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      2. 追憶似水年華作文

        時(shí)間:2023-10-14 11:29:45 好文 我要投稿

        追憶似水年華作文15篇【優(yōu)秀】

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的追憶似水年華作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        追憶似水年華作文15篇【優(yōu)秀】

        追憶似水年華作文1

          歲月記載著人類的變遷,日記記載著生活的點(diǎn)滴。往事回味,傷感難忘。

          ――題記

          08年進(jìn)入小學(xué)的,那時(shí)候,還是剛進(jìn)學(xué)前班!還記得,學(xué)哥學(xué)姐每次早操回來(lái)之后,我們總是會(huì)鉆進(jìn)隊(duì)列里游戲,天真的稱“過(guò)火車”;還記得,有幾個(gè)夏天,總是有一群穿著校服,站在架子上拍照;還記得,那時(shí)候我們只需要做兩道數(shù)學(xué)題,練兩行字就可以開心的玩了;還記得,我們只需要上兩節(jié)課,就可以回家了。

          什么時(shí)候我才可以是這隊(duì)列的學(xué)哥學(xué)姐呢?什么時(shí)候我才可以穿上校服拍照呢?什么時(shí)候我的作業(yè)才可以增長(zhǎng)呢?什么時(shí)候我才可以上三節(jié)課呢?

          時(shí)光荏苒,歲月如梭,我升上了六年級(jí)。終于可以站在這兩邊的隊(duì)列了,終于可以穿著校服拍畢業(yè)照了,終于作業(yè)多了,終于上了三節(jié)課。小時(shí)幼稚天真,總羨慕這樣的學(xué)習(xí)生活。當(dāng)真正來(lái)臨之際時(shí),其實(shí)還是挺累的。

          回想著六年的學(xué)習(xí)生活,挺幸福的:

          那次區(qū)里舉行的演講活動(dòng),學(xué)校將全鎮(zhèn)小學(xué)唯一的一個(gè)名額留給了我,我還記得的`那時(shí)候老師給我了一篇一千字的演講稿,一個(gè)星期的訓(xùn)練,演講稿背好了。站在演講臺(tái)的那天,挺緊張的。我默默地將頭望老師的那邊去,老師眼里滿是鼓勵(lì)的目光!

          那天,使我們學(xué)校拍畢業(yè)照的日子。那個(gè)時(shí)候還是早上七點(diǎn),陽(yáng)光明媚,三個(gè)班已經(jīng)拍完照了,終于輪到我們了,站在架子上,終于感受到了這滋味,真不好受,挺難過(guò)的!

          那天,我期末考試,默默地看著準(zhǔn)考證,今天我畢業(yè)了嗎?還記得考完試,我還是聽著張杰的《我們都一樣》離開校園的。踏出母校的那一步,心好難受。

          ……

          紅領(lǐng)巾已經(jīng)不屬于我了,我也不再會(huì)授予“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的獎(jiǎng)狀了。今天,我升上了初中,正式成為一名青少年;秀遍g,我覺得小學(xué)的生活好幸福,好美好。

          ——追憶似水年華。

        追憶似水年華作文2

          有一些事竟然會(huì)刻骨銘心到化成灰也難遺忘,有一些人仿佛前世注定今生要回眸相望……

          米米諾用粉紅色筆帽的黑色墨水筆在偌大的一張白紙上寫下:追憶似水年華,靜待青春在生命中的下一次亂舞……

          二年前,米米諾還是個(gè)外向的女孩子,左臂上的三條橫杠也讓人除了對(duì)她的外貌“唏噓不已”外,又多了幾分妒意,但米米諾從來(lái)沒(méi)有介意,她依舊左手拿著白米粽,右手拿著豆?jié){在早自修開始的前一秒進(jìn)入教室,依舊在秋天穿著那件黑白相間卻款式老舊的羊毛衫……

          米米諾有一本日記,封面上那只小船好像在黃道十二宮上滑行,隱約著一絲繁星,當(dāng)米米諾第一次握筆無(wú)言,欲語(yǔ)先流的時(shí)候,她在日記本的'封面上寫下:“謹(jǐn)以此書獻(xiàn)給我的青春,我的第一次幻想!”

          其實(shí),這都是由于一個(gè)叫奈奈安的女孩。奈奈安是在初二上半學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的!不知怎的!像有萬(wàn)有引力突然“發(fā)作”一樣,米米諾和奈奈安成了朋友!

          “你說(shuō),天上哪顆星星最亮?”米米諾問(wèn)著!

          “米米諾!”奈奈安向她睜了睜雙眼,“聊什么天象嘛!該聊點(diǎn)別的了!泵看文文伟捕疾骈_話題,米米諾也無(wú)可奈何,久而久之就養(yǎng)成了說(shuō)話上句不接下句的習(xí)慣。

          直至米米諾精神消頹的幾天為止,奈奈安轉(zhuǎn)學(xué)的消息也已經(jīng)被全校同學(xué)知道了,大家還是照舊生活,只有米米諾沒(méi)有了粽子,沒(méi)有了豆?jié){,也遺忘了那件毛衣……

          米米諾繼續(xù)寫道:“以為生命就是一個(gè)容器,不斷地往里面充填著什么,卻會(huì)被忽然從中抽離一些東西,一個(gè)人的成長(zhǎng),不是說(shuō)充盈得越豐富,而是剝離得越痛苦!

