淵,把理解,自信進(jìn)入心來(lái),它把明天的希望未來(lái),記在心里,成功一步步向它走來(lái)。

          茁壯的葉,在七彩虹下譜著詩(shī)篇,它矗著挺拔的根,在這新世紀(jì)的起航線上放聲呼喊,把所以的快樂(lè)發(fā)泄出來(lái),還仍然高興著。

          然而,你們卻沒(méi)想過(guò),曾經(jīng),當(dāng)它還是芽?jī)簳r(shí),經(jīng)歷過(guò)多少艱苦的奮斗,犧牲的血雨,是因?yàn)樗环艞,不畏懼失敗,它把心兒打開(kāi),把失敗的陰影,讓陽(yáng)光照散,它把心兒打開(kāi),讓成功的'倩影,印在心里,F(xiàn)在,它是茁壯的葉,現(xiàn)在的狂風(fēng)暴雨,比那時(shí)還要猛烈,現(xiàn)在的困難挫折,比那時(shí)還要艱險(xiǎn)?墒牵慌,它能夠理解,它知道,成功是從怒風(fēng)驟雨中逃出來(lái)的,它相信怒風(fēng)驟雨越大,七彩的虹橋就會(huì)更動(dòng)人,明媚的陽(yáng)光就會(huì)更閃亮,于是,它在成長(zhǎng),在逆境中成長(zhǎng)。

          嬌艷的花,在皎潔的月光下鋪著花海,它昂著嬌羞的頭,在這感動(dòng)的輪回中感動(dòng)著自己的堅(jiān)強(qiáng),把所有的自豪,心愿都向紅塵傾訴著。

          然而,你們卻沒(méi)有看到,曾經(jīng),當(dāng)它是葉兒時(shí),它經(jīng)受著狂風(fēng)暴雨的猛烈,它感受著挫折困苦的艱難。它,不怕,它把心兒打開(kāi),它早已知道成功會(huì)到來(lái),它要和成功心與心交流。只因?yàn)椋研膬红o靜的打開(kāi),讓成功的艷陽(yáng),遮蓋了灰暗的失敗,讓執(zhí)著的清香,融化了頑固的放棄。所以,現(xiàn)在它才驕傲,自豪的昂頭,挺胸,高吭心靈與生命的樂(lè)曲,鑄起感動(dòng)與頑強(qiáng)的翅膀。

          它,在明媚的陽(yáng)光下俊俏的釋放自己的嬌艷,魅力。

          我領(lǐng)悟它從芽?jī)海饺~兒,到俊俏的花所經(jīng)歷的變幻,我讀懂了,它所有的精彩。

          把心兒打開(kāi),讓理解,成功的陽(yáng)光在心中徘徊,愿這圣潔之光。驅(qū)散心中所有的陰霾;把心兒打開(kāi),讓感動(dòng),希望的歌聲在心中永唱,愿這光明之歌,感動(dòng)了心中所以的期待。

          留一束光,頌一首歌,永遠(yuǎn)在心中閃耀著,感動(dòng)著。

        敞開(kāi)的作文4

          我1歲的時(shí)候,爸爸媽媽開(kāi)始給我拍照,照得特別可愛(ài),他們一直撫養(yǎng)我長(zhǎng)大,我不知如何感恩爸爸媽媽?zhuān)灰衣L(zhǎng)大成人,一定會(huì)用自己的表達(dá)而感恩,感恩家庭的一切所有,我從1歲開(kāi)始長(zhǎng)大,慢慢的,一定會(huì)長(zhǎng)大,1歲,我要喝奶,那時(shí),我還沒(méi)長(zhǎng)一顆牙齒,但我還是喝著奶,幸福的成長(zhǎng)……過(guò)了6個(gè)月,我漸漸的開(kāi)始長(zhǎng)大,直到等著2歲,時(shí)間啊,只要變成個(gè)小小的家,一切會(huì)開(kāi)始,一切也會(huì)重來(lái)的.,許許多多的事情會(huì)從現(xiàn)在開(kāi)始

          我5歲的時(shí)候,我早已經(jīng)會(huì)走路了,長(zhǎng)了很多牙齒,還要學(xué)著爸爸媽媽一樣夾筷子吃飯,那時(shí)候的我是多么大了,,而且我都已經(jīng)上了幼兒園,剛讀幼兒園的時(shí)候特別陌生,就不知不覺(jué)地哇哇大哭起來(lái),現(xiàn)在已經(jīng)特別熟悉了,我也漸漸的喜歡上了幼兒園的老師,媽媽和爸爸還有老師都叫我識(shí)字、寫(xiě)什么1、2……現(xiàn)在都感覺(jué)什么都變了,我相信,我一定會(huì)長(zhǎng)大成人,以后變成了我照顧爸爸媽媽了,我跟媽媽說(shuō)了一句:“媽媽?zhuān)绻氵有弟弟和妹妹的話我就可以和他們一起玩游戲的那般快樂(lè)。”媽媽就笑了起來(lái)。

          我7歲的時(shí)候,媽媽的肚子好大個(gè),恐怕要生了,我突然叫起來(lái):“太好啦!太好了!”那時(shí)我沒(méi)提多開(kāi)心了!媽媽生出來(lái)以后,是個(gè)男孩,是弟弟,太好了,爸爸給他取了個(gè)名字;楊健。我看到的弟弟好可愛(ài),可是他哭了,媽媽躺在床上說(shuō):“弟弟餓了,給他喝奶就沒(méi)事了!

