師恩難忘經(jīng)典13篇
師恩難忘 篇1
清風(fēng)徐徐，我晨練的腳步在小學(xué)的校園門口停駐。望著熟悉的校園，想著敬愛的老師，一股不舍涌上心頭
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我也從一個(gè)無知的的小孩子成長為一名中學(xué)生�；赝�，濃濃的師愛伴我成長，這愛深入骨髓，融進(jìn)血液，牽動著我每一根神經(jīng)。老師啊，師恩深重！
我記得小學(xué)的時(shí)候，我比較頑皮，不愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常惹禍，還總是寫不完作業(yè)。您總是把寫不完作業(yè)的我在放學(xué)時(shí)留下，在您本該休息的時(shí)候陪我寫作業(yè)。我不會的您會細(xì)細(xì)地講解，有時(shí)會到明月高掛的時(shí)候才領(lǐng)著我走出校門，送我回家。這份關(guān)愛我至今銘記，就這樣不拋棄、不放棄，拉著我走完六年的學(xué)習(xí)之路。是您教會了我堅(jiān)持，這是我成長路上的最大助力。
道旁柳絮飛舞，是對樹的不舍，燕子南遷時(shí)的啁啾是對家園的不舍，此刻，我的躊躇不前，是對您六年的悉心關(guān)愛的不舍
我還記得您為了鍛煉我，總是給我一些我能夠完成的小任務(wù)，鼓勵我和同學(xué)接觸。漸漸地，我不再自卑，和同學(xué)相處也更加友好，我收獲令人溫暖的友誼。我在家長會上彈電子琴，演節(jié)目，這些活動任務(wù)鍛煉了我的能力，我可以在陌生人面前大膽表達(dá)，我會憑借自己的力量幫助別人、解決問題。老師，您教會了我勇敢，這是我人生中最可寶貴的。
我不能忘記那次開家長會時(shí)，您讀了為我寫的文章《我們班的慢慢》，文章里有對我優(yōu)點(diǎn)的肯定，有對我善意的批評，更多的是殷切的希望和真誠的鼓勵。您的'這一舉動使我不再沮喪，能在同學(xué)面前抬起頭了，變得自信而陽光。您可知道，那天您帶給我的快樂與驕傲將溫暖我的一生。我就像是花壇邊一棵柔弱的小樹苗，慢慢的努力的成長，相信終有一天我會變成讓您驕傲的參天的大樹。
操場上靜悄悄，微風(fēng)輕輕吹動著國旗。往事歷歷，仿佛就在昨天，諄諄教誨猶在耳邊；溫和的笑容如在眼前�？晌液臀业耐瑢W(xué)真的已經(jīng)離開了您。就像蒲公英的孩子飛向四面八方。您的恩情我不會忘記，我會永遠(yuǎn)記得。此刻，充溢心間的只有對您濃濃的思念和不舍。
您是我成長路上的啟明星，指引著我不懈前行。那濃濃的師恩，催我奮起，努力成長，太陽漸漸升起，陽光直射入心底，暖暖的，回望校園，視野已模糊，師恩難忘！師恩難舍！
師恩難忘 篇2
在小學(xué)的五年生活中，令我印象最深刻的還是我們的數(shù)學(xué)老師！她對待學(xué)習(xí)時(shí)是一絲不茍的；她在生活處處都關(guān)心著我們！
她有著像假小子一樣的短頭發(fā)，有一張能說會道的嘴巴，還有一對一笑起來就像月牙的眼睛上了五年級你們的計(jì)算一定不能出錯(cuò)，要不然想得高分是不可能的事情！成績才是硬道理！這些都是王老師的口頭禪。
