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回首的作文（熱門）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的回首的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
回首的作文1
記憶不曾走遠(yuǎn)，回首間，我心依然；留戀不曾荒蕪，再回首，煙消云散。
人生的旅途，蒙著層層霧靄；經(jīng)過(guò)的車站，飄起點(diǎn)點(diǎn)塵埃。每次回頭，看見(jiàn)頭上泛起點(diǎn)點(diǎn)銀光的母親，雙手變得粗糙不堪的父親，心中甜甜的，酸酸的，好似吃了蜜糖后又吃了黃連但我愿意把它往下咽，那，是見(jiàn)證我長(zhǎng)大成人的一篇?dú)v史。
回憶飄回到那個(gè)夜晚，又一次和你來(lái)到那棵老樹(shù)的根畔�？蓱z的樹(shù)啊，你說(shuō)他已活了三四百年，卻在那個(gè)動(dòng)亂的年代，只留下了這一圈圈訴說(shuō)著滄桑與不甘的年輪。那個(gè)十二歲的我，和那個(gè)三十五歲的你，一個(gè)正摸著那年輪悄然嘆息，一個(gè)正數(shù)著星星猜著明天的的天氣。那是父親的滄桑與孩子的`稚氣所描繪出的圖形。如今的我轉(zhuǎn)身，也看見(jiàn)了那畫面中泛著的歲月的痕跡，和當(dāng)時(shí)的你一樣的迷惘：我的明天，究竟在哪里？
當(dāng)記憶飄飛到那個(gè)刮著風(fēng)，下著雨的下午。我坐在暖暖的書房里，捧著書裝模作樣的讀著；而你正戴著斗笠在田地上勞作著。我望著你的背影，悄悄地玩著在書的遮掩下的紙飛機(jī)，看不見(jiàn)你那一滴一滴掉入泥土的液滴，看不見(jiàn)你手上的一道道黑杠，搞不懂你為什么要用另一只手捶著自己的腰。如今的我轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)了：那液滴是你辛酸的汗水，那黑杠是你手上龜裂的傷口，和你那一直都不曾有好轉(zhuǎn)的腰椎病……這一切，我看見(jiàn)了。那一刻，我望著正在術(shù)后玩耍的我，心中泛起不安漣漪與后悔的心緒。也是那一刻，我找到了我的明天，就是一直走下去，為了你，為了你不曾倒下過(guò)的身軀，母親�。�！
狂風(fēng)飄過(guò)，吹不平我心中的巨浪；暴雨灑下，澆不熄我心中的烈焰。當(dāng)我轉(zhuǎn)身望向你，當(dāng)我看見(jiàn)那滄桑的年輪，當(dāng)我看見(jiàn)那被你曾握過(guò)的鋤頭。我毅然別過(guò)頭，擦干眼角的淚滴，轉(zhuǎn)身望向我前進(jìn)的方向，堅(jiān)定，前行。在每個(gè)轉(zhuǎn)角的時(shí)候，都回頭望一望曾經(jīng)不曾望過(guò)的身影。
回首的作文2
愛(ài)，是一滴露水，是一束火焰。愛(ài)，是悄無(wú)聲息的祈禱，是默默的付出……
小時(shí)候總記得父母對(duì)我的愛(ài)，卻忽略了另一份珍貴的愛(ài)——奶奶的愛(ài)。
還記得那一次（考初中的前一天），風(fēng)很大，天很冷，奶奶卻執(zhí)意要到教堂去。媽媽不放心讓我跟著她。我不情愿地跟了去，可到了教堂，我才恍然大悟。奶奶背對(duì)著我，嘴里嘟囔著：“神圣的主�。”Ｓ游覍O子順順利利考上初中吧！”盡管奶奶的聲音很小，但我能感受到她的虔誠(chéng)。頓時(shí)，我的心比鉛球還重。奶奶轉(zhuǎn)過(guò)身，望著我，淚水浸濕了我的眼睛，我們擁抱著。我知道世界上沒(méi)有神，但是神若能安慰一個(gè)老人的心，有神論也變得有意義了，這句話承載了多少奶奶對(duì)我的愛(ài)��！