          我11歲的時(shí)候,弟弟5歲,弟弟的生日來(lái)了,我們?yōu)樗I(mǎi)了個(gè)生日蛋糕,牛排,點(diǎn)上蠟燭,唱了生日歌,弟弟高興都來(lái)不及呢!我也好想快快生日。

          這么快長(zhǎng)大了,我為家庭編了首詩(shī)歌;'

          家庭,

          是一片拿不開(kāi)的葉子,

          是美好的回憶,

          是花開(kāi)美麗的季節(jié),

          是豐收的四季,是永遠(yuǎn)打不開(kāi)的箱子。

          啊,家庭,

          它是世界上最美的地方……

        敞開(kāi)的作文5

          寒風(fēng)呼嘯,樹(shù)枝顫抖著,落葉無(wú)力地打著旋兒。風(fēng)好大,好像要把人吹走似的。街上的人寥寥無(wú)幾,行人都裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),低著頭,快步行走著。

          又一陣寒風(fēng)襲來(lái),我不禁打了個(gè)啰嗦,把圍巾拉得更緊了。寒風(fēng)刮在臉上生疼生疼的,我低下頭,把臉埋在圍巾里,眼睛盯著地面,不由地加快了步伐,向家走去。

          忽然,一陣古韻悠悠傳來(lái)。琴聲悠揚(yáng)綿延,時(shí)而高亢,時(shí)而低沉。是誰(shuí)?我驚訝地抬起頭。只見(jiàn),一位老婦人,衣衫襤褸,一頭灰白的篷發(fā)遮住了大半邊臉,倚著墻根,懷抱著一把破舊的柳琴,在瑟瑟寒風(fēng)中撥著。我想,這一定是一位乞討者了。但是,我無(wú)法想象,一位乞討者,在狂風(fēng)的威脅下,竟能彈出這么美妙的琴聲!如潺潺小溪流過(guò),如濤濤瀑布瀉下,與狂風(fēng)怒號(hào)形成鮮明對(duì)比。再看看那位老婦人,單薄的衣裳緊貼著身子,波動(dòng)著琴弦的那龜裂滄桑的手明顯地顫抖。想到這里,我從口袋里摸出一塊硬幣,朝著老婦人走去。

          走到老婦人面前,我這才發(fā)現(xiàn),老婦人乞討的容器竟是一個(gè)塑料袋!別的乞討者都是碗裝著錢(qián),但她卻用一個(gè)塑料袋!我的心不由一緊。我慢慢蹲下,將硬幣輕輕放在那硬幣為數(shù)不多的塑料袋里,這時(shí),老婦人忽地抬起頭:渾濁的眼睛在那張蒼老的臉上驚奇地閃過(guò)來(lái),沙啞的嗓音緩慢地說(shuō):“謝謝你啊,同學(xué)!鳖D時(shí),一股暖流和一股傷感涌上我的心頭!班!背诉@個(gè)字,我又能說(shuō)些什么呢?百感千緒只化為一字。我覺(jué)得心暖暖的,但內(nèi)心深處卻是冷冰冰的。

          這件事情過(guò)去那么久了。那個(gè)在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的身影,時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前;那陣優(yōu)美的琴聲,沙啞的一聲“謝謝”,呼嘯的.寒風(fēng)聲,仍在我的耳畔回蕩。它告訴我們,把心門(mén)敞開(kāi)吧!幫助那些需要幫助的人吧!讓善良的暖流涌進(jìn)你敞開(kāi)的心門(mén)里。這樣,即使在狂風(fēng)呼嘯的冬天,你也不會(huì)感到寒冷了。

        敞開(kāi)的作文6

          人生是短暫的,但在這短短的幾十年里,卻記載著每個(gè)人的風(fēng)雨歷程。蔚藍(lán)的天空能容納潔白的云朵,方顯出天空的廣闊;綠綠的草原能容納棵棵小草,方顯出草原的寬廣。一個(gè)人不在乎人生的長(zhǎng)短,敞開(kāi)自己的胸懷,方能展現(xiàn)人生的價(jià)值。心胸開(kāi)闊,是一個(gè)人的最高境界。

          “海納百川,有容乃大”。其實(shí)是大海能容納萬(wàn)千生命,才能展現(xiàn)出它的浩瀚!霸紫喽抢锬軗未币舱侨说男男貙拸V的體現(xiàn)。胸懷是孟子“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”的博大;胸懷是范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的坦蕩。諸葛亮三氣周瑜,周瑜在臨死前所說(shuō)“既生瑜,何生亮?”他的胸懷卻又是那樣扁狹。

