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障礙接力賽作文
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的障礙接力賽作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
障礙接力賽作文1
體育課上，賀老師帶領我們來到操場上，進行障礙接力賽跑。聽到這個消息，大家都興奮不已，好勝心激勵著每一位同學。
賀老師宣布了比賽規則，全班同學分成四組進行比賽。首先是一、二組對抗。哨聲一響，大家一個接一個像脫韁的野馬跑起來。他們的速度越來越快，先后敏捷的越過障礙。頓時，操場上的`喊聲、笑聲、拍手聲響成一片。一組和二組很快就比完了，一組獲得了勝利。
接著，由三、四組比賽。我站在第三組的起跑線上，右手緊握接力棒，全神貫注地準備著�！班�-----”哨聲一響，我猛地向前沖。可能是因為太緊張的原因，突然，我腳下一滑，整個人“撲通”一聲跌倒在地上。我的膝蓋蹭破了皮，傷口火辣辣地疼了起來。我真想立刻停下來，退出比賽。就在這時，我聽到了同學們響亮的加油聲，老師也大聲喊著：“跑啊，快跑��！”此刻，我突然覺得渾身充滿力量，不能因為我一個人給全組抹黑！我忍住疼痛站了起來，跌跌撞撞地拼命向前跑。一秒、兩秒、三秒……我終于跑到了終點，將接力棒傳給了下一位同學。在一片歡呼聲中，我們組戰勝了第四組，贏得了比賽。同學們都向我投來贊揚的目光，我們一起歡呼雀躍，慶祝勝利！
比賽結束了，雖然傷口隱隱作痛，我的心里卻無比甜蜜，因為我戰勝了自己，為集體贏得了榮譽，同時，我也深深地感到：集體的力量是多么偉大�。�
障礙接力賽作文2
“同學們，今天下午第三節課我們在西操場舉行三場障礙接力賽，請大家做好準備�！绷掷蠋熣驹谥v臺邊大聲宣布。一聽這話，同學們立即歡呼雀躍，你瞧，他們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，力爭取得勝利。
時間過得真快，轉眼間就到了第三節課。只見西操場上整整齊齊地放著六個障礙筒和兩個石心球、兩個趕球棒。林老師先把我們分成兩個組，她清了清嗓子說：“請大家靜一靜，第一場比賽是趕“豬”接力賽：用你手中的趕球棒將球趕過三個障礙筒，把球棒交給下一個人，最先完成任務的小組獲勝。”
“預備--”林老師拖長了語調“開始！”一聲“令”下，每個排頭隊員都使出渾身解數去“趕”那個球，觀眾席上傳來了富有節奏的加油聲，這聲音此起彼伏，接連不斷，此時的西操場可謂“人聲鼎沸”。時間一秒一秒地過去了，轉眼間就輪到我前面那傻乎乎的胡忠揚了。只見他拿著趕球棒對著石心球打了兩下，結果都從球上面掃了過去，根本就沒碰到球。忽然他像打高爾夫球一樣，高高地舉起了球桿，對準石心球猛地打了一桿，那球被打得滾出了賽道，急得我都恨不得沖上去，幫他把“豬”趕到終點。突然，他大叫一聲：“有了！”搞得我們大吃一驚。只見他手中的趕球棒忽然變成了“搟面杖”，雙手橫拿著，緊貼地面，好似一只正在捉蟲的.青蛙。就這樣，他輕而易舉地完成了任務。輪到我上場了，我打了一下球，發現這個石球竟出乎意料地重。它象在跟我較勁似的，每次我費了九牛二虎之力，它只往前“跑”一點點。我在心里暗暗地對自己說到：“加油啊！孫欣杰！你看，有那么多人在為你加油呢。也許你每次只能把球往前打一點點，但你每打一次就向成功邁進了一步，加油！”我終于完成了任務。也許，這個過程對別人來說是挺快的，但在我心中卻是漫長的。比賽接近了尾聲，每個人的心跳都開始加速�！巴�，我們組勝利了！”黃宇超大叫起來。頓時，我們組里傳出了一片歡呼聲。
這時，林老師揮揮手，示意大家靜一靜，接著她說：“同學們，第二場比賽馬上就要開始了，這次你們得趕著球繞過障礙筒到那邊去，再繞回來。好，比賽現在開始！”前面的參賽選手在一個個地減少，終于輪到我上場了。通過觀察趕球速度較快的人，我發現了一個使趕球速度變快的秘訣：趕球時要打球的底部。我一上場，就用秘訣中的方法趕球，很快就把對手甩下一大截。這場比賽，我們每個人都非常努力，又贏得了第二回合的勝利。
林老師說：“最后一場比賽是障礙接力跑，每個人拿著紅領巾繞過去，再繞回來，并把紅領巾傳給下位選手，速度最快的小組獲勝。預備—開始！”只見第一排的選手就像離弦的箭一樣射了出去。接著是第二排、第三排……輪到我時，我飛速前進，可我發現怎么沒人追上來呢？再回頭一看，發現自己竟然跑過了那條返回的線，我立即掉轉方向向起點沖去……這次，我們組雖然每個人都竭盡全力，但卻輸給了對手。林老師宣布最后的比賽結果：“第二組以2：1獲勝！”第一組雖然輸了，但他們仍然非常高興，我們深知比賽重在參與，而不在于勝負。在熱鬧非凡的西操場上空，久久地回蕩著我們的歡歌笑語……
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