長(zhǎng)大后第一次回奶奶家的那一幕情景讓我久久不能忘懷。奶奶蜷著腿坐在爐子旁邊，戴著一副老花鏡，她正在借著火光縫著我玩破的`布娃娃。她見(jiàn)到我后，興高采烈地說(shuō)：“看，奶奶還能給你縫你小時(shí)候玩過(guò)的布娃娃呢，那個(gè)時(shí)候，我拉著你的手……”說(shuō)著說(shuō)著，眼淚就不由自主地流了出來(lái)。我模糊地看見(jiàn)布娃娃縫得并不好，但最令我刺眼的是，奶奶的手上有針扎的痕跡，我的心情十分沉重。這只布娃娃承載著多少奶奶對(duì)我的愛(ài)��！
如今她不在了，我只能在墳前為她祭奠，只能在心里默默地給她祈禱了，愿她下輩子再做我的好奶奶，我定會(huì)感恩于她。
回首的作文3
三年的時(shí)光像是過(guò)客，悄無(wú)聲息的從我們身邊匆匆流去。當(dāng)上課的鐘聲在敲響時(shí)，我們就僅剩下三個(gè)月時(shí)間一起學(xué)習(xí)，一起嬉鬧。誰(shuí)都知道這三個(gè)月過(guò)去，我們就會(huì)分開(kāi)，再次相聚怕是很難，但是我們又能做得了什么，只能是更努力一點(diǎn)為自己成功的道路鋪下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。
回望那三年，曾幾何時(shí)，我們一起打球，一起瘋，一起鬧，這已是我腦海中最美的回憶。
那一年，稚嫩的臉龐，微笑陽(yáng)光燦爛。我們才剛剛踏進(jìn)中學(xué)的階段，對(duì)一切充滿著未知，都依然懷著小學(xué)那份天真與懵懂，還不知道中學(xué)就意味著對(duì)未來(lái)人生起著基層的作用，那時(shí)的`我們還在無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，當(dāng)上課鈴聲敲響時(shí)，大汗淋漓的跑回班級(jí)。那片記憶的深海中，這就是最美麗的色彩。
那一年，桀驁不馴，心事一重接著一重，到了初二的那片天空，隨著年齡的增長(zhǎng)，經(jīng)歷了許多以前不懂的事情，那時(shí)的我們太過(guò)狂放不羈，甚至和老師頂嘴，現(xiàn)在回想起來(lái)，真是為當(dāng)初的行為感到羞恥，甚至可笑，可老師們依舊是那樣的疼愛(ài)我們，從不會(huì)因?yàn)槲覀兊牟欢露c我們置氣，他就像是冬日里的暖陽(yáng)那般閃耀 那樣溫暖。
那一年，成熟穩(wěn)重，不再那樣彷徨。最后的一年，都在為了理想的高中奮斗著，不再有那初一時(shí)的天真，無(wú)憂無(wú)慮。奮斗，我堅(jiān)信著只要努力了，只要你付出了，你就會(huì)有回報(bào)。最后的幾個(gè)月，讓我們努力，讓夢(mèng)想起航，我堅(jiān)信夢(mèng)想就在前方，綻開(kāi)前路的燈光，直奔路途的方向，放眼追逐光芒，希望在無(wú)限綻放。
我們即將踏上新的征程，只能說(shuō)：再見(jiàn)了，我炙熱的那三年。Goodbye my threeyears time goodbye forever!
回首的作文4
穿過(guò)一扇扇樹(shù)葉的門，嗅著來(lái)自高三的局促卻又踏實(shí)的清風(fēng)，恍然又是昨天。
細(xì)雨落下一地的憂傷，沖刷下一切的偽裝。分班過(guò)后是仿佛蠶蛻皮后的釋然，然而，記憶中的人和事卻比任何時(shí)候都要真實(shí)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)：夢(mèng)想之門
很慚愧，那時(shí)因?yàn)樽约哼�沒(méi)有勇氣參加，但是看著朋友們?cè)谫悎?chǎng)上的身影，還是很心安，我會(huì)拿著數(shù)碼相機(jī)拍下一幕幕感動(dòng)，也會(huì)靜靜地將觸動(dòng)用文字記錄。那時(shí)我看見(jiàn)天空很藍(lán)，就像運(yùn)動(dòng)員們的努力一樣讓我溫暖，我想，那些天，以及賽場(chǎng)邊樹(shù)葉的碎影將永遠(yuǎn)定格在我的腦海。
