(精)對(duì)與好作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的對(duì)與好作文，希望能夠幫助到大家。
對(duì)與好作文1
日月如梭，光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼我就變成了11歲的小伙子�；叵肫鹞覐倪蛇蓧嫷氐奖谋膶W(xué)步。從牙牙學(xué)語(yǔ)再到與同學(xué)共同邀游在知識(shí)的海洋，成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)父母的辛勞與汗水，成長(zhǎng)，真好。
記得有一次晚上，我和爸爸去了天馬廣場(chǎng)玩。我又累又渴，爸爸見(jiàn)狀，讓我坐在石凳上等，自己跑去給我買(mǎi)礦泉水了。我等了很長(zhǎng)時(shí)間了，可是爸爸還沒(méi)回來(lái)，我就在廣場(chǎng)上四處尋找爸爸的蹤影。終于找到了，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。責(zé)問(wèn)爸爸：“你怎么買(mǎi)這么長(zhǎng)時(shí)間礦泉水？”爸爸說(shuō)：“我買(mǎi)完礦泉水，回到原地，怎么也找不到你。你跑哪兒去了？”我想了想說(shuō)：“我們是在找對(duì)方�！卑职终f(shuō)：“你真聰明�！背砷L(zhǎng)，真好。
記得又一次，我和奶奶約好在萬(wàn)通園吃飯。可是，媽媽聽(tīng)錯(cuò)了，我在那里等了半個(gè)小時(shí)，媽媽還沒(méi)來(lái)。我一直等，奶奶也沒(méi)有來(lái)。我就往去二媽家的方向走，過(guò)馬路的時(shí)候左顧右盼，生怕那個(gè)瞎眼的`汽車(chē)把我送進(jìn)天堂。我終于到了二媽家，原來(lái)奶奶在二媽家等著我。成長(zhǎng)，真好。
我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，經(jīng)歷了一件件事情，明白了一個(gè)個(gè)道理。這猶如一個(gè)個(gè)臺(tái)階延伸在我成長(zhǎng)的道路上。當(dāng)我回首的時(shí)候，心中充滿著快樂(lè)。我幸福，成長(zhǎng)，真好！
對(duì)與好作文2
鬧鐘那刺耳的怪叫不合時(shí)宜的直搗我的耳膜，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，像貓一樣伸個(gè)懶腰，然后躺下，繼續(xù)睡。當(dāng)我再次心滿意足的爬起來(lái)時(shí)，陽(yáng)光正足，我起身拉開(kāi)窗簾，讓陽(yáng)光在我身上緩緩鋪開(kāi)，暖暖的，我對(duì)著天空說(shuō)：“早安，青春�！�
沒(méi)錯(cuò)，我十五歲，正是血?dú)夥絼偟臒嵫耆A，是正在跟青春說(shuō)早安的大好時(shí)光。其實(shí)，我所認(rèn)為的青春，就像我面前的這塊窗戶玻璃一樣，簡(jiǎn)單，純潔，堅(jiān)硬，能夠折射太陽(yáng)，也能夠?qū)㈥?yáng)光傳播。
思緒回到今年春天，我和同學(xué)們一起去公園玩，陽(yáng)光之下是我們燦爛的笑臉，我們追逐打鬧，我們互訴心事。遠(yuǎn)處的山就是我們年輕的肩膀，天上的太陽(yáng)就是我們熱烈的心。水中荷，荷上蝶，在波光粼粼中熠熠生輝，這美景襯托著我們年輕舞動(dòng)的身影。青春的間隙就應(yīng)有這肆意的.歡笑，我們的友誼也在肆意張揚(yáng)，這是牢不可破的友誼，即使將來(lái)各奔東西，那也是心中溫存的最暖的回憶。
轉(zhuǎn)眼今夏，影院門(mén)外，夜幕之下，大家的心中都在激蕩起夢(mèng)想的浪花。回味剛剛的電影，我們被其中青春的他們?yōu)閴?mèng)想的奮斗所震撼。我們互相許下一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大去上海的誓言。于是由此，一粒青春的種子植入了我們青春脈動(dòng)著的心，正在孕育夢(mèng)想。如今，我伏在書(shū)桌前，被眼前的這堆試卷奴役著，但我的心中卻沒(méi)有服輸，因我正青春，我充滿力量，我不會(huì)被打敗。青春的友誼、夢(mèng)想和沖勁是我的資本。因?yàn)槲艺啻�，所以我在學(xué)著去面對(duì)生活中的困難和苦難。
