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夏感的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的夏感的作文,歡迎閱讀與收藏。
夏感的作文1
今天,我讀了美國作家懷特寫的童話書——《夏洛的網(wǎng)》。里面寫了一只蜘蛛和一只豬成為好朋友并相互幫助的故事。
蜘蛛和豬給人的印象一個(gè)是只會(huì)織網(wǎng)捉蟲的,一個(gè)是好吃懶惰的,可是,這普普通通的兩只動(dòng)物卻發(fā)生了非凡的事。 威爾伯是一只落腳豬,在它五個(gè)禮拜大時(shí),被賣到了朱克曼家的`谷倉里,那兒生活著一些快樂的動(dòng)物。威爾伯和一只叫夏洛的蜘蛛交上朋友,并建立了最真摯的友誼。然而,一個(gè)消息打破了谷倉的平靜:威爾伯未來的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬,悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了?墒,渺小的夏洛卻說:“我救你!庇谑牵穆逶谒木W(wǎng)上織出了被人類視為奇跡的文字——“王牌豬”、“了不起”、“謙卑”、“光彩照人”,挽救了威爾伯的生命。但是,正當(dāng)威爾伯有一個(gè)安享天年的未來時(shí),夏洛的生命卻走到了盡頭…… 我含著淚水看完了這本書,小小的蜘蛛——夏洛,是一只善良、聰明、無私、勤勞、奉獻(xiàn)、樂于助人的蜘蛛,它無私地幫助了威爾伯。威爾伯是一直感恩的豬,它懷著感激之情,全心全意地保護(hù)了夏洛的孩子順利誕生。從此,夏洛的世世代代、子子孫孫中,總會(huì)有幾只留下來陪伴威爾伯。夏洛雖然比威爾伯小一千倍,但他們同樣可以建立最真摯的友誼。
夏洛和威爾伯,讓我聯(lián)想到落葉和大樹。經(jīng)歷了嚴(yán)冬的磨難和春的更新,秋葉飄飄然地化作泥土。它沒有華麗的外衣,沒有高大的身軀,是那么渺小,是那么不起眼.它默默地離開了樹枝,回到大地的懷抱,用自己的身軀來報(bào)答大地母親。我看見滿地的枯葉,沒有它,哪來果實(shí)累累,它曾為樹枝添過新裝,為果實(shí)提供營養(yǎng)。它也曾有過美麗的外表,只是為了大樹的成長,才奉獻(xiàn)一切。 “落葉不是無情物,化作春泥更護(hù)花” 。
和夏洛和威爾伯相比,和秋葉相比,我覺得自己好象差了很遠(yuǎn),是否也能象它們一樣留下點(diǎn)什么……
夏感的作文2
充滿整個(gè)夏天的是一個(gè)緊張、熱烈、急促的旋律。
好象爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣。山坡上的芊芊細(xì)草漸漸長成一片密密的厚發(fā),林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色的長墻。輕飛慢舞的蜂蝶不見了,卻換來煩人的蟬兒,潛在樹葉間一聲聲的長鳴。火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地,麥浪翻滾著,撲打著遠(yuǎn)處的山,天上的云,撲打著公路上的汽車,像海浪涌著一艘艘的船。金色主宰了世界上的一切,熱風(fēng)浮動(dòng)著,飄過田野,吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄,這時(shí)已釀成一種磅礴之勢(shì),在田野上滾動(dòng),在天地間升騰。夏天到了。
夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點(diǎn),這大約有其中的道理。春之色為冷的綠,如碧波,如嫩竹,貯滿希望之情;秋之色為熱的赤,如夕陽,如紅葉,標(biāo)志著事物的終極。夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間,自然應(yīng)了這中性的花色——收獲之已有而希望還未盡,正是一個(gè)承前啟后,生命交替的旺季。
你看,麥子剛剛割過,田間那挑著七八片綠葉的棉苗,那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧,無不迸發(fā)出旺盛的'活力。這時(shí)她們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長,而是在暑氣的蒸騰下,蓬蓬勃發(fā),向秋的終點(diǎn)作著最后的沖刺。
夏天的旋律是緊張的,人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民,彎著腰,流著汗,只是想著快割,快割;麥子上場(chǎng)了,又想著快打,快打。他們?cè)缙鹜硭鄩蚩嗔,半夜醒來還要聽聽窗紙,可是起了風(fēng);看看窗外,天空可是遮上了云。麥子打完了,該松一口氣了,又得趕快去給秋苗追肥`澆水!疤锛疑匍e月,五月人倍忙”,他們的肩上挑著夏秋兩季。
