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本子風波作文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的本子風波作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
本子風波作文1
本子沒有手,沒有腳,怎么會引起風波呢?
這還要從上次去奶奶家說起。上次,我一個人去奶奶家玩,也許是因為天氣太熱,人容易發(fā)脾氣,我一路上吵吵嚷嚷,大家都不開心。到了奶奶家,我和妹妹走進打著空調(diào)的房間,人一下子舒服了很多,自然不說話了,不吵鬧了。我們做完作業(yè),邊休息邊整東西,唱著歌,好不快活!可能是由于妹妹想看電視,所以亂整一通,我擔心我的東西會被她整走了,于是,仔細地看了看,翻了翻她整好的書。她不明白我的用意,警惕地問:“怎么了,你在干什么?”“我看看有沒有我的書!蔽医又遥业搅艘槐,再找,但沒找到。“哼!看見了吧!我不會整走你的東西!”她驕傲地說!拔覄倓傄呀(jīng)拿走一本了!薄澳泸_人,那本本子在哪?”“在這!”我對強詞奪理的妹妹說!澳鞘悄銊倓偰脮鴣淼腵!”妹妹狡辯道,一邊哭,一邊去找救兵——媽媽!皨寢,姐姐欺負我!”“怎么回事啊?”“明明姐姐的書是從自己地方拿出來的,可她卻說是從我那拿的,她撒謊!”我生氣了,“妹妹,你不分青紅皂白,如此說話,這怎么行呢?”“壞蛋,我說的句句屬實,沒有半點假話。”“那你看見過我拿書的過程嗎?”“我看見過!”“不,你只看了一半!前面的你沒看!”“誰說的,我全看到了!”就在我們吵得最歡的時候,大媽媽進來勸架,“我說,你倆別吵了,同胞兄弟,這是何苦呢?”我們倆這才停了嘴。后來,奶奶查清了事情,我們有重歸于好,快快樂樂地去玩了。
經(jīng)過這次風波,我明白了:只有查清了事情,才能下結論,不能冤枉了好人。
本子風波作文2
“我先看!”“讓我看!”寫完作文,老師出門了,一群女生圍在講臺前看看這本,評評那本。
李漢辰坐不住了,他跑過來大喊道:“讓本老爺看看!”女生們不理不采,翻開了陳澤璽的作文本,捂著嘴笑。李漢辰一生氣,一個三百六十度轉(zhuǎn)身,縱身一跳,揚起手從女生手里搶過本子。
只聽“哧”的一聲,陳澤璽的作文本被撕成了兩半,李漢辰雙腿發(fā)軟,直冒冷汗,幾個膽小的女生都捂上了眼睛。
“怎么了?”一旁正瘋得滿頭大汗的陳澤璽跑過來問。班長結結巴巴地說:“陳澤璽,李漢辰把你本子給撕了!薄八毫?”陳澤璽像被火燙了一樣立刻跳了起來,狠很地瞪了李漢辰一眼,然后鐵青著臉用每秒鐘80米的飛速沖進了班主任的辦公室。
一進門,陳澤璽邁著沉重的`腳步走到周老師面前,歪歪嘴說:“周老師,我告訴你李漢辰把我的作文本給撕了!”“撕了?”周老師聽了一陣怒火,心想:這點兒小事還來找我?于是說:“那你也把他的本子撕了!标悵森t像接到任務一樣一溜煙地跑走了。周老師在后面喊:“回來,你可別真撕!”
回到班上,陳擇璽走到李漢辰桌前,狡猾地說:“把你的本子給我瞧瞧!崩顫h辰老老實實地把本子遞給了他,誰知陳澤璽二話沒說拿起本子就撕了起來!瓣悵森t,你也不能撕別人的本子呀!”許多同學說。上課了大家回到座位上,只有李漢辰一人在講臺上“修本子”。后來他倆都被老師批評了一頓。
過了不久,他倆又變成了好朋友了。
本子風波作文3
“ 耶!我最親愛的本子呀!你終于回來了!”“ 本子,你可回到我身邊了!”四周響起一陣陣歡呼雀躍聲。咦?這是怎么回事?哦,原來是今天發(fā)生的一件關于英語本的事。
“叮鈴鈴”上課鈴響起來了,老師滿面春風地走進教室?僧斔吹街v臺上那一撘英語本時,臉色頓時由陰晴,怒氣沖沖,不由分說地把英語本扔進了垃圾桶,怒火朝天地說:“一搭英語本放在這里,全班人沒長眼睛嗎?同學,去把垃圾倒了!”
話音剛落,同學們便個個哀號起來:“我干干凈凈的英語本呀!你好慘呀!”“英語本呀!你進了地獄,我們就永遠分離了呀!”“這下可好,又得重買了不一會,同學回來了。望著空空如也的垃圾桶,我的心里像打翻了的五味瓶---不是滋味。唉,要知道那本本子我可只寫了幾張呀!這時,同學卻不慌不忙地說:“我把本子藏起來了。”“什么?”我們哈哈大笑起來,老師讓同學去找,說:“下不為例!”真是置之死地而后生,我的心一下子噴射出燦爛而快樂的火花,像是喝了清醇的酒,嘴角又露出了笑!又像是久旱的干糧終于得到了一滴水。
正當我們沉浸在興奮中時,同學卻帶來了一個壞消息:本子失蹤了!班長又去找了一遍,結果還是一無所獲。這讓我們剛才還興高采烈的心情一下子跌入了低谷,本子的不翼而飛,令人費解。我們懷著困惑度過了一節(jié)課。
下課了,一位同學大叫一聲:‘天上掉下個餡餅,我的本子竟又回來了!”班長在樓上找到了英語本,當她發(fā)到我手上時,我頓時心花怒放,喜悅飛上眉梢,兩只眼睛瞇著像兩個小小的月牙兒,似乎身上的`每一根汗毛都有跳動的歡暢。
今天的這件事情真是一波三折,小小的英語本成了趣聞。