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      2. 難忘的老師

        時間:2023-10-05 14:43:47 好文 我要投稿

        難忘的老師(優(yōu)秀)

        難忘的老師1

          陳老師是我在六年級的老師,我對她的印象是最深刻的,她穿的很樸素,迷人的微笑整天掛在臉上,她很和善,我對她的感覺很好,她對每個學(xué)生都很負(fù)責(zé)人,從來沒有因為別人的學(xué)習(xí)成績差而歧視別的學(xué)生,他對所有學(xué)生都是一視同仁。

        難忘的老師(優(yōu)秀)

          我是個和內(nèi)向的女孩,總也不和別人說話,不會的題誰也不問就在心里憋著,第一次考試成績下來沒 有及格,淚水掛在我的臉上,我無臉面對老師,放學(xué)的時候老師把我叫住,我以為老師會批評我,可并是 老師只是說讓我多喝同學(xué)們溝通溝通,如果有什么不會的可以問她,雖然我記住了她的話可是一遇到問題是我還是不好意思問她,她便主動來和我交流,慢慢的我的性格變得開朗起來,我喜歡交朋友了,不會的`問題也喜歡和朋友一起討論,我的學(xué)習(xí)成績慢慢的上升了,當(dāng)我考試考取了好成績老師便會教育我不傲,我考得不好的時候老師便會說沒關(guān)系一次考不好沒事的,我就在老師的鼓勵下度過了小學(xué),在畢業(yè)那天,老師比我們還高興,同學(xué)們圍著老師快樂的歡呼,可我卻有些傷感。

          我馬上就要到一所新學(xué)校,馬上就要開始新的生活,我怕我還會像以前一樣寂寞,沒有朋友,我怕再回到以前那個沒有自信,內(nèi)向,孤獨的我,這是老師叫了我一聲,我打亂我的思緒,跑到老師的跟前,老師對我說你只要進(jìn)你的努力去做你想做的是你就一定會成功,不要在乎別人怎么冷眼對你,你只要感覺自己做的對就可以,你們考上好的大學(xué),這就是我最好的心愿,我希望我這個心愿你們會幫我實現(xiàn)它,你到初中一定要努力一定要比現(xiàn)在學(xué)的還要好,我希望你能有一個成功的人生,把自己的這輩子活的精彩,這是我對你的期望,你不要辜負(fù)我知道嗎?我使勁的點了點頭,對老師說我會記下的,老師迷人的微笑又一次掛在臉上。

          如今的我已經(jīng)成為一名出色的中學(xué)生,每當(dāng)我遇到困難想要放棄是就會想起老師的話,是老師的話一直鼓勵我堅持到現(xiàn)在,我一定會好好回報老師的,我希望老師一生平安,一生健康,老師我會讓您看到我成功的那一天,陳老師你在我心里一輩子,讓我永遠(yuǎn)難忘。

        難忘的老師2

          有人說:老師是太陽底下最光輝的職業(yè),有人說:老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個令我敬仰、難忘的老師。她就是——柏老師。

          她是我上三年級時的語文老師。雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不再教我了,但她的一顰一笑仍牢牢地記在我心中。她滿頭卷發(fā),那雙烔烔有神的眼睛像寶石般鑲嵌在微笑常在的臉上,經(jīng)常穿一件黑色的毛衣和短裙,顯得格外醒目。

          柏老師很像我們的母親,經(jīng)常像媽媽一樣親切的`關(guān)愛著我們。有一次,我們班的諶杰在玩耍中不小心骨折了,諶杰雖然長得虎頭虎腦是個小男子漢,一向很頑強(qiáng),可是骨折多庝呀,他不禁哭起來了。老師見狀把她摟在懷里,拍拍他的后背像哄小孩子一樣的說:“寶寶乖,不哭�!敝R杰立刻破涕為笑,安撫好諶杰后,老師便送他到醫(yī)院,代付了車費、醫(yī)療費,并且一直等到家長到來。當(dāng)諶杰的家長來還錢時,老師堅決不收還說:“這是我義不容辭的事嘛�!奔议L萬分感激地回去了。瞧!我的就是這樣一個擁有博大母愛的人。

          柏老師上課聲音很好聽,抑揚頓挫,充滿了感情。聽她講課時,我們總是情不自禁地被引進(jìn)課文中的那個美妙的世界。我們的小腦袋也總是像攝像機(jī)鏡頭對著她轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,連最調(diào)皮的同學(xué)也睜大了好奇的眼睛。每次上完她的課,我們都覺得回味無窮,比玩一次電腦游戲還快活。瞧!我的老師就是這樣一個教學(xué)有方的人。記憶中柏老師的那張笑臉,令我終身難忘。我們的老師特別愛笑,就算是批評學(xué)生時,嘴角也是上揚的,仔細(xì)看好像是在笑,所以我們都叫她開心果。瞧!我們的老師就是這樣一個人,一個讓我難忘的人,一個擁有母愛童心的人。

        難忘的老師3

          陳老師是我在六年級的老師,我對她的印象是最深刻的,她穿的很樸素,迷人的微笑整天掛在臉上,她很和善,我對她的感覺很好,她對每個學(xué)生都很負(fù)責(zé)人,從來沒有因為別人的學(xué)習(xí)成績差而歧視別的學(xué)生,他對所有學(xué)生都是一視同仁。

          我是個和內(nèi)向的女孩,總也不和別人說話,不會的題誰也不問就在心里憋著,第一次考試成績下來沒有及格,淚水掛在我的臉上,我無臉應(yīng)對老師,放學(xué)的時候老師把我叫住,我以為老師會批評我,可并是老師只是說讓我多喝同學(xué)們溝通溝通,如果有什么不會的能夠問她,雖然我記住了她的話但是一遇到問題是我還是不好意思問她,她便主動來和我交流,慢慢的我的性格變得開朗起來,我喜歡交朋友了,不會的問題也喜歡和朋友一齊討論,我的學(xué)習(xí)成績慢慢的上升了,當(dāng)我考試考取了好成績老師便會教育我不傲,我考得不好的時候老師便會說沒關(guān)系一次考不好沒事的,我就在老師的鼓勵下度過了小學(xué),在畢業(yè)那天,老師比我們還高興,同學(xué)們圍著老師快樂的歡呼,可我卻有些傷感,我立刻就要到一所新學(xué)校,立刻就要開始新的生活,我怕我還會像以前一樣寂寞,沒有朋友,我怕再回到以前那個沒有自信,內(nèi)向,孤獨的我,這是老師叫了我一聲,我打亂我的思緒,跑到老師的跟前,老師對我說你只要進(jìn)你的努力去做你想做的是你就必須會成功,不要在乎別人怎樣冷眼對你,你只要感覺自己做的'對就能夠,你們考上好的大學(xué),這就是我最好的心愿,我期望我這個心愿你們會幫我實現(xiàn)它,你到初中必須要努力必須要比此刻學(xué)的還要好,我期望你能有一個成功的人生,把自己的這輩子活的精彩,這是我對你的期望,你不要辜負(fù)我明白嗎?我使勁的點了點頭,對老師說我會記下的,老師迷人的微笑又一次掛在臉上。

          如今的我已經(jīng)成為一名出色的中學(xué)生,每當(dāng)我遇到困難想要放下是就會想起老師的話,是老師的話一向鼓勵我堅持到此刻,我必須會好好回報老師的,我期望老師一生平安,一生健康,老師我會讓您看到我成功的那一天,陳老師你在我心里一輩子,讓我永遠(yuǎn)難忘。

        難忘的老師4

          老師,是辛勤的園丁,培育我們茁壯成長;老師,是靈魂的工程師,塑造我們高尚的心靈,是威嚴(yán)的父親,打造我們剛強(qiáng)毅力。

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這首傳唱千古的名句時時刻刻都在提醒著我。是誰,將我們從一個陌生的世界,引入了這神圣的殿堂,是誰,在我們犯錯時孜孜不倦地教誨著我們,答案是不變的,是我們敬愛的小學(xué)老師。

          我的小學(xué)老師是一個身材矮小,語言風(fēng)趣的`幽默老師,大大的啤酒肚像一個鼓鼓的皮球,那鼓鼓的皮球里面可是有滿腹經(jīng)綸的大道理��!

          課堂上,他是老師,傳授我們知識,平日里,他就是我們無話不說的好朋友。他會站在我們的立場上為我們著想,知道什么時候該讓我們玩,什么時候該讓我們做作業(yè)。對了,同學(xué)們還給他取了一個外號叫“小胖老師”。

          他對我們學(xué)�?墒欠浅9降�,從不偏愛誰,就連班上最淘氣的學(xué)生,也都被他治得服服帖帖的。他也十分關(guān)心我們。一次,班上的一位女生被其他班同學(xué)欺負(fù)了,老師立馬到其他班把人抓來,并沒有當(dāng)面教訓(xùn)他,因為老師知道每個人都需要尊嚴(yán)。所以,老師,把他叫到辦公室,給他上了一堂政治課,老師的行為,讓所有學(xué)生都敬佩他。

          班上有誰的東西被偷了,老師一句:“你如果不自覺交,我有很多辦法可以查出來。”小偷就乖乖地把東西呈現(xiàn)上去。交上了講臺,老師也并沒有責(zé)怪這個人,你說,這樣的老師能不被稱得上好老師嗎?

