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這樣的人讓我敬佩作文合集【15篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的這樣的人讓我敬佩作文，歡迎大家分享。
這樣的人讓我敬佩作文1
七月，梔子花飄著淡淡的馨香，她站在臺(tái)上縱情歌唱。
——題記
去年，她購(gòu)進(jìn)一盆梔子花——只是一包種子，埋在花盆里�；ㄅ璨⒉幻烙^，就像她的衣著，十分樸素。她站在陽(yáng)臺(tái)，手捧著那盆梔子花，虔誠(chéng)地閉上了眼，像對(duì)著上帝祈禱的圣徒那樣。她輕輕將那盆梔子花放在窗臺(tái)上，說(shuō)道：“我有一個(gè)夢(mèng)想，就是在臺(tái)上縱情歌唱！”那天，夕陽(yáng)的余暉灑她的肩上——很美。
為了這個(gè)夢(mèng)想，她努力練習(xí)著。每天放學(xué)，我都等著她一起回家。等到夕陽(yáng)收起最后一點(diǎn)余輝，等到街燈點(diǎn)點(diǎn)。終于有一天，我對(duì)她說(shuō)，能看看她練習(xí)嗎？她答應(yīng)了。
我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)音樂(lè)室。音樂(lè)室很空曠，只有一臺(tái)鋼琴，一把吉他。鋼琴老師早已在等著她的到來(lái)。她開(kāi)始在鋼琴的伴奏下練習(xí)：“梔子花開(kāi)，如此可愛(ài)，揮揮手告別，歡樂(lè)和無(wú)奈……”動(dòng)人的旋律回蕩在音樂(lè)室，我看著站在鋼琴旁邊的她，窗外的夕陽(yáng)透過(guò)音樂(lè)室外樹(shù)葉的縫隙灑在她的肩上，好像在她身上撒了一層金粉，那一刻，她真的'很耀眼。這時(shí)，老師說(shuō)道：“七月的畢業(yè)典禮，你去參加吧。好好練習(xí)，期待你的表現(xiàn)。”她激動(dòng)地緊緊抱住我——那一天，那盆梔子花發(fā)芽了。
她更加努力練習(xí)，更加細(xì)心呵護(hù)那盆未開(kāi)的梔子花。梔子花漸漸長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼間已含苞待放，她也臨近演出。
終于到了演出的那天，一身雪白紗裙的她走上舞臺(tái)，伴隨優(yōu)美的伴奏，她開(kāi)始演唱那首準(zhǔn)備已久的《梔子花開(kāi)》：“梔子花開(kāi)，sobeautifulsowhite……”我閉上眼睛，眼前似乎出現(xiàn)一朵朵梔子花，純潔、動(dòng)人，一陣陣馨香在空氣中飄散，我拾起一朵，輕撫它嬌嫩的花瓣。一陣微風(fēng)吹過(guò)，吹起我的裙擺，一切都十分夢(mèng)幻……睜開(kāi)眼，看見(jiàn)她身后的大屏幕滾動(dòng)播放著一張張照片——那盆梔子花從種子到含苞待放的照片。
手機(jī)鈴聲響了，她的媽媽打來(lái)電話：“孩子，你們種的梔子花開(kāi)花了！好香��！”我看看在臺(tái)上縱情歌唱的她，此時(shí)此刻，她褪去往日的羞澀，就像那已經(jīng)開(kāi)放的梔子花一般，正綻放著最美麗、動(dòng)人的自己。她的身旁，似乎出現(xiàn)了一朵朵盛開(kāi)的梔子花圍繞著那動(dòng)人的，好似不食人間煙火的高貴的仙子的她，優(yōu)雅而不失大方。
去年，她埋下一粒種子，七月，她收獲滿滿花香；去年，她埋下一個(gè)夢(mèng)想，七月，她夢(mèng)想的花朵，已美麗綻放！她的刻苦、堅(jiān)持讓她在梔子花開(kāi)時(shí)，夢(mèng)想之花也隨之開(kāi)放。
那盆梔子花，還是淡淡的馨香，飄散在七月的陽(yáng)光下。那份敬佩，卻永遠(yuǎn)埋在我的心間。
這樣的人讓我敬佩作文2
教師是燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向；教師是大海，擁有寬廣胸懷包容萬(wàn)物。然而，教師又是平凡的，我的語(yǔ)文老師就是這千千萬(wàn)萬(wàn)平凡教師中的一員。
她已從教18年了。你可別被這個(gè)數(shù)字嚇到，以為她是個(gè)老太婆了！她可是個(gè)美女——高高的個(gè)子，白皙的皮膚，苗條的身材，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)和一張充滿活力的面孔組成了靜若陽(yáng)光明媚，動(dòng)如春風(fēng)拂面的她。
她的課堂，生動(dòng)有趣、輕松活潑。她在課堂上對(duì)我們的要求很簡(jiǎn)單：認(rèn)真聽(tīng)講。她注重同學(xué)們對(duì)知識(shí)的“消化吸收”，為了讓同學(xué)們對(duì)所學(xué)知識(shí)加深理解，她課下精心備課，搜集課外知識(shí)對(duì)我們進(jìn)行拓展訓(xùn)練，既讓我們加深了對(duì)知識(shí)的內(nèi)化理解，又增強(qiáng)了趣味性，開(kāi)拓了我們的視野。所以，每節(jié)語(yǔ)文課同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。我尤其愛(ài)聽(tīng)她的作文指導(dǎo)課。她總是引用一些名人故事或者名人名言引導(dǎo)我們，激發(fā)起我們寫(xiě)作的欲望后，再循序漸進(jìn)的教給我們寫(xiě)作的方法，運(yùn)用一些發(fā)生在我們身邊的例子，指導(dǎo)我們?nèi)绾螌?xiě)作，我們經(jīng)常在輕松愉悅的氛圍中不知不覺(jué)的知道自己該如何下筆了，我這個(gè)“寫(xiě)作難”漸漸的愛(ài)上了作文課。不光是我，我們班很多同學(xué)都愛(ài)上了作文課。