藝術(shù)節(jié)：天使之門
“天使擁有愛(ài)，我的花不凋��；年輕的果實(shí)，有我們來(lái)采摘。(我們的班歌)”在舞臺(tái)上，我用柔和的樂(lè)音和同學(xué)們一起詮釋著青春無(wú)悔。在鎂光燈下，氤氳的氣氛里，我仿佛看到天使在舞蹈，圣歌響起，全世界在為我們的表現(xiàn)喝彩！那么些努力的日日夜夜，汗水與淚滴，將會(huì)成為我們的紀(jì)念。
集體舞：團(tuán)結(jié)之門
由開(kāi)始的臉紅到后來(lái)的坦然，在到后來(lái)的驚世綻放，我和同學(xué)們一起見(jiàn)證著。每一個(gè)步法，每一種動(dòng)作，都凝結(jié)著大家無(wú)數(shù)的努力，這其中也有摩擦甚至爭(zhēng)吵，但是音樂(lè)響起，我看見(jiàn)的.是一個(gè)整齊劃一的班級(jí)體，一個(gè)大家共同經(jīng)歷風(fēng)霜的班級(jí)體，一個(gè)感動(dòng)你我的大家庭。
備考前：升華之門
在最后的日子里我看到有人很早就起來(lái)讀書，有人埋頭至深夜。是啊，就像一場(chǎng)戲劇，到了該結(jié)束的時(shí)候了，但也到了最艱巨的時(shí)候。要想完美收?qǐng)�，就需要不斷奮發(fā)向上，每個(gè)人都不愿面對(duì)再一次分班的現(xiàn)實(shí)，但實(shí)際仍然很殘酷，可是一旦勇敢面對(duì)，我們的人生便得到一次升華，一次歷練，現(xiàn)在想起來(lái)，其實(shí)我們都是勇敢的孩子。
現(xiàn)在時(shí)：未來(lái)之門
未來(lái)是什么樣子，我不知道，但又很容易知道。這就像是猜謎語(yǔ)，每一天的努力過(guò)后便會(huì)收到那天的謎底，最終人生之幕將又一次拉開(kāi)，迎接我的，我相信將是滿目輝煌，然而我還是會(huì)回首往事，沐爾清風(fēng)……
回首的作文5
零八年也許是一個(gè)五味瓶，讓人回想起來(lái)總覺(jué)得不知如何描述，鼠年伊始我和最好的朋友去放禮花，大家放得是那么盡興，甚至連夜已闌珊，路已荒蕪都還沒(méi)有察覺(jué)，只是興致勃勃的接著去了一家快餐店繼續(xù)暢飲，也許沉醉在無(wú)邊的友情快樂(lè)之中，但是未知的邊緣也許就是盡頭，后來(lái)一個(gè)月發(fā)生的事情讓我真的感到始料不及，也許是因?yàn)楸緛?lái)就對(duì)我們是一種解脫，還是因?yàn)榇蠹叶己芄虉?zhí)，只能眼看著這所謂的美好破滅！
接下來(lái)的.汶川地震，也使全國(guó)的人民都悲痛到了極點(diǎn)，奧運(yùn)會(huì)又再次把人們從悲痛中拉向幸福的頂尖，這悲喜的片刻也許便體現(xiàn)到了人間的冷暖與真情...... 歲末，也許是偶然但更多的是充滿希望的，我參加了四川外語(yǔ)學(xué)院的意大利語(yǔ)提前招生考試，令人難忘的火車之旅，令人難忘的兩天緊張的考試，筆試感覺(jué)還很平淡，面試感到非常自信，最后十天糾結(jié)的等待成績(jī)出來(lái)了，也許結(jié)果早應(yīng)想到，但是希望卻那么不堪一擊地被擊碎，失利了，看見(jiàn)別人錄取時(shí)那仿若成為世界主宰的驕傲，望著班主任那略帶失望的眼神，我茫然了，我甚至懷疑自己，懷疑夢(mèng)想的美好性，終于一天班主任把我叫到辦公室，對(duì)我很自然的說(shuō)了一句帶有安慰性的話語(yǔ)：“塞翁失馬！”我心里酸酸的暗自回了一句：“焉知非福！”出門那一刻才感到眼睛很濕，很熱......