          世上最寶貴的,是得不到的和已經(jīng)失去的,后來(lái)奈奈安來(lái)了一封信,她說(shuō),最亮的星星是獅子座的……

          追憶似水年華,生命中,有一個(gè)過(guò)程叫青春,那時(shí)很傻,F(xiàn)在才會(huì)成熟。

        追憶似水年華作文3

          時(shí)光流逝,不知不覺在人生這條路上,我已穿行十六年。立眼今朝,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思憶童年。往昔煙雨,如不間斷的星塵,照亮腦中的記憶之路……

          無(wú)憂無(wú)慮的童年記憶率先噴涌而來(lái),嘴角間不經(jīng)意流露出一點(diǎn)溫柔淺笑。那些樹蔭下,扮家家的身影;那些你追我趕,嘻笑一片的模樣;那些串串小腳丫相攜走過(guò)的泥濘,沖擊著我的腦海,無(wú)法釋懷的過(guò)去,放不下的友誼。時(shí)間啊,時(shí)間啊,你無(wú)論如何也沖不斷我對(duì)童年的思戀。

          追憶,似水年華,流光過(guò)往。

          而至今日,是否還會(huì)有人如我一般,在寂靜的夜晚凝望星空,腦中回顧過(guò)往點(diǎn)滴,背倚破舊的球門,眼神卻盡寫不舍與難過(guò)。當(dāng)年,那綠草茵上熱血的身段,操場(chǎng)邊此起彼伏的聲聲助威,得分時(shí),激動(dòng)相擁的雙臂。一起大笑一起流涕,一起為小事而斤斤計(jì)較的場(chǎng)景充斥著整片回憶的天穹。

          在這人來(lái)人往的足球場(chǎng),我背倚球門,留下了別人無(wú)法讀懂的“傻笑”。

          踽踽獨(dú)行在與幾年前一樣又不同的街道上,竟油然而生出一種物是人非的感覺。曾經(jīng)身旁吵鬧的`那個(gè)人,不在了?偸嵌纷靺s從不較真的那個(gè)人,現(xiàn)在也不再發(fā)出熟悉的爭(zhēng)論聲。他們的離去,讓我惆悵而又無(wú)可奈何。從以前見面就“打架”到現(xiàn)在的點(diǎn)頭示意乃至于形同陌路,“長(zhǎng)大”的我的到了許多,同時(shí)也失去了許多。看到如此多的QQ頭像沒(méi)有閃耀出亮眼的光輝,我的內(nèi)心陷于一片烏云。

          長(zhǎng)大了,而你們還記得嗎?曾有個(gè)人,在你傷心時(shí)安靜地陪伴;在你喜悅時(shí),為你喝彩;在你成功時(shí),為你歡呼;在你每每需要時(shí),腦中總浮現(xiàn)他的身影……

          以往的一切,就這么定格,如一箱箱珍奇被藏匿在心房深處。我不停地追尋,追尋那似水般的年華,追憶那夢(mèng)一樣的美好過(guò)往。

        追憶似水年華作文4

          那些年的往事,好似流水一般涌過(guò),可也有很多值得追憶的似水年華!}記

          在如流水一邊的記憶碎片中尋找過(guò)去,總是會(huì)在不經(jīng)意間抓住一片隨波逐流的碎片,那些碎片有歡喜,也有哀傷,可還是有很多值得追憶的似水年華。

          而在隨波逐流的碎片里,我抓住了一片,那片承載著我太多的歡喜;蛟S可以說(shuō),我的童年就承載在這片碎片里。

          這片碎片是由一碗甜甜的藥開始的,那時(shí)我的身子骨非常弱,總是三天兩頭的要喝中藥,可是年紀(jì)小怕苦的我哭著鬧著不喝,爺爺也是毫無(wú)辦法。又一天,爺爺再次端來(lái)藥,我還是緊緊閉著嘴不喝,爺爺就給我灌了一小口,想象中那苦苦的味道并沒(méi)有傳來(lái),取而代之的事甜甜的糖味。

          從那以后,每天的中藥都是甜甜的,直到后來(lái)我才得知,那是爺爺每次在我喝藥前幾天都要加上幾大勺的白糖。后來(lái)身子漸漸養(yǎng)好的我開始膽大起來(lái),爬樹翻墻,反正只要是那些男孩子干過(guò)的事情一定有我參與,而爺爺也只是笑著,慈祥的摸著我的頭。

          奶奶早在幾年前就去世了,是爺爺一手拉著我長(zhǎng)大,那時(shí)的我就像一個(gè)跟屁蟲。爺爺去轉(zhuǎn),我就很在他身后學(xué)著他的樣子和他一起轉(zhuǎn),爺爺下地除草,我也拿著一個(gè)小鏟子學(xué)著爺爺?shù)臉幼佑心S袠拥?除草,與其說(shuō)是除草,還不如說(shuō)是翻蚯蚓。

          爺爺總是會(huì)滿足我的要求,因?yàn)槲艺f(shuō)想吃草莓,爺爺專門種了一片草莓地,那時(shí)的夏天,四方的小院有著葡萄藤遮太陽(yáng),有著被井水浸泡的冰涼的草莓,還有那個(gè)對(duì)我無(wú)限慈祥的爺爺。

