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      2. 擦黑板作文

        時(shí)間:2023-10-16 18:28:06 好文 我要投稿

        擦黑板作文15篇【精品】

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的擦黑板作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        擦黑板作文15篇【精品】

        擦黑板作文1

          一個(gè)星期六的中午,四年級(jí)一班的教室熱鬧非凡,我好奇地走進(jìn)教室,原來是黑板,粉筆和黑板擦在論誰(shuí)的功勞大。

          只聽見黑板自以為是的說:“沒有我,粉筆無處可寫,一無是處!

          粉筆聽了這話氣憤的.說:“沒有你,我可以在其他地方寫,如地板,墻壁,門……沒有我,你就成為擺設(shè),你才一無是處。"

          黑板檫不屑一顧地說:“要說功勞,我可大了。黑板你沒有了我,全身都很骯臟,如同乞丐一般,是我讓你全身漂漂亮亮的。還有你-粉筆,要不是我,你寫錯(cuò)了就沒辦法檫掉,沒有我,你們都一無是處。

          第二天同學(xué)們都來了,老師在黑板上寫了幾個(gè)大字:尺有所短寸有所長(zhǎng)。它們看了羞紅了臉。我也終于明白了每個(gè)人有長(zhǎng)處也有短處。

        擦黑板作文2

          今天,輪到我擦黑板了。我覺得黑板沒什么不好擦,所以我并不擔(dān)心會(huì)擦累。 放學(xué)時(shí)我吃了一驚,黑板上密密麻麻一黑板字呀,有的是老師要我們抄寫的詞,有的是語(yǔ)、數(shù)兩門課的作業(yè)。嘿,美術(shù)老師也添了一手,還有美術(shù)作業(yè)呢。我要到幾時(shí)才擦完呀! 我先把粉筆刷握在手里,走到黑板前擦我的.手夠得著的地方。我一會(huì)兒由左往右擦,一會(huì)兒從上往下擦,那粉筆灰兒真調(diào)皮,一會(huì)兒鉆進(jìn)我的鼻孔里,讓我嗆得難受,一會(huì)兒飛到我的眼睛里,害得我睜不開眼睛,小粉筆灰居然還不答應(yīng)放過我,又鉆進(jìn)我的脖子里,跟我玩捉貓貓呢。氣得我火冒三丈,但我還是用力擦,累得我氣喘吁吁、滿頭大汗。黑板上我夠得著的地方都擦完了,該怎么擦余下的地方呢?我想了一想,想出了一個(gè)辦法。我搬來一張椅子,站在上面繼續(xù)擦著。 擦完一看,兩手白白的,準(zhǔn)又是調(diào)皮的粉筆灰在跟我開玩笑,但我還是很高興,因?yàn)槲彝瓿闪巳蝿?wù)。

        擦黑板作文3

          今天,我們班上大掃除,同學(xué)們干得熱火朝天,有的排桌椅板凳,有的擦窗戶,還有的掃地,而我呢,就把我們的好朋友——黑板,擦得一干二凈。這時(shí),我心里得意洋洋地想:哼,不就是擦黑板嗎?小菜一碟。

          我首先從黑板槽里拿出一塊干抹布,跑到洗手間里把這塊抹布沖洗濕了后擰干,又飛快地跑回教室,手忙腳亂地擦了起來。我用濕抹布豎著一下一下地擦了起來。一開始,我還擦得挺快的,可是剛擦到一半時(shí),我就腰酸背痛了起來。但我想一個(gè)人不論做任何事情都應(yīng)該堅(jiān)持到底。正當(dāng)我準(zhǔn)備又一次擦黑板時(shí)發(fā)現(xiàn)抹布已經(jīng)干了。我又去洗抹布,洗完擰干后,回到教室里又開始擦黑板。終于把低處擦干凈了。高處怎么辦呢?我靈機(jī)一動(dòng):搬來一張小椅子。漸漸地,高處的粉筆字上的'灰就像小人一樣一個(gè)接一個(gè)地跑到了我的濕布里去了。我的抹布也變得白糊糊的,我從椅子上跳了下來,認(rèn)認(rèn)真真地把黑板槽擦干凈,把椅子也擦干凈了,放回了原處。