          正所謂“一日為師,終身為父”老師的功德叫我們怎能忘懷?即將步入中學(xué),我只有以最和都成績來回報我們偉大的老師。

        難忘的老師5

          魚兒離不水,鳥兒離不開天空,我的成長離不開老師的辛勤教導(dǎo)。在我的成長過程中遇到過許許多多的老師,但令我最難忘的還是我的班主任——費勝梅老師。

          費老師中等身材,身體微胖,留著一頭烏黑的長發(fā),彎彎的'眉毛下面是一雙充滿智慧的眼睛,她見人總是笑瞇瞇的,一看就知道是一位和藹可親的老師。

          費老師上課就像磁鐵一樣吸引著我們,她講的數(shù)學(xué)課我們都愛聽。那時候的我性格內(nèi)向不愛講話,上課發(fā)言不積極。有一次,費老師正在娓娓動聽地給我們講課,這時老師提出一個問題讓大家回答,同學(xué)們爭先恐后地舉手發(fā)言,我靜靜地坐在座位上,冷不丁地我聽到老師點到了我的名字,我急忙站起來,臉一下子漲紅到了脖子根,緊張得說不出話來。這時我偷偷瞄了一下老師的眼睛,我發(fā)現(xiàn)老師正用鼓勵的眼神看著我,仿佛在說:“別怕,大聲說出來,你是最棒的!”我鼓起勇氣大聲說出了答案,費老師帶頭給我鼓掌,我看見了老師欣慰的笑容。是費老師給了我這份信心,讓我品嘗到了成功的自信,我更愛我的老師了。

          記得費老師剛教我們班時進(jìn)行的第一次考試,那次我考砸了,心情非常糟糕。這時費老師找我談話,我站在老師辦公桌前不敢看老師的眼睛�?墒琴M老師并沒有責(zé)備我,而是輕聲細(xì)語地給我解析問題,分析錯誤的原因,直到我全會了為止�!半S風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲�!辟M老師的諄諄教導(dǎo),如春風(fēng)化雨般滋潤我的心田。她把一顆無私奉獻(xiàn)的心,把她全部的愛都給了我們。

          老師,您的愛如太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔!

          老師,您辛苦了!

        難忘的老師6

          在小學(xué)階段,我遇到過各種各樣的老師:有嚴(yán)厲的李老師、有溫和的成老師、音色甜美的黃老師,還有和藹的張老師而我筆下的老師,她是樸實的,有趣而溫和的。

          我記得她那沾滿粉末的.雙手,我記得她那懇切的淳淳教導(dǎo),我記得她那新增的幾根銀發(fā)。這些我都記得。

          那時候我是一個什么也不懂的小女孩,那是我第一次踏入小學(xué),接受我們的是胡老師,也就是我們的班主任,上課的第一天,她沒有像其他老師一樣,一上課就與同學(xué)們講紀(jì)律、講校規(guī),她別出心裁的給我們講起笑話,活躍了氣氛,拉近了老師和同學(xué)之間的距離。在這個新鮮而又陌生的環(huán)境里,我的緊張一下就消失不見了。第一次接觸,我就喜歡上這個老師了。

          還有一次,我們上體育課時,我和幾個好朋友一起跳皮筋,突然,胡老師走過來說:“加我一個好嗎?”我們都笑了,說:“胡老師,你會跳嗎?”胡老師說:“我小時候可是跳皮筋高手。”開始跳了,胡老師一邊笑一邊跳,那個神情就像一個長不大的小孩,我們都笑了。胡老師說:“你們來和我一起跳把!”我們異口同聲的回答:“好!”但是快樂的時光總是過的很快,馬上就下課了,胡老師對我們說:“這四十分鐘我過得很快樂,但我也希望你們該學(xué)的時候就用心學(xué),該玩的時候就開心地玩,大家能不能做到?”我們大聲的喊道:“能!”胡老師滿意地笑了。

          這就是溫和、有趣的胡老師。她不露出嚴(yán)厲的樣子嚇唬我們,也不呆板的用學(xué)校規(guī)則壓迫我們。她以身作則,和我們一起玩耍,和我們親密無間。在娛樂之后又告訴我們一個深刻的道理,使我們都愿意真心的聽從她的教誨。

        難忘的老師7

          石筍校園里最忙碌的身影就是老師。她們是辛勤的園丁,澆灌著祖國的花朵。大部分老師都很年輕,有一位卻與眾不同:她已經(jīng)到退休的年齡,頭頂?shù)陌l(fā)絲早已銀發(fā)斑斑,但仍然堅持教導(dǎo)我們,毫不懈怠,她就是我們的班主任——蒙老師。

          蒙老師是一位嚴(yán)格、細(xì)心的老師。記得去年暑假返校后,我的學(xué)習(xí)狀態(tài)還沒有恢復(fù)。在 “暴風(fēng)雨”—檢查作業(yè)來臨的前一天,蒙老師給大家布置了練習(xí)寫字的作業(yè),還警告我們這次作業(yè)她會到每個同學(xué)的座位上挨個檢查。我當(dāng)時還在懶散的搖籃里睡大覺,對自己特別的放松,作業(yè)也敷衍了事。蒙老師第二天一大早就開始挨個檢查作業(yè)�?粗車瑢W(xué)們本子上的字都寫的工工整整的,又瞄了自己的作業(yè),簡直高下立現(xiàn)。我想馬上把它藏起來,但恰好被老師看到了這一幕。她一把奪過我的作業(yè)本,翻呀翻,她的眉頭皺得越來越緊了,而我的心也七上八下越跳越快,只求不要讓我重寫。只見她把作業(yè)本重重地摔在課桌上,帶著濃重的四川口音說:“瞧你那龍飛鳳舞的字,中間還有東一塊西一塊的補(bǔ)丁,有這樣書寫的嗎?”說著她慢慢地降低了她的聲音:“中國字中國人就要寫好,字都寫不好,以后怎么做事和做人?”簡簡單單的話,我已經(jīng)泣不成聲了。后悔的淚水順著燙熱的臉像斷線的珍珠汩汩而流,滴在本子上,混在那些潦草的'字里……蒙老師慢慢走回講臺,繃著臉說:“馬馬虎虎的對待學(xué)習(xí),你們將一事無成!書寫我一再強(qiáng)調(diào),必須認(rèn)真對待。同學(xué)們!好好收收心,新學(xué)期又開始了,大家千萬不能放松自己”。蒙老師用她嚴(yán)格的要求來對待我們的學(xué)習(xí),才能讓我們有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度、細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          從那以后,我再也不敢亂畫作業(yè)了,每次寫作業(yè)都會浮現(xiàn)出那次的畫面。我只想說“謝謝您,蒙老師!謝謝石筍給我們一位那么好的老師�!�

        難忘的老師8

          從小到大,從無知到懂事,教過的我的老師數(shù)不勝數(shù),但讓我至今難忘的還是我三年級時的班主任---朱老師。

          朱老師十分熱愛同學(xué)們,她幫助同學(xué),關(guān)心同學(xué),教誨同學(xué)的事件我至今歷歷在目。每當(dāng)同學(xué)成績落下時,她總會為他們輔導(dǎo)。每當(dāng)同學(xué)摔破腿時,她總會為他們仔細(xì)擦洗傷口。每當(dāng)我不敢發(fā)言時,她總是用那溫和的目光鼓勵我,似乎用無形的聲音在對我說:“加油!你能行!”

          記得有一次,我們正在上課,我突然頭暈?zāi)垦�,感覺黑板上的字像一條條毛毛蟲扭來扭去,感覺老師離我越來越遠(yuǎn),聲音越來越模糊。我覺得自己全身無力,好像要一屁股癱軟在地上。老師注意到了我,走了過來,那急切的腳步聲慢慢向我傳來,我從來沒有聽到那么急切的腳步聲!我吃力的抬起頭,老師那溫柔的雙眼立即映入了我的眼簾。“怎么啦,是不是不舒服啊?”“嗯”我嗚咽了一聲。隨即,一只溫暖的大手拂過我的額頭,“哎呀,怎么這么燙��!”朱老師輕輕地把我扶起來,我依偎在他懷里,仿佛這時候我們不是師生,而是母子。可是我的腳下似乎有千斤重,怎么也走不快。這時,老師那關(guān)切的雙眼猶如在鼓勵我:“沒關(guān)系,慢慢來�!笨粗蠋�,一種暖流流遍了我全身,我的'背后如同有一雙手扶著我前進(jìn)。這就是師愛的力量!到了辦公室,朱老師先給我倒了一杯熱騰騰的白開水,然后大步流星的跑去醫(yī)務(wù)室給我拿藥,水涼了,朱老師喂我吃藥,最后拿了一塊濕毛巾敷在我的額頭上。在爸爸媽媽來接我那短暫而又漫長的時間里,朱老師又是給我換毛巾,又是給我倒熱水還不停的安慰我:“怎么樣了,舒服點了嗎?你一定要堅持住��!”看著老師來來回回不停忙碌的身影,頓時,我的眼睛濕潤了。從那以后,老師那慈祥的笑臉永遠(yuǎn)掛在我的心中,溫暖著我的心。

          朱老師無微不至地照顧著全班每位同學(xué),可再看看朱老師呢,一頭黑發(fā)中摻雜著絲絲白發(fā),額頭上也多了幾條淡淡的皺紋。

        難忘的老師9

          人生就像一列火車,無止境地馳向遠(yuǎn)方,窗外如世外桃源,絢麗多彩的風(fēng)景一閃而過,你可以在中途下車,告別這段冒險,而我卻選擇了繼續(xù)留下來,盡管深知自己可能會狼狽不堪,但只要想想背后有這三位導(dǎo)師,心里就自信滿滿!