          每當(dāng)?shù)搅朔毙锹斓囊雇,爺爺把席子鋪在地上,我和爺爺躺在上面,那時(shí)的我總是會(huì)幼稚的數(shù)著天上的星星,“爺爺,你看天上好多星星!薄坝饍,如果有一天爺爺不見了,你看到的最亮的星星,爺爺就在那里!碑(dāng)時(shí)的我不懂爺爺是什么意思只是懵懵懂懂的點(diǎn)著頭。

          而記憶的碎片再次匯聚成流,我卻找不到那甜甜的藥,四方的小院,漫天的繁星,爺爺那慈祥的笑容,以及那聲“羽兒,慢點(diǎn)跑!笔O碌闹挥兴沏y河般,有著零星碎片的記憶的河流。

        追憶似水年華作文5

          藍(lán)天白云,綠樹成蔭。院前一棵挺拔的白楊樹,秋天一到,金黃金黃的樹葉“刷刷”地往下掉;春天一來(lái),白楊枝頭便冒出了一個(gè)個(gè)翠綠欲滴的嫩芽;夏天到了,高大茂盛的白楊投下一大片清涼,夜晚枝頭還有一兩聲蟬鳴傳出,這就是我的家鄉(xiāng)。

          離開家鄉(xiāng)已有好多年,不知門前院前那棵白楊是否還記得我這個(gè)一走多年的孩子,回憶以前的點(diǎn)滴生活,大多是我與白楊的故事。多少個(gè)寒來(lái)暑往,春去秋來(lái),陪伴我長(zhǎng)大的不僅是白楊,還有那記憶中的家鄉(xiāng)。

          小時(shí)候,爸爸喜歡帶我到樹林里打蟬,待到日漸黃昏,才帶著開心的我和滿滿的一罐子的蟬回家,伴著蟬鳴聲一路安詳。

          老家的房子在我小時(shí)候的記憶中,是用那種紅磚一塊塊砌起來(lái)的,紅墻青瓦帶,有一種最古樸的氣質(zhì),每當(dāng)月落西山之際,就會(huì)有縷縷青煙從煙筒里飄起,與別家炊煙匯合,飛向天際。老家房子旁還有一口井,每到夏季,天氣炎熱難耐時(shí),從井里抽出來(lái)的水卻沁著清涼,像一汪碧綠的翡翠,消褪夏日的.炎熱和浮躁,給人心靈上莫名的平靜。這井很神奇,井水嘗起來(lái)是甘甜的,但別人家的井水嘗起來(lái)或多或少都會(huì)有點(diǎn)異味,唯獨(dú)老家的這口井,像蘊(yùn)含了許許多多不能說(shuō)的秘密,神秘又迷人。

          過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí),一家人歡聚一堂,鞭炮放得熱熱鬧鬧,連門口的大白楊都被掛上了紅絲帶,更添一份喜慶,連房子旁的水井也沾染了喜意,井水泛出一陣陣漣漪。

          路途當(dāng)中所見,處處是“闔家歡樂(lè)”“春節(jié)大吉”等的字樣,處處洋溢著歡樂(lè)與熱烈。平日所見不到的人,全在新年中見到了,平時(shí)疏遠(yuǎn)的人,在新年中也把酒言歡,握手言和。

          我想,這是否只有在新年期才會(huì)如此?只有在新年中一家人才得以團(tuán)聚?那些蟬鳴,老屋,古井,炊煙都離長(zhǎng)大的我很遠(yuǎn)。一次我走在一條林蔭道上,忽然聽見幾聲蟬鳴,那一瞬間我突然就想起了那日打蟬的情景,只是物是人非,而爸爸已兩鬢霜白,再也沒(méi)辦法背著我了。

        追憶似水年華作文6

          墻上的那朵薔薇,不枯不散。

          小時(shí)候的我,經(jīng)常趴在墻上,和那朵薔薇絮絮情,它仿佛在安靜地聽我說(shuō)話似的,也只有它才聽懂我的話。我常討人嫌,被人罵,每次只能躲到它的身下,把一肚子的苦水都向它傾訴,傾訴完以后我就感覺心里舒服多了。我趴在墻頭看著來(lái)來(lái)往往的人,看看那個(gè)賣灶糖的老人還會(huì)不會(huì)出現(xiàn)。

          午時(shí),只聽見一陣“當(dāng)當(dāng),當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的敲鑼聲,我把收集來(lái)的鐵、廢塑料紙等拿出來(lái),待老人經(jīng)過(guò)時(shí)換點(diǎn)灶糖。幾分鐘后老人來(lái)了,我快步下樓追上去,老人走得挺快的,我好不容易追上他,問(wèn)他:“老爺爺,你怎么跑的這么快呀?”他回答到:“別處也有人要買我的灶糖呢!”我聽后,對(duì)老爺爺說(shuō):“我也換快灶糖!崩先四贸銮锰瞧,“啪啪”幾聲一塊灶糖下來(lái)了,灶糖像一個(gè)那黃色的月亮缺了一角,老人把換得的灶糖放在了我的`手掌心里,我伸出舌頭,小心的舔了舔,那個(gè)甜是一絲一縷的把我的心填滿。我問(wèn)老人今年高壽?老人回答說(shuō)61歲了,他說(shuō)的從18歲就開始學(xué)做灶糖了,已經(jīng)做了四十幾年了,他還說(shuō)他的老婆正是因?yàn)橄矚g吃灶糖才嫁給他的,他還說(shuō)他女兒,女兒不做灶糖,女兒做裁縫的,女兒已出嫁了。