王老師是對待學(xué)習(xí)，是一絲不茍的的！就在發(fā)�？季淼哪且惶�，上課鈴聲響了，王老師拿著一厚沓的`卷子走進(jìn)教室！王老師臉色十分不好，我們就放好數(shù)學(xué)書，準(zhǔn)備開始上課了，王老師聲音低沉的說：這是你們八次中考的最不好的一次，咱們班這次考得還沒有人家五班好，還一直給五班表揚(yáng)你們呢！接著，王老師把卷子重重地放在了講桌上，雖然她沒有發(fā)火，可我們知道老師不發(fā)火，說明王老師對我們十分的失望，這是最讓我們害怕的事情！全班頓時(shí)鴉雀無聲，王老師說：這次我認(rèn)為可以考到九十分以上的人，都沒有考上去，我來點(diǎn)名！王老師念著名字，臉上越來越不高興，越來越更加的生氣！
有時(shí)候，王老師是和藹可親的，也是幽默的！ 中午時(shí)分，午睡鈴打響了，這時(shí)候，有些同學(xué)就說起悄悄話了！這時(shí)，王老師從講臺上走了下來，在我們的餐桌旁邊，說道：誰要是再不睡覺的話，就懲罰你！懲罰你的媽媽，就讓***媽幫我做一個(gè)課件！順便還給我們講起了道理：只有你睡好了，下午的知識你才可以記住的；只有我好好工作，才可以給你們上好課，讓你們更好的吸收知識！
王老師教了我們四年的數(shù)學(xué)，您還是我們的好朋友，十年樹木，百年樹人；插柳之恩，我終生難忘！
師恩難忘 篇3
有人說老師是為學(xué)生遮天擋雨的大傘；有人說老師是永遠(yuǎn)會發(fā)光的金子；有人說老師是渡人過河的船只。的確，老師無時(shí)無刻在我們身邊，教我們?nèi)绾巫鋈耍绾螌W(xué)習(xí)，如何戰(zhàn)勝困難。
童年時(shí)代的我，是一個(gè)淘氣的小女生，整天玩?zhèn)�不停。一次，在操場上，我照樣玩得不亦樂乎，可不知怎的，被一塊巨大的石頭絆倒了。扭傷了腳，手也劃破了一層皮，走起路來，像針扎一樣，疼得不得了。這時(shí)，我的.班主任楊老師推著自行車走了過來：“快上來吧�！薄安挥昧�，我媽快下班了，她下了班就回來接我......”“快上來！不然老師生氣了�！蔽胰f分感動的上了老師的自行車。
楊老師拉著我從學(xué)校走向山間小路。曲曲折折、坎坎坷坷的小道，真是難走極了！老師只好小心翼翼的推著我上山坡。一路上，老師不斷叮囑我：“別亂動......”他喘著粗氣，腳步越來越變得沉重，臉頰直流汗水。此時(shí)的我情不自禁的流下了激動的眼淚。過了很久，很久，老師才把我送到家。此時(shí)，楊老師的衣服被汗水浸透了。天漸漸的黑了，這時(shí)，媽媽站在門口等我。我和媽媽想叫楊老師進(jìn)屋喝口茶，轉(zhuǎn)眼間，楊老師的身影已消失在夜幕之中。
這件事雖已過去一個(gè)學(xué)期，但我還是深深的記得。仰望老師，您的臉上多了二三十道皺紋，其中一條是您為我留下的。親愛的母校，敬愛的老師，可敬的同學(xué)，讓我們一起記住母校。
師恩難忘 篇4
小學(xué)是短暫的，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，我很懷念我上三年級的那段時(shí)光。
在剛剛上三年級教我們的是張老師，張老師每次上課都會用真情來傳播智慧的火種。記得有一次，張老師讓我們寫一篇作文。張老師還說：“不準(zhǔn)寫錯(cuò)字否則再寫一遍。”我們一聽驚呆了不準(zhǔn)寫錯(cuò)字，可是，這是作業(yè)不寫是不行的，我們都是聽話的孩子只好認(rèn)認(rèn)真真的寫了。剛剛開始寫一會那個(gè)同學(xué)大叫寫錯(cuò)了，一會這個(gè)同學(xué)寫錯(cuò)了。我美滋滋地看著自己的作文沒有寫錯(cuò)一個(gè)字，便和同桌聊起了天，聊著聊，一不留神寫錯(cuò)了一個(gè)字，我心里十分焦急。