(精品)遇見
遇見1
金秋九月，我懷著一顆砰砰直跳的心來到了這所初中，這個我即將在這里度過學習三年的地方。這是我至今最大的期待，也是我最大的憂愁，這畢竟是一個新的環(huán)境，新的同學，新的老師，新的課程，也是新的起點……
我走進校門，兩側是一對“向陽而生，天人合一”的對聯(lián)，把鮮花纏在支架上做成了門。兩遍又分別站了學長和學姐們，校服穿著不同，但無一不是滿面笑容，洋溢著喜悅。陽光灑在花門上，花兒映照得更加鮮艷，如同今后的我們，綻開最奪目的花朵，迎接最絢麗的未來。陽光照在了同學們身上，如同鑲了金框的畫，沒有炫麗的舞臺，只有大自然最協(xié)調的背景。
走上樓梯，我能清晰的聽見我的'心跳很快很快——激動。原本1分鐘可以走完的路，硬是被我走了3分鐘。無數的想法從腦殼里蹦出來，讓我不禁想打退堂鼓，但是哪有一步不走就退堂的道理，濃郁的憂愁籠罩了眉心。
下定決心的我踏進了教室，只見只見老師說：“那位同學，來把桌子搬一下，”老師停了一下，“那邊的女同學也過來，把地掃一下。”老師此刻就行不知所措的孩童……
遇見2
今天是三下鄉(xiāng)的第五天，早上，天氣一般般，沒有開始來到時候的委屈，也沒有了沒來時候的激動，似乎所有的事情都塵埃落定，對于工作，也沒有了緊張，對于吃飯，也沒有了抱怨，習慣了艷陽高照，也習慣了烏云密布，更是習慣了在小朋友的吵鬧聲清醒。起床，刷牙，吃早餐，去到自己的工作崗位，一切照常。
下午，接到任務要上三年級的科學實驗課，在實驗材料短缺的情況下，我依然答應了給他們親手做實驗的機會，雖然場地條件不樂觀，但是小孩子的.熱情不減，我的心也跟著激動起來，雖然實驗的結果不樂觀，我還是覺得很有意義。下課鈴聲響起，小孩子們背上了書包陸陸續(xù)續(xù)地離開了教師，我留在教室收拾實驗用具和關門關窗，這時，有一位小朋友走出了課室卻又回來了，為什么呢？只見這個小朋友和我說:"老師，我有點不放心你，你要記得把那個投影儀關了，我?guī)湍惆伞?這時候有一股暖流沖進我的心里。平時看他們很調皮，但是也有貼心可愛的時候，可能這就是作為一名老師的特有幸福吧。
放學以后，看到很多老師和小孩子玩，這讓我迫不及待加入他們，和她們跳皮筋，和她們跳皮筋，和她們騎自行車，和她們自拍，一切都剛剛好，夕陽西下，邁陳的風吹在臉上，讓心曠神怡，嗯嗯，這一切都在慢慢變好，我們也漸漸喜歡這里了。
遇見3
你，晴空萬里，韶華正好，你是淡雅婉約的唐時風；十里桃花，濃妝素裹，你是清高自恃的宋時；遇見你，與經典同在，豪情與柔媚同行；你，是最美的古詩詞。 遇見了的你，你用而今識得愁欲說還羞描繪了戲劇性的；你用乘風破浪會有時直掛云帆濟滄海描繪出我彷徨苦悶時應抱有的正確態(tài)度。
