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師恩的作文[熱門]
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的師恩的作文,希望能夠幫助到大家。
師恩的作文1
從幼兒園到師恩難忘校園,從一年級到三年級,我像成千上萬棵小樹一樣,一天天茁壯成長,一天天成為茂密的森林。時間告訴我,這些都源于園丁辛勤汗水澆灌。在這許多園丁中,有一位讓我倍感親切。
每當(dāng)她母親般慈祥的面孔出現(xiàn)時,每當(dāng)她彎下腰輕輕的和我說話時,每當(dāng)她用那滿含笑意的'目光洼視我時,總讓我感覺著一份親近,一份信任,一份濃濃的師生情誼。時間長了,她悄然無聲地在我心底安營扎寨了。她就是我的班主任 —— 李穎老師。
當(dāng)我上課走神,沒有認(rèn)真聽課時,她從不發(fā)火,總是心平氣和的告訴我上課要認(rèn)真聽講。
當(dāng)我做錯了作業(yè),他總是一遍遍的給我講解,直到我明白了為止。當(dāng)我取得成績時,她總是面帶笑容的表揚(yáng)我鼓勵我。
一滴水可見太陽的光輝。這一點(diǎn)點(diǎn),一滴滴滋潤著我們幼小的心靈,使我們在陽光下,在母親的愛河中,不斷的遠(yuǎn)航。我想對您說:“老師辛苦了,感謝您為我們的辛勤付出!
師恩的作文2
我畢業(yè)了。小學(xué)是我們?nèi)松械谝粋轉(zhuǎn)折點(diǎn),而我最忘不了的就是——老師!
每當(dāng)我寫下“園丁”二字時,眼前就浮現(xiàn)出了一個個生動的場景。老師那不求功利的心靈與無私的奉獻(xiàn)觸動了我們幼小的心靈,他就像辛勤的園丁,把我們這些正在成長的花骨朵兒,培育得勃勃生機(jī)。
每當(dāng)我寫到“教誨”一詞時,耳邊就仿佛響起了老師的諄諄教導(dǎo)。無論我們因何原因犯下何種錯誤,老師都只是用他那和藹的語氣,慢慢地給予我們?nèi)松牡览。啊!老師,您的教誨是無私的.!您用汗水澆灌我們,讓我們有知識,讓我們茁壯成長……
六年的小學(xué)生涯即將過去,我們在這里學(xué)到了許多知識,懂得了許多道理,學(xué)會了怎樣做人。老師,謝謝您!您的諄諄教誨,我們永生難忘!
師恩的作文3
唐老師是我一、二年級時的語文老師。唐老師二十四、五歲年紀(jì),身材修長,一頭烏黑的頭發(fā),圓圓的`娃娃臉,以及細(xì)細(xì)的柳葉眉。一對水靈靈的大眼睛里充滿智慧和自信,好像老天注定讓她來打開我的“自信之門”。
從小時侯開始,我一直很自卑,一直很輕視自己,總認(rèn)為自己低人一等,甚至一無是處。從不輕易笑一笑,讓別人總是以為我很軟弱,所以,總是受到捉弄,但我從不告訴別人。唐老師剛來的時候,我并沒有多大改變,一直都是該干什么干什么。直到有一天,開家長會,老師特意表揚(yáng)了我,說我是個文靜、愛干凈、學(xué)習(xí)又認(rèn)真的小女孩,只要我再開朗點(diǎn)、自信點(diǎn),一定會成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
聽了老師的話,我開始漸漸地樹立了自信心,也更加用功,慢慢的,我開始發(fā)現(xiàn)自己對語文有了興趣,對數(shù)學(xué)也喜歡上了,所以我更加用功,別人出一份力,我出兩份力,終于,功夫不負(fù)有心人,我語文成績越來越好,二年級時,我還當(dāng)上了語文課代表,雖然和我現(xiàn)在當(dāng)?shù)陌嚅L差別較大,但那時我已經(jīng)很滿意了。
人們都說,世上只有媽媽好,但我要說:老師和媽媽一們好!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”!親愛的老師,我將用優(yōu)異的成績來回報您!