          唐太宗李世明也是因?yàn)樾男亻_(kāi)闊而開(kāi)創(chuàng)了”貞觀盛世”。有一次雪災(zāi),與其相鄰的國(guó)家也遭受災(zāi)害,因天氣寒冷,糧食不足,百姓生活十分困難,李世明不顧眾臣的反對(duì)而主動(dòng)借糧。大臣們勸說(shuō):“如果將糧借給他們,將來(lái)他們強(qiáng)大了會(huì)來(lái)攻打我們的”。結(jié)果李世明的行動(dòng)感動(dòng)了他的鄰國(guó),所以他的鄰國(guó)放棄了戰(zhàn)爭(zhēng)。這種胸襟既幫助了別人,也幫助了自己,便證明了一句話“退一步海闊天空,忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”。

          美國(guó)著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦在研究他的“相對(duì)論”時(shí),與遇到了許多高等數(shù)學(xué)的計(jì)算,他便敞開(kāi)胸懷,真誠(chéng)地請(qǐng)他的同學(xué)幫忙計(jì)算,就這樣,他便更加快速地研究出了著名的“相對(duì)論”。

          在學(xué)習(xí)中,也應(yīng)顯出自己博大的胸懷,不應(yīng)嫉妒比自己強(qiáng)的人,虛心向他們請(qǐng)教,提高自己的能力,并積極幫助同學(xué),在同學(xué)有困難時(shí),盡自己的一點(diǎn)力,這樣大家才會(huì)快樂(lè)。心胸開(kāi)闊的人會(huì)富有愛(ài)心,會(huì)讓身邊的人為之感動(dòng),為之高興。胸懷寬廣的人,自然會(huì)看得開(kāi)些。不會(huì)因小事而悶悶不樂(lè)。心胸寬大的人會(huì)活得更加快樂(lè),更加無(wú)憂。心胸寬大的人是拿得起,放得下的.人,是目光長(zhǎng)遠(yuǎn)的人。

          “人世間最寬廣的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的胸懷。”讓自己的胸懷敞開(kāi),再敞開(kāi)。去容納花兒的美麗,小草的嫩綠,大樹(shù)的茂盛。讓心中永存萬(wàn)物,永存生命,永存生機(jī),達(dá)到最高境界,忘乎自己,去感受萬(wàn)物的美好,展示生命最美麗的一面。

        敞開(kāi)的作文7

          今晚跟三個(gè)朋友喝茶,他們離開(kāi)后獨(dú)自收拾品茗后的戰(zhàn)場(chǎng),感慨不由而來(lái)!一直覺(jué)得,所有的人在一生當(dāng)中都只是過(guò)客罷了!是那種來(lái)也匆匆,去也匆匆的路人。所以,彼此相處一起的那些日子里,常常不會(huì)去考慮所謂的珍惜與否。有些事,有些情,總是去了又回了,或去了再也回不來(lái)了,才會(huì)深深觸摸到……

          這個(gè)世界上其實(shí)只有真情,才有朋友;有朋友,才有夢(mèng)想;有夢(mèng)想,才有人生。雖然朋友多了,不見(jiàn)得路好走;朋友多了,也不見(jiàn)得可以共患難。但是,當(dāng)擁有完全可以與你共患難、享真情的朋友時(shí),在共勉之中,我相信彼此的夢(mèng)想也就不再那么遙遠(yuǎn)。

          現(xiàn)實(shí)生活中,我們總是把人生看得太透徹了。整天把“防人之心不可無(wú)”掛在嘴邊,浮在腦海上,不敢真正投入真情去與每個(gè)人交往,所以,真正可以交心的朋友也就少之又少。雖然有些時(shí)候,人是離不開(kāi)面具,可如果人整天都戴著這樣一副有色的面具與身邊的每一個(gè)人交往,那么,茫茫人流當(dāng)中,是永遠(yuǎn)無(wú)法找到可以在你苦惱時(shí)、坐下來(lái)聽(tīng)你訴訴苦、開(kāi)心時(shí)陪著你一起笑、摔倒時(shí)停下來(lái)拉你一把、迷失時(shí)回過(guò)頭來(lái)找尋你的'人,這個(gè)人,就叫做朋友。

          在我們不停地抱怨這個(gè)社會(huì)太現(xiàn)實(shí)時(shí),是不是,我們也該好好反省一下自己,是否也總是那么現(xiàn)實(shí)!耙云淙酥溃治其人之身”的做法,不一定就適合用在每一個(gè)場(chǎng)合,每一個(gè)人身上。

          有些時(shí)候,我們確實(shí)需要懂得交心,對(duì)待身邊的每一個(gè)人,尤其是那些已經(jīng)可以稱(chēng)作為朋友的人。讓陌生人成為朋友,是一種幸甚;可如果讓朋友成為陌路,那就是一種莫大的悲哀!

          不知道你有沒(méi)有這樣的感覺(jué),曾經(jīng)不是很熟識(shí)的同學(xué),在茫茫人海當(dāng)中相遇了,相互大聲地訴說(shuō)著別后的境況,如意抑或失意,都無(wú)法叫我們感到得意或者難堪。此時(shí)此刻,彼此的心情都是那么激動(dòng),彼此的感動(dòng)都是那么的真實(shí)。

          歲月,催人老;真情,見(jiàn)人心。每一個(gè)有夢(mèng)的日子里,想起曾經(jīng)一起共勉的那些時(shí)光,不知天高也好,不曉地厚也罷,夢(mèng),拾獲而起,依舊那么清晰與明朗!且永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

        敞開(kāi)的作文8

          “推開(kāi)窗,看見(jiàn)星星,一直就在夜空中,心中不免多了些暖暖的感動(dòng)……”伴隨著柔和的歌聲,我思索著,是否去打開(kāi)心扉,是選擇做那閃亮的星星,還是不起眼的泥巴?