遺憾的是,歷代文人不知寫了多少春花秋月,卻極少有夏的影子。大概春日融融,秋波澹澹,而夏呢,總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人,自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻想大聲贊美這個(gè)春與秋之間的金黃的夏季。
夏感的作文3
這篇文章是我第一次看到,它確實(shí)不一般,給了我很大的震撼,讀后心里波濤洶涌,久久不能平靜。
從這篇文章中,我們可以顯而易見地看出,日本孩子們身上所體現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)、抗風(fēng)險(xiǎn)能力,是我們中國的學(xué)生所比不上的,這是中國式教育上的缺陷。而日本家長的所作所為則給我們中國家長敲響了警鐘,一味的溺愛孩子只會(huì)害了他。
說實(shí)話,我對(duì)這種批判中國教育的文章已經(jīng)屢見不鮮了,也可以說中國教育不容樂觀的情況是人盡皆知的。
中國式教育是什么?簡(jiǎn)單一點(diǎn)來說,中國式教育其實(shí)就是“分?jǐn)?shù)”。不論是家長、學(xué)生還是老師,這樣的一句話已經(jīng)充分說明“分?jǐn)?shù)”在中國教育中的重要性:“分分分,學(xué)生的命根!彪y道分?jǐn)?shù)就可以說明一個(gè)人嗎?在中國式教育上可能確實(shí)是這樣的,可這個(gè)問題早就有了答案了,它毋庸置疑是錯(cuò)誤的'。
現(xiàn)在關(guān)于中國式教育最熱門的話題就是“分”與“能”的關(guān)系了。我從沒有否認(rèn)過我不是一個(gè)高分低能的學(xué)生,我有自知之明,知道自己的真實(shí)能力,F(xiàn)在的我們,大致可以分為三種類型:低分高能、低分低能、高分低能。高分高能的不是沒有,只是因?yàn)樘倭,萬里挑一也不是不可能的。
中國雖然正在實(shí)施著素質(zhì)教育,名義上是為改革中國式教育,其實(shí)又有什么成效呢?仔細(xì)想一下,這樣的素質(zhì)教育本質(zhì)上只是把百分制換成了ABCD而已,這樣的教育變革有意義嗎?只是一句空話吧。
在將來的某一天,如果中國發(fā)生了危險(xiǎn),那么靠我們這一代能保護(hù)好中國嗎,自己都保護(hù)不了吧。
夏感的作文4
這本書主要寫了在朱克曼家的谷倉里,快樂的生活著一群動(dòng)物,其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而,一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉的平靜:威爾伯未來的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬,悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了,然而,看似渺小的夏洛卻說:“我救你!庇谑,夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字,徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn),終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng),和一個(gè)安享天年的未來。但,這時(shí),蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭......
其實(shí),這類事情在我們的生活中有很多。記得小時(shí)侯,我有一位非常好的朋友。我們倆每天總是形影不離,一起生活,一起勞動(dòng),一起玩耍。只要我們兩個(gè)中有一個(gè)不高興了,那一個(gè)一定不開心。只要其中一個(gè)有什么喜歡的事,另一個(gè)一定笑逐顏開。用我們的話來說,世上怕在也找不到像我們這樣親密的朋友吧。她就是肖雪。有一次,我和肖雪一起過馬路,我甩開了父母的'手拉起肖雪便往前跑。就在那時(shí),一輛飛快行駛的汽車向我奔來。舊在那一瞬間,肖雪突然猛推開我的身體,自己卻受了傷。我們?nèi)ヌ酵龝r(shí),我的父母連連說了很多對(duì)不起。而她卻毫不在乎的說:“這是我應(yīng)該做的!蔽铱粗菧厝岬哪抗忾_心地笑了。
我原本以為只有人才能有這樣的舉動(dòng),更沒有想到書中那看似渺小的蜘蛛夏洛也會(huì)做出那樣的行為,為了朋友而犧牲自己的生命。夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng),這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命,更激起你我心中的愛與溫情。
夏感的作文5
開始讀這個(gè)故事,你會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)少年為主線的推理小說。甚至帶著一種奇幻的感覺。
繼續(xù)讀下去你會(huì)發(fā)現(xiàn)你被作者帶入歧途。慢慢接近真相,仔細(xì)想想,蜘蛛會(huì)說話么?真的有轉(zhuǎn)世么?為什么道夫只看到了這幾個(gè)人的轉(zhuǎn)世?