師恩的作文4
我們敬愛的語文老師——李老師,已經(jīng)到了即將退休的年紀(jì),卻還全身心地投入到教學(xué)中,盡心竭力地教導(dǎo)我們。
李老師的臉圓圓的,有些許泛黃,她上課時開心的時候,那張臉神采飛揚(yáng),好想要把她肚子里全部知識都教給我們。有同學(xué)犯錯時,那張泛黃的臉就會立馬漲得通紅,像個大蘋果似的。李老師的嘴巴粉粉的,好像還有那么一點(diǎn)點(diǎn)紫。嘴巴下有一顆閃亮光的“黑寶石”,里面一定藏著無窮無盡的智慧!她一頭短發(fā),有時會扎著一個小“丸子”在頭上,看起來還蠻可愛的嘛!
在她的'日常生活中,除教書外更多的是和我們一起“瘋狂”地玩。一次她帶我們同學(xué)去玩竹蜻蜓。我們這些小朋友的竹蜻蜓忽上忽下的,像個淘氣的小男孩,而李老師的竹蜻蜓一眨眼的功夫就飛的老高?吹酵瑢W(xué)們羨慕的眼神,李老師笑著教我們?nèi)绾尾拍芟袼粯油嬷耱唑。太陽在同學(xué)們的嬉笑聲中漸漸落下了山坡……
我愛李老師,不僅是因?yàn)槔罾蠋熓且晃粌?yōu)秀的教師,更是一位值得我們學(xué)習(xí)的有愛的老師!
師恩的作文5
期末考試快到了,許多老師的教誨令我難以忘懷。其中讓我印象最深的還是三年級教我們數(shù)學(xué)的吳老師。
吳老師30歲左右,中等個子,衣著樸素,紅彤彤的臉蛋上嵌著一對明亮的眼睛。
上吳老師的'第一節(jié)課時,老師經(jīng)常講一些課外知識、笑話給我們聽,這給我們增添了許多我們不知道的知識。每次,我們背書或讀書時,吳老師都會叫我們大聲讀背,這樣腦子才會記得牢。
每當(dāng)我們的考試成績不理想時,吳老師都會鼓勵我們:“考得不好怕什么,只要盡力了就行。”
從吳老師教我們數(shù)學(xué)開始,我期中、期末考試的數(shù)學(xué)成績差不多都得一百分,這得要感謝吳老師每節(jié)課對我的教育,雖然吳老師發(fā)現(xiàn)我們欠作業(yè)、上課講話時會用木棍很重地打我們的手板,可這樣也是為了教育我們,如果挨打能換來一百分,我情愿挨打。吳老師,謝謝您!
