神奇的筆作文[大全14篇]
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的神奇的筆作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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神奇的筆作文1
小朋友，還記得神筆馬良的故事嗎？馬良用他那枝神奇的毛筆，懲罰了貪財吝嗇、欺壓窮苦老百姓的財主。從此以后，馬良就帶著這枝神奇的毛筆到處去幫助受欺壓的人們。
這一天，太陽落山了，月亮高掛在美麗的天空，人們已經熟睡。透過月色，有一個人騎著天鵝，向著南方飛去，前面好像有一只大雁帶路，它們要去的地方叫幽靈山死亡谷——一個老巫婆的家.
這里關著許多冒險者和飛向南方的大雁。而坐在天鵝身上的就是傳說中的神筆馬良，他受大雁委托來解救他們。
當馬良來到谷口時，整個山谷被濃霧籠罩著，在月色輝映下，顯得陰森恐怖。馬良看了看，拿起他那枝神筆向空中飛舞起來，一陣大風吹過，頓時濃霧散開了，眼前到處是人和動物的白骨。見此情景，馬良眼中泛著淚光，心想：可惡的老妖婆，我今天一定要殺了你！
于是向谷底前進，路上遇到了很多吸血蝙蝠，它們都是老巫婆的'手下。瘋狂地向馬良撲去。只看見馬良一揮手，到處是火光四射，瞬間吸血蝙蝠灰飛煙滅了。就這樣馬良靠著那枝神奇的筆殺到了老巫婆住的洞穴。
當老巫婆看到馬良時非常驚訝，心想：就憑這一個小孩，怎么能殺到我這里來呢？看來定有些本領，我要小心點！先問問看。于是就問：“小孩，你有什么本領敢到我這里來啊！”
“可惡的老巫婆，你殘殺了多少生命！我就是來取你性命的，免得你再害人！”馬良氣憤地說完就揮起筆來。老巫婆一看見那筆就馬上就說：“慢來！你是馬良吧！”馬良聽老巫婆叫出自己名字也很驚訝！就停了下來要問個明白。
原來，這筆的主人就是太上老君，當年他為了幫助天下受苦受難的人們，就在八卦爐里煉了這枝神筆。托夢交給了心地善良的馬良。后來又有點不放心馬良，因他太善良，怕馬良受騙。就派了最小徒弟楊善保護，并且要楊善好好跟馬良學習做人。
楊善沒找到馬良，就變成老巫婆做壞事，等待馬良來，終于等到了。馬良聽到這些搖搖頭說：“你是神仙啊！害了多少性命啊！”楊善變回原形笑著說：“你看……”眨眼間他的手里多出了一個寶瓶，只見他把瓶蓋一打開，吹了口氣，洞外所有的白骨都變回了原來樣子。
從此以后，馬良在楊善的幫助下，用神奇的毛筆為老百姓做了很多好事，楊善跟馬良也學了很多做人道理。
神奇的筆作文2
小卡是個懶孩子，他每天早上起床，都讓媽媽給他穿衣、刷牙、洗臉。吃飯時是爸爸給他把飯端上桌子，一口一口地喂他吃。在學校里，他是一個全校寫作業最慢的學生，老師同學們都不喜歡他。因為他太懶了，同學們給他起了個“小懶惰”的外號。
小卡爸爸是一位科學研究員，正在研究一種能改變人體機能的“筆”，有一天爸爸因為有事匆忙，忘記將研究的“筆”收起來，正好被放學回家的小卡看見了，于是小卡就就偷偷摸摸地將“筆”拿到房間來玩，來到房間后對著“筆”想了想，自言自語地說：“這筆能干什么呢？不如用它先寫作業吧！”
說罷，小卡就用這只筆做起了作業，可不知為什么，當他握“筆”做作業時，奇怪的事情發生了，做作業的時候，再也不像以前一樣厭倦做作業了，不但非常快地完成了作業，而且字跡也非常的工整。第二天，上課時老師看到小卡的`作業就當場給予了表楊了，小卡心里那個“樂”啊！簡直無法形容。
放學后小卡又偷偷地跑到爸爸的書房將那只“筆”拿出來做作業，情況還是和昨天一樣，做業不僅做得快且字也寫得非常好。這樣連續一個星期后終于被爸爸發現“偷”筆的事情了，但是爸爸并沒有揭穿小卡“偷”筆，而是認真觀察小卡的變化，發現小卡不僅對學習感興趣了，而且還能幫助家里在干一些力所能及的事情了，看到小卡的變化爸爸笑了。半個月后爸爸將自己研究的成果——“萬能筆”收了起來。
