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      2. 難忘的實驗作文

        時間:2023-10-04 16:53:44 好文 我要投稿

        難忘的實驗作文

          無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的難忘的實驗作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        難忘的實驗作文

        難忘的實驗作文1

          “叮鈴鈴…”上課鈴響了,同學(xué)們紛紛走回教室。

          我們一上課,語文老師就神秘地說:

          “同學(xué)們今天我們做一個神奇的實驗!”

          同學(xué)們聽了老師的話議論紛紛大家都想做實驗。

          這時,語文老師叫何嘉俊同學(xué)拿一個盆裝一些水。老師一手拿著一個玻璃杯,一手拿著一張白白的紙,把半盆水放在桌子上。

          實驗終于開始了。老師先拿一個杯子裝滿水,然后小心翼翼的蓋上一張紙。我心想:老師要干啥呢?之后,老師把杯子倒過來拿。我閉著眼心想:要是水倒得滿地都是咋辦?

          這時大家都很疑惑,七嘴八舌的說:“怎么誰沒有到出來呢?”

          老師笑笑了笑,連忙解釋道:

          “這是因為外界的大氣壓強(qiáng),要比被子里的.水產(chǎn)生的壓力要強(qiáng)許多,所以會有一個向上的壓力差,導(dǎo)致水不會漏出來”

          同學(xué)們聽后才恍然大悟。

          啊!這真是一次難忘的實驗!

        難忘的實驗作文2

          今天陽光當(dāng)空照,花兒對我笑?諝馐悄敲辞艴r,世界是那么美好。而我躺在大床上,正美滋滋地聽著歌兒,突然腦子一蹦,想起了科學(xué)老師在上節(jié)課給我們留下的懸念……

          那就是乒乓球會“太空漫步”嗎?我?guī)еf個疑問,在網(wǎng)上一搜,便看到了乒乓球太空漫步的小實驗,說干就干,于是我便行動起來,借來媽媽的心愛之物——吹風(fēng)機(jī),找來今天的主角——乒乓球。好了,現(xiàn)在萬事俱備,只欠東風(fēng)了。

          于是我將吹風(fēng)機(jī)調(diào)至“冷風(fēng)”檔,向上吹,然后輕輕地在風(fēng)口處放上一個乒乓球。這時候奇跡發(fā)生了,乒乓球竟會在空中一個固定的.范圍內(nèi)上下、左右激烈地跳動,像一個瘋子似的不受控制,胡亂顛簸,但就是不會落下來。如果改變吹風(fēng)機(jī)的風(fēng)向,乒乓球就會隨著風(fēng)向轉(zhuǎn)移,此時此刻乒乓球像個跳廣場舞大媽似的跳著悠美的舞蹈, 緩緩地舞動著優(yōu)美的身姿,可愛極了。

          突然我有了個疑問:為什么吹風(fēng)機(jī)的出風(fēng)口向上吹冷風(fēng),風(fēng)口處乒乓球會上下左右激烈地跳動,卻不會掉下來呢?真是令我百思不得其解,為什么呢?為什么呢?真讓人心急如焚……

          正當(dāng)我丈二和尚——摸不著頭腦時,我眼前為之一亮,想到牛頓的吸引力,哦,應(yīng)該是因為吹風(fēng)機(jī)的風(fēng)會不斷將乒乓球往上推,但因為球自身的重量,它就會產(chǎn)生上下跳動;至于左右搖擺可能因為乒乓球旁邊的氣流速度不穩(wěn)定而形成的。我查電腦,的確如此啊,真令人欣喜若狂,心里猶如吃了蜜似的!

          通過這次實驗,讓我明白我們要學(xué)會創(chuàng)新、肯于動手動腦,不恥下問,才會發(fā)現(xiàn)生活中有很多科學(xué)問題等著我們一起去探究,只有這樣,才能走向那明天的成功!