師恩的作文6
讀書十幾載,恩師甚多,深深淺淺記憶中,散發(fā)著濃醇的芬芳,飄逸著淡雅的清香,灑滿了青澀的歲月;一段段如歌的往事,一脈脈師生的情誼,陪伴著十多年的寒窗歷程。老師,始終是求學(xué)生涯中那盞明亮的燈,指明著道路,溫暖著心底,讓人終身難忘。
老師,您以母親般的慈愛,包容著一顆顆青春驛動的心,溫暖著、激勵著;您以淵博的知識,潤澤著一顆顆求知若渴的心靈,指引著、激進(jìn)著;您以智慧的源泉,打開一扇扇通向世界的窗戶,談魚躍、論鳥飛……
只因有了老師您的關(guān)愛,才有畢業(yè)離校時,萬般不舍紛灑的淚滴;只因有了老師您無微的'牽掛,才有每逢假期,馬不停蹄驅(qū)車幾小時看望您的學(xué)生;只因有了老師您不懈的教導(dǎo),才有滿天下想您念您敬您的桃李……
歲月易逝,真情難泯,無論近處,亦或天涯,師恩如山,鐫刻心底。
師恩的作文7
隨著叮叮鈴鈴的上課鈴聲,班主任老師出現(xiàn)在教室門口。她三十五六歲,戴著一副眼鏡,臉上掛著慈愛的微笑,顯得十分慈祥。明天就是教師節(jié)了,明年我就是初中生了,我忘不了我的班主任老師。
一次課后復(fù)習(xí)《暮江吟》這首詩,老師向我們提問:“殘陽是什么意思?”我一時記不請了,也沒料到老師會問我?吕蠋熎釂柕轿遥艺酒饋聿挥勺灾鞯赝蠋煹难劬,她那明亮的眼睛里透著啟迪的目光,好像在暗示我,上節(jié)課不是學(xué)過的么?好好想想,這是我忽然想起來了,原來殘陽就是要落山的.太陽射出的陽光,我就自信的回答了老師所提的問題,老師的眼睛又向我投來肯定的目光。我心想我學(xué)習(xí)每一點(diǎn)知識都和老師辛勤教道是分不開的。
老師您是一片神奇的海灘,任我們俯拾美麗的貝殼。我要珍惜美好的小學(xué)時光。
師恩的作文8
我學(xué)習(xí)畫國畫是從進(jìn)學(xué)校開始學(xué)起來的,原來的我不知道國畫是什么?
是老師您——教我懂得了國畫是什么……
從一年級開始,我畫國畫都是您教的。開始,我什么也不懂,是老師您耐心地、不厭其煩地手把手教我——什么是中鋒?什么是側(cè)鋒?筆怎么拿?顏色又是怎么調(diào)?慢慢得我知道了國畫是怎么一回事,也可以畫一些簡單的作品,并且在學(xué)校的學(xué)習(xí)節(jié)上我的作品公開展覽,獲得了同學(xué)的好評。這些成績的取得都是您——老師的辛勤耕耘。
老師,您為了我們的學(xué)習(xí),不知疲倦、帶著有病的身體偷偷從醫(yī)院溜出來為我們上課,在炎熱的暑假放棄自己的.休息義務(wù)為我們輔導(dǎo),對于我們幼稚的問題總是耐心的回答,我從心底里感謝您——老師。是您使我知道了許多、許多......
在教師節(jié)即將來臨的的今天,我想大聲地對老師您說:“老師,祝您節(jié)日快樂。。
師恩的作文9
“老師是辛勤的園丁,精心培育小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈,照亮學(xué)生前進(jìn)的方向!泵慨(dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的詩句,我都會想到我們的班主任。
我的班主任和藹可親,在校兼語文老師。一副瓜子臉,上面鑲著紫葡萄般的大眼睛,顯得炯炯有神。一張櫻桃小嘴,笑起來還露出真主般的牙齒,老師真可愛!
事后,我了解到:班主任是因?yàn)榕淖魑牡缴钜梗瑳]有休息好,生病了,才造成中暑的`。是呀!我們的班主任就像一根蠟燭,燃盡了自己,照亮了別人。為學(xué)生奉獻(xiàn)了自己的一切。
師恩的作文10
小學(xué)六年來,記憶最深的就是我五年級時的書法老師——謝鴻冰校長。
謝校長還是我們學(xué)校記者站的站長呢。他的書法寫的可真是太棒了,字帖也不過如此吧。記得謝校長第一次走進(jìn)我們班級的時候,大家認(rèn)為是副科老師嘛,有的'人下座位、有的人隔著一個座位都能找別人說話、有的人在玩游戲……而看到謝校長凝神定氣的眼光時,只那么一下子,班上立刻安安靜靜,似乎都能聽到同學(xué)們的心跳聲。
“這么快就安靜了?說明咱們這個班的同學(xué)都很活躍,不過要適量哦!”我們鴉雀無聲,眼簾里看到謝校長一筆一劃都寫那么的勁道,那么有筆鋒,面對這么好的書法藝術(shù)學(xué)習(xí)機(jī)會,誰要是貪玩,那不是傻蛋嗎?