          老人對(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在好多大人小孩都喜歡吃他的灶糖,不過(guò)再過(guò)個(gè)幾年,灶糖就沒(méi)了!崩先诉吳弥~鑼兒邊挑著擔(dān)往前走去,當(dāng)當(dāng),當(dāng)當(dāng)當(dāng)敲得我的心像薔薇花朵般地開了。前面,還有許多的人要買,男的女的,老的少的,有的買的是記憶,有的買的是稀奇——畢竟現(xiàn)在手工的灶糖很少見了。我望著那位老人的身影,夕陽(yáng)照在老人的身上把老人的影子拉的很長(zhǎng),我一直等到他的影子消失在我的視線中才回到家中,趴在墻頭上……

          老人像在舊巷中走出來(lái)的,他依舊守舊,他是多么希望留住那一份情,那一份義,但他那個(gè)身影,我是無(wú)法忘記的,他和他的灶糖已經(jīng)在我的腦海中刻下了深刻的記憶。

        追憶似水年華作文7

          似水的年華里,有太多的故事,如田野間揚(yáng)起的蒲公英,紛紛揚(yáng)揚(yáng),卻透露著最耀眼的光芒……我追憶著,追憶那飛揚(yáng)的忘記,追憶那似水的年華。

          “喂!超線啦!快退回去,這是規(guī)定!”“哼!小氣鬼!不就是你規(guī)定的嗎?”幼年的同桌之間,似乎總存在著一條“三八”線,美好的回憶其實(shí)常常從這樣的.斗嘴開始!澳阋灰灨砂?”“好。】丛谀憬裉炷敲春玫姆萆,就讓你超一點(diǎn)點(diǎn)吧!”在一陣清脆的咀嚼聲里還能看到那稚氣與天真的笑臉。朝陽(yáng)般溫暖的歲月中,我們漸漸長(zhǎng)大。

          只不過(guò)一眨眼工夫,時(shí)間老人又收了收包裹上路了。溫暖的下午,寂寞的“三八”線,寂靜的教室里一切如舊。在這親切的校園里,有聯(lián)歡會(huì)的歡歌笑語(yǔ),有嬉戲時(shí)的追逐打鬧,有爭(zhēng)執(zhí)時(shí)的面紅耳赤,有挨批評(píng)時(shí)的屏息斂氣,有被表?yè)P(yáng)時(shí)的驕傲與榮耀……老師,同學(xué),我成長(zhǎng)的伙伴,生活了六年的地方!就這樣分別了嗎?

          雙手接過(guò)六年級(jí)最后一個(gè)學(xué)期的成績(jī)單,打開大紅的封面,感到的竟然不再是喜悅,成績(jī)是優(yōu)異的,但離愁是止不住的。只聽老師輕輕地說(shuō)道:“放學(xué)!甭曇糨p得像幽遠(yuǎn)的記憶。心中空蕩蕩的,從前的友情,歡樂(lè)的時(shí)光像花朵一般在一瞬間無(wú)聲開放,卻擁堵在心頭,花瓣紛揚(yáng),淚珠晶瑩,一雙雙哭泣的眼睛在互相尋找、詢問(wèn):“你會(huì)記得我嗎?”為何分離總會(huì)出現(xiàn)?為何淚水總把離別的句號(hào)變成點(diǎn)點(diǎn)的省略號(hào)?抹了抹臉頰,我微笑了,我們必須學(xué)會(huì)告別,因?yàn)槲覀円獙W(xué)會(huì)成長(zhǎng),因?yàn)榧词狗蛛x,我們的心卻依然在一起……

          很多時(shí)候,總以為會(huì)有時(shí)間去做這做那,轉(zhuǎn)眼才知道:芳草依舊,碧水依舊,藍(lán)天依舊,卻已是物是人非。想想命運(yùn)的繩索把我們維系得如手心手背,這份友情,早已成了生命中的一部分。

          真的,我感謝這似水的年華。

        追憶似水年華作文8

          時(shí)光苒苒,我們一起走過(guò)的痕跡成了我們最美好的回憶。我們一起走過(guò),代表我們?cè)?jīng)擁有;我們一起走過(guò),代表我們同過(guò)去不再是一張空白的紙章;我們一起走過(guò),代表你陪同著我一天天長(zhǎng)大。

          無(wú)可奈何花落去

          三年的時(shí)光,我們?cè)谝黄鹂捱^(guò),笑過(guò),感動(dòng)過(guò),叛逆過(guò)。雖然有過(guò)爭(zhēng)吵,但也會(huì)很快忘掉。雖然快樂(lè)的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去,但那份最純真的`回憶將會(huì)埋在心底。有時(shí)候覺得每天只會(huì)做兩件事,一是數(shù)著中考來(lái)臨的日子,二是數(shù)著離別的日子。無(wú)論是哪一個(gè)都會(huì)讓人害怕。現(xiàn)在我們走的每一步都將成為過(guò)去。無(wú)論是快樂(lè)的相逢,還是痛苦的離別。我相信,無(wú)論是熱切的期待,還是深情的追憶,我們?cè)谝黄鸬拿恳幻攵疾粫?huì)轉(zhuǎn)瞬即逝。

          現(xiàn)實(shí)讓我們不得不向前走,走過(guò)的就成了最美好的回味。

          似曾相識(shí)燕歸來(lái)

