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      2. 我能行作文

        時間:2023-10-10 16:49:44 好文 我要投稿

        【精華】我能行作文15篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的我能行作文,希望能夠幫助到大家。

        【精華】我能行作文15篇

        我能行作文1

          一上課,老師請同學(xué)們伸出自己的雙手,告訴我們每個人都有一雙寶貝,那就是我們的雙手。因為它們樣樣事情都會做。接著播放合唱《我有一雙勤勞的手》,同學(xué)們跟著唱。放一段小朋友在家從起床到上學(xué)的一段視頻,這里從穿衣到洗漱再到吃飯系紅領(lǐng)巾等一系列的事情全部由小朋友的奶奶幫著做,那個小朋友只會讓奶奶做這做那,自己什么都不會。請同學(xué)們參照一下,自己在生活中是否也有這種情況發(fā)生。大部分同學(xué)有一兩種相同情況,都認(rèn)識到了自己的'不足。

          接著進(jìn)行戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、剝毛豆的比賽?凑l在較短的時間內(nèi)高質(zhì)量的完成。同學(xué)們分組進(jìn)行,根據(jù)時間及完成情況評選出優(yōu)勝獎。倡導(dǎo)其他還不太會干的小朋友向他們學(xué)習(xí)。

          最后在:“人有兩個寶,雙手和大腦。雙手會做工,大腦會思考,用手又用腦,才會有創(chuàng)造”的兒歌中結(jié)束了本次活動。

        我能行作文2

          在一次次的不認(rèn)同中,在一次次的批評中,在一次次的逆境中,在一次次的坎坷中,我知道我能行。

          每一次的考試總是那么不理想,本來信心滿滿,勝利在握,可總是一墜千里。我知道,也確實我不是班里最棒的那一個,可我對自己有十足的把握,可那一次次失望的眼淚又說明什么?又代表什么?

          我曾經(jīng)不自信,一切順其自然,從不爭取,搶奪,可內(nèi)心在呼喊,意志在呼喚:你,能行。

          每當(dāng)看著自己試卷上明顯的叉與別人試卷上鮮紅的鉤相對比時,我似乎在燃燒,我有那么多的.不服氣,為什么別人可以,而我卻不行。我努力、堅持,為的就是我能戰(zhàn)勝別人,為的只是我能戰(zhàn)勝自己。這些感情我自己控制不住,壓抑不住,讓我的規(guī)律、呼吸漸漸緊促,當(dāng)我戰(zhàn)勝、超越、勝利時。那種感覺真是太棒了。我享受它,所以我要留住它,我不相信被安排的命運,我只相信我能改變命運。我不能等待奇跡的發(fā)生,我要親手創(chuàng)造奇跡。

          我知道:我,能行!

        我能行作文3

          “我能行!我最棒”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是會對自己說:“我能行!我最棒!”。

          有一天,我說:“奶奶,今天讓我洗碗吧!”奶奶說:“行”。吃完飯以后,我立刻去洗碗,我左擦擦,右擦擦,把油全都灑到身上,我又像往常一樣說了一句:“我能行”“我最棒”。然后,想了想奶奶以前是怎樣洗的,先放適量的.洗潔精把里面擦干凈,再把外面擦干凈,最后再沖洗一遍直到?jīng)]有泡沫才可以。我用這種方法把所有碗都洗完了。

          我想我們遇到困難都應(yīng)該有勇氣和信心去克服,有信心的說聲:“我能行!我最棒!”