傍晚，正當小卡在翻箱倒柜地找這只“筆”的時候，爸爸出現了，問小卡是不是在找一只“筆”。小卡不好意思地撓了撓頭說：“是”。爸爸笑了笑說：“你不用找了，你已經可以用你自己的筆做作業了，而且也可以做得像那只“筆”一樣既快又好。”小卡不信，于是回到房間用自己的筆試了試，果真像爸爸說的一樣用自己的筆也能做得既好又快，小卡百思不得其解，怎么只有半個多月就變化這么大呢？于是就問爸爸是怎么回事，爸爸就將事情的起因告訴了小卡。正是因為看到小卡的懶惰，才萌生了要研究一種能改變人體機能，使人變得勤奮好學的“筆”。這支“筆”是用人體的生物電流來自動操縱的。當人的大腦思考問題時，會放出微弱的電流，通過神經系統傳到“筆”上，而“筆”接收到再從內部存儲的信息中讀取后會發出一種命令使你不由自主得去做。當然這種“筆”也是有限制的，它只能在一段時間內有效，比如說一天最多只能工作2個小時，超過這個限制就會自動失效。
此時，爸爸嚴肅認真地對小卡說：“無論是什么東西或是什么人，最終能讓自己改變的還得依靠自己。外力雖然一時能幫助到你，但你不可能一輩子去依靠別人來幫助。只有養成一個良好的習慣，通過自己的努力取得的成績，才能得到別人的認可。”小卡聽了后，紅著臉對爸爸說：“我知道怎么做了。“
神奇的筆作文3
“要是我也能擁有一支像馬良一樣的神筆該多好啊，以后有作業、考試都不用愁了！”這是曉敏合上書本的的第一句話。
話音剛落，只見一個龐然大物降落在窗前。是一艘飛船，上面似乎掛著許多的小燈泡，閃爍著七彩的光。門被緩緩打開了，一個長相怪異的人走了出來。曉敏害怕極了，大聲喊：“這里是地球！”那人不慌不忙地從飛船的門邊拿起了一個小箱子，縱身一躍，一下就來到了曉敏的房間里。他一邊把包裹放在桌上，一邊說著中文，只不過發音都是第一聲：“這是你的包裹，請收下，再見！”說完便跳進飛船離開了。
“等等，我還沒簽字呢……”可是她話沒說完飛船就已無影無蹤了。曉敏雖然很奇怪，但大腦馬上就被好奇填充得滿滿的，并且飛快地得出了一個結論：這包裹里面一定不是普通的東西！曉敏懷著激動和不安的心情剪開了包裝帶，用顫抖著的雙手打開包裹，里面的東西令曉敏喜出望外——是一只神筆！旁邊靜靜地躺著一張紙，上面寫著：幸運的孩子，這是我們送給你的禮物，希望你能喜歡。你用它做什么都可以，但是你不能過分地依賴它，成功是靠自己的雙手創造的。她當時太興奮了，以至于把紙條上的話忘到了九霄云外。曉敏迫不及待地拿起筆，畫了一支鉛筆，結果真的'出現了一支鉛筆；她又畫了一把尺，結果真的出現了一把尺。天哪，太神奇了！對了，我何不……一個“邪惡”的念頭悄悄升起，她被嚇了一跳，連忙搖了搖腦袋。但這個念頭一直在腦海里膨脹，曉敏終于抵擋不住，向那“邪惡”的念頭妥協了。
曉敏像個賊一樣，偷偷地，盡量不發出聲音地，把作業本拿出來，神筆輕觸那紙張的一剎那，神筆突然劇烈地搖晃起來，三下五除二，所有作業全被解決了。原來，神筆還有智力。“我的天！”曉敏有氣無力地吐出了三個字，呆望著那支在燈下閃耀著光芒的神筆，她的心臟“撲通、撲通”地跳著，這聲音在安靜的房間里格外清晰。
從此以后，曉敏的學習如火箭般上升，當然，那只神筆立了頭等功。不久，曉敏的寶貝就被眼兒尖的同學發現了。他們爭先恐后地觀看，曉敏的課桌一時間成了最熱鬧的地方。“給我看看好不好？”“這支筆哪兒來的？”這些是大家問得最多的問題。突然，一個同學擠進來，拿起了那只神筆，問曉敏：“能借我用用嗎？”就在此時，另一個同學從他手里奪過筆，說：“人家的東西，憑什么給你！”兩個人就這樣打了起來。“啪！”筆落在地上，碎了。“呼”的一聲，人群散開了。兩個闖禍的家伙貼著墻壁，慢慢地移動著，然后立刻溜之大吉。
從此以后，曉敏又變成了一個成績平平，默默無聞的女生。但她一點也不為摔壞的神筆而遺憾，因為她明白了，成功是自己創造的，不能依賴其他東西。
神奇的筆作文4
一天，小軍放學回家，正走著，突然被腳下一個東西絆了一下。
“哎呀，什么東西？”小軍一看，是一個通訊錄，小軍好奇的翻開了：里面的東西好奇怪啊！什么“神奇之筆”、“魔法鑰匙”等。神乎其神的。小軍剛想去交給警察，突發奇想民：如果撥打其中一個電話會怎么樣呢？于是小軍打了“神奇之筆”的電話。
“喂，你好，這里是‘神奇之筆’購買熱線，有了神奇之筆，考試不再是噩夢......”什么？可以提高成績？小軍高興了：“我要一支。”“好的，既然你誠心要買，我們不要錢，只要......”小軍只顧高興了，后來說的什么小軍沒聽清楚，也不想聽了，他焦急的問：“那我到哪里去領？”“米花巷。”那人說了以后就把電話掛斷了。