其實(shí)這些都是道夫的幻覺,或者說是想像。
不妨回憶一下我們的童年,你有沒有跟洋娃娃一起辦家家,對(duì)著螞蟻螳螂說話。當(dāng)你遇到不開心的事情,又不想告訴朋友父母的時(shí)候,你會(huì)對(duì)誰說。當(dāng)我們想到這些的時(shí)候,道夫的心理就變得完全可以理解了。
他因?yàn)椴恍⌒,害得母親流產(chǎn),失去了妹妹,也讓母親精神出現(xiàn)了問題。他無法接受這樣的真相,所以他幻想妹妹還沒有死,只是轉(zhuǎn)世變成了蜥蜴,回到了自己的身邊。接著,他的一句戲言,我希望你死,害死了S君,于是他又用同樣的方法幻想S君變成了蜘蛛,并且虛構(gòu)出了一個(gè)被老師殺害的故事。然后,他嚇?biāo)懒死蠣敔敚谑撬俅斡猛瑯拥姆椒,幻想老爺爺變成了昆蟲。在他虛擬的世界里,這些被他害死的人,都和平相處,友好共生。其實(shí)這是他對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的不滿,害怕和抗拒。
故事當(dāng)中穿插的巖村老師戀童癖的事件,恰恰是少年眼中迷惑不解,導(dǎo)致恐懼的成人世界。他寧愿活在自己虛構(gòu)的世界,扮演自己的'角色,構(gòu)造自己的故事。
其實(shí)在我們小的時(shí)候,也幻想過如果事情不是這樣,該多好。我們也會(huì)編一些故事,安慰自己。有時(shí)候,這些故事就是成人口中的謊言。其實(shí),作為少年的我們,未必是存心要去欺騙任何人,只是覺得如果事情是這樣,我就不會(huì)受到懲罰,我也不會(huì)背負(fù)內(nèi)心的不安。
夏感的作文6
多少文人稱頌過南國春色萬紫千紅,多少雅士領(lǐng)略過碩果累累的金秋歡悅,多少墨客贊嘆過北方冬季的漫天飛雪,而我卻要高聲說:我唯獨(dú)酷愛那美麗蓬勃的夏!
在我的心目中,一年四季中,最能感到最精彩的、最宜人的大概就是夏吧!一年四季中,最溫暖的,使讓農(nóng)民伯伯最悠閑的大概就是夏天了吧!最壯美,最富有詩意的還是夏天。
在那四季舞臺(tái)上,第二個(gè)掀開帷幕的便是那充滿生機(jī)的夏,雖然不像春一樣以一種淡淡的花香,混著點(diǎn)泥土的清香,就出場(chǎng)了;秋天總是以那一個(gè)個(gè)白白胖胖的蘿卜做為運(yùn)動(dòng)健將,一起喊著口號(hào),仿佛看見了農(nóng)民伯伯在地中辛苦工作后的成果。冬天雖然只是一片雪白,但在這里充實(shí)了一片天空,大大小小的孩子們?cè)谀莻(gè)并不溫暖的環(huán)境中;嬉戲著,有的打雪球,有的做雪人……玩得可真不亦樂乎!你問我:真的喜歡夏天,夏天多熱?我微微地笑了笑告訴你:是的,我很喜歡夏天,夏天雖然很炎熱,但是你想過當(dāng)在酷暑的時(shí)候把全身浸泡在水中時(shí),又是否感到絲絲涼意吶?只有夏,才是四季之中最鼎盛的時(shí)期。它熱情奔放,轟轟烈烈,顯示出不可壓制的生命力。夏的顏色沒有春之色的清新,也沒有秋之色的火紅,冬之色的雪白,屬于它的只是一大片一大片的深綠色,顏色深的無法用語言說明。
但是夏的'顏色也是最濃最樸實(shí)的顏色,滲透出生命的頑強(qiáng)。由此說來,夏才是四季中最美麗最動(dòng)人的詩篇!那熱烈的驕陽,那酣暢的甘雨,那茁壯成長的植物,那漫山遍野的花朵,無處不流露夏天的真情。
坐在窗下的我,沉思著;還是在月光下,在床頭遐想,我都會(huì)感到夏的熱烈,夏的迷人,還有夏的溫馨!
我熱愛生活,我更贊美這蓬勃的夏!
