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轉(zhuǎn)筆風(fēng)波作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的轉(zhuǎn)筆風(fēng)波作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
轉(zhuǎn)筆風(fēng)波作文1
下課時(shí),我不經(jīng)意間看到同桌坐在位置上,一邊思考問(wèn)題,一邊轉(zhuǎn)動(dòng)手中的筆,不由想起那件事。
記得那時(shí),一股可怕的潮流席卷全班,無(wú)論帥哥還是靚妹都尾隨潮流而至,對(duì)轉(zhuǎn)筆情有獨(dú)鐘。無(wú)論課上還是課下,班級(jí)好似一個(gè)雜技團(tuán)群演。盡管老師三申五令,但此“運(yùn)動(dòng)”依然蓬勃發(fā)展。于是我們的堅(jiān)持不懈惹怒了班主任,無(wú)奈之下,她只能下達(dá)軍令:“再有課上轉(zhuǎn)筆者,自己把筆扔出去!
我呢,是眾人之中的“高手”。一次數(shù)學(xué)課上,我望著靜靜躺在桌上的筆像上了癮一般按耐不住抓起來(lái)。幸好前面那位仁兄人高馬大,可替我擋住老師銳利的目光。時(shí)間一分一秒地在旋轉(zhuǎn)的'筆間流逝,我的興致有增無(wú)減;ㄊ、反轉(zhuǎn)一起上,動(dòng)作嫻熟,登峰造極。這種自成一家的轉(zhuǎn)法,一旁的同學(xué)們只有望“筆”興嘆。當(dāng)然,我也有些飄飄然,講臺(tái)上,老師的言語(yǔ)遠(yuǎn)在天邊,黑板上的“天書(shū)”模糊。只有近在眼前的筆是清晰。
正當(dāng)我玩得不亦樂(lè)乎時(shí),我的同桌捅了我一下。“干嘛?”陶醉其中的我很不高興!拔以僦貜(fù)一遍,剛才誰(shuí)違反常規(guī)了?”我一驚,手中的筆掉在地上!袄?F昊,把窗戶(hù)打開(kāi)。”唉,在劫難逃呀!我環(huán)顧四周,同學(xué)們的眼神仿佛都在我身上“聚光”,燒得我手足無(wú)措。
沒(méi)辦法,只好自己動(dòng)手了。我一千個(gè)不愿意地伸出手,臉上還要裝出蒙娜麗莎般的微笑。打開(kāi)窗戶(hù),順勢(shì)一扔,筆在窗外劃出一條美麗的弧線?晌覄傋,又一道白光從我面前閃過(guò),定睛一看,原來(lái)是后面老兄的筆。怪哉怪哉。
“第一支筆誰(shuí)扔的,下課找我!毕抡n了,我惶恐地找到老師!澳銥槭裁慈庸P?”顯然老師也云里霧里!霸趺矗阋厕D(zhuǎn)筆了?”我渾身一個(gè)激靈,難道不是我?我嘴巴成了“o”形,和老師大眼瞪小眼。
猛然抬頭,黑板上的數(shù)字是那么陌生,腦袋空蕩蕩的。唉!我丟的豈止是一支筆呀!
轉(zhuǎn)筆風(fēng)波作文2
大概從上周起,我們班開(kāi)始盛興轉(zhuǎn)筆,而且是化學(xué)老師“帶頭”的。
化學(xué)老師經(jīng)常轉(zhuǎn)筆,讓筆繞著大拇指轉(zhuǎn)一圈,最后重新回到手中。筆像精靈一樣圍繞著大拇指跳舞,非常的優(yōu)雅,非常的瀟灑,非常的摩登,非常的酷。
我們班大多數(shù)男生被這優(yōu)雅的轉(zhuǎn)法打動(dòng)了,紛紛開(kāi)始模仿化學(xué)老師轉(zhuǎn)筆。我也不例外。當(dāng)天就有許多人學(xué)會(huì)了,不得不說(shuō)他們學(xué)習(xí)這種本領(lǐng)的能力真強(qiáng)。他們的媽媽若看見(jiàn)了,肯定會(huì)說(shuō):“讀書(shū)怎么沒(méi)見(jiàn)你這么厲害啊!”
沒(méi)過(guò)幾天,更多人學(xué)會(huì)了這種優(yōu)雅的轉(zhuǎn)法。還有人發(fā)明了用雙手轉(zhuǎn),一手轉(zhuǎn)一支,好不瀟灑。更有甚者用一只手轉(zhuǎn)兩支筆甚至三支筆,還有人轉(zhuǎn)記號(hào)筆,固體膠、眼鏡盒甚至刻刀,顯得更優(yōu)雅,更瀟灑,更摩登,更酷。
但我的天賦并不好,一開(kāi)始就學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)筆,但到現(xiàn)在都沒(méi)有學(xué)會(huì),周?chē)娜硕紩?huì)轉(zhuǎn),而且還有幾個(gè)如我所說(shuō)會(huì)轉(zhuǎn)一些高難度的轉(zhuǎn)法。每當(dāng)我轉(zhuǎn)筆失敗后,周?chē)娜丝倳?huì)開(kāi)玩笑地說(shuō):“太差了,不行的!
我失敗很多次,被嘲笑很多次后,下定決心想買(mǎi)一支專(zhuān)業(yè)的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆,苦練這項(xiàng)技藝。
可就在當(dāng)天,有人玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆被蔣老師發(fā)現(xiàn)了,當(dāng)場(chǎng)繳獲。同時(shí),“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆大掃蕩”開(kāi)始了,無(wú)數(shù)支轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆被扔進(jìn)垃圾桶,無(wú)數(shù)位轉(zhuǎn)筆高手哭得死去活來(lái),全都一副傷心欲絕的`模樣。
幸好我還沒(méi)有買(mǎi)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆,不然我也是痛哭大軍中的一員。但是第二天,他們又開(kāi)始轉(zhuǎn)筆,不過(guò)用的是普通的筆而不是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆。唉,真的是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”啊。你們這么有毅力,這么鍥而不舍,你們的媽媽知道嗎?
好景不長(zhǎng),普通轉(zhuǎn)筆也被蔣老師發(fā)現(xiàn)了,罰一支紅筆并站一節(jié)課。蔣老師說(shuō):“再看到有轉(zhuǎn)筆的,當(dāng)場(chǎng)罰一支紅筆。有錢(qián)轉(zhuǎn)筆,不如多買(mǎi)幾支紅筆給老師改作業(yè)呢!”
盡管如此,還是有人控制不住自己,不過(guò)被罰幾次就老實(shí)啦!
唉!估計(jì)我永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)轉(zhuǎn)筆了。
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