        難忘的實驗作文3

          今天晚上,爸爸對我和姐姐說:“孩子們!快過來!我們來做一個科學(xué)小實驗吧!”我們高興極了。

          只見爸爸拿出一顆雞蛋和一包鹽,然后端出兩盆清水,我和姐姐看了,感到十分納悶,就問爸爸:“爸爸,我們要做什么科學(xué)小實驗?zāi)?”爸爸故意賣關(guān)子,說:“等一下你們就知道了!币磺袦(zhǔn)備就緒,這時,爸爸問道:“如果把雞蛋放入水中,雞蛋是浮上來還是沉下去呢?”我聽了,馬上答道:“雞蛋會沉下去!”可姐姐卻說:“不對不對!雞蛋應(yīng)該會浮上來!蔽覀儌z誰也說服不了誰,于是爸爸就叫我把雞蛋放進(jìn)水中,看一看是沉還是浮。

          我拿起雞蛋,輕輕地把它放入水中,只見雞蛋慢慢地沉入水底,然后一動不動,像睡著了似的。我高興極了,因為我答對了。而姐姐失望地站在一旁,這時,爸爸又問道:“如果把雞蛋放入鹽水中,又會有什么樣的變化呢?讓我們來看一下吧!”說完,我再次把雞蛋放入水中,接著爸爸把鹽撒進(jìn)水中,然后拿筷子不停地攪拌,直到鹽完全融化在水中為止。這時奇跡發(fā)生了,只見雞蛋像一個調(diào)皮的小精靈,悄悄地從水中露出頭來,然后徹底浮上來了。我們感到萬分驚奇,雞蛋放入清水中會沉下去,而放入鹽水中,會浮上來,這又是為什么呢?我和姐姐百思不得其解。爸爸告訴我們因為水的密度小于雞蛋的'密度,所以雞蛋會沉下去,而鹽水的密度大于雞蛋的密度,所以雞蛋會浮上來。

          通過這次科學(xué)小實驗,讓我明白了:生活中有許許多多的科學(xué)奧秘,只要我們仔細(xì)觀察,認(rèn)真動手去做,一定會有很大的收獲。

        難忘的實驗作文4

          上課了,杜老師微笑著說:“同學(xué)們,你們知道什么叫溶解嗎?”同學(xué)們紛紛搖頭。杜老師用綠膠水給我們做了溶解實驗,然后告訴我們?nèi)芙饩褪侵肝镔|(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中,不會自行沉降,也不能用過濾的方法分離出來。然后杜老師讓我們自己做小實驗,來觀察鹽和面粉是否能被水溶解。

          開始做實驗了。我迫不及待地拿出實驗材料:一個小量杯、一條木棒、一些鹽、一杯水和一包面粉。我第一個觀察的是鹽。首先,我先往小量杯里倒進(jìn)一定量的水,然后往小量杯中放進(jìn)少許鹽。接著,我用小木棒在量杯中不停地攪拌。剛開始攪拌時,我能看見一些鹽在水中快速旋轉(zhuǎn),但慢慢的,我就見不到水中有鹽了。后來,我還用了過濾的方法,也無法把鹽分離出來。因此,我得出的結(jié)論是鹽可以被水溶解的'。我用同樣的方法觀察了面粉。在觀察面粉是否能被溶解的過程中,我用木棒在水中快速攪拌,漸漸地,水變成了乳白色,并且水中依然有顆粒狀面粉。我用了過濾的方法,也能把面粉過濾出來。所以,我發(fā)現(xiàn)面粉是不能被溶解的。

          我剛做完這個實驗,下課鈴就響了。通過這節(jié)科學(xué)實驗課,我明白了什么叫溶解,并知道鹽可以被溶解,面粉不能被溶解。這節(jié)科學(xué)實驗課真有趣呀!

