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對(duì)待他人作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的對(duì)待他人作文，希望對(duì)大家有所幫助。
對(duì)待他人作文1
寬容像蜜糖，你越品嘗越覺(jué)得甜。當(dāng)你寬容了別人，你也會(huì)覺(jué)得幸福。自從我們學(xué)校開(kāi)展了仁恕學(xué)生活動(dòng)后。我特別喜歡：正直誠(chéng)信，友善對(duì)待他人這句話(huà)。
正直誠(chéng)信，友善對(duì)待他人，下面我講述一下發(fā)生在我班里的一個(gè)真實(shí)的事情：在我們班里，王雨桐同學(xué)是最令老師費(fèi)心的同學(xué)。每一次作業(yè)都不按時(shí)交送，作業(yè)拖拖拉拉，家庭作業(yè)不寫(xiě)。老師檢查作業(yè)的時(shí)候，王雨桐就會(huì)說(shuō)：老師，我忘了帶作業(yè)了。每次，老師都寬容了他，慢慢的，王雨桐感受到老師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，他變得努力學(xué)習(xí)了，上課積極發(fā)言，作業(yè)也按時(shí)交送了王雨桐覺(jué)得自己做的不對(duì)，他自己努力的去改正了。終于，王雨桐比以前進(jìn)步多了。
我曾聽(tīng)別人講過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事：一位同學(xué)帶領(lǐng)幾個(gè)小同學(xué)去比賽滑雪。比賽開(kāi)始了，滑著滑著。雪突然從假山上掉了下來(lái)覆蓋了滑雪的整個(gè)小隊(duì)。同學(xué)們雖然被父母救了出來(lái)，但是都已經(jīng)受了重傷，有的家長(zhǎng)去找這所學(xué)校的校長(zhǎng)，叫校長(zhǎng)開(kāi)除這位同學(xué)。校長(zhǎng)說(shuō)：各位家長(zhǎng)們，他畢竟是個(gè)小孩子，他們又不太懂事，讓這位家長(zhǎng)好好教育自己的孩子，以后不讓小孩子擅自外出了，這樣做行嗎？
瞧，這不就是正直誠(chéng)信，友善對(duì)待他人的例子嗎？仁恕讓一個(gè)人重新有了活力，有了奮斗的信心。因此，作為一個(gè)人，仁恕應(yīng)是我們大家一生去最重要的人生準(zhǔn)則和為人踐行的`目標(biāo)。
今天上午，在老師的講解下，我明白了仁恕的真正含義。人的本質(zhì)是愛(ài)，一個(gè)沒(méi)有愛(ài)的人，將不會(huì)有朋友，也不會(huì)得到朋友的愛(ài)，己所不欲，勿施他人。恕是一種態(tài)度，對(duì)待別人要有一顆包容的心。作為小學(xué)生，我們要從現(xiàn)在做起，從自身做起，做一個(gè)正直誠(chéng)信之人和同學(xué)友善相處。
讓我們做友善對(duì)待他人的好少年吧﹗
對(duì)待他人作文2
“量小非君子，無(wú)度不丈夫�！边@句家喻戶(hù)曉的名言并沒(méi)有讓我明白什么是真君子，可就是那一次簡(jiǎn)單的鞠躬，卻讓我恍然大悟。
清香散漫校園，流連的花香，讓人不禁駐足癡望。
走在校道上，我無(wú)時(shí)無(wú)刻在嗅著那迷人的花香�！鞍�！”我大叫一聲，然后被撞在地上，“誰(shuí)呀，走路不長(zhǎng)眼睛嗎，這么不小心�！�
“對(duì)……對(duì)不起。”那個(gè)人支支吾吾地說(shuō)了一句，我定睛一看，是一個(gè)似乎和我同樣年齡的學(xué)生，身形微胖，我仔細(xì)地想了想，該不該讓他走呢，就在我百思不得其解的.時(shí)候，他卻先坐出了一個(gè)出人意料的舉動(dòng)……
“對(duì)不起。”他向我鞠了一躬，“可我今天還有急事，下次再給您賠禮道歉好嗎？”
我驚訝地將眼睛睜得老大，可隨即又點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我躺在床上回憶著今天發(fā)生的事。我到底應(yīng)不應(yīng)該轉(zhuǎn)變一下對(duì)人的態(tài)度？如果今天我沒(méi)有讓他走，我會(huì)不會(huì)有不一樣的事情發(fā)生？
回答是肯定的，人在世上，就應(yīng)該多交一些朋友。俗話(huà)說(shuō)的好：“朋友千個(gè)不說(shuō)少，敵人一個(gè)多得不得了�！蔽覀儜�(yīng)該用心對(duì)待他人。避免一場(chǎng)無(wú)謂的爭(zhēng)吵，可能是節(jié)約了不少時(shí)間，可真的你可能有了一個(gè)朋友。
在那個(gè)清香裊裊的早晨，在那個(gè)繁花似錦的校園，我會(huì)與那個(gè)同學(xué)一樣，用心善待每一個(gè)“朋友”……