她曾戲謔地對(duì)我們說(shuō)：“琴棋書(shū)畫(huà)，我是樣樣粗通。”這話一說(shuō)，我們都笑了，但心里明白，她的確是有“料”的`——她字寫(xiě)得好，簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)得好，會(huì)彈琴，會(huì)跳體舞……在山青世界進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，她用一段流暢的《玲瓏塔》獲得了我們無(wú)數(shù)的掌聲；課堂上，她出口成章，旁征博引，帶我們遨游知識(shí)的海洋；自習(xí)課上，她為獎(jiǎng)勵(lì)勤奮的我們唱起動(dòng)聽(tīng)的歌曲，帶我們鑒賞vitas的《歌劇》，她為緩解我們的疲勞講起幽默的校園笑話，逗得我們捧腹大笑……她朗讀課文有聲有色，抑揚(yáng)頓挫，一點(diǎn)也不遜色于電視播音員；她肚子里有講不完的故事，誦不完的詩(shī)歌，說(shuō)不完的新奇點(diǎn)子……當(dāng)然她也很有脾氣，若是我們?nèi)撬鷼猓恪胺樔绶瓡?shū)”了�？晌覀冎�，這是為我們好，所以，我們也就愈發(fā)的聽(tīng)從她的教誨了。
有句話，我一直想對(duì)她說(shuō)：您，是一座橋，一座永恒的橋，因?yàn)�，橋平坦美麗，渡人到彼岸�?/p>
這樣的一個(gè)人，難道不值得我敬佩嗎？
這樣的人讓我敬佩作文3
數(shù)九寒天，云層低垂，凜冽的風(fēng)吹在臉上真的如刀割。周六的天突然變得陰冷起來(lái)。
放學(xué)的鈴聲那么清脆，愉悅了我的身心，我背起書(shū)包，迎著呼嘯的冷風(fēng)，和爸爸一起向校門(mén)走去。
“你的卡呢？”冷不丁的一句話打斷了我回家美美的欲望�！霸谶@里……”我打開(kāi)書(shū)包，從上到下翻了個(gè)底朝天卻沒(méi)找到�！袄蠋煟矣心�，不知道放到哪里了。”我抬起頭微笑著說(shuō)。“那不行，去找你的老師開(kāi)條去……”他的`聲音很生硬，然后又去招呼其他的學(xué)生去了。
不就是一張接送卡么？至于這樣么？我憤憤地放下書(shū)包轉(zhuǎn)身回教學(xué)樓。操場(chǎng)上，家長(zhǎng)帶著孩子都是斜著身子快速往前走著。冷風(fēng)吹得旗桿嘩嘩作響。
“哎，這就對(duì)了，不然老師以為你還沒(méi)走呢……”讓他看了接送卡之后的聲音顯然親切了許多。他那么不通情理，我可是記住了他。
醞釀了一天的老天終于在返校的時(shí)候飄起了雪花。遠(yuǎn)山朦朧，沒(méi)有凜冽的風(fēng)，一定不會(huì)有刺骨的痛，相反，我喜歡這飄飄悠悠的雪花，純凈地落到它想要去的地方，去到哪里都是如玉砌般的晶瑩。
收拾好書(shū)包，爸爸已在樓下等我�！澳蒙夏愕慕铀涂嗣�？不能總是丟三落四的，你不要抱怨門(mén)衛(wèi)師傅離校時(shí)對(duì)你的苛刻。那是他對(duì)工作的負(fù)責(zé)，是對(duì)你們安全的負(fù)責(zé)……”“拿上了，你還怕我被別人領(lǐng)走啊……”爸爸說(shuō)我貧嘴，還說(shuō)我自從上了初中獨(dú)立了許多，能為別人著想，懂得了感恩，還學(xué)會(huì)了禮貌，夸得我心里美滋滋的。
怕雪下大了，爸爸送的我有點(diǎn)早。到了校門(mén)口，校門(mén)關(guān)著，想起昨天的那個(gè)門(mén)衛(wèi)師傅，我的心里泛起一些對(duì)他的討厭。校門(mén)外已經(jīng)被掃過(guò)一遍的地面又落了一層雪，這么溫馨的畫(huà)面只有我們學(xué)校有，這是我們的幸福。
“唰，唰，唰……”掃雪的聲音傳入我的耳朵，走進(jìn)大門(mén)，只見(jiàn)一個(gè)人在掃雪，背影清晰，一笤帚一笤帚地掃著，掃開(kāi)一條通往教學(xué)樓的路�！袄蠋煟乙M(jìn)學(xué)校。”我沖著掃雪的門(mén)衛(wèi)師傅喊著。
他轉(zhuǎn)過(guò)身往門(mén)口走來(lái)，邊走邊打開(kāi)了電動(dòng)門(mén)�！巴瑢W(xué)，挺早的啊，慢些走，小心滑倒�！薄爸x謝老師！”“不用謝，只要你們安全，我們就是保護(hù)你們安全的�！甭曇粼谘┗ㄖ酗@得低沉，但聲聲敲著我的心。
他拿起笤帚，一笤帚一笤帚地掃起來(lái)。我快速向教學(xué)樓走去，轉(zhuǎn)身，藍(lán)色的大衣包裹著他的身影高大起來(lái)，雪小了……
這樣的人讓我敬佩作文4
每個(gè)人的心中都有一座值得仰望的高山，一片向往已久的草原，一位讓人心生敬佩的英雄。這英雄或許曾功蓋歷史，也或許曾經(jīng)用愛(ài)與支持撫慰過(guò)你脆弱的心，我的心中也有這樣一群英雄。
看，滿天星斗，晨風(fēng)微微，當(dāng)?shù)谝豢|晨光掠過(guò)灃水河畔的時(shí)候，他們就已登上三輪車穿梭在新城的大街小巷里，他們時(shí)而輕輕的揮舞著塑料袋碎絮做成的掃把，時(shí)而貓下腰來(lái)，費(fèi)力的從灌木叢里掏出一團(tuán)廢紙，一個(gè)煙頭�？嵯�，驕陽(yáng)似火，他們的皮膚嗮得黝黑，幾縷被汗水打濕的頭發(fā)靜靜地黏在額頭上，脖子上的毛巾也染上了微黃的汗?jié)n，偶爾林蔭下的停歇，是為了打掃城市的下一個(gè)犄角旮旯。寒冬，大雪紛飛，他們穿著臃腫的橘黃色外套，手中的掃把換成了笨重的雪鏟，一邊費(fèi)力的產(chǎn)出地面上的積雪殘冰，一邊跺腳搓手，那掛滿銀霜的眉毛就氤氳在呼出的白氣，化成水，凍紅了她的臉頰。他們就這樣一掃帚一掃帚，掃走了垃圾，掃凈了路面，為我們掃出了一方干凈的生活空間。