夏感的作文7
森林報(bào)用輕快的筆調(diào)和報(bào)刊的形式,按春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)1 2個(gè)月,有層次、有類別地報(bào)道森林中的新聞,森林中愉快的節(jié)日和可悲的事件,森林中的英雄和強(qiáng)盜……
森林報(bào)中,既描寫了萬物復(fù)蘇的春景,又記述了炎熱的夏天趣事,還讓秋的多彩冬的寒冷與憂傷呈現(xiàn)在了我們眼前。其中我特別欣賞“冷酷無情”、“淙淙”、“萬籟俱靜”、“肥肥碩碩”、“暗啞”、“黑黝黝”等優(yōu)美、生動(dòng)的詞語,它們讓殘暴的風(fēng)雪,寂靜的早晨,叮叮咚咚的河水,豐收的果園,黑黑的皮毛全部活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在了我的腦海中。另外,極其平淡的描寫也讓我耳目一新。“從高大的`云杉上,傳來了遲飛的柳鶯的溫柔歌聲,如怨如訴,聲音是那樣的輕巧而憂郁。”就是這么一個(gè)平平淡淡的句子,就把作者所想要表達(dá)的意思表現(xiàn)得淋漓盡致,還讓我們回味無窮。
文中這樣的句子還有很多,例如:“但是,在這秋天,太陽的愛撫是不可靠的。”除了作者優(yōu)美的文筆之外,他還教會(huì)了我們多種觀察的方法,如長時(shí)間耐心等待等。此外,這本書還告訴了我們?nèi)绾伪嬲J(rèn)小動(dòng)物和叫我們接觸其中從來不知道的生物。就像森林報(bào)春中的“神眼”稱號(hào)競(jìng)賽,他讓我們知道了白兔、灰兔;家鼠、野鼠;蛇蜥、黃頷蛇的區(qū)別與分辨的方法。在森林里拍來的第二個(gè)電報(bào)里,我認(rèn)識(shí)了獾,他個(gè)兒有豬崽子那么大,渾身是毛,肚毛烏黑,灰白色的腦袋上有兩條黑條紋。我又認(rèn)識(shí)了熊琴雞、藍(lán)花積雪草(又名雪下紫羅蘭)、勾嘴鷸、歐鴝和另外幾種生物,他們都有著自己獨(dú)特的外表和生活方式。森林報(bào)真是一本不可多得的好書。名師點(diǎn)評(píng):作者用簡(jiǎn)潔明快的語言,向讀者們介紹了森林報(bào)的大致概況,并詳細(xì)敘述了自己從森林報(bào)中感悟和收獲。
文章段落層次分明,寓意深刻,道理抒發(fā)明了!拔覀?nèi)绾伪嬲J(rèn)小動(dòng)物和叫我們接觸其中從來不知道的生物”改為“我們?nèi)绾伪嬲J(rèn)小動(dòng)物和教我們接觸以前從來不知道的生物.
夏感的作文8
《夏洛的網(wǎng)》讀完了,這是一個(gè)可以讓開心的哈哈的笑,也可以讓會(huì)掉下眼淚的書,這一本書是我第二次閱讀了。
一只小豬威爾伯一出生,命運(yùn)就惡運(yùn)。因?yàn)樗亲詈蟪錾模中∮秩,關(guān)鍵是它是“多余”的,因?yàn)樨i媽媽的奶頭不夠,主人就想把它殺掉了不要了。農(nóng)場(chǎng)主的.女兒弗恩苦苦地挽留,它被保留了下來。
雖然說小豬威爾伯暫時(shí)活了下來,但是被殺掉的命運(yùn)還沒有完全解除,因?yàn)榇蠹蚁氲戎荛L大一些后再殺掉了它。
威爾伯到了谷倉里去生活,這是它的新家,這里還有很多其他的成員。
威爾伯去了新的環(huán)境里后,那些老成員都嘲笑它,疏遠(yuǎn)它。這和我們?nèi)祟惿鐣?huì)也是一樣,當(dāng)一個(gè)人去了新的環(huán)境的時(shí)候,也是會(huì)被先來的人質(zhì)疑和疏遠(yuǎn)的。威爾伯也是逐漸地和大家融入到了一起,建立起來了十分好的友誼。
在這一本書中,夏洛(蜘蛛)傾盡了自己的生命,換得了小豬威爾伯的生命。夏洛自然是功不可沒的。但其中還有一個(gè)關(guān)鍵的人物,那就是那一只“討厭”的老鼠“坦普爾頓”。
坦普爾頓是一個(gè)自私的邋遢的喜歡偷吃的家伙,谷倉里的其他成員都不喜歡它,還嘲笑它。但如果沒有了它這個(gè)關(guān)鍵先生,那么夏洛空有織網(wǎng)的能力,也無法靠著自己的能力完成拯救威爾伯生命。因?yàn)樘蛊諣栴D的四處游走,它幫夏洛找到了需要的文字紙片,才能讓夏洛得以順利地完成織網(wǎng),從而讓威爾伯成為了一只“神奇”的小豬,并成功地避免被殺掉的命運(yùn)。
從書里面看,我覺得一個(gè)集體中,雖然有一些人看起來有一些的習(xí)慣或者行事方式和自己的或者周圍的人有一些不一樣,其實(shí)只要是不侵害大家的利益,其實(shí)我們完全是可以接納和寬容它,因?yàn)橐粋(gè)集體中每個(gè)人都是不可缺少的。
堅(jiān)持是一種信仰,專注是一種態(tài)度!