遇見了美麗的你，你帶我領略了各樣的景色，我看見了綠遍山原白滿川子規(guī)聲里雨如煙的.閑適；感受到了疏影橫斜水清淺暗香浮動月黃昏的清雅意境；見證了亂石穿空驚濤拍岸卷起千難的奔放。這樣的景濃縮在短短幾個字中，怎能不令人喜愛？ 遇見了美麗的你，每一次徘徊在的浪潮中，我都禁不住和詩人情感的共鳴，那卻看愁何在漫卷詩書喜欲狂的欣喜舒暢；那同是天涯淪落人相逢何必曾相識的悲涼彌漫；那此夜曲中聞折柳何人不起故園情的濃濃相思。 每一種情緒都給這些看似平淡無奇的文字注入了的活力。 你身上獨有的韻味和香氣感染到了我，你擴大了我的視野，增長了我的知識。有時，你使我欣喜，有時，你使我振奮。 遇見你，良辰入夢
遇見4
人的一生，會遇見無數的人，有些如蜻蜓點水，沒有留下任何痕跡;有些如絢爛的煙花，雖然美好，卻稍縱即逝;而有些會變成心里的陽光，時刻溫暖著我們的生命。
初見曾外袓母，是我出生后的第十二天。已經八十七歲高齡的曾外祖母，風塵仆仆，帶著她老人家自己親手研磨的米糊，趕來看我。第一次遇見，我沒有留下任何的記憶，倒是曾外祖母印象深刻，之后的每一次見面都會為我描述：“我第一次見到你，你竟然就笑了，抱著你，肉乎乎的一團，不哭也不鬧，兩只小眼睛好像會說話似的，哪里像剛出生十二天的寶寶，倒像出生了十二個月一般。“曾外祖母說得眉飛色舞，也不像耄耋之年的老人，對我的喜愛之情也盡在言表。
再次見到曾外祖母，我已經能記事了。那一天，曾外祖母站在屋外笑盈盈地迎接我們，見到我，一把就將我擁在了懷里，口里不停地叨念著：“哎喲，我的.小肉肉一下子就長這么大了!”這次的遇見，曾外祖母為我做了一道香噴噴的梅菜扣肉，一直挑食不吃肉的我，第一次安安靜靜地坐在餐桌前，伴著梅菜扣肉，吃了一大碗的米飯，她老人家坐在一旁笑呵呵地說：“你外婆說你不吃肉，真是胡說，我看是你外婆不會做菜!你看我的小肉肉多愛吃肉啊!”曾外祖母對我的疼愛之情溢于言表。
最后見到曾外祖母，是我九歲那年。那年冬天的一個早晨，九十五歲的曾外祖母起床時，不慎摔了一跤，就臥床不起了。雖然已經有一些心理準備，但這次遇見還是讓我心頭一顫。瘦小的曾外祖母躺在床上，頭發(fā)花白如雪花，臉色蒼白，神情呆滯，她看到我嘴里發(fā)出咿咿呀呀的聲音，可我不知道她說的是什么，淚水如決堤的河流，“刷刷刷”地往下流。
“高高!高高!”突然，曾外祖母望著我叫了兩聲，我以為我聽錯了，但一旁的外婆興奮不已，外婆一邊擦著眼淚一邊說：“你曾外祖母連我都不認識了，竟然能叫出你的名字!”我趕緊湊上前去，緊緊地握住曾外祖母那雙干瘦的手。
“高高!”曾外祖母又喚了我一聲，然后，使勁力氣用手指了指那一個個裝滿梅菜的罐子，我“哇”地一聲，號啕大哭起來。