沒有上謝校長的書法課之前,我甚至連拿筆的姿勢都不會。而現(xiàn)在,我的毛筆字寫的越來越好了,我還想把我從宣紙文化園里撈的那張宣紙,送給謝校長呢!
師恩的作文11
在我一到三年級期間,換了四個語文老師,但我的數(shù)學(xué)老師一直沒變,她叫袁會,是我的第二個“母親”。
她的個子不高,濃濃的眉毛,一頭中長發(fā)總是扎著馬尾辮,大大的眼睛,鼻子讓人看起來威風(fēng)凜凜。上課前她總是讓幼小的我們趴下休息三分鐘,再開始上課。她的課堂總是很活躍,全班同學(xué)都搶著舉手,而她那慈祥的臉上總是常掛微笑。
在我上三年級的時候總是喜歡調(diào)皮搗蛋,上學(xué)偷偷帶卡片,上課不聽講,這讓老師頭痛,但我在經(jīng)過那件事之后變了。
那是個星期五的下午,我?guī)Я撕芏嗫ㄆ蛣e的班的孩子玩的不亦樂乎。突然我被我們學(xué)校的小紅帽抓住了,他們還把我?guī)У搅嗽蠋熋媲。開始我還無所謂:老師那么和藹,我怕什么!但弄清是因?yàn)槲摇安蛔袷匦<o(jì)”時,她平日慈祥的雙眼立刻變的.犀利無比,狠狠的把我批評了一番,使我認(rèn)識到自己的錯誤。從那以后為了挽回我在老師心目中的形象,我上課積極回答問題,課后認(rèn)真復(fù)習(xí)知識。功夫不負(fù)有心人,我在那個學(xué)期末拿到了“三好學(xué)生”。
我現(xiàn)在已經(jīng)到了五年級,袁老師雖然不教我們了,但那和藹的笑容還常浮現(xiàn)在我眼前,讓我難以忘懷。我會更加努力的學(xué)習(xí),不辜負(fù)她對我的期望!
師恩的作文12
老師是辛勤的園丁,我們是他栽培的的花兒;老師是一盞蠟燭,我們就要在那蠟燭的照耀下學(xué)習(xí)。老師是偉大的,他就像一支粉筆,為了同學(xué)們,不惜犧牲自己,只留下那一點(diǎn)點(diǎn)的灰........
要說老師,那就要提起四年級的一件事:我有一篇作文,自以為很不錯,但是老師在報優(yōu)秀名單的時候,并沒有報到我,這讓我非常懊惱,心想:我這篇作文是非常好的啊,為什么沒有報到我呢?這讓我非常氣憤。其實(shí),我這篇文章是摘自網(wǎng)上的一片優(yōu)秀的文章,估計老師發(fā)現(xiàn)了我的秘密,所以沒有報到我。
這次,我和我的.媽媽,非常認(rèn)真的寫了一篇關(guān)于西湖風(fēng)景的作文,雖然有些詞語句子也是從網(wǎng)上摘錄下來的,但是,老師表揚(yáng)了我,說我這篇作文非常的好,是全班寫的最好的,我便回答說:這不是我的功勞,而是老師的。應(yīng)為上次,您正確的指出了我的錯誤,才讓我沒有繼續(xù)錯下去。
老師是我們的母親,是我們的第二個母親,她還是我們的親人。我們是老師的兒子,第二個孩子。我們是朋友,更是親人!