          我,敞開(kāi)了心扉,走在陽(yáng)春三月的路上。忽聽(tīng)著有人在憂傷的吟著“跫音不響,三月的春帷不揭,你的心是小小的窗扉緊掩……”那詩(shī)中的美人啊,等待著遠(yuǎn)去的歸人,閉窗思念。無(wú)數(shù)個(gè)冷清的夜晚,她在燈火下癡癡的思念,徹夜難眠。于是,她也逐漸的封閉了自己,整日滿面淚痕。癡人兒,難道要讓幽暗和孤獨(dú)吞噬了你的美麗嗎?難道你要“人比黃花瘦嗎”?哦,不,為何不打開(kāi)窗,敞開(kāi)心扉,讓溫和的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái),呼吸著新鮮的空氣,欣賞一下窗外的美景呢?或許打開(kāi)心扉,歸人見(jiàn)到你會(huì)是另一番欣喜。

          然而,現(xiàn)如今的我們又怎么親易的敞開(kāi)心扉,放松自己。我們無(wú)法再達(dá)到陶淵明的“采菊東籬下,幽然見(jiàn)南山”的悠閑自得,寧?kù)o致遠(yuǎn)的境界。而是,成日沉寂在對(duì)物質(zhì)生活的追求中。我們變成了一只只蝸牛,背上馱著重重的殼,爬啊爬,有一天,還為達(dá)到目的地就不堪重負(fù)死了。死了,身上還背著重重的殼,就如葛朗臺(tái)那樣吝嗇的人,至死還走不出金錢(qián)的誘惑,可悲。

          為何我們不能打開(kāi)心窗,讓心靈呼吸,雖然做不到風(fēng)的飄逸自在,但我們可以領(lǐng)略到蔚藍(lán)天空的廣闊。

          敞開(kāi)心扉,抑或許拿來(lái)一本《再別康橋》,在徐志摩詩(shī)意般的'文字盡情的游蕩,慢慢閉上眼想象著仙境般的康橋。那一句句如“悄悄是別離的笙蕭,夏蟲(chóng)也為我沉默”,“我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩”美麗的語(yǔ)言,似涼爽的風(fēng),清澈的山泉,滲透你的心靈。那么,再多的憂愁也會(huì)煙消云散,拋之腦后。

          敞開(kāi)心扉,譬如蘇軾“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的豪邁豁達(dá);譬如海子“春暖花開(kāi),面朝大海”的無(wú)限幸福;亦譬如李白“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人”的超凡脫俗。敞開(kāi)心扉,讓你的心騰出一些空間,裝上快樂(lè)與輕松的心情吧。

          敞開(kāi)心扉,似打開(kāi)窗一樣簡(jiǎn)單,你也可以體驗(yàn)做星星的美麗與幸福。

        敞開(kāi)的作文9

          現(xiàn)在已是十一點(diǎn)了。老師,你也該休息了吧。請(qǐng)?jiān),打擾您一下,聽(tīng)聽(tīng)一個(gè)差生的吧!

          先從排位來(lái)說(shuō)吧!您排位是以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)的;分?jǐn)?shù)高的排在前面,分?jǐn)?shù)低的排在后面。這也許是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖。老師,您排好座位以后,你發(fā)覺(jué)了沒(méi)有,這多像封建的“”式的等級(jí)制度啊!成績(jī)好的高高在上,成績(jī)不好的被壓在塔底。悲觀,憂愁,著我們,我們哪里有心思去學(xué)習(xí)!您或許說(shuō),您有意用這種方式來(lái)激發(fā)我們學(xué)習(xí)的積極性,好糊涂的想法啊!我周?chē)钌黄粋(gè)小小的問(wèn)題就會(huì)被卡住。這樣,積極性又從何調(diào)動(dòng)呢?,是那樣陡,那樣險(xiǎn)。爬呀爬,我們爬的好累啊!多么需要幫助啊!哪怕有一根拐杖也好啊!然而,四周寂寥無(wú)聲。最后,我們終于摔下來(lái)了,好像掉進(jìn)了無(wú)底的深淵里一樣,摔得我們,也許叫喊了幾聲,可您也許沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

          課堂上,提問(wèn)的對(duì)象從來(lái)沒(méi)有我們,那都是“塔尖頂”人的“專(zhuān)利”。每當(dāng)您聽(tīng)見(jiàn)他們流利的回答,微笑時(shí),你是否注意到后面那幾十張哭喪的臉?或許你也沒(méi)看到,或許您確實(shí)看見(jiàn)了!在座次表上或許不應(yīng)該列上我們的名字,或許就的.確沒(méi)有。

          我們的名字上覆蓋了一層層厚厚的冰,因?yàn)檫@里的天氣很?chē)?yán)寒,“春風(fēng)不渡秋門(mén)關(guān)”啊。我們的名字壓滿了厚厚的塵土,因?yàn)樗诘慕锹,終日不見(jiàn)陽(yáng)光,陽(yáng)光也從來(lái)未射進(jìn)過(guò)。

          晚自習(xí)課,不,無(wú)論什么時(shí)候,我們后面都是荒涼的沙漠,即使是沒(méi)有綠葉的沙漠也有人涉足啊!對(duì),不應(yīng)該叫沙漠,應(yīng)該叫“禁區(qū)”確切的說(shuō)應(yīng)該是什么“軍機(jī)重地”老師,大概是孫悟空在我們周?chē)媒鸸堪舢?huà)了一個(gè)深深的圈子吧!