我一直不知道，曾外祖母竟然把我放在她心中如此重要的地方，縱使忘記了全世界，仍然記得我，記得我愛吃梅菜扣肉，她對我的深愛之情不必言表。
至今，曾外祖母離開我們已經四年了，然而，她那濃濃的愛依然如陽光時刻溫暖著我，感謝生命中那一段的遇見，它是那么珍貴，那么美好。
遇見5
新生報到的時候，我記得那是個陽光明媚的日子，應該還有太陽，暖暖的直沁人心脾，大家都忙著登記，找自己的班級。而我東張西望的環(huán)顧著這個校園，想起了以后的日子，我們會在這上課，學習......老師是個什么樣的人呢？這就是我。愛幻想。正當我浮想聯(lián)翩的時候，我意識到我踩了某個人的腳，"哦，不好.....意.....“話還沒說完我抬頭望了望她，哇，那是一張清秀的臉龐，我又仔細打量了一下，圓圓的臉蛋配上了整齊的'劉海，讓我覺得她十分可愛，俏皮的馬尾隨著她走路時一晃一晃的，花兒般的年紀，青春，朝氣蓬勃，有活力。看到她，我就想起了我床頭的泰迪熊，覺得她跟我的熊長得很像呢！想到這里，都不禁笑出了聲。她有一雙非常漂亮的大眼睛，都說眼睛是心靈的窗戶，看到這雙明亮的眼睛，我就知道她是個善良，心思澄明的人。我喜歡，這雙干凈的，不染塵埃的大眼睛。我被她深深吸引了，她，笑靨如花，對我說;"沒關系�！闭f完，就匆匆跑了�！鞍ィ憬惺裁疵�？”遠處沒有回應。而此刻的校園里喧鬧一片，人聲鼎沸。
人生何處不相見，遇見你是一種緣分，是最美的意外。
遇見6
早在1月份時就約好和你見面，可因為各種原因一拖再拖，直到六一時才好容易有了時間。
出門前，特意的點開了你的博客，找出了你的照片，努力將你模樣印在我的腦海中。盡管看了無數遍，可到了約定的公園門口前，任憑我怎樣回想，也只能想象出你的模糊的輪廓。我的心里一下子煩躁起來，萬一認不出你該怎么辦？
預想的事情并沒有發(fā)生，當你出現在我的視線內時，我的心在吶喊：“那就是她，一定是她，一定是的`，一定是。”果不其然，那真的是你。當你站在我的面前時，我不禁愣住了，你的眼睛，好像在笑。“雪兒�！蹦愕暮魡纠亓宋业乃悸�，令我才驚醒——原來這一切并不是夢。
你長的并不是很出眾，一眼看上去，人們的視線也許會在你身旁的王經文（博客名：天上飛的魚）身上多停留一會兒，是�。⊥踅浳暮芷�，又那么的優(yōu)秀，可是小夢，你知道嗎？給我留下最深刻印象的，是你。
當我們面對面站在一起，不知道該說什么時，是你打破了尷尬的氣氛。如果說王經文是一個美麗的文靜的天使，那么你就該是一只快樂的小精靈。跟你走在一起，我的嘴角會不經意的微微上揚——那，是發(fā)自內心的笑容。
和你們，有一種相見恨晚的感覺。
遇見7
有時候，誤會的代價是很沉重的，沉重到我們傾盡所有都承載不起。比如錯失的機遇，比如錯過的人，比如子欲養(yǎng)而親不待...