我想；老師這么歷害我一定吃不了兜著走，我又提醒自己要冷靜，應(yīng)為“沖動是魔鬼”可是現(xiàn)在情況緊急，干脆一不做二不休裝做不知道，我手里拿著作文，心跳地極快。老師并不像她說的那樣，當(dāng)老師看到了只是輕聲的說了一聲；“下次可不要再寫錯(cuò)了”張老師雖然很嚴(yán)厲，可是我喜歡嚴(yán)厲的老師，俗話說：“嚴(yán)師出高徒”老師您就像那春蠶一樣為了我們現(xiàn)出一生的'忠誠，就像冬梅高歌，唱出早春的歌聲。
老師就像那蠟燭，點(diǎn)亮了別人燃燒自己；老師就像帆，我們是小船，有了帆我門才能航行大海。是老師幫助我們開起了智慧之門；是老師在我那幼小的心田里播下了文學(xué)的種子。我感謝您的教誨之恩，您奉獻(xiàn)多少汗水和心血，但永不求清史留名。
師恩難忘 篇5
我已經(jīng)上六年級了，教過我的老師很多，但我影響最深刻的是二年級的李老師。李老師是我們的班主任，她溫柔體貼，對工作非常認(rèn)真，對每一個(gè)學(xué)生都很關(guān)心，在我心里是最好的老師。
李老師有烏黑烏黑的頭發(fā)，兩顆黑葡萄的'眼睛，小巧玲瓏的鼻子下還有一張櫻桃小嘴。
記得有一次上課，我頭暈的厲害，一下子嘔吐了許多東西，一股難聞的味道彌漫在教室里，同學(xué)們都捂住口鼻，不耐煩地說：“可真臭�。 崩罾蠋熞娏�，連忙讓一位同學(xué)扶我去辦公室休息，再去拿來拖把幫我收拾著“殘局”。
下課了，李老師回到辦公室，走到我身邊，親切地問：“怎么樣了？有沒有舒服一些？”我趴在桌上，有氣無力地?fù)u著頭，李老師摸了摸我的頭，連忙把我背了起來，剛走到一半，我又吐了，可這一次我是吐在了李老師身上，李老師卻全然不顧身上的臟東西，反而連聲安慰我：“孩子，堅(jiān)持一下，馬上就到醫(yī)務(wù)室了�！蔽铱粗罾蠋煴秤靶睦餄u生出一股暖流。
到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給我吃了退燒藥，扶我在病床上休息，李老師到了一杯水放在我的床頭，說道：“你在這兒好好休息，我先回教室?guī)湍惆褧帐耙幌�，再給你媽媽打電話，讓她過來接你�！薄爸x謝你，李老師�！蔽疫叢林蹨I邊跟李老師說。李老師微微笑著用她溫柔的手輕輕地?fù)崦业念^，“傻孩子，好好休息休息�！甭奈冶氵M(jìn)入了夢鄉(xiāng)，直到媽媽來接我，我才醒過來。
老師是大樹，為我們遮擋擋雨；老師是蠟燭，為我們照亮前方的路；老師是鑰匙，為我們開啟智慧的大門。我永遠(yuǎn)都會記得李老師，老師，謝謝你！
師恩難忘 篇6
鄧?yán)蠋�，這周就是一年一度的——教師節(jié)了。我首先在這里向您在這兩年來為我付出的心血表示深深的謝意！在這風(fēng)風(fēng)雨雨的三年來，我使您生氣、使您難過、使您開心、使您哭笑不得、更使您為了我的進(jìn)取而操碎了心。還記得您剛來接我們這個(gè)班的時(shí)候嗎？
