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讓我走近你作文（優(yōu)）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的讓我走近你作文，歡迎大家分享。
讓我走近你作文1
我讓我走進(jìn)了你的世界,你奔跑著,在大街小巷胡同里揮灑著汗水,雙腿是你事業(yè)的基石,力量是你成功的保障。雙頰通紅,白色的毛巾纏繞在脖子上，那你用青春的熱血為著自己的夢(mèng)想拼搏。我想走近你，認(rèn)識(shí)你，因?yàn)槟�，祥子，年輕的人力車(chē)夫，你就像驕陽(yáng)為自己的青春打上燦爛的記號(hào)。
漸漸的，你有了自己的車(chē)，我仿佛感受到你內(nèi)心的幸福，這讓我相信，夢(mèng)想就要敢于追求，我想走近你，想和你一起分享成功成的喜悅，可事與愿違，你的車(chē)扣壓了，那是你日日夜夜的努力。但你沒(méi)有放棄，又為自己的下一輛繼續(xù)努力。你奔跑著，歲月在你心里留下了痕跡，你逐漸成熟穩(wěn)重，終于，你有了買(mǎi)車(chē)的一筆錢(qián)，錢(qián)卻被人騙走了。生活給了你打擊，在你高挺的身板中，我看到了淡淡的失望，請(qǐng)讓我走近你給予你安慰。
終于,你成家了，你又得到了一輛新車(chē)，雖然不是自己的努力，但畢竟是光榮的，可那個(gè)猶如末日的一天，把你拉進(jìn)深深的地獄。你的妻子難產(chǎn)，意味著你可能失去兩個(gè)至親的人，你焦急的等待著，汗珠順著你高聳的鼻梁流下。你有神的雙眼里充滿(mǎn)絕望。生活給你了波瀾，但你生命的大海又能否給你平靜，你不知道會(huì)發(fā)生什么，于是帶著絲絲的希望去接受這個(gè)結(jié)果。她去逝了，你的眼中分明帶著刺骨的`水涼，也許這個(gè)世界和你想的截然不同，你用青春去接受歲月的磨煉，用熱血去感知生活無(wú)限苦楚,你絕望了,也許時(shí)間可以感受一個(gè)人，一瞬間你挺直的脊背彎曲了。我好想走近你,去給你一筆錢(qián)、一輛車(chē)，讓你不再絕望，你賣(mài)了車(chē)，妻子去世，但你沒(méi)想到的是小福子也離開(kāi)了你。一時(shí)間你仿佛也沒(méi)了靈魂。
你變了，你曾經(jīng)被生活捉弄，天不盡人意，于是你抽煙，喝酒，占便宜�？赡銋s坦然自若，仿佛自己就是這樣，不，不是的，你還是那個(gè)有熱血的祥子，可是你自己卻不相信生活會(huì)有奇跡，不相信自己曾經(jīng)還有著熱血，請(qǐng)讓我走近你吧，我會(huì)當(dāng)頭給你潑一盆熱水，讓你清醒地意識(shí)到這個(gè)世界里面還會(huì)有溫暖，讓我走近你，不管你死是否真的存在，我不想讓你再成為最初的那個(gè)祥子，可你又能夠讓勇氣回到最初的青澀中嗎。
讓我走近你作文2
明艷的太陽(yáng)，射出了七彩的陽(yáng)光。照耀在你的心扉，讓我打開(kāi)，悄悄地走進(jìn)去。留下我的腳印，留下我的幫助，留下那一句撥動(dòng)心弦的一句話，“請(qǐng)讓我走近你”。
在人生的旅途中，有坎坷，有挫折，有磨難。但是不用怕，因?yàn)橛心愕墓膭?lì)，有你的支持，更有你的幫助��？彩虹般的美麗，奶茶般的香甜，音樂(lè)般的美妙。不是只有你，而是我們。需要攜手走過(guò)風(fēng)雨，我需要同舟共濟(jì)。那一次，你成為了我人生旅途中的伙伴，而我也是在你心扉中留下沖不掉的腳印。
記得，在那中考上，因?yàn)榇中拇笠�，忘了帶尺子。那時(shí)候的我急得是如同“熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！蹦愫孟窨闯隽宋业闹�，你跑了過(guò)去，遞給了我尺子。我額上的川字被你給撫平了。因?yàn)槲铱吹搅四隳怯押藐P(guān)心的'目光，那溫暖的余溫還留在尺子上。雖然我們是同班同學(xué)，但是你我是不常在一起玩的。只因?yàn)橐话殉咦永四阄业木嚯x。讓我感動(dòng)，我只覺(jué)得我多了一份溫暖。