          老師,我們這些差生雖然成績(jī)差,可是我們每個(gè)人都有理想,和追求。我們也想好好學(xué)習(xí),和那些成績(jī)好的同學(xué)一樣,我們也想考上大學(xué)。但是,我們需要幫助,理解和尊重,特別是您的。更重要的是我們每個(gè)人都有一顆很強(qiáng)的自尊心。一個(gè)人可以被人愛(ài)也可以被人恨,但絕對(duì)不能被別人看不起,我想老師您一定知道這句話吧!您就不能重新認(rèn)識(shí)我們嗎?

          哦!時(shí)間不早了,老師,你也該休息了,現(xiàn)在我告訴您埋在我心靈深處的秘密,將來(lái)我也想成為一名教師,我要用我這個(gè)愛(ài)心去溫暖每一個(gè)學(xué)生。

        敞開(kāi)的作文10

          古人云:“境由心生。心境不同,所見(jiàn)自是不同,所悟已亦有不同”。在這個(gè)世界上,人與人各不相同,心與心也不盡相同。所以,要想使自己的一生過(guò)的快樂(lè),活得精彩,就必須美化我們的心境。那么,就讓我們迎著陽(yáng)光,敞開(kāi)心扉。

          忠心獻(xiàn)給祖國(guó),祖國(guó)是我們每個(gè)人的母親,我們因?yàn)樽鎳?guó)而自豪,因祖國(guó)而驕傲。做為一名中學(xué)生,要積極參加愛(ài)國(guó)的活動(dòng),觀看愛(ài)國(guó)電影,培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。從小立下遠(yuǎn)大的志向,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),把忠心獻(xiàn)給祖國(guó),為建設(shè)祖國(guó)的明天而奮斗!

          愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)。當(dāng)我們看到那睜得大大的眼睛對(duì)知識(shí)的渴望時(shí),當(dāng)我們看到西南災(zāi)區(qū)那干裂的嘴唇時(shí),當(dāng)我們看到地震中的妻離子散時(shí),當(dāng)我們看到殘疾人堅(jiān)強(qiáng)的行走時(shí)……我們還能無(wú)動(dòng)于衷嗎?獻(xiàn)出自己的'一份愛(ài),世界將變成美好的人間,愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì),我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是如此和諧美滿。

          關(guān)心獻(xiàn)給他人。把關(guān)獻(xiàn)給他人,你就會(huì)看到,在我們的周?chē),有許多好心人,他們有的是朋友,有些是同學(xué),有些是鄰居,還有一些是素未謀面的陌生人。他們互相幫助,互相關(guān)愛(ài),在你孤獨(dú)時(shí)你關(guān)愛(ài)。把關(guān)心獻(xiàn)給他人,人與人和睦相處。生活是這樣的溫馨,學(xué)習(xí)是這樣的快樂(lè),我們的世界是如此美好溫暖。

          孝心獻(xiàn)給父母。父母是我們?nèi)松缆飞系牡谝蝗卫蠋煟麄優(yōu)槲覀冋趽醭晒β飞系娘L(fēng)和雨,給我們關(guān)愛(ài),給我們幸福,給我們一個(gè)溫暖的家。面對(duì)他們蒼老的容顏,獻(xiàn)出我們的一片孝心,給他們一份愛(ài),讓他們忘記所有的不愉快,讓蒼老的面容露出燦爛的笑容。

          信心留給自己。人能在一生之中取得成功,亦必只有一個(gè)源頭,而這個(gè)源頭只有自信。沒(méi)錯(cuò),力量是成功之本,自信是力量之源。信心留給自己,不要因一時(shí)的失敗而惶恐,不要讓所謂的“自知之明”而束縛了手腳!

          讓我們敞開(kāi)心扉,讓心里充滿陽(yáng)光,奉獻(xiàn)自己的心靈,讓世界更加美好!

        敞開(kāi)的作文11

          面對(duì)敞開(kāi)的門(mén),“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,是你陶潛不為五斗米的氣魄;

          面對(duì)敞開(kāi)的門(mén),“亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔”,是你屈子那忠貞抉擇;

          面對(duì)敞開(kāi)的門(mén),“臣心一片磁針石,不指南方不肯休”,是你宋瑞那真實(shí)寫(xiě)照;

          一盞菊、一把鋤頭、一輪彎月,是你于南山的寄托。你忘卻了官場(chǎng)的爾虞我詐,淡褪了世俗的物欲橫流,脫去官服,做一與天為伴、于地為席的在世小老兒!爸蹞u搖已輕飏,風(fēng)飄飄而吹衣”,你似隱士一般,仙風(fēng)道骨。面對(duì)敞開(kāi)的門(mén),你不曾有所涉及,只揮一揮衣袖,不帶走一片塵埃。面對(duì)敞開(kāi)的門(mén),你不曾一絲改變,只堅(jiān)持自我的正義氣節(jié)。我知道,你把一切繁華污穢都拒之門(mén)外,“登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩(shī)”,你怡然自得。縱然長(zhǎng)滿青草,也無(wú)所謂,你所喜歡的是皎潔的天地!