開學(xué)那天晚上我和廖一康競選班長，我沒有被大家選上，您就摸摸我的頭親切地對我說：“沒有關(guān)系，以后還會有機(jī)會的。你還是一個(gè)不錯(cuò)的孩子，沒關(guān)系慢慢來�！本驮陂_學(xué)第二天的時(shí)候我與同學(xué)發(fā)生了爭執(zhí)，您就把我拉到一邊跟我講道理，那些話我現(xiàn)在都還記憶猶新，是：“你為什么要和那個(gè)同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，他一沒打你，二又沒罵你，更何況是你先出口的，我現(xiàn)在終于知道你為什么昨天班長競選沒有被選上，就是因?yàn)槟阍谕瑢W(xué)們的心目中，沒有一個(gè)好的形象，所以你要以昨天晚上的班長競選作為一個(gè)嚴(yán)重的教訓(xùn)才行！”當(dāng)時(shí)我心里還有一點(diǎn)不服氣，老是想您憑什么說我錯(cuò)了，可是后來聽了您的這番話我才被說服，我只是乖乖地點(diǎn)了點(diǎn)頭承認(rèn)了錯(cuò)誤。
一晃就三年了，我也已經(jīng)上了六年級，都已經(jīng)畢業(yè)班了，可是我還是那樣調(diào)皮，您還是拿我沒有辦法。正因?yàn)槲艺{(diào)皮，您老是為我操心，您剛來的時(shí)候，臉上是白白凈凈的。而現(xiàn)在呢，我可以明顯地看見您那衰老的標(biāo)號——皺紋。這都是我的原因，因此我內(nèi)心深感慚愧！鄧?yán)蠋�，馬上我就要和您分開了，這是我和你在天華過的`最后一個(gè)教師節(jié)，在這里我要向您表示深深的謝意，在這三年來您對我的付出是無法計(jì)量的，沒有您的教育就沒有現(xiàn)在的——劉屹峰。讓我再道一聲：老師辛苦了！
師恩難忘 篇7
有這樣一句話說得好：“一日為師，終身為父�！蔽矣X得我們班的班主任凌老師就像是我們的母親。
她對我們的學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)格。記得有一次，老師在課堂上訂正樂園的題目，由于我沒有認(rèn)真聽講。因此，有好幾道題都做錯(cuò)了。凌老師把樂園發(fā)給我，讓我改錯(cuò)。我一看到錯(cuò)題，心中一緊，壞了，上課我沒好好聽講，錯(cuò)在哪兒了根本不知道。于是，我便開始胡亂的試答案。試了一遍又一遍，答案依舊不對。上課鈴響了，這節(jié)課是體育課。同學(xué)們都下樓上體育課去了，我聽見樓下同學(xué)們歡快的笑聲，火冒三丈，有種想罵老師的沖動�？墒俏覜]這個(gè)膽量。我一直改錯(cuò)改到快下課還沒有改對。凌老師才又詳細(xì)地給我講了一遍。后來，我害怕再發(fā)生改錯(cuò)改一節(jié)課的現(xiàn)象，于是學(xué)乖了，上課不管是訂正樂園還是講新課，我都會認(rèn)真聽講。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)老師的良苦用心。老師讓我改了一節(jié)課的`錯(cuò)，是為了讓我養(yǎng)成認(rèn)真聽講的習(xí)慣呀！
還有一次，我的作文寫得不好，老師讓我放學(xué)之后留下來，給我指導(dǎo)一下�？墒�，我卻把這件事忘在了腦后，隨著放學(xué)的隊(duì)伍回家了。后來，老師敲響了我家的大門，我害怕極了！不過我的擔(dān)心是多余的，原來，凌老師怕我不知道怎么修改，親自登門來我家為我指導(dǎo)作文。這件事令我深受感動。
凌老師雖然與我沒有血脈相通，但是她對我就像對自己的孩子一樣。凌老師對我的恩情我永遠(yuǎn)不會忘記。
師恩難忘 篇8
我的老師默默地在教育崗位上耕耘了幾十個(gè)年頭，她把自己的一生無私地獻(xiàn)給了教育事業(yè)，獻(xiàn)給了他的學(xué)生……她，是偉大的.他就是我的小學(xué)老師郭老師。
她總愛戴著一個(gè)褐色邊框的眼鏡，上課總是板著一張臉，臉上歲月的痕跡清晰可見，他的.目光像一把利刃，可以把人砍的遍體凌傷。
