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      2. 我的行囊作文

        時(shí)間:2023-10-19 12:14:44 好文 我要投稿

        我的行囊作文【優(yōu)秀15篇】

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的我的行囊作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        我的行囊作文【優(yōu)秀15篇】

        我的行囊作文1

          背著行囊,獨(dú)自行走在成長的道路上,沉默著走了有多少個(gè)年頭,那些曾經(jīng)擁有過、鮮艷過的畫面一張一張被風(fēng)干,春天,被遺忘在遙遠(yuǎn)的記憶深處,想觸及,卻遺忘了春天,風(fēng)吹過我花樣的年華,誰能把春天留?

          每當(dāng)傷心失意時(shí),我便會(huì)踏上環(huán)城公交,隨著時(shí)間,一圈一圈地繞著這座小城轉(zhuǎn),一遍一遍地看著這座小城的人,仿佛只要這么看著,就可以看到小城之外的天空。她就是在這個(gè)時(shí)候上車的。一個(gè)腿有殘疾、手捧一束百合的她,艱難的在這方狹小的空間里尋找立足之處,沒有人為她讓位,小城的人也如這座小城般冷酷,讓我可悲的是,我也是這般冷漠。她在角落里尋得一方空間,她站到了我旁邊。

          一次一次的顛簸,明明自己都站不穩(wěn)卻還小心地護(hù)著花。我站起來,讓她坐下,并不是良心發(fā)現(xiàn),而是對(duì)她一次一次弄臟我的.鞋后,一聲一聲的“對(duì)不起”感到厭煩。我承認(rèn)我的冷漠,她卻主動(dòng)和我搭話,出于應(yīng)付,我有一搭沒一搭地回應(yīng)著,她似乎察覺到我的不滿,便閉口不言了。

          臨下車時(shí),她莫名地從那束百合中抽了一枝,遞給我,笑而不語,只留下一個(gè)遠(yuǎn)去的身影。我望著這枝百合,突然想到,殘疾的也并沒有失去生活的勇氣,而是快樂地生存,相比之下,我究竟在害怕什么?為什么總是逃避?我在害怕什么?逃避什么?是學(xué)習(xí),家長,老師?不,我缺少的只是一份勇氣,一份面對(duì)困難的勇氣。

          終點(diǎn)到了,小城還是一樣,只是多了份溫暖,那種如沐春風(fēng)般的溫暖。驀地,我發(fā)現(xiàn)16年的成長道路并不寂寞,一直以來,我總是忽視別人對(duì)自己的關(guān)心,我一直生活在自己的小城里,總是努力地想要留住春天,其實(shí)春天一直都在。

          背著行囊,我繼續(xù)著自己的旅行,我想,下一站,春暖花開了。

        我的行囊作文2

          時(shí)光匆匆,逝去的時(shí)光仿佛還在眼前,卻以然匆匆。一路走來,一路奔跑,有勝利的喜悅,有失利的悲憤。一路走來,一路盛開,有花語的繽紛,有細(xì)雨的輕愁。

          打開我那小小的行囊,漫出絲絲細(xì)雨,段段鼓勵(lì)。

          勇氣!勇氣是我小小行囊中最令我珍貴的東西。我的膽怯是在小學(xué)時(shí)候就有的,它跟著我一起來到了初中。初中不但是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,也是塑造個(gè)人性格的重要時(shí)期,學(xué)校經(jīng)常會(huì)開展一些課外活動(dòng),讓大家在集體活動(dòng)中得到鍛煉,而我卻總是不參與。

          有時(shí)候自己好像真的感覺自己和這個(gè)集體格格不入,但幸運(yùn)的是有朋友陪伴在我的身邊。她們是我的益友,益友配良師。

          因?yàn)榱紟,我才改變了自己。七年?jí)上學(xué)期時(shí),作文有幸得到了老師的表揚(yáng),當(dāng)時(shí)我是喜悅的,又是興奮的?僧(dāng)老師讓我上講臺(tái)朗讀時(shí),我猶豫了,我沒有勇氣上去,我想讓別人替我讀,讓別人代我完成?墒抢蠋煵⒉煌,老師說:“這是你自己的事,怎么可以讓別人代替你呢?”

          聽了老師的話,我只得起身,慢悠悠地拿起了試卷,此刻我的眼睛還不忘對(duì)著那教室墻上的時(shí)鐘偷瞄上幾眼,好似這樣的動(dòng)作能拖到下課,就不用上臺(tái)了。

          但是這只是如果,耐不住老師那犀利的目光,終究還是要上臺(tái)的。我深吸了一口氣,在心里說:“不就是一次簡單的`讀作文嗎?這有什么好怕的!彪m是這么想,可心里卻還是感覺有塊大石頭,久久不能落地。

          走上了講臺(tái),起初我的聲音像蚊子一樣小,“嗡嗡嗡……”。無意間,我抬起頭看見了同學(xué)們的神情——專心聆聽。一股勇氣從心底涌出,我的聲音漸漸大了,漸漸洪亮了。朗讀結(jié)束了,我深深地呼出了一口氣。啪啪啪……一陣掌聲傳來,我感覺心里的那塊大石頭也落了地。

          回到座位上,我的心情久久不能平靜。你若盛開,蝴蝶自來,這一刻,我學(xué)到了,學(xué)到了勇氣!