          園丁

          黑色的波浪卷發(fā)披在腰間,一幅木質(zhì)眼鏡戴在鼻尖上方,雙眼炯炯有神,給人一種威嚴(yán)感,她就是我人生中第一位導(dǎo)師:鐘老師。還記得她最喜歡穿不同顏色的長裙,一件小外套,走在路上感覺十分淑女,和鐘老師在一起的時間很短暫,對于那時的記憶,已有些模湖不清,但有一件事,我一直銘記在心。

          那是三年級時的春季運動會,我因發(fā)揮失常,跑100M只得了第2名,在旁人看來,有名次已經(jīng)是萬幸,更何況是第二名。而對于我來說意義卻不同,因為,那我是首次摔下第一名的寶座�?赡�,這一次的倒下,就再也沒有力氣站起來了!時間一分一秒過去,表面裝做開心的我心里卻暗暗流淚,誰也沒有發(fā)覺我的痛。直到中午,鐘老師突然把我叫到辦公室去,那時我的心里忐忑不安,怕因只得了第二名而被鐘老師批評�?蓻]有想到鐘老師卻給了我一塊巧克力,并對我說:人生是一段很長的路,中間有可能會被小石子絆倒,但最終還是要爬起來,去戰(zhàn)勝它。這句話一直在我心中,可能就因為這句話,才成就了現(xiàn)在這個樂觀開朗的我。

          鐘老師,您就如一位園丁,細(xì)心呵護(hù)著每一朵花朵,只未等到她們絢爛綻放的樣子,而在那時,您的.微笑也是最好的肥料!

          蠟燭

          那黑色直發(fā)如瀑布流下,白晳的瓜子臉上,一雙柳眉添了幾分色彩,一條黑色長裙,胸前掛著精致的寶石項鏈,優(yōu)雅而不失高貴,她就是我們的班主任:許老師。當(dāng)走廊里發(fā)出高跟鞋的嗒嗒聲,哨兵便大喊一級警報!一級警報!語文許老師來了全班同學(xué)便立馬歸位,安安靜靜地迎接老師。日子一天天的過去,這場面已變成了習(xí)慣。和許老師在一起的時光非常愉快,而有一件事卻讓我難以忘懷。

          那是四年級時的某一天,一位同學(xué)風(fēng)風(fēng)火火地跑進(jìn)教室,大喊一聲:大家安靜一下,許老師哭了!啥?哭了?還是許老師!不可能吧?大家都難以置信,于是為了看透真相,全班便躡手躡腳地向辦公室發(fā)起進(jìn)攻。

          好,站穩(wěn),前排的沖鋒兵偷偷的望了一眼,卻看見許多老師在幫許老師擦眼淚。走回教室,同學(xué)們一句話也不說。突然,有人質(zhì)疑起了一個人,原因是那人沒有交說明書,而那位同學(xué)馬上否認(rèn)。時間就這樣一分一秒過去,第一節(jié)課變成了體育課,大家都心不在焉,一點也沒有興致玩耍,這樣沉默的氣氛一直持續(xù)到第三節(jié)課。許老師終于邁進(jìn)教室,跟我們說明了原因。原來昨天我們在上體育課時別班同學(xué)在我們教室里亂翻書包,正好被許老師看到,許老師把他們訓(xùn)了一頓并給了嚴(yán)重的懲罰,沒想到他們竟不知悔改,反而和家里人亂說一氣。第二天他們父母來投訴許老師,并蠻不講理,最終許老師因委屈哭了。聽完這個,全班一片寂靜,原來,許老師為了我們才這樣的,原來

          許老師,您就如一根蠟燭,犧牲自己,卻照亮了別人,我們永遠(yuǎn)都不會忘了您。

          土壤

          一頭黑色短發(fā),一副眼鏡簡簡單單掛在鼻尖上,穿著一向樸素,她就是我們的數(shù)學(xué)老師:徐老師。一到六年級,我們就如同嬰兒被她一個個拉扯大。和徐老師好玩的經(jīng)歷雖沒有,但有一件事給了我深刻的印象。

          那是五年級時的一天,我拿著課堂作業(yè)本去講臺訂正,可誰料到我正準(zhǔn)備走時徐老師卻指著錯題問了我一下:這道題,你懂了嗎其實,當(dāng)然不懂,訂正個作業(yè)嘛,無非是隨隨便便完成任務(wù),那還說什么懂!看著徐老師的目光,我也只能硬著頭皮回答:不懂。沒關(guān)系,我來教你!想不到徐老師會這樣說,我便喜出望外,不一會兒就攻破了難題,再看看徐老師臉上毫無疲勞,我心里瞬間萬分喜悅,為我有那么一位好老師而高興,為攻破一道難題而自豪。

          徐老師,您就如土壤,不停地給花朵提供養(yǎng)分,無絲奉獻(xiàn),默默的復(fù)出。我們真誠的感謝您!

          人生的道路還很遠(yuǎn),可能在這班列車上我會和很多人說再見,但我相信自己絕不會輕易下車,因為有老師的陪伴!

        難忘的老師10

          他是教過我們最難忘的老師,他是一個讓我漸漸喜歡上語文的老師程老師。

          程老師高高的,他的頭發(fā)里仿佛住著一個魔法師,一天一個樣兒:有時候亂糟糟的像一個鳥巢;有時候剛剛理過,像春天的小草,根根挺拔,顯得青春洋溢;要是哪一天頭發(fā)上擦上了油光發(fā)亮的摩斯,那就會知道是有什么事兒了。接下來引人注目的',就數(shù)他一臉的痘痘了。有青春痘、雀斑真是“應(yīng)有盡有”�。∫话家煌沟哪�,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個行走的月球。可是,痘痘和頭發(fā)都不會妨礙到他美好的型象。

          四年級時,一位同學(xué)在八佰伴的地下車庫看見程老師和一個女人走在一塊兒,像是在聊天�;氐綄W(xué)校,大家紛紛推測:程老師有女朋友了!還有一次,我們的組長去交作業(yè)時,看到程老師走拿著他的手機(jī)在辦公室里“大肆炫耀”,說:“看,好看嗎?”哈哈,又多了一條線索。他在我們寫作業(yè)時,又拿起手機(jī),對著屏幕癡癡地笑,呵呵!在那之后,程老師在打一些“神秘”的電話,你猜他在干什么?

          果然,他請了一天半的假,“一定是結(jié)婚去了!”大家又起紛紛猜測。第二天下午,他回來了,手里提著一個紅色的袋子,仔細(xì)一瞧,嘿,原來是喜糖!程老師真的結(jié)婚了!祝程老師新婚快樂!可他心里竟然裝著我們,真是一個天下頂好的老師!他親手為我們發(fā)喜糖,一個人三四顆,祝他們百年好合,早生貴子!我分到了幾顆糖,其他班見了,都別提多羨慕了!這幾顆糖格外的甜,大概是程老師心里想著我們才會那么甜吧!

          一晃兩年過去了,升入五年級之后,我們特別想他,而他卻轉(zhuǎn)去了西區(qū)。奇跡出現(xiàn)了:程老師來找我們,說要上一節(jié)公開課。我們心花怒放�?蓵r間是那么快,一眨眼又結(jié)束了。程老師送給我們每人一根旺旺碎碎冰,我們都快哭了,程老師幽幽地說“你們別當(dāng)我死了一樣!”一下子把我們都逗笑了。程老師好幽默呀!

          回家之后,我取了一小點,倒入一個小瓶子中,以作紀(jì)念�?匆娝头路鹂匆娏四嵌螘r光

        難忘的老師11

          在我小學(xué)階段里,有著各種老師:有嚴(yán)厲的龍老師、溫和的羅老師、音色甜美的何老師、還有和藹的李老師……而我筆下的老師,她是樸實、有趣而溫和的。

          我曾記得她的那沾滿粉末的雙手,我曾記得她那慈善的諄諄的`教導(dǎo),我曾記得她那新增的幾根銀發(fā)。

          那時候的我是個懵懵懂懂的小女孩,那是我第一次踏入小學(xué)。接受我們一年三班的老師是一位姓羅的老師,也就是我們的班主任。上課的第一天,她沒有想其他老師一樣——一上課就與同學(xué)們講紀(jì)律,講校規(guī)。她并沒有這樣,這也超出了我的想象,她與我們開了個玩笑,并講了個笑話,與我們一同歡笑,從那刻開始,那位新任老師在我心中有了點好印象。

          還有一次,我們一年級三班上語文課,羅老師給我們出了個問題:“現(xiàn)在來考一下大家誰認(rèn)識多字,請同學(xué)們列舉5個有‘女’字旁的字。”我思考了一會兒,并歸納了一下,最后確定答案了,就把答案寫在草稿紙上,才把我那嬌弱的小手高高的舉起來。我積極的舉手發(fā)言,老師見我那么積極,就點了我的名叫我站起來回答:“有“女”字旁的字有媽、妹、姑、姐,還有女�!被卮鹜旰�,我就坐了下來,我繼續(xù)靜靜地聽老師講課。老師后來指出了我的誤點:“女字并不是有女字旁的,因為它是個單字,所以考試時不允許列出此字來,大家應(yīng)定要注意這一點,考試時很有可能會出到,但這也是個小小的錯誤點,我希望大家不要用手指,指指點點,換作誰也都會犯錯。”這令我感到非常意外,我答錯了答案,但老師并沒有因此而來責(zé)備我,而老師卻說成是個小小的錯誤點,還是個普通的錯誤點,從此,我就開始對這位老師的品格有了些許的好感,甚至是去極力的模仿,這刻,她那和藹的形象永遠(yuǎn)的留在了我的心中。

          老師就是一個園丁,桃李滿天下;老師就是一本書,教給我們?nèi)缭S的知識;老師就是一把鑰匙,給我們開啟智慧的大門;老師就是一盞路燈,幫我們照亮前進(jìn)路。最后,我只能對所有的老師發(fā)出這樣的感嘆:老師,你就是這希望與幸福的播種者!君子隆師而親友。

        難忘的老師12

          在我的學(xué)習(xí)生涯中,教過我的老師有許多,其中最令我難忘的還是我二年級的數(shù)學(xué)老師——汪海俊。汪老師對我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格,但又平易近人,課余時間經(jīng)常和我們打成一片。

          汪老師對我們的學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)格。記得有一次,我數(shù)學(xué)作業(yè)寫錯了,只錯一題�?墒�,汪老師卻把我留了下來,讓我重寫十遍,一直到我把遍數(shù)都寫全才讓我回家。當(dāng)時,我十分恨汪老師,心想:不就錯一題嘛?干嘛要寫十遍?寫多寫少不都一樣嗎?真是浪費時間!