他每天上課前都要抽查我們背書，他很少打我們，如果有人不會背，他先用目光瞪著他，然后二話不說，輕輕說聲下課到我辦公室來背。
有一次上他的課，我昨晚的作業(yè)有好多不會寫，因此提心吊膽，老師開始訂正作業(yè)了，他二話不說，問道：“第一題答案是多少，大家別說我來找人回答。”我滿臉通紅，雙手不知道該放在哪里，手心冒著冷汗。時(shí)間似乎故意和我作對——走得慢極了，煩躁、焦急一起涌上心來，我不停地看表，盯著那慢慢移動的秒針。我想：“老師咋么還不喊人？”我抬頭偷偷看一眼，我不巧老師正巧目光經(jīng)過我，我不知道到底該則么辦呢，如果我繼續(xù)看著老師，老師一定會認(rèn)為我在發(fā)呆，如果我回避的話，他是一定認(rèn)為心虛，果然，老師把我叫了起來，我心里仿佛被個(gè)無形的大石壓住，嘴巴不聽的顫抖。腦子一片空白。支支吾吾說了半天。只聽一聲“下課來我辦公室”
來到辦公室，他對我語重心長說了許多的話，可那時(shí)的我都當(dāng)耳邊風(fēng)。
畢業(yè)了，好多同學(xué)在罵郭老師，可我卻忽然懂了老師的良苦用心，開始為郭老師說好話，誰知他們卻說：“你不會是老師的親籍�！�
師恩難忘 篇9
一個(gè)人的一生總少不了老師，老師教會我們很多，在我們的成長過程有著不可或缺的人生航燈。他們就像是茫茫大海中的風(fēng)帆，助我們通往更遠(yuǎn)的地方;就像是漆黑夜晚的路燈，默默地為我們照亮前方的道路…
老師的主要任務(wù)就是教書育人，除了將書上的知識傳授給我們，還教會我們做人的道理。春雨無言，卻滋潤了大地，陽光無言，卻給人間帶來溫暖，而老師就像是春雨，陽光，他們對學(xué)生的`愛，盡在不言中。
有時(shí)候，他們是嚴(yán)厲的。俗話說，嚴(yán)師出高徒，老師的嚴(yán)厲背后，是寄托了滿滿的希望，因?yàn)樵谝�，才會�?yán)厲。我們或多或少都會遇到這樣的老師，他們在課堂上孜孜不倦，講得面面俱到，發(fā)現(xiàn)睡覺走神的也絕不姑息，作業(yè)也嚴(yán)格要求，平時(shí)就帶著不怒自威的神態(tài)�；蛟S讓人難以接受甚至埋怨，可待時(shí)光褪去，嚴(yán)厲背后暖暖的愛也會悄然出現(xiàn)。
有時(shí)候，老師是慈祥的。他們把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，也希望學(xué)生們能夠更加優(yōu)秀。他們很有耐心，不管問多少次題也仍會悉心解答，對于平時(shí)生病的學(xué)生也是關(guān)愛有加，有時(shí)也會與學(xué)生們分享生活中的趣事，和學(xué)生融洽相處，看到學(xué)生的進(jìn)步就會露出欣慰的笑容……他們的溫柔慈祥，就像春風(fēng)般輕柔，讓人微醺其中。
有時(shí)候，老師是無私的。他們也不是神，只不過是個(gè)普通人。他們也有喜怒哀樂，也有自己的人生�？伤麄�?nèi)绱藷o私，有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，他們教過的學(xué)生無數(shù)，送走一批熟悉的笑容，又新來一群新生的面孔。他們?nèi)紵约海o多少迷茫指引方向，給多少寒冷送去溫暖，澆灌了多少生機(jī)勃勃的花朵。
在這教師節(jié)即將來臨之際，我們衷心地感謝老師，也祝福所有的老師教師節(jié)快樂!