          黑板擦好了,老師有看著一塵不染、亮麗如新的黑板情不自禁地豎起大拇指,夸獎(jiǎng)道:“呀!這黑板被我們楊可這雙神奇的手一擦就擦得跟新的一樣了嗎!”我聽了,心里樂滋滋的。

        擦黑板作文4

          星期三的早晨,太陽(yáng)公公剛露出半邊笑臉,我就和往常一哼著歌向?qū)W校走去。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí),見黑板還沒人擦,于是我放下書包就去擦黑板。

          我拿起抹布就擦了起來,但怎么擦也擦不干凈,連續(xù)擦了幾遍仍是白禿禿的。這可怎么辦?對(duì)!我靈機(jī)一動(dòng),為什么不醮點(diǎn)水擦呢?于是,我飛跑到水池上把抹布醮濕。這下好了,擦過的黑板雖然還有些小水珠,但總算擦干凈了,我走到座位上,喘著粗氣,看著自己的勞動(dòng)果實(shí),想到能為同學(xué)們做件好事,心里美滋滋的。

          看著看著,我突然驚叫起來,不好,水珠漸漸地干了,黑板像變戲法似的出現(xiàn)了許多灰道道。那道道由暗到明,越來越多,不一會(huì)便布滿了整個(gè)黑板,我疑惑不解地想,這是怎么回事?難道黑板有意捉弄我?正在這時(shí),王老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室,她看看黑板,風(fēng)趣地說:“這是誰(shuí)畫的‘地圖’,還挺像呢!”同學(xué)們哄笑了,我不好意思地站起來說:“王老師,我是第一次擦黑板,不會(huì)擦,沒想到把黑板弄成這樣,你批評(píng)我吧!”王老師笑笑說:“不要緊,我來教你擦!彼闷鹉ú紝(duì)我說:“先要把抹布上的.灰抖凈,把黑板擦一遍,然后在水里把抹布洗凈,水一定要擰干,這樣擦出的黑板就不會(huì)出現(xiàn)剛才的情況了!”

          聽了王老師的話,我想,擦黑板也有這么多的學(xué)問,我真是太不動(dòng)腦子了。我照著王老師的指導(dǎo),又重新把黑板擦了一遍,果然擦出的黑板一塵不染,明亮得簡(jiǎn)直能照出人影。

        擦黑板作文5

          今天我剛到班級(jí)就看見黑板很臟,用黑板擦越擦越糊,怎么辦呢?咦!我發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上有塊抹布,對(duì)了,我有辦法了,我拿起抹布走到洗手間,洗了起來,洗完后,我回到教室正準(zhǔn)備擦,張亦心進(jìn)來了,好奇的看著我手中的抹布伸出手說:“我也想擦!蔽冶阈獾卣f:“不給!”這時(shí)李妍妍也來了,她也想擦黑板,這可怎么辦呢?我們都想擦,我到底給誰(shuí)擦呢?“不行,我也想感受一下用抹布擦黑板,不行,我要大度一點(diǎn),不行……”我心里矛盾的想著。這是她們倆做出想搶的動(dòng)作,我手一抬,大聲地說道:“淡——定——,我們每人擦一塊,好嗎?”她們都點(diǎn)了點(diǎn)頭,我快速地擦著,每擦一處就黑漆漆的,我搖晃著身體擺動(dòng)著手臂,像書法家在創(chuàng)作一樣!昂美玻『美!”只見抹布已經(jīng)被張亦心拿走了,就這樣,黑板被我們擦的干干凈凈,我們開心的.笑了。