          回到家,媽媽問我為什么回來得這么遲,我把挨留的原因告訴了媽媽,還埋怨汪老師不講人情。媽媽聽了我的話,語重心長地說:“汪老師對你嚴(yán)格要求是對的,是對你的'學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),看起來你是重寫了十遍,實際上是讓你從中學(xué)會舉一反三,是讓你吸取教訓(xùn),做作業(yè)不能馬虎�!甭犃藡寢尩脑挘颐靼琢死蠋煹目嘈�,非常后悔,不該恨汪老師,也更加佩服他。

          汪老師對我們在學(xué)習(xí)上是如此的嚴(yán)格要求,但在課余卻經(jīng)常和我們打成一片。有一次,學(xué)校有領(lǐng)導(dǎo)來視察,就讓我們在下午的大課間自由活動。于是汪老師上午就布置說:“請每位同學(xué)下午各帶一個乒乓球和球拍,我們將進(jìn)行乒乓球賽�!蓖瑢W(xué)們立刻歡呼雀躍起來。下午,我們帶著各自的球拍在汪老師的帶領(lǐng)下來到乒乓球場地。第1輪是每人接20個汪老師打出的球;第2輪是每人和汪老師對打10個球;第3輪是選拔出2個人和汪老師對打。經(jīng)過層層選拔,最終由我和呂杰對打汪老師。雖然我們使出了九牛二虎之力,但還是被汪老師打得落花流水。

          你們看,這就是最令我難忘的汪老師,既嚴(yán)格要求又平易近人。

        難忘的老師13

          光陰似箭,日月如梭。時光匆匆,瞬即逝。驀然回首,已經(jīng)跋涉了12個春秋了。在六年的小學(xué)生涯中,有許多難忘的回憶,我們在這些回憶中也漸漸長大,從無知的孩童變成了有志向的少年。時光帶走了我無數(shù)的往事和記憶深刻的人,但是它卻永遠(yuǎn)帶不走我最難忘的老師——肖老師。

          肖老師剃的是平頭,一雙眼睛炯炯有神,還戴著一副眼鏡,一看就知道才高八斗。肖老師既幽默又嚴(yán)肅。記得有一次上數(shù)學(xué)課時,試卷發(fā)下來了,數(shù)學(xué)成績一向保持在95分以上的我居然只考了93分。我的心里像打翻了五味瓶,在數(shù)學(xué)課上一直沒認(rèn)真聽老師講課。肖老師看出了我的心思,便詼諧地對同學(xué)們說:“在我們的學(xué)習(xí)包括生活中,都不可能是一帆風(fēng)順的,如果你一直沒有失敗過,就證明你掛了。”說完,同學(xué)們都笑了,我也跟著笑了。

          下課后,肖老師把我叫去了辦公室。我看著肖老師那嚴(yán)肅的.眼神,害怕極了。肖老師語重心長地對我說:“學(xué)習(xí)生活中總會有一些挫折的,不要因為這些挫折而變得消極,反而要去打敗它,打敗了挫折,就證明你成功了�!蔽易谝巫由�,若有所思。接著,肖老師幫我講解了我錯誤的題,教我怎樣提高自己的成績,還鼓勵我下次一定會考好。聽了肖老師的一番話,我深受啟發(fā)。

          老師,在我成長的過程中起著無比重大的作用;老師,當(dāng)我取得一點點成功哪怕只是進(jìn)步的時候,露出欣慰的笑容;老師,當(dāng)我傷心或沮喪的時候,用那親切的話語鼓勵我。肖老師就是如此,是他教會了我人生的道理。肖老師,您的名字令我難忘,我把它刻在我的心靈里,它永遠(yuǎn)存在于我的心中。

        難忘的老師14

          時光飛逝,我已是六年級的學(xué)生了。眼看,就要離開母校了,可心卻牽掛了它。老師的關(guān)愛,同學(xué)的笑聲……這一切無不令我難以忘懷。在這些一切中,最令我難忘的是她——陳老師,我的數(shù)學(xué)老師。

          陳老師只是一名普普通通的女教師,但她卻是我對數(shù)學(xué)這一門課程有了濃厚的興趣。

          從前我的數(shù)學(xué)成績只是一般而已,沒什么突出的成績,一直默默無聞,但自從遇到陳老師以后,這種情況徹底改變了。陳老師的課很有趣,不僅鍛煉了我們的思維和反應(yīng)能力,而且,陳老師的鼓勵使我都學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)加倍用功。一天中午,陳老師把昨天的練習(xí)卷發(fā)下來,有一道計算題數(shù)很大,我算了5遍,才終于算對了,我想,我練基本功都不扎實,談何成功,正如物理學(xué)家丁肇中所說:“一個人是否成功,在于他的基本功是否扎實�!毕裎疫@樣的`,參加競賽也是白交報名費。到了下午,陳老師照常輔導(dǎo)奧數(shù),通常輔導(dǎo)1小時不在話下。在輔導(dǎo)時,老師說:“個別同學(xué)對學(xué)習(xí)不用功,他明明能學(xué)好,但就是不努力,不像有些人雖然一次次做錯了題,但他肯用功,就一定有做為。”是啊,正如詩中所說:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟詩。”老師的一番話,使我又從新找回了學(xué)習(xí)的信心,努力學(xué)習(xí)。我對陳老師的敬愛不僅僅是因為她對學(xué)生的鼓勵,還有她的教學(xué)方法。

          在陳老師剛接我們班時,據(jù)說我們班的數(shù)學(xué)成績一團(tuán)糟,90分以上的很少,但通過陳老師的不斷努力,現(xiàn)在,我們班數(shù)學(xué)成績在級部數(shù)一數(shù)二。為什么,這是因為陳老師的教學(xué)方法。陳老師經(jīng)常給我們補(bǔ)充一個類型的練習(xí)題,以至于我們考試是所有提醒我們都見過,練習(xí)過,有的題甚至一樣。雖然平時累一點,但考試時我們卻輕松很多。

          小學(xué)生活即將結(jié)束,我們將踏入初中的一個殿堂,也意味著我們會接受更多任課老師,但不論在何時何地,我永遠(yuǎn)不會忘記,在小學(xué)時,曾有一位老師,她用汗水換來了我對數(shù)學(xué)的興趣。我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美想給一個普通的人——陳老師。

        難忘的老師15

          時光飛逝,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間離開您快半年了,可我卻總也忘不了您那和藹可親的笑容;忘不了您那忙碌的身影;忘不了您對我的那些諄諄教誨。與您共度的時光總是浮現(xiàn)在我的腦海里,縈縈不去。

          雖然您只教了我一年,但卻給我留下了很深的印象。我們在一起時,同學(xué)們都親切的稱您為Miss張。您戴著一副眼鏡,梳著一頭馬尾辮。您的個子只比我高一點,卻總是掛著一臉笑容。別看您看起來很溫柔,但對我們學(xué)習(xí),要求卻非常嚴(yán)格。

          記得小學(xué)時,我的英語書寫非常亂,字母寫得大小不一,單詞之間沒有空格,好像一串長龍。因此我經(jīng)常被您批評卻不以為然。

          一次,您撕了我的作業(yè),讓我放學(xué)留下重寫。我當(dāng)時想不通,心生怨懟,不就是一個作業(yè)么?寫對了不就可以了么,為什么非要寫的那么標(biāo)準(zhǔn)呢?我本想草草寫完趕快回家,但又怕您說我,只好認(rèn)認(rèn)真真地寫完給您,您的臉上終于露出了一絲笑容。

          回到家,我問媽媽為什么老師要求那么嚴(yán),可媽媽說,老師這樣做是為了你們好,這樣做是對你負(fù)責(zé)。從小對你們嚴(yán)格要求,養(yǎng)成認(rèn)認(rèn)真真一絲不茍的精神,長大了才能為祖國做出更大的貢獻(xiàn)。聽了媽媽的話,我恍然大悟,原來您是為我好啊!