夏感的作文9
在廣大書迷的強(qiáng)烈要求下,作為記者的我特地采訪了由美國T·B懷特創(chuàng)作的《夏洛的網(wǎng)》中的主人公之一——威爾伯先生。
我:威爾伯先生,您好!
威:你好!
我:您可以再次向我們介紹一下夏洛小姐與您的故事嗎?
威:我和夏洛在谷倉里認(rèn)識(shí),并成為朋友。當(dāng)我們的友誼發(fā)展到頂峰時(shí),一個(gè)噩耗傳來:圣誕節(jié)我將成為桌上的熏肉火腿!她知道后,就想辦法扭轉(zhuǎn)我的命運(yùn)。終于,她想出了一個(gè)辦法,并且不分晝夜的行動(dòng)起來。經(jīng)過她的不懈努力,最終“王牌豬”、“光彩照人”等光輝字眼被織在我的豬圈上。很快,這些字眼讓人們認(rèn)為我是一只非同凡響的豬,更讓我在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上一舉奪得特別獎(jiǎng),成了朱克曼先生的寵兒,過上了安定的.生活。這時(shí),夏洛的生命卻走到了盡頭……
我:您認(rèn)為夏洛小姐說的哪一句話最讓您感動(dòng)呢?
威:感動(dòng)的話很多,但那一句“我會(huì)保護(hù)你的!”最讓我感動(dòng)。
我:為什么夏洛小姐的這句話最讓您感動(dòng)?
威:說心里話,剛開始,我并不在意她的這句“我會(huì)保護(hù)你的!”,認(rèn)為她那么渺小,救不了我。但是,事實(shí)證明,我錯(cuò)了。現(xiàn)在想來,這句話,不僅是她在我對(duì)生命絕望時(shí)給我的鼓勵(lì)和幫助,同時(shí),也讓我對(duì)生命重新豎起了信心!更重要的是,夏洛為了實(shí)現(xiàn)這句話,付出了她的全部生命,讓我知道了友誼的強(qiáng)大力量!
……
我:通過對(duì)威爾伯先生的采訪,我不但理解到輕飄飄的“朋友”兩個(gè)字里有這么大的含義,而且我也明白了,友誼不是雨后天邊出現(xiàn)的彩虹,瞬間五彩斑斕。友誼是一棵大樹,要經(jīng)歷風(fēng)雨慢慢長大。人與人之間,貴在彼此理解、關(guān)心。那么,就讓我們將心比心,用心換心吧!
夏感的作文10
暑假是什么味道?酸酸的、甜甜的,就像橘子的味道。就在這個(gè)夏天、這個(gè)暑假,我翻開了《橘子味的夏天》。
女孩駱雨澄的媽媽在她五歲時(shí)因車禍去世,她得外婆認(rèn)為一切都是駱雨澄的錯(cuò),從此不再理睬雨澄。原來他們和奶奶、嬸嬸、叔叔、堂哥住在鄉(xiāng)下,可堂哥一家認(rèn)為雨澄和他爸爸住在和自己住在同一個(gè)屋檐下這是要瓜分財(cái)產(chǎn),一直厭恨雨澄和他爸爸,說話也變得很刻薄,一直刁難雨澄和她的爸爸。雨澄和爸爸知道此事后,選擇默默離開,就像飄飛的蒲公英,雨澄跟隨著爸爸輕輕降落在另一座陌生的城市。雨澄轉(zhuǎn)了學(xué),她結(jié)識(shí)了新的同學(xué)和老師,有了新的生活,空氣中也似乎有了橘子般清新的氣味,可是,謊言、惆悵、離別、真相卻接踵而來、注定了這個(gè)夏天不簡(jiǎn)單.......
駱雨澄對(duì)堂哥一家的討厭,對(duì)同學(xué)樂悠悠和樂悠悠的母親的恨.........最后是老師和同桌陸盞讓她理解了爸爸,理解了愛。
每個(gè)人擁有快樂,同時(shí)也擁有著煩惱。當(dāng)擁有煩惱的同時(shí),要看你怎么去化解這個(gè)煩惱。心態(tài)很重要,你的.心態(tài)好了,煩惱也在同時(shí)化解了。有時(shí)你或許有很多煩惱,或許你只要換個(gè)方位去思考就會(huì)好很多。煩惱不是在發(fā)泄、哭鬧的過程中解決的,有時(shí)你需要自己去想想,有時(shí)你可以找自己的好朋友或是家人,找一個(gè)愿意聽你訴說煩惱的人訴說自己的煩惱。
我原來就有自己的煩惱。奶奶家開雜貨店,每年過年時(shí)賣一些燈籠,奶奶一個(gè)肯定是忙不過來的,爸爸媽媽常常因?yàn)檫@件事不能很早回家,直到寒假要結(jié)束,第二天要開學(xué)也是如此。一開始我對(duì)爸爸媽媽過年時(shí)平常在幫忙沒意見,就是第二天要開學(xué)的前一個(gè)晚上,仍不能早回家,我睡得不踏實(shí),直到他們回來我才睡。起先我一直不理解就一夜不能早點(diǎn)回來,后來我明白,如果爸爸媽媽不去幫忙,哪怕是一夜奶奶就會(huì)很累,應(yīng)付不過來,我也應(yīng)該為奶奶著想啊!