          真是一次有趣的勞動(dòng),她帶給我們快樂!會(huì)是我們童年美好的回憶。

        擦黑板作文6

          今天星期四,輪到我們組做值日,老師讓我擦黑板。最后一節(jié)課一下課,我顧不得裝書包,便直接沖上講臺(tái),拿起黑板擦,擦起了黑板。

          我先用右手把黑板擦按到黑板上,使勁地左右揮舞,覺得右手累了,再換左手,這樣輪換了兩三回,黑板的下面就擦完了。我望望黑板的上邊,我站在地上是夠不著的了,怎么辦?我看門前有個(gè)板凳,便把這個(gè)板凳搬到講臺(tái)上,放在黑板下,我要踩到板凳上擦。我把板凳放穩(wěn)了,踩上去,很小心地又擦起黑板,可是這樣只能擦一小片,我的胳膊就又夠不到了。

          我只好從板凳上下來,把板凳往沒有擦到的黑板下方挪了挪,接著再踩上去繼續(xù)擦,這樣又換了三次,整個(gè)黑板終于被我擦完了。我看著烏黑錚亮的黑板上一點(diǎn)兒粉筆字的.影子都沒有了,心里很高興,心想組長(zhǎng)一定會(huì)說我擦得好,老師也會(huì)表?yè)P(yáng)我。我回頭一看,教室己空無一人,只有風(fēng)的聲音。

          唉!擦黑板也真不容易啊,原來我擦了這么長(zhǎng)時(shí)間!我媽媽應(yīng)該等我很久了,我得趕緊回家。

        擦黑板作文7

          今天下午放學(xué)后,又輪到我們第一小組值日了,組長(zhǎng)李典典分配給我的任務(wù)是擦黑板。

          首先我看見黑白上寫著密密麻麻的字,心想:這次擦黑板可不像上次那樣簡(jiǎn)單了!我拿起黑板擦從下面開始擦,我按著順序一下、兩下……一會(huì)兒下面就擦完了。我回頭一看,還有淡淡的字跡映在黑板上,心想自己的手臂都那么酸了,算了吧!又一想老師明天寫字,同學(xué)們會(huì)看不清楚的,胸前的紅領(lǐng)巾好像在對(duì)我說:“你不要只想自己,不想別人!蔽揖椭匦虏亮艘槐,一層層灰像雪花一樣飄在我的衣服和袖子上,下邊的黑板終于擦干凈了。接著開始擦中間,我伸直手臂,踮起腳擦,雖然我的手臂很酸,但是我還堅(jiān)持使動(dòng)地擦,慢慢地,中間擦完了,然后擦最上面,我搬來凳子,小心地移動(dòng)了四次,終于將整個(gè)黑板擦干凈了。粉筆灰飄落在了我的.頭上、身上,我撣了撣灰,望著烏黑的黑板笑了

          擦完了黑板,我體會(huì)到了擦黑板不是輕而易舉的事,做件事要想獲得成功,是要付出艱辛的勞動(dòng)。

        擦黑板作文8

          下課了,我剛想出去玩,突然看見黑板上寫滿了密密麻麻的字,像一張大花臉,我想如果不擦的話,下一節(jié)課老師就不能在黑板上寫字了。

          我拿起黑板擦,敲了一下黑板槽,抖掉粉筆灰,然后準(zhǔn)備擦黑板。我把黑板擦貼在黑板上,左右來回地擦了起來。一會(huì)兒,黑板的'下半部分就被我擦得干干凈凈了。我抬起了頭,該擦黑板的中間和 上面了。

          我踮起了腳,抬起了頭,伸長(zhǎng)了手,上下來回的擦。這時(shí),我的好朋友陳玉瀅跑來說:”顧凱心,咱們一起去玩吧!“我轉(zhuǎn)過頭去,向她搖了搖手,說:”對(duì)不起,我在擦黑板。“

          我像小兔子一樣跳一下,擦一下,但是還是沒擦干凈。突然我眼睛一亮,可以借用椅子來幫助擦黑板。于是我搬來了椅子,然后爬了上去,站直,我向下看了看,覺得自己好像變成了一個(gè)小姚明了 。終于我輕而易舉地就擦干凈了黑板的上面。