零八年揮手已去，它給我的更多是苦澀，讓我也更堅(jiān)定了，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志”的真正含義，也是我更相信新的一年是屬于的的幸運(yùn)年，加油，因?yàn)闇I水是蒼白的，嘆息是無(wú)力的，留下的只有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，還有什么比微笑更能代表自己的呢？彼岸花很美，等我去采擷！
回首的作文6
恍惚想起一年剛進(jìn)全高的日子，我用摯愛(ài)的藍(lán)黑鋼筆在簡(jiǎn)約的BLUE信箋上寫下那篇《寫給二十年后的我》，隨意的筆調(diào)寥寥數(shù)語(yǔ)，卻勾勒出當(dāng)時(shí)最真切的心情。定格樸素，回首又見(jiàn)。
依稀想起兩年前剛讀初三的日子，我用久違的2B鉛筆寫一篇又一篇溢滿叛逆的雜文，寫一首又一首載滿安詳?shù)脑?shī)章，那些尖銳的刺痛灼傷我的麻木，那些溫暖的安謐撫平我的傷口，那些浸透了汗水、淚水還有血水的文字伴我度過(guò)那些墮落的.日子。定格不羈，回首又見(jiàn)。
蒙眬想起三年前讀初一的日子，我用一張又一張華麗的信紙?jiān)忈屛倚闹兴贫嵌膼?ài)情，我用一封又一封美幻的長(zhǎng)信承載我日日夜夜的眷念。那些浪漫卻易逝的誓言、謊言見(jiàn)證那場(chǎng)虛幻的永遠(yuǎn)，陪我從冗長(zhǎng)的雨季一路打馬而過(guò)。定格幼稚，回首又見(jiàn)。
迷茫想起四年前讀小學(xué)的日子，我用一堆又一堆華麗的詞藻堆砌起一篇又一篇既惡心自己又惡心別人的字符來(lái)?yè)Q取高分以及贊賞后的虛榮，張愛(ài)玲說(shuō)：“人生就像一裘華麗的袍子，里面爬滿了虱子”，可我覺(jué)得那些字符的流光溢彩里面甚至連虱子都沒(méi)有，也正是那些空洞的文字隨我經(jīng)受歲月的洗禮，沉淀出最樸實(shí)無(wú)華的感動(dòng)。定格無(wú)知，回首又見(jiàn)。
一路漂泊
一路傾訴
見(jiàn)證一場(chǎng)又一場(chǎng)生離死別
渡越一出又一出繁華蒼涼
逃亡一世又一世孤單落寞
累了倦了便停步
一路的悲歡離合一路的音容笑貌
回首又見(jiàn)……
回首的作文7
或許我們?cè)缭撝溃谶@個(gè)世界上很多故事都抵擋不住時(shí)光。
以前的時(shí)候我們總是想著最長(zhǎng)是那些不一樣的經(jīng)歷，以為這樣就能夠讓自己的生活變得更精彩一些，至少不會(huì)在那些枯燥無(wú)味的事情上面重蹈覆轍�？墒呛髞�(lái)卻發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這只不過(guò)是自己的一意孤行，我們所期待的那些結(jié)果一直都離我們非常的遙遠(yuǎn)，也許你深受想要去觸摸卻撲了個(gè)空。
有人說(shuō)如果時(shí)光可以回首，那么也許現(xiàn)在發(fā)生的所有事情都變成了虛無(wú)。假如歲月能夠改變，那么我們?cè)僖膊粫?huì)說(shuō)什么歲月不饒人，這種話我們可以更大膽的把所有目光都投到現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中去。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)覺(jué)得生活是那么艱難的，只要他們能夠有機(jī)會(huì)再去反省，只要他們的選擇都是可逆的。
我們閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候也總喜歡去些很多東西，雖然那些并不一定會(huì)拿得出臺(tái)面來(lái)，但是每一篇文章里面都包含著你的心血。以前你總是覺(jué)得很多事情不能堅(jiān)持，可是漸漸地你發(fā)現(xiàn)每天一篇日記這種事情還是可以堅(jiān)持的下去的，當(dāng)你把東西寫的熟練了之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)根本就不難，這些事情是觸手可得的事情。
也許在這人生漫漫路上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多東西都是你之前所期待的，夢(mèng)中所努力的'到最后也果然能夠?qū)崿F(xiàn)和得到。我們并不是幼稚的小孩子，所以眼前的這一切風(fēng)景自然也都有他自己的獨(dú)特之處。
如果時(shí)光可以回首，如果韶華能夠停留，那么現(xiàn)在你最想做什么呢？
回首的作文8
上天對(duì)每一個(gè)人都是公平的，它在關(guān)上一扇門的同時(shí)，也必定會(huì)為其打開(kāi)一扇窗。