看，小區(qū)盡頭的'街角，一個(gè)碩大的鐵皮桶旁，站著一位賣烤紅薯的大爺，他腰背有些許的佝僂，穿一身土色的衣服。許是因?yàn)槔涞木壒剩膬芍皇忠淳ЬУ拇г谛渥永�，要么貼著鐵皮桶，翻動(dòng)著桶邊的紅薯。臉上刻滿滄桑的皺紋，微微一笑，那皺紋就好像是歲月開(kāi)出的一朵溫柔的花，讓人溫暖無(wú)比。見(jiàn)有人來(lái)，便熱情的喊道：來(lái)一個(gè)吧，紅心的，不甜不要錢。若有人買，他便滿心歡喜的從爐子里撿出一個(gè)來(lái)，焦糖色的，冒著騰騰的熱氣，再有滿心歡喜的遞給那人。若是沒(méi)人，他便也和周圍的商販嘮嘮閑話，看看天，用品相不太好的紅薯去喂路邊那只流浪了很久的白貓。紅薯的香甜飄滿了整個(gè)街道，也飄滿了整個(gè)冬天。
再看，小區(qū)對(duì)面的銀杏樹(shù)下，有一對(duì)殘疾的夫婦在路邊賣藝，他們衣衫破舊，面色蠟黃，像是裹著衣服的兩棵干枯的樹(shù)根，依偎在一起，那男人用他渾濁的沒(méi)有光澤的眼睛，靜靜的看著天，手里卻靜靜的握著一把破舊的二胡，妻子在旁邊佝僂著后背，顫顫的守著一個(gè)鐵盒，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉在空中莎啦啦的響，男人手中琴弓游走，那平靜而又有些哀婉的曲子，就靜靜的從琴弦上流淌下來(lái)，流淌到人們的心里。偶有路人駐足聆聽(tīng)，給瓷碗里投去一些角票，那佝僂的妻子便會(huì)投去充滿謝意的目光，用喑啞的嗓子小聲說(shuō)道：謝謝然后接著扭頭看著旁邊的男人，一臉平和。
是啊，這世界除了那些璀璨無(wú)比的為人，還有這樣的一群人，他們卑微，渺小，渺小到很少有人去關(guān)注他們；他們平凡，普通，普通到大街小巷，你總能發(fā)現(xiàn)他們的身影。但是，他們才是最偉大，最讓人敬佩的！他們用平靜的心去生活，去勞動(dòng)，寵辱不驚。是他們，讓整個(gè)城市變得充滿煙火氣與人情味，我敬佩他們！
這樣的人讓我敬佩作文5
這樣的人讓我敬佩有的人敬佩老師，因?yàn)樗瞰I(xiàn)了自己的青春；有的人敬佩警察，因?yàn)樗赂覠o(wú)畏；有的人敬佩醫(yī)生，因?yàn)樗人婪鰝�。而我則敬佩一位老人。
記得上學(xué)期去軍訓(xùn)的前一天，我準(zhǔn)備收拾東西去軍訓(xùn)，可突然發(fā)現(xiàn)行李箱壞了，心想：干脆不修了，直接扔了吧，再去買一個(gè)。轉(zhuǎn)眼一想，爸爸工作掙錢不易，每天早出晚歸，不到四十額頭明顯有了皺紋。不行，還是乖乖的拿去修理一下吧！
于是，我急忙騎上電動(dòng)車，快速地到鎮(zhèn)上的修理店，等到了才發(fā)現(xiàn)，修理店竟然關(guān)門(mén)了。我失望極了，只好在鎮(zhèn)子上轉(zhuǎn)了一圈又一圈，希冀能有一家沒(méi)有關(guān)門(mén)。沒(méi)想到都關(guān)門(mén)了，我徹底失望了！正在這時(shí)，看到一個(gè)小小的修鞋攤，攤主正準(zhǔn)備收攤。
我連忙喊道：“老師傅，請(qǐng)等一下，這里可以修行李箱嗎？可以的話，能幫我修一下嗎？”
老鞋匠抬頭看了我一眼，又彎下腰瞅了瞅那斷了拉鏈的行李箱，然后不急不慢地把工具一件又一件地拿了出來(lái)。
“老師傅，天這么晚了，敲幾個(gè)釘子就行了�！�
他沒(méi)理會(huì)我，接過(guò)箱子，敲敲這里，又看看那里，瞇起眼睛，捻著線頭，穿針引線。我犯起了嘀咕：這老頭子，真是不省事，又敲這里又看哪里的，不就是想多要些錢嗎？
老鞋匠拿出一把鋒利的`刀子，將箱子的拉鏈給拆了下來(lái)，。突然，他的手微微顫抖了一下，血便從指邊流了下來(lái)，，殷紅殷紅的。我心里不僅一顫，一絲不安掠上心頭。
“老師傅，釘幾個(gè)釘子算了，我照樣給您錢�！�
老人瞟了我一眼，渾濁的目光里透出一種埋怨和威嚴(yán)。他吮了吮受傷的手指，又開(kāi)始修箱子。
我心里真不知是什么滋味，不由得仔細(xì)打量起這位固執(zhí)的老鞋匠：他帶著一頂毛絨帽子，帽檐邊露出一圈白發(fā)，臉色很黑，額上的皺紋像木刻的一樣又深又密。
“試一試。”
我接過(guò)箱子一看，緊致又結(jié)實(shí)，我一陣感激，順手遞過(guò)去了十元錢說(shuō)：“老人家，真難為你了，這么晚還幫我修東西，這些錢夠不夠呀？”
“修個(gè)箱子，哪用這么多錢�！闭f(shuō)著，他從小木匣里拿出五元塞到我手里，抹了把汗水，抖掉圍裙上的灰塵，收拾好工具，騎上自己的破舊三輪車，在街口漸行漸遠(yuǎn)。
望著老人佝僂的背影，愕然、愧疚、敬仰之情油然而生，讓我拿錢的手變得很沉很沉……
此時(shí)街上的街燈一個(gè)接一個(gè)的亮了起來(lái)，老人的背影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，就像一道彩虹降落在此。
(沁陽(yáng)市第二中學(xué) 朱曉璇 輔導(dǎo)教師郭士霄)
這樣的人讓我敬佩作文6
窗外正下著淅淅瀝瀝的小雨，這讓我不禁想到了另外一個(gè)雨天。
周末的早晨，很靜。纏纏綿綿的細(xì)雨如牛毛，又像羽毛輕輕地灑落在地上，微風(fēng)的吹佛，讓它在窗子上落了一層。此刻，只能聽(tīng)見(jiàn)雨聲。
“賣豆腐了，賣豆腐了——”一陣陣清脆的吆喝聲傳來(lái)，打破了原先的安靜。我接過(guò)錢，拿了傘就往外走去。
賣豆腐的是一位30歲左右的阿姨，有些黑，也許是天氣冷的原因，她的臉成了黑紫色，卻給人一種樸實(shí)的感覺(jué)�！鞍⒁�，我要五塊豆腐�！卑⒁谈蛇@一行很久了吧，只見(jiàn)她麻利地劃好了豆腐，笑著對(duì)我說(shuō)：“拿好了！”豆腐很新鮮，剛做的，晶瑩錫透，嫩嫩的，像一個(gè)易損的'瓷娃娃。我小心翼翼的把豆腐放在車沿上，從衣袋中拿出錢時(shí)，一枚1角的硬幣掉在地上，我瞟了它一眼沒(méi)在意。隨后把錢遞給了她，拿起豆腐轉(zhuǎn)身要走。