        難忘的實驗作文5

          我參加過的實驗很多,但令我最難忘的是那次捏雞蛋的實驗。

          叮零零,上課了。徐老師端著一個碗走進(jìn)教室。我奇怪,徐老師怎么端著個碗來上課呀?只見老師從碗里拿出一個雞蛋高高舉起說:“今天,我們一起來做個實驗——捏雞蛋!蔽衣犃诵南耄汗,捏雞蛋,不費(fèi)吹灰之力的事。老師說:“誰來試試?”我們高舉小手躍躍欲試。老師目光掃了一下教室說:“先請班里嬌小的徐詩涵”。我想:她雖然嬌小但捏一個小小的雞蛋還是沒問題的.。

          只見徐詩涵信心十足地把雞蛋放在手心里,使出九牛二虎之力捏,可是雞蛋毫發(fā)無損。同學(xué)們都靜靜的在觀看著。她或許不相信自己,連一個小小的雞蛋居然都捏不破。所以她又試了試,可是雞蛋依然沒有破。她只好搖搖頭把雞蛋遞給老師。

          同學(xué)們見狀紛紛舉手高喊:“我來,我來!”“看來小徐的力氣太小了,請個大力士來!崩蠋熢捯魟偮洌拔嵋葺,吾逸萱!”沒想到同學(xué)們都推薦我。嘿嘿,我肯定能把雞蛋捏破。我邊想邊走到老師跟前。我信心百倍的接過老師手中的雞蛋,咬緊牙關(guān),使出吃奶的力氣捏,但是這雞蛋不管我怎么捏都安然無恙。我像泄了氣的皮球下場。

          好多同學(xué)都試了試。但誰都拿這個小小的雞蛋沒辦法。怪哉!大家議論紛紛!斑@雞蛋是鐵做的!薄耙词抢镱^裝了石頭或沙子!薄翱隙ㄊ钦娴碾u蛋。”徐老師邊肯定地否定同學(xué)的猜測,邊拿起雞蛋,在碗沿上一敲,雙手一掰,蛋清蛋黃流進(jìn)了碗里。同學(xué)們都驚嘆:雞蛋怎么捏不破啊?

          徐老師拍了拍手示意大家安靜,說:“因為雞蛋是圓的,圓形的蛋殼能把你的力量分散,所以你們怎么也捏不破啦。”“看來不能小看雞蛋啊”我大聲地感嘆道。同學(xué)們個個點頭贊同。

          這次實驗真令我難忘!

        難忘的實驗作文6

          清脆的上課鈴響起了,同學(xué)們快步走進(jìn)教室,只見老師捧著一個裝滿水的盆子小心翼翼地走進(jìn)教室!斑祝俊蔽倚睦锍錆M了問號,莫非是要做實驗?

          我正想著,老師一邊從包里拿出了一個廢棄的瓶子一邊對我們說:“這是一個有魔力的瓶子!蔽蚁耄骸懊髅骶褪且粋普通的瓶子,跟其他瓶子沒什么區(qū)別呀!”老師好像看懂了我的`心思,笑著對我們說:“我給你們看看它跟其它的瓶子有什么區(qū)別吧!”說著,老師把瓶子舉起。大家都好奇地看著瓶子,并沒有發(fā)現(xiàn)任何異樣。正在我們疑惑不解的時候,老師公布了答案。原來是瓶子的底部有一個小洞,我們恍然大悟。“你們不信這是一個有魔力的瓶子吧,那我就給你們看看!崩蠋熜χf。

          見證奇跡的時候到來了,實驗開始了。首先,老師輕輕地擰開瓶蓋子,用力地把瓶子壓到水盆里。只見水面上出現(xiàn)了許多氣泡,等瓶子裝滿水,老師輕輕地一提,瓶子剛剛離開水面,水就從洞口直瀉而下,像一個淘氣的孩子在撒尿。頓時,大家哄堂大笑。老師問:“怎么才能阻止漏水呢?”同學(xué)們沉思了一會兒,終于有位同學(xué)舉起手來,說道:“堵住洞口!”老師試了試,可是總是有幾顆調(diào)皮的水珠流下來。老師又叫了第二位同學(xué),那位同學(xué)也想了一會兒,說:“把瓶蓋蓋上!”老師又按照這個同學(xué)的方法試了試,漸漸地漸漸地,水柱慢慢變細(xì)、變小,過了一會兒,水停止了流動,一滴也不漏,像個犯了錯誤的孩子,不敢出門!