第二天，小軍起了個大早，飛奔跑到米花巷，那沒有別的人，只有一個清潔工在緩緩的`掃地。見小軍過來，就停止了掃地向小軍問道：“看看你的學生證。”小軍急忙遞過去，那人看了看，還給小軍，手中不知什么時候多了一支筆，小軍低下頭看那桿筆，紅色的筆身，有一個小小的屏幕，還有一顆金色的鉆石，閃閃發光，不知是真是假，正疑惑，那人又道：“你們今天考試，別遲到。”說著，消失了，咦？他怎么知道，哎呀，真快遲到了！
小軍到了學校，看門的老大爺林大爺正在關門，見他來，狠狠的瞪了他一眼：“這么晚，還上不上學了！”小軍忙歉意的招招手，馬上跑掉了。到了班中，老師正在發卷：“快點吧，考試開始了。”小軍連忙到位， 拿出剛剛得到的鋼筆，剛寫了自己的名字，筆就自己動起來！在紙上飛快的移動著，一些難題它一會就做出來了，小軍完全呆住了。不一會，卷子上已無一處空白，筆自己停了下來，筆尖指向講臺，屏幕顯示“交卷吧”，可此時，離考試開始不到二十分鐘！小軍像個機器人一樣走上講臺，老師奇怪的問：“你不考試了?”小軍遞上自己的試卷，老師的目光不經意的掃了一眼，眼神在上面凝固了，飛快的移動著，一百分！抄的？可現在學習最好的同學也只做了一半，他抄誰的？老師木訥的看著小軍，小軍則旁若無人的走出了教室。
從此小軍不用學習也能考一百分，于是他天天逃課去游戲廳，一天天下來，小軍戴上了厚厚的眼鏡，好像也比以前笨了。一天，媽媽故意問他：“小軍啊，1+1等于幾啊？”小軍愣了一下，拿起筆說：“我算算。”媽媽打掉他的筆說：“你傻了嗎？這么簡單還算！”小軍連忙搶筆：“我的寶貝筆！”這是小軍忽然想起了電話中的話“不要錢，但要你的聰明才智來換，反正有筆來幫助你，你也不需要動腦了。”原來是筆！小軍恍然大悟。
一個沒有星星的夜里，小軍把筆向空中一拋：“再見了！我再不需要你了！”筆在空中劃過一道優美的弧線，化作一顆閃亮的星停在空中，小軍望著那顆星笑了，明天，又是新的一天......
神奇的筆作文5
“尖尖的頭兒細筆桿，能來寫字又能畫。”大家猜得出這是什么東西嗎？對了，這就是人們的常用工具——筆！在未來，將會設計出一款迷你“神筆”，這款“神筆”之所以“神”，是因為它與眾不同。
在“神筆”的上端，有一個小燈泡，只要你用手指輕輕一按，這個不起眼的小不點兒，就會按照你的指示，照出你所有寫的東西。如果你覺得它在上面，會給你寫字帶來很多不方便，沒有關系！它可是26世紀的超輕塑料制造而成的！你可別用藐視的眼光瞧著它，它雖然比螞蟻還要輕，但是卻比鋼鐵堅固百倍呢！如果你看著它，嘴里還嘟囔著：“呀！我看著你怎么總覺得是多余的啊！”這也是分分秒鐘小菜一碟的事情，不用螺絲刀，不用老虎鉗，不用牙齒咬，只要輕輕一轉，燈泡就會自然而然地躺在你的手掌心。
它的筆桿也十分精美漂亮。而且更主要的是，它——筆桿同學，善解人意。在筆桿上裝有芯片，它可以根據主人的握筆松緊程度，來變顏色。假如，今天的你，心情舒暢，它就會“滴答”一聲變成艷麗的顏色；假如，今天的你，心情煩悶，只聽見“啪啦”一聲，筆桿就會變成暗淡的顏色。這一系列的顏色會換到主人放下筆為止。要是有手汗的人握著它，芯片就會把手汗吸掉，讓人們的手保持在一個干燥、清爽的環境下寫字、畫畫……除此之外，芯片還有一個“聲控感應系統”，只要主人說出筆頭和筆桿的類型、形狀等，芯片立馬應聲而變，例如：主人說：“變！變出一個帶有鋼筆頭 ，而且不會寫錯別字的筆頭出來！”它就會由原來的.鉛筆頭變成鋼筆頭，寫出來的字，也和現在鋼筆寫出的字一樣，而且不會用到修正帶，字跡流暢、雋秀！不僅如此，這筆還可以變成清潔的橡皮檫和刻度鮮明的直尺呢！這可以真的是“一筆多用”啊！
不僅它的筆桿有神奇之處，筆尖也不例外！
用鉛筆的時候，你會想：筆芯別斷，筆芯別粗；用鋼筆的時候，你會想：筆墨能不能取之不盡，用之不完；用毛筆的時候，你會想：呀！老是蘸墨汁，怎么這么心煩？
現在，只要握著這支筆，你心里只要默念：“筆尖不斷”、“筆芯有水”、“不蘸墨汁”這些詞，這些問題馬上迎刃而解。
如果這種“神奇的筆”在不久的將來出現，我別提有多開心了！
神奇的筆作文6
那一天，媽媽帶著我來到了郊區的原野里放松心情。一來到郊區，我便像一只脫了籠的免子一樣，飛奔在寬闊的草原里。