我正青春，我在紙上寫(xiě)下：我的青春，無(wú)需后悔。
對(duì)與好作文3
萌動(dòng)的青春情，是成長(zhǎng)的禮物。生命的花朵即將盛開(kāi)，這一秒的焦躁，換不來(lái)美麗的綻放。靜靜等待，用心去體會(huì)，你能聽(tīng)到花開(kāi)的聲音……
光陰似箭，日月如梭。我們已經(jīng)是擁有青春的人了，說(shuō)明我們又過(guò)渡了一個(gè)層次，我們又長(zhǎng)大了。青春，給我們帶來(lái)了叛逆等消極心理，這些心理是正常的現(xiàn)象，但是給我們的美好形象抹了黑，使得父母沒(méi)辦法教育我們，老師害怕教育我們。擁有青春的我們是美麗的，也是可怕的。
擁有青春的我們是與眾不同的，只會(huì)唯我獨(dú)尊，不會(huì)唯命是聽(tīng)，在家里面父母說(shuō)幾句都覺(jué)得厭煩，甚至頂撞，在學(xué)校里，老師的教育不順從，挑戰(zhàn)老師的`權(quán)威，這種現(xiàn)象，都令人發(fā)指。
從這些現(xiàn)象看來(lái)，擁有青春是一件很糟糕的事，但只要學(xué)會(huì)控制好自己，正確對(duì)待，它也是一件非常棒的事。
燃燒的青春照亮著我們的肩膀，滾燙的心澎湃著我們的胸膛。只有學(xué)會(huì)享受，享有青春的我們才會(huì)真真正正的懂得青春的含義，在擁有青春的時(shí)光里，趕緊去做那些有價(jià)值的事情吧，讓我們的年少不再輕狂，擁有青春的我們，要做一個(gè)幸福的人，忘記該忘記的，銘記該銘記的。銘記什么？忘記什么？銘記幸福，忘記悲傷！
青春，你好！謝謝你給的擁抱，讓我不再孤單，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)！
對(duì)與好作文4
花朵打開(kāi)春天的門(mén)，綠蔭推開(kāi)夏天的門(mén)，黃葉飄進(jìn)秋天的門(mén)，飛雪擠進(jìn)冬天的門(mén)，真誠(chéng)開(kāi)啟友誼的門(mén)。
同學(xué)六年，友誼六年，相伴六年，有你真好！
還記得那個(gè)下午嗎？酷熱的夏陽(yáng)照著大地，樹(shù)葉打著蔫，大地冒著熱氣。我昏昏欲睡，來(lái)到學(xué)校，趴在桌子上，舔著干裂的嘴唇�？拾。∠牒人�！真掃興，我不小心把水壺忘在了朋友家。正發(fā)著呆，"丁零零……"，手機(jī)鈴聲響起。你打來(lái)了電話："等會(huì)兒，你的`水壸忘帶了。"聽(tīng)到你的聲音，我高興極了，趕緊來(lái)吧，我盼望著你快點(diǎn)到來(lái)，讓水滋潤(rùn)一下我如火的喉嚨。
過(guò)了很久，我感覺(jué)自己的腦袋懵懵的，幾乎要暈倒。突然，身后，一只手搭在了我的肩上，回頭，看見(jiàn)你燦爛的笑容：“您的快遞到了——檸檬水�！蔽易ミ^(guò)水壺，迫不及待地喝了一口，啊……太好喝了！那酸甜而清涼的味道在口中蕩漾開(kāi)來(lái)，沖淡了夏日的炎熱和浮躁�！拔矣H手做的，好喝嗎？”你笑得像一顆冰糖，蕩漾著香甜。我也笑了：“好喝！”原來(lái)，友誼就是如此，它有著把酸甜清涼的檸檬水變成快樂(lè)之水的奇魔法。
夏日的雨，敲響了放學(xué)的鈴聲。我皺著眉頭，看著窗外：“下雨了呀，我沒(méi)有帶傘。""我有雨衣，走，一起回家。"我們舉著雨衣，在路上，踏著小小的水花，邊走邊說(shuō)著學(xué)校發(fā)生的趣事。雨衣一會(huì)兒偏向他，一會(huì)兒又偏向我。夏日的雨，嘩啦嘩啦，在歌唱，伴著我們的笑聲，更加歡暢。兩顆心，緊緊相依。
那絢爛的彩虹，是你的笑，那歡快的雨滴，在歌唱我們的友誼。感謝你的陪伴，有你，真好！
對(duì)與好作文5
每當(dāng)在外面看到一些老爺爺牽著他們的孫子時(shí)，我都會(huì)想起我的爺爺。當(dāng)一件件和爺爺有關(guān)的往事涌現(xiàn)在我的腦海里時(shí)，我總會(huì)覺(jué)得：爺爺，有你，真好!
