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      2. 心中的歌謠作文

        時(shí)間:2023-10-07 00:11:47 好文 我要投稿
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        心中的歌謠作文

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的心中的歌謠作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        心中的歌謠作文

        心中的歌謠作文1

          生活中的每一種平淡都要詩(shī)意,每一種快樂(lè)都是幸福,以你為圓心,以感動(dòng)為半徑,畫出一方心中感動(dòng)的歌謠。

          題記

          當(dāng)你幽靜地走過(guò),問(wèn)我為什么不在同學(xué)錄上寫些什么時(shí),我竟然望著你撒了謊,平靜的說(shuō)了個(gè)謊:我忘了。

          往事便隨著你那一句不復(fù)火藥味的話而拉開(kāi)了序幕,一切都像安排好拉似的,父母就是老同學(xué),你總是在任何一方面比我好,父母也曾說(shuō)過(guò)我給他們丟了臉。于是,我就把這些許的煩惱全倒給了你。

          我的嫉妒便像窗邊的那些藤蔓快速地生長(zhǎng),用你對(duì)我友情的.關(guān)心做水分,以你的長(zhǎng)處作為養(yǎng)料,那惡毒的藤蔓便呲呲向上快速生長(zhǎng)著?赡銥槭裁催是仍舊微笑著對(duì)我分享你所見(jiàn)所聞的趣事,討好地分享你所帶的美食,依舊在校門口等待和我一起回家,即使每依次天都接近烏黑,這一切的一切,我竟都不以為然。

          望著你孤單離去的背影,我一下子竟覺(jué)得身體好累,整個(gè)軀體像被抽干了血和肉,只留下一副空洞的驅(qū)殼,沒(méi)有思想,沒(méi)有能力。

          靠在教室外的欄桿上,心思卻又飄向了遠(yuǎn)方你教室的位置,那個(gè)熟悉卻一直默然的地方,眼中竟也流出些許晶瑩、閃亮的東西,隨著臉頰往下淌,不懷疑的,嘗出些苦苦的澀味。

          頓時(shí),才醒悟其實(shí)心里早已電視你為知己,只是因?yàn)槟撬^的面子與虛榮心。頭朝向天空,心被慢慢感化了,那顆冷漠的鐵石心腸已在這般感動(dòng)的回憶之中,融化成了豆腐心。

          轉(zhuǎn)過(guò)身,竟不留神地撞到了一位同學(xué),撞翻了他的數(shù)學(xué)書,彎腰拾起時(shí),一個(gè)剛用圓規(guī)畫成的那個(gè)圓出現(xiàn)在我的視線里。那圓上的弦的交點(diǎn)不就是你和我嗎,同在一個(gè)圓上,永遠(yuǎn)被一條弦所牽引著,那我們所畫出的圓該有多大呢,全世界,不,用全世界我也不換。

          說(shuō)了句抱歉,毫不猶豫地抬起頭,向她的教室走去,我要在同學(xué)錄上寫出你永遠(yuǎn)是那個(gè)給我唱響溫暖歌謠的人,你、我在同一條弦上。

          17歲的歲月的歌謠,已被你唱響。

        心中的歌謠作文2

          “一人巷,二溝頭,三里墩,四步井,五步橋,陸洪閘,七佛殿,八里廟,九華山,十里坊!泵慨(dāng)聽(tīng)到和我年齡相仿的小朋友,用鄉(xiāng)音吟唱這首家喻戶曉的童謠時(shí),我的心中便充滿了喜悅。

          在許多人慨嘆如今適合孩子看的書越來(lái)越少的同時(shí),《江海新童謠》誕生了!它為我們少年兒童打開(kāi)了一扇通向未來(lái)的大門,是我們健康成長(zhǎng)的好伙伴,對(duì)我們思想品德的形成,美好情感的培養(yǎng),行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著潛移默化的作用。書中的作者大多是孩子,也有學(xué)校的老師。書中沒(méi)有空洞的`說(shuō)教,沒(méi)有難懂的文字,有的是童心童趣,有的是通俗易懂,更可貴的是內(nèi)涵的豐富。

          翻閱著這本快樂(lè)讀本,我情不自禁地吟唱起來(lái):“紅燈停,綠燈行,黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。過(guò)路應(yīng)走斑馬線,交通規(guī)則要記牢!弊x著,讀著,我的眼前不由浮現(xiàn)一些人因?yàn)槟暯煌ǚㄒ?guī),導(dǎo)致車毀人亡那可怕的一幕。血肉模糊的尸體,親人的悲痛欲絕,這活生生的事實(shí)再一次向我們敲響警鐘,告訴我們:“交通安全生命線,自我保護(hù)最重要”!多么純真的師生情啊!當(dāng)讀到“黑的子,紅的瓤,送給老師嘗一嘗,老師老師辛苦啦,你像我的親媽媽!边@一句時(shí),我不由想到了自己的老師。我們的老師不也像媽媽一樣關(guān)心、照顧著我們,為了我們的健康成長(zhǎng)嘔心瀝血嗎?十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,老師的教誨之恩,我終生難忘。尊師重教應(yīng)該成為全社會(huì)的自覺(jué)行動(dòng)!……

          我就這樣讀著,思考著,感悟著,不知不覺(jué)已日落西山!耙蝗讼铮䴗项^,三里墩,四步井……”耳畔又響起了那熟悉的歌謠,我的心中不由歡暢起來(lái)。江海新童謠,我心中的歌,你一定會(huì)響徹江海大地!

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