          打開我那小小的行囊,將勇氣注入其中,小小行囊又會(huì)漫出“花香”……

        我的行囊作文3

          成長的旅程自然少不了行囊。一次,我偶然打開它,發(fā)現(xiàn)了許許多多助力我走在成長之路上的東西。父母的叮嚀讓我倍感溫暖;老師的教導(dǎo)讓我受益匪淺;朋友們的關(guān)愛讓我充滿勇氣,但其中最讓我難忘的是激勵(lì)。

          一個(gè)寒冷的冬天,我正在書店里看書,不知不覺中,天色漸漸暗了下來,但外面的風(fēng)雪可絲毫未減,寒風(fēng)刮過樹枝發(fā)出“沙沙”的聲響;椟S的路燈下,行人寥寥無幾。

          我抬起手來看了看表,也到了該回家的時(shí)間。我關(guān)上書本,站起身來,將書放回原處,邁開步子走下了樓。還沒到門口,我就感受到了陣陣寒意,我連忙將身上的衣服裹了裹緊。還沒走到大門口,我就發(fā)現(xiàn)了凄涼的一幕:書店的'大門因?yàn)殚_了空調(diào)而緊閉著。一個(gè)坐在輪椅上的少年正在用盡全身力氣推動(dòng)大門,那門對(duì)于少年來說似乎有千斤重,終究還是推不開。

          周圍的一位位營業(yè)員都正當(dāng)著“低頭族”,絲毫不在意那寒風(fēng)中一絲追求知識(shí)的希望。我再次望向少年,少年眼中原本熱切的希望不見了,變得與寒風(fēng)一樣冰冷。我連忙跑過去,打開大門,對(duì)著他說:“嘿!進(jìn)來看書吧,外面多冷!”那少年費(fèi)力地推著輪椅轉(zhuǎn)過身來,眼中重新浮現(xiàn)出了希望。

          他激動(dòng)地說:“你……你是在叫我嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,他來到大門旁,沖著我笑了一下,說:“謝謝你!边@微笑好似春風(fēng),是我陪感溫暖;丶业穆飞,凌冽的寒風(fēng)對(duì)我來說已毫無作用。我思索著:像他這樣,身患?xì)埣、被人冷落的人也同樣就機(jī)會(huì)學(xué)習(xí),我們應(yīng)該多多給予他們幫助啊!他給我的這個(gè)微笑莫過于是做大的匯報(bào)吧。小小的微笑卻又大大的鼓勵(lì),他給了我再去幫助他人的勇氣和信心。

          一滴滴水匯聚成了大海;一株株草凝聚成了草原;叮嚀、教導(dǎo)、關(guān)愛、勇氣、堅(jiān)強(qiáng)、還有這次收獲的信心與鼓勵(lì)構(gòu)成了我成長路上的行囊,這些都是要我用一生去維護(hù)的品質(zhì)。我再次背上行囊,重新踏上了成長之路。

        我的行囊作文4

          漸漸地,漫步在人生的旅途上,我的行囊逐漸變得沉重而厚實(shí)。每當(dāng)回首歲月年華,總是心潮澎湃,還有行囊里珍藏著的回憶。

          愛,是我一生永恒不變的眷戀。

          那盞深夜里迷離的燈光,至今我還記得清晰。傾灑著銀輝的明月,映照出一位母親編織毛衣的模樣。那雙粗糙的遍布皺紋的手,在縫織針上左右翻滾著,堅(jiān)定而溫和的眼眸里,含著一汪滾燙春水般的柔情,泛起波瀾陣陣。

          母親不知道我已經(jīng)轉(zhuǎn)醒,正悄悄地望著她。她仍舊在月也消退的深夜里,為我,親手縫制著一件毛衣。一針針,一線線,連同深邃美麗的愛意,混著搖曳不定的微光縫進(jìn)我的心里。

          陰暗昏沉的燭光下,我渾然不覺身后的行囊似乎又沉重了幾分,只是眼眶濕濕的,臉龐涼涼的。

          友誼,是我隨風(fēng)而去還會(huì)銘記的約定。

          四月,分外妖嬈,肆意的雨天揮淚著來臨。在狂風(fēng)暴雨中,我寸步難行,再堅(jiān)持也是枉然,伴著初春的第一場(chǎng)綿雨回家,看來是免不了的。

          我從未想過,你的來臨。

          赫然,一柄結(jié)實(shí)而厚重的傘遞到我面前,我目光朝上,視線落到那張頗具風(fēng)姿的臉上——我的目光有一息之間的停滯,那張春風(fēng)中更顯凄美的臉上,溢著一抹不清晰的溫柔,眸子里明朗著的,全是安逸與靜謐。