小時(shí)候，爸爸媽媽都很忙，沒(méi)時(shí)間照顧我，于是就把我送到了爺爺那兒。爺爺對(duì)我特別好，每次幼兒園放學(xué)后，爺爺都會(huì)給我買(mǎi)好吃的。有一次，爺爺給我買(mǎi)了我平常愛(ài)吃的餅，可我覺(jué)得吃膩了，想換個(gè)口味，于是就把餅往地上一扔，傷心地哭了起來(lái)。爺爺彎下腰，用他那粗糙的手幫我擦眼淚，溫柔地說(shuō)：“好了，好了，別哭了，我給你買(mǎi)烤紅薯吃，好嗎?”我立馬停住眼淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭。爺爺帶我到街頭的烤紅薯攤子，給我買(mǎi)了一個(gè)烤紅薯。我一拿到烤紅薯，就高興地吃了起來(lái)。爺爺站在一旁微笑著，愜意地看著我吃著紅薯，絲毫沒(méi)有生氣，他的面容是多么慈祥啊!
可上了小學(xué)，爺爺就變得嚴(yán)厲起來(lái)了，十分重視我的學(xué)習(xí)。每次放學(xué)后，爺爺都皺著臉，眉毛似乎永遠(yuǎn)都緊鎖著�；氐郊液�，爺爺總會(huì)拿出一本厚厚的《計(jì)算博士》給我做，每天50題，我只能按他說(shuō)的做，不然就會(huì)惹他生氣。有一次，我依然拿起《計(jì)算博士》來(lái)做，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是最后一頁(yè)了�！拔乙还淖鳉猓阉孔鐾炅�。嗯!”我自言自語(yǔ)。我剛做完，爺爺就拿著五本課外書(shū)回來(lái)了，嚴(yán)肅地說(shuō)：“做完了吧?我給你買(mǎi)了五本課外書(shū)，小學(xué)生要多看書(shū)，豐富知識(shí)，每天兩小時(shí)，你懂的!”“唉，好吧。”我極不情愿地唉聲嘆氣道。我的心像刀絞一樣難受，看到爺爺緊鎖的'眉頭下的眼睛里發(fā)出一道嚴(yán)厲的光，我只好吃力地翻開(kāi)書(shū)，瞇著眼看這無(wú)趣的課外書(shū)。
爺爺，有你，真好!沒(méi)有你，我就不會(huì)這么溫暖的回憶;沒(méi)有你那嚴(yán)厲的目光，我就不會(huì)這么努力;沒(méi)有你那嚴(yán)格的要求，我就不會(huì)那么勤奮�？傊�，沒(méi)有你就沒(méi)有我今天的成就，有你，真好!
對(duì)與好作文6
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)上六年級(jí)了，在這六年期間，班主任的一言一行，無(wú)時(shí)無(wú)刻啟迪著我，感染著我，教育著我，讓我終身難忘。
從一年級(jí)您就一直帶著我們，您看起來(lái)身材偏胖，圓圓的臉蛋上時(shí)常掛著一副笑容，記得一年級(jí)上第一節(jié)課時(shí)。你就給我們說(shuō)：“過(guò)上課我們是同學(xué)，一起學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，下課我們就是朋友，一起聊天，一起玩鬧好嗎？”看著您那親切的'笑容，同學(xué)們就一起回答：“好！”僅僅這一句話就縮短了你和我們之間的距離。
記得有一次您給我們上課時(shí)，我在底下悄悄的看書(shū)，正當(dāng)我津津有味地看時(shí)，同學(xué)們卻開(kāi)始笑了起來(lái)，我便抬頭來(lái)看了看，您正微笑地看著我，原來(lái)您叫我回答問(wèn)題，我看的太認(rèn)真了沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我不好意思地站起來(lái)，臉上頓時(shí)紅了起來(lái)，臉上身上火辣辣的，你溫柔地對(duì)我說(shuō)：“坐下吧，看愛(ài)看書(shū)是一個(gè)好習(xí)慣，但不要上課看。”我趕緊坐下，在心里暗自發(fā)誓上課一定不能再干與上課無(wú)關(guān)的事了，一定要好好學(xué)習(xí)！