          記得我們班曾取得各種優(yōu)異成績(jī),我們有著我們的驕傲。記得我們?cè)跇巧蠘窍伦汾s,快樂(lè)的奔跑,總是那樣樂(lè)此不疲。記得我們也曾成為學(xué)校最頭疼的班級(jí),各種教育接踵而至,老師對(duì)我們聞風(fēng)喪膽,雖然總裝作若無(wú)其事,但心里還是很介意。記得我們?cè)黄鹨娮C學(xué)校的改變,記得我們?cè)谝黄鹪谲娪?xùn)中揮灑汗水……轉(zhuǎn)眼間我們竟有了這麼多回憶。

          現(xiàn)實(shí)讓我們不得不向前走,走過(guò)的就成了最有價(jià)值的經(jīng)歷。

          小園香徑獨(dú)徘徊

          我們一邊對(duì)未來(lái)憧憬,一邊對(duì)過(guò)去眷戀,F(xiàn)在我們只能選擇一起度過(guò)最后一個(gè)關(guān)卡。我們是快樂(lè)的相逢,我們也要一個(gè)快樂(lè)的離別或是不要離別。只希望回憶走過(guò)的路時(shí)會(huì)有遺憾,但絕不后悔。追憶似水年華,憧憬美好未來(lái)。好像伴隨我們一生就是“回憶”與“希望”。我相信當(dāng)我們?cè)S下第一千零一個(gè)愿望時(shí),幸福會(huì)聽我們的話。

          現(xiàn)實(shí)讓我們不得不向前走,走過(guò)的就成了五彩繽紛的回憶。

          走過(guò)流金歲月,追憶似水年華,延續(xù)花樣青春。

        追憶似水年華作文9

          去年年休假的時(shí)候我去了青海。青海的天空很藍(lán),云亮的刺眼,太陽(yáng)的光照在身上,陰影散失。我看到了一生中最好的風(fēng)景,在行走中,帶著流浪的快樂(lè),被凈化著;爻痰臅r(shí)候我坐在車?yán),一路看著青藏高原?dú)有的廣袤藍(lán)天,漸漸蒙上秦嶺濕潤(rùn)的霧氣,漸漸變成陜南小城陰蒙蒙的天,我知道我是回不去的了,年輕時(shí)的經(jīng)歷和感受,因其帶著青春的色影與想象而不可重復(fù),對(duì)我來(lái)說(shuō),這彌足珍貴。

          普魯斯特的《追憶似水年華》是看的人很少,而談?wù)摰米疃嗟囊槐緯。我花了近半年的時(shí)間細(xì)細(xì)品讀,更喜歡它的另一個(gè)名字——似水流年。這是個(gè)動(dòng)聽的詞語(yǔ),遲暮的人,躺在水底,看著往事一件件流過(guò)。我現(xiàn)在的年齡是正在水中的,我一次次地將手伸向水中,想攔住逝去的往事。掬起,也只是短暫地停留,繼而是從指縫間溜走,這是我的天真。水之形,器為之,隔著玻璃,我們觸摸到的不再是水的質(zhì)感。時(shí)間過(guò)去,你更不能再身入其間。而看著,又是一陣一陣悵惘。普魯斯特寫了七卷,由此可見他的文字是厲害的,堅(jiān)實(shí)而深廣。

          年少時(shí)的.我們是紙做的,只能在水里吸濕,然后拿起來(lái),看蒸發(fā)出霧茫茫模糊的一片,伴著潮濕、青澀的味道。年輕,只因?yàn)槟贻p,所以唯一值得記憶的便是有關(guān)青春了。

          我向來(lái)以為自己只是個(gè)善于忘卻、沒(méi)心沒(méi)肺的小孩子。然而驀然間發(fā)現(xiàn),我被現(xiàn)實(shí)時(shí)刻提醒著警誡著,不要在無(wú)謂的過(guò)去中留戀,快走,快走,快走,快變成個(gè)大人。我一直很愿意長(zhǎng)大,因?yàn)槌砷L(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程,我們不可抗拒,逃避的結(jié)果是付出現(xiàn)實(shí)的代價(jià),被社會(huì)所不容、所唾棄。

          當(dāng)一個(gè)人認(rèn)真回憶的時(shí)候,往往是善于遺忘的。記憶的同時(shí),傷感也成了關(guān)于過(guò)去的一部分。流水落花春去也,天上人間。去日苦短,來(lái)日無(wú)多,似水流年。涉江而上,又或順流而下,為著奔流到海不復(fù)回的豪情,及不甘寂寞的青春。

        追憶似水年華作文10

          世界上最可怕的事情,不是死亡,而是遺忘。

          ——題記

          人生就像坐火車,從出生上車,上車后直直的奔向死亡。在這趟單程車中,我會(huì)遇到很多人,他們出現(xiàn)在我們的生活中,如同窗外的景色,令我快樂(lè),卻不得不分別。

          四年,在我的生命中只不過(guò)是一瞬間,可能就像是車窗外荒漠般的景色,或喜,或悲,也許他不絢爛,但它記錄的.卻是最真實(shí)的自我。

          小學(xué)的時(shí)候,大家都不想上初中,可是上了初中,我卻發(fā)現(xiàn)我不想離開初中,不想畢業(yè)。

          真的,四年太短了。

          剛上初中那一會(huì),我想:還有四年時(shí)間可以玩,初中生活才剛剛開始。但是,時(shí)間就像長(zhǎng)了腿似的,風(fēng)一般從我身邊吹過(guò),這一吹就是兩年。