猛吸一口氣,還真有橘子味,這個(gè)夏天我記住了橘子味,記住了《橘子味的夏天》這本讓我受益匪淺的好書。
夏感的作文11
這個(gè)暑假,我讀了老師推薦的一本書—《諾福鎮(zhèn)的奇幻夏天》這真是一本又有趣又充滿驚險(xiǎn)、刺激的書。這本書讓我一看就喜歡上了它,愛不釋手。
《諾福鎮(zhèn)的奇幻夏天》這本書講述的是一個(gè)小男孩杰克誤開了爸爸的來復(fù)槍,被媽媽懲罰整個(gè)暑假都要在家關(guān)禁閉,唯一可以出門的機(jī)會(huì)就是去幫年邁的'沃爾克小姐打訃文,送到小鎮(zhèn)報(bào)紙的編輯手中。然而,隨著一篇篇訃文的敲打杰克出乎意料地進(jìn)入了一場(chǎng)驚險(xiǎn)、刺激、懸念迭起的奇幻旅程:J3型飛機(jī),汽車影院,摻了毒藥的小甜點(diǎn)……
讀著這本書,一個(gè)大膽、勇敢、愛冒險(xiǎn)的男孩出現(xiàn)在我的眼前。當(dāng)他敢于面對(duì)沃爾克小姐地地下室成片成片的死老鼠時(shí),我真是非常的驚訝,耶很佩服他。當(dāng)一只小鹿正站在死亡的邊緣時(shí),他開動(dòng)腦子,使小鹿成功脫險(xiǎn),這又讓我不得不佩服他的智慧,被他的愛心感動(dòng)。當(dāng)他爸爸把J3型飛機(jī)帶回家修理好后,爸爸開著飛機(jī)第一次帶他飛行,他竟能大膽地克服恐懼,要知道,他才是一個(gè)14歲的孩子。這真是讓我佩服得五體投地……
讀著這本書,看著這個(gè)小杰克想想自己,真是會(huì)覺得臉紅,因?yàn)椋钪械奈沂且粋(gè)膽小的孩子,跟主人翁比真是天壤之別。就說前幾天的晚上,我在回家的時(shí)候,看到樓道里有只蛤蟆,我就嚇得魂飛魄散。在學(xué)習(xí)上,我缺乏挑戰(zhàn)精神,一遇到難題我就打退堂鼓,把它扔在一邊,等著老師或家長來教。但是有一點(diǎn),我跟他是一樣的,那就是,我也是一個(gè)有愛心的孩子,同學(xué)忘帶學(xué)習(xí)用品時(shí),我會(huì)很樂意伸出援助之手幫助他。
讀著這本書,我決心保持自己的優(yōu)點(diǎn),改掉缺點(diǎn),爭(zhēng)做像杰克一樣勇敢,大膽的男孩。
同學(xué)們,你想有一個(gè)不平凡的夏天嗎?相信《諾福鎮(zhèn)的奇幻夏天》著本書一定會(huì)讓你擁有一個(gè)奇幻而又不平凡的夏天,我強(qiáng)烈推薦你閱讀這本好書。
夏感的作文12
因?yàn)橹皼]有看簡(jiǎn)介,所以對(duì)它的基本內(nèi)容不怎么了解?戳酥髢(nèi)容實(shí)在是讓我小意外了一把。連要不要推薦給同學(xué)的決定都需要點(diǎn)小小的勇氣,不過看在片子的內(nèi)容我還是要把它推薦出去的。別人看了什么感受我就不知道了。
以前自己就說過有關(guān)友誼曖昧的觀點(diǎn),其實(shí)在這部片子里應(yīng)該說是有些切合。因?yàn)閾?dān)心失去自己非常在意的友誼而在心里掙扎中有了看似荒謬的行為,而這種行為中似乎更多的是害怕失去而不知用什么方式表達(dá)自己的情感,而情不自禁的身體上的吸引讓我迷惑的同時(shí)內(nèi)心更多的是感動(dòng)。因?yàn)闆]有接觸過,所以無法體會(huì)究竟身體上的接觸會(huì)對(duì)兩個(gè)人心靈上的距離產(chǎn)生什么樣的微妙變化。對(duì)于性自己一直有心里上的潔癖,但其實(shí)如果以正常的心態(tài)來想的話其實(shí)它應(yīng)該也算是表達(dá)感情的一種方式,不僅僅是愛情的專屬。