          我拍了拍一下手,除掉了手上的粉筆灰,正想出去玩,突然上課鈴響了。雖然我下課沒能出去玩,但是感覺比玩還開心,因?yàn)槲易隽艘患檬隆?/p>

        擦黑板作文9

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴!狈艑W(xué)了,同學(xué)們背起書包,像小鳥似的飛出了老教師呢!正在我整理書包的時(shí)候,忽然看見講臺(tái)桌前面的那塊黑板。

          那塊黑板臟兮兮的,上面的.數(shù)字橫七豎八,東一個(gè),西一個(gè)。再看看上面的顏色,有紅的.有粉的.有黃的.有白的,就像一只又臟又丑掉進(jìn)老泥的大花貓。我三步并作兩步地跑過去,拿起黑板擦,仔細(xì)地擦起來。我頭頂上的字似乎在張牙舞爪,神氣十足地說:“哈!哈!你這個(gè)小矮個(gè),長(zhǎng)那么矮,擦也擦不到我!蹦蔷驮谀抢镆鋼P(yáng)威,嘲笑著我。還有躲在角落的字,鬼鬼祟祟的樣子。我看,他肯定想逃過一劫吧!可沒那么容易,我卷起了袖口,拿起黑板擦暗暗地說:“你們這些小混蛋,還敢在我面前這樣神氣,我一定讓你消失!蔽夷闷鸷诎宀,用我的火眼金睛看到了,我左右開弓,擦了又擦,可是黑板越擦越臟,還是擦不干凈。我只好到外面,拍了幾下,又擦了起來。結(jié)果,黑板被我擦得一塵不染。

          黑板終于被我擦干凈了,我松了一口氣。

        擦黑板作文10

          我真得很慶幸,因?yàn)槲疫是一名學(xué)生。留在了充滿歡聲笑語(yǔ)的校園。也許會(huì)有些人認(rèn)為我很幼稚,認(rèn)為學(xué)校沒啥意思。但只要是用心去體驗(yàn)生活的人,無論在任何地方都會(huì)體驗(yàn)到快樂。

          記得學(xué)校里有很多有趣的事,這里略舉一兩例,相信大家看了都會(huì)笑笑,會(huì)想起自己的校園生活,想起自己的'同學(xué),老師,和那過去的往事。

          例1:一日,數(shù)學(xué)老師要考我們幾個(gè)題,于是,出了一道題,但略略思忖之后,發(fā)現(xiàn)這道題不對(duì),就想要擦了。這時(shí),一位同學(xué)站起來說:“老師,你別擦。我一定把這道題解出來,解不出來就給你擦黑板。于是老師便給他了一個(gè)機(jī)會(huì)。但很遺憾的是,這位。同學(xué)們便一齊喊:“擦黑板,擦黑板。”這時(shí)只聽見又有一個(gè)同學(xué)在底下小聲說:“不但要擦黑板,最好把黑板也吃了!本褪沁@句話,讓全班同學(xué)哄笑起來。結(jié)果說這句話的同學(xué),沒有回答出問題。于是,我們大家一起說:“你也一起把黑板吃了吧!

          我想就舉一例,就能掀起大家的回憶。那就和朋友,老師聯(lián)系一下吧。一起去回憶那美好的校園生活!

