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書中有我作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的書中有我作文,希望能夠幫助到大家。
書中有我作文1
“讀書破萬卷,下筆如有神!睍俏覀兊牧紟熞嬗,是進(jìn)步的階梯,是浩瀚的大海。它可以增長我們的知識,開拓我們的視野,陶冶我們的情操,豐富我們的感情。捧著自己喜歡的書,在不知不覺中,自己已經(jīng)深入書本,成為書本里的一員。他們的故事就好像真實地發(fā)生在我的'身邊,他們的想法我也能一一洞察。
在初二,我們學(xué)習(xí)了《孔乙己》一課,我認(rèn)識到孔乙己是一個封建社會的代表人物,作者用“孔乙己”作為滿口之乎者也,叫人半懂不懂地人物雅號。作為小說的題目,既切合人物身份,又是對培養(yǎng)孔乙己式的人物的封建教育制度地蔑視和諷刺。
我在一旁看著孔乙己,看著他因竊書而遭人數(shù)落,因滿口之乎者也而被人嘲諷,因被丁舉人打折了腿,變得狼狽不堪,我的心也狠狠地揪在了一塊兒,我想走上前去,用手輕輕拂去他臉上的泥土、灰塵,想對他說:“科舉不是最重要的,堂堂正正、快快樂樂地生活下去,比什么都要重要!蔽液雎运木狡扰c潦倒,看著那件似乎永遠(yuǎn)也脫不掉的長衫,心中感嘆,唉,孔乙己生活貧困,好吃懶做,愛面子,又常受人嘲笑,迂腐可笑,又不失善良本性,真是一個既可笑又可悲的讀書人啊!可我又偏偏喜歡他的骨氣,他也是一個有自尊的人。而看著其他人因封建教育深入人心,使人們逐漸喪失良知,變得冷漠,讓我感到了當(dāng)時社會的世態(tài)炎涼。
書陪伴著我走過了無數(shù)春夏秋冬,它似一曲曲撩動人心弦的歌,也似一節(jié)節(jié)向上攀的臺階,將無知的我領(lǐng)入知識的殿堂,一直陪著我。它似一個能改變我的人,有時看書,就像是在看我自己,讓我看到了人世間的人情冷暖。
書中有我作文2
書像香醇的美酒,讓我回味無窮;書像浩瀚的海洋,讓我暢游其中;書像絢麗的美景,讓我流連忘返;書像皎潔的明月,讓我心曠神怡。記得培根在《談讀書》中說過:“讀書足以怡情,足以傅彩,足以長才!边@句話讓我感受頗豐,因為我也是一個愛書的人,從小我便與書結(jié)下了不解之緣。
記得小時候,我還在上幼兒園的時候,一個字都不認(rèn)得,但是每次姐姐在讀書時,我總是忍不住拿一本來“看”,結(jié)果爸爸過來一看,我的表現(xiàn)讓他哭笑不得——我竟然把書拿倒了。那時,爸爸是想讓我多看些小畫書的,但是拗不過我的倔強(qiáng),只好教我認(rèn)字。
到了小學(xué),我終于會認(rèn)字了,于是,我又“重操舊業(yè)”,開始了看書大計。漸漸的,我對書的興趣越來越濃厚,我好像在書中找到了另一個我,一個具有強(qiáng)烈的求知欲望的我。從書中我學(xué)到了很多,從簡單的“大、十、個、人、日、月”等識字開始,到《禮物》《月亮船》等詩歌,再到《精衛(wèi)填海》《美麗的小興安嶺》等文章,又到《觀潮》《學(xué)弈》等古文……
在讀書這條漫長的道路上,我一步一個腳印地走來,終于,我走到了初中。
剛上初中,我發(fā)現(xiàn)讀書已成為我的'一項最大的興趣愛好。讀書對我來說不再只局限于語文,書中的那個我又變成了一個探索家,不斷的探索科學(xué)、研究英語……
到了初二,不知為什么,我又喜歡上了古詩,具有中華傳統(tǒng)文化氣息的古詩!沉浸在書中的我終于體會到了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的決心,體會到“洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺”的高尚,體會到“襄陽好風(fēng)日,留醉與山翁”的愜意,體會到“我本楚狂人,鳳歌笑孔丘”的豪氣……書帶給我的一切,都讓我受益匪淺、感觸良多。
沉醉于書中之時,我又恍然大悟——人生不正像一本厚重的書嗎?的確,人生就像一本書,一本永遠(yuǎn)無法讀完的書,每個人都是這本書中的一角。我們可能有時會在這本書中遇到困惑,不論能否闖過去,這個求解的過程都絕對會令人回味無窮!