常常說，多一分理解，多一些寬容，可是弄不懂彼此需要和請求，何談去理解去寬容去給予呢？你想要蘋果，但是你不說清，我費盡心血刀山火海遍體鱗傷的給你弄來一箱梨，我感動了自己卻煩憂了你，結果是什么呢，是兩顆碎成渣渣的心，兩個漸行漸遠的背影，如此，而已。
所以啊，我們都要把自己的觀察，感受，請求，需要，以合適的、清楚的方式講出來，觀察不是評論，請求不是命令，需求更不是指責。讀完這本書，我才知道在日常表達上我們常常將它們混淆，導致誤會頻生。我認為清楚的表達和耐心的傾聽在關系的維系上是同樣的重要，也是一樣的難以做到。在書中作者有公式般的講解和說明，受益匪淺的干貨。非暴力溝通的觀念不是灌輸雞湯，不是讓人一味地退讓，一味地委屈自己迎合他人，只有一方的讓步所換來的關系并不能維持長久，它的.觀念在于如何讓人深入的了解他人和自己的需要，將關注點放在自己或者他人尚未滿足的需要上，想辦法去實現它，而不是去責備，批評，強迫或是愧疚。采用這種方法，人必定會變的更加寬容，平和，樂觀，最重要的一點是，更加愛自己。
感恩遇見。
遇見8
在新的中學生活中我又認識了一些新的同學，他一頭烏黑的頭發(fā)，眉毛像是用筆劃上去的一樣，眼睛明亮而清澈，鼻梁高挺著，帶著一嘴銀光閃閃的牙套。
他中等個頭不算高，也不算矮，兩條看起來非常細的腿跑起來可不失速度，從全身看他，他又是那樣弱不禁風，仿佛只要刮一陣風，就會把他刮走一樣。你一定想知道他是誰，他就是我的同學王晨旭。
他看書時可謂是雷打不動。又一次，我們班去上閱讀課時，到了教室，他便抽出一本他愛看的書，坐在那翻開書，津津有味地讀了起來。過了一會兒，老師給了我們一堆報紙，讓我們自己拿了看，在發(fā)報紙時，王晨旭依然沉浸在書的'世界里，我讓他整理一下，他也不整理，還說：“急什么急，我都不急。”在我聽了這句話后，直接被他氣了個半死，在我說了好幾遍后才放下手中的書，告訴我他缺幾期的報紙。
他就是這么愛看書，但也非常愛幫助別人。
有一次，在自習課上時，老師給我們每人發(fā)了一張報紙，讓我們做。前面的題我全會，可是到了后面一題時，我頓時傻眼了，因為那道題太難了，我根本不會。我突然想到王晨旭可能會。于是，我便請教王晨旭，他給我講了一遍后，我還有些不明白，他耐心地給我講到我明白為止，才作罷。
他就是這么一個愛看書，樂于助人十分有耐心的好學生！
遇見9
別管以后將如何結束，至少我們曾經相聚過。
――題記
有一種感覺，叫似曾相識。
20xx年九月，我踏入了初中校園。帶著一絲絲的緊張和興奮，我來到了我所在的班級。周圍是一張張不熟悉的面孔，都帶著些稚氣。新同學似乎都很友好，沒有半點陌生的感覺，同學們都很積極的做自我介紹，我們就像原本就認識的朋友一樣，沒有絲毫的生疏感。這種感覺，叫做似曾相識。
有一種感覺，叫相見恨晚。
新的學校，新的'同學，新的老師，還有，新的同桌。我的第一個同桌是一個很可愛的女生。巧合的是，我們兩個的名次也是挨著的。我們兩個學習成績差不多，她數學比較好，我語文比較好，于是，我們上課經常一起討論功課，一起學習。下課的時候，便趴在桌子上一起討論八卦。
記得有一次，前桌的一個男生把我惹哭了。她回到教室看到我趴在桌子上哭。問清楚事情的來龍去脈，然后她走到那個男生面前說了一句：王~~，我警告你，你如果再欺負我同桌，我……我就去欺負你同桌。然后聽完她的這句話，我就破涕為笑了。
我們在一起總會有聊不完的話題，我想這種感覺，叫做相見恨晚。
遇見10
