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      2. 記一次表演作文

        時間:2023-10-16 16:44:45 好文 我要投稿

        記一次表演作文(優(yōu)秀4篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的記一次表演作文,歡迎大家分享。

        記一次表演作文(優(yōu)秀4篇)

        記一次表演作文1

          記憶中,無論是在街邊,還是在舞臺旁,觀過的表演數(shù)不勝數(shù),有關(guān)音樂的演出更是多如牛毛,大多數(shù)都在看完后三四天盡數(shù)忘完,真正受震撼并銘記的并不多。那次卻是例外。

          那是一場古琴表演。當今,學(xué)古琴的人甚少,真正喜愛的更是少之又少。久聞其名的我終于有幸聆聽,不可謂不激動。一入音樂廳,周圍的擺設(shè)全是古香古色的木質(zhì)器具,光線微暗。一位女孩抱琴而來。她著一身淡青色紗質(zhì)襦裙,墨色如瀑,跪坐在軟墊上,眼波流轉(zhuǎn)著笑意,纖纖十指靈巧地撥弄著七弦。原來是《廣陵散》。古琴悠揚古老的弦聲飄來,舒緩寧靜,如泣如訴,帶著淡淡的哀傷,凄涼,嘆惋著聶政的命運,整個廳里似乎都彌漫著悲傷,我緊緊衣衫,微冷。

          忽而,微暗的燈光從飄散到募地全聚在那女孩身上,如潺潺溪水的琴聲一轉(zhuǎn),進入正聲,樂聲驟而急促起來,如征前戰(zhàn)歌,此時聶政心中怨恨無可抑制,血脈中的反抗精神被激發(fā),決心學(xué)武刺韓王為父報仇。那女孩溫婉的氣質(zhì)忽地剛硬,眉目也染上一股殺伐之氣,身體大幅度隨樂曲擺著,十指飛速舞動,一片亂影,仿佛她自己便是那舞劍的聶政。空氣又如烈火般灼熱著,灼燒著每個人的心。

          聽著聽著我越發(fā)熱血沸騰。高潮、旋律越發(fā)殺伐激烈,憤慨不屈。聶政刺殺到韓宮,生死時刻。臺下屏住呼吸,只有錚錚有力的琴聲與咚咚的心跳合成曲。她們抿著唇,如刀鋒的眼神尖銳凝重。聶政靈活的身影逼近韓王,近了!近了!最后一聲最有力的“錚”成功!而聶政為保家人毀容自刎。

          又是憂傷的調(diào)子,卻又不同———添了種解脫,贊嘆。亂聲而收,人們耳邊仿佛還有著剛勁有力的'弦音,久久不絕。一片寂靜。待人們回過神來,一片震天的掌聲。這曲,讓人不由得嘆道:“好一曲”“紛披燦爛,戈矛縱橫”的《廣陵散》!好一個深沉悠遠又激昂有力的古琴!好一個輝煌的華夏之聲!

          這場演出令我終明白為何嵇康一生只愛古琴,只愛《廣陵散》它的敢于反抗、憤慨不屈的斗爭精神令人震撼!那不只是《廣陵散》。古琴的氣質(zhì),更是華夏文化血脈里的精神!

        記一次表演作文2

          今天是周六下午,天空陰沉沉的,讓人覺得又黑又冷?墒峭砩狭c,我們跆拳道的部分成員卻要到后湖小學(xué)去表演,我也是其中的一員。

          中午過后,大約三四點,我們就到后湖小學(xué)化妝準備了,那時天已經(jīng)漸漸暗下來了,我不禁擔心:待會兒我上臺表演跆拳道的酷炫動作——腳踢木板,能順利踢破嗎?我越想越緊張,正當我不知該如何是好的時候,教練已經(jīng)讓我們這個節(jié)目的演員開始準備了……

          終于輪到我們上臺了,我們給觀眾鞠了一躬。我看了一眼臺下人山人海的群眾,不由得更加地不知所措。后來我只好安慰自己:都把觀眾當空氣吧,我就演我自己的.動作就對了!不管三七二十一——表演動作!首先是馬步,再來是太極五,后來才是壓軸動作踢木板。前面的隊友都已經(jīng)完成了踢木板動作,接下來該是我上場了:破了!破了!我竟然連破兩個木板!到第三腳時,我閉上眼睛,使盡全身的力氣用力一踢——破!全場的觀眾歡呼起來,我睜開眼睛一看:蒼天有眼!我居然連破三板。就剩最后一板了,雖然這時我自信了許多,可是依然小心翼翼地一邊踢出最后一腳,一邊霸氣地呼喊——破!可是天總有不測風云,最后一腳我力度沒有控制好,我正想:我出洋相了!不料我的搭檔一亮相,木板已經(jīng)分成兩半了。哎呀!我成功了!我連破四個木板!這正是“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”啊!我當時的心情激動得眼淚都快流出來了,想想這些天夜以繼日地訓(xùn)練,我的努力總算沒白費。