我在草原上一邊奔跑，一邊摘野花，盡情忘我的享受著草原上豐富的資源。我迎著秋風，一路來到了一座大山前，站在大山前，我看見了又青又高的山，筆直而蔥綠的樹，還有一間又破又黃的茅草屋…………茅草屋在這里顯得有點突出，這時我就在想了，怎么會在這里有一間茅草屋呢？這一間茅草屋又是用來干什么的呢？帶著我心中的疑問，我便一步步地靠近那又破又黃的茅草屋。當我走過去時，睜大雙眼一看，原來這里有大約十多個孩子在上學。只見那破舊的黑板，幾張簡陋的桌椅就深深地映到了我的眼簾當中。這樣的一幕，讓我深受感慨。我的腦海中出現了一個畫面：一個富有的公子和一個窮人家的孩子在打賭，要是窮人家的孩子能把一瓶洗液喝了，那么這一位富有的公子就會幫這一位窮人家的孩子付上上學的費用，窮人家的孩子二話不說就把洗衣液給喝了……
我腦海里頓時出現的這一個故事是我之前一直不敢相信的，但在今天看過了這里的孩子上學的`情景后，我便深深地感受到了他們渴望學習、熱愛學習的強烈欲望。這一種欲望可是用生命換來的啊！我真的希望自己有一支像馬良一樣神奇的筆，那么，我就能夠用這支神奇的筆為這些熱愛學習，渴望學習的孩子們創造上學的機會。
假如我真的有一枝神奇的筆，我會在山區中畫一棟又一棟的教學樓，教學樓里邊有各種各樣的課室，有電腦室、美術室、舞蹈室、音樂室……而且課室里還有各種擺放著整整齊齊的桌椅，一塊寬闊而干凈的黑板。讓身處于山區的窮人家的孩子們能夠到里邊學習，能夠聽見他們在課室里大聲地朗讀課文，能夠看見他們在很用功地學著功課，能夠聽見他們議論紛紛課上的問題。這樣他們就能夠在知識的海洋揚起前進的船帆，向成功的海岸駛去。
假如我真的有一枝神奇的筆，我還要畫一些優秀的教師，讓山區里的孩子能得到高水平的教育。讓他們學習語文、數學、英語、物理、化學、政治……還有一些有趣的科目。讓他們的學習多元化，感受先進的現代教育。這樣他們就能夠學到更多的知識，對他們的人生也得到了大大的幫助。
我知道這只是假如，幻想歸幻想。但是只有想象是沒有用的。我應該要從自己的身邊的小事做起，不能再像現在一樣輕輕松松地過日子，我要奮發圖強，努力學習，在將來有所作為。這樣我就有能力到山區里建許多的教學樓供孩子們學習，請更多有能力的老師們來教育山區里的孩子。為此，我一定會為了這個心愿而努力奮斗的。
山區里的孩子們那一種渴望學習的強烈欲望，正是激發我向前進步的一股強大力量。我一定會把這一股強大的力量發揮出它最大的作用，讓那一支神奇的筆不再是幻想，而是一枝能夠帶給山區孩子們希望的神筆。
神奇的筆作文7
在不久的將來，我要發明一種神筆。它的功能可多啦！下面我將為您一一揭曉。
1、它有發聲功能。當你一不小心寫錯了字，它會發出“嘀嘀嘀，寫錯啦！”如果你的字寫得歪歪扭扭它也會發出“不漂亮，請重寫！”這樣我們的字就會寫得整整齊齊、漂漂亮亮，也不會有錯別字了。這筆還有點讀的功能，只要你把這筆點到不會讀的單詞上，它就發出正確讀音。
2、 它有收錄放功能。它可以儲存非常多的音樂、故事、英語等，而且還是多功能字典呢。當你感到疲勞的時候可以聽聽音樂放松放松。當你睡覺的時候可以放故事聽，這樣你就可以早點進入夢鄉。當你早上起來的時候可以聽英語。我的神筆還是帶錄音的,如果有的同學生病了不能上課的話,就可以讓同學幫忙把課堂老師講課的內容錄下來,這樣我就回家可以自己邊聽邊自學了. 這種筆隨身攜帶很方便，這樣你走到哪里就能聽到哪。
3、它還有一種奇特的功能。只要你把計劃表錄入筆里，到了預定的時間它就自動發聲會督促你完成計劃，一秒都不會差。這樣，你就不用擔心忘了該做的事情。
4、這只筆還像一只變形金剛似的。它可以變成毛筆寫書法，可以叫它變成油性筆來勾邊，可以叫它變成彩筆來涂色，可以叫它變成鉛筆來寫字，而且，它還可以變成尺子，三角板，量角器，圓規，這樣的話，你再也不用擔心鉛筆斷了，也不用擔心沒有筆芯了，也不擔心有墨水會弄臟作業了，也不用擔心忘記帶數學用具了。
5、這只筆還是一只愛漂亮的筆，它的外觀可以隨意調換顏色呢！你可以隨你的心意更換顏色，只要按一下按鈕，再說出喜歡的顏色，它就會變成你要的顏色。
6，這只筆還有一個非常實用的功能，那就是：當用筆的人的眼睛離書本作業本不夠一尺遠的.話，這只筆就會發出聲音: 嘀嘀嘀，注意姿勢，請保持一尺距離。這樣的話，會時時提醒寫字的人正確姿勢，就不會近視，也不會駝背了。
7、 這支筆還有防盜功能。你要先錄入自己或準許其他人用這只筆的人的指紋，否則， 你一碰到它，他就會發出“抓小偷啊，抓小偷啊！”即使筆被偷走了，可它到沒錄 入指紋的人手上，它的奇異功能就會失靈，變得和普通的筆一樣。