回首過(guò)去，我定的目標(biāo)是否已經(jīng)完成？答應(yīng)父母的事情是否已經(jīng)做到？年復(fù)一年十幾年如流水的日子就這樣平平凡凡的度過(guò)，直到今天才發(fā)現(xiàn)我也不是當(dāng)年的一名孩童了。
我也步入初中不再像當(dāng)年那樣無(wú)憂無(wú)慮的生活，看到那些擁有美好童年的孩子在盡情揮灑童年的時(shí)光使我感到很失落……可能是因?yàn)榧刀拾桑髅鲹碛羞^(guò)美好童年卻沒(méi)有意義的度過(guò)，而現(xiàn)在卻已經(jīng)沒(méi)有那個(gè)機(jī)會(huì)了，因?yàn)槟莻�(gè)機(jī)會(huì)早已被時(shí)間搶走了。唉，“意與日去，將復(fù)何及？”
如果能穿越到過(guò)去就好了，我一定會(huì)讓童年不再這樣毫無(wú)痕跡地與自己擦肩而過(guò)，我一定會(huì)好好抓住過(guò)去，好好享受那個(gè)美麗的童年，盡情地?fù)]灑美好的時(shí)光，不讓它虛度。
一切的一切得覺(jué)好短好短，太陽(yáng)升起來(lái)又落下去一天就這樣過(guò)去了，童年也別時(shí)光這樣拉走了，最后留給自己的'只有空虛的回憶罷了。
而我總是抱怨一天時(shí)間好長(zhǎng)。可是在這里回想歲月如梭，時(shí)光總是伴著風(fēng)。風(fēng)總是這樣吹著，吹白了頭發(fā)，吹斷了歲月，他在每個(gè)人身上都留下了它的痕跡。
也許我從未在意天上的彎月與碎星，發(fā)光得太多太多，因?yàn)槲規(guī)ё吡颂嘁擦粝铝颂嗖豢暗倪^(guò)去，而時(shí)光卻只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)帶走了過(guò)往。
時(shí)至今日才明白時(shí)光一去不復(fù)返，我沒(méi)能在時(shí)光的流水中把握自己，每回想過(guò)去，我想在再也不能虛度光陰了，努力吧，好好把握現(xiàn)在，做個(gè)進(jìn)步的自己。
回首的作文9
曾經(jīng)，我們懷著對(duì)小學(xué)的憧憬與期盼，懷著對(duì)知識(shí)的好奇與渴望，快活地學(xué)習(xí)、玩耍;曾經(jīng)，瑯瑯的讀書聲、親切的話語(yǔ)、矯健的英姿、歡聲笑語(yǔ)的課堂編織出北小校園的主旋律;曾經(jīng)，天真的我們?cè)趯W(xué)校各位老師們的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。告別美麗的母校，告別曾經(jīng)的少年，我們長(zhǎng)大了，從弱不禁風(fēng)的小苗長(zhǎng)成一棵棵挺拔的`小樹(shù)，是你——我們的母校，是你們——在座各位老師的無(wú)私奉獻(xiàn)、不離不棄，伴隨著我們經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬。從南京市藍(lán)家莊國(guó)民小學(xué)、南京市和平路小學(xué)、要武小學(xué)，直到1971年正式更名為南京市北京東路小學(xué)，凝聚了多少位老師的辛勤耕耘……
再一次環(huán)顧我們熟悉的校園，幽藍(lán)的天空中偶爾浮過(guò)幾絲白云，鳥(niǎo)鳴悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。母校優(yōu)美的景色印刻在我們稚嫩的心靈：萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，樹(shù)枝抽出嫩芽，新綠一片;艷陽(yáng)高照的夏天，植物們換上深綠的衣裳，蟈蟈奏起醉心的旋律;涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，走道兩旁鋪滿了金黃的落葉，大雁成群結(jié)隊(duì)地在空中盤旋著;寒風(fēng)刺骨的冬天，校園靜寂卻不乏溫暖的氣息，瑯瑯的讀書聲在校園里蕩漾。
可是，我們的心里很清楚的知道"我們錯(cuò)了"我們是應(yīng)該長(zhǎng)大了，我們的友誼也應(yīng)該長(zhǎng)大了，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，而不是互相打鬧，應(yīng)該有原則了?我們陰陽(yáng)相隔，只有在清明，才能一聚。回首凝望那天天氣很熱，我和爸爸乘出租車來(lái)，不過(guò)還是沒(méi)有趕上第一批考級(jí)，只能等到第二批�！眲�(dòng)物的耳朵一般都長(zhǎng)在頭上，我就仔細(xì)地扒開(kāi)母雞頭部的羽毛，細(xì)心地找了起來(lái)?
