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      2. 伴隨著你作文

        時(shí)間:2023-09-25 21:11:44 好文 我要投稿
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        伴隨著你作文

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的伴隨著你作文,歡迎大家分享。

        伴隨著你作文

        伴隨著你作文1

          活著的每一天/是什么/照亮我們的生命/是書籍/是希望/是文明的力量……

          ——題記

          有一個(gè)一個(gè)的字,在著作者的'思緒,飛揚(yáng)在紙張上,又一頁頁的心血組成了我們手中的書。書,帶著我們穿越古今,走向地老天荒,領(lǐng)略人間溫情,世界風(fēng)采。戀,書。

          書,是一雙翅膀,讓我們在文明的天空中飛翔;書,是一葉扁舟,讓我們在知識(shí)的海洋里遨游。陶醉在書中,我們時(shí)而歡喜,時(shí)而憂傷,只因書中景,只為書中情;陶醉在書中,我們仿佛走進(jìn)了另一片天地,有飲酒縱詩的李太白,歸隱田園的陶潛,足智多謀的諸葛亮,多愁善感的易安居士……

          書中又貧有富,有孝有逆,由喜又憂。我樂于踏進(jìn)悼紅軒,感同曹雪芹一起用血去批改,用詞去增刪;我樂于和小王子一道探索心靈的未知,傾聽花朵的傾訴,稚草的童言;我樂于與林則徐一起整頓海防,捉拿煙販,向侵略者證明中華民族不會(huì)任人擺布,中華民族有鐵一樣的脊梁;我樂于與紅軍戰(zhàn)士一同爬雪山,過草地,吃得苦中苦,方為人上人;我樂于和梁山好漢一起殺進(jìn)東京,斬奸臣,建功立業(yè);我樂于和上書后靜靜地思考,樂于思考過后慢慢地領(lǐng)悟……

          書,你伴隨著我成長,你讓我看到了一頁頁輝煌的篇章一代代中華兒女建造的美麗山河!戀,書。

        伴隨著你作文2

          一個(gè)寧靜的午后,心情莫名的惆悵。打開音樂,閉上眼睛,放空大腦。而不巧的是,又是那熟悉的樂律。

          久石讓作曲,宮崎駿電影的主題曲。說到這里,也已得到了答案。就那首動(dòng)聽的《天空之城》。可,對(duì)于我來說,這是對(duì)那個(gè)人的回憶。

          還記得有她的課堂,有趣,有知識(shí)。她就是,一個(gè)講著課本,卻又說著生活的老師。我也是因?yàn)橛幸淮�,她說到《天空之城》,才去看了的。只是,我沒有像她那么感觸。只是喜歡著那樣的'畫面,那樣節(jié)奏的音樂,和那個(gè)好玩的她。

          她很可愛,不像傳統(tǒng)意義上,我們認(rèn)為老師的樣子。她是教英語的,我覺得她不應(yīng)該教小學(xué),而應(yīng)該教幼兒園。因?yàn)椋谷蛔屇菚r(shí)五年級(jí)的我,感到她幼稚。她喜歡開玩笑,把一個(gè)單詞都生動(dòng)化了,有時(shí),我們不像是在上課,像是在看她的魔術(shù)秀,聽她的故事會(huì)。

          后來,我才從她那里知道,她對(duì)幼兒園的小孩子,一點(diǎn)辦法都沒有。也許就是這樣,她才能出現(xiàn)在我的生活。現(xiàn)在的我,想起她來,還覺得有些好笑。

          有時(shí),我對(duì)于生活,總是產(chǎn)生很多懷疑。長大了,我竟越發(fā)佩服起她來,為什么那個(gè)人,總是在笑呢,明明都是老師了,還跟孩子一樣,喜歡粉紅色,喜歡去游樂園,喜歡吃棒棒糖,還相信著夢想。

          大概是因?yàn)槲姨珕柿税�。我相信每個(gè)人都有自己的不易。她也是一樣,也許她在我們面前是個(gè)長不大的老師,在深夜里,她也會(huì)哭,一個(gè)人的時(shí)候,也會(huì)難過吧。她也經(jīng)歷了,很多我看不到的痛苦吧 。

