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夢(mèng)之家作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的夢(mèng)之家作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢(mèng)之家作文1
飛蛾尚趨光火，鳥(niǎo)雀尚趨碧空，大城市的繁華吸引著無(wú)數(shù)青年?duì)幭嗲巴��？墒侵恢欢韧�，離開(kāi)家的懷抱，我們只是異鄉(xiāng)的游子、流浪的靈魂。我更愿意守著自己那方小小的巢，日夜對(duì)樹(shù)冠吟唱不歇的歌。
誠(chéng)然，大城市的繁華能夠給予我們更高的平臺(tái)、更珍貴的機(jī)會(huì)，但高收獲的背后是高強(qiáng)度的工作，是高風(fēng)險(xiǎn)帶來(lái)的巨大壓力。城市固然充滿機(jī)遇，卻并非人人都能把握機(jī)遇，活出自我——反而在燈紅酒綠中沉浮、淪為平庸；更有甚者為了一己私欲不擇手段，在名利的漩渦中迷失自我。叩問(wèn)本心，我們?cè)谧分鹈篮玫耐瑫r(shí)，是否早已丟失了自己？回望來(lái)時(shí)的路，始知從心才是生活的真諦。
既然難以割舍對(duì)故鄉(xiāng)與親人的眷戀，且不一定適應(yīng)城市的快節(jié)奏生活，又何必自我設(shè)限，回鄉(xiāng)發(fā)展何嘗不是發(fā)光發(fā)熱的另一條途徑呢？何況如今上有國(guó)家政策的大力支持，鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)的道路愈拓愈寬，發(fā)展前景一片大好。遵從自己的本心——重歸故里，重溫自然美好，反更易使思維于平淡中迸發(fā)創(chuàng)新的火花，為故鄉(xiāng)建設(shè)添磚加瓦。如此既造福了家鄉(xiāng)，又可覓得空閑陪伴家人，還能挖掘發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值，何樂(lè)而不為？
但之所以不斷涌現(xiàn)大批回鄉(xiāng)發(fā)展的青年，最主要的'還是源于那份深扎于他們心中的尋根情懷。劉亮程先生曾言，“我把故鄉(xiāng)隱藏在身后，單槍匹馬去闖蕩生活，我在世界任何一個(gè)地方走動(dòng)、居住和生活，但那不是我的，我不會(huì)留下腳印。”確實(shí)，離開(kāi)了家，離開(kāi)那片哺育自己的土地，我們只是無(wú)依的浮萍，隨著人潮漂流起落�？v然在異鄉(xiāng)打拼收獲頗豐，卻始終無(wú)法尋得我們的根，更難覓使人心安的歸屬感。靜靜思之，無(wú)數(shù)次對(duì)故里的回望，原是為了尋覓根的方向。
也許有人會(huì)反駁：“世界這么大，我想去看看。”年輕人就應(yīng)該背起行囊去探索世界，體驗(yàn)更加豐富的人生。在他們眼中，曾經(jīng)生活的農(nóng)村寫(xiě)滿了老舊的故事，而不愿離鄉(xiāng)的父母思想陳舊，竟成為奔向遠(yuǎn)方的枷鎖。然，身處萬(wàn)物互聯(lián)時(shí)代，一根網(wǎng)線就能縮短世間的距離——這意味著大城市具有的開(kāi)闊視野鄉(xiāng)村通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)同樣也能擁有，故留在鄉(xiāng)村發(fā)展并非抱殘守舊之下的坐井觀天。況且如今交通便利，想要走出去多了解外面的世界大可通過(guò)外出旅行來(lái)實(shí)現(xiàn)，又怎能輕易將前往大城市和增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)劃上等號(hào)？因此，回歸鄉(xiāng)村同樣能開(kāi)闊眼界，且兼能為故鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)注入新鮮血液，從而為自己的人生經(jīng)歷再添珍貴的一筆。