書中有個我,我會好好珍惜這本厚重的書!
書中有我作文3
一個人,一本書,一杯茶;一雙腳,一條路,一個遠(yuǎn)方。
——題記
歲月悠悠,紅塵煙雨中,唯有到字里行間,才能找到情感的歸宿以及真正的自我、別樣的人生。
小時候的我最愛看《紅樓夢》。搖身一變,便成了那書中的林妹妹,多愁善感,內(nèi)心就像一塊玻璃,輕輕一碰就會落下淚珠兒。起初覺得感覺真好,就像是柔弱嬌嫩讓人憐愛的小仙子。但后又認(rèn)為她過于憂郁,一點小事都會讓她落淚三分。所以對于在樹下葬花的那個“我”,心中除了憐憫,還有一絲無奈。我同情這樣的“我”。
長大了些,便沉溺在《西游記》的世界里。唐僧雖心存善念,但難免有些肉眼凡胎,總錯怪悟空;八戒雖憨厚老實,但實為貪吃好色。于是我便成了最喜歡的行者——孫悟空。取經(jīng)路上一邊斬妖除魔,一邊又保護(hù)師傅教導(dǎo)師弟。我是大鬧過天宮的獼猴,亦是小孩子們最愛的猴哥。除了有時過于極端、脾氣暴躁,這樣的“我”還真讓我自己崇拜。
又是一歲一枯榮,現(xiàn)在的我迷上了小說。韓寒筆下的世界讓我渴望,郭敬明筆下的世界又讓我大喜大悲,而葛婉儀的文字世界,讓我為之發(fā)瘋。與席慕蓉、莫言那些作家的'細(xì)膩唯美不同,小四所創(chuàng)造的世界是如同仙境的。情竇初開的少男少女們的愛情是苦澀而讓人難忘的。在他的書中我不是旁觀者,而是那即使平凡也會發(fā)光的女主角,我有好朋友,也有美麗而不敢輕易觸碰的回憶,我也有憧憬的愛情,也有渴望中的王子。我羨慕那么幸福的“我”。
喜歡文字的我不僅喜歡那書中一個個令人向往的世界,更喜歡書中那一個個的“我”,他們帶我遨游在書的海洋里,體驗另一種人生。
書中有我作文4
書是我生命中的一部分,只要一看見書,我就會拿起來看上兩三眼。我喜歡書那種五花八門的封面,喜歡書里的那些優(yōu)美詞句,我還喜歡書里那些驚心動魄的情節(jié)。讀書入迷,忘了吃飯。睡覺,都是常有的事。
小時候,我還不能認(rèn)識太多字,只知道看畫書上那些五彩繽紛的圖案:例如機(jī)器貓。大力水手等等,我會為賣火柴的小女孩的悲慘生活感動的流下眼淚。為繼母的心狠手辣而咬牙切齒。為小裁縫的機(jī)智勇敢而佩服的五體投地……那些動人的故事總能伴隨我進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。
當(dāng)我上了三四年級的時候,就開始喜歡讀成語故事。因為成語故事讓我懂得了許多的道理:像《掩耳盜鈴》!扼@弓之鳥》。我不會像那個盜鈴人那么愚蠢,捂著自己的耳朵就想把鈴盜走。我會學(xué)習(xí)《驚弓之鳥》那個打獵的人,仔細(xì)觀察身邊的每件事物。當(dāng)我不高興的.時候,我就拿出成語故事,津津有味的看起來。這樣,我的悶氣就全部都消了,如雨過天晴、彩霞漫天。
而現(xiàn)在的我呢?已經(jīng)不再喜歡那么畫書和成語故事了。我現(xiàn)在喜歡上了長篇小說。讀長篇小說可以讓我學(xué)到很多優(yōu)美詞句。好詞好段,從而提高我的閱讀能力和寫作能力!段饔斡洝肥俏易x過的最精彩的一部長篇小說,《三打白骨精》給我印象最為深刻:其中孫悟空三次與白骨精交手時的動作和神態(tài)描寫的生動形象。栩栩如生。頗有意境。讀過《西游記》后,我分清了世上的是是非非,明白了善惡美丑。
書,是人類的思想的結(jié)晶,也是啟發(fā)人類思想的母胎;書是人們精選出來的財富,也是我們的朋友。無論生活中遇到什么困難,你都可以向它求助,它永遠(yuǎn)不會背棄你。
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