回首的作文10
六年前，我剛剛踏進(jìn)這方神圣的殿堂，滿是好奇，盡是欣喜。夢(mèng)想自己終有一日能達(dá)到“一語(yǔ)天然萬(wàn)古新，豪華落盡見(jiàn)真淳”的境界，渴望自己終有一日能揮灑“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的豪情。現(xiàn)在想來(lái)，甚是幼稚，煞是狂妄。其實(shí)，每個(gè)人都在用自己的方式踐行著“相聚在漁溝，拼搏終不休”的信仰。
六年來(lái)，我們多少次在成長(zhǎng)的過(guò)程里揮汗如雨;六年來(lái)，我們奔跑的`腳步從未停息;六年來(lái)，我始終堅(jiān)信：要成功，僅靠努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們應(yīng)該心存感恩，充滿自信，堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)地面對(duì)人生。
六年前，我們攜手踏歌而來(lái);六年后，我們將揮手踏歌而去�；仡櫹喟榱肆甑闹R(shí)殿堂，我們書聲瑯瑯;聯(lián)歡會(huì)上，我們斗志昂揚(yáng);運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們英姿颯爽!
夜深人靜，仰望蒼穹，看星河燦爛，賞月光闌珊�；厥琢陙�(lái)，年輕的我們稚嫩的肩膀，在歲月的磨礪里不斷成長(zhǎng)。相信在不久的將來(lái)，我們一定能在生活中走向成熟在挑戰(zhàn)中勝出，也會(huì)在個(gè)人的事業(yè)上走向成功。
也許人生就是這樣，像漫山遍野隨風(fēng)輕舞的丁香，圣潔中搖曳著哀傷，靜謐中散發(fā)著馨香;也許以后只有擦肩而過(guò)淡淡的哀傷，也許以后相逢一笑早已勉強(qiáng)，我們依然相信：人海茫茫，曾經(jīng)有過(guò)那一刻的相識(shí)，也是緣……
面對(duì)著六月的離別，彼此千萬(wàn)別說(shuō)再見(jiàn)。讓我們悄悄地轉(zhuǎn)身，輕輕地?fù)]手，讓愛(ài)為成功加油。
回首的作文11
歲月匆匆而過(guò)，嫣然回首，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不再是那個(gè)天真活潑，充滿童趣的小女孩了�，F(xiàn)在，我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，仔細(xì)回想，六年來(lái)的酸甜苦辣，讓我不禁感慨萬(wàn)分，原來(lái)，生活可以過(guò)的那么快。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴突然間涌上心頭。
那是一次考試，我的成績(jī)不太理想。心情挺糟的，于是把怒氣發(fā)到了一個(gè)同學(xué)身上。我本以為她要還以顏色，但令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，她居然忍讓了，還對(duì)我說(shuō)：“冷靜冷靜，好好找找原因，下次會(huì)考好的�！彼囊幌捵屛沂謶M愧，她居然容忍了我對(duì)她的無(wú)理取鬧。有位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“寬容，是滋潤(rùn)心靈最好的藥劑!”她能做到，我能嗎?與她相比，真的是天壤之別。生活中，我們應(yīng)該懷著一顆寬容的心，學(xué)會(huì)體諒他人，忍讓別人。
從那以后，我知道了遇事情要冷靜，也終于知道了失敗是成功之母。失敗過(guò)后，只要自己努力，總會(huì)有成功與你牽手。這是一位朋友對(duì)我的教育，決定成功的是過(guò)程，是一種經(jīng)歷，只有經(jīng)歷了酸甜苦辣，才會(huì)懂得人生，懂得失敗過(guò)后的目標(biāo)。我曾經(jīng)嘗試過(guò)失敗的滋味，非常難受，尤其是看見(jiàn)朋友和老師的目光時(shí)，有一種失落感。但經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗、成功之后，我知道了永遠(yuǎn)不要?dú)怵H，更不要逃避，要努力的去完成目標(biāo)，這樣離成功就不會(huì)遙遠(yuǎn)。
還記得嗎，在課堂上，我們專心致志地聽(tīng)講，有時(shí)為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論不休;放學(xué)的路上，我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑，結(jié)伴而行;操場(chǎng)上，我們一起嬉戲;開(kāi)心的`時(shí)候，我們一起分享;沮喪時(shí)，我們互相傾訴，互相安慰……
開(kāi)心也罷，傷心也罷，所有的回憶都是美好的，所有的憧憬都會(huì)成為我們童年的美好回憶。
回首的作文12