          面對(duì)敞開(kāi)的門(mén),你拒絕了。

          一片情、一個(gè)信念、一片忠心換來(lái)的是一身的污水,你知道自己是理想未能實(shí)現(xiàn),于此你行吟河畔、抱石于汨羅江中。面對(duì)敞開(kāi)的門(mén),你不曾動(dòng)搖,那些士大夫的讒言媚語(yǔ),你根本不在乎,面對(duì)香羅裙衫的艷女,你只皺一皺眉頭,怒斥而去。

          “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,你把一切都獻(xiàn)給了楚國(guó),面對(duì)敞開(kāi)的門(mén),唯有死來(lái)喚醒那毅魄魂靈,我知道屈子的忠貞抉擇是不會(huì)循入那扇門(mén)。

          一斗金、一番話、一重豐厚的賞賜,你不為所動(dòng),你咬牙的堅(jiān)持,縱然元人撬開(kāi)了你的嘴,你也緘默不語(yǔ)。你知道那道門(mén)回迷失心智,于是你只默默的忍受,受再多的委屈也值得,因?yàn)槟菒?ài)國(guó)之情在繼續(xù)。

          面對(duì)敞開(kāi)的門(mén),你忍受了,你知道屈服就是對(duì)國(guó)家的不忠,為此文天祥用他的行動(dòng)見(jiàn)證了“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”,是你一生的升華。

          面對(duì)敞開(kāi)的門(mén),你抗?fàn)幜恕?/p>

          東晉的'風(fēng)快要逝去,卻有一個(gè)形象躍然而出,面對(duì)敞開(kāi)的門(mén),陶潛拒絕了,留下一段佳話;

          戰(zhàn)國(guó)的云將快離去,卻有一的人物傲然挺立,面對(duì)敞開(kāi)的門(mén),屈子搖頭了,流傳一芳美名;

          南宋的雨風(fēng)云涌起,卻有一的面孔映入眼簾,面對(duì)敞開(kāi)的門(mén),宋瑞抗?fàn)幜,盛贊一事英明?/p>

        敞開(kāi)的作文12

          上帝愛(ài)著每個(gè)人,所以他特意為人們?cè)O(shè)置了許多關(guān)卡,關(guān)卡有的簡(jiǎn)單、有的復(fù)雜,但人們不了解到底哪個(gè)簡(jiǎn)單,哪個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)最豐富,所以只有嘗試去闖關(guān)才能得知。

          記得小時(shí)候,我跟著爸爸媽媽去田野,第一次看到那么寬闊的天地,沒(méi)有房子,只有植物、蔬菜,路旁長(zhǎng)滿了黃燦燦的油菜花,還有花間翩翩起舞的蝴蝶。我立即奔到花叢里,等到雙手都拿滿了花時(shí),才發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不見(jiàn)了蹤影,恐懼頓時(shí)涌上心頭。我丟掉花兒四處尋找爸爸媽媽的影子,卻只有蔬菜在風(fēng)中向我微笑。

          我漫無(wú)目的地走著,看到眼前三條小道指向三個(gè)不同的方向,我毅然地選擇了其中一條路,邁開(kāi)步伐往前走。太陽(yáng)逐漸下山,夜色暈染了半邊天,冷風(fēng)漸漸襲來(lái)。我不想放棄,嘗試著繼續(xù)往前走,終于在看見(jiàn)滿臉焦急的`父母時(shí),憋了很久的淚水止不住地往下流。記得當(dāng)時(shí)真的很怕,周?chē)鷽](méi)有人,只有植物和農(nóng)作物,但也正是這次經(jīng)歷,讓我在幼年懵懂時(shí),學(xué)會(huì)了在無(wú)數(shù)條路上選擇一條路,并勇敢地往前走。

          如今我長(zhǎng)大了,學(xué)習(xí)上也遇到很多麻煩,就像做一道困難的數(shù)學(xué)題,如果嘗試著去完成,那以后遇見(jiàn)同類(lèi)型的題目也就不怕了;就像背繁多的英語(yǔ)單詞,如果嘗試了,詞匯量就多了,英語(yǔ)學(xué)習(xí)也就簡(jiǎn)單了。反之,如果我們害怕、怯步、放棄,那么我們的恐懼將會(huì)越來(lái)越多,甚至無(wú)法“消化”。在課堂上,我們也要嘗試著積極發(fā)言,遇到不懂的問(wèn)題要向老師虛心求教;在操場(chǎng)上,也要嘗試著去參加運(yùn)動(dòng),那不僅能增加同學(xué)間的友誼,也能鍛煉身體;在家里,更要嘗試著和家人們交流溝通,不能因?yàn)橛X(jué)得自己長(zhǎng)大了,而去冷落了父母長(zhǎng)輩。嘗試,是一個(gè)勇者必備的勇氣,是我們學(xué)習(xí)應(yīng)該掌握的本領(lǐng)。