其實(shí)人長大了之后不是什么事情都不愿意交流,而是害怕。具體是害怕什么我說不大清楚,也可以說成是一種顧慮。就像最初的時(shí)間我們并不以不穿衣服為恥,但當(dāng)每個(gè)人都對(duì)你不穿衣服沒什么的觀點(diǎn)大驚小怪時(shí),你就會(huì)放棄嘗試的念頭了。所以連失敗都算不上的成長。長大之后進(jìn)入彼此內(nèi)心變得相當(dāng)困難的情況也是慢慢發(fā)生了。
為什么人生總是越過越沉重,變得越來越顧慮重重,隨著年齡的增長,責(zé)任的增加,一些不得不的改變也打亂了原來的組合。大概是難以適應(yīng)這種新的組合、新的'責(zé)任的擔(dān)負(fù),所以也會(huì)覺得生活沉重?偸窍胍屪约狠p松愉快的生活。生活中的幸福和心酸和這種友誼的感覺好像啊?偸菬o法明確的說出究竟在幸福中有多少心酸,心酸中隱藏多少幸福,而友誼中又包含著多少曖昧。
眼前的生活似乎越來越復(fù)雜,即使彼此都吧想法告訴了對(duì)方似乎也不能像最初那樣繼續(xù)了?粗麄?nèi)齻(gè)坐在走廊上,除了心靈上的放松總隱約感覺到迷茫。
夏感的作文13
《夏洛的網(wǎng)》是老師給我推薦的一本書?赐赀@本書,我感到心潮澎湃,夏洛、威爾伯、弗恩……書中的這些人物把我深深地打動(dòng)了。
《夏洛的網(wǎng)》講述的是一只蜘蛛夏洛和一只小豬威爾伯之間的友誼故事。威爾伯生下來就是一只落腳小豬,它的主人想殺死它,被主人的女兒弗恩竭力阻止了。弗恩精心地照料威爾伯,用奶瓶喂它喝牛奶,把它放在嬰兒車?yán)锿浦⒉健?吹竭@里,我想:弗恩真是一個(gè)心地善良的小姑娘!威爾伯能有她這樣的朋友真是太幸運(yùn)了!
但是好景不長,威爾伯漸漸長大了,弗恩被迫把它被送到了朱克曼家的'牧場(chǎng)里。在這里,威爾伯覺得太孤獨(dú)了,就試著逃跑了一次,可是,又被朱克曼先生抓了回去。威爾伯覺得生活沒有一點(diǎn)趣味,它對(duì)這個(gè)世界感到厭倦?吹竭@里,我非常同情威爾伯,是啊,沒有朋友的生活是多么難過!
正在這時(shí),威爾伯認(rèn)識(shí)了新朋友夏洛,它的心情變得快樂起來?墒,牧場(chǎng)里的一只羊告訴它,朱克曼夫婦想在圣誕節(jié)時(shí)殺死它,做他們的熏肉火腿。威爾伯竭斯底里地哭喊起來:“我不想死!我不想死……”夏洛想了想說:“你先別哭,我有辦法救你。”威爾伯這才停止了哭泣。讀到這里,我想:有個(gè)朋友真好啊!夏洛真是它的好朋友,能在關(guān)鍵的時(shí)候挺身而出。
夏洛把自己倒掛在樹上,想了很多天,終于想出了救威爾伯的辦法。她不知疲倦地織網(wǎng),分別織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”三張網(wǎng)。人們驚嘆不已,認(rèn)為威爾伯是一只神奇的豬,從而改變了威爾伯的命運(yùn)。
看完了《夏洛的網(wǎng)》,我很受啟發(fā),我覺得做朋友就應(yīng)該像夏洛和威爾伯那樣,真誠相待,盡自己最大的能力去幫助朋友。在生活中,我們還應(yīng)該寬容朋友的過錯(cuò),不能為一點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較。只有這樣,才能交到真正的朋友。
夏感的作文14
假期間,我讀了一本自認(rèn)為很好的書,橘子味的夏天。
剛開始讀還很疑惑,為什么是橘子味?不是蘋果味鴨梨味或其他味?當(dāng)我漸漸把這本書翻完,我找到了答案……
文中的主人公駱雨澄是個(gè)剛進(jìn)入青春期的女孩子,從小失去了媽媽,這一年她和爸爸又來到了另一個(gè)城市打拼,而她,也要去適應(yīng)新學(xué)!