          第二天,我到教研室向您道了歉并保證以后一定會認(rèn)真寫作業(yè)。您的臉上寫滿了喜悅和欣慰。

          從那天起,我的作業(yè)總是寫得工工整整的.。您還經(jīng)常用我的作業(yè)做范本拿給同學(xué)們看。

          小學(xué)畢業(yè)與您分開快半年了,但是和您在一起的時光,一樁樁一件件事情經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海里,已成了我非常美好的記憶。昨夜,在夢里,我又見到了您,帶著那熟悉的微笑,和同學(xué)們在一起,我大喊一聲“Miss張!”卻醒了,原來又是做夢。我是多么想念您�。∠肱c您再聊一會天,想您再多教給我們做人的道理……

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          2. 難忘的老師(優(yōu)秀)

            難忘的老師1

              陳老師是我在六年級的老師,我對她的印象是最深刻的,她穿的很樸素,迷人的微笑整天掛在臉上,她很和善,我對她的感覺很好,她對每個學(xué)生都很負(fù)責(zé)人,從來沒有因為別人的學(xué)習(xí)成績差而歧視別的學(xué)生,他對所有學(xué)生都是一視同仁。

            難忘的老師(優(yōu)秀)

              我是個和內(nèi)向的女孩,總也不和別人說話,不會的題誰也不問就在心里憋著,第一次考試成績下來沒 有及格,淚水掛在我的臉上,我無臉面對老師,放學(xué)的時候老師把我叫住,我以為老師會批評我,可并是 老師只是說讓我多喝同學(xué)們溝通溝通,如果有什么不會的可以問她,雖然我記住了她的話可是一遇到問題是我還是不好意思問她,她便主動來和我交流,慢慢的我的性格變得開朗起來,我喜歡交朋友了,不會的`問題也喜歡和朋友一起討論,我的學(xué)習(xí)成績慢慢的上升了,當(dāng)我考試考取了好成績老師便會教育我不傲,我考得不好的時候老師便會說沒關(guān)系一次考不好沒事的,我就在老師的鼓勵下度過了小學(xué),在畢業(yè)那天,老師比我們還高興,同學(xué)們圍著老師快樂的歡呼,可我卻有些傷感。

              我馬上就要到一所新學(xué)校,馬上就要開始新的生活,我怕我還會像以前一樣寂寞,沒有朋友,我怕再回到以前那個沒有自信,內(nèi)向,孤獨的我,這是老師叫了我一聲,我打亂我的思緒,跑到老師的跟前,老師對我說你只要進(jìn)你的努力去做你想做的是你就一定會成功,不要在乎別人怎么冷眼對你,你只要感覺自己做的對就可以,你們考上好的大學(xué),這就是我最好的心愿,我希望我這個心愿你們會幫我實現(xiàn)它,你到初中一定要努力一定要比現(xiàn)在學(xué)的還要好,我希望你能有一個成功的人生,把自己的這輩子活的精彩,這是我對你的期望,你不要辜負(fù)我知道嗎?我使勁的點了點頭,對老師說我會記下的,老師迷人的微笑又一次掛在臉上。

              如今的我已經(jīng)成為一名出色的中學(xué)生,每當(dāng)我遇到困難想要放棄是就會想起老師的話,是老師的話一直鼓勵我堅持到現(xiàn)在,我一定會好好回報老師的,我希望老師一生平安,一生健康,老師我會讓您看到我成功的那一天,陳老師你在我心里一輩子,讓我永遠(yuǎn)難忘。

            難忘的老師2

              有人說:老師是太陽底下最光輝的職業(yè),有人說:老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個令我敬仰、難忘的老師。她就是——柏老師。

              她是我上三年級時的語文老師。雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不再教我了,但她的一顰一笑仍牢牢地記在我心中。她滿頭卷發(fā),那雙烔烔有神的眼睛像寶石般鑲嵌在微笑常在的臉上,經(jīng)常穿一件黑色的毛衣和短裙,顯得格外醒目。

              柏老師很像我們的母親,經(jīng)常像媽媽一樣親切的`關(guān)愛著我們。有一次,我們班的諶杰在玩耍中不小心骨折了,諶杰雖然長得虎頭虎腦是個小男子漢,一向很頑強(qiáng),可是骨折多庝呀,他不禁哭起來了。老師見狀把她摟在懷里,拍拍他的后背像哄小孩子一樣的說:“寶寶乖,不哭�!敝R杰立刻破涕為笑,安撫好諶杰后,老師便送他到醫(yī)院,代付了車費、醫(yī)療費,并且一直等到家長到來。當(dāng)諶杰的家長來還錢時,老師堅決不收還說:“這是我義不容辭的事嘛�!奔议L萬分感激地回去了。瞧!我的就是這樣一個擁有博大母愛的人。

              柏老師上課聲音很好聽,抑揚頓挫,充滿了感情。聽她講課時,我們總是情不自禁地被引進(jìn)課文中的那個美妙的世界。我們的小腦袋也總是像攝像機(jī)鏡頭對著她轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,連最調(diào)皮的同學(xué)也睜大了好奇的眼睛。每次上完她的課,我們都覺得回味無窮,比玩一次電腦游戲還快活。瞧!我的老師就是這樣一個教學(xué)有方的人。記憶中柏老師的那張笑臉,令我終身難忘。我們的老師特別愛笑,就算是批評學(xué)生時,嘴角也是上揚的,仔細(xì)看好像是在笑,所以我們都叫她開心果。瞧!我們的老師就是這樣一個人,一個讓我難忘的人,一個擁有母愛童心的人。

            難忘的老師3

              陳老師是我在六年級的老師,我對她的印象是最深刻的,她穿的很樸素,迷人的微笑整天掛在臉上,她很和善,我對她的感覺很好,她對每個學(xué)生都很負(fù)責(zé)人,從來沒有因為別人的學(xué)習(xí)成績差而歧視別的學(xué)生,他對所有學(xué)生都是一視同仁。

              我是個和內(nèi)向的女孩,總也不和別人說話,不會的題誰也不問就在心里憋著,第一次考試成績下來沒有及格,淚水掛在我的臉上,我無臉應(yīng)對老師,放學(xué)的時候老師把我叫住,我以為老師會批評我,可并是老師只是說讓我多喝同學(xué)們溝通溝通,如果有什么不會的能夠問她,雖然我記住了她的話但是一遇到問題是我還是不好意思問她,她便主動來和我交流,慢慢的我的性格變得開朗起來,我喜歡交朋友了,不會的問題也喜歡和朋友一齊討論,我的學(xué)習(xí)成績慢慢的上升了,當(dāng)我考試考取了好成績老師便會教育我不傲,我考得不好的時候老師便會說沒關(guān)系一次考不好沒事的,我就在老師的鼓勵下度過了小學(xué),在畢業(yè)那天,老師比我們還高興,同學(xué)們圍著老師快樂的歡呼,可我卻有些傷感,我立刻就要到一所新學(xué)校,立刻就要開始新的生活,我怕我還會像以前一樣寂寞,沒有朋友,我怕再回到以前那個沒有自信,內(nèi)向,孤獨的我,這是老師叫了我一聲,我打亂我的思緒,跑到老師的跟前,老師對我說你只要進(jìn)你的努力去做你想做的是你就必須會成功,不要在乎別人怎樣冷眼對你,你只要感覺自己做的'對就能夠,你們考上好的大學(xué),這就是我最好的心愿,我期望我這個心愿你們會幫我實現(xiàn)它,你到初中必須要努力必須要比此刻學(xué)的還要好,我期望你能有一個成功的人生,把自己的這輩子活的精彩,這是我對你的期望,你不要辜負(fù)我明白嗎?我使勁的點了點頭,對老師說我會記下的,老師迷人的微笑又一次掛在臉上。

              如今的我已經(jīng)成為一名出色的中學(xué)生,每當(dāng)我遇到困難想要放下是就會想起老師的話,是老師的話一向鼓勵我堅持到此刻,我必須會好好回報老師的,我期望老師一生平安,一生健康,老師我會讓您看到我成功的那一天,陳老師你在我心里一輩子,讓我永遠(yuǎn)難忘。

            難忘的老師4

              老師,是辛勤的園丁,培育我們茁壯成長;老師,是靈魂的工程師,塑造我們高尚的心靈,是威嚴(yán)的父親,打造我們剛強(qiáng)毅力。

              “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這首傳唱千古的名句時時刻刻都在提醒著我。是誰,將我們從一個陌生的世界,引入了這神圣的殿堂,是誰,在我們犯錯時孜孜不倦地教誨著我們,答案是不變的,是我們敬愛的小學(xué)老師。

              我的小學(xué)老師是一個身材矮小,語言風(fēng)趣的`幽默老師,大大的啤酒肚像一個鼓鼓的皮球,那鼓鼓的皮球里面可是有滿腹經(jīng)綸的大道理��!

              課堂上,他是老師,傳授我們知識,平日里,他就是我們無話不說的好朋友。他會站在我們的立場上為我們著想,知道什么時候該讓我們玩,什么時候該讓我們做作業(yè)。對了,同學(xué)們還給他取了一個外號叫“小胖老師”。

              他對我們學(xué)�?墒欠浅9降�,從不偏愛誰,就連班上最淘氣的學(xué)生,也都被他治得服服帖帖的。他也十分關(guān)心我們。一次,班上的一位女生被其他班同學(xué)欺負(fù)了,老師立馬到其他班把人抓來,并沒有當(dāng)面教訓(xùn)他,因為老師知道每個人都需要尊嚴(yán)。所以,老師,把他叫到辦公室,給他上了一堂政治課,老師的行為,讓所有學(xué)生都敬佩他。

              班上有誰的東西被偷了,老師一句:“你如果不自覺交,我有很多辦法可以查出來。”小偷就乖乖地把東西呈現(xiàn)上去。交上了講臺,老師也并沒有責(zé)怪這個人,你說,這樣的老師能不被稱得上好老師嗎?