          上帝永遠(yuǎn)是公平的,他想,這只是小小的考驗(yàn),只要試著敞開(kāi)心靈去嘗試,就有意想不到的結(jié)果。嘗試,堅(jiān)而不摧的頑石,它能幫我們打敗內(nèi)心的恐懼,引領(lǐng)著我們走向勇敢、成功的道路。

        敞開(kāi)的作文13

          溝通,消除隔膜;寬容,敞開(kāi)心扉。

          ——題記

          這是一則廣告的廣告詞。其實(shí),寬容他人并不困難,只要你敞開(kāi)心扉,擁抱世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)世界是那么美好。

          慈悲不是出于勉強(qiáng),它如天降甘霖,使心靈枯萎的人得到濕潤(rùn),寬容亦是。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)別人無(wú)意中透漏了我們的秘密,寬容他人,可能使我們得到更真誠(chéng)的友誼;當(dāng)我們的錢(qián)在公交車(chē)上被明目張膽的扒手扒竊時(shí),寬容他人,可能使浪子回頭;當(dāng)我們被他人傷害時(shí),寬容他人,可能會(huì)使世界上少一個(gè)受害者,多一個(gè)善者;當(dāng)我們……

          可能做到這些事情并不容易,可能做到這些事情需要我們?nèi)掏锤類(lèi)?ài),可能做到這些事情會(huì)使我們失去一些有“義氣”的朋友……但是,只要我們敞開(kāi)心扉,寬容他人,這世界就會(huì)多一分溫暖,少一分寒冷。

          也許你正在苦苦思索如何敞開(kāi)心扉,也許你正在心靈的門(mén)前徘徊,也許你只將心靈的門(mén)打開(kāi)了一半,也許你正在擔(dān)心打開(kāi)那扇門(mén)是否會(huì)有什么“后果”……

          其實(shí)你并不需要猶豫,只要你對(duì)人真誠(chéng),以一顆寬容的心對(duì)待他人,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你心靈的們?cè)缫亚娜淮蜷_(kāi)。

          “宰相肚里能撐船!边@正是寬容的最好表現(xiàn),只要你寬容待人,你可能會(huì)比“宰相”做得更好。

          “一只腳踩扁了紫羅蘭,它卻把香味留在那腳跟上,這就是寬容!惫馕涞蹌⑿阍活櫵朔磳(duì),將辱罵自己甚至謀劃誅殺自己的信件付之一炬,正因?yàn)樗膶捜,才壯大了自己的力量,化敵為友,終成帝業(yè)。

          敞開(kāi)心扉,擁抱世界,接納他人,讓他人在我們的心中占有一席之地。

          “厚德載物,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)!睂捜菔俏覀冎腥A民族的傳統(tǒng)美德,將這種美德傳承開(kāi)來(lái),發(fā)揚(yáng)下去,是我們作為中華民族一份子光榮的歷史任務(wù)。

          “比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的'胸懷!弊屛覀円赃@樣的胸懷容納天地萬(wàn)物,敞開(kāi)心扉,寬容待人。不要讓心靈的樊籠禁錮自己,擁抱世界,厚德載物,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)心靈的世界真的很美麗。

        敞開(kāi)的作文14

          記得有一首詩(shī)這樣寫(xiě)道:有時(shí),天晴著,心卻下著雨∕心晴的時(shí)候,雨也是晴的∕心下雨的時(shí)候,晴也是雨。的確,敞開(kāi)心扉,心存快樂(lè),你就會(huì)看山山秀,看天天藍(lán),看花花艷;心有悲哀,就會(huì)看云云幻,看雨雨寒,看花花殘。古人云:境由心生。心境不同,所見(jiàn)自是不同,所悟亦是不一。

          面對(duì)波濤洶涌的江水,有人抒發(fā)“把酒醉滔滔,心潮逐浪高”的豪情壯志,也有人發(fā)出“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”的哀嘆。面對(duì)煙波浩淼的大海,有人高唱大海的遼闊,有人感嘆自己的渺小。夜空劃過(guò)一顆流星,有人會(huì)說(shuō):“唉,美麗只有一瞬!庇腥藙t說(shuō):“呀,雖

          只有一瞬卻足成永恒!币欢浠ǖ蛑x了,有人悲嘆道:“一個(gè)美麗的生命消逝了!”有人卻欣喜道:“我仿佛聞到了果實(shí)的芬芳!