          那個(gè)雨天,仿佛只下了一半,便因她而迷醉,停了揮淚與肆意張揚(yáng)。

          默默著,她的身影也隨風(fēng)消散了,只余留一點(diǎn)笑音在晚風(fēng)中回蕩,揮之不去。我抬頭仰望那如洗的碧空,眼前又莫名浮現(xiàn)那個(gè)輕靈柔美的她的.影子。

          恍然,背后又厚重幾分,我想,是你的友誼,你的微笑,給予我前進(jìn)不停的力量。

          我依然背著我那飽含愛與溫情的行囊,踱步在人生的旅途上,張開夢(mèng)想的翅膀,擁抱瑰麗的天空。

        我的行囊作文5

          在我成長的過程中,雖沒有感天動(dòng)地的事情,但生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻陪伴著我,感動(dòng)著我,裝滿我的行囊,伴隨我在成長的小路上留下了稚嫩的足跡。

          行囊里裝的有親情。

          在我們家里,可以說得上是“慈母嚴(yán)父”了。平日里,媽媽對(duì)我比較溫柔,而爸爸就略顯嚴(yán)格一些。媽媽平時(shí)管我的事情比較多,經(jīng)常對(duì)我嘮叨,有時(shí)我就會(huì)很煩。爸爸也常常對(duì)我大喊大叫,指手畫腳。特別是給我檢查作業(yè)時(shí),是爸爸批評(píng)我的高峰期?墒钱(dāng)我按照爸爸媽媽的要求,取得了一個(gè)個(gè)優(yōu)異的成績,作業(yè)本上一個(gè)個(gè)鮮紅的“A+”映入我眼簾,那時(shí)我才明白,爸爸媽媽為我所做的一切一切都是出于對(duì)我滿滿的關(guān)心和無私的愛!

          行囊里裝的有友情。

          我有兩個(gè)最好的朋友,于小童和丁藝文,她們給予了我六年的友情。六年,可以讓種子長成參天大樹;六年,可以讓襁褓中的.嬰兒長成一個(gè)活蹦亂跳的小學(xué)生;六年,可以讓媽媽的頭發(fā)添上幾根銀絲……而在我小學(xué)時(shí)代的六年,我和她們一起開心,一起難過,一起分享。雖然不久我們就會(huì)分開,但在我童年時(shí)代的記憶中,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,有六年是和她們?cè)谝黄稹?/p>

          行囊里裝的有師生情。

          老師是我成長路上的燈塔,為我指引人生的航向,每當(dāng)我偏離航道,老師都會(huì)用她溫柔的眼神和話語把我引回正確的軌道。老師就像我的第二個(gè)母親,一直在背后默默地關(guān)注我。老師的每一句表揚(yáng),每一句批評(píng),在我心中一直都是最強(qiáng)大的支柱,伴隨我不斷進(jìn)步。

          行囊里還裝的有……

          我滿滿的行囊伴隨著我走過坎坷,分辨對(duì)錯(cuò)。喜、怒、哀、樂全部裝入行囊,背著它走出自己的腳印。行囊里是我最寶貴的記憶,我經(jīng)歷過!讓我擁有了歷經(jīng)困難的勇氣和力量!

        我的行囊作文6

          我的人生行囊中,充滿了各種各樣的顏色,一打開,便會(huì)有彩虹噴涌而出。

          深藍(lán)色是堅(jiān)強(qiáng)。我從小便有些骨子里的倔強(qiáng),認(rèn)準(zhǔn)了的事就不達(dá)目的不罷休。八歲時(shí)迷上了旱冰,便下定決心要學(xué)會(huì)。穿上旱冰鞋便感覺雙腳離開了地面,站穩(wěn)都是個(gè)問題,更別說滑了。勉強(qiáng)站穩(wěn)后開始前進(jìn),沒走幾步就向前倒去,所幸用手撐住了地面。一個(gè)晚上下來,只能滑幾米遠(yuǎn),手心倒是沾了一層灰。媽媽見我實(shí)在滑的艱難,便問:“還要滑嗎?要是不想學(xué)了,把鞋子送人也行!蔽覅s一口咬定:“不!明天再來!”她也只好無奈地隨著我。一周之后,我終于能夠脫掉所有護(hù)膝、護(hù)肘等,在廣場(chǎng)上飛馳。但這一周內(nèi)我到底摔了多少跤,怕也只有我自己數(shù)得清楚。