              正所謂“一日為師,終身為父”老師的功德叫我們怎能忘懷?即將步入中學(xué),我只有以最和都成績來回報我們偉大的老師。

            難忘的老師5

              魚兒離不水,鳥兒離不開天空,我的成長離不開老師的辛勤教導(dǎo)。在我的成長過程中遇到過許許多多的老師,但令我最難忘的還是我的班主任——費勝梅老師。

              費老師中等身材,身體微胖,留著一頭烏黑的長發(fā),彎彎的'眉毛下面是一雙充滿智慧的眼睛,她見人總是笑瞇瞇的,一看就知道是一位和藹可親的老師。

              費老師上課就像磁鐵一樣吸引著我們,她講的數(shù)學(xué)課我們都愛聽。那時候的我性格內(nèi)向不愛講話,上課發(fā)言不積極。有一次,費老師正在娓娓動聽地給我們講課,這時老師提出一個問題讓大家回答,同學(xué)們爭先恐后地舉手發(fā)言,我靜靜地坐在座位上,冷不丁地我聽到老師點到了我的名字,我急忙站起來,臉一下子漲紅到了脖子根,緊張得說不出話來。這時我偷偷瞄了一下老師的眼睛,我發(fā)現(xiàn)老師正用鼓勵的眼神看著我,仿佛在說:“別怕,大聲說出來,你是最棒的!”我鼓起勇氣大聲說出了答案,費老師帶頭給我鼓掌,我看見了老師欣慰的笑容。是費老師給了我這份信心,讓我品嘗到了成功的自信,我更愛我的老師了。

              記得費老師剛教我們班時進(jìn)行的第一次考試,那次我考砸了,心情非常糟糕。這時費老師找我談話,我站在老師辦公桌前不敢看老師的眼睛�?墒琴M老師并沒有責(zé)備我,而是輕聲細(xì)語地給我解析問題,分析錯誤的原因,直到我全會了為止�!半S風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲�!辟M老師的諄諄教導(dǎo),如春風(fēng)化雨般滋潤我的心田。她把一顆無私奉獻(xiàn)的心,把她全部的愛都給了我們。

              老師,您的愛如太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔!

              老師,您辛苦了!

            難忘的老師6

              在小學(xué)階段,我遇到過各種各樣的老師:有嚴(yán)厲的李老師、有溫和的成老師、音色甜美的黃老師,還有和藹的張老師而我筆下的老師,她是樸實的,有趣而溫和的。

              我記得她那沾滿粉末的.雙手,我記得她那懇切的淳淳教導(dǎo),我記得她那新增的幾根銀發(fā)。這些我都記得。

              那時候我是一個什么也不懂的小女孩,那是我第一次踏入小學(xué),接受我們的是胡老師,也就是我們的班主任,上課的第一天,她沒有像其他老師一樣,一上課就與同學(xué)們講紀(jì)律、講校規(guī),她別出心裁的給我們講起笑話,活躍了氣氛,拉近了老師和同學(xué)之間的距離。在這個新鮮而又陌生的環(huán)境里,我的緊張一下就消失不見了。第一次接觸,我就喜歡上這個老師了。

              還有一次,我們上體育課時,我和幾個好朋友一起跳皮筋,突然,胡老師走過來說:“加我一個好嗎?”我們都笑了,說:“胡老師,你會跳嗎?”胡老師說:“我小時候可是跳皮筋高手。”開始跳了,胡老師一邊笑一邊跳,那個神情就像一個長不大的小孩,我們都笑了。胡老師說:“你們來和我一起跳把!”我們異口同聲的回答:“好!”但是快樂的時光總是過的很快,馬上就下課了,胡老師對我們說:“這四十分鐘我過得很快樂,但我也希望你們該學(xué)的時候就用心學(xué),該玩的時候就開心地玩,大家能不能做到?”我們大聲的喊道:“能!”胡老師滿意地笑了。

              這就是溫和、有趣的胡老師。她不露出嚴(yán)厲的樣子嚇唬我們,也不呆板的用學(xué)校規(guī)則壓迫我們。她以身作則,和我們一起玩耍,和我們親密無間。在娛樂之后又告訴我們一個深刻的道理,使我們都愿意真心的聽從她的教誨。

            難忘的老師7

              石筍校園里最忙碌的身影就是老師。她們是辛勤的園丁,澆灌著祖國的花朵。大部分老師都很年輕,有一位卻與眾不同:她已經(jīng)到退休的年齡,頭頂?shù)陌l(fā)絲早已銀發(fā)斑斑,但仍然堅持教導(dǎo)我們,毫不懈怠,她就是我們的班主任——蒙老師。

              蒙老師是一位嚴(yán)格、細(xì)心的老師。記得去年暑假返校后,我的學(xué)習(xí)狀態(tài)還沒有恢復(fù)。在 “暴風(fēng)雨”—檢查作業(yè)來臨的前一天,蒙老師給大家布置了練習(xí)寫字的作業(yè),還警告我們這次作業(yè)她會到每個同學(xué)的座位上挨個檢查。我當(dāng)時還在懶散的搖籃里睡大覺,對自己特別的放松,作業(yè)也敷衍了事。蒙老師第二天一大早就開始挨個檢查作業(yè)�?粗車瑢W(xué)們本子上的字都寫的工工整整的,又瞄了自己的作業(yè),簡直高下立現(xiàn)。我想馬上把它藏起來,但恰好被老師看到了這一幕。她一把奪過我的作業(yè)本,翻呀翻,她的眉頭皺得越來越緊了,而我的心也七上八下越跳越快,只求不要讓我重寫。只見她把作業(yè)本重重地摔在課桌上,帶著濃重的四川口音說:“瞧你那龍飛鳳舞的字,中間還有東一塊西一塊的補(bǔ)丁,有這樣書寫的嗎?”說著她慢慢地降低了她的聲音:“中國字中國人就要寫好,字都寫不好,以后怎么做事和做人?”簡簡單單的話,我已經(jīng)泣不成聲了。后悔的淚水順著燙熱的臉像斷線的珍珠汩汩而流,滴在本子上,混在那些潦草的'字里……蒙老師慢慢走回講臺,繃著臉說:“馬馬虎虎的對待學(xué)習(xí),你們將一事無成!書寫我一再強(qiáng)調(diào),必須認(rèn)真對待。同學(xué)們!好好收收心,新學(xué)期又開始了,大家千萬不能放松自己”。蒙老師用她嚴(yán)格的要求來對待我們的學(xué)習(xí),才能讓我們有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度、細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

              從那以后,我再也不敢亂畫作業(yè)了,每次寫作業(yè)都會浮現(xiàn)出那次的畫面。我只想說“謝謝您,蒙老師!謝謝石筍給我們一位那么好的老師�!�

            難忘的老師8

              從小到大,從無知到懂事,教過的我的老師數(shù)不勝數(shù),但讓我至今難忘的還是我三年級時的班主任---朱老師。

              朱老師十分熱愛同學(xué)們,她幫助同學(xué),關(guān)心同學(xué),教誨同學(xué)的事件我至今歷歷在目。每當(dāng)同學(xué)成績落下時,她總會為他們輔導(dǎo)。每當(dāng)同學(xué)摔破腿時,她總會為他們仔細(xì)擦洗傷口。每當(dāng)我不敢發(fā)言時,她總是用那溫和的目光鼓勵我,似乎用無形的聲音在對我說:“加油!你能行!”

              記得有一次,我們正在上課,我突然頭暈?zāi)垦�,感覺黑板上的字像一條條毛毛蟲扭來扭去,感覺老師離我越來越遠(yuǎn),聲音越來越模糊。我覺得自己全身無力,好像要一屁股癱軟在地上。老師注意到了我,走了過來,那急切的腳步聲慢慢向我傳來,我從來沒有聽到那么急切的腳步聲!我吃力的抬起頭,老師那溫柔的雙眼立即映入了我的眼簾。“怎么啦,是不是不舒服啊?”“嗯”我嗚咽了一聲。隨即,一只溫暖的大手拂過我的額頭,“哎呀,怎么這么燙��!”朱老師輕輕地把我扶起來,我依偎在他懷里,仿佛這時候我們不是師生,而是母子。可是我的腳下似乎有千斤重,怎么也走不快。這時,老師那關(guān)切的雙眼猶如在鼓勵我:“沒關(guān)系,慢慢來�!笨粗蠋�,一種暖流流遍了我全身,我的'背后如同有一雙手扶著我前進(jìn)。這就是師愛的力量!到了辦公室,朱老師先給我倒了一杯熱騰騰的白開水,然后大步流星的跑去醫(yī)務(wù)室給我拿藥,水涼了,朱老師喂我吃藥,最后拿了一塊濕毛巾敷在我的額頭上。在爸爸媽媽來接我那短暫而又漫長的時間里,朱老師又是給我換毛巾,又是給我倒熱水還不停的安慰我:“怎么樣了,舒服點了嗎?你一定要堅持住��!”看著老師來來回回不停忙碌的身影,頓時,我的眼睛濕潤了。從那以后,老師那慈祥的笑臉永遠(yuǎn)掛在我的心中,溫暖著我的心。

              朱老師無微不至地照顧著全班每位同學(xué),可再看看朱老師呢,一頭黑發(fā)中摻雜著絲絲白發(fā),額頭上也多了幾條淡淡的皺紋。

            難忘的老師9

              人生就像一列火車,無止境地馳向遠(yuǎn)方,窗外如世外桃源,絢麗多彩的風(fēng)景一閃而過,你可以在中途下車,告別這段冒險,而我卻選擇了繼續(xù)留下來,盡管深知自己可能會狼狽不堪,但只要想想背后有這三位導(dǎo)師,心里就自信滿滿!