還有一次您在作文課上拿我的作文給大家做范文講評(píng)時(shí)，您表?yè)P(yáng)我說(shuō)我作文寫(xiě)的很好，構(gòu)思很清楚，語(yǔ)言優(yōu)美，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。聽(tīng)了您的話，我每次寫(xiě)完作文都要把作文修改到滿意為止。
老師，您的溫柔指導(dǎo)，讓我及時(shí)改正了錯(cuò)誤；是您真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)，讓我更愛(ài)寫(xiě)作，是您……趙老師，有您真好！
對(duì)與好作文7
一張標(biāo)準(zhǔn)瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下是個(gè)小鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴呈現(xiàn)在鼻子下面。沒(méi)錯(cuò)，這就是我的同學(xué)——郭洪康。為什說(shuō)他好呢？且慢，且慢，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
有一次，我們來(lái)到教室，我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶鉛筆盒，我焦急的像，一定是要昨天寫(xiě)完作業(yè)就出去玩，沒(méi)有把筆盒放到書(shū)包里，完了，今天就要周周清了，沒(méi)帶鋼筆可不得了。我又轉(zhuǎn)念一想，對(duì)了，我沒(méi)帶鋼筆，同學(xué)們帶了呀，我找他們借一只鋼筆用不行嗎？很快，我收拾完書(shū)包，跑到自己的位置上坐下，問(wèn)起同桌來(lái)：“請(qǐng)問(wèn)，可以借我只鋼筆嗎？”“不行，上次我沒(méi)帶你都沒(méi)借我，我豈能借給你，”同桌一臉嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)，哎，下次再也不做“壞事了�！�
接著，我又把周?chē)娜硕紗?wèn)一遍，可那些人都不可能把鋼筆借給我的，看來(lái)，我的“惡習(xí)”已經(jīng)傳遍四面八方了。
正在我垂頭喪氣的時(shí)候，有個(gè)人拍拍我的肩，歡快的對(duì)我說(shuō)：“我借你�！边@聲音多么熟悉，我扭頭一看是我的同學(xué)——郭洪康，我道了幾聲謝，回到了座位上。
我們兩個(gè)人的'友誼不只是一只筆的關(guān)系，更是無(wú)窮的友誼，就是從那一天起，我發(fā)現(xiàn)我最好的同學(xué)——郭洪康真好。
對(duì)與好作文8
兩個(gè)大學(xué)生腳踩輪滑鞋代步，完成了五百多公里的。這青春專(zhuān)屬的瘋狂和，令許多網(wǎng)友叫好。但這樣違反了交通法規(guī)，卻又是不對(duì)的。由此觀之，好的事可能不對(duì)，對(duì)的事也不一定都好。我們應(yīng)仔細(xì)權(quán)衡，爭(zhēng)取將事情都做對(duì)、做好。
“好”與“對(duì)”，乍一看都是褒義，但在一些特殊的情況下，它們卻是相矛盾的。古時(shí)候的中國(guó)，自夏朝起實(shí)行世襲制，在古人眼中，將皇位傳給皇子，是對(duì)的。但那樣做，一定是好的嗎？
晉武帝明知兒子是低能兒，仍將皇位傳給他，這么做，是符合世襲制的。但晉惠帝成了賈皇后手里的傀儡。再到后來(lái)，江山易主，動(dòng)蕩，不人深省，可見(jiàn)這樣做雖然是對(duì)的，效果卻是極不好的。
諸葛亮忠心耿耿，令人敬仰。為了完成劉備托孤遺命，他鞠躬盡瘁，全力輔佐那，六出祁山，北伐中原，直到生命耗盡。諸葛亮的一片劉備知遇之恩的自然沒(méi)有錯(cuò)，但忽略了國(guó)家積弱、缺乏生息的現(xiàn)狀連年主動(dòng)征戰(zhàn)，這對(duì)的行為卻帶來(lái)了不好的結(jié)果。
不僅是古代，現(xiàn)在生活中，這樣“對(duì)”與“好”難兩全的事情也不鮮見(jiàn)。
記者臥底高考，許多，不可否認(rèn)，記者揭露現(xiàn)實(shí)，還大家的初衷是好的，但這樣的做法違反了高考的相關(guān)法律，未必正確。