          到底是什么原因呢?原來是空氣在搞鬼。當(dāng)蓋上蓋子后,瓶內(nèi)的壓力比瓶外的壓力小,所以水不會流出來了。這個實驗真有趣啊,給我留下了深刻的印象,讓我明白了一個道理:生活中處處都有科學(xué),只要我們留心觀察,親自去探索,就會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

        難忘的實驗作文7

          星期五,張老師布置了一項特殊的作業(yè):怎么使雞蛋摔不碎。

          老師剛說完,同學(xué)們便揚(yáng)起了眉毛,七嘴八舌地開始討論起來,有的說:“我一定能成功!”有的說:“從二樓扔下去,不行吧?”……我也很為難,想到:雞蛋那么脆弱,平時媽媽給我煎荷包蛋時,只要一敲雞蛋,蛋清蛋黃就會滾滾流出,該怎么才能讓雞蛋不碎呢?這可能嗎?

          就在這時,我靈機(jī)一動,想:我們生活中不是常見著氣球嗎?也許我可以用它來保護(hù)雞蛋,讓氣球來減輕雞蛋落地的沖撞力量,使雞蛋掉下來的時候不會碎。于是,我便翻箱倒柜找來三只氣球,把氣球吹大,接著,把系氣球的繩緊緊地綁在雞蛋上,最后拿著它們從五米多高的空中狠狠地扔下去。沒想到一陣大風(fēng)吹來,使雞蛋飛快地落到了地上,這只雞蛋成為實驗的第一個犧牲者。但我毫不氣餒,依然研究著。吸取第一次的'教訓(xùn),我準(zhǔn)備用海綿來保護(hù)雞蛋,在雞蛋外圍包裹著海綿,再用層層膠帶綁緊,接著便把它扔下去。

          只聽見“啪——”的一聲,穿著厚厚“外套”的雞蛋掉在了地上,我急忙跑下樓去,心里十分緊張,一直猜測著雞蛋有沒有碎呀?打開海綿一看,嘿,我成功了!我有說不出的高興,心中像只小鹿一樣快快樂樂地跳來跳去。

        難忘的實驗作文8

          在寒假里媽媽給我買了一本《趣味科學(xué)》的書。

          有一天,我在爺爺家里看這本書時看見了上面還有“自制滅火器”這個的做法,就想自己也來做一下這個實驗!

          我按照書上寫的準(zhǔn)備了一些材料,比如:廢膠卷盒、若干蘇打、少許醋、若干衛(wèi)生紙。東西都準(zhǔn)備齊全了以后,我就和媽媽配合著做這個“自制滅火器”我先是用衛(wèi)生紙把兩湯匙的蘇打包成塊狀;再把包好了的蘇打放入膠卷盒中,倒入醋,迅速蓋好了蓋子。這個時候你就會看到:膠卷蓋被推開,一些泡沫噴了出來,就跟泡沫滅火器沒什么兩樣。

          我一開始不知道這是什么原因,于是我就上網(wǎng)查了一些相關(guān)的'資料。蘇打和醋之所以會產(chǎn)生泡沫,是因為蘇打和醋發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生可以抑制燃燒的二氧化碳?xì)怏w,而此時膠卷盒的容積是不變的,當(dāng)產(chǎn)生的氣體逐漸增多,對膠卷蓋造成的壓力達(dá)到一定的時候蓋子就會被氣體沖開。

          通過這件事我從中領(lǐng)悟了:古人說的那句名言:“世上無難事,只怕有心人!辈还苁裁词轮灰约河眯娜プ,沒有不成功的。

        難忘的實驗作文9

          我喜歡體育運(yùn)動,它能增強(qiáng)我的體質(zhì);也喜歡讀書學(xué)習(xí),它能增長知識;但我最喜歡做一些有趣的實驗,它能帶來很多驚喜和奧秘。

          一天我在電腦上看到了一個實驗,名字叫“氣球吸杯子”。我感到很好奇又疑惑不解,小小的氣球怎么能吸起杯子呢?我?guī)е鴿M腦的疑惑來到廚房,想親自實驗一下。

          我先用水壺?zé)艘粔亻_水,之后把燒好的開水倒進(jìn)了一個塑料的水杯里,讓水在杯里停留了一小會兒,再把水倒了出去。然后趁熱把沖好氣的氣球放在杯子上,用手輕輕的按了一會兒。我滿懷期待的看著氣球,它倒底能不能把杯子吸起來呢?