              園丁

              黑色的波浪卷發(fā)披在腰間,一幅木質(zhì)眼鏡戴在鼻尖上方,雙眼炯炯有神,給人一種威嚴(yán)感,她就是我人生中第一位導(dǎo)師:鐘老師。還記得她最喜歡穿不同顏色的長裙,一件小外套,走在路上感覺十分淑女,和鐘老師在一起的時間很短暫,對于那時的記憶,已有些模湖不清,但有一件事,我一直銘記在心。

              那是三年級時的春季運動會,我因發(fā)揮失常,跑100M只得了第2名,在旁人看來,有名次已經(jīng)是萬幸,更何況是第二名。而對于我來說意義卻不同,因為,那我是首次摔下第一名的寶座�?赡�,這一次的倒下,就再也沒有力氣站起來了!時間一分一秒過去,表面裝做開心的我心里卻暗暗流淚,誰也沒有發(fā)覺我的痛。直到中午,鐘老師突然把我叫到辦公室去,那時我的心里忐忑不安,怕因只得了第二名而被鐘老師批評�?蓻]有想到鐘老師卻給了我一塊巧克力,并對我說:人生是一段很長的路,中間有可能會被小石子絆倒,但最終還是要爬起來,去戰(zhàn)勝它。這句話一直在我心中,可能就因為這句話,才成就了現(xiàn)在這個樂觀開朗的我。

              鐘老師,您就如一位園丁,細(xì)心呵護(hù)著每一朵花朵,只未等到她們絢爛綻放的樣子,而在那時,您的.微笑也是最好的肥料!

              蠟燭

              那黑色直發(fā)如瀑布流下,白晳的瓜子臉上,一雙柳眉添了幾分色彩,一條黑色長裙,胸前掛著精致的寶石項鏈,優(yōu)雅而不失高貴,她就是我們的班主任:許老師。當(dāng)走廊里發(fā)出高跟鞋的嗒嗒聲,哨兵便大喊一級警報!一級警報!語文許老師來了全班同學(xué)便立馬歸位,安安靜靜地迎接老師。日子一天天的過去,這場面已變成了習(xí)慣。和許老師在一起的時光非常愉快,而有一件事卻讓我難以忘懷。

              那是四年級時的某一天,一位同學(xué)風(fēng)風(fēng)火火地跑進(jìn)教室,大喊一聲:大家安靜一下,許老師哭了!啥?哭了?還是許老師!不可能吧?大家都難以置信,于是為了看透真相,全班便躡手躡腳地向辦公室發(fā)起進(jìn)攻。

              好,站穩(wěn),前排的沖鋒兵偷偷的望了一眼,卻看見許多老師在幫許老師擦眼淚。走回教室,同學(xué)們一句話也不說。突然,有人質(zhì)疑起了一個人,原因是那人沒有交說明書,而那位同學(xué)馬上否認(rèn)。時間就這樣一分一秒過去,第一節(jié)課變成了體育課,大家都心不在焉,一點也沒有興致玩耍,這樣沉默的氣氛一直持續(xù)到第三節(jié)課。許老師終于邁進(jìn)教室,跟我們說明了原因。原來昨天我們在上體育課時別班同學(xué)在我們教室里亂翻書包,正好被許老師看到,許老師把他們訓(xùn)了一頓并給了嚴(yán)重的懲罰,沒想到他們竟不知悔改,反而和家里人亂說一氣。第二天他們父母來投訴許老師,并蠻不講理,最終許老師因委屈哭了。聽完這個,全班一片寂靜,原來,許老師為了我們才這樣的,原來

              許老師,您就如一根蠟燭,犧牲自己,卻照亮了別人,我們永遠(yuǎn)都不會忘了您。

              土壤

              一頭黑色短發(fā),一副眼鏡簡簡單單掛在鼻尖上,穿著一向樸素,她就是我們的數(shù)學(xué)老師:徐老師。一到六年級,我們就如同嬰兒被她一個個拉扯大。和徐老師好玩的經(jīng)歷雖沒有,但有一件事給了我深刻的印象。

              那是五年級時的一天,我拿著課堂作業(yè)本去講臺訂正,可誰料到我正準(zhǔn)備走時徐老師卻指著錯題問了我一下:這道題,你懂了嗎其實,當(dāng)然不懂,訂正個作業(yè)嘛,無非是隨隨便便完成任務(wù),那還說什么懂!看著徐老師的目光,我也只能硬著頭皮回答:不懂。沒關(guān)系,我來教你!想不到徐老師會這樣說,我便喜出望外,不一會兒就攻破了難題,再看看徐老師臉上毫無疲勞,我心里瞬間萬分喜悅,為我有那么一位好老師而高興,為攻破一道難題而自豪。

              徐老師,您就如土壤,不停地給花朵提供養(yǎng)分,無絲奉獻(xiàn),默默的復(fù)出。我們真誠的感謝您!

              人生的道路還很遠(yuǎn),可能在這班列車上我會和很多人說再見,但我相信自己絕不會輕易下車,因為有老師的陪伴!

            難忘的老師10

              他是教過我們最難忘的老師,他是一個讓我漸漸喜歡上語文的老師程老師。

              程老師高高的,他的頭發(fā)里仿佛住著一個魔法師,一天一個樣兒:有時候亂糟糟的像一個鳥巢;有時候剛剛理過,像春天的小草,根根挺拔,顯得青春洋溢;要是哪一天頭發(fā)上擦上了油光發(fā)亮的摩斯,那就會知道是有什么事兒了。接下來引人注目的',就數(shù)他一臉的痘痘了。有青春痘、雀斑真是“應(yīng)有盡有”�。∫话家煌沟哪�,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個行走的月球。可是,痘痘和頭發(fā)都不會妨礙到他美好的型象。

              四年級時,一位同學(xué)在八佰伴的地下車庫看見程老師和一個女人走在一塊兒,像是在聊天�;氐綄W(xué)校,大家紛紛推測:程老師有女朋友了!還有一次,我們的組長去交作業(yè)時,看到程老師走拿著他的手機(jī)在辦公室里“大肆炫耀”,說:“看,好看嗎?”哈哈,又多了一條線索。他在我們寫作業(yè)時,又拿起手機(jī),對著屏幕癡癡地笑,呵呵!在那之后,程老師在打一些“神秘”的電話,你猜他在干什么?

              果然,他請了一天半的假,“一定是結(jié)婚去了!”大家又起紛紛猜測。第二天下午,他回來了,手里提著一個紅色的袋子,仔細(xì)一瞧,嘿,原來是喜糖!程老師真的結(jié)婚了!祝程老師新婚快樂!可他心里竟然裝著我們,真是一個天下頂好的老師!他親手為我們發(fā)喜糖,一個人三四顆,祝他們百年好合,早生貴子!我分到了幾顆糖,其他班見了,都別提多羨慕了!這幾顆糖格外的甜,大概是程老師心里想著我們才會那么甜吧!

              一晃兩年過去了,升入五年級之后,我們特別想他,而他卻轉(zhuǎn)去了西區(qū)。奇跡出現(xiàn)了:程老師來找我們,說要上一節(jié)公開課。我們心花怒放�?蓵r間是那么快,一眨眼又結(jié)束了。程老師送給我們每人一根旺旺碎碎冰,我們都快哭了,程老師幽幽地說“你們別當(dāng)我死了一樣!”一下子把我們都逗笑了。程老師好幽默呀!

              回家之后,我取了一小點,倒入一個小瓶子中,以作紀(jì)念�?匆娝头路鹂匆娏四嵌螘r光

            難忘的老師11

              在我小學(xué)階段里,有著各種老師:有嚴(yán)厲的龍老師、溫和的羅老師、音色甜美的何老師、還有和藹的李老師……而我筆下的老師,她是樸實、有趣而溫和的。

              我曾記得她的那沾滿粉末的雙手,我曾記得她那慈善的諄諄的`教導(dǎo),我曾記得她那新增的幾根銀發(fā)。

              那時候的我是個懵懵懂懂的小女孩,那是我第一次踏入小學(xué)。接受我們一年三班的老師是一位姓羅的老師,也就是我們的班主任。上課的第一天,她沒有想其他老師一樣——一上課就與同學(xué)們講紀(jì)律,講校規(guī)。她并沒有這樣,這也超出了我的想象,她與我們開了個玩笑,并講了個笑話,與我們一同歡笑,從那刻開始,那位新任老師在我心中有了點好印象。

              還有一次,我們一年級三班上語文課,羅老師給我們出了個問題:“現(xiàn)在來考一下大家誰認(rèn)識多字,請同學(xué)們列舉5個有‘女’字旁的字。”我思考了一會兒,并歸納了一下,最后確定答案了,就把答案寫在草稿紙上,才把我那嬌弱的小手高高的舉起來。我積極的舉手發(fā)言,老師見我那么積極,就點了我的名叫我站起來回答:“有“女”字旁的字有媽、妹、姑、姐,還有女�!被卮鹜旰�,我就坐了下來,我繼續(xù)靜靜地聽老師講課。老師后來指出了我的誤點:“女字并不是有女字旁的,因為它是個單字,所以考試時不允許列出此字來,大家應(yīng)定要注意這一點,考試時很有可能會出到,但這也是個小小的錯誤點,我希望大家不要用手指,指指點點,換作誰也都會犯錯。”這令我感到非常意外,我答錯了答案,但老師并沒有因此而來責(zé)備我,而老師卻說成是個小小的錯誤點,還是個普通的錯誤點,從此,我就開始對這位老師的品格有了些許的好感,甚至是去極力的模仿,這刻,她那和藹的形象永遠(yuǎn)的留在了我的心中。

              老師就是一個園丁,桃李滿天下;老師就是一本書,教給我們?nèi)缭S的知識;老師就是一把鑰匙,給我們開啟智慧的大門;老師就是一盞路燈,幫我們照亮前進(jìn)路。最后,我只能對所有的老師發(fā)出這樣的感嘆:老師,你就是這希望與幸福的播種者!君子隆師而親友。

            難忘的老師12

              在我的學(xué)習(xí)生涯中,教過我的老師有許多,其中最令我難忘的還是我二年級的數(shù)學(xué)老師——汪海俊。汪老師對我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格,但又平易近人,課余時間經(jīng)常和我們打成一片。

              汪老師對我們的學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)格。記得有一次,我數(shù)學(xué)作業(yè)寫錯了,只錯一題�?墒�,汪老師卻把我留了下來,讓我重寫十遍,一直到我把遍數(shù)都寫全才讓我回家。當(dāng)時,我十分恨汪老師,心想:不就錯一題嘛?干嘛要寫十遍?寫多寫少不都一樣嗎?真是浪費時間!