當(dāng)尊老愛(ài)幼的美德被一些人拋到腦后，白發(fā)蒼蒼的老人無(wú)座位可坐，有幾位公交車(chē)的司機(jī)選擇了停車(chē)，直到有人讓座為止。公交司機(jī)的`尊老美德和感毋庸置疑，他的做法也的確有了成效，然而這做法雖好，卻了公交司機(jī)的職責(zé)，也了乘客的權(quán)益，好是好，但不正確。
如若“好”與“對(duì)”二者不可兼得，我們是否可以各退一步，汲取二者的精華？
校規(guī)的著裝不如學(xué)生心儀的服裝美麗，那我們可以將校服設(shè)計(jì)得美一些；大學(xué)生圓輪滑夢(mèng)，可以在公上乘車(chē)，而在允許的上輪滑；公交司機(jī)為老人著想，可以一邊平穩(wěn)開(kāi)車(chē)一邊勸說(shuō)乘客……
誠(chéng)然，有些事情并無(wú)法兼顧“好”與“對(duì)”，但如果我們多一點(diǎn)仔細(xì)權(quán)衡的思考，少一點(diǎn)任性沖動(dòng)的主觀臆斷，亦能找出折中的方法，用對(duì)的方式，取得好的結(jié)果。
對(duì)與好作文9
風(fēng)，吹來(lái)了濃郁的花香，秋，正向我們悄悄走來(lái)。金風(fēng)送爽，秋高氣爽，走，去打開(kāi)秋天美麗的畫(huà)冊(cè)！
小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群群小魚(yú)頂著水游過(guò)來(lái)，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。
咦？那是蝴蝶在風(fēng)中飛舞嗎？不，那是火紅的楓葉，紅得就像在燃燒的火焰，向人們?cè)V說(shuō)秋天的故事。深呼吸，漫步在鋪滿楓葉的羊腸小道上，楓葉隨風(fēng)飄落，宛如紅蝴蝶在翩翩起舞。我不由得吟誦：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
再往前走，層林盡染，眼前一片金黃。銀杏樹(shù)上，黃色的扇形小精靈在陽(yáng)光的縫隙中跳躍，隨伴涼爽的秋風(fēng)，向人們展示它們的神秘……
花香撲鼻而來(lái)，那沁人心脾的清香似乎就是吸引游人進(jìn)入桂花園的妙招吧！一朵朵金黃色的小花，仿佛一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，不敢露面。風(fēng)，微風(fēng)拂過(guò)，桂花吹落了，圍繞著人們令人陶醉。桂花不與繁花斗艷，可它的香氣真是迷人。桂花開(kāi)得最茂盛時(shí)，不說(shuō)香飄十里吧，至少大半個(gè)公園，都沉浸在桂花香中了。��！丹桂飄香，宛如人間天堂�。�
菊花盛開(kāi)，紅的似火，黃的似金，白的似雪，粉的似霞……一朵朵，一叢叢，一片片，五顏六色，美麗極了。當(dāng)別的花兒枯萎時(shí)，它們?nèi)匀婚_(kāi)放在秋風(fēng)之中。什么困難也抯擋不住它的獨(dú)具風(fēng)格的`身姿。菊花的骨氣，令我們佩服。
傍晚時(shí)分，下起了秋雨。秋雨淅淅瀝瀝靜靜地下著，悄聲無(wú)息。現(xiàn)在是初秋，初秋的雨，像是秋姑娘的衣裙，拂去了夏天最后一絲炎熱；又像是個(gè)魔術(shù)師，瞬間把人間變得清新而美麗。因?yàn)榍镉�，世間多了一份涼爽，少了一份酷暑；多了一份歡笑，少了一份煩悶；多了一份寧?kù)o，少了一份不安。
在綿綿的秋雨中漫步多么宜人！秋雨，帶給了世界新的景象，——瓜果飄香、五谷豐登，稻子黃了，高粱紅了，棉花白了……
秋姑娘來(lái)到我身邊，悄悄地說(shuō)：“你喜歡遍地金黃的美景嗎？”“我喜歡，但我更喜歡你！”
對(duì)與好作文10
相信大家對(duì)三原色都不陌生吧，紅、黃、藍(lán)，這三種顏色可以混成任何一種顏色，比如紅加黃就是橘色，紅加藍(lán)就是紫色……而我，正是小時(shí)候在玩時(shí)，弄懂了這門(mén)知識(shí)。
一個(gè)秋高氣爽的早晨，正在讀中班的我閑的無(wú)聊——幼兒園的周末能有什么作業(yè)呢——在家中瞎玩，突然記起家里好像還有一盒橡皮泥，于是我翻箱倒柜，終于翻出來(lái)了。