考完試過(guò)后，我才知道那時(shí)你只有一把尺子，而你卻給了我。后來(lái)你又在離快考試的十分鐘里，在尋人借尺子，碰了不少壁，而你卻借給了我。千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡，只想說(shuō)聲謝謝你！
之后我們成為了好朋友，在學(xué)習(xí)上我們互相幫助，在生活上我們互相傾訴煩惱。彼此里都知道對(duì)方的心聲：“讓我走近你�！睂�(duì)啊，每個(gè)人都要去幫助別人，每個(gè)人也都需要幫助。
你給了我尺子，我給了你雨傘。都是微不足道的東西，卻是珍惜寶貴的。在暑假時(shí)，我們出去玩，結(jié)果半路上卻下起了傾盆大雨。幸好我有帶雨傘，但是你卻沒(méi)有。走到分別路口時(shí)，我把雨傘給了你，首先你不肯要。但在我的逼迫下，你也收下了。我知道你擔(dān)心我，可是我卻比你更擔(dān)心你自己呀！所以才使用了“逼迫�！笨墒�，在這不就顯示出了我們的同舟共濟(jì)。你有難我?guī)湍�。我有難，你也不是義不容辭的幫助我嗎？
請(qǐng)讓我走近你，人生旅途雖然有各種各樣的困難。但是我知道，一起攜手走過(guò)風(fēng)雨，就有一片彩虹；一起同舟共濟(jì)，就有一片鮮花；一起走近彼此，就有一片掌聲。敞開(kāi)你的心扉，請(qǐng)讓我走進(jìn)近你吧！
讓我走近你作文3
這是一堂非常有趣的語(yǔ)文課，我原以為我很貼近自然，其實(shí)不然。我們這一代完全在城市長(zhǎng)大的孩子，根本就不知道什么是自然。作為一個(gè)本來(lái)就是動(dòng)物的我們，離開(kāi)自然，這不是一件好事。沒(méi)有城市的高樓大廈，沒(méi)有城市的閃爍霓虹，沒(méi)有高科技的電子產(chǎn)品。我難以想象他們?cè)?jīng)的童年會(huì)是怎樣的快樂(lè)。我原以為魯迅筆下的少年閏土，那是離現(xiàn)代文明太遙遠(yuǎn)的東西。而如今我終于發(fā)現(xiàn)，那種遙遠(yuǎn)也未嘗不是一種豐富的人生��！
老師聊起了他的童年生活，他說(shuō)那時(shí)家里窮，沒(méi)有那么多的.玩具可供他們玩耍。他的小學(xué)幾乎是在大自然里面上的。早上起床去上學(xué)，嘴上和媽媽說(shuō)好去學(xué)校的，可是一轉(zhuǎn)身，就約好了一群小伙伴，拿起夾子彈弓之類(lèi)的捕鳥(niǎo)工具，跑向了小河邊。在看見(jiàn)候鳥(niǎo)的地方，支下夾子，埋好土，然后轉(zhuǎn)到鳥(niǎo)的背后，把鳥(niǎo)一點(diǎn)一點(diǎn)趕到夾子附近，鳥(niǎo)看見(jiàn)夾子上的蟲(chóng)子，于是……那些鳥(niǎo)的顏色什么樣的都有，鳥(niǎo)的個(gè)頭也都是大大小小。他說(shuō)他們拿著竹竿拴上一根尼龍絲的繩子，另一端綁上鉤子和半截的蚯蚓就去釣魚(yú)。釣熱了，脫了衣服就跳到河里去洗澡，盡管媽媽是再三的叮囑，可是誰(shuí)還記得那些。
秋天到了，漫山的天天（東北方言，一種野生的野果，黑色，味道極甜）熟了，他們一群孩子跑進(jìn)玉米地里，在那人跡罕至的玉米地深處，在那人人都不敢去的亂葬崗子附近，一片一片的熟了。他們趴在地上，盡情地享受著大自然的給予的豐厚美味。從日中一直吃到日落。于是在大一點(diǎn)的孩子喊了一聲“來(lái)鬼了”之后，跌跌撞撞地，哭天抹淚地，一群小的在后面緊追著跑回家去。
還有那偷玉米，黃豆，麥子來(lái)燒，還有那在瓜地里被看瓜人逮到扭送到家長(zhǎng)那里的狼狽樣……，孩子們的貪吃與頑劣在這樣的自然里完全釋放出來(lái)。我在想原來(lái)他們的人生并不是因?yàn)闆](méi)有城市的這些東西而黯淡無(wú)光。這樣的生活，反倒是讓我好奇不已。后悔自己晚生這么多年！
多么美妙的童年啊！謝謝你，老師，是你讓我看到了一個(gè)不一樣的人生之趣。我要走近你，我的自然。
讓我走近你作文4
有成功就會(huì)有失敗，有失敗就會(huì)有成功，這是我一直都相信的一句話，我經(jīng)歷過(guò)成功也經(jīng)歷過(guò)失敗。