        我能行作文4

          在遇到困難時,大喊一聲:“我能行”,這就是我常說的口頭禪。因為有了這句激勵我不斷向前的口頭禪,我在生活學(xué)習(xí)中的困難也變的越來越少了。

          無論遇到什么困難我都不會退縮,因為我能行。

          有一次,我寫作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)了一題難已解答的方程,我通過我原來學(xué)過的解法結(jié)合媽媽教我的`解法解開了,我堅信:我能行。還有一次,我們打羽毛球時把羽毛球打到了樹上,而我們中又沒有一個會爬樹,羽毛球拍又夠不著羽毛球,我冥思苦想,想到了一個好辦法:我從我家拿曬衣桿來,一吊,羽毛球就下來了。體育課上,老師要教我們跳山羊,第一次我跳時動作不標(biāo)準(zhǔn),因為我以前沒學(xué)過跳山羊,第二次我在心里想:我能行,我能行!一跳就跳過去了,而且動作也非常標(biāo)準(zhǔn)。

          “我能行”謝謝你,在我遇到難題時,解決了我的問題。

        我能行作文5

          件事發(fā)生在去年署假中。

          一天晚上,媽媽讓我背英語單詞,我背了半個鐘頭也不能把它背出來。于是,我就想了一個壞主意,把不熟練的.單詞抄在手掌上,我興沖沖的拿著英語書去讓媽媽抽背,媽媽看了一下英語書,也看了一下我,說橙子怎么背,我只說了一個單詞,就背不下去了,我趁媽媽不注意偷偷地看了手掌一眼,一字不漏地背了出來。還好,還好,媽媽沒注意到我。第二個單詞:西瓜,這次我直接看了下手掌上的單詞,被媽媽發(fā)現(xiàn)了,把我罵了一頓,我跑到房間里哭,這時,媽媽走到門口,對我說:“你反醒一下,一個少先隊員該有這種行為嗎!蔽页了剂艘粫䞍海诩埳蠈懴铝吮WC書,媽媽這才原諒我這一次行為。

          這件事使我懂得了不能自已騙自已,要相信自已,我能行。

        我能行作文6

          20xx年過春節(jié),我和姐姐吃完中飯,想玩電焊條。我把電焊條拿來,又拿了一個打火機,小心翼翼地把打火機點著,“啊!”我被燒著手了,火太猛了,燒到我了。我再一次打開打火機的`時候,火點不著了。我覺得打火機好像在和我做對;饹]有了,怎么辦呢?我想了想,對姐姐說:“姐姐,你不是原來教過我聚光點火嗎,我想用這種方法來點電焊條,可以嗎?”“太好了,幸好你想到了這種方法,不然我可就沒有其他方法了!

          我把放大鏡放在電焊條的上面,對準(zhǔn)太陽光照到的地方,不一會兒,只聽“擦”一聲,電焊條被我點著了。

          我和姐姐用這種方法,點燃了一半的電焊條!

        我能行作文7

          每當(dāng)我灰心泄氣的時候,我總會大聲說:"我能行!'你可不要小瞧這幾個字,它會讓你重振信心,勇敢地去面對生活。

          那天,開運動會,我參加了跳神比賽我精神百倍地來到操場,因為我為賽前做好了充分的準(zhǔn)備?墒牵覀儼嘤幸粋同學(xué)沒拿跳神,恰巧小民帶著一條,可有太重,我走上前,毫不猶豫地對她說:"你用我的,我用這粗的',我能行,即使再粗重的神子我也能甩得漂漂亮亮。'我接過了重重的跳神。開始比賽了,我輕快得,用盡全身力氣跳著,可是后來有與跳神太中,我也滿頭大汗了,支撐不住了,我心里默默得念著:我能行!我能行!但是我由于心有余而力不足最終我沒那到獎狀,但我有一絲笑意,因為我付出了,努力了,盡 管沒拿到獎狀,但是我挑戰(zhàn)了自我,我下次一定會贏的

          我能行!這是我戰(zhàn)勝自我的秘訣。

        我能行作文8

          “我能行”這話句常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對自己說:“我能行!”