阿姨看見(jiàn)了，略微遲疑了一下，撿起了那枚硬幣：“你還要嗎？”我一只手拿著豆腐，揮揮說(shuō)了句：“不要了！”誰(shuí)知？豆腐就掉下去！在灰色水泥路襯托下，那潔白的“豆腐泥潭”顯得格外的耀眼。我的腦子一片空白，“這可怎么辦？”“沒(méi)關(guān)系，我再給你幾塊！”，我不敢相信這是真的，這年頭還有人做虧本生意？我一再推辭，可阿姨還是執(zhí)意要給我，最終我接下豆腐，滿懷感激地回家了。
我回到家放下豆腐和傘，又掏出錢，一看，怎么少了5元？頓時(shí)，我對(duì)那位阿姨的感激煙消云散，取而代職的是一味的厭惡，真是知人知面不知心。
就在這時(shí)，門(mén)外響起了急促的敲門(mén)聲。我一開(kāi)門(mén)，正是那位阿姨，我皺起了眉頭。“對(duì)不起，我剛剛大意少找你了5元錢�！彼彦X塞到我手中，我清楚地看到，她舒了一口氣。我楞在那里，有許多話在我心中沖來(lái)蕩去，卻一句話也蹦不出來(lái)。回過(guò)神，阿姨已走遠(yuǎn)，消失在我的視線范圍以內(nèi)。這句話，雖然樸實(shí)卻勝過(guò)了千言萬(wàn)語(yǔ)，雖是雨天，卻像一束陽(yáng)光照向我的心，讓我覺(jué)得很溫暖。那莫名敬佩的心緒又涌上我的心頭。
“賣豆腐了，賣豆腐了——”阿姨清脆的吆喝聲又回蕩在風(fēng)中。我望向窗外，像聽(tīng)著一首悠遠(yuǎn)而樸實(shí)的歌，一種質(zhì)樸，醇厚的感覺(jué)縈繞在我身旁，久久揮之不去。
這樣的人讓我敬佩作文7
他一直佇立在那里，從綠色的希望爬滿柳的枝條一直到梅花綻開(kāi)散發(fā)出幽香�？傆羞@樣一個(gè)身影，堅(jiān)定地站在湖邊。
初次來(lái)到這個(gè)公園，就發(fā)現(xiàn)了這里儼然沒(méi)了城市里的喧囂，只有一份鄉(xiāng)村的寧?kù)o祥和。野花遍地開(kāi)，簇?fù)碇�，紅的黃的紫的，融在了一塊，形成了一道靚麗的風(fēng)景。翩翩彩蝶，在花旁舞蹈，在花枝間穿梭，起伏在田野的翠綠里，好一派生機(jī)勃勃。然而一位老人的出現(xiàn)立刻打破了這祥和的氣氛。
我離他很遠(yuǎn)，只能模糊地看見(jiàn)他的身影。老人站在湖邊，手持一根木棍，將長(zhǎng)棍伸到湖里，似乎在奮力撥弄著什么東西。那不斷激起的浪花聲讓我的內(nèi)心不再平靜。望著湖泊旁豎立的那塊牌子，上面“禁止捕魚(yú)”幾個(gè)大字刺痛了我的雙眼。我向他的身影留下了一個(gè)鄙夷的神情，便加快腳步走上前去一探究竟。
不知不覺(jué)中，我已走近了老人，他的舉動(dòng)也漸漸清晰起來(lái)。一雙皸裂的手，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐，佝僂的背，便勾勒出了老人的模樣。他腳尖著地，腳跟緩緩抬起，瘦弱的腿似乎還在風(fēng)中微微顫抖。他的.那雙骨瘦如柴的手緊緊地攥著長(zhǎng)棍的一端，老人的肘關(guān)節(jié)因用力而微微泛白，手臂上青筋條條綻出，他的手臂不斷地向他的“獵物”揮動(dòng)，激起的水花打濕了他的衣服，但他毫不在意，他的汗水早已與這水花融合在了一起。
終于“獵物”撈了上來(lái)，他揚(yáng)起嘴角，臉上的皺紋條條突起。他看見(jiàn)了我，笑著對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，可以幫我把那個(gè)桶拿過(guò)來(lái)嗎？”我瞥一眼那個(gè)桶，無(wú)比潔凈，一如他泛白的袖口。我神情復(fù)雜地將桶遞給他，重新打量起了他。這才發(fā)現(xiàn)他并沒(méi)有那么破爛不堪，他的衣服很白，是那種漂白后的舊色，衣角皺巴巴的，這件衣服不大，但穿在他身上似乎大了整整一圈。他的皮膚黝黑，顴骨突出，看上去很瘦弱。
他忽的將“獵物”放進(jìn)桶里，原來(lái)他的獵物并不是活蹦亂跳的魚(yú)，而是被游人扔進(jìn)湖里的垃圾，我為之前對(duì)他的誤會(huì)和鄙夷感到愧怍，更是對(duì)他產(chǎn)生了空前的敬意。他就是這樣奮力用木棍清理湖面垃圾，一趟又一趟，一天又一天……此時(shí)波光粼粼的湖面亦如老人的精神閃閃發(fā)光。
之后，我一有空就會(huì)來(lái)到這個(gè)公園，這里一如既往，祥和寧?kù)o，只是這個(gè)老人的身邊多了一個(gè)拿木棍的孩子，陽(yáng)光下一老一小的笑聲在湖面漾開(kāi)……
這樣的人讓我敬佩作文8
“我可是要?jiǎng)?chuàng)立宇宙社會(huì)學(xué)的人!”“這是計(jì)劃的一部分�！薄吧媸俏拿鞯囊徊糠帧薄拔乙蛉w世界通話�！彼瑥囊婚_(kāi)始的將錯(cuò)就錯(cuò)，不負(fù)責(zé)任在經(jīng)過(guò)一次次的洗禮后，成為了拯救地球的救世主——羅輯。
剛成為“面壁計(jì)劃”一部分的人時(shí)，他還是一個(gè)與“大人們”賭氣的“淘氣小孩”，想著：既然選中了我，那就將錯(cuò)就錯(cuò)�？涩F(xiàn)實(shí)往往不會(huì)讓他如愿，在墓地上，葉文潔給他說(shuō)的幾句話注定了他那不能，也注定不可能平凡的下半生。社會(huì)終將會(huì)讓“淘氣小孩”從舒適的搖籃中醒來(lái)，只不過(guò)是早一些與晚一些而已。
“最后一位面壁者”秘書(shū)長(zhǎng)將手指指向了羅輯并說(shuō)出一句徹底改變他下半生的話：“第四位面壁者，羅輯�！贝藭r(shí)，有人用手用力晃動(dòng)搖籃，讓其中的小孩有些不知所措，但對(duì)他來(lái)說(shuō)這并不是大事。