8、這支筆還特別環保。它所有的能量全是靠太陽能來供給的。它不管用多少年，它都不會沒有電，因為只要你一放到太陽下，它立刻就會充滿能量了。
這樣的神奇的筆你們喜歡嗎？相信你們一定喜歡的，等我學好本領了，我一定要讓它出現在你們面前。
神奇的筆作文8
我有各式各樣的水筆、鉛筆、鋼筆，有的是同學送我的生日禮物；有的是我考試100分時媽媽給我的獎勵；還有一支是在放學路上偶然獲得的一支神奇水筆。我還最喜歡這支水筆，這支水筆每次都是帶給我驚喜呢。
自從獲得了這支非常的神奇的筆，我的生活也發生了變化。記得那是我上三年級暑假的時候，每個暑假，媽媽都會把我送到外婆家，因為外婆家有一位學霸表哥，表哥不但學習好，還會帶我玩各種各樣的小玩意呢，所以我也一直期待著暑假的來臨。暑假終于來了，我在外婆家與表哥一起寫作業，由于表哥是學霸，所以一會兒就把作業寫完了。而我因為老是想著作業完成后表哥答應帶我去河邊痛痛快快的游泳，所以漫不經心地寫著。
我三下五除二的迅速完成了作業，我趕緊收拾書包，想快點來到小河邊，但是我的神奇水筆叮咚叮咚的響了起來，一開始它的聲音極小，所以我就把它扔到一邊沒管它，可是他好像發怒了似的，音量在逐漸增加，最后竟然聲音震耳欲聾，我實在忍受不了，就把水筆拿在手里仔細研究了起來。
為什么神奇水平的警報器會響呢？正當我百思不得其解之時，神奇水筆給了我一點提示，上面寫著：錯題太多，請檢查。唉，一定是我剛才太粗心了，于是我靜下心來，細心地進行檢查，檢查完了以后，居然發現我做錯了九道題，這是我大吃一驚，在表哥的幫助之下，我終于把所有錯題改正了。請媽媽檢查之后，媽媽面帶微笑地對我說：“全對，你自由了。”我不由自主地驚嘆道：“這全是神奇水筆的功勞。”
我的這根神奇水筆，不僅神奇，有時候還會產生一些自己的想法呢！
記得那時上四年級的一天，我在放學路上撿了十元錢，我欣喜若狂，我惦記很久的那個小豬文具盒終于可以擁有啦！可是自從我撿了這錢，心里一直惶惶不安的。晚上，迷迷糊糊中，我睡著了，忽然看到我的水筆來到我面前，接著就聽到一個機器人的聲音飄了過來：“主人，請把這錢交給老師吧！”我不解地問：“為什么？”神器人回答：“這是別人的錢，又不是自己的.，再說了，丟錢的這位小同學該有多著急啊！天下沒有掉餡餅這等好事，占小便宜吃大虧，這道理你難道不懂嗎？”我依然在猶豫，水筆又說：“如果讓我與這10塊錢之間只能選擇一個，你會選擇誰？”“這當然是你啊！”我毫不猶豫的回答。“那你明天就去把這錢交給老師好嗎？”“那好吧！”第二天，我就把錢交給我的班主任，老師夸我是一個拾金不昧的好孩子。
我的神奇水筆與我經歷了很多事情呢，并且也教會我了很多。它不但是我學習上的好助手，更是我生活中的好幫手。
神奇的筆作文9
筆是人們生活中必不可少的一件物品，可是它并不是很方便：有些筆質量不太好，寫著寫著就會斷水，就得換支筆芯;有些筆的筆水很少，用了沒幾天就寫不了了，又得換筆芯;每支筆寫出的字只能是一種顏色，有時我們小學生做筆記要用好幾種顏色的字，這樣，就只能多買幾只筆放在書包里了;我們總是一不小心，筆就從桌子上掉了下去，多摔幾次的話，筆就會爛得不成樣子，就只能再買一支筆了;我們寫字時，有時就會寫錯，只是，我們就要用到修正帶了，可如果沒帶，或是用完了，那只能用筆把那個字劃掉了，在作業本上到處涂涂畫畫，一點兒也不好看……因此，我想發明一種新型的筆。
我發明的這支筆外表和普通的筆一樣，只是多了一個小按鈕，上面畫著的是一個齒輪，它是“萬能按鈕”。可千萬別小看了這個按鈕，你點它一下，它就會根據你說的話，顯示出一個大屏幕，上面是你要改的東西。
這支筆可以變成很多種不一樣的筆。只要你點一下萬能按鈕，再說“換筆”，它就會顯示出一個大屏幕，上面有：毛筆、圓珠筆、中性筆等等很多種不一樣的筆可以任你挑選。
而且這支筆永遠也不會寫沒水。你點一下萬能按鈕，再說“充電”，然后把他放到太陽光或者月光下面三秒鐘后，它的.電就充滿了，可以寫上以前一千億個字，這樣也就避免斷水了。
這支筆還永遠也弄不壞。這支筆防水、防火、防摔……無論你怎么弄也弄不壞它。它還有消除功能，你點一下萬能按鈕，再說“消除錯字”，這支筆上面就會冒出一個橡皮擦，只要用它碰一下錯字，那個字就會消失的無影無蹤了，而且還能把這個字回收再利用呢!