          看那高高的山,要翻過去很難,但我總是對自己說:“我能行!”看那書上的思考題,雖然很難,但我仍然對自己說:“我能行!”在那長長的跑道上,面對對手強大的壓力,我還是對自己說:“我能行!”所以,在日常生活中,只要有做不好的`事,都要用“我能行”這句話來鼓勵自己。

          記得又一次,我正在做題,突然,一道題把我難住了,我反復(fù)思考卻無從下手,于是,我想放棄,等老師講的時候再寫上答案。這時,我想起了“我能行”三個字。我想:“一個把’我能行‘當(dāng)做口頭禪的人,怎么能放棄呢?”于是,我又重新堅定了信念,不大一會兒,這道難題就被我一點一點地攻克了。

          看那些花,雖然看上去那么嬌氣,但事實上,他們是那么的堅強。因為,它們是經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨挺過來的。

        我能行作文9

          12月6日,我去打乒乓球。當(dāng)我跟周教練對打的時候,我老是打不好。所以周老師火冒三丈地K了我一頓,并且還罰了我三個俯臥撐。做完三個俯臥撐的.我心里默默地想:我能行!我下次一定能超過別人的!

          回家后,我認(rèn)真地總結(jié)了失敗的教訓(xùn)。突然,我明白了:原來,周老師的發(fā)球特點是發(fā)球低,我老是接不住,應(yīng)該看準(zhǔn)來球的方向再打。我好像是在黑暗的隧道里又看見了光明。

          第二天,我又高高興興地去打乒乓球。周教練又組織我們練對打。我的心怦怦地跳了起來。輪到我對打了!我緊張地等著老師發(fā)球,又不斷地默念著我能行,我能行……開始打了,我不停地給自己數(shù)著回合,一個回合、兩個回合、三個回合……我終于打到了36個回合。

          “我能行”這句話讓我對自己充滿自信,它還讓我取得了出乎意料的成績。大家要用“我能行”這句話來鼓勵自己呦!

        我能行作文10

          新學(xué)期開始了,有的成績不太理想,我為自己制定了一項計劃。語文我是粗心大意,考試知錯了一道小題就被扣了兩分,作文也被扣了兩分,所以考了96分。數(shù)學(xué)我也是粗心大意,56除以8等7,我寫成了56除以8等7還余1,我還錯了兩道小題,考了97分。英語我更是粗心大意,是聽力題,我考了98分,我想聽力題錯的`根本原因是單詞不熟,以后我把單詞背的很熟。數(shù)學(xué)的原因是粗心大意,我以后要細(xì)心,把基礎(chǔ)搞扎實。語文錯的根本原因是用詞不當(dāng),我以后要多積累詞語,再多讀些文章把作文也提高,寫作文就不覺得吃力了。

          總的來說,三門功課都有些馬虎,所以我暗下決心,一定要把這個毛病改掉,實現(xiàn)自己的目標(biāo)。從現(xiàn)在做起,不僅要計劃,還要落實到實際行動中。寫完這份計劃,希望能成為現(xiàn)實,那樣我很開心,大家為我加油!

        我能行作文11

          以前,我還不會跳繩和騎自行車。因為馬上就要測試跳繩,所以我不得不練習(xí)跳繩。但是,我發(fā)現(xiàn)跳繩看起來簡單,其實很難,我以為我不行。不過,我還是堅持不懈。我給我制定了一個跳繩計劃,我決定每天早上早起十分鐘來跳繩。第一天,我一分鐘只跳了兩個。慢慢的,我越跳越多,五個、十個、十五個、二十個……快測試了,我已經(jīng)能一口氣跳三十個了。到了測試的那一天,我取得了一分鐘跳八十六個的`記錄。

          我也不會騎自行車,但是我下定決心要騎好自行車。我先是從坡上滑下來,慢慢的開始自己從平地上起步。雖然我摔了好幾跤,但是,我也積累了許多經(jīng)驗。終于,我可以自己起步了。我又開始練滑行、剎車、漂移等動作,最后,終于所有的技能我都練會了。

          我非常開心。

        我能行作文12

          開完家長會,媽媽說我的貼畫太少了不如別人多。我暗下決心一定要趕上貼畫最多的人。還要得到更多的貼畫。

          我的.紅領(lǐng)巾臟了,媽媽要給我洗,我說:“不用,我能行!”我學(xué)著媽媽的樣子把紅領(lǐng)巾洗的干干凈凈。

          早上媽媽要給我穿衣服,我說:“不用,我能行!”