捏什么呢？捏一只小鳥(niǎo)吧，媽媽教過(guò)我的。我拿一團(tuán)黃色，捏成一個(gè)小圓，這是小鳥(niǎo)的頭；再搓一個(gè)大團(tuán)，這是小鳥(niǎo)的身子；最后，捏兩個(gè)小小圓，裝在身子的兩旁充當(dāng)翅膀。好啦，一個(gè)輪廒完成了。我拿起黑色的像皮泥，在小鳥(niǎo)的腦袋上點(diǎn)了兩下，一雙不大圓的眼睛完成了。最重要的來(lái)了，我拿出紅色，揉成一個(gè)小型的三角形，放在兩個(gè)小黑點(diǎn)的中下方。
好嘍！一只栩栩如生的小鳥(niǎo)完成啦！
我捧著這個(gè)寶貝，小心望翼的欣賞著�？磯蛄耍桶阉旁诘首由�，回去收拾一下“殘局”。
“哎呀！"不看不知道，一看嚇一跳。原來(lái)，一大團(tuán)紅色和一大團(tuán)黃色混在了一起，準(zhǔn)是剛才不小心碰著了。怎么辦呢？我問(wèn)自己。不如“將計(jì)就計(jì)”吧。
我雙手把它捧住，不停地揉捏，最后是什么顏色呢？是紅色？黃色？還是一團(tuán)黑？我這么想著，手上的'功夫可一點(diǎn)兒不耽誤。不大一會(huì)兒，答案就出來(lái)了，
是什么顏色，想必太家都知道吧。沒(méi)錯(cuò)，是鮮艷的橘色。我不明白其中的道理，自以為發(fā)現(xiàn)了新大陸，開(kāi)心得手舞足蹈。
這種興奮一直維持到爸爸回來(lái)。經(jīng)過(guò)爸爸的講解，我才恍然大悟。這次玩耍，收獲不小呢！
兒童時(shí)的玩耍，我總是很快樂(lè)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)會(huì)混三原色了，期待新的發(fā)現(xiàn)！
對(duì)與好作文11
春天你好，你是微笑著朝著我們走來(lái)的，帶著自信，還帶著無(wú)盡的希望。
只要春臨大地，大地泥土里的各種種子全都受到了召喚，然后破土而出，開(kāi)始它們的生命之旅。春天你好，你溫柔的走向我們，給自然界里灑下了絲絲飄雨。接受了你的恩惠的自然萬(wàn)物，在鉆出了泥土之后，甩了甩身上的`雨珠，然后抖了抖那兩片嫩綠的葉來(lái)。雨滴被抖了下去，不過(guò)春天里的太陽(yáng)一出來(lái)，這圓圓點(diǎn)點(diǎn)暖暖的陽(yáng)光可就抖不掉嘍。
春天你好，你一來(lái)到大地，就給大地送來(lái)了無(wú)盡生機(jī)。在你的笑容之下，大地上的萬(wàn)物都宛若得到了鼓勵(lì)般，全都用盡全力在生長(zhǎng)著。于是，在自然界里，各種植物之間就都存在了競(jìng)爭(zhēng)力，每一種植物都在為生長(zhǎng)而努力著。植物汲取著土地下的營(yíng)養(yǎng)，不斷吸收著溫暖的陽(yáng)光。自然界里的植物在這成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，都不甘弱后。也就在這種競(jìng)爭(zhēng)之下，春天的自然界里煥發(fā)著勃勃的生機(jī)。
每一個(gè)在這個(gè)時(shí)期走了大自然里的人，一定都會(huì)為這種幾乎無(wú)處立足的生機(jī)而震撼。生命的力量在春天里被無(wú)限的放大，春天也是一個(gè)很熱鬧的季節(jié)。
春天你好，你一來(lái)，不知道有多少人在鼓掌歡迎，就差在每個(gè)迎風(fēng)口舉上紅旗來(lái)表達(dá)我們對(duì)你的喜愛(ài)之情了。春天你來(lái)了，也就意味著人民迎來(lái)了播種的季節(jié)。盡管在這個(gè)季節(jié)里，人們是辛勞疲累的，但是，我們所播種下的每一顆種子，還有每一棵幼苗。這些用我們的汗水種下來(lái)的不僅僅是簡(jiǎn)單的一棵植株，還有種下了我們收獲的希望。
所以，在春天里勞動(dòng)起來(lái)的人們。每個(gè)人的心里可都高興著呢，誰(shuí)不是在心里頭歡迎著你的到來(lái)呢。
對(duì)與好作文12
閱讀，真好
記憶中的你，形成了一本厚厚的書(shū)。我的心里永有擺放你的位置。時(shí)間的齒輪不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，我以此為代價(jià)，我發(fā)現(xiàn)我漸漸讀懂了這本書(shū)，讀懂了你……