在上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，有一天，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，學(xué)校要舉行演講比賽，要每個(gè)班都派幾個(gè)人去參加，我們幫有誰(shuí)愿意去呀？”老師說(shuō)完，原本吵鬧的教室一下就變得安靜下來(lái)，沒(méi)一人舉手，但過(guò)了一會(huì)兒，段龍飛自告奮勇的舉了手，同學(xué)們熱烈鼓掌，本以為選一個(gè)人就可以了，但是老師又說(shuō)：“還要一個(gè)，誰(shuí)愿意呢？當(dāng)然，我為段龍飛的做法表?yè)P(yáng)。”全班又是一片寂靜。“既然你們都這么害羞，那我就通過(guò)民主選舉了哦。同學(xué)們你們覺(jué)得誰(shuí)更好呢？”老師又說(shuō)。“潘晴緣。”全班異口同聲的回答�！芭饲缇壣らT(mén)大，又自信，上臺(tái)不害怕，所以它才是最合適的人選�！鳖佈╂�(zhèn)站起來(lái)說(shuō)�！昂茫饲缇�，我也不好不答應(yīng)民主的意見(jiàn)，就你吧！"老師很狡猾地說(shuō)，坐在下面的那個(gè)我呀，別提多氣了，我對(duì)演講時(shí)最討厭的，又要找稿子，又要背稿子，真麻煩，不過(guò)師命不敢違，也只好答應(yīng)了下來(lái)。
后面的日子，我是想費(fèi)盡心思找一篇短的可是根本就沒(méi)有這么短的，最短的也有兩頁(yè)，我只好抄了下來(lái)，光抄就浪費(fèi)了我兩天的`時(shí)間，把我累得要命，真不想?yún)⒓恿�，但是又想到已�?jīng)答應(yīng)老師了，就一定要做到，我在堅(jiān)持。然后抄完了我就努力背了，這個(gè)太長(zhǎng)了，根本就被不了，每次都是東拼西湊，把這里的移到那里，把那里的挪到這里，我大約背了十多天把，老師要我和段龍飛到講臺(tái)上去表演一下，那時(shí)我還沒(méi)背好呢，我忐忑不安，我怕失敗了被同學(xué)看笑話。講臺(tái)上段龍飛正繪聲繪色的演講，一下子就讀完了，同學(xué)們積極鼓掌，該我了，我一上去就緊張，把詞給東移西挪，一團(tuán)糟，老師也沒(méi)說(shuō)什么，不過(guò)我感受得出老師很不高興，那時(shí)候我就想，我一定要加油，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)，讓老師高興。果然，我不負(fù)老師眾望，我拿回了二等獎(jiǎng)，段龍飛三等獎(jiǎng)，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我別提多高興了。
我經(jīng)歷了成功與失敗，終于懂得了要努力才會(huì)獲得成功。
讓我走近你作文5
玉樹(shù)大地震后，我們小區(qū)便設(shè)立了一個(gè)捐款箱，設(shè)立后，便有許多好心人來(lái)捐款。
我看后，對(duì)媽媽說(shuō)：“玉樹(shù)的小朋友多可憐呀！他們失去了最疼愛(ài)自己的父母，我們也去捐款吧�！闭f(shuō)完，媽媽帶著200元錢(qián)領(lǐng)著我下樓去排隊(duì)。排隊(duì)時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不該發(fā)現(xiàn)的身影，是他，那個(gè)老乞丐。每天我上學(xué)時(shí)，都會(huì)路過(guò)一座天橋，這個(gè)乞丐就坐在上面。他的皮膚蠟黃，臉上布滿(mǎn)皺紋，緊緊的貼在骨頭上的頭發(fā)稀少散亂，身上還很臟。身穿一件破破爛爛的衣裳，鞋面上有幾個(gè)不規(guī)則的圖案，鞋底兒和鞋幫兒早已分家。顫抖的手中端著一個(gè)破瓷碗向行人乞討。我最討厭這種人了。每次我走上天橋，都會(huì)繞開(kāi)他。他怎么會(huì)在這里？