              回到家,媽媽問我為什么回來得這么遲,我把挨留的原因告訴了媽媽,還埋怨汪老師不講人情。媽媽聽了我的話,語重心長地說:“汪老師對你嚴(yán)格要求是對的,是對你的'學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),看起來你是重寫了十遍,實際上是讓你從中學(xué)會舉一反三,是讓你吸取教訓(xùn),做作業(yè)不能馬虎�!甭犃藡寢尩脑挘颐靼琢死蠋煹目嘈�,非常后悔,不該恨汪老師,也更加佩服他。

              汪老師對我們在學(xué)習(xí)上是如此的嚴(yán)格要求,但在課余卻經(jīng)常和我們打成一片。有一次,學(xué)校有領(lǐng)導(dǎo)來視察,就讓我們在下午的大課間自由活動。于是汪老師上午就布置說:“請每位同學(xué)下午各帶一個乒乓球和球拍,我們將進(jìn)行乒乓球賽�!蓖瑢W(xué)們立刻歡呼雀躍起來。下午,我們帶著各自的球拍在汪老師的帶領(lǐng)下來到乒乓球場地。第1輪是每人接20個汪老師打出的球;第2輪是每人和汪老師對打10個球;第3輪是選拔出2個人和汪老師對打。經(jīng)過層層選拔,最終由我和呂杰對打汪老師。雖然我們使出了九牛二虎之力,但還是被汪老師打得落花流水。

              你們看,這就是最令我難忘的汪老師,既嚴(yán)格要求又平易近人。

            難忘的老師13

              光陰似箭,日月如梭。時光匆匆,瞬即逝。驀然回首,已經(jīng)跋涉了12個春秋了。在六年的小學(xué)生涯中,有許多難忘的回憶,我們在這些回憶中也漸漸長大,從無知的孩童變成了有志向的少年。時光帶走了我無數(shù)的往事和記憶深刻的人,但是它卻永遠(yuǎn)帶不走我最難忘的老師——肖老師。

              肖老師剃的是平頭,一雙眼睛炯炯有神,還戴著一副眼鏡,一看就知道才高八斗。肖老師既幽默又嚴(yán)肅。記得有一次上數(shù)學(xué)課時,試卷發(fā)下來了,數(shù)學(xué)成績一向保持在95分以上的我居然只考了93分。我的心里像打翻了五味瓶,在數(shù)學(xué)課上一直沒認(rèn)真聽老師講課。肖老師看出了我的心思,便詼諧地對同學(xué)們說:“在我們的學(xué)習(xí)包括生活中,都不可能是一帆風(fēng)順的,如果你一直沒有失敗過,就證明你掛了。”說完,同學(xué)們都笑了,我也跟著笑了。

              下課后,肖老師把我叫去了辦公室。我看著肖老師那嚴(yán)肅的.眼神,害怕極了。肖老師語重心長地對我說:“學(xué)習(xí)生活中總會有一些挫折的,不要因為這些挫折而變得消極,反而要去打敗它,打敗了挫折,就證明你成功了�!蔽易谝巫由�,若有所思。接著,肖老師幫我講解了我錯誤的題,教我怎樣提高自己的成績,還鼓勵我下次一定會考好。聽了肖老師的一番話,我深受啟發(fā)。

              老師,在我成長的過程中起著無比重大的作用;老師,當(dāng)我取得一點點成功哪怕只是進(jìn)步的時候,露出欣慰的笑容;老師,當(dāng)我傷心或沮喪的時候,用那親切的話語鼓勵我。肖老師就是如此,是他教會了我人生的道理。肖老師,您的名字令我難忘,我把它刻在我的心靈里,它永遠(yuǎn)存在于我的心中。

            難忘的老師14

              時光飛逝,我已是六年級的學(xué)生了。眼看,就要離開母校了,可心卻牽掛了它。老師的關(guān)愛,同學(xué)的笑聲……這一切無不令我難以忘懷。在這些一切中,最令我難忘的是她——陳老師,我的數(shù)學(xué)老師。

              陳老師只是一名普普通通的女教師,但她卻是我對數(shù)學(xué)這一門課程有了濃厚的興趣。

              從前我的數(shù)學(xué)成績只是一般而已,沒什么突出的成績,一直默默無聞,但自從遇到陳老師以后,這種情況徹底改變了。陳老師的課很有趣,不僅鍛煉了我們的思維和反應(yīng)能力,而且,陳老師的鼓勵使我都學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)加倍用功。一天中午,陳老師把昨天的練習(xí)卷發(fā)下來,有一道計算題數(shù)很大,我算了5遍,才終于算對了,我想,我練基本功都不扎實,談何成功,正如物理學(xué)家丁肇中所說:“一個人是否成功,在于他的基本功是否扎實�!毕裎疫@樣的`,參加競賽也是白交報名費。到了下午,陳老師照常輔導(dǎo)奧數(shù),通常輔導(dǎo)1小時不在話下。在輔導(dǎo)時,老師說:“個別同學(xué)對學(xué)習(xí)不用功,他明明能學(xué)好,但就是不努力,不像有些人雖然一次次做錯了題,但他肯用功,就一定有做為。”是啊,正如詩中所說:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟詩。”老師的一番話,使我又從新找回了學(xué)習(xí)的信心,努力學(xué)習(xí)。我對陳老師的敬愛不僅僅是因為她對學(xué)生的鼓勵,還有她的教學(xué)方法。

              在陳老師剛接我們班時,據(jù)說我們班的數(shù)學(xué)成績一團(tuán)糟,90分以上的很少,但通過陳老師的不斷努力,現(xiàn)在,我們班數(shù)學(xué)成績在級部數(shù)一數(shù)二。為什么,這是因為陳老師的教學(xué)方法。陳老師經(jīng)常給我們補(bǔ)充一個類型的練習(xí)題,以至于我們考試是所有提醒我們都見過,練習(xí)過,有的題甚至一樣。雖然平時累一點,但考試時我們卻輕松很多。

              小學(xué)生活即將結(jié)束,我們將踏入初中的一個殿堂,也意味著我們會接受更多任課老師,但不論在何時何地,我永遠(yuǎn)不會忘記,在小學(xué)時,曾有一位老師,她用汗水換來了我對數(shù)學(xué)的興趣。我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美想給一個普通的人——陳老師。

            難忘的老師15

              時光飛逝,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間離開您快半年了,可我卻總也忘不了您那和藹可親的笑容;忘不了您那忙碌的身影;忘不了您對我的那些諄諄教誨。與您共度的時光總是浮現(xiàn)在我的腦海里,縈縈不去。

              雖然您只教了我一年,但卻給我留下了很深的印象。我們在一起時,同學(xué)們都親切的稱您為Miss張。您戴著一副眼鏡,梳著一頭馬尾辮。您的個子只比我高一點,卻總是掛著一臉笑容。別看您看起來很溫柔,但對我們學(xué)習(xí),要求卻非常嚴(yán)格。

              記得小學(xué)時,我的英語書寫非常亂,字母寫得大小不一,單詞之間沒有空格,好像一串長龍。因此我經(jīng)常被您批評卻不以為然。

              一次,您撕了我的作業(yè),讓我放學(xué)留下重寫。我當(dāng)時想不通,心生怨懟,不就是一個作業(yè)么?寫對了不就可以了么,為什么非要寫的那么標(biāo)準(zhǔn)呢?我本想草草寫完趕快回家,但又怕您說我,只好認(rèn)認(rèn)真真地寫完給您,您的臉上終于露出了一絲笑容。

              回到家,我問媽媽為什么老師要求那么嚴(yán),可媽媽說,老師這樣做是為了你們好,這樣做是對你負(fù)責(zé)。從小對你們嚴(yán)格要求,養(yǎng)成認(rèn)認(rèn)真真一絲不茍的精神,長大了才能為祖國做出更大的貢獻(xiàn)。聽了媽媽的話,我恍然大悟,原來您是為我好啊!

              第二天,我到教研室向您道了歉并保證以后一定會認(rèn)真寫作業(yè)。您的臉上寫滿了喜悅和欣慰。

              從那天起,我的作業(yè)總是寫得工工整整的.。您還經(jīng)常用我的作業(yè)做范本拿給同學(xué)們看。

              小學(xué)畢業(yè)與您分開快半年了,但是和您在一起的時光,一樁樁一件件事情經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海里,已成了我非常美好的記憶。昨夜,在夢里,我又見到了您,帶著那熟悉的微笑,和同學(xué)們在一起,我大喊一聲“Miss張!”卻醒了,原來又是做夢。我是多么想念您�。∠肱c您再聊一會天,想您再多教給我們做人的道理……