這支筆還有雷達跟蹤性能。買這支筆的時候，它會附贈一個小紙片，可千萬別把它扔掉，它的用處可大了!你拿到的時候，把自己的大拇指按到它上面去，如果你的那支筆不見了，或者是沒帶，就拿出那個小紙片，把自己的大拇指按在上面，那支筆就會馬上出現在你的面前……
怎么樣，我發明的筆不錯吧!心動不如行動，將來你要是看到，就趕快買下來吧。
神奇的筆作文10
今天媽媽回家的時候帶回了一本又大又厚的筆記本，本子上還掛著一根奇怪的筆。媽媽一臉神秘地告訴我說，這是她們科學研究室的最新發明，筆記本寫上了什么內容情節，都可以進入到情節中去體驗一次，這樣可以幫助寫作愛好者提高寫作水平和寫作興趣。
這也太神了，我忙央求媽媽讓我嘗試。我拿起筆記本配置的筆，找來我之前改寫過的一篇《草船借箭》的作文，把這篇文章謄抄上去。媽媽告訴我，按過筆上的“開始”按鈕，就會身臨其境到文章內容中去，等到文章結束，體驗者自然就會從虛擬世界里回來了，筆可以成為自己想要的道具，幫助自己體驗故事。
我已經迫不及待了，馬上拿起筆，到底用什么道具呢？我想了想情節，就是箭吧，這可是我故事情節中最重要的道具了。馬上按下“開始”按鈕。我眼前的一切頓時模糊起來，腦子也有昏昏沉沉的感覺……
不知過了多久，我醒了過來，發現自己在江邊。旁邊是一個個身披鎧甲的士兵，我身上也穿著鎧甲，是一名小兵。大旗上寫著“吳”字。天啊，太真實了，這就是我文章中“草船借箭”的`現場啊。我往江邊一看，諸葛亮正在率領十幾只船返航，船上放了扎滿箭的稻草人。岸邊的周瑜臉色像塊調色板，此刻嘴里在念叨著：“保佑這次的箭不足十萬支！”
回到岸邊的諸葛亮也迫不及待地命令士兵把箭拔下來，眾人開始數箭，“一、二、三……九萬九千九百九十八、九萬九千九百九十九！”“軍師，一共拿來九萬九千九百九十九支箭！”數箭的士兵大聲匯報道。剛剛還得意洋洋的諸葛亮大驚失色：“不會的，不會的，怎么會差一支呢……”他的臉色由紅潤轉為鐵青，又變成蒼白。周瑜在一旁大笑不止，忍不住開口道：“軍師，你可是夸下海口有十萬支箭，這回，該如何處置！”看著諸葛亮著急的樣子，我也有些著急。這時，我眼睛撇見手中的那支箭，頓時心安，大喊了一聲：“軍師，我這兒還有一支箭呢”諸葛亮聽了驚喜萬分，顫抖著雙手接過我手里的箭扔進箭堆里，感激地說：“小兄弟，謝謝你這支寶貴的箭！”
說完，他握了握我的手。他握得緊了點，我還沒來得及喊“哎喲喂”就被吸出了筆記本。
太棒了，這樣的筆記本簡直是寫作愛好者的福音，下一篇要寫什么我已經想好了，我覺得我離我的作家夢不再遙遠啦。
神奇的筆作文11
未來世界的筆一定不會是現在的筆一般只有一個功能寫作業時，寫字時需要它。另外的時候一無所用。可我發明的筆卻有許多功能，一起來看一下吧！
這支筆的筆桿是用金屬做的，既漂亮，捏在手里又舒服。上面有一排按鍵，比如：舒適鍵，溫度鍵，播放鍵，顏色鍵，裝飾鍵等先來說溫度鍵，夏天的時候一直握筆寫作業，手心很容易出汗，筆桿在手里滑溜溜的，寫字的時候把握不住輕重快慢，這時，我們會很煩躁，想去洗個手，或者用紙巾擦拭。但是對這支神奇的筆來說，就不是了。我們只要按下溫度鍵，筆桿一下子就變得涼涼的，手就像對著空調一樣，很舒服。如果是冬天，寒風刺骨，大家的手指應該都會凍得伸不出來，東西也拿不住。我們就會討厭，無奈地拿起筆寫，我是多么希望手放在暖烘烘的熱水袋里。我也只要按一下溫度鍵，筆桿就變得很溫暖，手就會立刻熱起來。這時候，寫字就成了一件開心的事情。
原來老掉牙的筆只有一種顏色，不可能像彩虹一樣每天變幻顏色。但在我發明的神奇筆里就可以。上語文課，大家都精神滿滿，朝氣蓬勃。我就會按顏色鍵，會跳出各種顏色，紅色系列的'就有五六種，我輕輕地點下大紅，寫作業時可以更細心。上數學課就該用藍色，因為這門課充滿奧秘，還有許多定理，很符合藍色。科學課應該用黃色，大家對它很熱情，上課也很積極，與黃色的亮麗吻合。筆成了我們的重點，也是最靚的一個點。