        擦黑板作文11

          每當(dāng)上課擦黑板時(shí),心里總記起該寫一寫這一細(xì)小事兒,通過博客以提請(qǐng)老師們莫小覤擦黑板這小事。

          揩擦黑板時(shí)確實(shí)有弊端,粉筆灰揚(yáng)起——嗆鼻、臟衣服、臟手。

          但我每每上課前,都會(huì)將前一節(jié)課黑板上遺留下的板書揩擦得不留絲毫粉筆字印兒才給學(xué)生上課,目的是讓學(xué)生在上課中看到老師板書的字跡時(shí)瞅得清清楚楚,毫無差錯(cuò),清晰、正確地掌握知識(shí)。 不要小看這一小小的擦黑板環(huán)節(jié),內(nèi)中的作用還真不小。曾經(jīng)就有學(xué)生在某老師擦得不干不凈的黑板面知識(shí)板書上把正確的字兒和著殘留的粉筆字印寫作加筆少畫的錯(cuò)字。作業(yè)中這老師跟那學(xué)生說某字 寫錯(cuò)了,那學(xué)生回答說老師在黑板上板書的字兒與他寫的一個(gè)模樣。老師往黑板上看時(shí)哭笑不得,正是那殘留的'粉筆字印兒造的孽。

          教學(xué)生涯中,我與多位老師搭班一起教過,就遇到個(gè)別上課時(shí)忽視擦黑板的主兒:有擦拭得馬虎不干不凈就在上面板書的;有干脆懶得動(dòng)手去擦就在上一節(jié)課老師板書的粉筆字兒空隙里“涂鴉” 的;有索性全堂上課只字不板書的……每當(dāng)遇到這種不認(rèn)真對(duì)待擦黑板的事兒時(shí),心里就想:乍不好好擦干凈它再上課呢?

          其實(shí)教師上課勤于擦拭黑板認(rèn)真板書,不僅是教書時(shí)一個(gè)態(tài)度問題,更是教學(xué)中老師對(duì)學(xué)生授知識(shí)負(fù)責(zé)的問題。

        擦黑板作文12

          愛是什么?愛是火焰、愛是太陽(yáng)、愛是雨露、愛是棒棒糖、愛是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,教室里愛的故事隨處可見。

          有一次,同學(xué)們都走了,我們開始做值日了。我的.任務(wù)是掃地,掃地掃完之后我開始檢查還有什么需要做的。忽然,看見許晟瑜在擦黑板 ,他從上到下、從左到右仔仔細(xì)細(xì)地擦了一遍,底下那些密密麻麻的字被他擦得干干凈凈。他踮起腳去擦那些高處的字,可是他還是擦不到。這時(shí)候,我走過去關(guān)心的問:“怎么了?”許晟瑜苦惱地說:“老師寫的字太高了,我擦不著怎么辦呀!”我笑著說:“我來幫你擦吧!”我拿過黑板擦去擦那些高處的字。不一會(huì)兒,那些字就被我擦得一干二凈,我覺得還不滿意,就用濕毛巾重新擦了一遍。許晟瑜說:“你擦得真亮!亮得都可以當(dāng)鏡子照了呢!”

          黑板擦完了,許晟瑜感激地對(duì)我說:“謝謝你幫我擦黑板。”我擺擺手,說:“這是我應(yīng)該做的,同學(xué)們互相幫助是應(yīng)該的!蔽乙贿呎f,一邊走向我的座位。

        擦黑板作文13

          小時(shí)候,就莫名地喜歡上擦黑板。不過,不是自己擦,是看別人擦。每當(dāng)下課,我就會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地享受著黑板上的字被一點(diǎn)一點(diǎn)地擦去,最后變成黑光、滑亮的一片。

          那時(shí),小小的我不明白這快樂源于何處,只覺得擦黑板這短短的過程,予我幼小的心靈,有著獨(dú)特的吸引力。后來,忽然想到,如果曾經(jīng)犯下的錯(cuò)誤能像擦黑板那樣擦得一干二凈那能多好。∧俏冶悴挥冒亚蛱哌M(jìn)家里砸碎玻璃而挨罵;不必為摔壞媽媽新買的茶壺而不敢回家。