          淡粉色是善良。這令人溫暖的淡粉,我卻在旅途中差點(diǎn)失去。上學(xué)的路上有一位老婦人,經(jīng)常趴在地上,似乎身有殘疾,我每次路過時(shí)都會(huì)往她面前的杯子里放上幾枚硬幣。某一天卻偶然聽聞同學(xué)們的談話:“你知道那個(gè)老奶奶嗎?”“就是那條路上的?”“對(duì)啊,其實(shí),她根本不是個(gè)殘疾人……”心仿佛被撕裂一般疼,我為那老婦人悲哀,不知是無兒無女,還是被兒女拋棄,卻又為自己悲哀。學(xué)校附近又出現(xiàn)了一位老伯伯,他態(tài)度安詳?shù)囟俗,并不像別的乞討者那樣盡力展示身體的殘缺,只有面前的碗昭示著他的身份。我猶豫著摸了摸口袋,還有幾張零錢。我并不吝嗇錢財(cái),只是上次的經(jīng)歷,讓一顆善心變得小心翼翼。最終,還是一步步挪近,向碗里放下零錢,硬幣撞擊碗底的.“叮咚”聲是我在下最后的賭注。他卻突然燦爛地笑了:“小姑娘,謝謝你!辈槐安豢骸R苍S他并無殘疾,我卻依然如釋重負(fù)。購買微笑,又有何不可?一顆善心,終是得到修復(fù)。幸好,仍愿相信善。

          行囊中還有朱紅的熱情,燦金的樂觀……它們把我的行囊染得五彩斑斕,也在我前行的路上架起一座希望的彩虹。

        我的行囊作文7

          在我成長的旅途中,我的行囊里裝著這樣一件神秘的東西,它一直伴著我成長,走過成功與失敗——就像小探險(xiǎn)家朵拉克服困難后到達(dá)目的地一樣。它,就是快樂。

          不過,這些快樂卻并不是無端而來的,它們的背后都有這么一個(gè)故事。

          這是兩年前的'一個(gè)暑假。有一天,外婆提議我們?nèi)ニ暮榈厝グ魏椋ㄒ环N植物)。此時(shí)的我十分興奮,因?yàn)檫@是我頭一次下地勞動(dòng)。

          我平時(shí)只享受過城鎮(zhèn)的風(fēng)情,從未體會(huì)過農(nóng)村的田園生活。所以,我們就立刻去了外婆的胡麻地。

          到了九點(diǎn)十五分,我便開始和他們拔胡麻了。胡麻的莖這么粗、這么滑,我好不容易才拔起一根來,手差點(diǎn)兒劃破了。我剛想放棄,但是看到父母忙得不亦樂乎,好像在說:“堅(jiān)持下去,你一定行!”于是我就堅(jiān)持下來了。就這樣,我一連拔了十二根胡麻。我的心里美滋滋的。我心想:這不僅是胡麻,更是我自己動(dòng)手的結(jié)晶。于是,我們滿載而歸。

          從此,我的行囊中增添了一味“快樂藥方”——“勞動(dòng)”味的。

          一年前,12月10日的夜晚,我正在讀《繁星·春水》。讀罷,我心想:既然她(冰心)都能寫出如此優(yōu)美的詩,我為什么不能呢?于是,這18天中我開始尋找素材,到28日的夜晚,我的第一首自由體小詩終于寫成了!我給它命名為《時(shí)光》,因?yàn)槲艺J(rèn)為它最易流逝。我心中比吃了蜜還甜。

          我的行囊中又添了一味“快樂藥方”——“寫作”味的。

          其實(shí)生活中本沒有快樂,只要你善于發(fā)現(xiàn),你就會(huì)收獲很多快樂。

          成長路上,行囊中快樂相伴,讓我快樂地走向成熟。

        我的行囊作文8

          人生就是一場(chǎng)永不止步的旅行,我們背負(fù)著行囊,懷抱著夢(mèng)想,開始一場(chǎng)又一場(chǎng)的征途,身后空空的行囊也日益漸重。這一路上,我痛并快樂著,失望并憧憬著?邕^荊棘叢生,越過黑暗深淵,淌過洶涌波濤,不斷收集著正能量與愛的淚水,我來到了現(xiàn)在。打開時(shí)光行囊,我回到了記憶里。

          成長就是這般不顧后果,說走就走。八月的一個(gè)晴天,我意氣風(fēng)發(fā)地去離家十幾公里的地方登山。養(yǎng)眼的綠色令我心曠神怡,欣賞著路上的風(fēng)景,我斗志高昂地昂首闊步。太陽還是這么毒辣,無情地烘烤著這一切。汗水唰啦啦地往下淌,我感到了前所未有的`熱。真是“屋漏偏逢連夜雨”,帶的水也喝光了。我只好硬著頭皮繼續(xù)上山。開始的力氣泯滅了,疲勞侵蝕著我全身?纯辞奥罚坏貌蛔猿,才只爬到半山腰。這條路似乎延綿無盡頭,讓我懷疑山頂是不是海市蜃樓。就在我心灰失望的時(shí)候,天意又作弄人了。一時(shí)不留神被樹枝絆倒了,我仰面倒下,摔得可真夠落魄。劃傷的口子火辣辣地疼,我感到希望是這般渺茫。投降下山?我可做不到這么軟弱?墒巧仙讲蝗菀装!我糾結(jié)萬分,但心中的信念讓我理智說服了自己:豈能這么輕易放棄?成長就是一場(chǎng)歷練,現(xiàn)在就是一個(gè)考驗(yàn),我應(yīng)該坦然地接受,并且戰(zhàn)勝這個(gè)挫折。一個(gè)人如果總是示弱,那么他就不可能變得強(qiáng)大。這樣想著,我便暗下決心,忍著所有的不適,一步一個(gè)腳印地向山頂爬去。我真正體會(huì)到,當(dāng)你有了目標(biāo)的時(shí)候,你付諸的努力便會(huì)使當(dāng)初巨大化的痛苦黯然失色。在堅(jiān)持不懈下,我到達(dá)了山頂。站在最高處,俯視著山下的風(fēng)景,多么美好!此刻,世界就在我的腳下。