“我是泰勒。”在一位絕望同行的第一次，也是最后一次拜訪中，身處怪圈的他們感到了無(wú)力。小孩成熟了，變成了青年，在失去了一切又成為了一位“大人”。他變得成熟、老練，已經(jīng)沒(méi)有當(dāng)年的淘氣懵懂的氣質(zhì)了，他在落入寒冷的湖中參透了與三體世界對(duì)抗的唯一法則：黑暗森林法則。
在危機(jī)紀(jì)年末年，他在自己的精心籌劃中，以對(duì)黑暗森林法則的深諳正式開(kāi)始“威懾”三體世界，并且成功的以一人之力擊敗在微觀科學(xué)極其發(fā)達(dá)的三體人，這是他的第一步，當(dāng)然也會(huì)是他作為一個(gè)“執(zhí)劍人”的最后一步。他為人類貢獻(xiàn)了太多太多，被所有地球人唾棄，成為介于三體人與地球人間的眾矢之的.，在威懾成功之后人類甚至不感謝羅輯。被扣上騙子的帽子，但是卻不能為自己辯解，能夠做到的人只能是萬(wàn)里挑一。
耗時(shí)許久，跨越百余年，由無(wú)知而淘氣的“小孩”變成無(wú)私奉獻(xiàn)的“救世主”，他的經(jīng)歷無(wú)疑驗(yàn)證了一句話“弱小和無(wú)知并不是生存的障礙，傲慢才是�！彼プ×讼Ｍ谶@個(gè)“傲慢無(wú)知”的地球上，他做到了“眾人皆醉我獨(dú)醒”，沒(méi)有因“名聲”而讓自己的計(jì)劃毀于一旦，無(wú)疑他做的非常出色。作為一位面壁者，他真的沒(méi)有什么“欠人類”的了。
“太陽(yáng)快落下去了，你們的孩子居然不害怕?”
“當(dāng)然不害怕，她知道明天的太陽(yáng)還會(huì)升起來(lái)的。”
這樣的人讓我敬佩作文9
人生就像一場(chǎng)旅行，在這漫長(zhǎng)的旅行中，我們總會(huì)遇到一些人，他們因某些事而停留在你的內(nèi)心深處，或使你敬佩，或使你感激，或使你感動(dòng)……我也遇到了這樣一個(gè)人，她的學(xué)識(shí)，精神和品質(zhì)無(wú)不令我深深折服，她就是我的老師。
老師的學(xué)識(shí)是極淵博的，雖然只是我們的語(yǔ)文老師，可她卻好像什么都會(huì)。語(yǔ)文方面，她講課時(shí)出口成章，字字珠璣，句句妙語(yǔ)，引領(lǐng)我們進(jìn)入博大的語(yǔ)文世界；英語(yǔ)方面，她也十分在行，語(yǔ)法句型樣樣拿手；數(shù)學(xué)方面，她同樣毫不遜色，為我們講解題目解決疑難；同樣，生物，地理她也毫不松懈。記得有一次，一道生物題可把大伙難住了，我們習(xí)慣性地去找李老師，只見(jiàn)李老師接過(guò)書(shū)，單手托腮，雙眼微瞇，沉思著，幾分鐘后，她眼中便會(huì)閃過(guò)驚喜的光，開(kāi)始教我們題目，我們不懂，她也不厭其煩地繼續(xù)教我們，直到我們弄懂為止。
老師對(duì)待學(xué)生十分認(rèn)真負(fù)責(zé)。哪怕是一些在為我們看來(lái)不以為然的錯(cuò)誤，李老師都要教育我們，曉之以理，動(dòng)之以情，讓我們心服口服。每次聽(tīng)到有誰(shuí)任務(wù)不過(guò)關(guān)，老師就會(huì)立刻把他們叫到辦公室，給他們灌一大碗“心靈雞湯”。記得有一次，我默寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，被老師叫到辦公室。本以為經(jīng)過(guò)我的一番解釋，老師只會(huì)讓我下次注意一點(diǎn)。哪料，老師并沒(méi)有“放過(guò)”我，您語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“正是因?yàn)槟惚容^優(yōu)秀，老師對(duì)你，你對(duì)自己的要求應(yīng)該更高�！凹�(xì)節(jié)決定成敗”啊。老師，您對(duì)我們的認(rèn)真負(fù)責(zé)令我敬佩。老師在工作上是一絲不茍的。她為了提高課堂的質(zhì)量，讓我們能更好地走進(jìn)課文，走進(jìn)人物的內(nèi)心世界，每天備課到深夜，她惜寸陰、分陰，深宵燈火是他的伴侶，因它大開(kāi)光明之路，“漂白了四壁”。正因?yàn)槔蠋煹墓ぷ鲬B(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍，所以我們談起她都會(huì)由衷地贊美。老師如一盞明燈，為我們照亮前進(jìn)的方向；老師如一場(chǎng)春雨，用知識(shí)的'雨露滋潤(rùn)我們干涸的心田；老師如一縷清風(fēng)，用知識(shí)的清涼帶去我們學(xué)習(xí)的困乏，老師如……
��！李老師，您的知識(shí)淵博，您的認(rèn)真負(fù)責(zé)，您的一絲不茍，都令我敬佩。
這樣的人讓我敬佩作文10
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事似散落在天空的繁星，而往事憶起，也會(huì)在心里泛起絲絲漣漪。
初春的早晨，太陽(yáng)總是那么朝氣蓬勃。它散發(fā)著金色的光芒，雖刺眼，卻并不炙熱。人們按捺不住內(nèi)心的雀躍，一起出門(mén)曬太陽(yáng)，踏青。
踏青必要經(jīng)過(guò)一條熱鬧的小街。小街上一如往日，熱鬧非凡。我也并沒(méi)有半分焦急，而是調(diào)皮地這竄那蹦。正當(dāng)我玩得起勁時(shí)，忽然聽(tīng)到啊的一聲，我同周圍的'人一樣四處張望。在墻壁的一側(cè)看到了那個(gè)女孩：她身著一襲紅色風(fēng)衣，顯得大氣端莊，實(shí)在極美。她微微欠身，一手扶著墻壁，一手脫去了鞋子。在她拿起鞋子的那一剎，鞋跟就懸浮在半空中。
女孩兒見(jiàn)狀，微微蹙眉，想要挽救一下這雙鞋子。但很顯然她并沒(méi)有做到，周圍圍觀的人也紛紛搜羅自己包里有沒(méi)有膠水之類可以解燃眉之急的東西，結(jié)果卻不盡人意，都向女孩投以愛(ài)莫能助的眼神。女孩兒見(jiàn)狀卻并不著急，眼中一片平靜，看了一眼鞋子，隨后雙手一擰，果斷地將鞋跟折下，沒(méi)有絲毫猶豫。眾人見(jiàn)了紛紛震驚不已，而女孩隨著眾人震驚的眼神，平靜地脫下另一只鞋子，光著腳繼續(xù)走下去。