師恩的作文13
我有一個和藹可親的老師,叫張老師。同學(xué)們都非常喜歡她。
記的有一次,您生病了,喉嚨已經(jīng)啞得發(fā)不出聲音了,您不在家里好好的`養(yǎng)病,卻跑到學(xué)校來為我們上課。雖然那一節(jié)課,我們聽到您的聲音是嘶啞的,卻覺得無比的動聽,大家都聚精會神地聽您講課。聽著聽著,有人哭了。老師不解地看著大家,班長忍不住站起來,“老師,您別講了,快休息一下吧!卑嚅L的話音剛落,大家都異口同聲地說:“老師,您休息一下吧!”您被感動得熱淚盈眶,說不出話來。
老師,您就像春蠶,用那連綿不斷地“絲”編織著我們每個人的夢想。您是一位園丁,把自己的每一滴汗水都滋潤進(jìn)了我們的心田。
老師,您不求一切回報,無私奉獻(xiàn),教我們各種知識,我愛您,老師!我會刻苦學(xué)習(xí),我一定要用自己優(yōu)異的成績感謝老師,報效祖國!
師恩的作文14
老師,我有許多話想當(dāng)面對您說,但是,我總沒有機(jī)會,今天,我就借這個寫作文的機(jī)會把想對您說的話一吐為快吧!
老師,您辛苦了。您像我們的母親,時時刻刻關(guān)心著我們;老師,您像一位辛勤的園丁,養(yǎng)育著我們;您像一縷陽光,給我們溫暖,您對我的恩情我難以忘記。在升五年級時,別人說我笨,我都堅(jiān)強(qiáng)的克服了,但在第一節(jié)語文課時,您給我們講道理,其中有一句話,“不管你以前笨還是聰明,從現(xiàn)在開始,只要上課認(rèn)真聽,愛回答問題就是好學(xué)生!边@句話又讓我增添了一份信心。又一節(jié)語文課開始了,我為了克服上課不敢回答問題的缺點(diǎn),我站起來回答了老師的.一個問題,結(jié)果答錯了,下課了,別人都在我面前說我笨,我一怒之下沖回了教室,趴在桌子上哭,老師過來安慰我,“沒關(guān)系,你已經(jīng)是一個好學(xué)生了!睆倪@以后,不管別人說我什么,我都當(dāng)成耳旁風(fēng)。于是我學(xué)習(xí)越來越好了。
老師,我想對您說:“我愛您。”
師恩的作文15
一年一度的教師節(jié)到了,在這天早上,同學(xué)們都帶著各種各樣的禮物:有的送鮮花、有的送糖果、還有的送賀卡……而我則送出了我最喜歡吃的巧克力。
剛踏進(jìn)班級,一陣陣吵鬧聲就傳入我的耳中,沒想到班里已經(jīng)炸開鍋了!側(cè)耳一聽,我才知道大家討論著要送什么禮物給老師。正當(dāng)大家討論得熱火朝天的.時候,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)李老師經(jīng)過教室,于是都趕緊掏出禮物,三步并作兩步向李老師奔去。一到辦公室,噢!不,辦公室里已經(jīng)水泄不通。好不容易把禮物給李老師后,我又要從擁擠的人群中擠出去。接著,我來到旭老師的辦公室,整個辦公室更是人山人海!沒辦法了,我只好硬著頭皮再擠……送完禮物后,我得了兩位老師的“謝謝”,心里像吃了蜜一樣甜。
不過,還是有一點(diǎn)美中不足。我本來打算給老師做賀卡,可是,媽媽認(rèn)為我的手工太丑,否定了我的想法。當(dāng)我看到其他同學(xué)給老師送賀卡時,我既有點(diǎn)羨慕,也有點(diǎn)悲傷。但是沒關(guān)系,我可以在明年的教師節(jié)彌補(bǔ)一下我這個小小的遺憾。
旭老師,我想對您說:“祝您節(jié)日快樂,青春永駐,永遠(yuǎn)充滿活力,更謝謝您給我們帶來這么多這么多樂趣!”
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