          想到這里,我閉上的眼睛,也流下了眼淚。生活不易,只是,還需努力。

        伴隨著你作文3

          希望總是伴隨著你�!}記

          小時(shí)候——“希望爸爸媽媽給我買奧特曼!”“我想成為奧特曼!我要當(dāng)超人!”……上小學(xué)時(shí)——“希望快點(diǎn)放學(xué)”“希望快點(diǎn)放假!”“希望明天別下雨”……讀初中時(shí)——“明天下雨就好了,就不用跑操了!”“希望這次考得好!”……失意時(shí)——希望今天快點(diǎn)過去……長大時(shí)……希望,從平時(shí)的這些小事中流露出來,從小到大,從過去到現(xiàn)在,再到未來,希望無時(shí)無刻都伴隨著我們,如影隨形,但就是這么一個(gè)個(gè)小小的希望才使得我們主動(dòng)去擁抱下一刻,才使得我們的'生活活力四射,有了希望,人生才會(huì)更美好。

          人,總是生活在希望之中,希望是美好的,沒有希望的生活總是黯然無光,下一秒遲遲不會(huì)來到,但這樣的生活是沒有的,因?yàn)橄M麩o時(shí)無刻,無處不在。

          那些吊死、割腕、跳樓等死去的人大多的借口都是——“我的生活已經(jīng)沒有希望了!我活不下去了!”什么叫做沒有希望?只是你沒有發(fā)現(xiàn)而已,可見,發(fā)現(xiàn)希望在生活中多么重要呀!多么必不可少!

          在遇到困難的時(shí)候,人們需要希望,然而,希望是等著自己發(fā)現(xiàn)的!發(fā)現(xiàn)希望才能擁有希望,有了希望才能撐到“柳暗花明”。

          以前抗日戰(zhàn)爭打響時(shí),希望是趕出侵略者,最后,因?yàn)橄M�,日本人�?zhàn)敗了。革命戰(zhàn)爭時(shí),希望是統(tǒng)一中國,結(jié)果,中國統(tǒng)一了。在中國最貧窮的時(shí)候,希望是使中國強(qiáng)大起來,最后,中國越來越強(qiáng)!

          當(dāng)然,僅僅發(fā)現(xiàn)希望還不夠,還要為了這個(gè)希望去拼搏,努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)希望!這樣,你的生活才不是那么黯然無光!

          讓我們一起去發(fā)現(xiàn)希望!一起去尋找希望!一起去實(shí)現(xiàn)希望!

          現(xiàn)在你的希望又是什么呢?——后記

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              在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的伴隨著你作文,歡迎大家分享。

            伴隨著你作文

            伴隨著你作文1

              活著的每一天/是什么/照亮我們的生命/是書籍/是希望/是文明的力量……

              ——題記

              有一個(gè)一個(gè)的字,在著作者的'思緒,飛揚(yáng)在紙張上,又一頁頁的心血組成了我們手中的書。書,帶著我們穿越古今,走向地老天荒,領(lǐng)略人間溫情,世界風(fēng)采。戀,書。

              書,是一雙翅膀,讓我們在文明的天空中飛翔;書,是一葉扁舟,讓我們在知識(shí)的海洋里遨游。陶醉在書中,我們時(shí)而歡喜,時(shí)而憂傷,只因書中景,只為書中情;陶醉在書中,我們仿佛走進(jìn)了另一片天地,有飲酒縱詩的李太白,歸隱田園的陶潛,足智多謀的諸葛亮,多愁善感的易安居士……

              書中又貧有富,有孝有逆,由喜又憂。我樂于踏進(jìn)悼紅軒,感同曹雪芹一起用血去批改,用詞去增刪;我樂于和小王子一道探索心靈的未知,傾聽花朵的傾訴,稚草的童言;我樂于與林則徐一起整頓海防,捉拿煙販,向侵略者證明中華民族不會(huì)任人擺布,中華民族有鐵一樣的脊梁;我樂于與紅軍戰(zhàn)士一同爬雪山,過草地,吃得苦中苦,方為人上人;我樂于和梁山好漢一起殺進(jìn)東京,斬奸臣,建功立業(yè);我樂于和上書后靜靜地思考,樂于思考過后慢慢地領(lǐng)悟……