          一分鐘后,我把手拿開,再拿起杯子,令我驚訝的事情發(fā)生了,不管我怎么晃動杯子,氣球都沒有掉下來。我又提起氣球使勁的.搖晃,可杯子還是和氣球緊緊地連在一起,就好像它們成了一個不可分開的整體。過了一會兒,我把氣球從杯子上拔了下來,再重新放在杯子上,可是這回氣球卻吸不住杯子了。

          這是怎么一回事呢?我好奇地去“問”知識淵博的電腦。原來,當(dāng)茶杯里的熱空氣慢慢變冷時,杯子內(nèi)的壓力比外面大氣壓要低,因此,可以把氣球吸起來。

          通過這個小實驗,讓我明白了一個道理:那就是耳聞之不如目見之,目見之不如足踐之,足踐之不如手辨之。無論做什么事情,只有我們親手去實踐,才能探究并知道其中的奧秘!

        難忘的實驗作文10

          暑假的一天,科技館的老師做了一個有趣的實驗酵母愛吃糖。

          老師先介紹了什么是“酵母”。酵母是一種有益的會發(fā)酵的真菌。實驗開始,首先我們把8個瓶子放進(jìn)一個裝有溫水的盆里,然后往瓶子里分別放入6g酵母,再分別加入2g、5g、7。5g、10g、20g、30g、50g的糖,有一個瓶子沒有放糖,最后用氣球口封在瓶口上。老師叫我們耐心等待10分鐘觀察。

          過了10分鐘,我看了看瓶子,發(fā)現(xiàn)加糖的瓶子上的氣球都鼓起來了,其中加了5g糖的氣球鼓得最大,大得和拳頭差不多。老師說:酵母發(fā)酵的'速度和加糖的多少有關(guān)。糖要加得適量,否則發(fā)酵的速度會變慢,氣球中產(chǎn)生的氣體是二氧化碳。老師在白板上寫了一個公式:水+糖+氧氣+酵母=酒精+二氧化碳。公式上還表明瓶子里的液體是酒精。如果沒有發(fā)酵好的液體發(fā)酸會變成醋。我不禁感嘆:原來酒和米醋是這樣煉成的!

          這真是一節(jié)有趣而難忘的實驗課!

        難忘的實驗作文11

          嘗試,可能失敗,但總能讓我們有所發(fā)現(xiàn),有所感悟。那是一次不太成功的嘗試,但卻使我增加了知識,那一刻令我難以忘懷。

          在上學(xué)期我四年級的時候,市里舉行了一次“科技大賽”?萍祭蠋煕Q定讓我和同班二位同學(xué)一起去參賽。科技老師說:“我們參加的項目是摔雞蛋,比賽規(guī)則是要把兩個雞蛋放入一個容器里,從二樓摔下去不能破碎,不可以使用塑料。”我們說:“給雞蛋裝入用紙箱做成的箱子!崩蠋熣f:“不行的,那里面不安裝一個固定雞蛋的裝置,掉下去雞蛋一定會摔碎的!边@個問題應(yīng)該怎么樣來解決呢,我們百思不得其解,還是束手無策。第二天,我們垂頭喪氣地來到了科技室,讓我們驚訝的是老師解決了這個問題。原來,老師用絲襪把雞蛋套住,并用牙簽把它固定住,啊,老師的這個辦法可真妙!

          比賽之日終于到了,我們來到了比賽的.場地,按照要求我們走進(jìn)二樓的教室等著。不一會兒,就輪到了我們。我們?nèi)齻人一起在窗戶前站好,雙手緊緊地端住箱子,屏住呼吸,我心里暗暗地祈禱著……裁判一聲令下,我隨即松開雙手,箱子自由落下,我的心都提到嗓子眼兒了,撲通撲通地跳著,看著箱子平穩(wěn)落地,我不由得大叫:“太棒了!成功了!”等在下面的老師打開箱子檢查,隨著“啊”的一聲,我們的希望破滅了,雞蛋碎了!怎么會是這樣呢?我們仔細(xì)檢查了箱子,結(jié)果發(fā)現(xiàn),它正好落在一個尖尖的石頭上,小石頭磕碎了我們的雞蛋,這真是太不幸,太意外了!