          在征服那座山的同時(shí),我的行囊也多了一份堅(jiān)持的信念。這個(gè)世界上最美好的事莫過于就是你堅(jiān)持你想做的事并取得成功。我會(huì)帶著我的行囊,無所畏懼地前行,相信生活的大門都會(huì)為我敞開。

        我的行囊作文9

          肩上背著行囊,獨(dú)自走在成長的路上。有人問我,你的行囊里裝了什么?能支持著你一直走下去?我的行囊里,你的微笑,是我的鋪蓋;你我的回憶,是我的水瓶;你的話語,是我的書籍。你,就是我的行囊。

          是遇。那年白路,你我偶遇。走進(jìn)喧鬧的教室,我便看見了你。你獨(dú)自坐在一旁,沉浸在書的世界,暖暖的陽光從窗外灑了下來,正好灑在你的身上,似有“深林人不知,明月來相照”的意境。

          是識(shí)。那年霜降,你我相識(shí)。漫步在悠長的.跑道上,徐徐的秋風(fēng)把你送了過來。你從我身邊擦肩而過,獨(dú)自享受寂靜。從那以后,你我便認(rèn)識(shí)了。

          “黑黑的夜空低垂,亮亮的繁星相隨,冷風(fēng)吹,冷風(fēng)吹,你在思念誰……”

          聽,這是你我攜手在操場(chǎng)上滿不是唱的歌,我一直記得。我還記得每次坐在操場(chǎng)旁,我依偎著你的肩膀,和你說的那些悄悄話;我還記得每次我傷心落淚時(shí),你給予我的溫暖懷抱;我還記得每次久別重逢時(shí),你我的熱情相擁,還有說不完的話,敘不完的舊。

          是知。那年驚蟄,你我相知。那天,雨下得很大。你我撐著傘,牽著手,獨(dú)自走在公園的小徑。沁人的花香,清脆的鳥囀,令人心曠神怡。你跟我講了許多你的故事,你的家人和你的夢(mèng)想。你說,當(dāng)我們死后,一定要變成夜空中最亮的星,照耀著彼此前行的路。

          “天上的星星流淚,地上的玫瑰枯萎,蟲兒飛,蟲兒飛,只要有你陪……”

          如今,又是春天,而我,又漫步在用落花鋪成的小徑,我又憶起了你,憶起了你的音容笑貌,憶起了你的話語,憶起了你我之間那美好的回憶。

          風(fēng)未停歇,繁花落盡,月下漫步,淚濕青衣,我身背行囊,獨(dú)自聽著瀟瀟的琴聲,走過瀟瀟的人生路……

        我的行囊作文10

          走在成長的路上,我無所畏懼,雖然有時(shí)并不是陽光燦爛,而是狂風(fēng)暴雨,但我的行囊永遠(yuǎn)不會(huì)空蕩。走累了,休息休息,打開行囊,收獲成長……

          勇敢

          打開行囊,第一個(gè)跑出來的是勇敢。記得有一次,在四年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候,學(xué)校組織去郊游,我清楚地記著,到那已經(jīng)是中午啦,我和同學(xué)吃完中午飯,就去做游戲項(xiàng)目,我天!海盜船!記得小時(shí)候,我和爸媽去千佛山,坐的海盜船,那船是木頭做的.,擋起來,咯吱,咯吱,的響,我害怕極了生怕被蕩下去,就在那次我害怕了。這次我是坐還是不坐呢?就在我想的時(shí)候,同學(xué)對(duì)我說:“嘿!你發(fā)什么呆啊?快上來,難道你害怕?沒事你只要坐在中間就行,沒什么害怕的!甭犂菜墓膭(lì)我才上來了,我坐在那里。海盜船開始蕩啦,我閉著眼,心里癢癢的,好似要死的節(jié)奏?墒俏业男膮s不癢啦,我高興的做啦下來,好似中啦彩票般興高采烈。就這樣同學(xué)幫我把勇敢裝進(jìn)了我的行囊!