一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)六年就這樣流過(guò)，還沒(méi)來(lái)得及留念什么，挽回什么，它就這樣永遠(yuǎn)地從我眼前消失，一去不返。再回頭看看自己，從剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂的黃毛丫頭，變成了作為榜樣的畢業(yè)大姐姐。曾經(jīng)的老師，正是風(fēng)華正茂，英俊而美麗；而今天的老師，頭發(fā)中摻雜了一絲銀白色，頭發(fā)下是為我們操心了六年的面容；曾經(jīng)相處一起的同學(xué)，或許多多少少還有些陌生，如今，大家卻相交成了不可分割的朋友。曾經(jīng)，總覺(jué)得分別還不是時(shí)候；曾經(jīng)，總覺(jué)得大家相處一室的時(shí)間還很多�？扇缃�，站在母校面前說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的一切是多么珍貴，多么值得珍惜。
回首過(guò)去，犯錯(cuò)誤時(shí)，總少不了老師的批評(píng)與教導(dǎo)；驕傲地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，老師總不忘加以表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)；有不理解的問(wèn)題時(shí)，老師總會(huì)在一旁細(xì)心解釋；考試沒(méi)考好時(shí)，老師總會(huì)給予溫暖的安慰。老師為我付出的愛(ài)實(shí)在是太多太多，可直到我跨出了學(xué)校的大門，不再屬于此校的那一刻，我才恍然想起，可時(shí)間不會(huì)倒流，我不會(huì)再擁有第二次小學(xué)生活。老師說(shuō)，好成績(jī)就是給他們的最好回報(bào)。我想，我做到了。
分別了，同學(xué)們總是要留下祝福，留下自己最真誠(chéng)的友誼，把他們寫在同學(xué)錄上，留言冊(cè)里�；厥走^(guò)去，大家一起有福同享，有難同當(dāng)。時(shí)而吵吵鬧鬧，互相之間鬧點(diǎn)小矛盾，但我相信，這才是我們友誼的見(jiàn)證。天下沒(méi)有不散的宴席，總有一天我們會(huì)來(lái)到那即將要分別的十字路口，從此各走各的道�；蛟S，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)面，但我相信，彼此之間的友誼一定會(huì)永存每個(gè)人心底。
回首過(guò)去，我有無(wú)數(shù)的.快樂(lè)與童真銘刻在了這六年里；回首過(guò)去，我有純真的友誼留在了小學(xué)中�；厥走^(guò)去，有疼愛(ài)我的老師，關(guān)心我的同學(xué)；展望未來(lái)，我相信總有一天我能插上夢(mèng)想的翅膀，載著老師與同學(xué)的祝福翱翔在碧藍(lán)天空之上！
回首的作文13
古人說(shuō)：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”在歡樂(lè)的童年時(shí)期，也有許多令人煩惱的時(shí)候。讀小學(xué)時(shí)的一次煩惱，使我從中得到啟發(fā)，使我從幼稚走向成熟……
在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始有了很多自己的個(gè)人想法，以為自己長(zhǎng)大了，可以獨(dú)立起來(lái)，但很多時(shí)候，我的想法未免太幼稚。有那么一段時(shí)間，我喜歡上了跳舞!因?yàn)槲矣X(jué)得跳街舞很酷，很帥，很好看。我經(jīng)過(guò)深思熟慮后，要求父母給我報(bào)一個(gè)街舞培訓(xùn)班。在我滿懷著期待和快樂(lè)的心情和父母談?wù)摃r(shí)，他們一口拒絕了我這個(gè)小小的要求。我懷著激動(dòng)的心情告訴他們：“我這是利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)多一樣本領(lǐng)，難道也不可以嗎?我有這個(gè)心思學(xué)好!”可他們根本不理喻我的想法，還嚴(yán)厲地直斥：“不行，你有這種心思去跳舞，為何不把這些心思放在學(xué)習(xí)上。現(xiàn)在這個(gè)學(xué)期，學(xué)習(xí)才是最重要的，你還是好好學(xué)習(xí)再想其他吧!否則升初中考不上好的學(xué)校�！�
雖然我不贊同他們的想法，很苦惱，但也很無(wú)助。家是我們物質(zhì)生活的保障，是我們情感的歸宿，是人生的港灣……為什么我的父母就不支持我做自己喜歡的事情?我像失去關(guān)愛(ài)的孩子，痛苦的度過(guò)那段日子。我常常把我的想法跟他們?cè)V說(shuō)：“同學(xué)也是他們爸爸媽媽支持他去跳舞的，為什么你們不同意?”父母還是堅(jiān)持他們的想法，強(qiáng)硬地告訴我：“別人家是別人家的事，你是我的'女兒，我們只想你把心思放在學(xué)習(xí)上�！蔽衣�(tīng)了這番話后淚流滿面，抱怨爸爸媽媽的不可理喻：“那個(gè)別人家的孩子!”我感覺(jué)到自己是多么的無(wú)奈!從此，我不得不放棄了學(xué)習(xí)街舞的念頭。
回首那件往事，我還是難以理解父母的想法，或許他們的想法是對(duì)的，但是難道我又有錯(cuò)嗎?