          演出結(jié)束回家后,我躺在床上,再次回想這次演出的經(jīng)歷,我的心情依然是激動不已。我想:今后我還要多上臺練練膽兒才好。

        記一次表演作文3

          桃紅李白,楊柳依依。我在公園中漫步,遠看一處吵吵嚷壤的,有黑壓壓的人圍成了一圈,都盡力踮著腳尖,向里望著。我心生好奇,便也擠了上去,就看見有個六旬的老人在繪糖畫。老人卻不顯老態(tài),皮膚黝黑,挺直著腰板坐在一個略顯破舊的小凳上,面前放著青色石板以及一勺一鏟。老人拿起勺子,人群便忽地安靜下來。

          人們都緊盯著老人手中的勺子。老人在眾人的目光下也不慌張,用勺子在熬好的糖漿中舀了一滿勺,飛快地移到石板上,開始繪糖畫。老人似不用構(gòu)思,胸有成竹地隨即下勺,在石板上澆鑄出或粗或細的線條,糖漿從勺中流下,似有了生命,旋轉(zhuǎn)著,飛舞著,跳躍著,使人眼花繚亂。老人神情自若的揮動著勺子,似走著迷宮地拐來拐去。人們屏息斂聲,仿佛世界只剩下老人和糖畫。老人雖已年老,手法卻蒼勁有力,只見老人的手腕輕抖,給畫上點睛,一只鳳凰便騰空出世,展翅欲飛。老人又迅速用小鏟一鏟,給糖畫粘上竹簽。這時間需掌控得好,糖未干拿起時會流下,干了又粘不上竹簽。

          “太棒了,再來一個!”“再來一個,太厲害了!”“我也要!”人們突然發(fā)出暴風雨般的聲音。老人在人們的贊美聲中仍然不改神色,只將“鳳凰”遞給小女孩,沒有言語,又開始揮動勺子。隨著縷縷糖絲的飄灑,各種花鳥魚蟲,飛禽走獸,歷史人物躍入人們眼中,人們的歡呼喝彩聲更高。我也要了一個糖畫,慢慢地添一口,蜜糖味甜到了心里,這是不摻任何雜質(zhì)的糖的味道。

          后來,我經(jīng)常去買糖。一天,我看到一個同是皮膚黝黑,身材挺拔的年輕人,他正專心致志地學(xué)著老人的`動作,描驀著事物的樣子。有時失敗,他卻豪不灰心的重新開始,一遍遍地琢磨。我內(nèi)心自是喜悅,這手藝是傳承下去了。

          這些傳統(tǒng)的文化映證著中華民族的輝煌,愿時光不要抹去了這輝煌的印記。也是,那些早已深入骨髓的東西,那些早已融入我們血液的品質(zhì),是永遠不會隨時光流逝而淡去的。這手藝既已傳承千年,就定要將它發(fā)揚光大。

        記一次表演作文4

          那是一場中國風的歌舞表演,所有演出曲目中,給我留下深刻印象的,當屬那首贊我中華少年的《少年郎》。

          表演這首歌的,是五個十五六歲的少年,雖然年紀不大,但卻唱出了為中華少年所有的驕傲自豪。

          大約是年紀不大又沒有那般老成的經(jīng)驗,剛站上舞臺時,臉上還有著任誰都能看出來的緊張,但當音樂響起時,剛才那緊張的神情卻蕩然無存,唯余對音樂的享受和想要表達到完美的堅定執(zhí)著。

          五個身穿白色漢風服飾的`少年,手持折扇,扇面上各有一個字,合起來便是“中華少年強”,在悠遠的前奏下,他們用舞姿向觀眾展示著中國傳統(tǒng)的魅力!氨眮淼娘L南起的霜”,隨著第一聲唱詞的響起,節(jié)奏驟然變得磅礴,手腕一翻一折,那扇子便一開一合,潔白的扇子伴著墨色翻飛,帶著一種豪放而又詩意的美,仿佛把人帶到了金戈鐵馬的戰(zhàn)場上,那帶著古韻卻激昂人心的歌詞,好似戰(zhàn)鼓一般,聲聲擊打在觀眾心上。

          一句“少年強則國強”把歌曲推向了高潮。副歌中,那唱詞里所包含的熱情“堂堂少年郎,志存在四方”,那場表演中所展現(xiàn)的熱血“看我少年力量為國強”,使人熱血沸騰,心中不由產(chǎn)生自為中華兒女的自豪感,當為祖國效力的責任感。

          “請看我少年郎,天下放在心上,靜待我少年強,中華四海遠揚”,整首歌在輕輕的吟唱中結(jié)束,場館中一瞬間的寂靜,而后響起了熱烈的掌聲。

          表演結(jié)束了,但似乎還未結(jié)束,場館的溫度似乎都上升了——每個人心中的熱血都被點燃了,無論年齡,每個人心中都被刻上了“志存四方為國強”,激勵著所有人向上進取,為中華而奮斗……

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