愿家之所棲，即夢(mèng)之所向。愿能循著自己的根，扎根故里，不忘本心，書(shū)寫(xiě)屬于自己的燦爛篇章。
夢(mèng)之家作文2
小草破土、左搖右擺探出頭時(shí)；花兒悄然綻放露出眩目的美麗時(shí)；風(fēng)吹林中樹(shù)葉沙沙作響時(shí)，時(shí)光流逝，我在思念……
音樂(lè)奏起，輕快的旋律隨之而來(lái)，讓我的眼前浮現(xiàn)了一幅畫(huà)，那是家鄉(xiāng)的春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，杏花也隨之悄悄開(kāi)放。清晨，草尖上閃現(xiàn)了一顆顆珍珠似的露珠，落向大地歸于泥土，不留痕跡。枝頭上早已開(kāi)出了一朵朵杏花，一簇簇，點(diǎn)綴枝頭；有白的，有粉的，交相輝映，給人一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。音樂(lè)漸漸到達(dá)了高潮，我的眼前也浮現(xiàn)了不同的畫(huà)面：夜來(lái)了，月下的杏花朦朦朧朧忽隱忽現(xiàn)，好像披上了一層輕紗，微風(fēng)拂過(guò)，散發(fā)淡淡的清香，杏花隨風(fēng)飄浮，像蝴蝶飛舞，一種夢(mèng)幻的美。游人越來(lái)越少，當(dāng)最后一名游客離去，便曲落，停止演奏。這便是我的家鄉(xiāng)第一美——景美！
民以食為天，當(dāng)你遇到不開(kāi)心的事時(shí)，吃上一頓家鄉(xiāng)美食，便有了底氣，有了力量，去迎接生活新的挑戰(zhàn)。我家鄉(xiāng)著名的美食是餃子。但想要吃到美食也不容易，只有經(jīng)過(guò)重重考驗(yàn)，才能品嘗世間美味。當(dāng)餃子如一條條小銀魚(yú)在熱水中上下翻滾時(shí)，熱氣直上屋頂，煙繚繞在整個(gè)房子里，給人一種神秘的感覺(jué)。出鍋后，餃子散發(fā)出香味讓人不禁饞誕欲滴，用筷子夾起時(shí)“搖搖欲墜”，咬一口，真是讓人回味無(wú)窮，此時(shí)整個(gè)家鄉(xiāng)都彌漫著歡樂(lè)的味道。家鄉(xiāng)還有一道美食，那便是冬天里小孩子最喜歡的冰糖葫蘆。在冰天雪地的冬天，冰糖葫蘆如一團(tuán)團(tuán)火焰，又如一個(gè)個(gè)紅燈籠，給人一種溫暖的感覺(jué)，咬一口，脆在口中，甜在心里。絲絲縷縷的甜味隨風(fēng)飄向了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……
家鄉(xiāng)最讓人覺(jué)醒的是家鄉(xiāng)的'文化。在書(shū)店，靜坐書(shū)屋，沐浴著橙色的陽(yáng)光，伴著輕音樂(lè)，品一杯新茶，讀一本古書(shū)，茶香、書(shū)香，不亦樂(lè)乎？在書(shū)店的講堂，坐著一位滿發(fā)銀絲，臉上布滿了皺紋的老人，仍在滔滔不絕的訴說(shuō)古典文化，老人專著的講課，孩子們專心的傾聽(tīng)，那一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼睛緊緊地盯著老人。老者是無(wú)私的人，只想做燃燒自己的蠟燭，照亮黑暗，把古典文化繼續(xù)傳承下去。這便是家鄉(xiāng)的第三美——文化美。
夜已靜，當(dāng)我推開(kāi)我離別已久的家門(mén)時(shí)，是的，一切熟悉的感覺(jué)又回來(lái)了，在家里的嬉戲玩耍，在家里的每一次教訓(xùn)，在家里的每一次感動(dòng)，收獲，又都隨之回來(lái)了。是的我回家了，我露出了開(kāi)心的笑容，但眼里也閃爍出了淚花——那是思念的淚花。夜時(shí)，那盞家鄉(xiāng)的燈光依然在亮著，照亮了我的心房，也照亮了我回家的路……