回首的作文14
那曾一起度過(guò)的光陰，如今卻成了珍貴的回憶。
跟著那個(gè)新識(shí)的背影，走在車水馬龍的大街小巷，穿過(guò)熙熙攘攘的“人山人海”，心中卻總感覺(jué)少了點(diǎn)什么。
此刻終于又回到了那個(gè)曾經(jīng)陪伴我度過(guò)了六年時(shí)光的地方，我的母校。伴著一路小跑，繞過(guò)那些僅及我腰部的隊(duì)伍，邁上一階又一階的臺(tái)階，走到四樓，迫切的目光四處搖蕩，開(kāi)始尋找那些早已成為回憶的曾經(jīng)……
回首六年，那同窗的友誼、老師的教導(dǎo)、知己的交談、好友的關(guān)心，無(wú)一不是我記憶中的珍寶。
……
終于看到那一直苦苦尋找的人兒的辦公室，教了我三年的語(yǔ)文老師卻不見(jiàn)蹤影。
初中校園里陌生的環(huán)境令人緊張，每每望著夜自習(xí)后那無(wú)邊的黑夜，身邊又無(wú)一熟識(shí)之人，惆悵便油然而生。漫長(zhǎng)的兩月終于找到了空閑，忙不迭地來(lái)到母校的校園，可竟也無(wú)法尋到你的身影······
還記得那次，腳底生風(fēng)的我們飛奔在平坦的跑道上，“快點(diǎn)！誰(shuí)讓你們中午不睡覺(jué)”。作為班主任的你那略帶玩味的.聲音仿佛還在耳畔回蕩。“快點(diǎn)跑，跑夠十圈你們就可以回家了！”聽(tīng)到這一承諾，那本已臉露倦色的我們又快速地飛奔起來(lái)。
還記得那次，臉上的淚痕尚未風(fēng)干，便又被兩行柔軟的淚珠浸濕，一次次的淚奔總讓幼小的我們感到那發(fā)自內(nèi)心的悲痛。但如今想起件件往事，濃濃的溫暖便在心中悄然流淌……
還記得那次……
本以為可以輕易地遇見(jiàn)那些熟悉身影，可驀然回首，誰(shuí)知，那些卻早已消失在了燈火闌珊處。
回首的作文15
一陣陣朦朦朧朧的香味彌漫于整個(gè)世界。
那是一個(gè)屬于自己的世界。
是的。
是的。
表情的溫度也隨著天氣的溫度驟降，從眼神中透露出溫差。雖然表情依舊是那個(gè)幅度及面容，但似乎總讓人覺(jué)得不那么溫?zé)�，不過(guò)，倒也愿意整日泡在這種密度的空氣中。風(fēng)每每吹過(guò)臉頰，拂過(guò)發(fā)絲，吹干了皮膚，吹裂了嘴唇，留下了兩道狼狽的痕跡，散發(fā)著凄涼的味道，頓時(shí)一陣檸檬味占據(jù)了我整個(gè)團(tuán)體的'嗅覺(jué)細(xì)胞。我定住了腳步，輕輕地向空氣中吐了口熱氣，這是那年冬天用的唇膏的檸檬香。
一塊淡紫色的表靜靜地躺在床上一個(gè)被遺棄的角落里，那是我曾經(jīng)最愛(ài)的，哪怕是歲月的摧殘，事過(guò)境遷，但對(duì)于他的感情卻是置于心底最深處的，像是被懸掛在空中的第一顆星星，閃閃的發(fā)著微弱的光，但從不停息。表早已停了，猶如過(guò)眼云煙那一瞬間的快。我也知道時(shí)間是留不住的，沒(méi)有任何繩索能夠拴住。但表停的那一刻，已被夕日那一瞬間的時(shí)間給定格了。我有理由相信，這表所指示的時(shí)間跟過(guò)去有莫大的聯(lián)系，甚至是它的遺體，有它的氣息。似的，我已嗅到過(guò)去的味道，淡淡的，一絲一絲的，涼涼的，還有點(diǎn)甜甜的味兒。恩——感覺(jué)好極了。
之前，之后……
還是淡淡的放在心中，還是好美麗，好美麗。
不知不覺(jué)，后知后覺(jué)……
還是輕輕的放在心底，還是好深刻，好深刻。
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