見(jiàn)女孩兒光腳走路，路人都好奇地向她望去。其中竟有一妝容精致的女人報(bào)之以呵呵兩聲，眼神滿是不屑。那女孩也沒(méi)對(duì)他們有絲毫的懊惱，相反她的眼中不僅沒(méi)有透露出那種被圍觀的緊張和自卑，還露出滿滿的自信與果斷的眼神。她左手提著鞋子，右手像搖鈴一樣來(lái)回?cái)[動(dòng)著，從容地走在小街上。直到她那抹紅色的背影徹底消失在人海，我的目光才慢慢收回。
從那之后我再?zèng)]見(jiàn)過(guò)那個(gè)紅衣女孩，也淡化了她的模樣，只清楚地記得那日早晨的太陽(yáng)格外明媚，景色也更為別致。
正如大仲馬所說(shuō)：成功的第一條件就是要有決心；而決心要下得迅速、干脆、果斷，又必須具有成功的信念。正是女孩讓我明白了做事要勇敢果斷，不要畏懼流言，勇敢做自己。的確，從那以后我做事就變得不再拖泥帶水，也不會(huì)總想著別人的看法而失去了自己。
流星易逝，記憶永存。當(dāng)我何時(shí)再想起這件事的時(shí)候，她依舊是那個(gè)讓我敬佩的人。
這樣的人讓我敬佩作文11
為師者，必是人之榜樣，無(wú)一事可使其放棄教人育才。
我的書(shū)法老師，姓王，初入不惑之年，卻寫(xiě)得一手好字。王老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，德才兼?zhèn)�，為人正直無(wú)私，用心教學(xué)，凡是接觸過(guò)他的人都深有體會(huì)。我敬佩他，不僅僅是他的一手好字，而且他為人處事的態(tài)度也值得我去學(xué)習(xí)的。
有一次，王老師教我們寫(xiě)“成”字，這個(gè)字看似簡(jiǎn)單，實(shí)則奧妙無(wú)比，稍有不慎就會(huì)出岔子，一個(gè)筆劃也足以毀了整個(gè)字。我蘸了蘸墨水，提神運(yùn)氣，在紙上寫(xiě)下“成”字，可是，我嘗試了幾次，但始終覺(jué)得字很別扭，成字的“弋”這一筆沒(méi)寫(xiě)好，這個(gè)斜勾結(jié)構(gòu)，與我平常練習(xí)的風(fēng)格有所不同，這次是張狂的，此時(shí)練在紙上的字一個(gè)個(gè)的增多，卻遲遲未寫(xiě)出其韻味來(lái)時(shí)，我內(nèi)心十分焦急，眼看王老師就要過(guò)來(lái)檢查了，被批評(píng)是毫無(wú)疑問(wèn)的了，我緊張極了，可是我越緊張，字就寫(xiě)得越差，甚至連一開(kāi)始的水平都沒(méi)有了。
正想著，王老師就走了過(guò)來(lái)，我暗叫不妙，希望他不要走向我、祈禱他看不見(jiàn)我的`“杰作”，可是，事與愿違，糟糕的事情還是來(lái)了，王老師看見(jiàn)了我扭扭歪歪的字，皺了皺眉頭，微微攏起的眉峰，透露著他的不悅，不過(guò)他很快調(diào)整了情緒，指出我的缺點(diǎn)說(shuō)：“蘸墨要均勻，第一筆要寫(xiě)好，否則帶壞整個(gè)字，最后收筆要瀟灑有力”。說(shuō)完便拿起毛筆，緩緩地在紙上示范了個(gè)“成”字，墨水均勻，字體瀟灑有力，沒(méi)有一點(diǎn)的瑕疵。與我的字對(duì)比一下，羞愧無(wú)比。
王老師繼續(xù)說(shuō)：“你寫(xiě)字的心太浮躁了，我們學(xué)書(shū)法的，最忌諱的就是浮躁，只有心平氣和、專心，寫(xiě)出來(lái)的字才是好字”。聽(tīng)了王老師的話，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，王老師怎么這么厲害，知道我不專心呢？我剛才確實(shí)一直在想著那本沒(méi)看完的小說(shuō)，接下來(lái)的情節(jié)會(huì)是怎樣的？根本沒(méi)把心思放在寫(xiě)字上，就想著快點(diǎn)寫(xiě)完，放學(xué)就趕緊回家接著看，所以寫(xiě)字也就是任務(wù)性的，哪有王老師說(shuō)的心平氣和呢？
我重新靜下心來(lái)，在思考著王老師說(shuō)的話，把心里的浮躁壓了下去，我一筆一劃地寫(xiě)，幾個(gè)字后，我有感覺(jué)了，終于寫(xiě)出了老師所說(shuō)的，瀟灑有力的“成”字，雖然和王老師的相差不少，但比自己之前的“畫(huà)”字也有了天淵之別。在王老師的指導(dǎo)之下，我的字也越寫(xiě)越好了。
王老師一絲不茍的教學(xué)態(tài)度，十年如一日的辛勤耕耘，培養(yǎng)出許多優(yōu)秀的學(xué)生。師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。這樣的人，讓我敬佩！
這樣的人讓我敬佩作文12
于千萬(wàn)人之中，遇見(jiàn)你要遇見(jiàn)的人。于千萬(wàn)年之中，時(shí)間無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有遲一步。遇見(jiàn)了，只能輕聲說(shuō)句“原來(lái)你也在這里�！�
——題記
回憶一起度過(guò)的六年光景，你像一面鏡子，將我的浮躁，我的難度，我那極強(qiáng)的依賴性照的體無(wú)完膚。
如水般寧?kù)o
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴的鐘聲總是如約而至，操場(chǎng)上樓道里教室中同學(xué)們活躍的氣氛，在教室的每個(gè)角落里都迅速漫延開(kāi)來(lái)。但是教室的一角，你一直在不停地做題。仿佛只要沒(méi)有“風(fēng)”和“石”的吹打。你就是一面水的鏡子，仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)就是對(duì)你最完美的詮釋。