我站在高山上，俯視我的家鄉(xiāng)，太陽(yáng)的故鄉(xiāng)在東方的東方，而我的故鄉(xiāng)在北方的北方。
夢(mèng)之家作文3
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，我不知什么時(shí)候來(lái)到了一個(gè)陌生的城市。“咦！這地方怎么從沒(méi)來(lái)過(guò)呢？”正當(dāng)我自言自語(yǔ)時(shí)，“咚”的一聲，一只綠色的小精靈飛到了我的身邊。它長(zhǎng)著綠色的翅膀，大眼睛、尖耳朵，看起來(lái)非�？蓯�(ài)。
“你好，歡迎來(lái)到20世紀(jì)的地球，也就是你心中被破壞了的家園。”小精靈認(rèn)真對(duì)我說(shuō)。“�。 蔽矣悬c(diǎn)半信半疑�！澳闶钦l(shuí)，你怎么會(huì)說(shuō)話？”“哈哈！我是時(shí)光倒流的小精靈，叫我童童就行；現(xiàn)在，我?guī)闳ァ蕾p’一下20世紀(jì)時(shí)被戰(zhàn)爭(zhēng)破壞污染的城市吧！”小精靈話音剛落，一番景象便出現(xiàn)在我眼前。那里沒(méi)有綠綠的小草，沒(méi)有五顏六色的鮮花，沒(méi)有清澈見(jiàn)底的小溪，更沒(méi)有湛藍(lán)的天空。在這個(gè)世紀(jì)只有硝煙彌漫，充滿了黑色恐怖的氣息，黑暗中還夾雜著血腥的味道，真是太可怕了。原來(lái)這是第二次世界大戰(zhàn)的地球，人們都要忍受著重重恐懼和戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙的味道，呼吸不到新鮮自由的空氣。我實(shí)在看不下去了，便對(duì)童童說(shuō)：“可以帶我去30世紀(jì)的中國(guó)嗎？”話音剛落，一個(gè)巨大的漩渦瞬間出現(xiàn)。
“這又是哪兒呀？”我又自言自語(yǔ)道，“�！钡囊宦�，又出來(lái)一只彩色的小精靈。它身穿彩虹般的衣服，圓圓的臉上嵌著一雙大眼睛，兩只尖尖的小耳朵顯得它是那么可愛(ài)。
“Hello！禹雅馨，歡迎來(lái)到我們的家園，我是木木，哈哈！”小精靈木木話音剛落，我眼前頓時(shí)煥然一新：一片片森林展現(xiàn)在我眼前，那郁郁蔥蔥、密密層層的樹(shù)木，你挨著我、我挨著你，森林深處不時(shí)傳來(lái)一陣陣明亮的鳥(niǎo)叫聲。再使勁一聞，一股股迷人的芳香撲鼻而來(lái)，簡(jiǎn)直就是人間仙境；沒(méi)有汽車尾氣，沒(méi)有霧霾，更沒(méi)有硝煙彌漫。這里有湛藍(lán)的天空，不時(shí)有幾朵白云在天空中嬉戲；這有清澈見(jiàn)底的小溪，不時(shí)有幾條活潑可愛(ài)的小魚(yú)在玩耍；這里還有茂密的.森林，不時(shí)發(fā)出鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫聲；這兒的一切都是美好的，我不禁突發(fā)奇感，作了一首詩(shī)：
《美好的家園》
清清的湖面上，魚(yú)兒在跳舞；
綠綠的草地上，百花在齊放；
茂密的森林中，鳥(niǎo)兒在歌唱；
湛藍(lán)的天空中，白云在嬉戲。
快樂(lè)的我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
“快醒醒，要遲到了！”一只大手捅了我一下，“是不是做夢(mèng)了？”媽媽關(guān)心地問(wèn)，我馬上清醒過(guò)來(lái)，原來(lái)這真的是在做夢(mèng)，我轉(zhuǎn)念又想，如果我們有30世紀(jì)這樣的家該多好呀。為了能有這樣的家讓我們攜起手來(lái)共同保護(hù)我們的家園，“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。
夢(mèng)之家作文4