          雖然,我們的實驗最終以不可預(yù)見的突發(fā)事件而宣告失敗,但我們更看重的是比賽的準(zhǔn)備過程和團(tuán)隊的協(xié)作。它激發(fā)了我們對科學(xué)熱愛和興趣。

        難忘的實驗作文12

          去年暑假,我偶爾在書上看到,如果把一個玻璃瓶放進(jìn)冰箱凍一陣子后取出,拿走瓶蓋,瓶口放上一枚濕漉漉的硬幣,硬幣會跳動起來。會嗎?我半信半疑,決定做個實驗。

          我找出一個空空的玻璃瓶,擰開瓶蓋,又取出一枚一元硬幣。把瓶子放進(jìn)冰箱,然后把硬幣放進(jìn)水里,好了,現(xiàn)在只要等一會兒取出瓶子了。

          我在冰箱邊走來走去,焦急地等待著。我等啊等,等啊等……不知道過了多久,我想時間應(yīng)該差不多了,便打開冰箱門,頓時,一片寒氣迎面而來,我連忙取出那個會被凍得冰涼涼地玻璃瓶,雙手拿著瓶子,此時,我心里緊張而又激動,三步并作兩步?jīng)_到桌前,把瓶子放在桌上,又一個箭步把硬幣從水中取出,像寶貝一樣小心翼翼地用顫抖的雙手把硬幣捧在手心,回到桌前,把那枚濕漉漉的硬幣,輕輕地放到瓶口上。

          我用雙手放在瓶子兩側(cè),大氣都不敢出,眼睛聚精會神地盯著硬幣,生怕漏下一個細(xì)節(jié)。會跳嗎?會嗎?會嗎?眼看心中的`疑團(tuán)即將揭曉,我不禁有點興奮。正在懷疑之時,只聽“砰砰砰”的一聲,硬幣在瓶口上“翩翩起舞”了。我激動萬分,我的科學(xué)驗證終于成功了。興奮之余,又有一個疑問在我腦海里浮現(xiàn):硬幣為什么會“跳舞”呢?

          我便上網(wǎng)查找,“功夫不負(fù)有心人”,原來,當(dāng)我們打開冰凍后的玻璃瓶后,瓶內(nèi)的空氣受熱膨脹,其中一部分氣體會被擠出瓶子。被擠出瓶子的氣體碰上了硬幣,與它發(fā)生碰撞,于是,硬幣就會在瓶口“跳舞”了,我看完之后恍然大悟,明白了原因。

          “問渠哪得清如許,為有源頭活水來!币院螅疫要把這顆好奇心保持下去,讓它像那枚硬幣一樣,永遠(yuǎn)“砰砰”作響。

        難忘的實驗作文13

          今天,陽光明媚,天高云淡。我到了學(xué)校就聽見他們在說:“我們今天要做個實驗,叫蠟燭熄滅了!

          上課了,我們回到座位上,老師一進(jìn)來就問我們用什么辦法能使蠟燭熄滅。大家七嘴八舌地說:“用水澆、用風(fēng)吹、用腳踩……”老師說:“我們現(xiàn)在試試不用這些方法,不碰到蠟燭,讓它自己熄滅。”桌子上擺著幾樣實驗用品,有盤子、一小截蠟燭、打火機(jī)和一個長長的透明玻璃杯。首先老師用打火機(jī)把蠟燭點燃,跳動的火苗像一個翩翩起舞的少女。接著把水慢慢地倒進(jìn)盤子里,把蠟燭放在正中間,然后老師把透明玻璃杯倒扣在蠟燭上。蓋上之后,只見蠟燭上的火苗像個快要睡著的人,慢慢變小了,直到熄滅為止。火終于熄滅了,水慢慢地從杯口上來,占了杯子的五分之一。