          這時(shí)候我才如夢(mèng)初醒般的意識(shí)到:我的初中生活已經(jīng)過(guò)去二分之一了,還有不到兩年的時(shí)間你們就要畢業(yè)了!是啊,曾經(jīng)遠(yuǎn)在天邊的地理生物中考正在一步步逼近,黑板上醒目的倒計(jì)時(shí)時(shí)時(shí)刻刻敲打著我們的心·。

          原來(lái)我懼怕死亡,我認(rèn)為死亡是這個(gè)世界上最可怕的事情。

          但是現(xiàn)在,我懼怕畢業(yè),我發(fā)現(xiàn)這才是世界上最可怕的東西:七張卷子,做散了一群人,四年同窗,一起哭過(guò),一起笑過(guò),做完了這七張卷子,就此別過(guò)。

          我是一個(gè)淚點(diǎn)極高的人,什么生離死別,或后悔什么的·,人家看了哭的稀里嘩啦,我卻無(wú)動(dòng)于衷:這是天命,可憐之人必有可恨之處·。

          可是當(dāng)我意識(shí)到畢業(yè)近在咫尺后,我卻總是想哭:

          最后一節(jié)語(yǔ)文課·老師說(shuō):“拿出本子,我們默寫。”“寫什么·?”“全班同學(xué)的名字!

          老師:你在干什么?我:練習(xí)笑。老師:為什么?我:畢業(yè)的時(shí)候不想哭。

          ……

          很幸運(yùn)在最好的時(shí)間,遇到最好的你們,時(shí)光不老,我們不散。

        追憶似水年華作文11

          那個(gè)時(shí)候的我們,有許許多多,漿果一樣的夢(mèng)!}記

          在那個(gè)充斥著喧鬧與誘惑的城市,你過(guò)得幸苦嗎?在這乍暖還寒的天氣里,你有記得多穿一件外套嗎?在我們忙碌而緊張的生活里,你會(huì)偶爾想起我們小時(shí)候的事嗎?

          天真無(wú)邪的年紀(jì),我們喜歡穿裙擺拖到地上的長(zhǎng)裙子,做著公主夢(mèng),偷穿媽媽的高跟鞋,渴望有一天王子會(huì)駕著南瓜馬車來(lái)接我們。我們牽著手穿過(guò)大街小巷,灑下一路歌聲與歡笑,我們?cè)谟曛写驖L,躲在大人看不見的地方相視而笑。我們?cè)诟髯缘募抑型娴奶旆馗玻覀円黄鹕蠈W(xué),一起回家,每天重復(fù)著同樣的路途,就這樣走過(guò)了我們的童年。

          我們都長(zhǎng)大了,不再喜歡穿裙子,就連夏天也穿長(zhǎng)長(zhǎng)的單褲。你長(zhǎng)的越來(lái)越高,變的越來(lái)越漂亮,你家里的墻上貼滿了各種各樣的時(shí)尚畫報(bào),你上網(wǎng)要做的第一件事就是去淘寶買衣服,你會(huì)隔兩三個(gè)月就去理發(fā)店做頭發(fā),你甚至學(xué)會(huì)了畫精致的`淡妝,那次我在你家里,看你對(duì)著鏡子仔細(xì)的描眼線,慢慢的,一筆一劃。我看著你渾身散發(fā)出的光彩一點(diǎn)一點(diǎn)的擴(kuò)大。與此同時(shí),我過(guò)著灰頭土臉的初四生活,我每天匆匆奔走在家和學(xué)校之間,拐彎會(huì)想到北偏西45度,坐公交車會(huì)想到慣性。我每天在學(xué)校的操場(chǎng)上累的死去活來(lái)邊跑邊罵,我每天下第二節(jié)課擠在學(xué)校食堂買小餅夾大白菜。但是我們還是我們,買個(gè)周末,我們還是坐在一起,抱怨學(xué)校和作業(yè),我有了委屈和害怕,還是不管不顧的全都告訴你,你也總是靜靜的聽著,給我分析這樣做會(huì)怎么樣,那樣做會(huì)怎么樣,有了你,我就覺得有了依靠,有了關(guān)心和溫暖。

          然而現(xiàn)在,我在偌大的校園里經(jīng)常感到無(wú)助和力不從心,卻再也不能聽到你的安慰,你只身一人去了陌生的城市,繼續(xù)學(xué)習(xí)你喜歡的專業(yè),就連給你打電話時(shí),也覺得你的聲音在離我那么遙遠(yuǎn)的地方。

          但我永遠(yuǎn)記得我們十五年的友情,我們彼此見證了對(duì)方最美麗的年華,在這似水的流年里,那些舊舊的情節(jié),舊舊的時(shí)光,一幕幕歷久彌新。

        追憶似水年華作文12

          美好的時(shí)光像水一樣地流走,恍惚間已無(wú)法追尋,只流下無(wú)盡的愴然;人生猶如流水一般,看起來(lái)數(shù)十年光陰嘩嘩的流逝掉了,而且一去不復(fù)返。

          孩子們的似水年華,幼稚有趣,回首往昔。

          他們總是把“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”掛在嘴邊,時(shí)時(shí)刻刻都告訴自己要拼。他們把夢(mèng)想看做遠(yuǎn)方,看做大雁,看做自己向往的東西。他們努力追尋著,無(wú)時(shí)無(wú)刻奔跑著。就算濕了鞋,臟了衣,也繼續(xù)奔跑,只為了那個(gè)正在萌芽的小小夢(mèng)想。“為夢(mèng)想時(shí)刻準(zhǔn)備著!”