xxxx年，我通過(guò)努力創(chuàng)辦了一所小學(xué)，圓了我當(dāng)小學(xué)校長(zhǎng)的夢(mèng)想。因?yàn)槲蚁Ｍ覄?chuàng)辦的校園如夢(mèng)境一般美好，更希望學(xué)生們把校園當(dāng)作自己的家，所以我給它起名為“夢(mèng)之家”。從此，我全身心投入到“夢(mèng)之家”的建設(shè)中去了�，F(xiàn)在“夢(mèng)之家”真的又美好，又溫馨了，就讓我為大家介紹一下我精心創(chuàng)辦的“夢(mèng)之家”吧，如果哪位小朋友有興趣，我也十分歡迎你成為“夢(mèng)之家”的一員哦！
我來(lái)到2，1班的教室，老師正給學(xué)生上課呢，學(xué)生的課桌是一張一張的紙，這些紙很多，很厚，幾乎像塑料一樣。學(xué)生做題的時(shí)候，直接就寫(xiě)，如果寫(xiě)滿了，按下一個(gè)按鈕，課桌就自動(dòng)換紙了，看，多方便！“丁零零”，原來(lái)下課了。學(xué)生們并沒(méi)有一窩蜂的沖出教室去玩，而是禮貌的向老師致謝。老師呢，回復(fù)完學(xué)生后，就按下黑板后像黑板擦的鍵，字體就自動(dòng)消失了，避免了粉筆屑有損老師學(xué)生健康的缺點(diǎn)。按下像書(shū)的鍵，上一次上課的內(nèi)容就重現(xiàn)在黑板上了，用這個(gè)鍵復(fù)習(xí)真是最好不過(guò)了。
介紹完教室，我來(lái)到操場(chǎng)，伴隨著學(xué)生們“校長(zhǎng)好�！薄靶ｉL(zhǎng)早�！钡膯�(wèn)候，我心里像吃了蜜般甜，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“夢(mèng)之家的學(xué)生素質(zhì)真高呀！”這時(shí)，一位老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“校長(zhǎng)，我們夢(mèng)之家的宗旨不就是好學(xué)，禮貌，誠(chéng)懇，團(tuán)結(jié)嗎？老師校長(zhǎng)要求學(xué)生按著4條做，素質(zhì)當(dāng)然高了。”說(shuō)完便走開(kāi)了。我想：“難道只是老師和我的功勞嗎？不，不是的，學(xué)生家長(zhǎng)也出了不少力呀！”正想著，忽然“撲通”一聲，嚇了我一跳，原來(lái)一個(gè)學(xué)生摔倒了，但他馬上爬起來(lái)，繼續(xù)生龍活虎的.跑呀跳呀。這時(shí)有人會(huì)問(wèn)了：“跌倒了，不是會(huì)很痛嗎？怎么剛才那個(gè)學(xué)生就想沒(méi)事一樣呢？”其實(shí)，操場(chǎng)是用像布一樣柔軟，但比布結(jié)實(shí)，平滑的材料精心制作而成的。
“您好，請(qǐng)問(wèn)，您是校長(zhǎng)嗎？”背后一個(gè)人說(shuō)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，是一個(gè)婦女，后面還跟了一個(gè)7，8歲的小男孩兒�！班�，我就是校長(zhǎng)，您是……”我急忙回答。婦女答道：“久聞夢(mèng)之家優(yōu)秀學(xué)校的盛名，我來(lái)報(bào)名�！闭f(shuō)完，把小男孩推到我身邊，小男孩顯然被大蘑菇型的教學(xué)樓，象鼻型的噴泉，操場(chǎng)上的秋千吸引住了，情不自禁的對(duì)婦女說(shuō)：“我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么可愛(ài)的校園，我一定要在這兒上學(xué)！”我看著小男孩天真的模樣，笑了，拉了拉小男孩的手，說(shuō)：“歡迎你來(lái)到夢(mèng)之家！”
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