剛開(kāi)始，你是剛強(qiáng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言。
我死死地拽著你微皺的衣角，拼命地喊著“我也要去，我也要去。”嘶啞的喊叫聲劃過(guò)天際，鳥(niǎo)兒驚得“撲撲”地飛了起來(lái)，哭聲在空中隨鳥(niǎo)兒一起回旋。你堅(jiān)決的轉(zhuǎn)身，騎著那輛老款摩托車(chē)絕塵而去……
那一年，我六歲。我總覺(jué)得你不愛(ài)我，你是一個(gè)狠心的人。
后來(lái)，你是幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言。
你用衣服裝著一些橘子來(lái)到我的床前，滿心歡喜的放在我面前，小心地說(shuō)：“慢慢吃，不夠，我再去買(mǎi)�！甭�(tīng)到這，一股暖流流淌在我的心間，把我的心填的滿滿的。我望著站在門(mén)口呆望著我們的'媽媽時(shí)，我笑著說(shuō)：“你再說(shuō)兩句，媽媽可生氣了。”你又小心翼翼地走向媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，為了你……”媽媽聽(tīng)了這話，笑了，我也笑了…… 那一年， 我十四歲。我覺(jué)得你是愛(ài)我的，你是世上最?lèi)?ài)我的人。
現(xiàn)在，你是溫柔、抒情的語(yǔ)言。
烈日炎炎，連微風(fēng)也帶著暖氣拂過(guò)臉龐。在這酷熱的季節(jié)里，你卻在外面辛苦勞作。沉重的負(fù)累使你的額頭皺紋更深，曾經(jīng)烏密的發(fā)間再也遮不住那些晶瑩的白絲。傍晚歸來(lái)，您站在風(fēng)扇旁吹風(fēng)，我心疼的問(wèn)你累不累時(shí)，你低啞的聲音至今仍在我耳畔回響：“為了你們，應(yīng)該的�！鳖D時(shí)，一滴水從臉頰滑落，不知是汗水還是淚水。 現(xiàn)在，我十六歲，我覺(jué)得你是辛苦的。
父親呵，十六年來(lái)，我漸漸的讀懂了你為我做的太多太多，我為我是您的女兒而感到驕傲和幸福。在以后的日子里，我會(huì)繼續(xù)用我的心去品讀你的人生。有你，真好。 閱讀，真好！
對(duì)與好作文13
“有你，真好！”是一句令人溫暖的話，一看見(jiàn)它，我就想到了……
那是我的好朋友——小嫻，她有一對(duì)水汪汪的大眼睛，大眼睛的上面是一對(duì)一字眉，鼻子挺立，有一張櫻桃般的小嘴，一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)頭發(fā)。
那件事發(fā)生在一次體育課上，劉老師叫我們自由跑幾圈，剛跑了一圈多，我突然被人推倒了。我緩緩坐起，輕輕把褲腿揭開(kāi)，我的.膝蓋皮破了，流了很多血，別提當(dāng)時(shí)多疼了。我咬著牙，忍著巨疼，你跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么了？”“我不知道被誰(shuí)推了一下，摔倒了�！蔽一卮鹚�。她把我慢慢扶到操場(chǎng)附近的坐椅上，她轉(zhuǎn)身跑去報(bào)告老師了�；貋�(lái)后，又小心翼翼的把我扶去教室，在醫(yī)務(wù)室找出醫(yī)療箱，拿出止血棉球輕輕摁在傷口處，再拿碘伏打開(kāi)，把棉棒放進(jìn)碘伏瓶里轉(zhuǎn)了幾圈，拿出來(lái)，幫我均勻涂抹在傷口處，最后用創(chuàng)可貼貼在傷口處。
我的淚水不知道為什么流了出來(lái)，滴在了她頭上，她抬起頭，問(wèn)我：“是痛嗎？對(duì)不起，我輕點(diǎn)。”我沒(méi)有回答，只是靜靜趴在了桌子上……你就像明燈，我就像路人。
還有一次，我因?yàn)榘l(fā)燒生病了，好幾天沒(méi)有來(lái)上課，你來(lái)我家給我補(bǔ)習(xí)生病時(shí)落下的課。你耐心地給我講了很久，我有什么不懂的你還會(huì)認(rèn)真耐心地再給我講一遍，直到我聽(tīng)懂為止。你給我補(bǔ)習(xí)到了晚上十點(diǎn)，望著你遠(yuǎn)去的背影，幾股熱流“嘩嘩”流了下來(lái)。