          晚上吃完飯,媽媽去洗碗,我說:“我來洗,我能行!”

          睡覺時,媽媽要給我洗澡,我說:“不用,我長大了,我要自己洗,相信我我能行!”

          我的玩具屋很亂,媽媽要給收拾,我說:“不用,我能行!”

          干完一切到了讀書的時間,我在看書媽媽要陪我看書,我說:“媽媽休息吧,我能行!”

          我已經(jīng)上二年級了,我長大了不能再總依靠媽媽了,所以,我一定要自己的事情自己做。

        我能行作文13

          現(xiàn)在我一遇到難題,都會想到“我能行”三個字。這三個字,還有來歷呢。

          記得那時,我剛學(xué)書法,覺得它非常麻煩,每個點畫都要有動作。于是,平時我寫書法都急急忙忙,匆匆了事,養(yǎng)成了書寫快、不照著字帖寫的毛病。

          老師再三叮嚀我要寫得滿,照著字帖寫。我看了看自己的字,又看了看別人的字,既感到羨慕,又感到羞愧。我在心里暗暗發(fā)誓:我一定要好好練習(xí),和別人一樣。我能行!

          一天,兩天,三天……一個月,兩個月,三個月……

          轉(zhuǎn)眼間,兩年過去了。我已經(jīng)養(yǎng)成了好的書寫習(xí)慣。老師的叮嚀越來越少,鼓勵和表揚的聲音逐漸在我耳邊響起。現(xiàn)在的我,已經(jīng)可以靜下心來,認(rèn)認(rèn)真真地書寫,也越來越喜歡抒發(fā)了,書法在我心中的`地位越來越高。

          這件事情告訴我,做什么事都要相信自我,相信“我能行”,再經(jīng)過不懈努力,再難的事也能成功。

        我能行作文14

          有一次,我做了一件讓老師、爸爸媽媽和同學(xué)們刮目相看的事情!

          平常的時候,我寫字速度很慢,為了及時做好作業(yè),我都是飛快地寫字,結(jié)果字寫得很糟糕,老師從來都沒表揚過我寫字寫得好。有一次,我們在課堂上抄第十課的詞語,詞語很少,我想反正時間來得及的,一定要把字寫得好一點。我一筆一劃、仔仔細(xì)細(xì)地寫著,剛寫好一點點,我的同桌就已經(jīng)抄了一半了,但我一點也不慌,寫好后檢查,都端端正正的,一個字也不用改。

          黃老師看了我的`作業(yè)本后說:"雖然有兩個錯別字,你先去改一改,給你個優(yōu),你這次寫得挺好的!" 趙老師也說:"喲,字還寫得不錯嘛,平常的字也要寫得好看一點呀!"我興奮極了,看來只要用心做事就一定能做好!把字寫好,我能行!

        我能行作文15

          “我能行”,這句話常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管是在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對自己說:“我能行”。

          記得在二年級上半年期末考試時,老師發(fā)下了考卷,我看見這張滿是題目的考卷,我的.手因緊張而發(fā)抖,我已對這次考試沒了信心,這時耳邊傳來了熟悉的聲音:“加油!我能行!”突然間我心中充滿了信心,結(jié)果考了97.5分.

          暑假學(xué)游泳考試時,我聽教練宣布考試標(biāo)準(zhǔn):“男生4格線,女生3格線。開始!”我看到我的標(biāo)準(zhǔn)線,看得目瞪口呆:4格?我能達(dá)到嘛?輪到我時,我猶豫不決,老師一次次催促我,忽然,我聽到了一種聲音,那聲音低沉,嘶啞:加油,我能行,試試吧,別因害怕而不做,那是最可怕的!我心中激起了一股熱潮,于是,我潛入水中,奮力向前,結(jié)果游了5格,超過了考核標(biāo)準(zhǔn)線。

          “我能行!”這句話我要將它作為我的座右銘,因為它能讓我從失望中找回信心。

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