從第一步邁入教室開始，從第一次遨游在知識的海洋開始……我遇見了您，我的老師。在課堂上，您風味有趣的講課方式，讓本是枯燥的課堂變得格外精彩；在課下，您和我們聊學習，聊生活……那時，我們不再只是師生，在尊重的基礎上，我們成為了朋友，雖然不是形影不離，但是我們卻很親切。你帶領我們暢游在智慧的天地間，讓我們無窮無盡地接受清風的吹拂，雨點的.洗禮……我們是樹苗，老師，您讓我們茁壯成長。
在這趟列車上，您陪我走了很長的路，雖然在某個時候，您可能趕上了另外一輛列車，但是在匆匆忙忙的上上下下間，我不會忘了您，我的老師。
老師，能遇見你，我很幸運。
……
列車在繼續(xù)前行，可能許多乘客已經下車。我不知道，待你們再次上車時，我還能想起我們曾經相識過嗎？但是，我會一直帶著你們的期望，伴著列車，前進再前進。我相信，在遠方，我會遇見最精彩的自己。
遇見11
都說“父愛如山，母愛如水�！备改甘且黄欤瑸槲覀冋陲L擋雨。
在20xx年的9月30日這一天，我出生了。上帝把我賜給了你們，我也遇見了你們—爸爸，媽媽。
從剛出生的小寶寶，到現在亭亭玉立的大姑娘，你們陪伴了我已經11年了，這些年你們教了我很多很多道理。我記得有一次，那時我還是很小不懂事。那一天，我去公園玩，有幾個小伙伴，正拿著一顆顆石子向可憐的流浪狗丟去，他們看見了我，居然也給我兩顆石子讓我也去丟去，正當猶豫不決之時，爸爸出現了，他一把拉住我的手把我?guī)Щ亓思遥缓髧绤柕慕逃�，不能欺負弱小。也不可以學習那些不好的行為。受到了爸爸媽媽的教育后，我又去了公園，和那些小伙伴們說：不要再欺負狗狗了……
雖然這是一件小事情，但父母卻給了我正確的道理，讓我也繞開了那些生活中的'彎路。
也許你會說我有太多的感動，可在偉大的父母面前，誰能不被感動呢？父母是一份溫馨，一份牽掛，一份擔憂，也是一份責任。你們真的辛苦了。因此，遇到了你們，我應當感恩。
遇見12
一晃，又是一年；一轉眼，又是一個夏天……
仍記不久前，夏日那場盛典。所有人都沉醉在所謂的狂歡之中，可是沒有人知道，馬上接踵而至的就是分離��！有相聚就有別離，誰又不曾分離？可是每個人都害怕別離。我們常常安慰他人“天下沒有不散的筵席！”可真正輪到自己，卻沒有那么灑脫。
都說夏天是個悲傷的季節(jié)，也是離別的季節(jié)。時光總是太短暫，很多事情還來不及去做，我們就要說再見了！忘不了被歲月刻滿痕跡的課桌，忘不了操場上我們奔跑的身影，忘不了那一張張可愛的笑臉。離別時，多少往事一幕幕涌上心頭，我都一一銘記于心，永遠不會忘記……
漫長人生路上，有太多的緣分讓我們相識相遇，但也有太多的遺憾，讓我們只是路過、離開、后會無期。時光飛逝，容不得我們停留原地。即使我們被時間的洪流沖散，即使你們的樣子再難清晰，至少——我們還剩下回憶。
人們常說：“最無法預見的，是遇見！”但是沒關系，我們遲早都會“遇見”，因為我相信我們會在將來的某一天再次相遇。前方是光明一片。所以，我親愛的`朋友們�。≌埓蟛较蚯白�，莫回頭。未來，你會遇見更好的自己！更加燦爛的明天。
別離，是為了更好的遇見！
遇見13
世間一切，因為遇見，才多姿多彩！
遇見你，我的家人！因為你們，我才有了生命，我才有了一個溫暖的港灣！因為遇見你們，我才會過得無憂無慮，即使遭遇狂風暴雨，你們總是第一時間為我遮擋風雨，成為我的那一把傘。每當我考試失敗，遇到挫折的時候，每當我心情煩躁的時候，每當我迷茫的時候，你們總會是第一個安慰我的人，理解我的人，為我照亮前進道路的人。因為遇見了你們，我才會懂得感恩，學會如何去愛！