          他們好強(qiáng)好勝,為了一個(gè)名次,努力競(jìng)爭(zhēng)。小小年紀(jì),卻有著小小虛榮。他們希望得到老師的賞識(shí),得到同學(xué)們的認(rèn)可,得到父母的一句贊揚(yáng)。他們很單純,覺得那會(huì)是永恒。

          現(xiàn)在,他們遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折,就干脆放棄。不會(huì)像以前那樣,時(shí)刻準(zhǔn)備著,遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難,就抱怨東埋怨西,似水年華,真的回不去了。他們抱著“及格萬(wàn)歲”的心理,沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng),沒(méi)有了“硝煙”。他們癡迷游戲,有些學(xué)習(xí)都放下了。沒(méi)有永恒。

          他們總是單純的,快快樂(lè)樂(lè)的',因?yàn)閯e人的一句話,能笑個(gè)半天,他們發(fā)自內(nèi)心的笑容,似春風(fēng),似暖陽(yáng),似彩虹,得到好像是很簡(jiǎn)單的。

          現(xiàn)在看見他們?cè)诓賵?chǎng)揮汗如雨,玩著幼稚的小游戲,笑聲傳遍四面八方,剎時(shí)感到久違的溫暖。

          “以前我們也是那樣的啊。”

          我們也曾在操場(chǎng)上玩耍,在烈日下歡笑,嬉鬧,我們也曾在操場(chǎng)上吹著風(fēng)追逐,我們也曾玩著幼稚的游戲,我們也曾像他們一樣?赡嵌枷窳魉懔魇诺袅,真的一去不復(fù)返了。

          對(duì)他們的快樂(lè),我其實(shí)很羨慕很羨慕,笑容真的能讓人感到溫暖柔和,就像一束陽(yáng)光。很幼稚,但很有趣。懵懵懂懂,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),到了現(xiàn)在,笑容已經(jīng)很少了,他被藏起來(lái)了嗎?究竟是年齡讓他不見了蹤影,還是長(zhǎng)大將他短暫埋藏?

          似水的年華啊,為什么不回復(fù)返呢?眸然回首,可能就只剩下回憶了吧。我會(huì)更努力地尋找他,說(shuō)不定他只是悄悄地藏了起來(lái)呢?

        追憶似水年華作文13

          不知何時(shí),已從呱呱墜地的嬰兒成長(zhǎng)為步入學(xué)堂的莘莘學(xué)子;也不知何時(shí),穿越童年的懵懂,輾轉(zhuǎn)進(jìn)入為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁的花季少年。你是否也和我一樣,在偶有的閑暇中,追憶曾經(jīng)的似水年華?

          時(shí)光仿佛飛速倒轉(zhuǎn),嘎然而止,定格在了我六歲那年。假期的一天,剛午睡過(guò)的我便忍不住把熟睡的表哥叫醒:“表哥!表哥!醒醒,陪我玩玩吧!”“好吧!好吧!”表哥皺了皺眉,嘟了嘟嘴,無(wú)奈答應(yīng)了

          知了在樹梢“知了”“知了”地叫著,發(fā)泄自己心中的不滿與煩悶,不知何時(shí)才能平息。我則手握一把長(zhǎng)筒水槍,在吵吵嚷嚷的大街上耀武揚(yáng)威,而表哥在一旁迎合著我,夸著我,對(duì)我百依百順。表哥的這一舉動(dòng),可把我捧上天了,我更加得寸進(jìn)尺,在一旁的空地上把表哥當(dāng)作了一架“活動(dòng)目標(biāo)”,學(xué)著警察射擊時(shí)的威武的樣兒,朝表哥時(shí)不時(shí)的.發(fā)射一槍,表哥更是演得有模有樣,有時(shí)學(xué)著歹徒抱頭鼠竄的狼狽樣,大呼:“英雄,饒命啊”;有時(shí)更是入情入戲,模仿被一槍擊中的慘相,“砰”地一生悶響,摔倒在地上……

          玩累了,我們就席地而坐,任絲絲縷縷的陽(yáng)光在我們身上輕拂,如駕云似的,倍感舒適與愜意,不一會(huì)兒,變進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

          “智明,醒醒,該回家了!”我睜開惺忪的睡眼,只見表哥輕輕搖晃著我,見我醒來(lái),一邊一個(gè)勁沖我笑,一邊扶著還沒(méi)完全從夢(mèng)中回到現(xiàn)實(shí)的我來(lái)到塘邊洗腳。正當(dāng)我開心的用腳撩水波浪,突然腳底一滑,雙腳一下沒(méi)了底,栽入塘中。

          我一下慌了神,雙手也不聽大腦使喚,如搖擺不定的小舟,在風(fēng)暴中掙扎。身子像灌了鉛似的,一個(gè)翻騰,頓時(shí),一口水下了肚。我微微睜開眼,之間岸上邊的表哥急切的喊著我的名字!氨 ……”我的嘴微微張開,卻不做任何回應(yīng)……最后,我被救上岸,卻發(fā)現(xiàn)表哥不再一臉憨態(tài),而是一股跌入萬(wàn)丈深淵的冰冷。