師恩難忘 篇10
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺欢乙卸魑业膯⒚衫蠋�，因�(yàn)樗屛页砷L。
她，長長的頭發(fā)，高高的鼻梁，長長的睫毛下有一雙如寶石般的大眼睛，而她眼睛里好像有星星，一閃一閃的，美麗極了！而她最大的特點(diǎn)就是臉上有許多的豆豆，她就是我的幼兒園老師，也就是我的啟蒙老師——劉雅老師。
劉老師的英文名是Candy，糖里的意思。不過，人如其名，她真的是像糖果一樣甜的人。
從我小班到中班，中班到大班，大班到學(xué)前班，劉老師一直無微不至地照顧著我。
我記得最清晰的是那次我上學(xué)前班，剛學(xué)寫字的時(shí)候，我都是大拇指、食指、中指一起放在筆上拿筆寫字，劉老師看見了，便悄悄地向我走來，溫柔地對我說：“琦琦，不是這樣拿筆的，來，你看我怎么拿的，你也跟著一起學(xué)吧�！闭f著，劉老師便拿出自己的筆，給我做了一個(gè)正確的拿筆姿勢，讓我跟著一起學(xué)。可是，我還是學(xué)不會，劉老師便抓著我的小手，幫我把一個(gè)個(gè)小指頭放在筆上，劉老師那雙溫暖的手放在我的手上的感覺，讓我久久都不能忘記。
劉老師教我的那個(gè)拿筆姿勢，我一直沒忘，每當(dāng)我拿筆不正確的時(shí)候，都會想起小時(shí)候劉老師教我握筆姿勢的畫面，然后馬上把錯(cuò)誤的'拿筆姿勢改回來。
如果黑板是浩渺的大海，那么老師便是海上的水手，鈴聲響起的那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本，課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一般布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美的弧線——船只穿過……天空飄下來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。
師恩難忘 篇11
每個(gè)人都應(yīng)該有個(gè)最難忘的老師，她就是總是以微笑面對我們的顧紅霞老師，她教我三年級英語。
顧老師長著一頭烏黑的秀發(fā)，總喜歡梳個(gè)馬尾辮，她白里透紅的臉上有一對明亮而聰慧的眼睛，微微上翹的嘴角經(jīng)常掛著一絲和善的微笑，她是位溫柔而讓人容易接近的老師，她的眼里充滿了愛。她沒有老師們特有的那種嚴(yán)肅，而更像一位慈愛的母親。
她是位教學(xué)有方的老師，總讓我們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中進(jìn)步。每當(dāng)上一節(jié)新課時(shí)，老師都會帶領(lǐng)我們一起在做游戲中學(xué)英語。
記得有一次，老師帶著我們一起做水果蹲的游戲。每一輪選十位同學(xué)，我有幸也在其中，我心中又高興又緊張。每位同學(xué)頭上都帶著一種水果的圖案，說到一種水果 時(shí)，帶著這種水果圖案的同學(xué)就要下蹲，否則出局。當(dāng)然是用英語說啦！這可是考驗(yàn)我們的反映能力和英文熟練度呢。老師一聲令下游戲開始了，第一位同學(xué)說出了 葡萄的`英語單詞，這不就是我嗎！我下意識的往下蹲并說出了另一個(gè)單詞，我慶幸我“逃過一劫”。我們經(jīng)過了一輪，進(jìn)入第二輪時(shí)，有好幾位同學(xué)都沒有反應(yīng)過 來，引得同學(xué)們哈哈大笑。經(jīng)過幾輪的較量，我們都在游戲中輕松的掌握了這節(jié)課的英文單詞，還覺得意猶未盡，老師也欣慰的笑了。真希望下節(jié)課依然是英語課��！
還有每當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，顧老師總是耐心的給我們講道理，告訴我們應(yīng)該怎么做，從不責(zé)罵我們。有不會或不懂的地方，老師會不厭其煩的講給我們聽，直到懂了為止。
雖然顧老師已不再教我們了，但是我的腦海里總是時(shí)不時(shí)的想起她，想起她那燦爛的笑容和對我們的諄諄教導(dǎo)。我難忘的老師��！