          回溯我這幾年的學(xué)生時(shí)代,它猶如一潭幽靜的湖水,純潔而有韻味。偶而,也會(huì)發(fā)生些不平常的'事,像向湖水投入一枚石頭,擊起一層層的漣漪。穿衣戴帽擦皮鞋跑去廁所刷牙洗臉,然后啃鏝頭吃便面嚼泡泡糖,聽課做題抄筆記寫作業(yè)考試測(cè)驗(yàn)排名次……那些日子很美好,在那很美好的日子里,我依然喜歡看擦黑板。在粉塵飛揚(yáng)中,我依稀感覺到,年華一天天被抹去,我們每天都在書寫自己的故事,明知到了明天就會(huì)成為過去,但執(zhí)著依舊。;可能多年后,我不再記起曾有個(gè)抱著吉他唱歌的歌手;但我想我始終會(huì)記得有個(gè)寂靜的晚上,我聽到回響在我心靈深處的聲音。當(dāng)那個(gè)歌手變成一道陌生的風(fēng)景,當(dāng)快樂的往事片片飄零時(shí),當(dāng)一切的美麗都成為風(fēng)塵中的嘆息時(shí),我們真正在乎的該是自己的心情走過的那段淋淋瀝瀝的路程吧?終于明白,流逝的歲月故事,并不會(huì)像擦過的黑板那樣一片空白,可以不留一絲痕跡。

        擦黑板作文14

          自習(xí)課上,由于班主任請(qǐng)了病假,所以教室里非常吵,但也不是沒有人管我們。

          瞧!我們班那位兢兢業(yè)業(yè)的班長(zhǎng)便開始在黑板上記起名字了,讓我看一看寫的是誰(shuí)?——冀思凝!這家伙可不是好對(duì)付的,這下可有好戲看了!

          喲,班長(zhǎng)低下頭寫作業(yè)了。小思(冀思凝)立馬沖上去把名字擦掉了。班長(zhǎng)反應(yīng)過來,發(fā)現(xiàn)小思的名字不見了,就又去拿粉筆想要把名字重新寫上去,卻發(fā)現(xiàn)整整一盒粉筆都讓小思拿走了。只見小斯在課桌下偷偷地笑著,樣子十分得意。

          可惜,打錯(cuò)算盤了。班長(zhǎng)竟然在口袋里藏著好幾只粉筆。這次啊,班長(zhǎng)直接寫到了最高處。以小思那個(gè)身高是絕對(duì)擦不掉的。

          可是我們和班長(zhǎng)卻又低估了小思,小子的鬼點(diǎn)子可是很多的。只見小思又偷偷取走了抹布,把抹布扔向了自己的名字——一個(gè)字被擦掉了,又一個(gè)字被擦掉了——小思又被班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了,于是小思又被轟了下去。

          但這也不是個(gè)長(zhǎng)久的.辦法。我得幫幫我的班長(zhǎng)。既然粉筆字會(huì)被擦掉,那就換鋼筆字唄。于是我寫了一張帶有小思名字的紙條,讓班長(zhǎng)貼到了黑板的最高處。這下看你怎么擦!

        擦黑板作文15

          今天是敖凌宇做值日。上午第一節(jié)課后,黑板上密密麻麻寫滿了數(shù)字。她便拿起板擦,動(dòng)手擦起來。她先擦黑板下邊的字。只見她右手使勁地握著板擦快速地擦著。白色的粉筆沫像雪花一樣紛紛落在她的手背上、頭發(fā)上,落在她的衣服和鞋上。慢慢地,下面的字擦完了,她就伸直手臂繼續(xù)擦上邊的。

          后來,她踮著腳也夠不到;了,又蹦著擦了幾下,可惜擦得不大干凈。于是她搬來把椅子,蹬在上面擦。擦到寫著功課的地方,便放慢了速度小心翼翼地擦著。黑板上的白字越來越少,黑色的底兒越來越大,好象一個(gè)辛勤的農(nóng)民將豐收的稻谷割下來,露出一大片黑色的.土地。敖凌宇移動(dòng)了三次椅子,終于將整個(gè)黑板擦干凈了。

          這時(shí),她手上,衣服上都沾滿了白色的粉筆灰?墒呛诎鍏s變得干干凈凈了,可以繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)了。她撣了撣身上的灰,望著烏黑發(fā)亮的黑板笑了。

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