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窗外那抹綠作文4篇【熱門】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的窗外那抹綠作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
窗外那抹綠作文1
陽光明媚,清風(fēng)襲來,吹得人心蕩漾。
窗外綠樹蔥蘢。我坐在窗前,咬著筆,一轉(zhuǎn)頭,看到了那抹綠,永遠(yuǎn)印在了我心中。.
房間里,空調(diào)像停了一樣,不再吹冷氣了。房間里霎時間悶熱起來。一熱,我的思緒就被打斷了,像一把小提琴的弦,“蹦”一聲,斷了。那把琴呀,再也彈不出美妙的樂曲了。我的心情焦躁起來,桌上的數(shù)學(xué)題似乎都變成了張牙舞爪的怪物,要把我吞進(jìn)去。連我桌面上那五排十支我一直鐘愛的筆,都像在與我作對,讓我找不到好的筆。我郁悶的快要崩潰了,心里仿佛壓著一塊大石頭,讓我連喘氣都困難。我想大叫,可又叫不出來,這是何等的痛苦啊,苦不堪言。天啊,我快瘋了!
我打開窗簾,望向窗外,望見了那抹淡淡的綠。
那綠色仿佛有魔力,緊緊地吸引住了我的眼睛。那棵樹是可愛的,是奇妙的,它的樹葉叢間開出粉紅粉紅的花兒,整棵樹都是粉綠粉綠的了。它從許多棵樹中脫穎而出,直擊我的'眼球?粗,我突然覺得神清氣爽,心上的大石頭也掉了下來,數(shù)學(xué)題也簡單了起來。
他給我?guī)砹讼M,救了那顆焦躁的心,讓我安靜了下來,靜下心來。
那抹綠色永遠(yuǎn)印在我心中,那抹窗外的綠。我知道它有一個清脆的字叫——希望!
窗外那抹綠作文2
早晨起床,發(fā)現(xiàn)時間已九點(diǎn)。
今天星期六休息,但爸媽不是。床頭邊,有一紙條,寫:鍋里有早餐,自己取。打開窗簾,小區(qū)里種著的綠植令人心情開朗。
在這一片綠植的一隅,有些人聚著。我用望遠(yuǎn)鏡一看:一個小孩倒在地上哭,用吃奶的勁兒哭。
我走下去一看,周圍的'人有得拍照,有的竊笑,有的有些許可憐之心。但他們都不敢碰這個孩子,生怕被那個孩子的家人訛。可憐的孩子!
一位叔叔走向孩子,對他說:“乖啊,不哭不哭!”孩子停止哭泣,還笑了一下。那笑聲多么清脆!
叔叔問周圍的人說:“發(fā)生了什么?”一個人說:“說來話長,反正這孩子摔倒了,在這里哭!笔迨逵謫枺骸岸嗑昧?”另一個人說:“快二十分鐘了!笔迨迮酥谱约旱那榫w,但語氣中還有一絲憤怒:“為什么不扶他?”眾人低下頭,慚愧極了。
最終,那位叔叔找到了孩子的父母,大家也各自回家。窗外的那抹綠,荏苒郁郁蔥蔥。但那位叔叔,為這抹綠,添上了一筆特殊的艷麗。
窗外那抹綠作文3
我們教室窗外那抹綠是校園最美的景色。
現(xiàn)在正是春天,一個景色最為美麗的季節(jié),放眼望去,窗外滿是綠意,F(xiàn)在的桂花樹,生機(jī)勃勃。這棵桂花樹的葉子真綠啊,顏色猶如一塊綠色的翡翠;這顆桂花樹的葉子真密啊,一片疊著一片,密密麻麻,幾乎沒有縫隙;這顆桂花樹真嫩啊,抽出的.芽頭像一個個綠色的小精靈在舞蹈。假如到了秋天,上面一定開滿了黃色小花,香氣四溢。
窗外不僅有桂花樹,還有碧綠的小冬青、長著紅果的刺棘、一簇簇的麥冬,高低錯落,組成了美麗的花壇。再遠(yuǎn)處是圍墻外的東河。河邊,銀杏、廣玉蘭、香樟、柳樹綠意盎然,深深淺淺、濃濃淡淡,層次不一的綠和學(xué)校的樹連成一片分不清哪是校內(nèi),哪是校外。那一片綠色,綿延向遠(yuǎn)方,輕輕流入云際。早春時節(jié),空氣中透露著絲絲涼意,但擋不住這些植物勃發(fā)的生機(jī)。我不禁對它們生出一份敬佩與贊嘆。
每當(dāng)望向窗外,那抹綠也總在默默凝視著我。我相信,即使今后我離開了校園,那抹綠依舊會在我心中一直綠著。
窗外那抹綠作文4
走進(jìn)教室,眼睛忽然一亮,一抹抹綠色出現(xiàn)在教室的窗外。
只見一枝枝藤條掛在窗口,如同綠色的窗簾,遮住了夏日似火的驕陽,而隨之帶來的,是清新的綠色和絲絲清涼。讓我們在學(xué)習(xí)疲勞之余,讓我們得到放松;讓我們在炎熱之時,感到?jīng)鏊?/p>
一陣夏風(fēng)吹過,從屋頂垂下來的藤條在風(fēng)中自由自在地?fù)u擺著。“叮鈴鈴,叮鈴鈴”我的耳朵聽見了風(fēng)鈴隨風(fēng)擺動時的鈴聲;“嗡嗡嗡,嗡嗡嗡”小蜜蜂坐在“綠藤秋千”上訴說著快樂。一片片如鴨掌般的葉子爬在墻頭,層層疊疊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,仿佛只只蝴蝶在翩翩起舞。!一根綠色的枝條從窗外探進(jìn)頭來,好像也要聽聽生動有趣的課文,看看同學(xué)們只見鬧出的.笑劇。
望著,望著,我忽然覺得我們也就像那枝枝藤條,有著旺盛的生命力和蓬勃的生機(jī)。但是,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它那無私的奉獻(xiàn)精神。烈日炎炎,藤條擋住了陽光,讓我們在教室里安心的學(xué)習(xí),而它卻冒著烈日酷暑,當(dāng)著驕陽曝照,寧愿自己葉子照得枯黃,也不愿讓同學(xué)被照到。
它雖然常常被忽略,但我不會忘記窗口那抹綠,那抹為我遮擋烈日的綠……
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