          自信

          勇敢跑出來以后自信緊跟其后,我凝視著它,回憶起了過去的一幕幕。五年級(jí)的時(shí)候,是節(jié)語文課,那節(jié)課非常有趣,因?yàn)槲覀兩系牡?8課《彩色的非洲》,那節(jié)課我盼了很久,我認(rèn)真地聽講,過了一會(huì),老師叫人起來回答問題,雖然我會(huì)這個(gè)問題的答案但我不敢舉手,突然老師的目光向探照燈一樣掃視了我一下,我的眼睛來不及躲避,剛想再確定一下答案,就被老師叫了起來,我既顫抖又小聲的說出了答案,想不到對(duì)啦!我萬分的驚訝,之后我覺著知道答案不回答太可惜啦,后來我又答對(duì)啦一個(gè)問題,也對(duì)啦,我越戰(zhàn)越勇,最后我回答啦好多問題,過了一會(huì)下課了。就這樣我把自信裝進(jìn)啦我的行囊!

          抖抖行囊發(fā)現(xiàn)里面還有好多,這些都是財(cái)富,我要繼續(xù)去挖掘,發(fā)現(xiàn)更多的財(cái)富,向著目標(biāo)項(xiàng)前進(jìn)發(fā)。

        我的行囊作文11

          身背行囊,我邁進(jìn)了晨光中學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭。身后的行囊愈加沉重,因?yàn)樾心页休d著的,是無限的成長。

          時(shí)光總是在不經(jīng)意間流淌,歲月荏苒,我已進(jìn)入中學(xué),再回首,七年級(jí)的時(shí)光也已逝去大半。行囊在風(fēng)雨的洗刷下變得更加充實(shí),里面不僅是書本上的知識(shí),還有無限詩意……

          邁入中學(xué),身邊又出現(xiàn)了無數(shù)嶄新卻陌生的面孔,但我怎么也想不到,行囊中最多的是——友誼。

          也許是進(jìn)入了青春期,朋友在心中的位置越發(fā)重要,成長恰似汪洋大海,友誼的船兒迎著風(fēng)浪揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。說到這兒,不得不提起我的一位好友,正是她讓我感受到了友誼的滋味。

          此刻,我與她身處同一個(gè)考場(chǎng),只有幾個(gè)座位的距離。她是我初中階段最好的朋友,我們不是小學(xué)同學(xué),可謂素不相識(shí),但她是第一個(gè)找我交朋友,我和她不僅是同班的前后桌,還是彼此的好友。每當(dāng)我有問題要問都會(huì)找她,她也總會(huì)耐心地解答,從不會(huì)不耐煩,當(dāng)遇到都不會(huì)的問題我們也會(huì)共同思考,解決。當(dāng)身邊的同學(xué)都開始三三兩兩組成自己的“小圈子”時(shí),我們還是在守護(hù)著我們兩個(gè)人的世界,都把對(duì)方當(dāng)作班級(jí)中最好的傾訴者,陪伴者。少了小學(xué)時(shí)對(duì)友誼的幼稚,初中的我們對(duì)待友誼更加穩(wěn)重。從上學(xué)期到現(xiàn)在我們都沒有發(fā)生過矛盾,即使是微小的.摩擦,我們也都能正確處理好。我想,這也許就是友誼的滋味。

          在學(xué)習(xí)上,我們能算是旗鼓相當(dāng),彼此互相超越,互相促進(jìn),也使得我們更加優(yōu)秀。我們會(huì)在課余時(shí)間討論學(xué)習(xí)上的疑難,也會(huì)兩人之間傳閱有價(jià)值的書籍,這也是我們之間最快樂的事情。我們不會(huì)刻意比較,只有每次對(duì)方的成功所給予自己的鼓勵(lì)。這興許就是友誼最美好的樣子。希望未來我們的友誼能一直長久!

          背起行囊,我們走在成長的路上,行囊會(huì)更加沉重,而我們的肩膀也會(huì)更加堅(jiān)實(shí)。我們是成長路上的旅人,在腳下的路上留下屬于自己的足跡。行囊,裝載著我們最初的夢(mèng)想……

        我的行囊作文12

          背起我的行囊,挺輕松的但需要勇氣去鼓勵(lì)自己來面對(duì)那未來時(shí)光的追逐。--題記

          我跟人群逆向在街上,從道路的兩旁轉(zhuǎn)小巷,在一棟被廢棄的工廠墻上,又繞到廣場(chǎng)看一看鬧區(qū)的電視墻在歌唱,歌唱著我那行囊的曙光。

          甜蜜的夢(mèng)想

          你就是我行囊的.那道曙光,等待,漸漸遠(yuǎn)去。

          甜蜜的夢(mèng)想,昨天已消逝在那城堡的窗口;甜蜜的夢(mèng)想,今天正在體會(huì)著快樂傷悲;甜蜜的夢(mèng)想,明天過后,將有他的肩膀。甜蜜的夢(mèng)想,我的手中握著你,坐在公園的長椅上,回憶著初次相遇。