如鶴般獨(dú)立
記得那時(shí)候的五月是最激動(dòng)人心的時(shí)刻，不是因?yàn)榭梢猿员ち�，而是可以去春游了。百花齊放，鶯歌燕舞，到處都是一片生機(jī)勃勃，春意盎然的景象。
“你家長(zhǎng)怎么沒(méi)有來(lái)呢？”班主任親切的問(wèn)到“他們?cè)谀睦锬阒绬�？”你望向了窗外用手指著一個(gè)荒無(wú)人煙的角落。弱弱的'說(shuō)：“在這兒吧？”又指向另一個(gè)精彩紛呈的街道。輕輕的問(wèn)道：“也可能在這兒，對(duì)吧？”班主任摸了一下你的頭，卻笑而不語(yǔ)。
“請(qǐng)各位出去站隊(duì)‘靜怡’，你留一下。”她把你叫到一角，輕聲的說(shuō)什么，我也不知道只見(jiàn)你淚水奪眶而出，望向了你所指的每一個(gè)角落。
到達(dá)了目的地后，許多活動(dòng)你都自己一個(gè)人完成。如劃船，釣魚(yú)……最后，我們收拾好東西準(zhǔn)備往返時(shí)，你卻坐在一棵還會(huì)未長(zhǎng)出葉子，樹(shù)皮凸起的一棵大樹(shù)下。又開(kāi)始落淚了，在你的淚水中，我讀出了一種無(wú)聲的語(yǔ)言：沒(méi)有父母在身邊也要做；沒(méi)有老師也要去學(xué)習(xí)；沒(méi)有物資就去創(chuàng)造！
如火般熱情
我在和你第一次做同桌時(shí)，你就以299的總分高調(diào)亮相。但你沒(méi)有嫌棄我我在一道數(shù)學(xué)題上與過(guò)去時(shí)，你總是循循善誘，引導(dǎo)我越過(guò)一個(gè)又一個(gè)“坎”！
你熱情似火，在我內(nèi)心，下雪時(shí)總為我驅(qū)散他們。你的微笑，你的言語(yǔ)為你的火焰，增加了溫度與色彩！
回憶六年的光景是你讓我知道的水可以澆滅浮躁，火焰可以驅(qū)散懶惰，鶴的背上卻是整個(gè)世界！
這樣的人讓我敬佩作文13
當(dāng)我們還在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，他們已經(jīng)披星戴月地開(kāi)始工作了。他們想呵護(hù)孩子一樣照看著城市的角角落落。夏天，烈日炎炎，他們頂著熱浪在馬路上工作著，盡管頭上冒著豆大的汗珠，他們?nèi)匀徊豢闲菹ⅲ律砗舐湎乱粡埣埿�，一片落葉。
每天上學(xué)走到街上看見(jiàn)一個(gè)個(gè)身穿黃色馬甲，將自己包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，臉上還帶著一個(gè)碩大的口罩，只露出兩只眼睛的`環(huán)衛(wèi)工人，心中總是產(chǎn)生一種莫名的感動(dòng)。
他是一個(gè)五十多歲的老大爺，一手拿著一把掃帚，一手拿著簸箕，小心的清理馬路上的垃圾，默默無(wú)言。突然一個(gè)婦女扔了許多垃圾在路上，這條剛剛被打掃完的街道又變得很臟了。老大爺又去打掃，不小心撞到了那位婦女，他趕緊向她說(shuō)“對(duì)不起”，并且把他扶起來(lái)，沒(méi)想到哪位婦女不住地罵著：“環(huán)衛(wèi)工人能有什么出息，給我滾遠(yuǎn)一點(diǎn)，別靠近我！”老大爺沒(méi)有出聲，只是站在那里，什么也不敢說(shuō)，這一幕讓我以后見(jiàn)到他們都很有親切力。當(dāng)我們隨手扔下果皮紙屑，你可曾想過(guò)是誰(shuí)將他們清理干凈呢？
他們?cè)诖驋咔鍧崟r(shí)會(huì)遇到種種困難和無(wú)奈。報(bào)酬也不高，有時(shí)還得遭大家的不解和欺負(fù)。沒(méi)有人會(huì)可憐他，甚至看不起他，但是他們并不在意這些。只是默默的打掃馬路。環(huán)衛(wèi)工人，用一把掃帚掃出了城市的文明；用一個(gè)簸箕端出了城市的整潔。是他們每個(gè)清晨奏響了勞動(dòng)樂(lè)章的第一個(gè)音符。
一次過(guò)馬路時(shí)，見(jiàn)一個(gè)年輕人隨手抄起一個(gè)瓶子就朝對(duì)面的垃圾桶扔去，差點(diǎn)砸在那個(gè)正在打掃的環(huán)衛(wèi)工人身上。環(huán)衛(wèi)工人見(jiàn)了，什么也沒(méi)有說(shuō)，只是彎下腰把那個(gè)瓶子拾起來(lái)，扔到垃圾桶中，他抬起頭，目光和那個(gè)妄為的年輕人的目光相遇了。從那個(gè)年輕人的目光中可以看出，他對(duì)自己的所作所為都感到愧疚。
如果說(shuō)每個(gè)城市的生活就像一首雄偉的交響曲，那么環(huán)衛(wèi)工人就是那樂(lè)譜上的音符。盡管是那么渺小，那么普通，可他們卻在自己的位置上發(fā)出了悅?cè)说囊繇憽１M管人們不知道他們的名字，可是他們卻在自己的軌道上發(fā)出了一束束光和熱，去無(wú)私的照亮他人。
這樣的人難道不值得我們敬佩，不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
這樣的人讓我敬佩作文14
有許多世界上值得敬佩的人，如清潔工、交警叔叔、在醫(yī)院上班的醫(yī)生，而我要說(shuō)的不是他們，而是許許多多的人都知道的一位足球的巨星“蘇亞雷斯”。
�。r(shí)間似金，飛快的流逝著�？旆藕倭耍掖颐γΦ氖畮滋斓臅r(shí)間，馬上又回到了我們的小破薩對(duì)戰(zhàn)阿拉維斯啦！休息過(guò)的巴薩又要急急忙忙的回到比賽中了，我的心情是激動(dòng)而又興奮的。