遇見你，我的朋友！從我孤單一個人，到漸漸學會交流溝通，你們就是那一座橋梁，使我不再孤單，讓我漸漸學會了朋友是什么！每當在我無依無靠，奔波勞累的時候，你們就會成為我的一劑強大的鎮(zhèn)定劑。你們就像是無所不有，無所不能的叮當貓一樣，為我打開任意門，使我走向幸福的通道！因為遇見你們，我才會有了一個心靈的'依靠，我和你暢所欲言，無話不談，是我的心靈不再空虛！
遇見你，陌生人！即使我和你素未謀面，與你擦肩而過，但就因為這樣，你才教會了我如何在一個社會上生存，立足，讓我慢慢適應這一個社會的生存規(guī)則，讓我學會如何跨過磨難和挫折！
當一顆心與另一顆心，相遇相吸，便是最珍貴的一份情緣！遇見你，愛著你，在眾多人中，我們能夠相遇，這是一個多么渺茫的一個機會，但就偏偏遇見你
遇見，教會了我如何成長，交會了我如何去愛！
遇見14
“叮鈴鈴”上課鈴響了，這節(jié)是體育課，我和小l正準備下樓上課。突然，我們的班主任章老師走進來對我說：“你們先不要去上課，先把水從一樓抬上來，把馬桶沖掉。好的'“。我們爽快的答應了。
我們正在抬水，路上，我們遇見了校長。校長問我們：“在干什么呀？“”沖馬桶“我們不約而同回答到�！笔钦l讓你們沖馬桶的？”“我們的班主任章老師�！薄艾F在水管快修好了，很快就能用了，等會兒下課了再沖�！薄芭丁蔽覀冋f。
小l說我們還是再抬一會兒吧，已經快沖完了。沒辦法，跟她說也沒用，我只好答應。可是后來令我們想不到的是：我們又遇到了校長。校長臉上充滿了可怕，我們生怕被他罵，恨不得挖個地洞鉆進去。校長又問我們：“你們怎么又在沖馬桶？“我們一下子就急了，如果章老師在這，還能幫我們解釋一下�，F在該怎么跟他說呢。我們對視了一會兒，”不是，我們在擦黑板�！靶說道�！薄澳銈儙装嗟模俊啊比�1）班，哦，不對，是四（1）班�！靶ｉL聽完，就走開了。好險�。∫院筮�是聽校長說吧，不然會嚇死我的。
遇見15
最珍貴的時光，莫過于青澀的同學少年，最美的遇見，莫過于嚴謹幽默的同桌。
你長得中規(guī)中矩，個子偏高，瘦瘦的，皮膚黝黑，臉上成天架著一幅眼鏡，看起來是一幅嚴肅老學究的模樣。眼睛卻黑白分明，還時不時地從眼鏡后面閃出一絲狡點的光，你比較愛笑，笑起來的時候嘴邊和眼睛下邊都會起皺紋，顯得年少老成。
你是一個很嚴謹的人。一次，改數學錯題的時候，你有道題不是很確定，便來問我，告訴你解法后，你回到自己的座位，掏出草稿本，認認真真地演算了三遍，你不經意地抬起頭，皺皺眉，鏡片中射出兩道懷疑不解的.光芒，然后又把題看了遍，歪著頭又問：“你真的確定嗎？”“當然確定�！蹦阋廊粓�(zhí)著地追問，眼鏡后的兩眼緊緊地盯著我：“確定？”我惱火道：“那還用說？”你抓抓后腦勺想了又想，看看我，又看看題，身體向前探，一字一頓地問”你真的確定？”一幅居高臨下的樣子，并且用你那黑白分明的眼睛瞪著我。我不由有些不安，冷汗直昌，你這才收回了目光，又去向我的同桌詢問。直到你認萬無一失了才把上答案填上去。
嚴謹的你還挺幽默，你表情嚴肅，話語不多，卻經常把我們逗得哈哈大笑，每當這時你也會咧開嘴，與我們一起笑起來，一起享受我們這年少的單純與快樂。
嚴謹認真如你，幽默快樂如你，我的同桌，在這個美麗的秋天，碰撞出我初中最美的遇見。
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