          追憶似水年華,你會(huì)發(fā)現(xiàn),曾經(jīng)的懵懂,已不再?gòu)?fù)返,而我們能做的,就是在腦海中珍藏住它。

        追憶似水年華作文14

          秋去春來(lái),誰(shuí)憐曲院風(fēng)荷。韶華白首,不過(guò)浮生一闕。似水年華,不過(guò)流水一遭。——題記。

          追憶,是件美好的事。那些時(shí)光,或許在以前我們看來(lái),是苦的,是累的,但是現(xiàn)在看來(lái)一切都是那么的美好。

          閉上雙眸,思想跌入回憶的漩渦一個(gè)個(gè)并不算高大的身影,映入了我的腦海,我欣喜地“跑”了過(guò)去。時(shí)光倒流——“呀!好痛!”我捂著手驚呼,我的板凳壞了,我一不小心手上被擠掉了一大塊肉,同學(xué)們驚叫著,有的去報(bào)告老師,有的給了我一張紙讓我擦拭傷口,有的拉起我去醫(yī)務(wù)室……包扎好后,因?yàn)槲覀氖怯沂植荒軐懽郑谰吞嫖覍。下課后,同學(xué)們都圍在我旁邊,問(wèn)我疼不疼,本因疼痛而流淚的我笑了。我看了看手指上的傷,反而覺得不痛了。此時(shí)的我閉著眼睛,流出了一行清淚。因?yàn)槟且粋(gè)個(gè)影子,是我的小學(xué)同學(xué)。

          可能這件事情很小,但是在我的心中占的分量不少。這,也算是年少的一段回憶吧。這讓我想起了一句詩(shī)“一樣是月明,一樣是隔山燈火,滿天的星,只有人不見,夢(mèng)似的掛起!蔽蚁,人已無(wú),也是這年華中的`痛楚吧。

          每一個(gè)人都拼過(guò),努力過(guò),我也不例外?赡茉趧e人的眼里,我大大咧咧不踏實(shí),但是我真的很努力,有誰(shuí)見過(guò),我拿著書,把自己關(guān)在屋子中,努力背知識(shí)點(diǎn);有誰(shuí)見過(guò),我考砸了,只是拭去眼角的淚痕,鼓足勇氣努力學(xué)習(xí);有誰(shuí)見過(guò),我會(huì)因?yàn)閯e人的一句話而奮起行。

          年華,似水,很快。

          一首詩(shī)追憶似水年華。

          是風(fēng),輕輕拂過(guò)。

          是光,輕輕照著。

          別怕時(shí)光流過(guò)。

          只要無(wú)悔,就好。

          我知道,

          再動(dòng)人的話都無(wú)法形容,那青春年華。

          只是,

          它驚艷了時(shí)光,

          溫柔了歲月。

        追憶似水年華作文15

          如果大海能夠換回曾經(jīng),那么我愿意融入大海之中,曾經(jīng)的笑,曾經(jīng)流過(guò)的淚,都讓他們隨風(fēng)飄遠(yuǎn),我只想換回我的曾經(jīng)!肮怅幩萍,日月如梭!比甑某踔猩罴磳⒆叩奖M頭,回首往事,我們都留下了什么?

          記得有一次,我們剛剛測(cè)驗(yàn)了數(shù)學(xué)。那天該是發(fā)卷子的時(shí)候了。同學(xué)們心中都七上八下的都害怕自己給考砸了!岸b忊彙!鄙险n的鈴聲響了,同學(xué)們都坐在自己的位置上,等待著數(shù)學(xué)老師的到來(lái)。第三分鐘即將過(guò)去的同時(shí),數(shù)學(xué)老師的身影也隨即從窗外閃過(guò)。有些同學(xué)就被鬧得說(shuō):“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”話音剛落,老師就面帶微笑走了進(jìn)來(lái)并且如我們所料,他抱著我們考試的卷子,“現(xiàn)在發(fā)卷子某某85分,某某某80分,某某83分。輪到我了,娜娜95分!”“。〔粫(huì)吧。我會(huì)考這么高嗎!”心中還在暗暗自喜,老師就讓我下課后到他的辦公室一趟。下課了,我就到辦公室,一路上我以為老師會(huì)夸獎(jiǎng)我呢,可是老師沒(méi)有這樣做,他把我先是一頓罵,接著就是政治思想教育。出了辦公室我的心情就立刻由晴轉(zhuǎn)陰而且還伴隨著小雨滴的'落下。當(dāng)時(shí)是即委屈又氣憤,在心里還暗暗的責(zé)怪著老師:“你為什么罵我啊,不就是一次考試嗎?況且我還考得不錯(cuò)啊,你為什么K我?”當(dāng)時(shí)我還不知道老師的用意。可是,現(xiàn)在我才明白,他那時(shí)就是為了激勵(lì)我能好好學(xué)習(xí)。

          哎!多想回到我的過(guò)去,不要太長(zhǎng),只要能夠回到老師發(fā)卷子的那天,我會(huì)親口對(duì)老師說(shuō):“老師,謝謝您。我會(huì)好好努力的!辈⑶疫會(huì)向他道歉?墒,這一切的一切都無(wú)法挽回了,我只能默默地在心底里對(duì)他說(shuō):“老師,謝謝您。我在今后一定會(huì)好好努力地,并且在這祝福您幸福,平安,快樂(lè),健康!

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