這本書的女主角給我的第一感覺是——漂亮、溫柔、懂事,對(duì)父親的依賴和字里行間表現(xiàn)出來所夾雜著淡淡的悲傷。不管她心里變化有多大,但說出來的話每一句都始終是微笑的,從來沒有把一絲不高興的情緒透露給其他人。
因?yàn)閺男∈ツ赣H,所以女主角很能理解父親。不論是因?yàn)楣ぷ魉奶幈疾ǎ蛘呤且驗(yàn)槠渌?什么事情,她都是很體貼的不會(huì)有任何抱怨。、
作為她父親,應(yīng)該很幸福吧!
或許我真的應(yīng)該反省一下了,或許我真的應(yīng)該學(xué)會(huì)成熟懂事了,我只是比女主角小了一點(diǎn)點(diǎn),卻相差這么多。
我不要再做那個(gè)只會(huì)對(duì)父母嘟囔“你怎么現(xiàn)在才回來啊”的小屁孩了,而是一個(gè)應(yīng)該為父母拖鞋擦汗倒水的好孩子了;不要總是學(xué)著抱怨,或許應(yīng)該要多理解父母,多學(xué)會(huì)感恩,多珍惜現(xiàn)在與他們相處的每一秒……
文中還出現(xiàn)了一個(gè)人物——陸盞。他是女主角在來到這個(gè)新城市的第一個(gè)異性朋友,也是使她笑的最多、最能走進(jìn)她內(nèi)心的一個(gè)人物。我真應(yīng)該用一種思考的眼光去重新衡量男生,可能他們真的不像我們表面所看到的如此神經(jīng)大條,最細(xì)膩的心思,就藏在男生的心底里……
到最后,陸盞出國了,一個(gè)學(xué)期也就此結(jié)束,駱雨澄始終不能什么事都依賴陸盞,她還需要,靠自己……
我相信雨澄沒有了陸盞在身邊,她也一定能很快樂。畢竟這是個(gè)橘子味的夏天,有的是交朋友和受爸爸愛護(hù)的甜蜜,最后卻因?yàn)槟承┦虑,不得不使某些?duì)于現(xiàn)階段很重要的人離開。
這就是橘子味,一個(gè)中間夾雜著點(diǎn)酸味,卻滿是甜蜜的夏天。
夏感的作文15
讀完這本書,被一個(gè)個(gè)父子情深故事感動(dòng)的我,最感興趣的卻是一個(gè)犯下錯(cuò)誤的父親,被兒子糾正后改過自新的故事。
在“兒子,父親,守林人”故事中,這對(duì)父子是獵人,每天都上山打獵。這一次,父親心情不好,一直在前面跑,兒子在后面追。他們來到了守林人的家,守林人和兒子是好朋友,他們聊起天來。就在這時(shí),父親把守林人墻上的狐貍皮扯了下來,掩藏在自己衣服里面,逃之夭夭了。兒子發(fā)現(xiàn)了父親的犯罪行為,追上他后,讓他把狐貍皮換給守林人,父親不舍得,在兒子多次說明下,父親覺得很慚愧,扇了自己兩巴掌,兒子哭著原諒了父親,兩人和好了。
這故事里的兩個(gè)人,有著完全不同的性格。兒子正大光明,光明磊落;父親陰險(xiǎn)狡詐,黑暗小人?芍^君子坦蕩蕩,小人常戚戚。這個(gè)形容一點(diǎn)也不夸張。不管是大人還是小孩,這和年齡沒有任何關(guān)系,只要他做出來了這種事情,就可以劃分成小人。
幸好,父親有一個(gè)自己最相信的老師——他的兒子。兒子并沒有被父親帶壞,并沒有學(xué)著父親去偷東西,而是揭穿他,訂正他,讓他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,改過自新。多么正義的行為啊,這值得我們所有人去學(xué)習(xí)。如果把它的.性質(zhì)擴(kuò)大,那么這種行為就又升了一級(jí):敢于向強(qiáng)大勢(shì)力產(chǎn)生質(zhì)疑,敢于揭穿強(qiáng)大勢(shì)力的錯(cuò)誤,而不是阿諛奉承,拍馬屁。
人不能撒謊,如果撒了謊,也是紙包不住火,早晚會(huì)被發(fā)現(xiàn),而且會(huì)被別人厭惡。記住,不管是與自己有血緣關(guān)系的,還是街上的行人,不管多么親的人,都會(huì)嗤之以鼻。
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