          背起我的行囊,一起懷著那夢(mèng)想,流浪沐浴陽光。

          唯一

          你就是我行囊的過去空氣,愿望,已全部拋棄。

          唯一,是我那清晰的天空牽著你的手,一直走到最后;唯一,是你那看不清的笑容變了心,太多承諾從指縫間溜走;唯一,是缺氧的我,想面臨逃避。

          背起我的行囊,一起懷著那唯一,超過愛的界限。

          幸福

          你就是我行囊的籌碼,sorry,我沒有能給你想要的回答。

          幸福,是相愛的一家每天坐在餐桌上吃飯;幸福,是內(nèi)心所洋溢著的喜悅和溫暖著的思念;幸福,是生命中的遺憾,心中覺著孤單。勇敢之后,偶爾哭紅雙眼,定會(huì)了解,眼淚是誰心中的另一種完美行囊。

          背起我的行囊,載著幸福的線,在我的天空飛。

          我背上空空的行囊,在人生的道路上出發(fā)了。我一邊走,一邊停下來。把從種種經(jīng)歷中收獲新的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)放進(jìn)去。就這樣邊走邊停,突然有一天,當(dāng)我驀然回首時(shí)才發(fā)現(xiàn)原本空空的行囊已很沉,那里面有如何面對(duì)世間百態(tài)的金科玉律。在前進(jìn)的道路上,有了它,我才感到生活的充實(shí)。

          我背著我的行囊,芬芳地行走在人生的道理上,灑下一路微笑......

        我的行囊作文13

          當(dāng)我們背起行囊,踏上成長的旅途,前方“路漫漫”,腳下荊棘叢生,成長總是痛苦而漫長,身上的行囊是堅(jiān)持著我們走下去的唯一動(dòng)力。

          行囊里,有父母寄予你的美好期望、祝福,飽含了他們對(duì)你的關(guān)心、呵護(hù)和疼愛,凝聚著他們?yōu)槟悴晦o勞苦、日夜奔波的身影,有他們溫柔叮嚀、百般關(guān)切的聲音。這一切都在我們精疲力盡時(shí),給予我們?cè)丛床粩嗟牧α,讓我們信心百倍,重新踏上成長之旅。

          行囊里,有朋友的肯定和支持,有他們的鼓勵(lì)的話語,讓你明白,你不是獨(dú)自一人行走在成長的旅途上,你有自己的同伴,他們會(huì)在不久的將來等你,他們與你攜手并進(jìn),你們既是競(jìng)爭(zhēng)的敵人,又是最親密的伙伴,他們會(huì)在你勇往直前時(shí),做你堅(jiān)強(qiáng)的后盾,也能在你崩潰大哭時(shí),給你一個(gè)安慰的擁抱。

          行囊里,有師長的諄諄教導(dǎo),他們?cè)谀愠砷L的旅途中,給予你源源不斷的'營養(yǎng),他們教你做人、做事的道理,教你如何分辨這世界的丑與善,教你如何應(yīng)對(duì)難關(guān),讓你在遇到困難時(shí),也毫不畏懼,迎難而上。

          行囊里,有我們對(duì)未來美好的祝福、憧憬與向往,這些激發(fā)著我們不斷探索世界,在我們?cè)敕艞墪r(shí),讓我們鼓舞士氣,重新整裝出發(fā)。

          行囊里,有我們的目標(biāo)和初心,它們永遠(yuǎn)提醒著我們最初的目的和最后的目的地,它們讓我們永遠(yuǎn)對(duì)生活懷有熱情,永遠(yuǎn)初心不改,永遠(yuǎn)無畏無悔,永遠(yuǎn)坦坦蕩蕩。

          行囊里,還有我們的勇氣與決心,是它們讓我們勇往直前,是他們,讓我們堅(jiān)定不移,是他們,讓我們無所畏懼。

          行囊里,裝的是父母的思念、祝福與叮嚀;裝的是朋友的支持、肯定;裝的是老師的期盼與教導(dǎo);裝的是對(duì)未來的無限渴望與向往;裝的是我們積攢起來的勇氣與初心,是我們對(duì)世界宣戰(zhàn)的決心!我們,要讓世界看到我們的成長,讓所有的期望不被落空,要讓所有的支持教導(dǎo)不付之東流。

          盡管只身一人,盡管旅途漫長,盡管路上荊棘叢生、陷阱遍布,只要背上行囊,就好像身后有一支軍隊(duì)那樣的浩浩蕩蕩!