          在這個(gè)世界上,人與人各不相同,心和心也不一樣,以至于看待同一件事的態(tài)度也不同。有人能從這個(gè)事物中獲得快樂(lè),得到啟示;而有的.卻覺(jué)得煩惱,生出苦悶。所以,朋友,不要說(shuō)人與人之間太冷漠,真情和愛(ài)心會(huì)讓世界變得溫暖;不要說(shuō)心與心之間的距離太遙遠(yuǎn),關(guān)愛(ài)和理解會(huì)把心拉得很近。世界不是你所想像的那么虛偽,人們也不是你所想象的那么自私。請(qǐng)相信我,世界上還有另一顆心和你的心一樣善良,他也期盼著友誼的出現(xiàn)。相信我,友誼是世界上最美好的東西,它是生命的瓊漿,滋養(yǎng)著你的心靈。敞開(kāi)心扉,傾吐你的情感,把你純潔的靈魂展示給另一個(gè)靈魂,告訴她你的快樂(lè)與悲傷,希望與夢(mèng)想……

          敞開(kāi)心扉,走出囚禁心靈的暗房,迎接自己以外的廣闊世界。在每一個(gè)清晨和傍晚,用微笑呼應(yīng)微笑,用眼神慰藉眼神,用心靈感應(yīng)心靈,用真情架起溫馨的友誼橋梁。

          敞開(kāi)心扉,接納生活中的雨露和陽(yáng)光。讓心靈的花朵,沐浴著愛(ài)的芬芳,讓心境坦坦蕩蕩,無(wú)論成功還是失敗,喜悅還是悲傷,從此不再孤獨(dú)愁?lèi),黯然神傷?/p>

          敞開(kāi)心扉,讓心靈進(jìn)入那神圣的殿堂。面對(duì)真實(shí)的自己,發(fā)現(xiàn)生活原來(lái)是如此美好,世界是如此可愛(ài),人生是如此燦爛,請(qǐng)微笑吧!

          敞開(kāi)心扉,學(xué)會(huì)用微笑面對(duì)生活吧!相信你的微笑將比蒙娜麗莎的微笑更具魅力!

        敞開(kāi)的作文15

          老教授知識(shí)淵博,平易近人,嗜愛(ài)喝茶,做事慢條斯理,卻令人感觸頗深,為期五天的講座,頗不滿登。

          老教授似乎很勤快,每次都是第一個(gè)到,并會(huì)把會(huì)議廳的大門(mén)敞開(kāi),酌一杯茶,微呡,等著滿堂的聽(tīng)客,即使中途有聽(tīng)客不經(jīng)意帶上門(mén),他也會(huì)再次去把門(mén)敞開(kāi),人們私下議論他的細(xì)膩心思,再加上老教授精彩的講演,更是好評(píng)如潮。

          人們往往見(jiàn)到講演結(jié)束時(shí),老教授的茶杯都已見(jiàn)底,于是每每最后一次聽(tīng)老教授啜茶的聲音,吸引著聽(tīng)客,于是那聲音,深深地鐫刻在每一個(gè)聽(tīng)客心里。

          第四天,老教授突然在最后一口茶之前,講了一個(gè)人人都耳熟能詳?shù)?故事,狼來(lái)了。聽(tīng)客紛紛感到陣陣不解,如此幼稚又膚淺的童話,為何會(huì)出現(xiàn)在老教授的講座中,最后的話更匪夷所思:“不知道大家是否聽(tīng)出了些許不同的情結(jié)。故事中那個(gè)小男孩喊了一次,人們相信了,喊了兩次,人們相信了,可第三、第四次,人們卻不再相信了,即使狼真的來(lái)了,其實(shí)這種感覺(jué)時(shí)時(shí)存在,明天,我們會(huì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)一個(gè)類(lèi)似的實(shí)驗(yàn)。

          第五天,第一個(gè)聽(tīng)客早早就來(lái)到門(mén)口,心中不禁暗自竊喜,今天竟比老教授先來(lái)了,他邊想邊站到門(mén)的一邊,靜靜地等著,又過(guò)了一會(huì)兒第二個(gè)人來(lái)了,看看緊閉的門(mén),門(mén)邊的聽(tīng)客,于是立刻意會(huì),這種持續(xù)的堅(jiān)持不言喻,第三個(gè)人、第四個(gè)人、第五個(gè)人,漸漸的,門(mén)前滿滿的都是聽(tīng)客,卻只是靜默的等待,畢竟老教授每次都是那么早來(lái),最后一天,有點(diǎn)事務(wù)耽擱不必埋怨。

          半小時(shí)后,正到人群中按捺不住的時(shí)候,卻聽(tīng)到了一陣熟悉的聲音。

          那是啜茶的聲音,有幾個(gè)聽(tīng)客恍然大悟。

          “咣當(dāng)!”主講席上,老教授正安詳?shù)刈谀抢,慢調(diào)斯地喝茶,卻令人感觸頗深。再一回神,茶已見(jiàn)底。

          老教授開(kāi)了口:“今天是最后一天,我就多講一點(diǎn),還記得昨天讓大家留意故事中的細(xì)節(jié)么?先開(kāi)始,人們相信男孩,可后來(lái),就不了,這是緣于一種定性的思想,多次的欺騙,最后人們就會(huì)將那些話特定的放到說(shuō)謊的那個(gè)閘子里,在心中深刻,這種定性,我們姑且稱(chēng)它為習(xí)慣”說(shuō)罷,轉(zhuǎn)身離去。

          眾人愕然,講座還沒(méi)開(kāi)始,便已結(jié)束,內(nèi)容雖然空白,余味卻足夠濃烈。

          那扇門(mén),那扇習(xí)慣著敞開(kāi)的門(mén)真正關(guān)閉時(shí),我們卻因習(xí)慣而忘卻,再將它推開(kāi)。

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