除了筆上的按鍵之外，筆蓋上有一個凸起的‘圓’，也很奇妙。在讀課文時，如果遇到一個詞不明白，不知道確切的意思時，你只需輕輕敲一下那個圓，然后把它倒立在桌上，桌面上瞬間出現一塊大屏幕，上面有百度，你可以用語音操控它，你只需輕輕地說神奇桌筆，神奇桌筆，里程碑的意思是什么？不到三秒，它就放出來，說小主人，已經為你找到資料！上面講得很詳細，連這個詞是誰創造出來的都有，真是一支萬能筆！
裝飾也是亮點，你找到筆頭上的圖庫，里面有好多圖片，你每天換一樣也不帶重復的，假如點個蛋糕，筆肚部分就會冒出蛋糕的樣子，很逼真，讓人看了想咬一口。
這就是我想象中的筆，我相信按照現在的科技水平發展速度，將來一定會變成現實，這么神奇的筆，你想不想要？
神奇的筆作文12
考試的成績單出來了。
小豬這次考又沒考好，一邊嘆氣一邊說：“唉！如果我有一支筆，能知道所有題目答案，那該有多好啊。”小豬平時學習不是很認真，但每次看到別的同學考得好，它還是很羨慕的。
回家的路上，小豬還真在地上撿到一支筆，問了好多人都沒有找到失主。小豬仔細一看，筆上還寫著“答題自動筆”五個字。“天助我也！”小豬蹦跳了幾下，然后對著天空喊了一句：“真是想什么來什么啊！”
回到家，小豬打開作業本，拿起那支筆進行試驗，沒想到這支筆真的自己寫起了作業，字還特別端正、清晰。小豬驚訝極了，整晚上都抱著這支筆，連睡覺也抱著。
第二天，小豬來到學校，剛進教室就聽見大熊老師說今天考試。以前每次都害怕考試的小豬這次非常開心，想：“好啊！最好天天考。我終于可以在同學們面前露露臉了。”
“嗨！小笨豬，考試了，還發什么呆啊。”同桌小鹿提醒道。原來考試已經開始了，小豬卻還在想考了滿分后怎樣神氣的事。他不慌不忙地拿出答題自動筆。果然，那支筆自己寫了起來，速度快還不用他思考。5分鐘一面就做完了，一張試卷竟在20分鐘就完成了。
老師收了試卷，很多同學在討論題目和答案，有的同學坐在座位上嘆氣；有同學甚至因為這張試卷太難了，很多題都沒做，坐在一旁流淚。小豬卻胸有成竹地對小花貓說：“我肯定可以是滿分，因為我有一支神奇的筆。”
“什么筆？”小花貓問。
小豬知道說漏了嘴，急忙改口說：“我有一支筆寫起來非常舒服，很好用。”“哦！”小花貓朝小豬白了一眼就走了。
終于到了大熊老師發試卷的時刻。大熊老師開心地說：“這次試卷有點難，但我們的小豬同學還是考了個滿分。小豬進步很快，讓我驚訝，特提出表揚。”
小豬開心極了。下課后，小豬得意地拿著100分試卷到處炫耀，特別是以前一直叫他“小笨豬”的同學。很多同學還問它那些難題是怎么做出來的'。小豬回答：“你們不都是說我是笨豬嗎？今天終于證明我不是笨豬。”其實，小豬根本不知道這些答案是怎么回事。
回到家，小豬把滿分的試卷拿給了媽媽。豬媽媽一看高興極了，馬上放下手中的活，一把摟著小豬說：“我一直都知道你是最棒的，下次爭取再拿100分。”
小豬看著開心的媽媽，感覺自己的臉好燙，心還跳得厲害，手心也出汗了。小豬覺得成績不好還可以繼續努力，但騙出來的成績永遠都是假的，會讓媽媽更加傷心。
晚上，小豬把那支神奇的筆鎖進了自己的小抽屜，還把鑰匙丟進了河里。接下來，小豬每天認真聽講，作業認真完成。他再也不是以前懶懶的小豬了，考試雖不是很好但每次都有進步……終于，小豬通過自己努力換來了一次滿分。
這張試卷讓小豬備感自豪，不再像以前那樣有臉燙的感覺，摸上去還特別舒服。這次，小豬又看到了媽媽的笑臉，但心里一點痛的感覺也沒有，手心也不出汗了。
小豬從小學到初中，再到高中、大學，成績一直很好，只不過它再也沒碰過那支神奇的筆。
神奇的筆作文13
今年的云南大旱牽動了所有中國人的心，全國人民的目光都集中到了中國的大西南。我也參加了一場有關“水與地球”的繪畫宣傳活動，要用我們小朋友稚嫩的畫筆，畫出我們心中的呼聲，呼吁人們愛護地球，愛護我們的水資源。
我那一幅畫的內容是一個完整的地球，卻因為干旱缺水，裂開了一大塊，裂開的土地上寸草不生。有兩個小朋友手里舉著一面寫著SOS的小旗，不停的揮舞著，向我們發出了求救信號。畫完了這幅畫，看了看手中的筆，嘆了口氣，心里想：“如果我手里有一支‘馬良的神筆’，該多好呀！”