          我們都很奇怪,這是怎么回事?老師告訴我們:“蠟燭燃燒需要氧氣,氧氣占空氣的五分之一。蠟燭燒完了杯中氧氣,杯里只剩下二氧化碳和氮?dú)猓詼缌。因為燒掉了杯里五分之一?氧氣,所以把水吸了進(jìn)來。”

        難忘的實驗作文14

          網(wǎng)上說水中加入鹽會使生雞蛋浮起來,我覺得不可si議,因此,想做一個實驗看看網(wǎng)絡(luò)到底有沒有騙人。

          首先,我拿了個杯子裝了半杯水,再從冰箱里拿出一個生雞蛋,還有一雙長長的筷子,最后拿出一包食用鹽。倒三兩勺食用鹽攪拌攪拌,再輕輕地把雞蛋放到水里。咦,怎么一點兒要浮上來的'意思都沒有?我左思右想,是鹽加得不夠多,還是雞蛋挑大了?于是,我又往水里加了好幾勺鹽,可雞蛋還是一動也不動。就在我失去信心,準(zhǔn)備放棄實驗時,媽媽從房間里走了出來,面帶微笑地對我說:“你再多加食用鹽試試,說不定就浮起來了呢?再堅持一下,說不定會有驚喜哦!”我覺得媽媽的話有道理。于是我又倒入了一勺、兩勺、三勺、四勺……這時,奇跡終于出現(xiàn)了,雞蛋像沖天炮似的一下子從水中沖出水面,好像是在水中睡太久了,迫不急待地想到水面上來呼吸一下新鮮空氣呢。

          可是,為什么雞蛋在鹽水中會浮起來,而在純凈水中卻不行呢?我百思不將其解,就向媽媽請教,媽媽用手機(jī)查出了答案,原來雞蛋的密度比清水答,所以在清水中雞蛋浮不起來,而鹽水的密度比雞蛋大,所以雞蛋就浮起來。

          這次實驗讓我明白了,生活中處處有學(xué)問。

        難忘的實驗作文15

          科學(xué)課到了,老師說這節(jié)課要做一個實驗。我們懷著既興奮又好奇的心情走進(jìn)了實驗室。

          老師一邊拿出了銅球,鐵圈和酒精燈,一邊說馬上要變一個魔術(shù)給我們看。老師先示范著將鐵圈套住銅球,只見銅球能在鐵圈中自由穿行,接著老師小心翼翼地把酒精燈點著,將銅球在火上烤了大約5分鐘,再把銅球放在鐵圈上,奇怪,這次銅球不能穿過鐵圈了,這是為什么呢?難道銅球變大了嗎?老師讓我們每個小組做同樣的實驗,看看結(jié)果怎么樣。我們迫不及待地拿出實驗工具,點上酒精燈,把銅球放在火苗上烤,過了一會兒,心急的吳語說:可以了吧。她把銅球放在鐵圈上,可是鐵圈輕易地從銅球周圍穿過,看樣子,實驗失敗了。旁邊的劉辰說:“吳語,我們換一下,我來繼續(xù)烤!弊咴谂赃叺睦蠋熞补膭钗覀冋f:“失敗是成功之母,繼續(xù)給銅球加溫!苯(jīng)過不斷的加溫,終于,這個實驗成功了:銅球被鐵圈套住,掉不下來。

          老師最后點評說,這是物體的熱脹冷縮現(xiàn)象,大自然中有很多這樣的現(xiàn)象。他還舉例說了,房屋裝修鋪地磚的時候,地磚與地磚之間要有一定的.縫隙;水泥馬路每隔一定距離也要留一條伸縮縫,這都是防止地面在炎熱的季節(jié)膨脹而導(dǎo)致路面相互擠壓拱起。細(xì)想一下,還果真如此。原來生活中就有這么多的科學(xué)道理。

          通過這堂科學(xué)實驗課,我明白了:只要我們細(xì)心觀察,生活中處處是學(xué)問。還有一點,對于科學(xué)實驗,不要怕失敗,只要持續(xù)努力,我們一定能夠到達(dá)科學(xué)海洋的彼岸。

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