謝謝你一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)心和幫助。童年之路，有你相伴，真好！
你就像一陣溫暖的春風(fēng)，吹佛過(guò)我的心田。有你，真好！
你就像一盞明燈，為我成長(zhǎng)路上驅(qū)逐黑暗。有你，真好！
對(duì)與好作文14
風(fēng)兒輕輕地吹，把云兒吹到眼前，把水吹起了波紋。你沒(méi)有云兒白，沒(méi)有水兒靜，你只不過(guò)是一只不會(huì)說(shuō)話的小動(dòng)物罷了！不過(guò)你在我心中永遠(yuǎn)是最白的，最靜的，是我心中最重要的那“一顆星”，所以我想對(duì)你說(shuō)一句：有你，真好！
那一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，風(fēng)特別大，把樹(shù)兒吹得東倒西歪，風(fēng)和雨混著一點(diǎn)兒泥土的氣味，慢慢地吹入我的房間。我拿著日歷，用那一只黑板筆在日歷上畫(huà)著，“今天……是我……的……生日呀！”我支支吾吾地哭著。也許他們都忘了吧，我想著。
我把房間門(mén)打開(kāi)，望著那空無(wú)一人的'家�！鞍�！”我嘆了口一氣，他們眼里只有工作，根本沒(méi)有我！我的淚一滴一滴地掉在了地上，這時(shí)你匆匆忙忙地跑了過(guò)來(lái)，來(lái)到我的身邊。
你用那渺小的身軀蹭著我的小腿，就像在跟我撒著嬌。我用手摸摸你的頭告訴你：“今天呀！是我的生日�！卑パ�！你好像聽(tīng)懂了，拿起了你那一根大骨頭向我走來(lái)。用那小小的眼睛望著我，剎那間，我的臉揚(yáng)起了笑容。
我搖搖頭，笑著說(shuō)：“你吃吧！我不吃！”你是那么天真無(wú)邪，硬要把那大骨給我，我又望了望空無(wú)一人的家，不自覺(jué)地從嘴里蹦出一句：“有你，真好！”同時(shí)，也不自覺(jué)地綻放開(kāi)了那花兒一樣的笑臉。
這時(shí)門(mén)開(kāi)了，爸爸媽媽從外地回來(lái)了，他們滿頭大汗，每一滴汗都像黃豆一般。媽媽從身后拿出了一個(gè)生日蛋糕，我又哭了，不過(guò)這次不是傷心的，而是幸福的淚。
我又看了看那烏黑的天空，不，不是烏黑的天了，是有著銀河的天，是那么美，就像你的眼睛那么美。我爬到窗上，大聲喊了一句：“有你，真好！”
是呀！如果沒(méi)有你，我也不會(huì)這么快樂(lè)，這么幸福吧！你就是我心中那最亮的一顆星！
對(duì)與好作文15
我們學(xué)�？捎幸粋�(gè)特別的規(guī)定，遇見(jiàn)老師必須得說(shuō)：“老師，您好”你說(shuō)這個(gè)規(guī)定麻不麻煩，難道一見(jiàn)老師就得“老師您好，老師您好！”一直叫個(gè)不停？因?yàn)橛袝r(shí)候我們正在玩“抓賊”，一個(gè)老師忽然經(jīng)過(guò)，我們必須得停下來(lái)說(shuō)：“老師您好！”當(dāng)悟過(guò)來(lái)時(shí)早被抓住了�？墒遣唤械脑挘嗉�(jí)可是要被扣分的，扣分了么又要被班主任老師罵……
一次，我們班在校門(mén)口迎接老師，剛向老師問(wèn)好，沒(méi)想到是老師開(kāi)著的摩托車(chē)不小心壓在了我們班一位同學(xué)的'腳上。那時(shí)我正好跨進(jìn)校門(mén)口，只聽(tīng)見(jiàn)先是一聲“老師您好！”緊接著是一聲“哇！”的聲音，只見(jiàn)門(mén)口師生都圍在了一起，整個(gè)校門(mén)口亂得雞飛狗跳。那個(gè)被壓的同學(xué)開(kāi)口第一句還是“老師您好！”
這可把這位粗心的老師給弄得不好意思了，老師肯定在心里想：這個(gè)孩子可真好，我把他給壓傷了他還說(shuō)老師您好……這件事引來(lái)一陣議論，大家都納悶：今天的那位小學(xué)生可真好，腳被壓傷了還在那兒說(shuō)“老師您好！”我聽(tīng)到許多辦公室的老師都在議論早上的這件事，看來(lái)我們班要聞名學(xué)校了。
“老師，你好”……