整整一天，我心里都不好受，眼看著西南大旱，卻因為太小，做不了更多的事。晚上睡覺，也是翻來覆去，好半天才睡著。睡著睡著，感覺有人在推我，睜眼一看，是一個穿著古代衣袍的`人。他沖我揚揚手，我一看，他手里握著一支毛筆。他說：“你不是想要神筆么，我現在借給你用一天，記住，只能做好事，明天的這個時候，我就要來收筆了。”剛說完話，他人就不見了。我驚訝地看了看我手里握著的毛筆，難道這就是神筆么？我試著畫了一只小鳥，剛點上眼睛，小鳥就撲楞楞飛走了。太神奇了，果真是馬良的神筆，我高興地跳了起來。要抓緊，我只有一天的時間。對了，我趕緊去云南看看，他們那里的人們都需要些什么幫助。
我立刻畫了一匹飛馬，翻身騎了上去，直奔云南趕去。第二天早上，終于趕到了云南。我往下一看，一大早就有姐弟兩個小朋友，挑著小水桶，趕往一個山溝里跳水。我趕緊下馬，拿出神筆，畫了一大桶水，然后喊姐弟倆過來，姐弟倆高興的圍著水桶又蹦又跳。我問了問挑水的地點，沿著崎嶇的山路趕了過去，足足走了一個多小時才趕到。如果背著水，估計我得用一上午的時間。我趕到一看，一大群人圍著一個小水坑，在那取水，山崖里的水滲地很慢，好半天，才取一桶水。我轉到另一面的山崖邊，拿出神筆，畫了一個泉眼，剛畫好，就往外汩汩的冒著清澈的泉水，一會兒水坑就漫滿了。我趕緊喊大伙過來，人們呼啦一下都圍了過來，高興的把所有的桶都灌滿了。人們直奇怪，以前怎么沒發現這里有這么多的泉水呢？我跟著大伙一起回到村里，村里的人們認為我是福星，我一出現就找到了一處泉眼，非常熱情的招待了我。飯后，我找到了村里幾處廢棄的水井，井里干干的，一滴水也沒有。我拿出神筆，在一口井里畫了一個泉眼，剛畫好，井底就冒出清澈的泉水。我喊來村里人，告訴他們井里出水了。全村的人們都圍了過來，激動的久久不愿離去。
我拿著畫筆，趕了一個又一個地方，畫了一個又一個泉眼，眼看著要天黑了，我趕緊騎上飛馬，往家里趕去。我急得使勁拍馬，如果到時候趕不回家，馬被收走了，筆被收走了，我怎么回家呀！突然，有人把我推醒了，原來是我媽媽，說我不好好睡覺，亂蹬亂叫什么?原來是一場好夢呀！
神奇的筆作文14
在離我們這里很遠的地方，有一個“和諧森林”。在那個“和諧森里”里，有一個“動物學校”。“動物學校”里的小灰狼學習成績特別不好，因此，山羊老師“老山”總是批評他。
有一天“老山”老師留了一篇作文，小灰狼怎么想也不知道該怎么寫。坐在自己的小椅子上撅著嘴，皺著眉嘴里嘟嘟囔囔的。“我又沒有神奇的筆，想些什么就寫什么!每天都這樣煩死了……”正在這時，樂于助人的小兔白白蹦蹦跳跳的過來了。聽了小灰狼傾訴的苦惱，動了動他聰明的大耳朵，靈機一動“有了，你等一會兒啊，小灰狼。”“嗖”的一下便跑回家去。
白白跑回家干么去了?哦!原來是回家拿了一只很普通的鋼筆。
拿來對小灰狼說：“你不用發愁了，瞧!我這有一只神奇的筆，用他想寫啥都能寫出啥，還能幫你取得最好的成績。”
“真的么?”小灰狼的眼睛里閃出了亮光。
“當然了!不然怎么給你說呢?”白白詭笑著說。“只有發奮學習的動物才能擁有它的!等到合適的機會我讓你用一下試試怎樣”
“好啊!現在吧，我正愁也不出作文呢?”小灰狼興奮的.差點把小白摟的出不過氣啦。
“不行的，等合適的機會吧，現在馬上開始學習吧。”小白喘了口氣開心的說。
“那好吧，我就試試”小灰狼失望的又坐回了自己的座位。
從此，為了得到那只“神奇的筆”，小灰狼邊發奮學習，他媽媽看著都驚嘆不已，不只是什么神秘力量讓他有如此轉變。過了幾個星期，“動物學校”要期末考試了。考試之前，白白把那支鋼筆給了小灰狼。
嘿!說也奇怪，小灰狼拿著這支筆想些啥都會寫啥，寫在卷子上的答案都對了，小灰狼破天荒第一次登上了“第一”的寶座。“老山”老師重重的夸獎了小灰狼一番，小灰狼那個樂呀，忙回去給媽媽報告了這個喜訊，媽媽一聽，激動地一蹦三尺高。小灰狼拿出那支為他立下汗馬功勞的筆親呀親的，邊親邊告訴了媽媽這只“神奇的筆”的故事，媽媽終于明白是怎那么回事了。
朋友們，你們知道小灰狼為什么得了第一名么?真的相信是那只“神奇的筆”的功勞么?偷偷告訴你，世上本沒有什么神奇的筆，那是因為小灰狼手里握住的是勤奮啊!不是我說的，是白白偷偷告訴我的!哈哈!
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