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沒(méi)想到啊作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的沒(méi)想到啊作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
沒(méi)想到啊作文1
陰沉沉的天,細(xì)綿綿的雨,急匆匆的人。
我出神地望著窗外,想來(lái)想去,為了一本書而破壞了我們維持了6年的友誼,真的不值,而且,是我的反應(yīng)太過(guò)激烈了!
原來(lái),一天前,因好友不慎將我的書弄壞了,一向愛(ài)書如命的我大發(fā)雷霆,決意要和她決裂。現(xiàn)在回想起她昨天離去的背影,我的心里有點(diǎn)酸?墒侨绻F(xiàn)在去和她道歉,是不是太沒(méi)面子了?可是......
雨,愈下愈大,絲毫沒(méi)有要停的`樣子,我的心也更加躁亂了。
無(wú)意間,我看到了書桌上的一只公仔,一只她送我的公仔。是啊,一本書算什么,面子又算什么,怎能抵過(guò)那純真的友情!我豁然開朗,站起身來(lái),不再猶豫,朝門前走去—我要去和她道歉!
在開門的一剎那,我愣住了:好友身披雨衣,腳踩雨鞋,出現(xiàn)在我的眼前,烏黑的頭發(fā)已經(jīng)濕透了,漂亮的睫毛上沾滿了雨水,見(jiàn)我開門,忙從懷中掏出一本書,一本和弄壞的那本一模一樣的書!我難以置信地睜大雙眼,淚水如洪水般爆發(fā),顫抖著雙手從她手中接過(guò)那本還留著她體溫的書。
“我錯(cuò)了,原諒我吧!”,真沒(méi)想到,她竟然來(lái)了!
“別哭別哭,是我錯(cuò)了!我今天負(fù)荊請(qǐng)罪來(lái)了,怎么樣,原諒我嘛!”她還是像往常一樣大大咧咧。
“不行!本小姐命令你在我家呆三小時(shí)!”我用命令的口吻,語(yǔ)氣中還帶著一絲哭腔。
“Yes,sir!”她的笑容永遠(yuǎn)那么明媚,讓我的心那么踏實(shí)。
望著她的笑容,我才明白了做人要寬容,因?yàn)橹挥心氵m當(dāng)?shù)耐讌f(xié)了,世界才會(huì)向你妥協(xié),友誼才會(huì)那么溫暖......
窗外的雨,愈下愈小,愈下愈小,漸漸地,停了。太陽(yáng)出來(lái)了,陽(yáng)光灑在了窗前正在讀書的我和她身上,一切竟是那樣靜謐美好!
沒(méi)想到啊作文2
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,上課鈴聲剛響,語(yǔ)文老師就z捧著一打本子走進(jìn)了教室,然后,重重地把東西放在了講臺(tái)上!看著老師生氣的表情,我的心中一驚,“不對(duì)呀,原本和藹可親的老師今天是怎么了?”
正當(dāng)大家疑惑不解的時(shí)候,語(yǔ)文老師開口說(shuō)道:“看看你們,看看你們的`默寫生字情況,我都不愿意說(shuō)你們,放假幾天,居然默成這樣?”
“默寫?什么默寫?”我的大腦開始像計(jì)算機(jī)一樣搜索了起來(lái),“語(yǔ)文默寫?難道是幾天前的生字,哎呀,我好像有好幾個(gè)字沒(méi)會(huì)寫啊!不得了了”
“喊到名字的來(lái)拿本子下去訂正”,語(yǔ)文老師一個(gè)個(gè)報(bào)著名字,“韓冬冬,96分,李小年89分”“怎么還沒(méi)報(bào)到我的名字呀?真不知道自己默到幾分了?”講臺(tái)上的本子越來(lái)越少,老師也臉色也越發(fā)地難看,伴隨著老師報(bào)名字的聲音,我的手心開始冒汗,不由自主地暗暗搓起來(lái),腿也不聽(tīng)使喚地抖了起來(lái)。
“聞鞠陽(yáng),50分!”什么?50分?我怎么也沒(méi)想到自己居然就默50分,完蛋了,回家估計(jì)媽媽要揍死我了!我的腦海中已經(jīng)浮現(xiàn)出了媽媽的表情,“面目猙獰”地對(duì)我咆哮,還有那一聲聲嘆息!“聞鞠陽(yáng),上來(lái)拿本子”,老師又喊了我一聲,這才將我從想象中拉了出來(lái),走向講臺(tái),老師把本子遞給我,我都不敢看她的臉,生怕和她失望的目光相遇。
看著本子上一個(gè)又一個(gè)叉叉,仿佛也在嘲笑我的不努力,還有那紅紅的分?jǐn)?shù),也像在怒視著我,責(zé)問(wèn)我為什么就默這么一點(diǎn)點(diǎn)分?jǐn)?shù)?
捏著默寫本,我暗暗對(duì)自己說(shuō):“這是我第一次默寫不及格,也一定要是最后一次,學(xué)習(xí)過(guò)程中的不認(rèn)真和不努力,終將讓自己的想不到,變成現(xiàn)實(shí),千萬(wàn)別存僥幸心理!”
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