嗯，他一定是想把自己拋棄做人的尊嚴(yán)討來(lái)的錢(qián)放進(jìn)去，從而得到更多人的同情。一定是這樣，錯(cuò)不了，我要揭穿他。想到這兒，我便拉著媽媽的手，向前面的人說(shuō)，我著急上學(xué)，能讓我到前面去嗎？一位叔叔說(shuō)：“行，捐款不分先后，你們著急就到前面去吧�！蔽液蛬寢寔�(lái)到離那個(gè)乞丐只隔兩人的位置，我想：等你放完錢(qián)，我就揭穿你。排到他時(shí)，我看見(jiàn)他先把破瓷碗里的銅幣都倒了進(jìn)去。隨后，他并沒(méi)有走開(kāi)，而是彎下腰，把破瓷碗放在地上，把手伸到靠近心臟的上衣兜里，拿出帶有他體溫的一沓大小不一的紙幣。我想：你會(huì)放進(jìn)去？我不信。我看著他，猛然間發(fā)現(xiàn)老人的雙眼中流露出一份堅(jiān)定，從前彎下的腰突然挺直了起來(lái)，手也不顫抖了，他毫不猶豫的.把錢(qián)塞了進(jìn)去。忽然，我發(fā)現(xiàn)他的身影好像高大了許多。然后，他彎下腰，拾起破瓷碗，消失在小區(qū)的盡頭。當(dāng)時(shí)，我的內(nèi)心有一種強(qiáng)大的震撼。那可是他放棄做人的尊嚴(yán)討來(lái)的全部家當(dāng)�。�
第二天，我像往常一樣，當(dāng)跨上天橋的時(shí)候，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)了那位老爺爺。這次我并沒(méi)有繞道而行，而是走近他，摸出全部的零花錢(qián)……
讓我走近你作文6
我曾開(kāi)玩笑地問(wèn)過(guò)你：“為什么你從來(lái)不講故事給我聽(tīng)？為什么你從沒(méi)牽著我的手去逛街？為什么你從來(lái)都是一臉正經(jīng)的樣子，從不跟我開(kāi)玩笑？為什么只為一個(gè)謊言，你便能狠下心打我？為什么呀？媽媽……”
你苦笑著看著我的情緒越來(lái)越激動(dòng)，欲言又止。
是的，至今為止，我仍無(wú)法忘懷那次撒謊為我?guī)?lái)的傷痛。
那次，學(xué)校捐款，你給了我50元，讓我跟著別人捐，特地囑咐我如果有捐剩的，別亂花了。
第二天，我蹦蹦跳跳地走在上學(xué)路上，在校門(mén)口的商店里，被一個(gè)娃娃吸引。那是一種塑膠娃娃，那段時(shí)間挺熱銷(xiāo)的。我一直想有一個(gè)，可是我也很清楚，你不會(huì)買(mǎi)給我的，只是，今天不一樣了，我的書(shū)包里有50元錢(qián)。
在校門(mén)口徘徊很久，我終于一咬牙，進(jìn)去買(mǎi)了一個(gè)，順便還給娃娃買(mǎi)了一套衣服，共用了30元。
放學(xué)回家，你像往常一樣接過(guò)我的書(shū)包，問(wèn)我捐了多少。
我支吾了半天，說(shuō)：“50元�！�
你狐疑地看了我一眼，卻也不多說(shuō)。
就在我以為躲過(guò)一劫時(shí)，你通過(guò)老師的短信逮到了我。你一臉鐵青地瞪著我，說(shuō)：“才讀了幾天書(shū)，就學(xué)會(huì)扯謊了？連誠(chéng)實(shí)都學(xué)不會(huì)，還讀什么書(shū)？干脆明天就不用去讀了。”說(shuō)著，順手拿起一旁的掃帚，狠命地打在我身上。
那時(shí)的我早被嚇傻了，就這么愣愣地站著。掃帚劃破空氣，帶來(lái)風(fēng)的哀鳴，“啪”地一聲落在我身上。之后，一下又一下，疼得我呲牙咧嘴，淚珠聚積在眼眶，忘了滾落。
我忘了之后發(fā)生的事，只記得媽媽的.狠心，自此好長(zhǎng)一段時(shí)間，我們陷入了冷戰(zhàn)。
直到有一次半夜上廁所．聽(tīng)到你房里有嚶嚶的哭聲傳出。我好奇地走上前，聽(tīng)到了爸爸的安慰聲：“別哭了，你打她是為了她好，她總有一天會(huì)明白的�！敝螅悄銕е耷坏穆曇簦骸翱墒�，她是我女兒呀，我最?lèi)?ài)的女兒呀，她一直用看敵人的眼光看我，讓我怎么能夠忍受？又怎么能不悲傷？”
那一瞬間，我似乎也明白了什么。