這一場(chǎng)比賽的阿拉維斯，聽(tīng)說(shuō)�。∵@是一個(gè)非常厲害的一個(gè)俱樂(lè)部，這個(gè)俱樂(lè)部這幾場(chǎng)都未敗過(guò)，一直都是在領(lǐng)先的，尤其是那個(gè)前鋒，跑得快而且傳球高，雖然厲害，但我們的小破薩是不會(huì)輸?shù)�，而�?huì)有很大的可能性勝，但是我會(huì)一直會(huì)支持我們的小破薩的。
我仔細(xì)看了看那一次的比賽是在十一點(diǎn)四十五的，我打開(kāi)電視，上半場(chǎng)開(kāi)始了，這次首發(fā)梅西，蘇亞雷斯，內(nèi)馬爾。三個(gè)前鋒都來(lái)了，隨著主裁判的一聲哨響，我方小破薩開(kāi)球了。中場(chǎng)的球員伊涅斯塔傳給了來(lái)自阿根廷全世界皆知的.梅西球王，梅西用他那華麗的舞姿帶到了門(mén)前，剎那間打門(mén)，球…。高出了門(mén)，可是沒(méi)有5分鐘，對(duì)手阿拉維斯，進(jìn)行了非常快的反攻，但是我方的小破薩不能亂�。∫欢ㄒ�(zhèn)靜，皮克用他那龐大的身軀把球打回了對(duì)方的場(chǎng)地，��！梅西又有單刀，那速度疾如風(fēng)，那帶球是那樣的華麗，傳給了大蘇牙，可見(jiàn)打門(mén)的一瞬間蘇牙被鏟倒了，來(lái)到了三十三分鐘，那諾坎普球場(chǎng)都在唱著巴塞羅那的隊(duì)歌，我們的巴薩終于有一個(gè)非常好的點(diǎn)球，蘇神的腳看起來(lái)非常的疼，真是心疼，那面部的表情猶如一潭死水一樣，進(jìn)行了點(diǎn)球，看著蘇神那鎮(zhèn)定的臉上帶著勝利的光芒，打門(mén)！晃過(guò)了門(mén)將，進(jìn)球了，蘇神進(jìn)球了，球如果在蘇神的腳下球是不會(huì)丟的，還是能進(jìn)球。
四十分鐘了，對(duì)方開(kāi)球，對(duì)方組織了一場(chǎng)有力的進(jìn)攻，前鋒跑的飛快，中場(chǎng)的伊涅斯塔，追不上對(duì)方的前鋒，打門(mén)，特爾施特根的手彈了出去，有了角球，傳來(lái)了一個(gè)低球，梅西拿到了球，迅速開(kāi)始了反擊，直塞給了蘇牙，一瞬間又被鏟倒了，明知道蘇神的腳上有傷，你們這群人怎么這樣子。都是西甲都是西班牙的俱樂(lè)部都是朋友，為了一場(chǎng)球賽何必呢？還非往蘇神的腳上踩，不屈的“蘇亞雷斯”站了起來(lái)了，諾坎普球場(chǎng)八萬(wàn)人的掌聲送給了這個(gè)不屈的巨星蘇亞雷斯。
那一瞬間，許許多多的光芒照在蘇神的臉上，有著不屈、向上的動(dòng)力，蘇神從此群眾皆知了，從此他的足球的職業(yè)生涯就從此開(kāi)始了。
這樣的人讓我敬佩作文15
也許身在異鄉(xiāng)，也許環(huán)境窘迫，也許離開(kāi)了親人。但走進(jìn)那簡(jiǎn)樸但是溫暖的小巷，就感到了似親人般的溫暖，如沐春風(fēng)。
從兒時(shí)起，他的身影就出現(xiàn)在我的記憶中。我隨著年齡的成長(zhǎng)逐漸了解，這個(gè)老人一直在幫助我們家，無(wú)論是從繪畫(huà)與生活中，還是從精神上。齊爺爺雪染雙鬢，但精神矍鑠，一雙微微內(nèi)陷的眼睛望過(guò)來(lái)，眼神里總是帶著關(guān)懷的笑意，看到這雙眼睛，難免會(huì)感到親切。
這位老人和我們家的羈絆從哪里開(kāi)始的呢？聽(tīng)父母講述，但年父親拜齊爺爺為師學(xué)畫(huà)花鳥(niǎo)，老人家就對(duì)父親十分照顧，就算現(xiàn)在去看望他也是要噓寒問(wèn)暖一番的。不過(guò)齊爺爺在我腦海的印象不算很深，只是淺淺的'和藹老人形象。相比之下，齊奶奶反而更有趣些：
齊奶奶愛(ài)花，并不大的陽(yáng)臺(tái)上卻全是綠色，綠蘿濃密得快要把鐵窗欄遮擋個(gè)嚴(yán)實(shí)，不同季節(jié)還有各式鮮花出現(xiàn)，例如蟹爪蘭、梅花、吊燈花……同是愛(ài)花之人，心意相通，看著這滿眼的綠色心情也舒暢起來(lái)。
她的親切往往是體現(xiàn)在行動(dòng)上的，時(shí)常與我促膝長(zhǎng)談，講些年輕時(shí)的故事，時(shí)不時(shí)眨一下眼睛，眼角的皺紋都笑起來(lái)了，在臨行的時(shí)候，總會(huì)給我們拎上一些東西，有時(shí)是面條，有時(shí)是野菜餡的餃子，兩手都不閑著，她還是說(shuō)：“拎著這個(gè)……再拎上個(gè)面條吧……”，送我們也送到樓下，無(wú)一例外。她讓人感覺(jué)到被牽掛著，能為素不相識(shí)的人如此關(guān)懷，這樣的人讓我敬佩。
現(xiàn)如今我們不大見(jiàn)面了，只能看著家里玄關(guān)上的一幅牡丹畫(huà)睹物思人，那牡丹正是出自齊爺爺之手�；h下幾枝牡丹，國(guó)色天香但又不同于其它庸脂俗粉，十分耐人尋味，就像那位老人一樣，仙風(fēng)道骨的，真正畫(huà)出牡丹的那種“氣質(zhì)”來(lái)了，令人們感嘆。什么時(shí)候我也能有這樣的水平呢？我暗自想著，這樣的人讓我敬佩。
正值春暖花開(kāi)之際，陽(yáng)臺(tái)上沐浴著陽(yáng)光的麥香蘭也競(jìng)相開(kāi)放，這是我?guī)啄昵跋螨R奶奶討要的�？粗∪缦s羽的米黃色花瓣，嗅著空中清雅的香氣，令我想起來(lái)齊奶奶。她微笑的面容正如這春風(fēng)，能掃去心中的陰云，溫暖人的心頭。心中泛起陣陣暖意，又是怎樣的精神才能讓這對(duì)老夫婦成為他人心中的掛念，就像是半個(gè)父母一樣，我覺(jué)得這已經(jīng)超脫了助人為樂(lè)的范疇了，令人贊嘆，令人敬佩。
又是一年春季，我隨著春風(fēng)翻閱記憶的倉(cāng)庫(kù)，回憶起了這兩位老人。他們的品德，精神，在當(dāng)今社會(huì)顯得更為難得，怎能讓人不敬佩？
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