師恩難忘 篇12
六年前，我跨進(jìn)了這座學(xué)校。時(shí)光猶如白駒過隙一般，從我眼中溜走。不經(jīng)意間回首，校園里的每個(gè)角落都藏著學(xué)子讀書的身影，操場每一寸土地都被我們的汗水澆灌，課堂的每一分鐘都綻放著思維的花朵。
“蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠�！崩罾蠋�，三尺講臺，你奉獻(xiàn)青春。是你打開知識的大門，引導(dǎo)著我們?nèi)ヌ剿鲓W秘。你是火把，燃燒自己，也照亮我們。你就像是在知識土壤中生長的蒲公英，為我們提供無窮能量，待我們長大時(shí)，再讓風(fēng)吹散我們，讓我們天涯為大，四海為家。
輕叩記憶的閘門，往事瞬間流淌。記得有一次，有道題難住了大家，你問了班上所有人，全班有一多半不懂，而我就是其中的“一份子”。你把我叫起來，可我腦子一片空白，一籌莫展。你拿著粉筆在黑板上寫下一個(gè)又一個(gè)公式，你就像是書中的引導(dǎo)人，可我還在猶豫，俗話說的好：“知之為知之，不知為不之，是知也�！蹦闶悄菢拥男湃挝�，可我卻一味的欺騙自己。事后你把我叫到了辦公室……“楊金松，你今天怎么了，心不在焉的，是我講得不好，還是你不想聽呢？”我陷入了沉思……還有什么能和老師的諄諄教導(dǎo)相比呢？
記得還有一次，因?yàn)槲掖中拇笠�，腦袋像脫了疆的`野馬一樣，放縱自己的懶惰。你暗中觀察，知道我的驗(yàn)算極其不認(rèn)真，放學(xué)后毫不猶豫地把我留下來，為我講那些我做錯(cuò)了的題，聽不懂就耐心地再講一遍，直到我會為止。
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。六年小學(xué)時(shí)光，豈止李老師，我忘不了每一位老師的教育和培養(yǎng)啊！忘不了你們和藹可親的目光，忘不了你們循循善誘的指導(dǎo)，更忘不了那一聲聲任重道遠(yuǎn)的囑托。是你們用辛勞哺育我們快樂成長，是你們用知識滋潤了我們干渴的心田。永遠(yuǎn)感恩，我敬愛的老師們！
師恩難忘 篇13
老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師如明燈，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引前進(jìn)的方向。
金秋九月，丹桂飄香，伴隨著第三十個(gè)教師節(jié)的來臨！每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們學(xué)校的同學(xué)們都會捧著一束束美麗的鮮花和賀卡向老師們送去祝福。這時(shí)從高處眺望，學(xué)生們手中的花就如五彩繽紛的彩虹一樣。我們滿懷著敬意將手中的鮮花、賀卡獻(xiàn)給老師，老師們欣慰的笑了，校園里到處都洋溢著那濃濃的師生情！
隨著集合音樂，我們與老師一同有條不絮的站在操場上，參加教師節(jié)的主題活動，在操場的右側(cè)不知何時(shí)多了三塊大牌子，上面密密麻麻的“擠”滿了學(xué)生們對老師的祝福語。這些卡片五花八門，琳瑯滿目：心形、圓形、正方形、五角形……讓人看了眼花繚亂，我們心中卻不禁涌起一股暖流。
主題活動進(jìn)行到了尾聲，“現(xiàn)在，到了最后環(huán)節(jié)，請同學(xué)們給老師一個(gè)擁抱，并說一句祝福語！”主持人聲情并茂的說道，“�。俊辈賵錾蟼鱽硪黄e(cuò)愕的聲音，過了幾秒鐘，只見同學(xué)們爭先恐后的`擁向自己的老師，接下來，便出現(xiàn)開頭的那一幕。
看著這番景象，我心中不禁涌起感情的波濤：老師！您如園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一枝心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的感謝！老師，謝謝您！
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