        我的行囊作文14

          光陰飛快地穿梭在一片時(shí)間的汪洋里,沉默不語。我在成長路上前行著,努力著。身后空空的行囊也日益漸重;厥走h(yuǎn)望,這一路上,我痛并快樂著,失望并憧憬著?邕^荊棘叢生,越過黑暗深淵,淌過洶涌波濤,不斷收集著正能量與愛的淚水來到了現(xiàn)在。

          這一刻,仿佛在恍惚間,打開時(shí)光行囊,回到了記憶里,來到了過去。

          眼前云霧迷漫,朦朧間,我回到了幼時(shí)。這時(shí),一位和藹的慈祥的婦人走了過來,哦,她是我的母親。我正在學(xué)習(xí)走路。一雙溫柔的手包圍著我,領(lǐng)著我前進(jìn)、前進(jìn)......慢慢地,她放開了雙手,瞬間我心頭涌上了驚慌、恐懼——我害怕。她微笑地跑到了我的前方,拍著手招喚我過去。搖搖晃晃猶猶豫豫間,我終于邁出了我人生的第一步。我快樂極了,如藍(lán)天之上的鳥兒,不料,最后一步,我重重地跌倒了,一顆尖利的石子磕破了我的腦門,傾刻間,血水淚水模糊了我的雙臉,她一個(gè)健步猛地抱起我,一邊強(qiáng)忍著即將泛出的淚花,緊緊地捂著我的傷口,一邊急匆匆地哄著我,“寶寶不哭,寶寶勇敢......”這時(shí)我的心田種下一枚叫堅(jiān)強(qiáng)的種子,行囊重了一些。

          閉上眼再睜開眼,我回到了小學(xué)低年級(jí)。當(dāng)時(shí)我將參加一個(gè)繪畫比賽。眼看一幅即將完成的精美畫稿,卻硬生生地被一位男同學(xué)潑了塊墨上去。憤怒、責(zé)備、惋惜一齊涌上心頭,更多的卻是委屈,眼淚似斷線的珍珠掉了下來。老師輕輕為我拭去淚水,將我叫到桌前,一揮而就,難看的墨點(diǎn)成了一幢漂亮的小屋子,于是我含淚的雙眼瞇成了一條線。此刻,心田仿佛有了信心,行囊里莫名多了一種寬容、豁達(dá)與樂觀。

          當(dāng)然,在不同的時(shí)期,身邊的人們總是在不同的'位置以不同的方式指引我前行,賦予我力量,給我勇氣。所以我精彩地走到了如今,背后的行囊也越來越重。這些并不是我的負(fù)擔(dān),恰恰相反,它是我人生道路上不可或缺的“良師益友”。我的精神寶庫——我的行囊,我的希望!

        我的行囊作文15

          我有一個(gè)大行囊,自從上初中起我就一直背著它,它陪我走到了現(xiàn)在。剛開始的時(shí)候,它空空如也,現(xiàn)在卻是裝得滿滿的,我知道里面有很多動(dòng)心,它們都是世界和世界上的人給我的。

          當(dāng)我背著它,走進(jìn)晨光校門的那一刻,它注定就會(huì)被填進(jìn)去了一些東西。是談事盒安全感,還有即將生活三年的家的感覺。

          當(dāng)我迎來初中的第一的國慶節(jié)假期的時(shí)候,我和我的朋友們約好出去玩兒。媽媽給了我一個(gè)鼓鼓的錢包,把它裝進(jìn)了我的行囊里。我接受它的同時(shí),也接受了媽媽無休止的叮嚀和無限的愛。但這次的假期,還給了我獨(dú)立自主的能力。

          當(dāng)我迎來第一次月考的.時(shí)候,我傾注了我的努力。收獲了120名的成績的時(shí)候,我欣然將它一并裝人我的行囊,我告訴自己,我可以更好。于是,它里面又被裝入了一點(diǎn)高分的智慧。

          當(dāng)我遇上初中時(shí)代最好的朋友時(shí),我好像安了心。在她面前,我的一切都顯得不完美。但是,她接受我的一切不完美,包括我鼓足勇氣做事的時(shí)候,雖然很認(rèn)真單卻總是有人比我做得更出色,她也只是摟著我的肩,說我更勇敢。她把我這個(gè)不完美的人當(dāng)成寶貝,我的行囊里有她給的勇氣,還有信任。

          當(dāng)我明白體育對(duì)中考也是一樣重要時(shí),七年級(jí)已經(jīng)過了一半了。按老師的要求,天氣允許,我每天下午都要到操場(chǎng)跑步。我的體育不好,之前一直無法跑完三圈。我每次停下來的時(shí)候,老師都會(huì)說,貴在堅(jiān)持,一定要跑完全程直到結(jié)束。于是,我迎著落日余暉,一次又一次的堅(jiān)持下來。不用說,我的行囊又充實(shí)進(jìn)了堅(jiān)持。

          當(dāng)我好不容易有一點(diǎn)學(xué)習(xí)狀態(tài)時(shí),別曉得一位老同學(xué)要和我比賽月考成績。第一次我輸?shù)煤軕K,她問我:“你輸了嗎?”“嗯。”“你認(rèn)輸嗎?”“不!我還要比!”第二次月考,我勝過了她。我的行囊里又有了一位新朋友——不服輸。

          或許就是這樣,我的行囊里有錢,有叮嚀,有勇氣,有智慧,有堅(jiān)持,有不服輸?shù)木。仔?xì)回首,還有整個(gè)世界給予我的無限愛意。

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