              書,你伴隨著我成長,你讓我看到了一頁頁輝煌的篇章一代代中華兒女建造的美麗山河!戀,書。

            伴隨著你作文2

              一個(gè)寧靜的午后,心情莫名的惆悵。打開音樂,閉上眼睛,放空大腦。而不巧的是,又是那熟悉的樂律。

              久石讓作曲,宮崎駿電影的主題曲。說到這里,也已得到了答案。就那首動(dòng)聽的《天空之城》。可,對(duì)于我來說,這是對(duì)那個(gè)人的回憶。

              還記得有她的課堂,有趣,有知識(shí)。她就是,一個(gè)講著課本,卻又說著生活的老師。我也是因?yàn)橛幸淮�,她說到《天空之城》,才去看了的。只是,我沒有像她那么感觸。只是喜歡著那樣的'畫面,那樣節(jié)奏的音樂,和那個(gè)好玩的她。

              她很可愛,不像傳統(tǒng)意義上,我們認(rèn)為老師的樣子。她是教英語的,我覺得她不應(yīng)該教小學(xué),而應(yīng)該教幼兒園。因?yàn)椋谷蛔屇菚r(shí)五年級(jí)的我,感到她幼稚。她喜歡開玩笑,把一個(gè)單詞都生動(dòng)化了,有時(shí),我們不像是在上課,像是在看她的魔術(shù)秀,聽她的故事會(huì)。

              后來,我才從她那里知道,她對(duì)幼兒園的小孩子,一點(diǎn)辦法都沒有。也許就是這樣,她才能出現(xiàn)在我的生活。現(xiàn)在的我,想起她來,還覺得有些好笑。

              有時(shí),我對(duì)于生活,總是產(chǎn)生很多懷疑。長大了,我竟越發(fā)佩服起她來,為什么那個(gè)人,總是在笑呢,明明都是老師了,還跟孩子一樣,喜歡粉紅色,喜歡去游樂園,喜歡吃棒棒糖,還相信著夢想。

              大概是因?yàn)槲姨珕柿税�。我相信每個(gè)人都有自己的不易。她也是一樣,也許她在我們面前是個(gè)長不大的老師,在深夜里,她也會(huì)哭,一個(gè)人的時(shí)候,也會(huì)難過吧。她也經(jīng)歷了,很多我看不到的痛苦吧 。

              想到這里,我閉上的眼睛,也流下了眼淚。生活不易,只是,還需努力。

            伴隨著你作文3

              希望總是伴隨著你�!}記

              小時(shí)候——“希望爸爸媽媽給我買奧特曼!”“我想成為奧特曼!我要當(dāng)超人!”……上小學(xué)時(shí)——“希望快點(diǎn)放學(xué)”“希望快點(diǎn)放假!”“希望明天別下雨”……讀初中時(shí)——“明天下雨就好了,就不用跑操了!”“希望這次考得好!”……失意時(shí)——希望今天快點(diǎn)過去……長大時(shí)……希望,從平時(shí)的這些小事中流露出來,從小到大,從過去到現(xiàn)在,再到未來,希望無時(shí)無刻都伴隨著我們,如影隨形,但就是這么一個(gè)個(gè)小小的希望才使得我們主動(dòng)去擁抱下一刻,才使得我們的'生活活力四射,有了希望,人生才會(huì)更美好。

              人,總是生活在希望之中,希望是美好的,沒有希望的生活總是黯然無光,下一秒遲遲不會(huì)來到,但這樣的生活是沒有的,因?yàn)橄M麩o時(shí)無刻,無處不在。

              那些吊死、割腕、跳樓等死去的人大多的借口都是——“我的生活已經(jīng)沒有希望了!我活不下去了!”什么叫做沒有希望?只是你沒有發(fā)現(xiàn)而已,可見,發(fā)現(xiàn)希望在生活中多么重要呀!多么必不可少!

              在遇到困難的時(shí)候,人們需要希望,然而,希望是等著自己發(fā)現(xiàn)的!發(fā)現(xiàn)希望才能擁有希望,有了希望才能撐到“柳暗花明”。

              以前抗日戰(zhàn)爭打響時(shí),希望是趕出侵略者,最后,因?yàn)橄M�,日本人�?zhàn)敗了。革命戰(zhàn)爭時(shí),希望是統(tǒng)一中國,結(jié)果,中國統(tǒng)一了。在中國最貧窮的時(shí)候,希望是使中國強(qiáng)大起來,最后,中國越來越強(qiáng)!

              當(dāng)然,僅僅發(fā)現(xiàn)希望還不夠,還要為了這個(gè)希望去拼搏,努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)希望!這樣,你的生活才不是那么黯然無光!

              讓我們一起去發(fā)現(xiàn)希望!一起去尋找希望!一起去實(shí)現(xiàn)希望!

              現(xiàn)在你的希望又是什么呢?——后記