是啊，有誤會(huì)，是因?yàn)槲覐臎](méi)走近過(guò)你，聽(tīng)過(guò)你的心聲。我怎么會(huì)因?yàn)槟谴我馔馔四汶m不會(huì)牽著我的手逛街，卻會(huì)在過(guò)馬路時(shí)緊緊拉著我的手，我怎么會(huì)忘了你的善良。
所以，媽媽?zhuān)妥屛易呓惆�，去傾聽(tīng)你的心聲，去感受你的愛(ài)，從此便不會(huì)再有誤會(huì)。
讓我走近你作文7
你，充滿(mǎn)魔力，吸引著我；你，優(yōu)雅自在，華麗又質(zhì)樸；千百年來(lái)被后人所吟誦。�。≡�(shī)詞！讓我走近你！
怎樣開(kāi)始認(rèn)識(shí)你，還要從《靜夜恩》說(shuō)起。我記得小時(shí)候，幼兒園剛放學(xué)的我，一回到家，便被爸爸塞了一本《唐詩(shī)三百首》，翻開(kāi)嶄新的書(shū)頁(yè)，一行行雀躍的文字映入我的眼簾，我用稚嫩的童音，斷斷續(xù)續(xù)地讀著：＂床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。＂＂爸爸，這是什么意思��？＂我歪著腦袋，不解地問(wèn)。聽(tīng)了我的疑問(wèn)，爸爸看著注釋?zhuān)_(kāi)始給我解釋?zhuān)海⑦@是詩(shī)人李白，看見(jiàn)白亮如雪的月光，灑在井邊，就好似地上的白霜，她抬起頭，望著掛在天幕上明亮的月亮，低下頭，不禁思念起了久別的故鄉(xiāng)。＂聽(tīng)著爸爸的`解說(shuō)，我的眼前浮現(xiàn)出一幅優(yōu)美的畫(huà)面，令我如癡如醉。
從那時(shí)開(kāi)始，我便打開(kāi)了詩(shī)詞的大門(mén)，慢慢地走進(jìn)詩(shī)詞。漸漸地我上了小學(xué)，但對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)卻沒(méi)有半分的減少。
這不，剛一回到家，就捧起了一本《宋詞三百首》，悠悠地念了起來(lái)：＂明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮厥，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。＂好詞！這種離別之情，描寫(xiě)得恰到好處，我不禁感嘆。我仿佛看見(jiàn)了蘇軾的思念，滔滔如江水，有些埋怨為何要分別，最后卻寬慰了。因?yàn)椋⑷擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺。＂我不得不再次感嘆東波居士文詞的優(yōu)美。
晏殊的《清平樂(lè)》也是一樣，＂鴻雁在云魚(yú)在水，惆悵此情難寄。＂這可是對(duì)夫人的無(wú)限思念？唉！可這鴻雁和魚(yú)兒卻不解風(fēng)情，一個(gè)在云，一個(gè)在水，不肯傳遞著相思。
功蓋三分國(guó)，名成八陣圖。不能不讓后人驚嘆諸葛亮的能力。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。李白對(duì)孟浩然離去的不舍，溢過(guò)了文辭，在讀者心中泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘萋萋。這可是李清照的不滿(mǎn)？可是十分凄涼？滿(mǎn)園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。詩(shī)人應(yīng)是看見(jiàn)了這如潮水般的春天襲來(lái)，無(wú)限的風(fēng)光盡收眼底。
啊！詩(shī)詞！你是文化寶庫(kù)中一顆閃亮的珍珠，散發(fā)著璀璨的光彩，就好似指引迷茫的人前行的燈塔。在不知不覺(jué)中，你對(duì)我敞開(kāi)了懷抱，不知不覺(jué)中，我已向你靠近。
啊！詩(shī)詞！讓我走近你！讓我領(lǐng)略這奇異的風(fēng)采吧！
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